《賣油翁》(實用版)部編版2課件

13賣油翁七年級語文下冊第一課時13賣油翁七年級語文下冊第一課時壹譯讀課文，理解字詞，疏通文意。貳初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。課時目標(biāo)壹譯讀課文，理解字詞，疏通文意。貳初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)初讀——讀準(zhǔn)字音，讀對節(jié)奏語氣詞，同“耳”,相當(dāng)于“罷了”“不亦……乎？”（古漢語常用句式，表反問，可譯為“不也是……嗎？”）因曰:“我亦無他,惟手熟爾。賣油翁（善酌油）陳堯咨，北宋名臣，宋真宗咸平三年庚子科狀元，其父親和兩個哥哥都是進(jìn)士，被稱為“一門四進(jìn)士”。陳堯咨，北宋名臣，宋真宗咸平三年庚子科狀元，其父親和兩個哥哥都是進(jìn)士，被稱為“一門四進(jìn)士”。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。連詞，表修飾,可譯為“著”指出下列“而”字的用法見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。取置覆酌瀝也有人可能會問：高超的箭法真的能等同于往壺里灌油嗎？好箭法真的只是“手熟”而已嗎？指出下列“而”字的用法康肅問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾。”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）。指出下列“以”字的用法表示動作行為所用的工具陳堯咨認(rèn)為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領(lǐng)告訴陳堯咨“手熟”之理?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。這篇文章揭示了什么道理？嘗/射于家圃，有/賣油翁釋擔(dān)而立，睨之/久而不去。

歐陽修（1007—1072），吉州永豐（江西永豐）人。字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士（我家有藏書一萬卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，又常置酒一壺，我這老頭又置身于這五物之中，故自號“六一居士”），謚號文忠。北宋政治家、文學(xué)家，北宋詩文革新運動領(lǐng)袖，“唐宋八大家”之一。作者簡介初讀——讀準(zhǔn)字音，讀對節(jié)奏歐陽修（1007—1072歐陽修是一位有著多方面文學(xué)才能的作家，在散文、詩、詞、史傳方面自成一家，留傳后世的有《六一詩話》、《歐陽文忠公文集》。作者簡介歐陽修是一位有著多方面文學(xué)才能的作家，在散文、詩、詞

歐陽修開宋代筆記文創(chuàng)作先聲，其《歸田錄》、《筆說》等都很有名。

本文節(jié)選自《歸田錄》，是歐陽修晚年辭官閑居潁州時作，多記朝廷舊事和士大夫瑣事，大多系親身經(jīng)歷、見聞，史料翔實可靠?！顿u油翁》這個題目是后來編者加上去的?！拔獭钡囊馑际恰澳昀系哪凶?，老頭兒”。題目點明了寫作對象，表明文章寫的是一個賣油老頭兒的故事。作品簡介歐陽修開宋代筆記文創(chuàng)作先聲，其《歸田錄》、《筆說》等譯品悟讀文言文學(xué)習(xí)方法譯品悟讀文言文學(xué)習(xí)方法讀準(zhǔn)字音讀對節(jié)奏初讀讀準(zhǔn)字音讀對節(jié)奏初讀自矜（jīn）家圃（pǔ

）睨（nì）

矢（shǐ）

頷（

hàn）

忿然（fèn

）酌（zhuó）杓（

sháo）瀝（lì

）遣（qiǎn

）讀準(zhǔn)字音自矜（jīn）家圃（pǔ）睨（賣油翁歐陽修陳康肅公/善射，當(dāng)世無雙，公/亦/以此/自矜。嘗/射于家圃，有/賣油翁釋擔(dān)而立，睨之/久而不去。見其發(fā)矢/十中八九，但/微頷之?？得C問曰:“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“無他，但/手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾/安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油/知之?！蹦巳∫缓J/置于地，以錢覆其口，徐/以杓酌油瀝之，自錢孔入，而/錢不濕。因曰:“我亦無他,惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。初讀——讀準(zhǔn)字音，讀對節(jié)奏賣油翁初讀——讀準(zhǔn)字音，讀對節(jié)奏理解字詞疏通文意留、替、調(diào)、補、刪譯讀理解字詞疏通文意留、替、調(diào)、補、刪譯讀陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。賣油翁自夸擅長射箭

