《教育信息化20行動(dòng)計(jì)劃》理解及解讀課件

《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》

理解及解讀XXXX年XX月《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》

理解及解讀XXXX年XX月1教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃綜述教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃是教育信息化2.0的先導(dǎo)性工程，時(shí)間周期：2018年-2022年目標(biāo)任務(wù)：三全兩高一大，推進(jìn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，構(gòu)建三個(gè)新模式建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校信息化應(yīng)用水平普遍提高師生信息素養(yǎng)普遍提高八大行動(dòng)4.教育治理能力優(yōu)化行動(dòng)5.百區(qū)千校萬(wàn)課引領(lǐng)行動(dòng)2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間覆蓋行動(dòng)8.信息素養(yǎng)全面提升行動(dòng)1.數(shù)字資源服務(wù)普及行動(dòng)

3.網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅(jiān)行動(dòng)6.數(shù)字校園規(guī)范建設(shè)行動(dòng)7.智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)保障底線全面發(fā)展引領(lǐng)創(chuàng)新教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃綜述教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃是教育信2教育信息化2.0的提出“教育大數(shù)據(jù)建設(shè)及應(yīng)用研討會(huì)”XXXX年XX月XX日華中XX大學(xué)首次提出“教育信息化2.0”教育部副部長(zhǎng)杜占元在講話中指出，把辦好網(wǎng)絡(luò)教育寫(xiě)入十九大報(bào)告中，意味著我國(guó)教育信息化開(kāi)始了一個(gè)新時(shí)代。新時(shí)代要有新氣象，更要有新作為。下一步我國(guó)教育信息化將進(jìn)入2.0時(shí)代，真正走出一條中國(guó)特色的教育信息化發(fā)展之路。教育信息化2.0的提出“教育大數(shù)據(jù)建設(shè)及應(yīng)用研討會(huì)”3教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的發(fā)布1.重要意義2.總體要求3.目標(biāo)任務(wù)4.實(shí)施行動(dòng)5.保障措施《行動(dòng)計(jì)劃》于4月13日印發(fā)，全文9千多字教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的發(fā)布1.重要意義2.總體要求4教育信息化2.0與時(shí)代的關(guān)系習(xí)近平：信息化為中華民族帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇。必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇。自主創(chuàng)新推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)。十九大報(bào)告：設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。教育信息化的新定位：教育信息化是教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵和顯著特征，是推動(dòng)教育深層次系統(tǒng)性變革的內(nèi)生變量，支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展。當(dāng)前正處于信息時(shí)代與中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷史交匯期，教育信息化必須要與時(shí)代同頻共振。教育信息化2.0與時(shí)代的關(guān)系習(xí)近平：信息化為中華民族帶來(lái)了千5教育信息化2.0與1.0的關(guān)系教育信息化2.0與1.0的關(guān)系6教育信息化2.0與1.0的關(guān)系教育信息化2.0與1.0的關(guān)系7教育信息化2.0與1.0的關(guān)系教育信息化2.0與1.0的關(guān)系8教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的基本目標(biāo)三通兩平臺(tái)向“三全兩高一大”

轉(zhuǎn)變從注重物向注重人轉(zhuǎn)變從注重?cái)?shù)量增長(zhǎng)向注重質(zhì)量和效果提升轉(zhuǎn)變由三率走向三效，老三用走向新三用三率（聯(lián)通率、配備率、開(kāi)通率），三效果（效率、效果、效益）老三用（課堂用、經(jīng)常用、普遍用），新三用（校校用平臺(tái)、班班用資源，人人用空間）信息化應(yīng)用水平普遍提高師生信息素養(yǎng)普遍提高建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校三全兩高一大教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的基本目標(biāo)三通兩平臺(tái)向“三全兩高一大9教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的基本目標(biāo)教育資源實(shí)現(xiàn)從教育專用資源的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和服務(wù)向大資源的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和服務(wù)轉(zhuǎn)變師生能力實(shí)現(xiàn)從提升信息技術(shù)應(yīng)用能力向提升信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式實(shí)現(xiàn)教育信息化從融合發(fā)展向創(chuàng)新發(fā)展的轉(zhuǎn)變教育信息化

