教師招聘考試題庫(kù)《教育基礎(chǔ)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)-5

教師招聘考試題庫(kù)《教育基礎(chǔ)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、單選題

反映一個(gè)國(guó)家配合政治經(jīng)濟(jì)科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指_____

A:教育制度

B:學(xué)校教育制度

C:教育體制

D:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育制度是一個(gè)國(guó)家各類教育機(jī)構(gòu)有機(jī)構(gòu)成的總和，同時(shí)包括這些機(jī)構(gòu)正常運(yùn)行所需的種種規(guī)范或規(guī)定。教育體制是教育制度的一部分，是指一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確立下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。

2、單選題

關(guān)于教育目的，持個(gè)人本位論的是_____

A:荀子

B:赫爾巴特

C:孟子

D:涂爾干

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：荀子、赫爾巴特、涂爾干都是社會(huì)本位論的代表人物。故選C。

3、單選題

“我們的兒童是我們國(guó)家的未來的公民，也是世界的公民，他們將創(chuàng)造歷史?！瘪R卡連柯的這句話體現(xiàn)了他對(duì)教育目的所持的觀點(diǎn)是_____

A:個(gè)人本位論

B:社會(huì)本位論

C:能力本位論

D:知識(shí)本位論

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：社會(huì)本位論是從社會(huì)需要出發(fā)，注重教育的社會(huì)價(jià)值，主張教育的目的是培養(yǎng)合格公民和社會(huì)成員。

4、單選題

馬克思關(guān)于教育起源的觀點(diǎn)是_____

A:勞動(dòng)起源論

B:生物起源論

C:心理起源論

D:神話進(jìn)化論

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考査教育起源論。（1）神話起源論，中國(guó)宋朝的朱熹、西方的《圣經(jīng)》都持這種觀點(diǎn)；（2）生物起源論，代表人物是利托爾諾、沛西?能；（3）心理起源論，代表人物是孟祿；（4）勞動(dòng)起源論，這是馬克思主義的觀點(diǎn)；（5）生活需要起源論，這是勞動(dòng)起源論的擴(kuò)展。

5、單選題

墨翟以素絲和染絲為喻，提出了“素絲說”。認(rèn)為人先天如待染的素絲，“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所人者變，其色亦變，五人必(畢)而已則為五色矣。故染不可不慎也?！边@一學(xué)說體現(xiàn)了墨翟所持的觀點(diǎn)是_____

A:內(nèi)發(fā)論

B:遺傳決定論

C:外鑠論

D:多因素作用論

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：外鑠論認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和教育等。

6、單選題

身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對(duì)象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是_____

A:觀察法

B:讀書法

C:文獻(xiàn)法

D:行動(dòng)研究法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考査行動(dòng)研究法的含義。行動(dòng)研究是指在教育情境中，由教育實(shí)踐者（通常指教師）進(jìn)行，目的在改善教育專業(yè)的實(shí)踐，采取批判、自省、質(zhì)疑的研究精神，借以實(shí)踐其教育理想并獲得專業(yè)成長(zhǎng)與提升的一種研究。故選D。

7、單選題

提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四段教學(xué)法的是_____

A:赫爾巴特

B:夸美紐斯

C:洛克

D:杜威

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：19世紀(jì)初德國(guó)教育家赫爾巴特是第一個(gè)試圖按照心理活動(dòng)的規(guī)律來分析教學(xué)過程的教育家，他根據(jù)興趣和注意的分析，提出了“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四階段論。后來他的學(xué)生席勒又將“明了”分為“預(yù)備”和“提示”兩部分。

8、單選題

教育的直接目的是_____

A:促進(jìn)人的身心發(fā)展

B:培育四有新人

C:促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展

D:培養(yǎng)人的生存能力

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育的直接目的和根本功能就是促進(jìn)人的身心發(fā)展，培養(yǎng)人。其他功能的發(fā)揮都是以此為基礎(chǔ)的。故選A。

9、單選題

決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是_____

A:生產(chǎn)力發(fā)展水平

B:政治制度

C:文化

D:科技

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：生產(chǎn)力對(duì)教育發(fā)展起著決定作用，主要表現(xiàn)在：①生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度；②生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化；③生產(chǎn)力水平制約著教育的內(nèi)容和手段。故選A。

