二年級上冊語文課件風(fēng)娃娃課件部編版

葡萄溝教學(xué)課件人教部編版語文二年級上葡萄溝教學(xué)課件人教部編版語文二年級上自讀提示：（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標(biāo)出生字詞。（2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。自讀提示：（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標(biāo)出我會讀葡萄溝出產(chǎn)香梨月份枝葉搭棚子淡綠色吃個夠熱情好客

收水果城市葡萄干留著

釘木架利用水分味道我會讀葡萄溝出產(chǎn)香梨月份脹籽蒲咩糞榆坎蠱脹破籽兒蒲公英咩咩牛糞榆樹心坎蠱惑

溝產(chǎn)份

梨枝搭

識字游戲好

夠淡

收

分留

城

市

味利

釘脹籽蒲咩糞榆坎蠱溝產(chǎn)份梨枝我會寫份fèn部首：亻組詞：月份一份造句：這是媽媽送給奶奶的一份生日禮物。音序：F結(jié)構(gòu):左右

我會寫份fèn部首：亻組詞：月份一份造句：這是媽媽送坡pō部首：土組詞：上坡山坡造句：山坡上長了好多的蘋果樹。音序：P結(jié)構(gòu):左右

坡pō部首：土組詞：上坡山坡造句：山坡上長了好多的蘋枝zhī部首：木組詞：枝葉樹枝造句：院子里有一棵枝葉茂密的大樹。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

枝zhī部首：木組詞：枝葉樹枝造句：院子里有一棵枝葉茂起qǐ部首：走組詞：起來起床造句：看見老爺爺上車，明明馬上站起來讓座。音序：Q結(jié)構(gòu):半包圍

起qǐ部首：走組詞：起來起床造句：看見老爺爺上車，明客kè部首：宀組詞：好客客人造句：客人來了，小朋友端出熱茶。音序：K結(jié)構(gòu):上下

客kè部首：宀組詞：好客客人造句：客人來了，小朋友老lǎo部首：耂組詞：老鄉(xiāng)老師造句：當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)熱情招待了來訪的客人。音序：L結(jié)構(gòu):半包圍

老lǎo部首：耂組詞：老鄉(xiāng)老師造句：當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)熱情招待了來收shōu部首：攵組詞：收入秋收造句：秋天是個豐收的季節(jié)。音序：S結(jié)構(gòu):左右

收shōu部首：攵組詞：收入秋收造句：秋天是個豐收的城chéng部首：土組詞：城市城區(qū)造句：青島是一座美麗的海濱城市。音序：C結(jié)構(gòu):左右

城chéng部首：土組詞：城市城區(qū)造句：青島是一座美市shì部首：巾組詞：城市都市造句：現(xiàn)代都市高樓林立。音序：S結(jié)構(gòu):上下

市shì部首：巾組詞：城市都市造句：現(xiàn)代都市高樓林立利lì部首:刂組詞：有利利益造句：人們利用水力發(fā)電來造福人類。音序：L結(jié)構(gòu):左右利lì部首:刂組詞：有利利益造句：人們利用水力發(fā)電多音字gān（干凈）gàn（干活）分干fēn（分開）

