建筑工程測量課程標(biāo)準(zhǔn)1

建筑工程測量課程標(biāo)準(zhǔn)1建筑工程測量課程標(biāo)準(zhǔn)1建筑工程測量課程標(biāo)準(zhǔn)1資料僅供參考文件編號：2022年4月建筑工程測量課程標(biāo)準(zhǔn)1版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《建筑工程測量》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程代碼Z0631111二、適用專業(yè)建筑工程技術(shù)三、課程性質(zhì)本課程是“建筑工程技術(shù)”的一門重要專業(yè)必修課，其考核方式為考試，其目標(biāo)是讓學(xué)生在具備了建筑工程測量技術(shù)的基本知識、基本理論和基本方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生使用建筑工程測量相關(guān)儀器完成測繪地形圖、竣工測量、建筑物變形觀測、施工放樣等方面能力，以及運(yùn)用國家現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)解決建筑工程測量技術(shù)相關(guān)問題的能力，加強(qiáng)對建筑工程測量技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用的探討，促進(jìn)學(xué)生處理實(shí)際工程施工測量問題能力的提高。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到測量員職業(yè)資格證書中相關(guān)技術(shù)考證的基本要求。四、課程學(xué)分與時數(shù)分配《建筑工程測量》課程的內(nèi)容包括2個知識模塊:模塊一模塊二工程測量的基本方法、內(nèi)容工程測量的綜合應(yīng)用表1課程學(xué)分與時數(shù)分配表模塊序號教學(xué)項目（各章）名稱教學(xué)時數(shù)學(xué)分小計理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)模塊一單元一緒論2204．5單元二高程測量1587單元三角度測量1266單元四距離測量1183單元五測量誤差220模塊二單元六控制測量1082單元七大比例尺地形圖及測繪853單元八全站儀認(rèn)識和使用14212單元九建筑施工測量18612操作技能考核30327合計1225072五、課程設(shè)計思路（一）前言《建筑工程測量》是以工程測量的基本理論為基礎(chǔ)，研究建筑工程測量的技能和相關(guān)理論知識的一門學(xué)科，是一門理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)含量較高的土建類專業(yè)課程。

（二）課程目標(biāo)

學(xué)習(xí)本課程的目的是通過任務(wù)引領(lǐng)型的項目活動，使學(xué)生通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)，能夠基本完成建筑物施工過程中的測量工作，同時培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生符合測量員崗位的嚴(yán)謹(jǐn)、吃苦耐勞、善于交流合作的職業(yè)品質(zhì)，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。（三）課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路

課程設(shè)計理念：本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)專家對建筑工程技術(shù)專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行的任務(wù)和職業(yè)能力分析，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書的考核要求，同時遵循高等職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，確定本課程的教學(xué)內(nèi)容。為了充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程思想，要將本課程的教學(xué)活動分解設(shè)計成若干項目，以典型案例為載體，引出相關(guān)專業(yè)理論知識，使學(xué)生在項目實(shí)踐中加深對專業(yè)知識、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。六、課程總體目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1.認(rèn)知建筑測量的專業(yè)術(shù)語；2.認(rèn)知各種測量內(nèi)容；3.理解高程、角度、距離的測量原理；4.理解測量過程的誤差來源；5.理解解決誤差的方法；6.理解控制測量坐標(biāo)計算；7.具備解讀地形圖的能力；8.能夠繪制大比例尺地形圖。（二）能力目標(biāo)1.能描述地面點(diǎn)位的確定要素、測量工作的程序與基本原則；2.能操作使用水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀、鋼尺、GPS、羅盤儀等常用測繪儀器；3.能進(jìn)行水準(zhǔn)測量、角度測量、距離丈量及直線定向等各項基本測量工作和測量數(shù)據(jù)的誤差分析和處理；4.能操作使用傳統(tǒng)測量儀器或全站儀完成導(dǎo)線測量并進(jìn)行成果處理；5.能操作使用傳統(tǒng)測量儀器或全站儀進(jìn)行地形測量；6.能操作使用傳統(tǒng)測量儀器或全站儀進(jìn)行建筑施工放樣7.能描述處理誤差的基本原則和方法，并能對測量成果進(jìn)行誤差分析與精度評定。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)良好的勞動紀(jì)律觀念；2.培養(yǎng)認(rèn)真做事、細(xì)心做事的態(tài)度；3.培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神；4.培養(yǎng)表述、回答等語言表達(dá)能力；5.培養(yǎng)交流、溝通的能力。七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求模塊一工程測量的基本方法、內(nèi)容單元一