10、單選題

人們常說：活到老，學(xué)到老。這句話反映了教師勞動(dòng)的_____

A:連續(xù)性

B:創(chuàng)造性

C:示范性

D:差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考査教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性集中體現(xiàn)在因材施教、教學(xué)上的不斷更新和教師的“教育機(jī)智”三個(gè)方面?！盎畹嚼?，學(xué)到老”體現(xiàn)了教師教學(xué)上的不斷學(xué)習(xí)與更新。故選B。

11、單選題

很多小學(xué)現(xiàn)在開始開設(shè)信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)教育等課程，這些課程在課程性質(zhì)上屬于屬于(

)。?_____

A:活動(dòng)型綜合課程

B:校本課程

C:分科課程

D:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育部《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》中明確規(guī)定，綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容范圍包括以下四個(gè)方面：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)和勞動(dòng)與技術(shù)教育。綜合實(shí)踐活動(dòng)在課程性質(zhì)上屬于活動(dòng)型綜合課程。

12、單選題

李老師經(jīng)常擔(dān)心自己班的學(xué)生會(huì)不喜歡她，這表明，她處在教師專業(yè)發(fā)展的_____

A:關(guān)注生存階段

B:關(guān)注情境階段

C:關(guān)注學(xué)生階段

D:關(guān)注自我階段

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查教師發(fā)展階段。其中，處于關(guān)注生存階段的一般是新教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，最擔(dān)心的問題是“學(xué)生喜歡我嗎”、“同事們?nèi)绾慰次摇?、“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)”等等。故選A。

13、單選題

“勞心者治人，勞力者治于人”的中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想把()相隔離。_____

A:教育與生活

B:教育與經(jīng)濟(jì)

C:教育與政治

D:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：這句話是說勞心者作為統(tǒng)治階級(jí)，無需從事生產(chǎn)勞動(dòng)，而勞力者作為被統(tǒng)治階級(jí)，通過生產(chǎn)勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，供養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)。這體現(xiàn)了教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離的特點(diǎn)。故選D。

14、單選題

“取其精華，去其糟粕”的過程體現(xiàn)了教育對(duì)文化的()作用。_____

A:選擇

B:傳播

C:傳承

D:創(chuàng)新

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

15、單選題

我國(guó)近現(xiàn)代小學(xué)改革始于(

)的建立。_____

A:上海蒙正書院

B:三等公學(xué)堂

C:南洋公學(xué)

D:小學(xué)堂

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：張煥綸在1878年開辦了上海正蒙書院，拉開了我國(guó)近代小學(xué)教育改革的帷幕。故選A。

16、單選題

布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論為_____

A:百科全書式課程理論

B:綜合課程理論

C:實(shí)用主義課程理論

D:結(jié)構(gòu)主義課程理論

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：美國(guó)教育學(xué)家布魯納提出了結(jié)構(gòu)教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法。他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)形成和發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，是在內(nèi)在動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下，學(xué)習(xí)者主動(dòng)對(duì)新知識(shí)加以選擇、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存和應(yīng)用的過程。故選D。

17、單選題

在對(duì)被調(diào)查對(duì)象進(jìn)行具體分析的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地從中選擇某個(gè)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深人調(diào)查和描述的教育調(diào)査類型是_____

A:抽樣調(diào)查

B:個(gè)案調(diào)查

C:訪談?wù){(diào)查

D:測(cè)量調(diào)查

參考答案:A

本題解釋:

【答案】B。

18、單選題

洛克的紳士教育思想主要反映在他的代表作(

)中。_____

A:《人類理智論》

B:《普通教育學(xué)》

C:《教育漫話》

D:《教育學(xué)綱要》

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：英國(guó)哲學(xué)家洛克提出了“白板說”和紳士教育，其代表作為《教育漫話》。故選C。

19、單選題

教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，以下不屬于教職工代表大會(huì)職責(zé)的是_____

A:聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議

B:聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)

C:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作

D:罷免校長(zhǎng)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查“學(xué)校管理體制”。其中，教職工代表大會(huì)的主要職權(quán)是：（1）聽取校長(zhǎng)報(bào)告；（2）對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向、教育改革及教育教學(xué)管理中的重大問題，對(duì)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的獎(jiǎng)懲、晉升、處分、免職有建議權(quán)；（3）對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的工作有監(jiān)督評(píng)議權(quán)；（4）對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、規(guī)章制度、財(cái)務(wù)預(yù)算有審議權(quán)；（5）對(duì)本校教職工崗位責(zé)任制的方案、教職工的獎(jiǎng)懲辦法、與教職工切身利益有關(guān)的規(guī)章制度有決定權(quán)；（6）對(duì)職能部門貫徹教職工代表大會(huì)決議、落實(shí)提案有檢查權(quán)。因此，教職工代表大會(huì)只有任免校長(zhǎng)的建議權(quán)，而無罷免權(quán)。故選D。

