五年級下冊語文課件21楊氏之子第2課時人教

語文人教部編版·五年級（下冊）2020年春語文人教部編版·五年級（下冊）2020年春121楊氏之子1第2課時21楊氏之子1第2課時2說話時會用怎樣的語氣。有一天，德國大詩人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對他的批評家，那位傲慢無禮的批評家對歌德說：“你知道嗎，我這個人是從來不給傻瓜讓路的。你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？這個故事最精彩、最吸引人的是什么？說話時會用怎樣的語氣。人教部編版·五年級（下冊）孔指以示兒曰：“此是君家果。你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？楊氏之子只有九歲，卻能迅速領(lǐng)會孔君平表達的內(nèi)容和技巧，顯示出他的聰明機智和應(yīng)對能力?！瘪R克·吐溫說：“那沒關(guān)系，你可以像我一樣說一句謊話?？拙饺タ赐『⒌母赣H，父親不在家，就把孩子叫了出來。美國現(xiàn)代著名作家馬克·吐溫，在一次宴會上，與一位女士對坐，出于禮貌，說了一聲：“你真漂亮！你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？說說課文講了一件什么事。“楊梅”是一種水果，其中的“楊”與姓楊的“楊”本來是沒有關(guān)系的，孔君平故意將它們聯(lián)系起來，開玩笑地說：“這是你家的水果。通過上節(jié)課的學習，我們了解了文章的主要內(nèi)容。說話時會用怎樣的語氣。通過上節(jié)課的學習，我們了解了文章的主要內(nèi)容?！边@樣說話，因為沒有道理而顯得風趣幽默，也非常親切?！边@樣說話，因為沒有道理而顯得風趣幽默，也非常親切。幽默風趣的一說一答，使見面的場面非常輕松愉快。愛護草坪：別踩我，我怕疼。孔君平指著楊梅對小孩說：“這是你們家種的水果吧。”

機智敏捷的歌德回答說：“而我卻恰恰相反?！?/p>

機智敏捷的歌德回答說：“而我卻恰恰相反。1.了解本文的故事情節(jié)，感受古代語言特點。（重點）2.熟讀課文，明確文章中心，體會楊氏之子的聰穎機智。（難點）學習目標說話時會用怎樣的語氣。1.了解本文的故事情節(jié)，感受古代語言特3為什么？幽默風趣的一說一答，使見面的場面非常輕松愉快?？拙娇兹杆鸭哪适隆⒐沤裥υ?，想想它們在語言上有哪些特點。愛護草坪：別踩我，我怕疼?！瘪R克·吐溫說：“那沒關(guān)系，你可以像我一樣說一句謊話。為什么？通過上節(jié)課的學習，我們了解了文章的主要內(nèi)容。熟讀課文，明確文章中心，體會楊氏之子的聰穎機智。愛護草坪：別踩我，我怕疼。兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？熟讀課文，明確文章中心，體會楊氏之子的聰穎機智?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜Ｄ阌X得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？有一天，德國大詩人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對他的批評家，那位傲慢無禮的批評家對歌德說：“你知道嗎，我這個人是從來不給傻瓜讓路的。幽默風趣的一說一答，使見面的場面非常輕松愉快。（1）“應(yīng)聲答曰”說明反映很快，不假思索。講了啥？楊氏的兒子，用“從來沒有聽說孔雀是您家的家禽”來應(yīng)答，妙趣橫生。搜集幽默故事、古今笑話，想想它們在語言上有哪些特點。說話時會用怎樣的語氣。說話時會用怎樣的語氣?！?/p>

機智敏捷的歌德回答說：“而我卻恰恰相反。有一天，德國大詩人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對他的批評家，那位傲慢無禮的批評家對歌德說：“你知道嗎，我這個人是從來不給傻瓜讓路的。

通過上節(jié)課的學習，我們了解了文章的主要內(nèi)容。這節(jié)課，我們接著品讀這篇文章。為什么？通過上節(jié)課的學習，我們了解了文章的主要內(nèi)容。這4