譯：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。他曾經(jīng)在自家的園子里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在一旁，斜著眼看他，很久沒有離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。放下?lián)訄@子只斜著眼看點頭曾經(jīng)在箭離開陳堯咨，北宋名臣，宋真宗咸平三年庚子科狀元，其父親和兩個哥哥都是進(jìn)士，被稱為“一門四進(jìn)士”。他擅長書法、射箭，常常自稱“小由基”。對男子的尊稱憑借表承接表修飾指陳堯咨射箭十中八九他曾經(jīng)射箭在自己的園子里嘗于家圃射譯讀——理解字詞，疏通文意陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣賣油翁康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”知曉，懂得沒有別的（奧妙）同“耳”，罷了氣憤的樣子輕視怎么不也……嗎？你譯讀——理解字詞，疏通文意賣油翁康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無賣油翁翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。蓋注入同“勺”憑舀取，倒入于是放置慢慢地于是打發(fā)但代指葫蘆用表修飾譯讀——理解字詞，疏通文意賣油翁翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以

譯：陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我的射技不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。”陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）滴入（葫蘆）里，油從銅錢的孔中注入，而銅錢卻沒有被沾濕。于是老翁說：“我也沒有什么其他奧妙，只不過是手法熟練罷了。”康肅公笑著把老翁打發(fā)走了。譯：陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我的

賣油翁

歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。再讀——讀懂文意賣油翁再讀——讀懂文意一、通假字1.但手熟爾：同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。2.徐以杓酌油瀝之：同“勺”，勺子。積累文言知識一、通假字1.但手熟爾：同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。積累文言知1.但微頷之2.爾安敢輕吾射

二、古今異義古義：只今義：但是古義：怎么今義：安定古今字形相同而意義和用法不同的詞就是古今異義詞。1.但微頷之二、古今異義古義：只1.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。2.吾射不亦精乎？3.爾安敢輕吾射！三、詞類活用（頷：名詞，下巴，這里活用作動詞，譯為“點頭”。）（射：動詞，活用作名詞，可譯為“射技”。）（輕：形容詞，活用作動詞，可譯為“輕視”、“看不起”。）詞類活用是指某些文言詞在特定語言環(huán)境中，臨時改變它的基本語法功能，充當(dāng)其他類型的詞的文言現(xiàn)象。1.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。三、詞類活用（頷：名詞，下巴四、一詞多義1.但手熟爾2.爾安敢輕吾射爾語氣詞，同“耳”,相當(dāng)于“罷了”代詞，你同一個詞語，在不同的語言環(huán)境中，有著不同的含義。四、一詞多義1.但手熟爾爾語氣詞，同“耳”,相當(dāng)于“罷了”代1.睨之2.但微頷之3.以我酌油知之4.以杓酌油瀝之5.康肅笑而遣之解釋下列“之”字，并說出用法代詞，陳堯咨射箭代詞，指陳堯咨射箭十中八九代詞，指射箭也是憑手熟的道理代詞，指葫蘆代詞，指賣油翁“之”用作代詞，可以代人、代事、代物。四、一詞多義1.睨之解釋下列“之”字，并說出用法代詞，陳堯咨射箭代詞，1.釋擔(dān)而立2.久而不去3.而錢不濕4.康肅笑而遣之指出下列“而”字的用法連詞，表順承連詞，表修飾,可譯為“地”連詞，表轉(zhuǎn)接,可譯為”可是”連詞，表修飾,可譯為“著”四、一詞多義1.釋擔(dān)而立指出下列“而”字的用法連詞，表順承連詞，表修飾介詞憑、靠1.公亦以此自矜2.以我酌油知之3.以錢覆其口4.徐以杓酌油瀝之介詞憑、靠介詞用、拿介詞用、拿指出下列“以”字的用法表示動作行為憑借的條件表示動作行為所用的工具四、一詞多義介詞憑、靠1.公亦以此自矜介詞憑、靠介詞用、拿1.省略句

