聲音的特性導學案

聲音的特性導學案宣威市羊場鎮(zhèn)初級中學趙金川學習目標：了解聲音的特性，知道聲音的音調(diào)、響度、音色由振動物體的哪些因素決定。充分利用眼、耳進行觀察探究實驗。通過豐富多彩聲音世界了解，使學生更熱愛科學。新課前預(yù)習導學：1.人耳能聽到的聲音的頻率范圍是之間，低于20HZ的聲波叫做，高于20000HZ的聲波叫做。2.聲音的三特性是

，，。3.語調(diào)由振動的決定；響度由振動的決定，同時還距發(fā)聲體的有關(guān)；音色由振動物體的、決定。三、重點難點探究：4.將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，聽到鋼尺發(fā)出的聲音是由于__________產(chǎn)生的。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，控制_________不變，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是于。5.演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的（）A.響度不同B.音調(diào)不同C.音色不同D.節(jié)奏不同6．關(guān)于聲音，下列說法中正確的是(

)

A．敲鑼發(fā)出的聲音是靠錘子的振動發(fā)出的

B．氣體傳聲比液體傳聲快C.正在振動的物體，我們不一定能夠聽到它發(fā)出的聲音D.

音調(diào)越高的聲音越響亮4.昆蟲飛行時翅膀都要振動，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，當它們都從你身后飛過時，憑你的聽覺（）

A.能感到蝴蝶從你身后飛過B.能感到蜜蜂從你身后飛過

C.都能感到它們從你身后飛過D.都不能感到它們從你身后飛過9.向暖水瓶灌開水的過程中，聽到的聲音越來越“尖”，這是因為（）A.隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C.隨著水位升高，響度越來越大D.隨著水位升高，響度越來越小四、引申探究，鞏固練習：10.用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關(guān)系。實驗一：如圖左所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些。實驗二：如圖右所示，用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次。（6′）圖左圖左圖右（1）比較你在探究實驗一中聽到的兩次聲音，分析音調(diào)的高低與劃得快慢有什么關(guān)系?答：____________________________________________________________________。（2）比較你在探究實驗二中聽到的兩次聲音，分析音調(diào)的高低與梳齒疏密有何關(guān)系？答：____________________________________________________________________。（3）通過探究，你可以分析得出什么結(jié)論？答：_________________________________________