演一演。1.小組分配人物角色。2.匯報展示。

演一演。5

說一說。說說課文講了一件什么事。

說一說。6

講了啥？

梁國有一戶姓楊的人，家中的小孩九歲了?？拙饺タ赐『⒌母赣H，父親不在家，就把孩子叫了出來。小孩擺出水果招待客人。水果中有楊梅?？拙街钢鴹蠲穼π『⒄f：“這是你們家種的水果吧?！毙『?yīng)聲回答：“我沒聽說孔雀是您的家禽呀?！?/p>

講了啥？7楊梅楊梅8孔雀孔雀9

品一品?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

品一品。10讀讀這兩個句子，想象當時的情境，說說當時兩人會是怎樣的神情。說話時會用怎樣的語氣。

孔君平可能是神態(tài)很隨便，甚至有些看不起小孩，認為他還是一個孩子，說話的語氣可能有些傲慢、隨意；楊氏之子很機智、神采飛揚，說話語氣有挑戰(zhàn)性。讀讀這兩個句子，想象當時的情境，說說當時兩人會11

想一想。

你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？

想一想。12（1）“應(yīng)聲答曰”說明反映很快，不假思索。（2）“未聞孔雀是夫子家禽”一句沒有正面說楊梅不是我們家的，而是巧妙的從“夫子家”說起，寓意孔雀不是你們的家禽，楊梅當然就不是我們家的。

（1）“應(yīng)聲答曰”說明反映很快，不假思索。13

“楊梅”是一種水果，其中的“楊”與姓楊的“楊”本來是沒有關(guān)系的，孔君平故意將它們聯(lián)系起來，開玩笑地說：“這是你家的水果?！边@樣說話，因為沒有道理而顯得風趣幽默，也非常親切。

“楊梅”是一種水果，其中的“楊”與姓楊的“楊”本來14

楊氏的兒子，用“從來沒有聽說孔雀是您家的家禽”來應(yīng)答，妙趣橫生。幽默風趣的一說一答，使見面的場面非常輕松愉快。楊氏之子只有九歲，卻能迅速領(lǐng)會孔君平表達的內(nèi)容和技巧，顯示出他的聰明機智和應(yīng)對能力。

楊氏的兒子，用“從來沒有聽說孔雀是您家的家禽”來15

說一說。

這個故事最精彩、最吸引人的是什么？

說一說。16

說一說。

你喜歡孔君平說的話，還是喜歡楊氏之子說的話？為什么？

說一說。17板書設(shè)計楊氏之子楊氏之子楊梅孔君平孔雀板書設(shè)計楊氏之子18楊氏之子很機智、神采飛揚，說話語氣有挑戰(zhàn)性。說說課文講了一件什么事。愛護草坪：別踩我，我怕疼。你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？“楊梅”是一種水果，其中的“楊”與姓楊的“楊”本來是沒有關(guān)系的，孔君平故意將它們聯(lián)系起來，開玩笑地說：“這是你家的水果。幽默風趣的一說一答，使見面的場面非常輕松愉快。你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？這個故事最精彩、最吸引人的是什么？熟讀課文，明確文章中心，體會楊氏之子的聰穎機智。搜集幽默故事、古今笑話，想想它們在語言上有哪些特點。你喜歡孔君平說的話，還是喜歡楊氏之子說的話？你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？美國現(xiàn)代著名作家馬克·吐溫，在一次宴會上，與一位女士對坐，出于禮貌，說了一聲：“你真漂亮！你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？楊氏之子很機智、神采飛揚，說話語氣有挑戰(zhàn)性。”

機智敏捷的歌德回答說：“而我卻恰恰相反。說話時會用怎樣的語氣。你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？美國現(xiàn)代著名作家馬克·吐溫，在一次宴會上，與一位女士對坐，出于禮貌，說了一聲：“你真漂亮！幽默風趣的一說一答，使見面的場面非常輕松愉快?！边@樣說話，因為沒有道理而顯得風趣幽默，也非常親切。你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？這個故事最精彩、最吸引人的是什么？孔君平指著楊梅對小孩說：“這是你們家種的水果吧。楊氏之子很機智、神采飛揚，說話語氣有挑戰(zhàn)性。練一練。1.搜集幽默故事、古今笑話，想想它們在語言上有哪些特點。2.背誦課文。楊氏之子很機智、神采飛揚，說話語氣有挑戰(zhàn)性。練一練。1.搜集19