自錢孔入2.倒裝句

嘗射于家圃3.固定句式吾射不亦精乎？

（油）自錢孔入“不亦……乎？”（古漢語常用句式，表反問，可譯為“不也是……嗎？”）嘗于家圃射五、古漢語句式1.省略句（油）自錢孔入“不亦……乎？”（古漢語常用句式，表譯品悟讀課堂小結(jié)譯品悟讀課堂小結(jié)13賣油翁七年級語文下冊第二課時13賣油翁七年級語文下冊第二課時壹悟讀課文，體會道理，學(xué)習(xí)借鑒。貳品讀課文，揣摩語言，分析人物。學(xué)習(xí)目標(biāo)壹悟讀課文，體會道理，學(xué)習(xí)借鑒。貳品讀課文，揣摩語言，分析人復(fù)述課文要求1.不改變原意2.語句通順3.敘述故事要完整復(fù)述課文要求1.不改變原意地點：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：家圃賣油翁陳堯咨陳堯咨善射，賣油翁“但微頷之”。陳堯咨認(rèn)為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領(lǐng)告訴陳堯咨“手熟”之理。陳堯咨明白了道理，笑著打發(fā)賣油翁走了。內(nèi)容梳理地點：家圃賣油翁陳堯咨陳堯咨善射，賣油翁“但微頷之”陳堯咨（善射）賣油翁（善酌油）神態(tài)語言動作找出文中描寫陳堯咨和賣油翁動作、語言、神態(tài)的詞語或句子，填寫下面表格。忿然笑而遣之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！無他，但手熟爾；以我酌油知之；我亦無他，惟手熟爾笑而遣之釋擔(dān)而立但微頷之取、置、覆、酌、瀝睨之品讀課文陳堯咨（善射）賣油翁（善酌油）神態(tài)語言1.睨之品析：面對如此自大的陳堯咨，賣油翁只是斜著眼睛看，說明他對陳堯咨的箭術(shù)其實是輕視、看不起的，同時寫出了賣油翁的自信。神態(tài)描寫品讀課文1.睨之品析：面對如此自大的陳堯咨，賣油翁只是斜著眼睛看，說2.忿然品析：“忿然”兩字，把他的驕橫之態(tài),生氣的樣子表現(xiàn)得淋漓盡致。品讀課文神態(tài)描寫2.忿然品析：“忿然”兩字，把他的驕橫之態(tài),生氣的樣子表現(xiàn)得3.康肅笑而遣之。品析：“笑”一方面表現(xiàn)陳堯咨對賣油翁的高超技藝以及所說道理的肯定,另一方面是為了掩飾自己的尷尬。品讀課文神態(tài)描寫3.康肅笑而遣之。品析：“笑”一方面表現(xiàn)陳堯咨對賣油翁的高超（4）心悅誠服的笑:您倒油的技藝的確高超啊!佩服佩服!“笑”的內(nèi)涵（1）慚愧的笑:您真是熟能生巧?。∈俏姨湴亮?，真是慚愧，慚愧?。。?）歉疚的笑:您倒油的技藝確實高超，我不該瞧不起您!（3）自嘲的笑:哎!我射箭的技術(shù)和這賣油翁倒油的技術(shù)也差不多啊!品讀課文神態(tài)描寫（4）心悅誠服的笑:您倒油的技藝的確高超啊!佩服佩服!“笑汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！陳堯咨我亦無他，惟手熟爾。賣油翁盛氣凌人率真暴躁沉穩(wěn)老練從容自若以我酌油知之。無他，但手熟爾。品讀課文語言描寫汝亦知射乎？爾安敢輕吾射！陳堯咨我亦無他，惟手熟爾。賣油翁取、置、覆、酌、瀝品析：一組動詞“取、置、覆、酌、瀝”采用白描的手法，將賣油翁嫻熟的動作表現(xiàn)得細(xì)膩傳神，也表現(xiàn)出賣油翁性格沉穩(wěn)，做事不慌張的特點。品讀課文動作描寫取、置、覆、酌、瀝品析：一組動詞“取、置、覆、酌、瀝”采用白譯：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸?？得C問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾。于是老翁說：“我也沒有什么其他奧妙，只不過是手法熟練罷了?！顿u油翁》這個題目是后來編者加上去的。語氣詞，同“耳”,相當(dāng)于“罷了”（4）心悅誠服的笑:您倒油的技藝的確高超啊!佩服佩服!（4）心悅誠服的笑:您倒油的技藝的確高超啊!佩服佩服!康肅問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）滴入（葫蘆）里，油從銅錢的孔中注入，而銅錢卻沒有被沾濕。徐以杓酌油瀝之：同“勺”，勺子。古義：怎么今義：安定”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）。表示動作行為所用的工具見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜?！笨得C公笑著把老翁打發(fā)走了?！笨得C公笑著把老翁打發(fā)走了?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。表示動作行為所用的工具陳康肅公/善射，當(dāng)世無雙，公/亦/以此/自矜。代詞，指陳堯咨射箭十中八九康肅問曰:“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“無他，但/手熟爾。陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:驕傲自大謙虛沉穩(wěn)對比忿然笑而遣之笑而遣之小結(jié)：

