教師招聘考試題庫(kù)《教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)-20

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、單選題

學(xué)生掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)是_____

A:理解

B:鞏固

C:應(yīng)用

D:遷移

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：理解是學(xué)生掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。

2、判斷題

課外作業(yè)的布置不屬于教學(xué)工作的環(huán)節(jié)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有五個(gè)，即備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。

3、填空題

學(xué)制是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)，它規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的____、任務(wù)、____、____以及之間的關(guān)系。

參考答案:性質(zhì)入學(xué)條件修業(yè)年限

本題解釋:

參考解析：

性質(zhì)、入學(xué)條件、修業(yè)年限

4、多選題

知識(shí)應(yīng)用的過(guò)程一般通過(guò)_____環(huán)節(jié)來(lái)完成。

A:審題

B:聯(lián)想

C:知識(shí)理解

D:課題類化

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：知識(shí)應(yīng)用一般分為審題、聯(lián)想、知識(shí)理解和課題類化四個(gè)環(huán)節(jié)。

5、多選題

人的教育活動(dòng)和動(dòng)物的“教育活動(dòng)”的本質(zhì)區(qū)別是_____。

A:復(fù)雜性

B:意識(shí)性

C:目的性

D:社會(huì)性

參考答案:BD

本題解釋:

【答案】BD。解析：人的教育活動(dòng)和動(dòng)物“教育活動(dòng)”的本質(zhì)區(qū)別是意識(shí)性和社會(huì)性。

6、填空題

____是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。

參考答案:感覺(jué)

本題解釋:

【答案】感覺(jué)

7、單選題

在個(gè)體順利實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的發(fā)展中，要求他用新近學(xué)到的知識(shí)技能對(duì)原來(lái)的知識(shí)技能加以補(bǔ)充、改組，或者矯正，最后使新的知識(shí)技能與已有的知識(shí)技能融為一體，這是_____

A:早期社會(huì)化

B:預(yù)期社會(huì)化

C:發(fā)展社會(huì)化

D:再社會(huì)化.

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

8、判斷題

教師應(yīng)對(duì)每位學(xué)生的考試情況作出具體的分析指導(dǎo)，不得公布學(xué)生考試成績(jī)和按考試成績(jī)排列名次。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：

題干的表述內(nèi)容出自《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》。

9、簡(jiǎn)答題

學(xué)生為什么既是教育的客體又是自我教育和發(fā)展的主體？

參考答案:

參考解析：

在教育過(guò)程中，學(xué)生是教育的對(duì)象；教師是整個(gè)教育過(guò)程的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，從而決定了學(xué)生在教育過(guò)程中處于客體地位；同時(shí)，學(xué)生本身所具備的可塑性、依附性和向師性的特點(diǎn)，也說(shuō)明學(xué)生處于客體地位。

從另一方面看，學(xué)生是處于發(fā)展中的，具有主觀能動(dòng)性。學(xué)生在教育過(guò)程中的活動(dòng)是有意識(shí)、有目的的活動(dòng)，始終是教育活動(dòng)中的積極參與者。學(xué)生這種主觀能動(dòng)性特點(diǎn)，作為有自覺(jué)性和獨(dú)立性的人，決定了他又是自我教育和發(fā)展的主體。

10、判斷題

教育學(xué)隨人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并隨人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

教育隨人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并隨人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，而不是教育學(xué)。

11、簡(jiǎn)答題

教師應(yīng)該如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系？

參考答案:

參考解析：

（1）了解和研究學(xué)生。

（2）樹(shù)立正確的學(xué)生觀。

（3）熱愛(ài)、尊重學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生。

（4）不斷提高自身素質(zhì)。

（5）發(fā)揚(yáng)教育民主。

（6）主動(dòng)與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往。

（7）正確處理師生矛盾。

（8）提高法制意識(shí)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。

12、判斷題

教育對(duì)社會(huì)發(fā)展具有巨大的作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N?！窘馕觥拷逃龑?duì)社會(huì)發(fā)展具有反作用，但不能決定社會(huì)的發(fā)展方向。