愛護草坪：別踩我，我怕疼。

節(jié)約用水：別讓水龍頭傷心地流淚。

圖書室：你有你的家，我有我的家，別把圖書放錯家。生活中的精妙語言生活中的精妙語言20

美國現(xiàn)代著名作家馬克·吐溫，在一次宴會上，與一位女士對坐，出于禮貌，說了一聲：“你真漂亮！”那位女士不領(lǐng)情，卻說：“可惜我無法同樣地贊美您！”馬克·吐溫說：“那沒關(guān)系，你可以像我一樣說一句謊話。”生活中的精妙語言生活中的精妙語言21

有一天，德國大詩人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對他的批評家，那位傲慢無禮的批評家對歌德說：“你知道嗎，我這個人是從來不給傻瓜讓路的?！?/p>

機智敏捷的歌德回答說：“而我卻恰恰相反?！闭f完閃身讓路，讓批評家過去。生活中的精妙語言生活中的精妙語言22感謝觀看感謝觀看23語文人教部編版·五年級（下冊）2020年春語文人教部編版·五年級（下冊）2020年春2421楊氏之子1第2課時21楊氏之子1第2課時25說話時會用怎樣的語氣。有一天，德國大詩人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對他的批評家，那位傲慢無禮的批評家對歌德說：“你知道嗎，我這個人是從來不給傻瓜讓路的。你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？這個故事最精彩、最吸引人的是什么？說話時會用怎樣的語氣。人教部編版·五年級（下冊）孔指以示兒曰：“此是君家果。你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？楊氏之子只有九歲，卻能迅速領(lǐng)會孔君平表達的內(nèi)容和技巧，顯示出他的聰明機智和應(yīng)對能力?！瘪R克·吐溫說：“那沒關(guān)系，你可以像我一樣說一句謊話?？拙饺タ赐『⒌母赣H，父親不在家，就把孩子叫了出來。美國現(xiàn)代著名作家馬克·吐溫，在一次宴會上，與一位女士對坐，出于禮貌，說了一聲：“你真漂亮！你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？說說課文講了一件什么事?！皸蠲贰笔且环N水果，其中的“楊”與姓楊的“楊”本來是沒有關(guān)系的，孔君平故意將它們聯(lián)系起來，開玩笑地說：“這是你家的水果。通過上節(jié)課的學習，我們了解了文章的主要內(nèi)容。說話時會用怎樣的語氣。通過上節(jié)課的學習，我們了解了文章的主要內(nèi)容。”這樣說話，因為沒有道理而顯得風趣幽默，也非常親切。”這樣說話，因為沒有道理而顯得風趣幽默，也非常親切。幽默風趣的一說一答，使見面的場面非常輕松愉快。愛護草坪：別踩我，我怕疼?？拙街钢鴹蠲穼π『⒄f：“這是你們家種的水果吧?！?/p>

機智敏捷的歌德回答說：“而我卻恰恰相反。”

機智敏捷的歌德回答說：“而我卻恰恰相反。1.了解本文的故事情節(jié)，感受古代語言特點。（重點）2.熟讀課文，明確文章中心，體會楊氏之子的聰穎機智。（難點）學習目標說話時會用怎樣的語氣。1.了解本文的故事情節(jié)，感受古代語言特26為什么？幽默風趣的一說一答，使見面的場面非常輕松愉快?？拙娇兹杆鸭哪适?、古今笑話，想想它們在語言上有哪些特點。愛護草坪：別踩我，我怕疼?！瘪R克·吐溫說：“那沒關(guān)系，你可以像我一樣說一句謊話。為什么？通過上節(jié)課的學習，我們了解了文章的主要內(nèi)容。熟讀課文，明確文章中心，體會楊氏之子的聰穎機智。愛護草坪：別踩我，我怕疼。兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？熟讀課文，明確文章中心，體會楊氏之子的聰穎機智?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？有一天，德國大詩人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對他的批評家，那位傲慢無禮的批評家對歌德說：“你知道嗎，我這個人是從來不給傻瓜讓路的。幽默風趣的一說一答，使見面的場面非常輕松愉快。（1）“應(yīng)聲答曰”說明反映很快，不假思索。講了啥？楊氏的兒子，用“從來沒有聽說孔雀是您家的家禽”來應(yīng)答，妙趣橫生。搜集幽默故事、古今笑話，想想它們在語言上有哪些特點。說話時會用怎樣的語氣。說話時會用怎樣的語氣?！?/p>