緒論（一）教學(xué)時數(shù)（理論2學(xué)時）（二）教學(xué)目標(biāo)1.了解本學(xué)科研究對象，掌握建筑工程測量基本概念和任務(wù)；

2.弄懂確定地面點(diǎn)位的測量原理和方法；

3.了解測量工作的基本內(nèi)容；4.認(rèn)知測量工作的基本原則。（三）教學(xué)內(nèi)容1.建筑工程測量的任務(wù)；

2.測量工作的基準(zhǔn)面和基準(zhǔn)線；

3.地面點(diǎn)位的確定：4.測量工作概述。（四）教學(xué)重點(diǎn)知識重點(diǎn)地面點(diǎn)位的確定單元二

高程測量（一）教學(xué)時數(shù)（理論8學(xué)時，實(shí)驗7學(xué)時）（二）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）掌握水準(zhǔn)儀測量原理；

（2）認(rèn)知水準(zhǔn)儀基本構(gòu)造；（3）掌握水準(zhǔn)儀測量的施工方法和內(nèi)業(yè)計算；（4）了解水準(zhǔn)儀測量誤差影響和成果調(diào)整方法：2.技能目標(biāo)（1）認(rèn)知水準(zhǔn)儀儀器的構(gòu)造和用途。

（2）能夠進(jìn)行閉合、附和水準(zhǔn)路線的測量。

（3）能夠進(jìn)行水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算。

（4）能夠簡單進(jìn)行DS3水準(zhǔn)儀的基本檢驗和校正。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)規(guī)范意識和質(zhì)量意識；（2）能夠與他人合作交流；培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)；（3）培養(yǎng)吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)精神。（三）教學(xué)內(nèi)容【理論知識】1.水準(zhǔn)儀測量原理

水準(zhǔn)測量的原理利用水準(zhǔn)儀說提供的水平視線，通過讀取豎立在兩點(diǎn)上水準(zhǔn)尺的讀書，測量兩點(diǎn)之間的高差。

2.水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)測量工具的認(rèn)識DS3水準(zhǔn)儀；水準(zhǔn)尺；尺墊；讀書方法3.水準(zhǔn)儀的使用

安置-粗平-瞄準(zhǔn)-讀書4.水準(zhǔn)儀的施測方法

水準(zhǔn)點(diǎn)，閉合水準(zhǔn)路線測量；附和水準(zhǔn)路線測量

。5.水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算6.水準(zhǔn)儀的檢驗和校正【實(shí)驗實(shí)訓(xùn)】1.實(shí)訓(xùn)1DS3水準(zhǔn)儀的認(rèn)識和使用任務(wù)1-1了解DS3水準(zhǔn)儀各個構(gòu)造的名稱和用途任務(wù)1-2學(xué)習(xí)操作水準(zhǔn)儀步驟2.實(shí)訓(xùn)2閉合水準(zhǔn)路線測量任務(wù)1-1實(shí)地進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線測量；任務(wù)1-2掌握閉合水準(zhǔn)測量內(nèi)業(yè)計算方法和進(jìn)行誤差調(diào)整3.實(shí)訓(xùn)3附和水準(zhǔn)路線測量任務(wù)1-1實(shí)地進(jìn)行附和水準(zhǔn)路線測量；任務(wù)1-2掌握附和水準(zhǔn)測量內(nèi)業(yè)計算方法和進(jìn)行誤差調(diào)整（四）教學(xué)重點(diǎn)1.知識重點(diǎn)（1）水準(zhǔn)儀的認(rèn)識和使用（2）閉合、附和水準(zhǔn)路線的測量、內(nèi)業(yè)計算和誤差調(diào)整2.技能重點(diǎn)掌握水準(zhǔn)儀的操作方法，掌握測量高程的技術(shù)。單元三

