611 憲法與法理學(xué)-溫州大學(xué)2020年碩士研究生專業(yè)課真題

第第頁(yè)2020年碩士研究生招生考試試題科目代碼及名稱:611憲法與法理學(xué)適用專業(yè)：030100法學(xué)（請(qǐng)考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無(wú)效）一、名稱解釋題。本題共4小題，每題5分，共20分。1.全民所有制。2.憲法控訴。3.法律規(guī)則。4.法律論證。二、單選題。本題共20小題，每題2分，共40分。1.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行憲法的規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)進(jìn)行部分修改的規(guī)范性法律文件是下列哪一項(xiàng)？（）A.憲法

B.香港特別行政區(qū)的法律

C.基本法律

D.國(guó)際條約2.下列關(guān)于國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)的表述，正確的是？()A.監(jiān)察委員會(huì)主任、副主任每屆任期同本級(jí)人民代表大會(huì)每屆任期相同B.國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)只對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)C.上級(jí)監(jiān)察委員會(huì)指導(dǎo)下級(jí)監(jiān)察委員會(huì)的工作D.監(jiān)察委員會(huì)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉3.中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是()。A.社會(huì)主義制度 B.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)C.人民代表大會(huì)制度 D.全民所有制4.現(xiàn)代意義的美國(guó)憲法監(jiān)督制度是通過(guò)下列哪一種形式建立起來(lái)的？（）A.美國(guó)憲法的規(guī)定B.馬伯里訴麥迪遜案件的判決C.華盛頓總統(tǒng)的宣告D.林肯總統(tǒng)的宣告5.我國(guó)《憲法》第26條第1款規(guī)定：“國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害?！毕铝心囊贿x項(xiàng)是正確的？（）A.該條文體現(xiàn)了國(guó)家政策，是典型的法律規(guī)則B.該條文既是法律原則，也體現(xiàn)了國(guó)家政策的要求C.該條文是授權(quán)性規(guī)則，規(guī)定了國(guó)家機(jī)關(guān)的職權(quán)D.該條文沒(méi)有直接規(guī)定法律后果，但仍符合法律規(guī)則的邏輯結(jié)構(gòu)6.全國(guó)人民代表大會(huì)有權(quán)改變或者撤銷全國(guó)人大常委會(huì)()的決定。A.違法 B.違憲C.不適當(dāng) D.不公正7.關(guān)于憲法規(guī)范的特性，下列哪一項(xiàng)表述不成立？()A.根本性B.原則性C.無(wú)制裁性D.相對(duì)穩(wěn)定性8.中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行()的原則。A.分權(quán)與制衡B.民主與集中C.首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制D.議行合一9.根據(jù)憲法第31條的規(guī)定，特別行政區(qū)內(nèi)實(shí)行的制度按照具體情況以法律規(guī)定。有權(quán)為特別行政區(qū)制定這種法律的機(jī)關(guān)是（）A.全國(guó)人民代表大會(huì) B.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C.國(guó)務(wù)院 D.中共中央政治局10.根據(jù)憲法規(guī)定，下列選項(xiàng)中不是我國(guó)憲法修正案提議的適格主體？（）A.十分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)的代表B.全國(guó)人大常委會(huì)C.五分之一的全國(guó)人民代表大會(huì)代表D.全國(guó)人大常委會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表11.下列哪個(gè)不屬于當(dāng)代中國(guó)法的正式淵源（）A.行政法規(guī)B.法律C.國(guó)際條約D.判例12.關(guān)于法的效力的描述下列錯(cuò)誤的是（）A.是指法律的保護(hù)力與拘束力B.具體指國(guó)家制定或認(rèn)可的法律對(duì)其調(diào)整對(duì)象所具有的普遍的支配性力量C.屬于“應(yīng)然”范疇D.屬于“實(shí)然”范疇13.《中華人民共和國(guó)繼承法》第16條第2款規(guī)定：“公民可以立遺囑將個(gè)人財(cái)產(chǎn)指定由法定繼承人的一人或者數(shù)人繼承”。從法的規(guī)范作用看，該項(xiàng)規(guī)定屬于下列哪一情況？（）

