說和做 -記聞一多先生言行片段同步測試

《說和做—記聞一多先生言行片段》同步測試1．下列加點字的注音完全正確的一項是()A．赫然(hè)校補(xiào)衙門(yá)氣沖斗牛(dòu)B．窺探(ɡuī)碩果(shuò)卓越(zhuó)潛心貫注(qián)C．獨裁(cái)衰微(shuāi)迭起(dié)慷慨淋漓(kǎi)D．彌高(mí)一劑(jì)深宵(xiāo)鍥而不舍(qì)2．下列詞語中有六個錯別字，請把它們找出來并改正。詩興不作目不窺圓兀兀窮年潛心慣注瀝盡心血迥乎不同心會神疑警報疊起一反即往兇多吉少氣沖斗牛契而不舍3．下列句中加點的詞語使用不正確的一項是()A．生活中正因為有了這種持之以恒、鍥而不舍的精神，人才會變得堅強，經(jīng)得起挫折。B．我們不應(yīng)兀兀窮年，否則便會碌碌無為了。C．雖然他們是雙胞胎，但他們的性格迥乎不同。D．老舍先生瀝盡心血，謳歌社會主義，受到群眾的歡迎。4．下面句子中標點符號使用有誤的一項是()A．剛走到校門口，我就看見一幅寫著“向聞一多先生學習”的巨大標語。B．我們朗誦著《說和做》，怎能不激起心中的豪邁之情，將自己火紅的青春投入到實現(xiàn)民族復興的“中國夢”中去呢？C．給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。D．在挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士。5．對下列各句所用修辭方法分析正確的一項是()①(聞先生)大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：“你們站出來！你們站出來！”②他，是口的巨人。他，是行的高標。③“人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說?！雹芏鸥ν砟?，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。A．①排比②排比③引用④對比B．①反復②比喻③對比④引用C．①排比②比喻③對比④對比D．①反復②排比③引用④引用6．請辨析下面句子中“說”的含義。(1)“人家說了再做，我是做了再說?！?2)他并沒有先“說”，但他“做”了，做出了卓越的成績。(3)“做”了，他自己也沒有“說”。(4)作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導人，聞一多先生“7．請根據(jù)《鄧稼先》和《說和做》擬對聯(lián)，下面是下聯(lián)，請你擬出上聯(lián)。上聯(lián)：_______________________________________下聯(lián)：鄧稼先兩彈一星刻苦鉆研8．為配合班級開展“走近聞一多”綜合性學習活動，請你完成下列任務(wù)。(1)作為學者的聞一多先生是“做了再說，做了不說”；作為革命家的聞一多是“說了就做”。對于聞一多先生的先行后言，先言后行，你是如何看待的？在言和行的關(guān)系中最重要的是什么？談?wù)勀愕目捶ā?2)假如你是聞一多時代的一名記者，報社決定請你去采訪大學者、詩人、民主戰(zhàn)士聞一多先生，請你根據(jù)《說和做》一文的有關(guān)事實，擬一個采訪提綱，把自己要問的問題一一列出來。(兩個問題即可)閱讀課文從“做了再說，做了不說”至結(jié)尾，回答問題。9．選文前三段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？10．選文中寫了聞一多“說”和“做”的哪幾件事情？請用自己的話概括。11．“這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了”一句中“這個方面”指代什么？12．聞一多先生說過“我是做了再說”“我是做了也不一定說”，但他又說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”這前后的說法是否矛盾？為什么？13．體會“他，是口的巨人。他，是行的高標”在全文中的作用。參考答案：1.C2.圓—園慣—貫疑—凝疊—迭即—既契—鍥3.B4.D5.B6.(1)宣告自己要干什么或告白自己干了什么。(2)吹噓，自詡。(3)吹噓，自詡。(4)對革命的宣傳和動員，對反對派的揭露和斥責。7.示例：聞一多唐詩雜論嚴謹治學8.(1)先行后言說明聞一多先生在學術(shù)上的實干和謙虛的精神，而先言后行，說明聞一多先生對于革命的熱情。在言和行的關(guān)系中最重要的應(yīng)該是言行一致，表里如一。(2)示例：作為一個學者，您覺得最寶貴的品質(zhì)是什么？如何處理好“言”與“行”的關(guān)系？9.承上啟下10.①起稿政治傳單；②發(fā)表群眾大會演講；③參加游行示威。11.聞一多先生作為革命家