角度測量（一）教學(xué)時數(shù)（理論6學(xué)時，實(shí)驗6學(xué)時）（二）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）認(rèn)知水平角和豎直叫測量原理；（2）認(rèn)知光學(xué)經(jīng)緯儀和角度測量工具。2.技能目標(biāo)（1）利用光學(xué)經(jīng)緯儀進(jìn)行水平角測量；（2）利用光學(xué)經(jīng)緯儀進(jìn)行豎直角測量。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）能夠與他人合作交流；培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)；（2）培養(yǎng)吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)精神。（三）教學(xué)內(nèi)容【理論知識】（1）水平角和豎直角測量原理；

（2）光學(xué)經(jīng)緯儀和角度測量工具；

（3）經(jīng)緯儀的使用；

對中-整平-瞄準(zhǔn)-讀數(shù)（4）水平角和豎直角測量方法?！緦?shí)驗實(shí)訓(xùn)】1.實(shí)訓(xùn)1DJ6經(jīng)緯儀的認(rèn)識和使用任務(wù)1-1了解DJ6經(jīng)緯儀各個構(gòu)造的名稱和用途任務(wù)1-2學(xué)習(xí)經(jīng)緯儀的操作步驟2.實(shí)訓(xùn)2水平角測量、豎直角測量任務(wù)1-1實(shí)地進(jìn)行水平角測量、豎直角測量；任務(wù)1-2掌握水平角和豎直計算方法（四）教學(xué)重點(diǎn)（1）水平角和豎直角測量原理；（2）水平角和豎直角測量方法。單元四

距離測量（一）教學(xué)時數(shù)（理論8學(xué)時，實(shí)驗3學(xué)時）（二）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）認(rèn)知距離測量基本概念和原理；（2）認(rèn)知直線定向；（3）認(rèn)知坐標(biāo)方位角的基本概念；（4）掌握直線坐標(biāo)方位角的推算方法。

2.技能目標(biāo)（1）掌握鋼尺量距的基本操作方法和成果計算方法；

（2）掌握普通視距測量的基本操作方法和成果計算方法；

（3）掌握直線定向，坐標(biāo)方位角的推算方法。

3.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)規(guī)范意識和質(zhì)量意識；（2）能夠與他人合作交流；培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)；（3）培養(yǎng)吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)精神。（三）教學(xué)內(nèi)容【理論知識】1.鋼尺量距

直線定線、各種測量距離工具2.普通視距測量水準(zhǔn)儀視距測量經(jīng)緯儀視距測量3.直線定向直線的方向坐標(biāo)方位角及推算

【實(shí)驗實(shí)訓(xùn)】1.實(shí)訓(xùn)1距離測量任務(wù)1-1會使用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行視距測量任務(wù)1-2對視距測量結(jié)果進(jìn)行計算。（四）教學(xué)重點(diǎn)1.知識重點(diǎn)（1）視距測量（2）直線定向和坐標(biāo)方位角2.技能重點(diǎn)會使用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行視距測量并進(jìn)行結(jié)果計算單元五

測量誤差（一）教學(xué)時數(shù)（理論2學(xué)時）（二）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）認(rèn)知測量誤差的概念；（2）認(rèn)知測量誤差的分類及來源；（3）掌握衡量精度的標(biāo)準(zhǔn)；（4）認(rèn)知地基承載力的理論公式及極限荷載的計算方法。

2.技能目標(biāo)（1）掌握衡量測量精度的標(biāo)準(zhǔn)。

3.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)規(guī)范意識和質(zhì)量意識；（2）能夠與他人合作交流；培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)；（3）培養(yǎng)吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)精神。（三）教學(xué)內(nèi)容【理論知識】1.測量誤差的概述

2.測量誤差的分類和來源3.衡量測量精度的標(biāo)準(zhǔn)（四）教學(xué)重點(diǎn)1.知識重點(diǎn)（1）測量誤差來源（2）測量精度的衡量2.技能重點(diǎn)掌握相對誤差衡量測量的精度模塊二工程測量的綜合應(yīng)用單元六

