期末工作總結(jié)會(huì)講話稿一覽

期末工作總結(jié)會(huì)講話稿一覽

演講稿作為演講者在演講時(shí)所根據(jù)的文稿,是演講成功的關(guān)鍵。下面是是特意整理的期末工作總結(jié)會(huì)講話稿一覽，希望內(nèi)容對(duì)您有幫助。想理解更多精彩內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注。

老師們，上午好。

這一學(xué)期的工作到今天根本畫上了句號(hào)，回想一學(xué)期的工作，我們有收獲的喜悅，也有成長(zhǎng)中的遺憾。這些收獲和進(jìn)步，是老師們用汗水換來(lái)的，在此，學(xué)校真切的感謝老師們一學(xué)期來(lái)為學(xué)校的開展所做的奉獻(xiàn)，感謝老師可以承擔(dān)由于我們緊張的工作安排而帶來(lái)的生活上的諸多不便。

在xx中學(xué)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，中江一位校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)"遵道";這個(gè)名字還很有意思。確實(shí)，遵道這個(gè)美麗的地方有許多美麗的傳說(shuō)，比方玉妃泉、鴛鴦湖、麓堂山。遵道這個(gè)名字有著她不同尋常的來(lái)歷和意義。遵道：遵循正道，?禮記?：君子遵道而行。衡山玄都觀，山門上有一石刻名聯(lián)云:"遵道而行但到半途須努力;會(huì)心不遠(yuǎn)欲登絕頂莫辭勞。";

在遵循正道的指導(dǎo)下，學(xué)校提出了"遵道而行，博學(xué)萬(wàn)科";的辦學(xué)理念，提出了"感恩團(tuán)結(jié)拼搏超越";的口號(hào)。我們希望大家在遵道而行中享受教育的幸福，收獲與學(xué)校共同成長(zhǎng)的幸福。

上學(xué)期我曾經(jīng)和大家分享過我對(duì)"道";的理解。"善道";"以善立教";。天地萬(wàn)物、三教九流、諸子百家，正教邪教，都講一個(gè)善字。做老師的，就是在行善事、結(jié)善緣、得善果。

前不久看到一段非常有意思的文字：人生就是一次邁向既定終點(diǎn)的旅行，相伴而行，沉著一路;互相攙扶瀟灑一路，互相惦記溫馨一路，互相牽掛甜蜜一路。這一路，善心永相伴。

予人玫瑰，手留余香。不管在成長(zhǎng)的哪個(gè)階段，生活中的我們總會(huì)有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，我們也或多或少地向別人伸出援助的雙手。別人的幫助讓我們感懷，幫助別人的同時(shí)也溫暖著我們每一個(gè)人，在過去一學(xué)期，我們的老師用真誠(chéng)的愛和真心的行動(dòng)證明，任世易時(shí)移、光陰變遷，我們遵道人善的心一直不變。

本學(xué)期任務(wù)還是比較繁重的，老師們總是無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)揮著自己的善心，毫無(wú)怨言地支持著學(xué)校的工作。

一、教學(xué)工作有條不紊，團(tuán)結(jié)協(xié)作愛亦有痕

1、行政盡職，做好表率。

張xx：教誨處的真男人，鐵肩一副擔(dān)重任，平日像個(gè)風(fēng)火輪，直老師生喊心疼。

教誨處團(tuán)隊(duì)(杜xx)

2、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用善心與真誠(chéng)繪就精彩華章。

蔣xx(第一)、李xx)

七八年級(jí)幾位老師利用休息時(shí)間為后進(jìn)生輔導(dǎo)。還有肖xx，給年輕老師以正能量，告訴我們什么是敬業(yè)!李xx，迅速成長(zhǎng)起來(lái)的年輕老師：金xx(太多太多)袁xx，科技節(jié)。(哪些個(gè)自我感覺良好的老師呢?)

"善";的最好詮釋。

教誨處、學(xué)生處、總務(wù)處辦公室為學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)立或臨時(shí)性工作犧牲了許多休息時(shí)間盡管學(xué)校創(chuàng)立迎檢工程多，還有部分老師由于多種情況導(dǎo)致課堂常常發(fā)生變化，但很多老師沒有因承受學(xué)校臨時(shí)性工作而產(chǎn)生怨言，沒有老師因個(gè)人事務(wù)而影響集體工作。我們不會(huì)忘記齊穿校服的場(chǎng)面，合力搞好環(huán)境衛(wèi)生、班主任的問卷調(diào)查、所有老師積極支持調(diào)查、全部課堂為優(yōu)秀。那一天，到處都是為了學(xué)校而繁忙的身影。那一天，我們讓我們互相感動(dòng)!

3.投身課改，敢于先行，用心血和汗水打造高效課堂。

中段組，特別是劉xx(萬(wàn)科到校，夢(mèng)想中心課)。感謝羅xx。

請(qǐng)教課改資源庫(kù)資料(行政、骨干、教研組長(zhǎng)先交)張xx

4、xx骨干申請(qǐng)

李xx鐘xx省優(yōu)秀老師，蔣xx，xx師德標(biāo)兵。

二、德育工作春風(fēng)化雨，喜獲佳績(jī)出色展示

1、用心工作

陳書記(心細(xì)，執(zhí)行力強(qiáng)，材料寫得好)、潘主任(事務(wù)繁忙，業(yè)務(wù)從來(lái)沒有擺起過)、袁xx(少年宮)、劉xx(一家親)四位也是學(xué)校行政工作的骨干力量。

贊揚(yáng)學(xué)生處團(tuán)隊(duì)(廖xx的剪紙，朱xx的年畫離不開老老師的默默奉獻(xiàn))