通過對人物的神態(tài)、語言、動作描寫來刻畫人物形象，從而體現(xiàn)出人物性格特點。譯：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，他憑借這篇文章揭示了什么道理？專注執(zhí)著熟能生巧精益求精……悟讀課文這篇文章揭示了什么道理？專注執(zhí)著熟能生巧精益求精……悟讀課文學(xué)習(xí)了這篇文章后，你覺得應(yīng)該如何看待自己和別人的長處呢？這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？強中更有強中手，一山還比一山高。三人行，必有我?guī)?。擇其善者而從之，其不善者而改之。人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。學(xué)習(xí)了這篇文章后，你覺得應(yīng)該如何看待自己和別人的長處

為何如此短的篇幅，作者未發(fā)表一點議論，就把道理說得明白生動，引人深思?主角是賣油翁，寫陳堯咨的善射，只為了陪襯賣油翁的善酌。因此，寫陳堯咨射技之精只作概括交代，不加渲染。主要筆墨放在酌油的現(xiàn)場操作，采用白描手法，細(xì)膩傳神。(1)剪裁合理。悟讀課文為何如此短的篇幅，作者未發(fā)表一點議論，就把道理說得明

(2)對比鮮明。陳堯咨

賣油翁技藝善射(十中八九)善酌(滴油不沾)見地自矜

大巧若拙態(tài)度浮躁

從容、沉著悟讀課文(2)對比鮮明。陳堯咨

賣油翁技藝善射(十中八他曾經(jīng)在自家的園子里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在一旁，斜著眼看他，很久沒有離開。陳康肅公/善射，當(dāng)世無雙，公/亦/以此/自矜。品析：面對如此自大的陳堯咨，賣油翁只是斜著眼睛看，說明他對陳堯咨的箭術(shù)其實是輕視、看不起的，同時寫出了賣油翁的自信。譯：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸?？得C問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾。文章語言簡潔，用淡淡的筆墨揭示了耐人尋味的道理。（3）自嘲的笑:哎!我射箭的技術(shù)和這賣油翁倒油的技術(shù)也差不多啊!文章語言簡潔，用淡淡的筆墨揭示了耐人尋味的道理。歐陽修譯讀課文，理解字詞，疏通文意。是我太驕傲了，真是慚愧，慚愧??！見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。品析：面對如此自大的陳堯咨，賣油翁只是斜著眼睛看，說明他對陳堯咨的箭術(shù)其實是輕視、看不起的，同時寫出了賣油翁的自信。指出下列“而”字的用法康肅問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾。（1）慚愧的笑:您真是熟能生巧?。。?）心悅誠服的笑:您倒油的技藝的確高超啊!佩服佩服!康肅問曰:“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“無他，但/手熟爾?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。找出文中描寫陳堯咨和賣油翁動作、語言、神態(tài)的詞語或句子，填寫下面表格。（4）心悅誠服的笑:您倒油的技藝的確高超啊!佩服佩服!學(xué)習(xí)了這篇文章后，你覺得應(yīng)該如何看待自己和別人的長處呢？這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？

