人教部編版四年級下冊《園地七》精選課件

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哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”從語言描寫可以看出人物的一些特點。

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他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。我發(fā)現(xiàn)從人物的動作可以感受到人物的品質(zhì)。1

2人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽小組交流

回顧本單元關于動作描寫、語言描寫的片段，說說使用這些描寫方法的好處。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選小組交流回顧本單元關于動作描寫、語言描寫的片段，說說運用描寫方法有什么好處？語言描寫可以反映出人物的一些特點。運用恰當?shù)恼Z言描寫能使文章逼真、生動、形象，更好地表現(xiàn)人物性格，揭示文章中心。01動作描寫可以真切生動地表現(xiàn)人物的動態(tài)，反映人物心理活動的進程，感受到人物的品質(zhì)。02人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選運用描寫方法有什么好處？語言描寫可以反映出人物的一些特點。0課堂練習運用動作描寫將下面的句子寫生動具體。小松開始爬竿啦！

小松開始爬竿啦！只見他縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一會兒，他就爬到了竿頂。多高興啊，他笑著向下張望。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選課堂練習運用動作描寫將下面的句子寫生動具體。小松開始識字加油站人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選識字加油站人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人和藹慷慨臨危不懼彬彬有禮

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晉朝人車胤肅敬勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。車胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油(點燈，以便在燈下讀書)。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成(透光的)袋子，裝幾十個螢火蟲照著書本，用夜晚的時間接著白天學習。囊螢夜讀車胤形容人在困境中自強不息，努力學習的精神。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選晉朝人車胤肅敬勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。囊螢懸梁刺股孫敬、蘇秦

東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚，也很少休息。有時候到了三更半夜的時候很容易打盹(瞌睡)，為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法。他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書。后來他終于成為了赫赫有名的政治家。懸梁刺股人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選懸梁刺股孫敬、蘇秦東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜

戰(zhàn)國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候?qū)W問并不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)奮圖強努力讀書。他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感會使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。比喻廢寢忘食地刻苦學習。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選戰(zhàn)國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊匡衡鑿壁偷光

西漢時，匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書?？h里有個名文不識大戶人家，有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么，他說:"我希望讀遍主人家的書。"主人聽了，深為感嘆，就用書資助匡衡。于是匡衡成了一代的大學問家。形容家貧而讀書刻苦的人。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選匡衡鑿壁偷光西漢時，匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭李白鐵杵成針

唐朝著名詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。一天，李白又沒有去上學，在街上東溜溜、西看看，走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，問：“老婆婆，您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一根繡花針?！崩掀牌盘痤^，對李白笑了笑，接著低下頭繼續(xù)磨著?！袄C花針?”李白又問，“是縫衣服用的人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選李白鐵杵成針唐朝著名詩人李白小時候不喜歡念書，常繡花針嗎?”“當然!”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢?”老婆婆反問白:“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是，您的年紀這么大了?”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情?！崩掀牌诺囊环?，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選繡花針嗎?”“當然!”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細楊時程門立雪

宋朝時，楊時為了豐富自已的學問，和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡覺。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天。老師睡醒后，看見了外面的兩個雪人——楊時和游酢，對此，程老先生感動不已。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選楊時程門立雪宋朝時，楊時為了豐富自已的學問，和他呂蒙手不釋卷

三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習，后來在孫權的勸說下，呂蒙開始讀書學習，從此手不釋卷，并堅持不懈。最后做了吳國主將，有勇有謀，屢建奇功。形容勤奮好學。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選呂蒙手不釋卷三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫小組交流你知道哪個成語的故事，講給同學們聽。01說一說你有什么體會。02人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選小組你知道哪個成語的故事，講給同學們聽。01說一說你有什么體你還知道哪些與求學有關的成語呢？試著講給同學們聽。韋編三絕聞雞起舞人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選你還知道哪些與求學有關的成語呢？試著講給同學們聽。韋編三絕牛角掛書人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選牛角掛書人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版讀一讀，注意加點的部分，邊讀邊想：連續(xù)動詞的使用有什么好處？（1）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。·表現(xiàn)了“他”的勇敢。加點的連續(xù)動詞將人物形象立體化，使人產(chǎn)生畫面感。··人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選讀一讀，注意加點的部分，邊讀邊想：連續(xù)動詞的使用有什么好處？（2）羅盛教聽到孩子們的哭喊聲，知道有孩子落水了，就急忙向河邊跑過去。他一邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一陣，也沒摸到。他鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去?！ど鷦有蜗蟮貙懗隽肆_盛教救人心切。羅盛教的一系列動作使人更容易聯(lián)想到當時的具體畫面，反映出羅盛教的勇敢與善良。·······人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選（2）羅盛教聽到孩子們的哭喊聲，知道有孩子落水了，就急忙向河什么是連續(xù)的動作？