13、填空題

小學(xué)教育中的智育任務(wù)主要通過(guò)文化課的____與____來(lái)實(shí)現(xiàn)。

參考答案:課堂教學(xué)課外活動(dòng)

本題解釋:

參考解析：

課堂教學(xué)、課外活動(dòng)

14、填空題

集中思維的主要特點(diǎn)是____；發(fā)散思維的主要特點(diǎn)是____。

參考答案:求同求異

本題解釋:

參考解析：

求同求異

15、單選題

_____是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。

A:知覺(jué)

B:感覺(jué)

C:注意

D:記憶

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

題干描述的是注意的概念。

16、簡(jiǎn)答題

影響創(chuàng)造想象的因素有哪些？

參考答案:

參考解析：

（1）創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)。它是創(chuàng)造想象得以開(kāi)展的動(dòng)力。

（2）原型激發(fā)與聯(lián)想。創(chuàng)造想象往往要靠聯(lián)想來(lái)啟發(fā)人們的思維，進(jìn)行創(chuàng)造想象。

（3）積極的思維活動(dòng)。創(chuàng)造想象是一種嚴(yán)密的構(gòu)思過(guò)程，受思維活動(dòng)的控制、支配和調(diào)節(jié)。

（4）靈感和艱苦勞動(dòng)。靈感產(chǎn)生時(shí)具有極高的工作效率。靈感是人類長(zhǎng)期勞動(dòng)的結(jié)果。

17、單選題

我國(guó)最早使用班級(jí)授課制是在_____年。

A:1862

B:1902

C:1903

D:1912

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：我國(guó)采用班級(jí)授課制始于清代同治元年（1862年）北京開(kāi)辦的京師同文館。

18、單選題

根據(jù)耶克斯一多德森定律，當(dāng)學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在_____。

A:較高的水平

B:較低的水平

C:非常高的水平

D:中等水平

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：耶克斯一多德森定律認(rèn)為，最佳的動(dòng)機(jī)激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)：任務(wù)較容易，最佳激起水平較高；任務(wù)難度中等，最佳激起水平也適中；任務(wù)越困難，最佳激起水平越低。因此，在學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要盡量心平氣和地慢慢引導(dǎo)，以免學(xué)生過(guò)度緊張和焦慮。

19、簡(jiǎn)答題

班集體對(duì)學(xué)生的教育作用表現(xiàn)在哪些方面？

參考答案:

參考解析：

班集體對(duì)學(xué)生的教育作用表現(xiàn)在：

（1）有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)；

（2）有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力；

（3）有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。

20、單選題

教材是_____的核心和主要組成部分。

A:課程資源

B:課程標(biāo)準(zhǔn)

C:課程計(jì)劃

D:課程管理

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

21、單選題

了解心智活動(dòng)的實(shí)踐模式，并在頭腦中確立有關(guān)這種活動(dòng)方式的初步映像，這是心智技能形成的_____階段。

A:原型選定

B:原型定向

C:原型操作

D:原型內(nèi)化

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：我國(guó)教育心理學(xué)家通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，提出了原型定向、原型操作、原型內(nèi)化的心智技能形成三階段論。在原型定向階段，主體要確定所學(xué)心智技能的實(shí)踐模式，使這種實(shí)踐模式的動(dòng)作結(jié)構(gòu)在頭腦中得到清晰的反映。在原型操作除段，主體依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施。在原型內(nèi)化階段，主體把心智活動(dòng)的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開(kāi)的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡(jiǎn)縮的形式。所以，本題的正確答案為B。

22、單選題

教師教育觀的核心是_____

A:質(zhì)量觀

B:素質(zhì)觀

C:教學(xué)觀

D:學(xué)生觀.