fèn（水分）多音字gān（干凈）分干fēn（分開）討論：葡萄溝出產(chǎn)哪些水果？杏子香梨蜜桃討論：葡萄溝出產(chǎn)哪些水果？杏子香梨蜜桃“飄在果林，點紅桃花；灑在樹梢，染綠柳芽；落在田野，滋潤莊稼；降在池塘，喚醒青蛙。淋濕我的帽沿，沾濕她的花褂?！苯涣鳌窘虒W(xué)過程】三、心智啟發(fā)：（教師根據(jù)學(xué)生實情做激勵性評價）1、生字表蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。3、假如你是一個導(dǎo)游，領(lǐng)著你的旅游團(tuán)正走在青島夏天的海灘上，這時遠(yuǎn)處出現(xiàn)了難得一見的海市蜃樓的景象，你能用本課所學(xué)的知識和優(yōu)美生動的語言來向大家介紹一下這一神奇，壯觀的幻景嗎？1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式自由朗讀課文，注意預(yù)習(xí)提示：稚拙：幼稚笨拙。5、細(xì)讀課文找出相關(guān)語句交流、討論4.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩，是一首精巧的詩，讓我們配著音樂合作讀讀這幾個自然段。小朋友你們有沒有玩過捉迷藏?誰來說說，你都喜歡藏在什么樣地方呢?為什么喜歡藏在那兒?沙果葡萄“飄在果林，點紅桃花；灑在樹梢，染綠柳芽；落在田野，滋潤莊稼五、布置作業(yè)孤零零、成果、震驚、大坑、隕石③幫老師完成板書，理清文章敘述順序：（）木匣——（）木匣——（）1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。四、閱讀體驗（談收獲引導(dǎo)學(xué)生自我小結(jié)）1、導(dǎo)入。3．激發(fā)探索世間萬物奧秘的興趣，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新精神左顧右盼：向左右兩邊看。（埋）木匣——（挖）木匣——（明白道理）4、我想，他的小伙伴們也明白了：“時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都起在變化嗎？”于是，我們都明白了（）色彩——水田閑釣2．領(lǐng)讀詞語。（2）認(rèn)讀1個偏旁。小結(jié)：第1種寫法說明具體，第2種說法飽含深情。2．指名分段背課文。③畫面中的白鷺真的是在釣魚嗎？那我們換成“啄魚”“捕魚”好不好？為什么？一、情境創(chuàng)設(shè)：（5）、“果然”什么意思？再讀這個句子。到了秋季，葡萄成熟了，都有什么樣的顏色？紅的白的紫的五、布置作業(yè)到了秋季，葡萄成熟了，都有什么樣的顏色？紅的白的暗紅的淡綠的暗紅的淡綠的討論：五光十色是什么意思？把“五光十色”換成“五顏六色”行嗎？五光十色是形容色彩鮮艷，樣式繁多。不能把“五光十色”換成“五顏六色”。“五顏六色”和“五光十色”都是寫顏色的多和美，但“五光十色”還指顏色有光澤，寫出了成熟的葡萄在陽光照耀下閃閃發(fā)亮，同時說明葡萄大豐收。討論：五光十色是什么意思？把“五光十色讀第二自然段，哪幾個詞語可以看出維吾爾族老鄉(xiāng)的好客？要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。讀第二自然段，哪幾個詞語可以看出維吾爾族老鄉(xiāng)的好客？如果你是維吾爾族老鄉(xiāng)，你會對遠(yuǎn)道而來的客人們怎么說呢？我會說如果你是維吾爾族老鄉(xiāng)，你會對遠(yuǎn)道而來的客人們怎么說呢？收下來的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。收下來的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干你知道葡萄干的制作方法嗎？

陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，讓水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。你知道葡萄干的制作方法嗎？陰房修在山坡上，樣子很像碉葡萄干有什么特點？這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。葡萄干有什么特點？這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，葡萄溝真是個好地方。葡萄溝真是個好地方。你喜歡葡萄溝嗎？說一說你的理由。你喜歡葡萄溝嗎？說一說你的理由。新疆吐魯番的葡萄為什么這么甜?新疆地處我國西北內(nèi)陸地區(qū)，遠(yuǎn)離海洋，是大陸性氣候。這種氣候冬冷夏熱，雨量少，氣候非常干燥;晴天多,日照充足。白天溫度高，可以加強(qiáng)農(nóng)作物的光合作用，有利于養(yǎng)分的積累。夜間溫度低，農(nóng)作物的呼吸作用減弱，減少了養(yǎng)分的消耗。因此,瓜果長得特別大也特別甜。新疆吐魯番的葡萄為什么這么甜?2、整理課文，看課文一共有多少個自然段。5．課后練習(xí)：用“不是……而是……”造句。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。在朗讀中還原畫面，初步了解借助具體事物抒發(fā)情感的方法。期待：期望、等待?！?5、晚上的“太陽”》三、品讀感悟，明白道理蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。預(yù)設(shè)：白鷺的大小也正好，顏色也是恰到好處的。從“一分”“一忽”中讀出來的。生字卡片，課文朗讀錄音帶。四、觀察圖片，設(shè)置懸念為下一課時做準(zhǔn)備（2）、這時的科利亞認(rèn)為自己終于找到原因了，心情怎樣？葡萄溝真是個好地方!它的美麗讓我們流連忘返，我們的祖國到處都有這樣美麗的風(fēng)景，我們?yōu)樯谶@個偉大的國度而感到自豪。2、整理課文，看課文一共有多少個自然段。葡萄溝真是個4.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩，是一首精巧的詩，讓我們配著音樂合作讀讀這幾個自然段。在朗讀中還原畫面，初步了解借助具體事物抒發(fā)情感的方法。1、會認(rèn)3個生字，會寫13個字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術(shù)、當(dāng)初、隨便、仍然、敵人、臺階、所以、懂得”等詞語。（4）、科利亞想的對不對呢？你從哪個詞知道的？6、師生共同探究，引導(dǎo)學(xué)生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時點撥、簡評。滋潤增添水分，促使莊稼長得更快更好。【教學(xué)課時】10、學(xué)生有感情地朗讀課文，并思考：圍繞彈琴姑娘課文主要講了一件什么事?學(xué)生自主朗讀課文，并小組討論交流、展示。（第一次）3．同座互相復(fù)習(xí)生字表，指名書空“紙”，提醒“修、取”。教學(xué)過程兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。唐代大詩人杜甫《絕句》出產(chǎn)水果葡萄葡萄干老鄉(xiāng)