控制測量（一）教學(xué)時數(shù)（（理論8學(xué)時，實(shí)驗2學(xué)時））（二）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）認(rèn)知控制測量的含義；（2）掌握控制測量的分類和原理；（3）了解地面坐標(biāo)的推算方法。2.技能目標(biāo)（1）掌握導(dǎo)線外業(yè)測量；

（2）掌握導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算方法。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)規(guī)范意識和質(zhì)量意識；（2）能夠與他人合作交流；培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)；（3）培養(yǎng)吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)精神。（三）教學(xué)內(nèi)容【理論知識】控制測量的概述；平面控制測量、高程控制測量

導(dǎo)線測量；導(dǎo)線的布設(shè)形式、導(dǎo)線測量的外業(yè)工作、導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)計算（閉合、附和坐標(biāo)推算）3.高程控制測量【實(shí)驗實(shí)訓(xùn)】實(shí)訓(xùn)1控制測量任務(wù)1-1進(jìn)行導(dǎo)線測量的外業(yè)工作、高程控制測量任務(wù)1-2進(jìn)行導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)計算（四）教學(xué)重點(diǎn)1.知識重點(diǎn)（1）控制測量的外業(yè)工作（2）導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)計算。2.技能重點(diǎn)利用所學(xué)知識，能夠進(jìn)行導(dǎo)線外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)計算，以前掌握高程控制測量。單元七

大比例尺地形圖及其測繪（一）教學(xué)時數(shù)（理論5學(xué)時，實(shí)踐3學(xué)時）（二）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）認(rèn)知地形圖的比例尺、分幅、編號（2）認(rèn)知地物及地貌在地形圖上的表示2.技能目標(biāo)（1）掌握地形圖的基本知識（2）掌握測繪大比例尺地形圖的方法及步驟3.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)規(guī)范意識和質(zhì)量意識；（2）能夠與他人合作交流；培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)；（3）培養(yǎng)吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)精神；（三）教學(xué)內(nèi)容【理論知識】1.地形圖的比例尺、分幅、編號

2.

地物符號和地貌符號各種地物符號，等高線；

3.

測圖前的準(zhǔn)備工作

圖紙準(zhǔn)備、繪制坐標(biāo)網(wǎng)格、展繪控制點(diǎn)。經(jīng)緯儀測圖碎步測量【實(shí)驗實(shí)訓(xùn)】大比例尺地形圖測繪。任務(wù)1-1進(jìn)行碎步測量的外業(yè)工作、高程控制測量、任務(wù)1-2進(jìn)行地形圖的繪制任務(wù)1-3導(dǎo)線測量、高程測量、視距測量、實(shí)地繪圖（四）教學(xué)重點(diǎn)（1）地形圖讀圖（2）地形圖測繪單元八

全站儀的認(rèn)識和使用（一）教學(xué)時數(shù)（理論2學(xué)時，實(shí)踐12學(xué)時）（二）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）認(rèn)知全站儀的構(gòu)造和功能；（2）認(rèn)知全站儀的測量方法。2.技能目標(biāo)（1）掌握全站儀的操作步驟；（2）掌握全站儀的測量方法；（3）能夠運(yùn)用全站儀進(jìn)行高程、角度、距離、坐標(biāo)測量。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)規(guī)范意識和質(zhì)量意識；（2）能夠與他人合作交流；培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)；（3）培養(yǎng)吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)精神。（三）教學(xué)內(nèi)容【理論知識】1.概述2.全站儀的機(jī)構(gòu)與功能

3.全站儀測量方法

【實(shí)驗實(shí)訓(xùn)】全站儀認(rèn)識和使用（四）教學(xué)重點(diǎn)（1）掌握全站儀的測量方法；（2）能夠運(yùn)用全站儀進(jìn)行高程、角度、距離、坐標(biāo)測量。單元九