機智敏捷的歌德回答說：“而我卻恰恰相反。有一天，德國大詩人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對他的批評家，那位傲慢無禮的批評家對歌德說：“你知道嗎，我這個人是從來不給傻瓜讓路的。

通過上節(jié)課的學習，我們了解了文章的主要內(nèi)容。這節(jié)課，我們接著品讀這篇文章。為什么？通過上節(jié)課的學習，我們了解了文章的主要內(nèi)容。這27

演一演。1.小組分配人物角色。2.匯報展示。

演一演。28

說一說。說說課文講了一件什么事。

說一說。29

講了啥？

梁國有一戶姓楊的人，家中的小孩九歲了?？拙饺タ赐『⒌母赣H，父親不在家，就把孩子叫了出來。小孩擺出水果招待客人。水果中有楊梅?？拙街钢鴹蠲穼π『⒄f：“這是你們家種的水果吧?！毙『?yīng)聲回答：“我沒聽說孔雀是您的家禽呀?！?/p>

講了啥？30楊梅楊梅31孔雀孔雀32

品一品?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

品一品。33讀讀這兩個句子，想象當時的情境，說說當時兩人會是怎樣的神情。說話時會用怎樣的語氣。

孔君平可能是神態(tài)很隨便，甚至有些看不起小孩，認為他還是一個孩子，說話的語氣可能有些傲慢、隨意；楊氏之子很機智、神采飛揚，說話語氣有挑戰(zhàn)性。讀讀這兩個句子，想象當時的情境，說說當時兩人會34

想一想。

你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？

想一想。35（1）“應(yīng)聲答曰”說明反映很快，不假思索。（2）“未聞孔雀是夫子家禽”一句沒有正面說楊梅不是我們家的，而是巧妙的從“夫子家”說起，寓意孔雀不是你們的家禽，楊梅當然就不是我們家的。

（1）“應(yīng)聲答曰”說明反映很快，不假思索。36

“楊梅”是一種水果，其中的“楊”與姓楊的“楊”本來是沒有關(guān)系的，孔君平故意將它們聯(lián)系起來，開玩笑地說：“這是你家的水果?！边@樣說話，因為沒有道理而顯得風趣幽默，也非常親切。

“楊梅”是一種水果，其中的“楊”與姓楊的“楊”本來37

楊氏的兒子，用“從來沒有聽說孔雀是您家的家禽”來應(yīng)答，妙趣橫生。幽默風趣的一說一答，使見面的場面非常輕松愉快。楊氏之子只有九歲，卻能迅速領(lǐng)會孔君平表達的內(nèi)容和技巧，顯示出他的聰明機智和應(yīng)對能力。

楊氏的兒子，用“從來沒有聽說孔雀是您家的家禽”來38

說一說。

這個故事最精彩、最吸引人的是什么？

說一說。39

說一說。

你喜歡孔君平說的話，還是喜歡楊氏之子說的話？為什么？

說一說。40板書設(shè)計楊氏之子楊氏之子楊梅孔君平孔雀板書設(shè)計楊氏之子41楊氏之子很機智、神采飛揚，說話語氣有挑戰(zhàn)性。說說課文講了一件什么事。愛護草坪：別踩我，我怕疼。你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？“楊梅”是一種水果，其中的“楊”與姓楊的“楊”本來是沒有關(guān)系的，孔君平故意將它們聯(lián)系起來，開玩笑地說：“這是你家的水果。幽默風趣的一說一答，使見面的場面非常輕松愉快。你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？這個故事最精彩、最吸引人的是什么？熟讀課文，明確文章中心，體會楊氏之子的聰穎機智。搜集幽默故事、古今笑話，想想它們在語言上有哪些特點。你喜歡孔君平說的話，還是喜歡楊氏之子說的話？你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？美國現(xiàn)代著名作家馬克·吐溫，在一次宴會上，與一位女士對坐，出于禮貌，說了一聲：“你真漂亮！你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？