（種類多）（五光十色）（色香味甜）（熱情好客）11、葡萄溝4.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩，是一首精巧的詩，把今天學(xué)到的知識講給爸爸媽媽聽。把今天學(xué)到的知識講給爸爸媽媽聽。非常感謝收看教學(xué)課件人教部編版語文二年級上非常感謝收看教學(xué)課件人教部編版語文二年級上葡萄溝教學(xué)課件人教部編版語文二年級上葡萄溝教學(xué)課件人教部編版語文二年級上自讀提示：（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標(biāo)出生字詞。（2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。自讀提示：（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標(biāo)出我會讀葡萄溝出產(chǎn)香梨月份枝葉搭棚子淡綠色吃個夠熱情好客

收水果城市葡萄干留著

釘木架利用水分味道我會讀葡萄溝出產(chǎn)香梨月份脹籽蒲咩糞榆坎蠱脹破籽兒蒲公英咩咩牛糞榆樹心坎蠱惑

溝產(chǎn)份

梨枝搭

識字游戲好

夠淡

收

分留

城

市

味利

釘脹籽蒲咩糞榆坎蠱溝產(chǎn)份梨枝我會寫份fèn部首：亻組詞：月份一份造句：這是媽媽送給奶奶的一份生日禮物。音序：F結(jié)構(gòu):左右

我會寫份fèn部首：亻組詞：月份一份造句：這是媽媽送坡pō部首：土組詞：上坡山坡造句：山坡上長了好多的蘋果樹。音序：P結(jié)構(gòu):左右

坡pō部首：土組詞：上坡山坡造句：山坡上長了好多的蘋枝zhī部首：木組詞：枝葉樹枝造句：院子里有一棵枝葉茂密的大樹。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

枝zhī部首：木組詞：枝葉樹枝造句：院子里有一棵枝葉茂起qǐ部首：走組詞：起來起床造句：看見老爺爺上車，明明馬上站起來讓座。音序：Q結(jié)構(gòu):半包圍

起qǐ部首：走組詞：起來起床造句：看見老爺爺上車，明客kè部首：宀組詞：好客客人造句：客人來了，小朋友端出熱茶。音序：K結(jié)構(gòu):上下

客kè部首：宀組詞：好客客人造句：客人來了，小朋友老lǎo部首：耂組詞：老鄉(xiāng)老師造句：當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)熱情招待了來訪的客人。音序：L結(jié)構(gòu):半包圍

老lǎo部首：耂組詞：老鄉(xiāng)老師造句：當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)熱情招待了來收shōu部首：攵組詞：收入秋收造句：秋天是個豐收的季節(jié)。音序：S結(jié)構(gòu):左右

收shōu部首：攵組詞：收入秋收造句：秋天是個豐收的城chéng部首：土組詞：城市城區(qū)造句：青島是一座美麗的海濱城市。音序：C結(jié)構(gòu):左右

城chéng部首：土組詞：城市城區(qū)造句：青島是一座美市shì部首：巾組詞：城市都市造句：現(xiàn)代都市高樓林立。音序：S結(jié)構(gòu):上下

市shì部首：巾組詞：城市都市造句：現(xiàn)代都市高樓林立利lì部首:刂組詞：有利利益造句：人們利用水力發(fā)電來造福人類。音序：L結(jié)構(gòu):左右利lì部首:刂組詞：有利利益造句：人們利用水力發(fā)電多音字gān（干凈）gàn（干活）分干fēn（分開）