20、單選題

年輕的教師初登講臺(tái)時(shí)往往非常緊張，擔(dān)心自己是否能被學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)接受。如果用福勒與布朗提出的生涯關(guān)注理論來解釋的話，這是因?yàn)檫@時(shí)教師還處在_____

A:關(guān)注情景階段

B:關(guān)注學(xué)生階段

C:關(guān)注生存階段

D:關(guān)注自我感受階段

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：生涯關(guān)注理論的階段不包括關(guān)注自我感受階段，故排除D。關(guān)注生存階段的教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，題干描述的情況符合關(guān)注生存階段的特征，故選C。

21、單選題

李老師非常重視教室布置，在教室里設(shè)計(jì)了圖書角、黑板報(bào)、光榮榜、植物區(qū)等，從課程論的視角來看，這些都屬于_____

A:活動(dòng)課程

B:綜合課程

C:顯性課程

D:隱性課程

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

22、單選題

為了更好地選用天下人才，隋唐建立了_____

A:聘任制度

B:科舉制

C:錄用制

D:任免制

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考査教育的發(fā)展歷程。其中，隋唐時(shí)期的選拔制度是科舉制。它打破了魏晉南北朝以來“上品無寒門，下品無士族”的官吏選拔制度，在我國(guó)封建教育史上具有重要的地位。故選B。

23、單選題

孫老師已經(jīng)在中小學(xué)任教多年，不但學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也得到了教師足夠的關(guān)注和良好的發(fā)展，說明孫老師處在教師專業(yè)發(fā)展的_____

A:關(guān)注情景

B:關(guān)注生存

C:關(guān)注成績(jī)

D:關(guān)注學(xué)生

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：根據(jù)教師職業(yè)生涯理論，可以將教師專業(yè)發(fā)展分為三個(gè)階段：關(guān)注生存——關(guān)注自己的人際關(guān)系、關(guān)注情景——關(guān)注學(xué)生成績(jī)、關(guān)注學(xué)生"~關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。材料中孫老師能夠兼顧每位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，說明他處在關(guān)注學(xué)生的最高級(jí)階段，這也是教師專業(yè)發(fā)展的最高階段。

24、單選題

杜威的名言“一切浪費(fèi)都是由于學(xué)校和現(xiàn)實(shí)隔離開來”體現(xiàn)了他主張_____

A:教育要與實(shí)際生活密切相關(guān)

B:教育無目的

C:學(xué)科教學(xué)應(yīng)連貫有序

D:教學(xué)要以學(xué)生的需求為中心

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：杜威此處強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校教育應(yīng)與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)，其他選項(xiàng)與此無關(guān)。

25、單選題

王老師任四年一班班主任后用了一個(gè)月的時(shí)間了解班里每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛好，并且建立檔案，并依此進(jìn)行教育教學(xué)工作，王老師的成長(zhǎng)階段屬于_____

A:關(guān)注情景階段

B:關(guān)注學(xué)生階段

C:關(guān)注生存階段

D:關(guān)注自我感受階段

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：生涯關(guān)注理論的階段不包括關(guān)注自我感受階段，故排除D。關(guān)注生存階段的教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，有些新教師可能會(huì)把大量的時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系上；把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)人了關(guān)注情境階段；在關(guān)注學(xué)生階段，教師將考慮學(xué)生的個(gè)別差異。題干描述的情況符合關(guān)注學(xué)生階段的特征，王老師因材施教，故選B。

26、單選題

推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是_____

A:教育現(xiàn)象

B:教育事實(shí)

C:教育問題

D:教育規(guī)律

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對(duì)象，不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。其中，教育問題是人們從大量教育現(xiàn)象中提出來，作為認(rèn)識(shí)和研究對(duì)象的課題。教育問題是推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

27、單選題

實(shí)施義務(wù)教育(

)。

①是國(guó)家對(duì)人民的義務(wù)②是學(xué)生對(duì)家庭的義務(wù)

③是家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)_____

A:①②③

B:②③④

C:①②④

D:①③④

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。對(duì)于學(xué)生來說，接受義務(wù)教育既是一種權(quán)利，也是對(duì)國(guó)家和社會(huì)所應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)生對(duì)家庭的義務(wù)說法錯(cuò)誤，排除②。故選D。