(3)語言精煉。煉，把細(xì)心觀察所得用精確的詞句表現(xiàn)、刻畫，靈活運用刻畫動作、神態(tài)及心理活動的動詞、形容詞等。比如我們重點分析的“睨”“忿然”“笑”等。文章語言簡潔，用淡淡的筆墨揭示了耐人尋味的道理。悟讀課文他曾經(jīng)在自家的園子里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)樱驹谝慌?，有人認(rèn)為，從這個故事可以讀出弦外之音：宋朝有重文輕武的風(fēng)氣。也有人可能會問：高超的箭法真的能等同于往壺里灌油嗎？好箭法真的只是“手熟”而已嗎？悟讀課文有人認(rèn)為，從這個故事可以讀出弦外之音：宋朝有重文輕武的風(fēng)氣他曾經(jīng)射箭在自己的園子里指出下列“而”字的用法陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜?！蹦巳∫缓J/置于地，以錢覆其口，徐/以杓酌油瀝之，自錢孔入，而/錢不濕。古義：只今義：但是譯讀——理解字詞，疏通文意古義：怎么今義：安定（1）慚愧的笑:您真是熟能生巧啊！康肅問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。題目點明了寫作對象，表明文章寫的是一個賣油老頭兒的故事。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。陳堯咨認(rèn)為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領(lǐng)告訴陳堯咨“手熟”之理。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。（1）慚愧的笑:您真是熟能生巧啊！”于是老翁取出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）滴入（葫蘆）里，油從銅錢的孔中注入，而銅錢卻沒有被沾濕。（1）慚愧的笑:您真是熟能生巧?。。?）慚愧的笑:您真是熟能生巧??！康肅問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾?？得C問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾。康肅問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾。

賣油翁

歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。讀出語氣，讀出情感他曾經(jīng)射箭在自己的園子里賣油翁讀出語氣，讀出情感譯品悟讀文言文學(xué)習(xí)方法譯品悟讀文言文學(xué)習(xí)方法13賣油翁七年級語文下冊第一課時13賣油翁七年級語文下冊第一課時壹譯讀課文，理解字詞，疏通文意。貳初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。課時目標(biāo)壹譯讀課文，理解字詞，疏通文意。貳初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)初讀——讀準(zhǔn)字音，讀對節(jié)奏語氣詞，同“耳”,相當(dāng)于“罷了”“不亦……乎？”（古漢語常用句式，表反問，可譯為“不也是……嗎？”）因曰:“我亦無他,惟手熟爾。賣油翁（善酌油）陳堯咨，北宋名臣，宋真宗咸平三年庚子科狀元，其父親和兩個哥哥都是進(jìn)士，被稱為“一門四進(jìn)士”。陳堯咨，北宋名臣，宋真宗咸平三年庚子科狀元，其父親和兩個哥哥都是進(jìn)士，被稱為“一門四進(jìn)士”。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。連詞，表修飾,可譯為“著”指出下列“而”字的用法見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。取置覆酌瀝也有人可能會問：高超的箭法真的能等同于往壺里灌油嗎？好箭法真的只是“手熟”而已嗎？指出下列“而”字的用法康肅問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾?！崩衔陶f：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）。指出下列“以”字的用法表示動作行為所用的工具陳堯咨認(rèn)為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領(lǐng)告訴陳堯咨“手熟”之理?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。這篇文章揭示了什么道理？嘗/射于家圃，有/賣油翁釋擔(dān)而立，睨之/久而不去。

歐陽修（1007—1072），吉州永豐（江西永豐）人。字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士（我家有藏書一萬卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，又常置酒一壺，我這老頭又置身于這五物之中，故自號“六一居士”），謚號文忠。北宋政治家、文學(xué)家，北宋詩文革新運動領(lǐng)袖，“唐宋八大家”之一。作者簡介初讀——讀準(zhǔn)字音，讀對節(jié)奏歐陽修（1007—1072歐陽修是一位有著多方面文學(xué)才能的作家，在散文、詩、詞、史傳方面自成一家，留傳后世的有《六一詩話》、《歐陽文忠公文集》。作者簡介歐陽修是一位有著多方面文學(xué)才能的作家，在散文、詩、詞