A.個(gè)別指引

B.確定的指引

C.有選擇的指引

D.非規(guī)范性指引14.下列關(guān)于法律部門(mén)的表述不正確的是（）A.法律部門(mén)是由一個(gè)國(guó)家的全部現(xiàn)行的法律構(gòu)成的B.又稱為“部門(mén)法”，它是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則，按照法律規(guī)范自身的不同性質(zhì)、調(diào)整社會(huì)關(guān)系的不同領(lǐng)域和不同方法所劃分的同類法律規(guī)范的總和C.關(guān)于法律部門(mén)的劃分標(biāo)準(zhǔn)，在我國(guó)，最通行的觀點(diǎn)是主輔說(shuō)，即法律調(diào)整的對(duì)象是首要標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整方法是次要或輔助標(biāo)準(zhǔn)。D.在進(jìn)行法律部門(mén)劃分時(shí)，應(yīng)遵循整體性原則和均衡原則15.下列不屬于法律移植的是（）A.印度對(duì)美國(guó)法的借鑒B.韓國(guó)對(duì)日本法的借鑒C.歐盟統(tǒng)一法律運(yùn)動(dòng)D.對(duì)古羅馬法的繼受16.黃某是甲縣人事局的干部，他向縣檢察院舉報(bào)了縣人事局領(lǐng)導(dǎo)葉某在干部調(diào)配中收受錢(qián)物的行為。兩個(gè)月后未見(jiàn)動(dòng)靜，黃某幾經(jīng)努力才弄清是檢察院的章某把舉報(bào)信私下扣住并給了葉某，黃某于是又向縣人大、市檢察院舉報(bào)章某的行為。黃某的這一行為屬于下列哪一種？（）A.法的適用B.法的遵守C.法的執(zhí)行D.法的解釋17.下列關(guān)于法律發(fā)現(xiàn)的表述錯(cuò)誤的是（）A.法律發(fā)現(xiàn)是法律人尋找和確定所要適用的法律規(guī)定的過(guò)程B.法律發(fā)現(xiàn)不是法律推理過(guò)程中的一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的環(huán)節(jié)和內(nèi)容C.一個(gè)復(fù)雜案件所涉及的法律規(guī)定可能是多方面、多層次的，需要法律人從不同法律部門(mén)、不同法律規(guī)則、不同法律文件甚至不同國(guó)家的法律中選擇最適合所要解決案件的法律規(guī)則，同時(shí)處理好法律與其他社會(huì)規(guī)范的關(guān)系。這就是通過(guò)法律發(fā)現(xiàn)所要解決的問(wèn)題D.后現(xiàn)代視角觀點(diǎn)認(rèn)為法律發(fā)現(xiàn)可能是現(xiàn)代主義者為維護(hù)法律家集團(tuán)利益而精心編織的一個(gè)神話18.下列不屬于形式推理的是（）A.歸納推理B.演繹推理C.類比推理D.辯證推理19.運(yùn)用形式邏輯的方法分析法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、適用范圍和所用概念之間的關(guān)系，以保持法律內(nèi)部統(tǒng)一的解釋方法稱為（）A.語(yǔ)法解釋B.邏輯解釋C.系統(tǒng)解釋D.歷史解釋20.下列關(guān)于法與道德的表述哪一項(xiàng)是正確的？（）A.自然法學(xué)派認(rèn)為，實(shí)在法不是法律B.分析實(shí)證主義法學(xué)派認(rèn)為，法與道德在本質(zhì)上沒(méi)有必然的聯(lián)系C.中國(guó)古代的儒家認(rèn)為，治理國(guó)家只能靠道德，不能用法律D.近現(xiàn)代的法學(xué)家大多傾向于否定“法律是最低限度的道德”的說(shuō)法三、簡(jiǎn)答題。本題共5小題，每題6分，共30分。1.簡(jiǎn)述憲法作用的特點(diǎn)。2.體現(xiàn)和制約一國(guó)國(guó)家性質(zhì)的因素主要有哪些？3.簡(jiǎn)述我國(guó)實(shí)行單一制的優(yōu)越性。4.從法理學(xué)的角度，權(quán)利與義務(wù)是什么關(guān)系？5.司法有哪些特征？四、論述題。本題共2小題，每題20分，共40分。1.為什么說(shuō)權(quán)利與權(quán)力關(guān)系是憲法關(guān)系的基本內(nèi)核？2.如何理解法律論證中的“明希豪森困境”？五、案例分析題。本題共2小題，每題10分，共20分。1.2019年9月4日，南京信息工程大學(xué)與華為公司合作，實(shí)施“云中信大”智慧校園三年行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)無(wú)卡化校園建設(shè)工程、數(shù)據(jù)質(zhì)量提升工程、大數(shù)據(jù)決策分析和一表通建設(shè)工程等四大重點(diǎn)工程。無(wú)卡化校園建設(shè)工程的建設(shè)方案分為人臉識(shí)別無(wú)卡化校園、大數(shù)據(jù)分析兩個(gè)部分，可實(shí)現(xiàn)功能包括：學(xué)生刷臉進(jìn)出宿舍和圖書(shū)館、刷臉借還圖書(shū)、一鍵查寢和自動(dòng)查寢、節(jié)假日獨(dú)居宿舍長(zhǎng)時(shí)間未出宿舍預(yù)警等。其中，有兩條方案引起了學(xué)生關(guān)注。方案顯示，該校將利用大數(shù)據(jù)分析包括上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)、時(shí)段、網(wǎng)站在內(nèi)的學(xué)生上網(wǎng)行為數(shù)據(jù)，還將對(duì)學(xué)生消費(fèi)數(shù)據(jù)、成績(jī)數(shù)據(jù)、社群數(shù)據(jù)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析。根據(jù)上述案情，請(qǐng)運(yùn)用憲法相關(guān)的原理和知識(shí)進(jìn)行分析，并說(shuō)明理由。2.2014年8名非京藉中考生在北京讀完初中并擁有學(xué)籍，但被北京市考試院告知，不能報(bào)考北京市普通高中，只允許報(bào)考職業(yè)高中。8名非京藉中考生認(rèn)為這一限制違反了教育法第36條“受教育者在入學(xué)、