28、單選題

教育史上提出“有教無類”口號(hào)的教育家是_____

A:孔子

B:孟子

C:夸美紐斯

D:荀子

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：孔子的教學(xué)思想和教學(xué)方法承認(rèn)先天差異，但更強(qiáng)調(diào)“學(xué)而知之”，主張“有教無類”，重視因材施教。故選A。

29、單選題

教師以講故事的方式對(duì)有意義的校園生活、教育教學(xué)事件等進(jìn)行描述與分析，從而揭本一定的教育思想、教育理論和教育信念，發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價(jià)值意義的研究方法是_____

A:觀察法

B:敘事研究法

C:文獻(xiàn)法

D:行動(dòng)研究法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育敘事研究是指以敘事、講故事的方式開展的教育研究，教師通過對(duì)有意義的校園生活、教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、事件、經(jīng)驗(yàn)和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念；從而發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價(jià)值意義。故選B。

30、單選題

前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡?曾說過，“教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任”。這句話充分說明了小學(xué)教師勞動(dòng)具有(

)的特點(diǎn)。_____

A:復(fù)雜性

B:創(chuàng)造性

C:示范性

D:系統(tǒng)性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師勞動(dòng)的示范性體現(xiàn)在教師言行舉止都會(huì)成為學(xué)生仿效的對(duì)象，教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

31、單選題

招生、編班、排課表、學(xué)籍管理與成績(jī)統(tǒng)計(jì)、管理圖書儀器和編制教務(wù)表冊(cè)等工作屬于(

)管理。_____

A:思想品德教育

B:教學(xué)工作

C:教務(wù)行政

D:總務(wù)工作一

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教務(wù)行政管理是教導(dǎo)處的具體業(yè)務(wù)工作，主要有招生、編班、排課表、學(xué)籍管理與成績(jī)統(tǒng)計(jì)、管理圖書儀器和編制教務(wù)表冊(cè)等。

32、單選題

我國(guó)學(xué)校最早產(chǎn)生于_____

A:夏朝

B:商朝

C:西周

D:秦朝

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：我國(guó)最早的學(xué)校是產(chǎn)生于夏朝的“庠、序、?！?。故選A。

33、單選題

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是_____

A:學(xué)校教育

B:高新技術(shù)的應(yīng)用

C:科學(xué)理論的產(chǎn)生

D:完善的社會(huì)制度

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：考查教育再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)。教育對(duì)科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)，是一種擴(kuò)大的再生產(chǎn)。教育使原來少數(shù)人掌握的知識(shí)為更多的人所掌握。教育對(duì)科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)是一種高效率的再生產(chǎn)。與知識(shí)的初生產(chǎn)相比較，知識(shí)再生產(chǎn)的時(shí)間大大縮短。故選A。

34、單選題

奧利瓦認(rèn)為課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校指導(dǎo)下所獲得的全部經(jīng)驗(yàn)的計(jì)劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即_____

A:教學(xué)科目

B:社會(huì)改造

C:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

D:預(yù)期學(xué)習(xí)效果

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査的是課程的定義。由題干可知，課程是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總和。

35、單選題

我國(guó)基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是_____

A:培養(yǎng)人的智力

B:為其上一級(jí)學(xué)校輸送拔尖人才

C:培養(yǎng)各種專門人才

D:為人的發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎(chǔ)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：基礎(chǔ)教育，特別是義務(wù)教育階段，其培養(yǎng)目標(biāo)主要是為人的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎(chǔ)。故選D。

36、單選題

教育觀察記錄方法的分類中，主要用于對(duì)兒童成長(zhǎng)和發(fā)展做傳記式記錄的方法是_____

A:日記描述法

B:軼事記錄法

C:連續(xù)記錄法

D:取樣記錄法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：日記描述法又稱為兒童傳記法，是在對(duì)同一個(gè)或同一組兒童長(zhǎng)期反復(fù)觀察過程中，以日記形式對(duì)兒童的行為表現(xiàn)進(jìn)行描述的方法。

37、單選題

小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指_____

A:基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能

B:基本理論，基本技能

C:基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論

D:基礎(chǔ)理論，基本原理

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：“雙基”是指基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。故選A。

38、單選題

以下不是赫爾巴特教育思想的是_____

A:以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)

