幼兒園主題活動香香的水果小班教學(xué)設(shè)計(jì)

新校正幼兒園階段原創(chuàng)優(yōu)選配套教材香香的水果（小班）教材定制/提升課堂效率/內(nèi)容可更正Fragrantfruit(smallclass)教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育第2頁/總7頁原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign香香的水果（小班）教材說明：本授課方案資料適用于幼兒園小班主題活動科目，主要用途為提升學(xué)生I平常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提升邏輯思想、形象思想、口語交際及表達(dá)技II巧，獲得實(shí)質(zhì)運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提升。內(nèi)容已依照教材主題進(jìn)I行配套式編寫，可直接更正調(diào)整也許打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行授課使用。■」香香的水果（小班）一.活動背景秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天的果園更是一派美麗的情形，成熟的水果掛滿枝頭，發(fā)散著誘人的香味。在我們睜開秋天”這一主題活動時(shí)，孩子們帶來了各樣各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾，有可愛的水果娃娃，也有調(diào)皮的小動物。孩子們特別喜歡，一有空就會跑過去看，摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，還會和伙伴互相談?wù)撃兀∮纱?，香香的水果”這一活動產(chǎn)生了。小班的孩子爽朗好動，我把游戲融入其中，讓孩子在輕松快樂的氣氛中體驗(yàn)秋天果園豐收的美好情形。.過程實(shí)錄（一）活動目標(biāo)：1、認(rèn)識幾種常有的水果，能英勇的說出水果的名稱和特點(diǎn)。2、能以快樂地情緒參加活動。（二）活動準(zhǔn)備：第3頁/總7頁1、蘋果樹、梨樹、桔子樹大圖片各一棵。原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign2、已學(xué)會歌曲《蘋果》3、準(zhǔn)備音樂《小汽車》（三）活動過程：1、發(fā)言導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加的興趣。師：今天，我們?nèi)ニ麑殞毜募夜麍@參觀，你們快樂嗎？幼：快樂！師：那我們一起開著小汽車出發(fā)吧?。ǚ乓魳贰缎∑嚒罚變河眯∈之?dāng)方向盤，跟著音樂開起小汽車出發(fā)了。）（評析：幼兒聽聞老師要帶他們?nèi)⒂^果園，都快樂極了，律動《小汽車》又是孩子們喜歡的游戲，當(dāng)音樂一響起，孩子們都動起來了，跟著老師開起小汽車出發(fā)了，一下就把孩子參加活動的積極性調(diào)動起來了。）2、認(rèn)一認(rèn)，說一說，英勇表達(dá)。師：哇！水果寶寶的家一一美麗的果園到了，不知道這果園里住著哪些水果寶寶，我們一起來看看吧！1）認(rèn)識蘋果師：（出示蘋果樹）看看是誰??？幼：蘋果寶寶。師：小朋友看蘋果長什么樣？第4頁/總7頁幼a:蘋果紅紅的。蘋果長得圓圓的。原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign幼C：蘋果大大的。師：哦，蘋果大大的，圓圓的，紅紅的，真美麗。你們吃過蘋果嗎？它是什么味道的呢？幼a:蘋果甜甜的。幼b:蘋果很香，里面有籽。幼c:蘋果很甜很好吃。師：小朋友說得真好，蘋果不但長得美麗，而且還好吃又有營養(yǎng)呢?。ㄔu析：讓幼兒以自己的觀察和已有經(jīng)驗(yàn)英勇說出蘋果的特點(diǎn)，經(jīng)過互相補(bǔ)充獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。）2）認(rèn)識梨師：想看看果園里還有什么水果嗎？幼：想！師：這回老師想請大家猜一猜：這水果長得一頭大，一頭小，象個(gè)電燈泡，顏色黃黃的，吃起來脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能夠治療小朋友的咳嗽呢！幼：是梨寶寶。師：對了，梨寶寶出來啦?。ǔ鍪纠鏄洌┛纯矗L得是不是和老師方才說的同樣??？幼a:是黃黃的。第5頁/總7頁幼b:梨的上面小，下面大。幼c:我咳嗽的時(shí)候媽媽買給我吃的。原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign幼d:梨很甜的。（評析：以詳盡形象的猜一猜活動，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，萌發(fā)孩子的好奇心。）3）認(rèn)識桔子師：小朋友聽，誰在說話？錄音：小朋友，你們不喜歡我嗎？怎么不來看我?。繋煟海ǔ鍪窘圩訕洌┰瓉硎墙圩訉殞毎?，快和它打個(gè)招呼吧，要不它要生氣了。幼：桔子寶寶你好！我們看你來了！師：看看桔子長什么樣？幼a：桔子紅紅的。幼b:桔子里面是一片一片的。幼c:桔子里面是彎彎的象月亮。幼d:還象彎彎的眉毛。幼e:還想彎彎的小嘴巴。（評析：說桔子特點(diǎn)時(shí)，孩子們的想象力獲得了充分的發(fā)揮。）3、摘水果，感覺豐收的歡樂。師：果園里的水果真多啊，小朋友看了快樂嗎？幼：快樂！第6頁/總7頁師：你最喜歡吃什么水果呢？（幼兒都說出了自己喜歡的水果。）原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign師：水果好吃又營養(yǎng)，我們今天也來摘水果好嗎？但是在摘水果前，水果寶寶要和我們玩一個(gè)游戲，老師的這個(gè)美麗口袋里就藏著三個(gè)水果寶寶，請小朋友來摸一摸，猜對是哪個(gè)果寶寶了就可以摘它了。幼a：（摸一摸）是蘋果！師：那我們一起先來摘蘋果吧?。◤椬唷短O果》，幼兒跟著琴聲邊唱邊做摘蘋果的動作。）師：誰再來摸一摸？幼b:是桔子。師：好，我們一起來摘桔子吧?。ㄍ瑯痈木幐枨?，摘桔子和梨。）師：小朋友們真能干，來我們休息一會吧。（端出一盤水果）剛剛我們幫果園里的叔叔阿姨摘了水果，他們要感謝我們請我們吃水果呢！來，我們一起來品嘗這香香的水果吧。（評析：幼兒在摘水果的游戲活動中體驗(yàn)到了果園豐收的美好景象。最后，以品嘗水果結(jié)束活動，幼兒情緒更高了，邊吃著甜美的水果還邊和伙伴交流著，更能深刻領(lǐng)悟到水果的不同樣口味了。）（四）活動評析：在整個(gè)活動過程中，幼兒向來處于寬松、快樂的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)習(xí)，真切表現(xiàn)了幼兒的主原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign第7頁/總7頁體性?；顒舆\(yùn)用幼兒喜歡的游戲形式睜開，吻合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動性、積極性獲