3.1.2 世界是普遍聯(lián)系的：用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題 課件-【新教材 】高中政治統(tǒng)編版四（共22張PPT）

哲學(xué)與文化第三課把握世界的規(guī)律

第一框世界是普遍聯(lián)系的知識(shí)疏理原理內(nèi)容（世界觀）要求（方法論）聯(lián)系的普遍性聯(lián)系的客觀性聯(lián)系的多樣性一切事物和周圍事物聯(lián)系著;事物內(nèi)部各部分、要素相互聯(lián)系;世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題,切忌用孤立的觀點(diǎn)看問(wèn)題

聯(lián)系是客觀的，是事物本身所固有的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。人可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。世界上的事物千差萬(wàn)別，事物的聯(lián)系也是多種多樣。把握事物存在和發(fā)展的條件，一切以時(shí)間、地點(diǎn)為轉(zhuǎn)移。二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題

（一）整體與部分的辯證關(guān)系舉例：學(xué)校作為一個(gè)整體由各個(gè)年級(jí)、班級(jí)和部門構(gòu)成;

高中生活是由高一、高二、高三三個(gè)階段構(gòu)成。全局局部全過(guò)程各個(gè)階段整體：是事物的全局或發(fā)展的全過(guò)程；部分：是事物的局部或發(fā)展的各階段。（1）含義不同1、整體和部分是相互區(qū)別的（2）地位、作用、功能不同1、整體和部分是相互區(qū)別的舉例：高中作為一個(gè)整體具有立德樹人、培育時(shí)代新人的功能，起著主導(dǎo)、統(tǒng)率部分的作用，處于主導(dǎo)地位。各個(gè)部分（教務(wù)處、政教處、團(tuán)委處、后勤處等）服從、服務(wù)于高中這一整體，處于被支配的地位。整體：居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；

部分：在事物的存在和發(fā)展過(guò)程中處于被支配地位，部分服從和服務(wù)于整體。整體與部分的區(qū)別1、含義不同：整體指事物的全局和發(fā)展的全過(guò)程，從數(shù)量上看它是一；部分是事物的局部和發(fā)展的各個(gè)階段，從數(shù)量上看它是多。2、作用、功能不同：

整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過(guò)程中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體。

思考1：下列現(xiàn)象體現(xiàn)了整體與部分之間的什么關(guān)系？（1）整體和部分相互依賴整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復(fù)存在；部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。

木桶效應(yīng)花在樹則生，離枝則死整體離不開部分

部分離不開整體2、整體與部分相互聯(lián)系、密不可分

（一）整體與部分的辯證關(guān)系思考2：下列現(xiàn)象體現(xiàn)了整體與部分之間的什么關(guān)系？（2）整體和部分相互影響部分的功能及其變化會(huì)影響到整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用；整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)影響到部分。

覆巢無(wú)完卵、國(guó)興則家昌,國(guó)破則家亡一著不慎，滿盤皆輸；整體影響部分部分影響整體

整體與部分的辯證關(guān)系（二）整體與部分相互聯(lián)系、密不可分

思考3：下列現(xiàn)象體現(xiàn)了整體與部分之間的什么關(guān)系？整體和部分在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。整體相對(duì)于比它更大的場(chǎng)合，它就成了部分；部分相對(duì)于比它更小的場(chǎng)合，它就成了整體。

深圳市廣東省中國(guó)全世界2、整體與部分相互聯(lián)系、密不可分

部分----整體

部分----整體

部分----整體判斷：整體的功能總是大于部分功能之和?！琳w功能≠部分功能的簡(jiǎn)單相加整體功能是大于還是小于部分功能之和是有前提、有條件的。2、整體與部分相互聯(lián)系、密不可分整體與部分的辯證關(guān)系（原理）

相互區(qū)別含義不同二者的地位和功能不同相互聯(lián)系相互依賴

相互影響整體是事物的全局和發(fā)展的全過(guò)程，從數(shù)量上看它是一；部分是事物的局部和發(fā)展的各階段，從數(shù)量上看它是多。整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過(guò)程中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體。整體是由部分構(gòu)成，離開了部分，整體就不復(fù)存在；部分是整體的部分，離開了整體，部分就不能成為部分。部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用；整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)影響到部分。（1）樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果.