歐陽修開宋代筆記文創(chuàng)作先聲，其《歸田錄》、《筆說》等都很有名。

本文節(jié)選自《歸田錄》，是歐陽修晚年辭官閑居潁州時作，多記朝廷舊事和士大夫瑣事，大多系親身經(jīng)歷、見聞，史料翔實可靠?！顿u油翁》這個題目是后來編者加上去的?！拔獭钡囊馑际恰澳昀系哪凶?，老頭兒”。題目點明了寫作對象，表明文章寫的是一個賣油老頭兒的故事。作品簡介歐陽修開宋代筆記文創(chuàng)作先聲，其《歸田錄》、《筆說》等譯品悟讀文言文學(xué)習(xí)方法譯品悟讀文言文學(xué)習(xí)方法讀準(zhǔn)字音讀對節(jié)奏初讀讀準(zhǔn)字音讀對節(jié)奏初讀自矜（jīn）家圃（pǔ

）睨（nì）

矢（shǐ）

頷（

hàn）

忿然（fèn

）酌（zhuó）杓（

sháo）瀝（lì

）遣（qiǎn

）讀準(zhǔn)字音自矜（jīn）家圃（pǔ）睨（賣油翁歐陽修陳康肅公/善射，當(dāng)世無雙，公/亦/以此/自矜。嘗/射于家圃，有/賣油翁釋擔(dān)而立，睨之/久而不去。見其發(fā)矢/十中八九，但/微頷之?？得C問曰:“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“無他，但/手熟爾。”康肅忿然曰:“爾/安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫蘆/置于地，以錢覆其口，徐/以杓酌油瀝之，自錢孔入，而/錢不濕。因曰:“我亦無他,惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。初讀——讀準(zhǔn)字音，讀對節(jié)奏賣油翁初讀——讀準(zhǔn)字音，讀對節(jié)奏理解字詞疏通文意留、替、調(diào)、補、刪譯讀理解字詞疏通文意留、替、調(diào)、補、刪譯讀陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。賣油翁自夸擅長射箭

譯：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。他曾經(jīng)在自家的園子里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在一旁，斜著眼看他，很久沒有離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。放下?lián)訄@子只斜著眼看點頭曾經(jīng)在箭離開陳堯咨，北宋名臣，宋真宗咸平三年庚子科狀元，其父親和兩個哥哥都是進(jìn)士，被稱為“一門四進(jìn)士”。他擅長書法、射箭，常常自稱“小由基”。對男子的尊稱憑借表承接表修飾指陳堯咨射箭十中八九他曾經(jīng)射箭在自己的園子里嘗于家圃射譯讀——理解字詞，疏通文意陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣賣油翁康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”知曉，懂得沒有別的（奧妙）同“耳”，罷了氣憤的樣子輕視怎么不也……嗎？你譯讀——理解字詞，疏通文意賣油翁康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無賣油翁翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。蓋注入同“勺”憑舀取，倒入于是放置慢慢地于是打發(fā)但代指葫蘆用表修飾譯讀——理解字詞，疏通文意賣油翁翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以

譯：陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我的射技不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）滴入（葫蘆）里，油從銅錢的孔中注入，而銅錢卻沒有被沾濕。于是老翁說：“我也沒有什么其他奧妙，只不過是手法熟練罷了?！笨得C公笑著把老翁打發(fā)走了。譯：陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我的

賣油翁

歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。再讀——讀懂文意賣油翁再讀——讀懂文意一、通假字1.但手熟爾：同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。2.徐以杓酌油瀝之：同“勺”，勺子。積累文言知識一、通假字1.但手熟爾：同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。積累文言知1.但微頷之2.爾安敢輕吾射

