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第23章旋轉復習教案【教學目標：】1、知識與能力：復習圖形旋轉、中心對稱的基本性質及應用和兩個點關于原點對稱時坐標之間的關系；2、過程與方法：通過總結、歸納等過程，總結平移、軸對稱、旋轉的聯(lián)系和區(qū)別、旋轉和中心對稱的聯(lián)系和區(qū)別；運用圖形旋轉、中心對稱的基本性質解一些簡單問題3、情感態(tài)度與價值觀：通過復習，對知識點查漏補缺，使學生充分掌握和運用本章知識，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣?！窘虒W重點：】圖形旋轉、中心對稱的基本性質及兩個點關于原點對稱時，它們坐標之間的關系【教學難點：】運用圖形旋轉、中心對稱的基本性質解一些生活問題【教學過程：】

教學過程設計二度備課一、復習展示總結回顧1、本章知識結構圖BCAABCAA′二、合作討論展示講評經(jīng)典題例1、例1.臺風“麥莎”過去后，許多大樹被大風刮倒吹折.一棵筆直的大樹被風吹折后倒地，折斷點為B（B點離地面為樹高的處）.求∠B的度數(shù).2、下列圖形中，既是中心對稱又是軸對稱的圖形是3、已知：△ABC中，A（-2，3），B（-3，1），C（-1，2）．請畫出△ABC關于原點O對稱的△A4、例4．已知E、F分別在正方形ABCD邊AB和BC上，AB=1，∠EDF=45°.求△BEF的周長.拓展延伸5．如圖，水渠旁有一大塊L形耕地，要畫一條直線為分界線，把耕地平均分成兩塊，分別承包給兩個人，BC邊是灌溉用的水渠的一岸.每塊土地都要有水渠，6．把正方形ADCB繞著點A，按順時針方向旋轉得到正方形AGFE，邊BC與GF交于點H（如圖）．試問線段GH與線段HF相等嗎？請先觀察猜想，然后再證明你的猜想．三、檢測反饋分層練習教材p76~P77復習鞏固四、歸納總結強化訓練（一）小結1．平移、軸對稱和旋轉有什么區(qū)別與聯(lián)系？

2．旋轉和中心對稱有什么區(qū)別與聯(lián)系？

3．怎樣利用旋轉的

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