B:提出“四階段教學(xué)”理論

C:教育性教學(xué)原則

D:“三中心論”：兒童中心、經(jīng)驗(yàn)中心、活動(dòng)中心

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：赫爾巴特提出的“三中心論”是教師中心、教材中心、課堂中心。兒童中心、經(jīng)驗(yàn)中心、活動(dòng)中心是杜威提出的。故選D。

39、單選題

教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)，是由(

)提出來的。_____

A:來源:91考試網(wǎng)www.91exA布魯巴奇

B:波斯納

C:布魯納

D:科頓

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師成長(zhǎng)公式是由波斯納提出的。故選B。

40、單選題

陳老師是三年二班的數(shù)學(xué)老師，他將自己大量時(shí)間都用在了跟班里的學(xué)生搞好關(guān)系上，他認(rèn)為讓學(xué)生喜歡自己才是最重要的。陳老師的成長(zhǎng)階段屬于_____

A:關(guān)注情景階段

B:關(guān)注學(xué)生階段

C:關(guān)注生存階段

D:關(guān)注自我感受階段

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：生涯關(guān)注理論的階段不包括關(guān)注自我感受階段，故排除D。關(guān)注生存階段的教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，有些新教師可能會(huì)把大量的時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系上；把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)人了關(guān)注情境階段；在關(guān)注學(xué)生階段，教師將考慮學(xué)生的個(gè)別差異。題干描述的情況符合關(guān)注生存階段的特征，故選C。

41、單選題

著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育就是_____

A:創(chuàng)新教育

B:素質(zhì)教育

C:義務(wù)教育

D:全民教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：素質(zhì)教育是以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨的教育。素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵是：（1）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；（2）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；（3）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。故選B。

42、單選題

下列選項(xiàng)對(duì)單組實(shí)驗(yàn)敘述不正確的一項(xiàng)是_____

A:單組實(shí)驗(yàn)法是在一個(gè)組或一個(gè)班、一個(gè)年級(jí)、一個(gè)學(xué)校里進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)

B:在單組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使測(cè)驗(yàn)題的性質(zhì)和難度相等，以便作出正確的評(píng)斷

C:單組實(shí)驗(yàn)的時(shí)間沒有限制，可長(zhǎng)可短

D:單組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)效果易受學(xué)生年齡和學(xué)力的增長(zhǎng)等因素的影響

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查實(shí)驗(yàn)法。根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的分配方法，分為單組實(shí)驗(yàn)、等組實(shí)驗(yàn)、循環(huán)實(shí)驗(yàn)。其中，單組實(shí)驗(yàn)指的是同一組被試分期接受施加不同實(shí)驗(yàn)因子的影響，然后測(cè)量不同因子產(chǎn)生的效果并加以比較，其時(shí)間是被分為相等的不同時(shí)期的，是有嚴(yán)格限制的。在單組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使測(cè)驗(yàn)題的性質(zhì)和難度相等，以便作出正確的評(píng)斷；單組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)效果易受學(xué)生年齡和學(xué)力的增長(zhǎng)等因素的影響，信度不好控制。故選C。

43、單選題

基礎(chǔ)教育課程改革就其實(shí)質(zhì)來講，就是課程(

)的問題。_____

A:現(xiàn)代化

B:綜合化

C:系統(tǒng)化

D:民主化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：課程改革就其實(shí)質(zhì)來講是課程現(xiàn)代化的問題?？茖W(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)人才也提出了新的要求，課程要適應(yīng)這種要求，就必須進(jìn)行改革。故選A。

44、單選題

有關(guān)研究表明教育對(duì)當(dāng)代國(guó)民收人增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率顯著提高。這說明教育具有_____

A:政治功能

B:經(jīng)濟(jì)功能

C:科技功能

D:文化功能

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：由“有關(guān)研究表明教育對(duì)當(dāng)代國(guó)民收人增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率顯著提高’’可知，題干中涉及的是教育和經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)有明顯作用，可知教育有經(jīng)濟(jì)功能，故選B。

45、單選題

最簡(jiǎn)單的學(xué)校組織結(jié)構(gòu)是_____

A:直線型

B:職能型

C:直線-職能型

D:矩陣型

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：常見的學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的類型有直線型、職能型、直線-職能型、矩陣型等。其中，直線型是最早、最簡(jiǎn)單的學(xué)校組織結(jié)構(gòu)類型。

46、單選題

有些學(xué)校的校長(zhǎng)設(shè)立了若干個(gè)校長(zhǎng)“特別辦公室”，這種職能部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)科室，管理學(xué)校的一些重要事宜，體現(xiàn)了哪一種學(xué)校