二、古今異義古義：只今義：但是古義：怎么今義：安定古今字形相同而意義和用法不同的詞就是古今異義詞。1.但微頷之二、古今異義古義：只1.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。2.吾射不亦精乎？3.爾安敢輕吾射！三、詞類活用（頷：名詞，下巴，這里活用作動詞，譯為“點頭”。）（射：動詞，活用作名詞，可譯為“射技”。）（輕：形容詞，活用作動詞，可譯為“輕視”、“看不起”。）詞類活用是指某些文言詞在特定語言環(huán)境中，臨時改變它的基本語法功能，充當(dāng)其他類型的詞的文言現(xiàn)象。1.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。三、詞類活用（頷：名詞，下巴四、一詞多義1.但手熟爾2.爾安敢輕吾射爾語氣詞，同“耳”,相當(dāng)于“罷了”代詞，你同一個詞語，在不同的語言環(huán)境中，有著不同的含義。四、一詞多義1.但手熟爾爾語氣詞，同“耳”,相當(dāng)于“罷了”代1.睨之2.但微頷之3.以我酌油知之4.以杓酌油瀝之5.康肅笑而遣之解釋下列“之”字，并說出用法代詞，陳堯咨射箭代詞，指陳堯咨射箭十中八九代詞，指射箭也是憑手熟的道理代詞，指葫蘆代詞，指賣油翁“之”用作代詞，可以代人、代事、代物。四、一詞多義1.睨之解釋下列“之”字，并說出用法代詞，陳堯咨射箭代詞，1.釋擔(dān)而立2.久而不去3.而錢不濕4.康肅笑而遣之指出下列“而”字的用法連詞，表順承連詞，表修飾,可譯為“地”連詞，表轉(zhuǎn)接,可譯為”可是”連詞，表修飾,可譯為“著”四、一詞多義1.釋擔(dān)而立指出下列“而”字的用法連詞，表順承連詞，表修飾介詞憑、靠1.公亦以此自矜2.以我酌油知之3.以錢覆其口4.徐以杓酌油瀝之介詞憑、靠介詞用、拿介詞用、拿指出下列“以”字的用法表示動作行為憑借的條件表示動作行為所用的工具四、一詞多義介詞憑、靠1.公亦以此自矜介詞憑、靠介詞用、拿1.省略句

自錢孔入2.倒裝句

嘗射于家圃3.固定句式吾射不亦精乎？

（油）自錢孔入“不亦……乎？”（古漢語常用句式，表反問，可譯為“不也是……嗎？”）嘗于家圃射五、古漢語句式1.省略句（油）自錢孔入“不亦……乎？”（古漢語常用句式，表譯品悟讀課堂小結(jié)譯品悟讀課堂小結(jié)13賣油翁七年級語文下冊第二課時13賣油翁七年級語文下冊第二課時壹悟讀課文，體會道理，學(xué)習(xí)借鑒。貳品讀課文，揣摩語言，分析人物。學(xué)習(xí)目標(biāo)壹悟讀課文，體會道理，學(xué)習(xí)借鑒。貳品讀課文，揣摩語言，分析人復(fù)述課文要求1.不改變原意2.語句通順3.敘述故事要完整復(fù)述課文要求1.不改變原意地點：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：家圃賣油翁陳堯咨陳堯咨善射，賣油翁“但微頷之”。陳堯咨認(rèn)為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領(lǐng)告訴陳堯咨“手熟”之理。陳堯咨明白了道理，笑著打發(fā)賣油翁走了。內(nèi)容梳理地點：家圃賣油翁陳堯咨陳堯咨善射，賣油翁“但微頷之”陳堯咨（善射）賣油翁（善酌油）神態(tài)語言動作找出文中描寫陳堯咨和賣油翁動作、語言、神態(tài)的詞語或句子，填寫下面表格。忿然笑而遣之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！無他，但手熟爾；以我酌油知之；我亦無他，惟手熟爾笑而遣之釋擔(dān)而立但微頷之取、置、覆、酌、瀝睨之品讀課文陳堯咨（善射）賣油翁（善酌油）神態(tài)語言1.睨之品析：面對如此自大的陳堯咨，賣油翁只是斜著眼睛看，說明他對陳堯咨的箭術(shù)其實是輕視、看不起的，同時寫出了賣油翁的自信。神態(tài)描寫品讀課文1.睨之品析：面對如此自大的陳堯咨，賣油翁只是斜著眼睛看，說2.忿然品析：“忿然”兩字，把他的驕橫之態(tài),生氣的樣子表現(xiàn)得淋漓盡致。品讀課文神態(tài)描寫2.忿然品析：“忿然”兩字，把他的驕橫之態(tài),生氣的樣子表現(xiàn)得3.康肅笑而遣之。品析：“笑”一方面表現(xiàn)陳堯咨對賣油翁的高超技藝以及所說道理的肯定,另一方面是為了掩飾自己的尷尬。品讀課文神態(tài)描寫3.康肅笑而遣之。品析：“笑”一方面表現(xiàn)陳堯咨對賣油翁的高超（4）心悅誠服的笑:您倒油的技藝的確高超啊!佩服佩服!“笑”的內(nèi)涵（1）慚愧的笑:您真是熟能生巧??！是我太驕傲了，真是慚愧，慚愧?。。?）歉疚的笑:您倒油的技藝確實高超，我不該瞧不起您!（3）自嘲的笑:哎!我射箭的技術(shù)和這賣油翁倒油的技術(shù)也差不多啊!品讀課文神態(tài)描寫（4）心悅誠服的笑:您倒油的技藝的確高超啊!佩服佩服!“笑汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！陳堯咨我亦無他，惟手熟爾。賣油翁盛氣凌人率真暴躁沉穩(wěn)老練從容自若以我酌油知之。無他，但手熟爾。品讀課文語言描寫汝亦知射乎？爾安敢輕吾射！陳堯咨我亦無他，惟手熟爾。賣油翁取、置、覆、酌、瀝品析：一組動詞“取、置、覆、酌、瀝”采用白描的手法，將賣油翁嫻熟的動作表現(xiàn)得細(xì)膩傳神，也表現(xiàn)出賣油翁性格沉穩(wěn)，做事不慌張的特點。品讀課文動作描寫取、置、覆、酌、瀝品析：一組動詞“取、置、覆、酌、瀝”采用白譯：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸?？得C問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾。于是老翁說：“我也沒有什么其他奧妙，只不過是手法熟練罷了。《賣油翁》這個題目是后來編者加上去的。語氣詞，同“耳”,相當(dāng)于“罷了”（4）心悅誠服的笑:您倒油的技藝的確高超啊!佩服佩服!（4）心悅誠服的笑:您倒油的技藝的確高超啊!佩服佩服!康肅問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）滴入（葫蘆）里，油從銅錢的孔中注入，而銅錢卻沒有被沾濕。徐以杓酌油瀝之：同“勺”，勺子。古義：怎么今義：安定”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）。表示動作行為所用的工具見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。”康肅公笑著把老翁打發(fā)走了?！笨得C公笑著把老翁打發(fā)走了?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。表示動作行為所用的工具陳康肅公/善射，當(dāng)世無雙，公/亦/以此/自矜。代詞，指陳堯咨射箭十中八九康肅問曰:“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“無他，但/手熟爾。陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:驕傲自大謙虛沉穩(wěn)對比忿然笑而遣之笑而遣之小結(jié)：