2、班主任

3年級(jí)2班，5年級(jí)1班，9年級(jí)3班，獲得一等獎(jiǎng)的班主任老師：鄭xx

自主教育先進(jìn)班級(jí)：1.1(廖xx),3.2(強(qiáng)xx)，4.2(劉xx),5.1(廖xx),6.1(嚴(yán)xx),6.2(鐘xx),8.1(肖xx),8.3(張xx),9.3(李xx)。

愛吾幼以及人之幼，對(duì)待學(xué)生，我們的老師都是充滿愛心的，這是崇高的愛在校園的延伸。尤其是每個(gè)班的特殊學(xué)生，老師們更是傾注了無(wú)限的愛。蔣xx、劉xx、張xx，這讓我想起一個(gè)成語(yǔ)"雪中送炭";，這位孩子一輩子都會(huì)記得你們的!

希望：

1、繼續(xù)深化開展"我的中國(guó)夢(mèng)";主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。一共8點(diǎn)。

3、加強(qiáng)心理安康教育。

4、開展好以"孝";為主的"孝";文化建立系列教育活動(dòng)。

5、廣泛開展"節(jié)約";主題教育活動(dòng)。

6、開展學(xué)xx志愿效勞活動(dòng)。

7、抓好節(jié)日主題教育活動(dòng)。

8、深化開展"經(jīng)典誦讀";和"讀書節(jié)";活動(dòng)。

9、繼續(xù)開展九年一貫制農(nóng)村學(xué)生自主教育管理課題研究。

10、加強(qiáng)家庭教育培訓(xùn)和家訪。

三、辦公室

譚定成、溫順、仁慈、默默細(xì)致的李xx，陽(yáng)光朝氣、美麗大方的李xx，報(bào)道寫得越來(lái)越不錯(cuò)了。

完成各類大小接待任務(wù)近50次，策劃、組織開展了"素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估";迎檢、萬(wàn)科到訪等系列活動(dòng)。在開展好辦公室常規(guī)工作的同時(shí)，主動(dòng)、認(rèn)真做好學(xué)校部門之間協(xié)調(diào)工作，及時(shí)根據(jù)指導(dǎo)和行政會(huì)的決議落實(shí)好相關(guān)工作并積極督辦，學(xué)校內(nèi)根本上形成信息暢通，行事順利的格局。

校園文化建立工作按開展規(guī)劃有序開展。(文化)

宣傳工作，擴(kuò)大了宣傳的范圍，提升了宣傳的檔次。

四、后勤人員無(wú)私奉獻(xiàn)

張主任、財(cái)務(wù)。說(shuō)句我的看法(假期加班)。兵馬未動(dòng)糧草先行。

五、幼兒園：論文、教具、每個(gè)人更美了，贊一個(gè)(召開幼兒園總結(jié)會(huì))

六、一個(gè)建議：把握自己命運(yùn)，共創(chuàng)美妙將來(lái)

楊校的學(xué)校精神，感團(tuán)、團(tuán)結(jié)、拼搏、超越。中國(guó)最傳統(tǒng)的道德理想：修身齊家治國(guó)平天下。人，要有個(gè)理想。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?？鬃诱f(shuō)，理想并不是越高大越好。在地上慢行，勝過云端奔跑。其實(shí)，理想就在身邊。今天比昨天進(jìn)步，今年比去年進(jìn)步。

假如我們?nèi)狈π叛?，缺乏理想，不知道我們?cè)撓蚝翁幦?，就像有老師說(shuō)看破紅塵。我們?cè)诎亵礌?zhēng)流的教育大潮中，享受了一時(shí)的"休閑";和"快樂";，我們的工作得不到社會(huì)、指導(dǎo)、家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們就完全可能被社會(huì)遺棄，在我們這里工作的人，毫無(wú)疑問就會(huì)收獲一種恥。

實(shí)現(xiàn)理想：一講奉獻(xiàn)，二要積淀

傳說(shuō)，有一位公主患重病，危在旦夕。國(guó)王公告天下，誰(shuí)要是能治好公主之病，不僅將公主嫁給他，還立他為王位繼承人。有住在遠(yuǎn)方的兄弟三人，老大用他的千里眼，看到了這個(gè)公告，老二有日行千里的飛毯，而老三有一粒可包治百病的蘋果，于是兄弟三人坐飛毯來(lái)到皇宮

不知你們對(duì)這個(gè)故事有何看法，國(guó)王的決定應(yīng)該說(shuō)是合理的，因?yàn)?，奉獻(xiàn)越多，收獲越大。

暑假練功：強(qiáng)調(diào)一個(gè)老師要自己"有心成長(zhǎng)";。一個(gè)人不想成長(zhǎng)，與他說(shuō)什么都是白搭?；蛟S會(huì)有個(gè)別老師對(duì)學(xué)校推動(dòng)老師成長(zhǎng)的措施不抱支持態(tài)度，也有可能心生抱怨，自己又不想成為一個(gè)名老師，何必讀書、考慮、研究、寫文章呢?再說(shuō)，又有多少人能成長(zhǎng)為名老師呢?確實(shí)，真正能成為名老師的人很少，但是我堅(jiān)持認(rèn)為，我們學(xué)校的每一個(gè)老師，尤其是年輕老師可以不想成才(這里的"才";，要求高了點(diǎn)，指成為名老師、特級(jí)老師之類的人才)，但決不可以不想成長(zhǎng)!難道居然會(huì)有年輕人打算僅憑如今的一點(diǎn)積累，在工作崗位上應(yīng)付幾十年，應(yīng)付到退休嗎?

x假學(xué)習(xí)?培訓(xùn)資料?及