部編版一年級道德與法治下冊第16課《大家一起來合作》教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁16大家一起來合作教案班級：______課時(shí)：______課型：______第一板塊【故事激趣導(dǎo)入新課】1.導(dǎo)入一：故事導(dǎo)入分享螞蟻搬米的故事，提問“從螞蟻搬米的故事中，你懂得了什么？”2.導(dǎo)入二：視頻導(dǎo)入播放視頻動畫，討論他們是怎樣解決麻煩的？自己一個(gè)人能解決好這些麻煩嗎？向同學(xué)們展示合作的重要性。新課導(dǎo)入：大家一起來合作第二板塊【愿意合作懂得意義】1.活動體驗(yàn)：做游戲，各小組拿出白紙玩一玩“畫鼻子”游戲，第一輪大家都不出聲；第二輪請同學(xué)提示?；ハ嘤懻撨@兩種方式的結(jié)果有什么不同，引導(dǎo)學(xué)生理解合作的內(nèi)涵，體驗(yàn)合作的重要性。2.故事啟迪：講述五根手指在爭論誰是最厲害的故事。點(diǎn)撥：五指是兄弟，合作才有力。雖然每個(gè)人都有各自的優(yōu)勢，但有些事情只有大家合作才能做好。3.小組交流：結(jié)合教材63頁的場景，分享合作的經(jīng)歷和體會。引導(dǎo)學(xué)生理解生活中合作的意義：通過合作可以完成一個(gè)人無法完成的任務(wù)、提高效率、省時(shí)省力、增進(jìn)友誼等。4.課堂互動：相互討論生活中有分工，巧配合，生活處處有合作。開拓學(xué)生的思路，加深對合作的認(rèn)識。5.繪本啟迪：閱讀課本第62-65頁《小鹿和猴子》的故事。旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識合作可以帶來互利共贏。第三板塊【掌握方法學(xué)會合作】1.情景引思：觀察教材64頁的情景，思考小朋友為什么合作不下去？指引學(xué)生理解合作要注意的方面。提示：要學(xué)會合作的技巧，巧妙分工，多謙讓；積極配合，少計(jì)較；遇到問題，不埋怨，團(tuán)結(jié)合作才快樂。2.小組討論：通過觀看視頻，幫助學(xué)生總結(jié)在合作中還要注意什么。點(diǎn)撥：合作不偷懶，責(zé)任共擔(dān)當(dāng)；明確任務(wù)做準(zhǔn)備，相互合作更快樂。3.交流思考：舉出拔河的示例，說明合作的有效需要做到積極配合，團(tuán)結(jié)一致、勁往一處使。4.課堂拓展：拓展更多示例，幫助學(xué)生了解在合作中遇到問題時(shí)，別急著說這該怪誰，多想想這個(gè)問題該怎么解決。5.課堂互動：通過小組合作玩一個(gè)游戲或合作創(chuàng)作一幅畫，讓學(xué)生加深對合作意義的理解，加強(qiáng)合作方法的學(xué)習(xí)與合作技巧的練習(xí)。提示：很多事情都可以通過分工完成合作。6.課堂小結(jié)：（1）善于與人合作是人際交往中的重要能力之一。（2）在合作中，成員間要取長補(bǔ)短，積極配合，巧妙分工。（3）在合作中遇到問題，少埋怨，不要相互指責(zé)，要多想想這事該怎么解決。（4）“合作”不是表面上的“一起做”，還要做到積極配合，團(tuán)結(jié)一致、勁往一處使，這樣的合作才有效。第四板塊【隨堂練習(xí)素養(yǎng)提升】1.判斷題。正確的打“√”，錯誤的打“×”。（每題1分，共3分）（1）在合作中一切服從安排，少說自己不同的想法，這樣的合作會更順利。

（×）（2）雖然每個(gè)人都有各自的優(yōu)勢，但有些事情只有大家合作才能做好。（√）（3）在合作中遇到問題，少埋怨，不要相互指責(zé)，要多想想這事該怎么解決。（√）2.選擇題。（2分）（4）下列說法中正確的有（D）。A.合作好處多，遇到困難自己可以少動腦筋。

B.合作中要根據(jù)成員的不同特點(diǎn)來巧妙分工，盡量只做自己擅長的。

C.合作時(shí)，把難的問題交給其他人，比較簡單的任務(wù)留給自己。

D.每個(gè)人的性格和能力都不同，在合作中要懂得包容和理解他人。3.簡答題。（4分）簡要地說一說學(xué)會合作有什么好處呢？參考答案：

（1）通過合作可以完成一個(gè)人