通過對人物的神態(tài)、語言、動作描寫來刻畫人物形象，從而體現(xiàn)出人物性格特點。譯：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，他憑借這篇文章揭示了什么道理？專注執(zhí)著熟能生巧精益求精……悟讀課文這篇文章揭示了什么道理？專注執(zhí)著熟能生巧精益求精……悟讀課文學(xué)習(xí)了這篇文章后，你覺得應(yīng)該如何看待自己和別人的長處呢？這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？強中更有強中手，一山還比一山高。三人行，必有我?guī)?。擇其善者而從之，其不善者而改之。人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。學(xué)習(xí)了這篇文章后，你覺得應(yīng)該如何看待自己和別人的長處

為何如此短的篇幅，作者未發(fā)表一點議論，就把道理說得明白生動，引人深思?主角是賣油翁，寫陳堯咨的善射，只為了陪襯賣油翁的善酌。因此，寫陳堯咨射技之精只作概括交代，不加渲染。主要筆墨放在酌油的現(xiàn)場操作，采用白描手法，細(xì)膩傳神。(1)剪裁合理。悟讀課文為何如此短的篇幅，作者未發(fā)表一點議論，就把道理說得明

(2)對比鮮明。陳堯咨

賣油翁技藝善射(十中八九)善酌(滴油不沾)見地自矜

大巧若拙態(tài)度浮躁

從容、沉著悟讀課文(2)對比鮮明。陳堯咨

賣油翁技藝善射(十中八他曾經(jīng)在自家的園子里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在一旁，斜著眼看他，很久沒有離開。陳康肅公/善射，當(dāng)世無雙，公/亦/以此/自矜。品析：面對如此自大的陳堯咨，賣油翁只是斜著眼睛