整體處于統(tǒng)率的主導(dǎo)地位，整體具有部分所不具備的功能；整體的功能、狀態(tài)及其變化影響部分……要求（2）重視局部作用，用局部發(fā)展推動(dòng)整體發(fā)展。要求部分的功能及其變化會(huì)影響到整體，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用3、整體和部分關(guān)系原理的方法論要求（二）掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法1．系統(tǒng)含義及基本特征①整體性（系統(tǒng)優(yōu)化方法的核心）②有序性③內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化傾向是組成一個(gè)整體而相互作用的部分

基本特征是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體（1）系統(tǒng)（2）要素

整體和部分的關(guān)系不等于系統(tǒng)和要素的關(guān)系，系統(tǒng)是整體的一種情況，要素只是部分的一種表現(xiàn)形式。注意1、整體性：

系統(tǒng)作為一個(gè)整體具有它每個(gè)要素都不能單獨(dú)具有的功能；2、有序性：

系統(tǒng)的各要素都是按照一定的順序和方向發(fā)生作用的3、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨勢(shì)：

整體功能不是部分的簡(jiǎn)單相加，整體功能大于部分功能之和1．系統(tǒng)含義及基本特征《田忌賽馬》戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,齊威王與大臣田忌賽馬,兩人各出上、中、下三匹馬,齊威王的三個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng),因此,田忌三戰(zhàn)三敗。后來(lái),軍事家孫臏給田忌出了個(gè)主意:以下馬對(duì)齊威王的上馬,以上馬對(duì)他的中馬,以中馬對(duì)他的下馬。結(jié)果,田忌一敗二勝。同樣的馬匹,由于田忌改變了排列組合,從而實(shí)現(xiàn)了由敗到勝的轉(zhuǎn)變。田忌運(yùn)用的是什么思維方法田忌運(yùn)用的是什么思維方法？從《田忌賽馬》的故事中我們應(yīng)該受到什么啟示?田忌賽馬上等馬中等馬下等馬田忌齊威王下等馬上等馬中等馬負(fù)勝勝系統(tǒng)系統(tǒng)勝著眼整體性遵循有序性注重結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向田忌不在意一匹馬的比賽結(jié)果,而是統(tǒng)籌全局,注重整體目標(biāo)根據(jù)對(duì)方的部署，調(diào)整馬匹的出場(chǎng)次序通過(guò)合理安排次序，使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化調(diào)整

要著眼于事物的整體性原則，遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向2、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法必須做到：（1）著眼于事物的整體性；（2）遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；（3）注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。

“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”當(dāng)系統(tǒng)內(nèi)部各要素以合理的結(jié)構(gòu)形成系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)的功能就會(huì)大于各個(gè)部分功能之和，即：1＋1+1＞3。

“三個(gè)和尚沒水喝”當(dāng)系統(tǒng)內(nèi)部各要素以欠佳的結(jié)構(gòu)形成系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)的功能就會(huì)小于各個(gè)部分功能之和，即：

1＋1+1＜3。

方法論：樹立全局觀念，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物。要立足整體，把各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果；同時(shí)必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因就在于人數(shù)雖然多了，但沒有形成合理的結(jié)構(gòu)，不是相互支持、相互促進(jìn)，而是相互掣肘、相互消磨，結(jié)果各要素的力量或作用被內(nèi)耗了，出現(xiàn)1＋1＜2的效應(yīng)。思考：為什么人多了反而沒水喝了？3、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法哲理【原理】整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體，具有整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向的特征。【方法論】①實(shí)踐方面：要著眼于事物的整體性原則，遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向②

認(rèn)識(shí)方面：樹立全局觀念，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物。要立足整體，要把各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果；同時(shí)必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。1.(2019?全國(guó)Ⅰ)在科技創(chuàng)新中，時(shí)常存在“管理孤島”“資源孤島”“信息孤島”“技術(shù)孤島”等現(xiàn)象，各子系統(tǒng)之間的資源、信息、人才等流動(dòng)不暢，導(dǎo)致科技創(chuàng)新效率低下。消除科技創(chuàng)新中的“孤島現(xiàn)象”，就要(

)①立足關(guān)鍵部分，充分發(fā)揮其對(duì)整體功能的決定作用②克服封閉觀念，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)中各個(gè)要素功能的最大化③用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題，促進(jìn)系統(tǒng)優(yōu)化④破除體制機(jī)制障礙，達(dá)到整體功能大于部分功能之和的效果A．①② B．①④C．②③ D．③④【答案】D2.2019年3月19日，習(xí)近平主席在中央全面深化改革委員會(huì)第七次會(huì)議指出:推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局