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

23、簡(jiǎn)答題

教師應(yīng)具備哪些能力？

參考答案:

參考解析：

一般來(lái)說(shuō)，作為教師應(yīng)該具備以下幾種能力：

（1）表達(dá)能力。教師的表達(dá)能力是指教師通過(guò)言語(yǔ)和表情動(dòng)作將自己的思想、知識(shí)、信念和感情向外表現(xiàn)的能力，包括言語(yǔ)表達(dá)能力和表情能力兩個(gè)方面。它是教師傳授知識(shí)和教育學(xué)生的主要手段。

（2）班級(jí)管理能力。班級(jí)管理能力，是指教師指引和帶領(lǐng)班集體實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的能力。良好的班級(jí)管理有利于教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，有利于學(xué)生組織管理能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生集體主義與合作精神的形成。班級(jí)管理的能力主要包括以下幾個(gè)方面：選拔與培養(yǎng)學(xué)生干部的能力，班級(jí)環(huán)境的設(shè)計(jì)能力，班級(jí)活動(dòng)的組織能力。

（3）教學(xué)能力。教學(xué)能力是教師普遍具有的運(yùn)用特定教材從事教學(xué)活動(dòng)、完成教學(xué)任務(wù)的能力。教師的教學(xué)能力表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：課前準(zhǔn)備能力，課堂教學(xué)能力，批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)能力。

（4）人際關(guān)系處理能力。人際關(guān)系處理能力主要包括處理師生關(guān)系的能力、處理與同事之間關(guān)系的能力、處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的能力。

24、單選題

中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的實(shí)施時(shí)間是_____

A:1976年

B:1986年

C:1988年

D:1999年

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

義務(wù)教育法的實(shí)施時(shí)間非常重要，屬于識(shí)記掌握內(nèi)容。正確答案選B。

25、判斷題

目前我國(guó)中小學(xué)的課程主要由課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材三部分組成。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：

題干說(shuō)的是我國(guó)中小學(xué)的課程設(shè)置情況。

26、單選題

其教學(xué)法被稱做“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是_____。

A:亞里士多德

B:蘇格控底

C:昆體良

D:夸美紐斯

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：蘇格拉底曾說(shuō)，他自己雖然無(wú)知，但卻能用辯論的方法幫助別人獲得知識(shí)，正如他的母親是助產(chǎn)士，雖年老不能生育，但能幫助別人生產(chǎn)一樣。由于這個(gè)原因“蘇格拉底教學(xué)法”又被稱做“產(chǎn)婆術(shù)”（或“助產(chǎn)術(shù)”）。

27、單選題

班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是_____

A:常規(guī)管理

B:民主管理

C:平行管理

D:目標(biāo)管理

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

28、單選題

品德教育模式是指進(jìn)行品德教育的整體結(jié)構(gòu)形式，我國(guó)教育界主張按照品德的_____實(shí)行多途徑、多視角的德育活動(dòng)綜合模式。

A:認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B:構(gòu)成要素

C:心理結(jié)構(gòu)

D:理論結(jié)構(gòu).

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

29、簡(jiǎn)答題

《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))，中學(xué)不超過(guò)____小時(shí)，小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)。

參考答案:8

本題解釋:

參考解析：8

30、單選題

班級(jí)授課制在我國(guó)始于_____

A:明初

B:清末

C:辛亥革命時(shí)期

D:新中國(guó)成立.

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

31、單選題

學(xué)生學(xué)習(xí)“功一力N距離”，這種學(xué)習(xí)屬于_____。

A:辨別學(xué)習(xí)

B:符號(hào)學(xué)習(xí)

C:概念學(xué)習(xí)

D:規(guī)則或原理學(xué)習(xí)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：規(guī)則或原理學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)兩個(gè)或兩個(gè)以上概念之間的關(guān)系。

32、多選題

下列屬于創(chuàng)造性思維特征的是_____。

A:敏感性

B:流暢性

C:靈活性

D:獨(dú)創(chuàng)性

E:發(fā)散性

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：創(chuàng)造性思維的特征有流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性。其中變通性又稱靈活性。

33、填空題

注意的兩大基本特征是____和____。

參考答案:指向性集中性

本題解釋:

參考解析：

指向性、集中性

34、單選題

杜威所主張的教育思想被稱作是_____

A:存在主義教育思想

B:要素主義教育思想

C:實(shí)用主義教育思想

D:永恒主義教育思想

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

35、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)工作應(yīng)該遵循的原則。

參考答案:

心理輔導(dǎo)工作應(yīng)遵循以下原則：（1）面向全體學(xué)生原則；（2）預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則；（3）尊重與理解學(xué)生原則；（4）學(xué)生主體性原則；（5）個(gè)別化對(duì)待原則；（6）整體性發(fā)展原則。

36、判斷題

教學(xué)與教育是部分與整體的關(guān)系。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：教學(xué)與教育是部分與整體的關(guān)系。教育包括教學(xué)，教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行教育的一個(gè)基本途徑，除教學(xué)外，學(xué)校還可通過(guò)課外活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

37、簡(jiǎn)答題

小張老師是初一（1）班的新任英語(yǔ)老師，第一次登上初一（1）班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了10位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話。可是由于不了解學(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)英語(yǔ)水平參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽(tīng)不懂開(kāi)始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。

試用備課的有關(guān)知識(shí)分析小張老師的失誤。

參考答案:

參考解析：

備課是教師根據(jù)教學(xué)的需要，為完成教學(xué)任務(wù)、形成教學(xué)能力所做的一切準(zhǔn)備工作。備課是教學(xué)工作全過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備好課是上好課的重要保證。教師備課的內(nèi)容有：備教材；備學(xué)生；備自己。

小張老師在備教材上沒(méi)有反映出什么問(wèn)題。她的問(wèn)題出在沒(méi)有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合，未達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。備自己是充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，選擇適合自己的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，以取得最好的教學(xué)效果。小張老師作為新教師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以至于失控?？傊埨蠋煹倪@堂課沒(méi)有做好充分的備課準(zhǔn)備，是失敗的重要原因。

38、單選題

一般認(rèn)為，行為具有盲目性、被動(dòng)性、不穩(wěn)定性，隨著情境變化而變化，這是態(tài)度和品德形成過(guò)程中_____的表現(xiàn)。

A:認(rèn)知階段

B:認(rèn)同階段

C:依從階段

D:同化階段

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

題干所描述的品德形成是依從階段的典型特征。

39、多選題

根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括_____。

A:對(duì)學(xué)校給予的處分不服的

B:對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的

C:對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的

D:對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：我國(guó)《教育法》第四十二條規(guī)定，受教育者享有的權(quán)利包括：受教育者對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益提出申訴或者依法提起訴訟。

40、簡(jiǎn)答題

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

參考答案:

指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過(guò)程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

41、填空題

學(xué)與教的相互作用過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，該系統(tǒng)包含學(xué)生、教師、____、____、教學(xué)環(huán)境等要素。

參考答案:教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容

本題解釋:

參考解析：

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體

42、判斷題

教育無(wú)目的論主要是美國(guó)教育思想家杜威的觀點(diǎn)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y?！窘馕觥慷磐?jīng)指出：“教育的過(guò)程，在它自身以外沒(méi)有目的，它就是自己的目的”。

43、單選題

盡管刺激不完整，但人們?nèi)园岩粋€(gè)事物知覺(jué)為一個(gè)整體，這是因?yàn)橹X(jué)具有_____

A:恒常性

B:理解性

C:選擇性

D:整體性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

44、單選題

決定教育性質(zhì)的直接因素是_____

A:生產(chǎn)力發(fā)展水平

B:政治經(jīng)濟(jì)制度

C:社會(huì)意識(shí)形態(tài)

D:民族文化傳統(tǒng)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)。

45、單選題

“教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化”的教學(xué)思想是由_____提出的。

A:贊科夫

B:巴班斯基

C:蘇霍姆林斯基

D:凱洛夫

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化是蘇聯(lián)教育家巴班斯基提出的教學(xué)理論和方法。20世紀(jì)70年代，為了克服學(xué)生普遍存在的留級(jí)、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的現(xiàn)象，巴班斯基提