建筑施工測量（一）教學(xué)時數(shù)（理論6學(xué)時，實(shí)踐12學(xué)時）（二）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）認(rèn)知測設(shè)的基本工作；（2）認(rèn)知點(diǎn)的平面位置的測設(shè)方法；（3）認(rèn)知建筑物的定位和放線的內(nèi)容。2.技能目標(biāo)（1）掌握點(diǎn)的平面位置的測設(shè)方法；（2）掌握建筑物的定位和放線方法。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)規(guī)范意識和質(zhì)量意識；（2）能夠與他人合作交流；培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)；（3）培養(yǎng)吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)精神。（三）教學(xué)內(nèi)容1.測設(shè)的基本工作2.點(diǎn)的平面位置測設(shè)方法建筑物的定位和放線【實(shí)驗實(shí)訓(xùn)】建筑施工測量（四）教學(xué)重點(diǎn)（1）點(diǎn)的平面測設(shè)方法；（2）建筑物的定位和放線。重點(diǎn)：使學(xué)生能夠使用全站儀進(jìn)行建筑物定位和放線。難點(diǎn)：讓學(xué)生意識到測量員崗位所具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊精神。八、教學(xué)實(shí)施建議（一）教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件要求表2教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件要求序號實(shí)訓(xùn)項目名稱教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件實(shí)訓(xùn)一水準(zhǔn)儀認(rèn)識和使用水準(zhǔn)儀8套（分組進(jìn)行）實(shí)訓(xùn)二閉合水準(zhǔn)路線測量水準(zhǔn)儀8套（分組進(jìn)行）實(shí)訓(xùn)三附和水準(zhǔn)路線測量、水準(zhǔn)儀檢驗校正水準(zhǔn)儀8套（分組進(jìn)行）、校正工具實(shí)訓(xùn)四經(jīng)緯儀認(rèn)識和使用經(jīng)緯儀8套（分組進(jìn)行）實(shí)訓(xùn)五水平角測量經(jīng)緯儀8套（分組進(jìn)行）實(shí)訓(xùn)六豎直角測量經(jīng)緯儀8套（分組進(jìn)行）實(shí)訓(xùn)七距離測量皮尺8個、花桿等實(shí)訓(xùn)八控制測量水準(zhǔn)儀8套、經(jīng)緯8套（分組進(jìn)行）實(shí)訓(xùn)九大比例尺地形圖繪制水準(zhǔn)儀8套、經(jīng)緯8套（分組進(jìn)行）實(shí)訓(xùn)十全站儀的認(rèn)識和使用全站儀12套實(shí)訓(xùn)十一建筑施工測量全站儀12套（二）教學(xué)模式與教學(xué)方法表3教學(xué)模式與教學(xué)方法序號項目（各章）名稱教學(xué)模式與教學(xué)方法第1章緒論多媒體演示、講授法第2章高程測量多媒體演示、講授法、任務(wù)驅(qū)動法、實(shí)驗法第3章角度測量多媒體演示、講授法、任務(wù)驅(qū)動法、實(shí)驗法第4章距離測量多媒體演示、講授法、任務(wù)驅(qū)動法、實(shí)驗法第5章測量誤差多媒體演示、講授法第6章控制測量多媒體演示、講授法、任務(wù)驅(qū)動法、實(shí)驗法第7章大比例尺地形圖及測繪多媒體演示、講授法、任務(wù)驅(qū)動法、實(shí)驗法第8章全站儀認(rèn)識和使用多媒體演示、講授法、任務(wù)驅(qū)動法、實(shí)驗法第9章建筑施工測量多媒體演示、講授法、任務(wù)驅(qū)動法、實(shí)驗法（三）課程考核與評價方法表4課程考核與評價方法序號項目（各章）名稱課程考核方法平時（20%）實(shí)訓(xùn)（20%）期考(實(shí)操)（60%）第1章緒論出勤+課堂表現(xiàn)+作業(yè)第2章高程測量出勤+課堂表現(xiàn)+作業(yè)操作10%+報告10%第3章角度測量出勤+課堂表現(xiàn)+作業(yè)操作10%=報告10%第4章距離測量出勤+課堂表現(xiàn)+作業(yè)操作10%+報告10%第5章測量誤