連續(xù)的動作是指人們在做一件事時的動作，并且這種動作是有先后順序的。我掏出鑰匙，打開房門，放下書包，開始收拾房間。

“掏出”“打開”“放下”“收拾”等連續(xù)動詞的使用，使句子更生動，富有活力。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選什么是連續(xù)的動作？連續(xù)的動作是指人們在做一件事時的動仿照上面的句子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。蝴蝶飛舞小男孩打羽毛球

媽媽下班回到家人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選仿照上面的句子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。蝴蝶小男孩媽媽蝴蝶飛舞

蝴蝶從花朵上飛起，扇動著翅膀，在花間上下飛舞。小男孩打羽毛球

他右手握住球拍，左手把球往空中一拋，右手再揮舞著球拍擊球。待對方把球回旋時，他疾步上前，縱身一躍，揮拍一擊，球就像出膛的炮彈飛馳而去。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選蝴蝶蝴蝶從花朵上飛起，扇動著翅膀，在花間上下飛舞。小

媽媽下班回到家

媽媽掏出鑰匙，打開房門，放下背包，換上拖鞋，疾步走到廚房，開始做飯了。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選媽媽下媽媽掏出鑰匙，打開房門，放下背包，換上拖鞋，談話導入

清華大學是無數(shù)學子神往的學府，那么有誰知道它的校訓是什么嗎？誰能說說這個校訓的寓意及來歷？你還知道哪些自立自強的名言警句嗎？自強不息，厚德載物。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選談話導入清華大學是無數(shù)學子神往的學府，那么有誰知道它日積月累人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選日積月累人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部品讀名句天行健，君子以自強不息?！吨芤住穭偃苏哂辛?，自勝者強?！独献印凡辉固?，不尤人。——《論語》生于憂患而死于安樂?！睹献印啡私滩烤幇嫠哪昙壪聝浴秷@地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選品讀名句天行健，君子以自強不息。——《周易》勝人者有力，自勝整體感知小組討論交流：通過討論把握句子大意，不理解的地方提出來。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選整體感知小組討論交流：通過討論把握句子大意，不理解的地方提出天行健，君子以自強不息。含義：天（即自然）的運動剛強勁健，相應的，君子處事，也應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，不可懶惰成性。理解句子勝人者有力，自勝者強。含義：能戰(zhàn)勝別人是有力的，能戰(zhàn)勝自己的弱點才算剛強。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選天行健，君子以自強不息。含義：天（即自然）的運動剛強勁健，相不怨天，不尤人。含義：不抱怨天，不責怪人。生于憂患而死于安樂。含義：憂患使人得以生存，而安逸享樂卻足以使人敗亡。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選不怨天，不尤人。含義：不抱怨天，不責怪人。生于憂患而死于安樂

做人要自強，遇到問題要想辦法，不怨天尤人，要發(fā)奮圖強，時刻有危機意識。讀一讀，想一想：你從這幾句名言中懂得了什么道理？人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選做人要自強，遇到問題要想辦法，不怨天尤人，要發(fā)奮圖強，拓展積累

自強像榮譽一樣，是一個無灘的島嶼?！闷苽}

世界是歸強有力者管轄的，應當做強有力者，應當超于一切之上?！瓷?/p>

慎重者，始若怯，終必勇;輕發(fā)者，始若勇，終必怯。——蘇軾人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選拓展積累自強像榮譽一樣，是一個無灘的島嶼。——拿破倉課后作業(yè)1.背誦默寫名言。2.閱讀課外書籍時，摘抄并積累關于自立自強、自強不息的名言警句。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選課后作業(yè)1.背誦默寫名言。人教部編版四年級下冊《園地七》PP板書設計交流平臺體會語言描寫與動作描寫的好處詞句段運用連續(xù)的動作語文園地七日積月累自強不息關于古人讀書求學的成語識字加油站表示人的品質(zhì)、心情的詞語人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選板書設計交流平臺體會語言描寫與動作描寫的好處詞句段運用連續(xù)的謝謝觀看人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選謝謝觀看人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版語文園地七語文園地七交流平臺交流平臺

哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”從語言描寫可以看出人物的一些特點。

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東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚，也很少休息。有時候到了三更半夜的時候很容易打盹(瞌睡)，為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法。他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書。后來他終于成為了赫赫有名的政治家。懸梁刺股人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選懸梁刺股孫敬、蘇秦東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜

戰(zhàn)國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候?qū)W問并不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)奮圖強努力讀書。他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感會使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。比喻廢寢忘食地刻苦學習。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選戰(zhàn)國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊匡衡鑿壁偷光

西漢時，匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣里有個名文不識大戶人家，有很多書。匡衡就到他家去做雇工，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么，他說:"我希望讀遍主人家的書。"主人聽了，深為感嘆，就用書資助匡衡。于是匡衡成了一代的大學問家。形容家貧而讀書刻苦的人。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選匡衡鑿壁偷光西漢時，匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭李白鐵杵成針

唐朝著名詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。一天，李白又沒有去上學，在街上東溜溜、西看看，走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，問：“老婆婆，您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一根繡花針。”老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著低下頭繼續(xù)磨著?！袄C花針?”李白又問，“是縫衣服用的人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選李白鐵杵成針唐朝著名詩人李白小時候不喜歡念書，常繡花針嗎?”“當然!”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢?”老婆婆反問白:“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是，您的年紀這么大了?”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情?！崩掀牌诺囊环?，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選繡花針嗎?”“當然!”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細楊時程門立雪

宋朝時，楊時為了豐富自已的學問，和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡覺。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天。老師睡醒后，看見了外面的兩個雪人——楊時和游酢，對此，程老先生感動不已。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選楊時程門立雪宋朝時，楊時為了豐富自已的學問，和他呂蒙手不釋卷

三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習，后來在孫權的勸說下，呂蒙開始讀書學習，從此手不釋卷，并堅持不懈。最后做了吳國主將，有勇有謀，屢建奇功。形容勤奮好學。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選呂蒙手不釋卷三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫小組交流你知道哪個成語的故事，講給同學們聽。01說一說你有什么體會。02人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選小組你知道哪個成語的故事，講給同學們聽。01說一說你有什么體你還知道哪些與求學有關的成語呢？試著講給同學們聽。韋編三絕聞雞起舞人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選你還知道哪些與求學有關的成語呢？試著講給同學們聽。韋編三絕牛角掛書人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選牛角掛書人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版讀一讀，注意加點的部分，邊讀邊想：連續(xù)動詞的使用有什么好處？（1）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口?！け憩F(xiàn)了“他”的勇敢。加點的連續(xù)動詞將人物形象立體化，使人產(chǎn)生畫面感?！ぁと私滩烤幇嫠哪昙壪聝浴秷@地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選讀一讀，注意加點的部分，邊讀邊想：連續(xù)動詞的使用有什么好處？（2）羅盛教聽到孩子們的哭喊聲，知道有孩子落水了，就急忙向河邊跑過去。他一邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一陣，也沒摸到。他鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去?！ど鷦有蜗蟮貙懗隽肆_盛教救人心切。羅盛教的一系列動作使人更容易聯(lián)想到當時的具體畫面，反映出羅盛教的勇敢與善良?！ぁぁぁぁぁぁと私滩烤幇嫠哪昙壪聝浴秷@地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選（2）羅盛教聽到孩子們的哭喊聲，知道有孩子落水了，就急忙向河什么是連續(xù)的動作？

連續(xù)的動作是指人們在做一件事時的動作，并且這種動作是有先后順序的。我掏出鑰匙，打開房門，放下書包，開始收拾房間。

“掏出”“打開”“放下”“收拾”等連續(xù)動詞的使用，使句子更生動，富有活力。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選什么是連續(xù)的動作？連續(xù)的動作是指人們在做一件事時的動仿照上面的句子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。蝴蝶飛舞小男孩打羽毛球

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蝴蝶從花朵上飛起，扇動著翅膀，在花間上下飛舞。小男孩打羽毛球

他右手握住球拍，左手把球往空中一拋，右手再揮舞著球拍擊球。待對方把球回旋時，他疾步上前，縱身一躍，揮拍一擊，球就像出膛的炮彈飛馳而去。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選蝴蝶蝴蝶從花朵上飛起，扇動著翅膀，在花間上下飛舞。小

媽媽下班回到家

媽媽掏出鑰匙，打開房門，放下背包，換上拖鞋，疾步走到廚房，開始做飯了。人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選人教部編版四年級下冊《園地七》PPT精選媽媽下媽媽掏出鑰匙，打開房門，放下背包，換上拖鞋，談話導入

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