fèn（水分）多音字gān（干凈）分干fēn（分開）討論：葡萄溝出產(chǎn)哪些水果？杏子香梨蜜桃討論：葡萄溝出產(chǎn)哪些水果？杏子香梨蜜桃“飄在果林，點紅桃花；灑在樹梢，染綠柳芽；落在田野，滋潤莊稼；降在池塘，喚醒青蛙。淋濕我的帽沿，沾濕她的花褂。”交流【教學(xué)過程】三、心智啟發(fā)：（教師根據(jù)學(xué)生實情做激勵性評價）1、生字表蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。3、假如你是一個導(dǎo)游，領(lǐng)著你的旅游團(tuán)正走在青島夏天的海灘上，這時遠(yuǎn)處出現(xiàn)了難得一見的海市蜃樓的景象，你能用本課所學(xué)的知識和優(yōu)美生動的語言來向大家介紹一下這一神奇，壯觀的幻景嗎？1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式自由朗讀課文，注意預(yù)習(xí)提示：稚拙：幼稚笨拙。5、細(xì)讀課文找出相關(guān)語句交流、討論4.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩，是一首精巧的詩，讓我們配著音樂合作讀讀這幾個自然段。小朋友你們有沒有玩過捉迷藏?誰來說說，你都喜歡藏在什么樣地方呢?為什么喜歡藏在那兒?沙果葡萄“飄在果林，點紅桃花；灑在樹梢，染綠柳芽；落在田野，滋潤莊稼五、布置作業(yè)孤零零、成果、震驚、大坑、隕石③幫老師完成板書，理清文章敘述順序：（）木匣——（）木匣——（）1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。四、閱讀體驗（談收獲引導(dǎo)學(xué)生自我小結(jié)）1、導(dǎo)入。3．激發(fā)探索世間萬物奧秘的興趣，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新精神左顧右盼：向左右兩邊看。（埋）木匣——（挖）木匣——（明白道理）4、我想，他的小伙伴們也明白了：“時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都起在變化嗎？”于是，我們都明白了（）色彩——水田閑釣2．領(lǐng)讀詞語。（2）認(rèn)讀1個偏旁。小結(jié)：第1種寫法說明具體，第2種說法飽含深情。2．指名分段背課文。③畫面中的白鷺真的是在釣魚嗎？那我們換成“啄魚”“捕魚”好不好？為什么？一、情境創(chuàng)設(shè)：（5）、“果然”什么意思？再讀這個句子。到了秋季，葡萄成熟了，都有什么樣的顏色？紅的白的紫的五、布置作業(yè)到了秋季，葡萄成熟了，都有什么樣的顏色？紅的白的暗紅的淡綠的暗紅的淡綠的討論：五光十色是什么意思？把“五光十色”換成“五顏六色”行嗎？五光十色是形容色彩鮮艷，樣式繁多。不能把“五光十色”換成“五顏六色”?！拔孱伭焙汀拔骞馐倍际菍戭伾亩嗪兔溃拔骞馐边€指顏色有光澤，寫出了成熟的葡萄在陽光照耀下閃閃發(fā)亮，同時說明葡萄大豐收。討論：五光十色是什么意思？把“五光十色讀第二自然段，哪幾個詞語可以看出維吾爾族老鄉(xiāng)的好客？要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。讀第二自然段，哪幾個詞語可以看出維吾爾族老鄉(xiāng)的好客？如果你是維吾爾族老鄉(xiāng)，你會對遠(yuǎn)道而來的客人們怎么說呢？我會說如果你是維吾爾族老鄉(xiāng)，你會對遠(yuǎn)道而來的客人們怎么說呢？收下來的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。收下來的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干你知道葡萄干的制作方法嗎？

陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，讓水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。你知道葡萄干的制作方法嗎？陰房修在山坡上，樣子很像碉葡萄干有什么特點？這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。葡萄干有什么特點？這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，葡萄溝真是個好地方。葡萄溝真是個好地方。你喜歡葡萄溝嗎？說一說你的理由。你喜歡葡萄溝嗎？說一說你的理由。新疆吐魯番的葡萄為什么這么甜?新疆地處我國西北內(nèi)陸地區(qū)，遠(yuǎn)離海洋，是大陸性氣候。這種氣候冬冷夏熱，雨量少，氣候非常干燥;晴天多,日照充足。白天溫度高，可以加強(qiáng)農(nóng)作物的光合作用，有利于養(yǎng)分的積累。夜間溫度低，農(nóng)作物的呼吸作用減弱，減少了養(yǎng)分的消耗。因此,瓜果長得特別大也特別甜。新疆吐魯番的葡萄為什么這么甜?2、整理課文，看課文一共有多少個自然段。5．課后練習(xí)：用“不是……而是……”造句。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。在朗讀中還原畫面，初步了解借助具體事物抒發(fā)情感的方法。期待：期望、等待?！?5、晚上的“太陽”》三