2.0發(fā)展水平的進(jìn)階教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的基本目標(biāo)教育資源實(shí)現(xiàn)10教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的基本目標(biāo)發(fā)展模式的創(chuàng)新構(gòu)建信息化條件下的人才培養(yǎng)模式發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)模式探索信息時(shí)代教育治理模式探索基于信息技術(shù)的新型教學(xué)模式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知和學(xué)習(xí)行為規(guī)律的研究，養(yǎng)成師生數(shù)字化教與學(xué)的習(xí)慣，實(shí)施因材施教、個(gè)性化學(xué)習(xí)的新型教學(xué)組織方式建立優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享機(jī)制，完善利益分配和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，搭建優(yōu)質(zhì)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，將優(yōu)質(zhì)資源輻射到每個(gè)學(xué)習(xí)者，縮小數(shù)字教育鴻溝和差距科學(xué)布局構(gòu)建教育業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)，加快形成覆蓋各級(jí)各類學(xué)校、學(xué)習(xí)者和教與學(xué)全過(guò)程的教育管理與監(jiān)測(cè)體系。推進(jìn)基于大數(shù)據(jù)的教育治理方式變革，建立完善教育公共信息資源開(kāi)放目錄教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的基本目標(biāo)發(fā)展模式的創(chuàng)新構(gòu)建信息化條11教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)主要內(nèi)容數(shù)字資源服務(wù)普及行動(dòng)1.完善數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系2.優(yōu)化“平臺(tái)+教育”服務(wù)模式與能力3.實(shí)施教育大資源共享計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間覆蓋行動(dòng)1.引領(lǐng)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用2.持續(xù)推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)3.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)4.建設(shè)國(guó)家學(xué)分銀行和終身電子學(xué)習(xí)檔案網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅(jiān)行動(dòng)1.支持“三區(qū)三州”教育信息化發(fā)展2.推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)條件下的精準(zhǔn)扶智教育治理能力優(yōu)化行動(dòng)1.提高教育管理信息化水平2.推進(jìn)教育政務(wù)信息系統(tǒng)整合共享3.推進(jìn)教育“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”百區(qū)千校萬(wàn)課引領(lǐng)行動(dòng)1.建立百個(gè)典型區(qū)域2.培育千所標(biāo)桿學(xué)校3.遴選萬(wàn)堂示范課例4.匯聚推廣優(yōu)秀案例數(shù)字校園規(guī)范建設(shè)行動(dòng)1.推進(jìn)寬帶衛(wèi)星聯(lián)校試點(diǎn)行動(dòng)2.促進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)全面普及智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)1.開(kāi)展智慧教育創(chuàng)新示范2.構(gòu)建智慧學(xué)習(xí)支持環(huán)境3.加快面向下一代網(wǎng)絡(luò)的高校智能學(xué)習(xí)體系建設(shè)4.加強(qiáng)教育信息化學(xué)術(shù)共同體和學(xué)科建設(shè)信息素養(yǎng)全面提升行動(dòng)1.制定信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系2.大力提升教師信息素養(yǎng)3.加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培育各地教育信息化建設(shè)側(cè)重點(diǎn)不同，因地制宜成為教育信息化發(fā)展的普遍共識(shí)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)主要內(nèi)容數(shù)字資源服務(wù)普及行動(dòng)12教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)的關(guān)系教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)的關(guān)系13教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)的關(guān)系教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)的關(guān)系14教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)15教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)16教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)17教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)18教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)19教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)20教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)21教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)相關(guān)文件《教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》

教技〔2017〕7號(hào)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開(kāi)放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見(jiàn)》教高〔2017〕3號(hào)

組織實(shí)施“教育大資源共享計(jì)劃”

準(zhǔn)備中《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用指南》教技〔2018〕4號(hào)加快推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的指導(dǎo)意見(jiàn)，起草中“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)準(zhǔn)備中開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用推廣活動(dòng)準(zhǔn)備中網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案

準(zhǔn)備中進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理信息化指導(dǎo)意見(jiàn)準(zhǔn)備中寬帶衛(wèi)星聯(lián)校試點(diǎn)項(xiàng)目2017年9月啟動(dòng)實(shí)施寬帶衛(wèi)星聯(lián)校試點(diǎn)行動(dòng)實(shí)施方案，起草中《中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，教技〔2018〕5號(hào)高校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范，醞釀中“智慧教育示范區(qū)”實(shí)施方案，準(zhǔn)備中“百區(qū)千校萬(wàn)課示范行動(dòng)”的實(shí)施方案，準(zhǔn)備中《中小學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》，研制中教師信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，醞釀中《人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)方案》，起草中教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)相關(guān)文件《教育部關(guān)于數(shù)字教育22謝謝觀看！謝謝觀看！23《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》

理解及解讀XXXX年XX月《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》

理解及解讀XXXX年XX月24教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃綜述教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃是教育信息化2.0的先導(dǎo)性工程，時(shí)間周期：2018年-2022年目標(biāo)任務(wù)：三全兩高一大，推進(jìn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，構(gòu)建三個(gè)新模式建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校信息化應(yīng)用水平普遍提高師生信息素養(yǎng)普遍提高八大行動(dòng)4.教育治理能力優(yōu)化行動(dòng)5.百區(qū)千校萬(wàn)課引領(lǐng)行動(dòng)2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間覆蓋行動(dòng)8.信息素養(yǎng)全面提升行動(dòng)1.數(shù)字資源服務(wù)普及行動(dòng)

3.網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅(jiān)行動(dòng)6.數(shù)字校園規(guī)范建設(shè)行動(dòng)7.智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)保障底線全面發(fā)展引領(lǐng)創(chuàng)新教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃綜述教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃是教育信25教育信息化2.0的提出“教育大數(shù)據(jù)建設(shè)及應(yīng)用研討會(huì)”XXXX年XX月XX日華中XX大學(xué)首次提出“教育信息化2.0”教育部副部長(zhǎng)杜占元在講話中指出，把辦好網(wǎng)絡(luò)教育寫(xiě)入十九大報(bào)告中，意味著我國(guó)教育信息化開(kāi)始了一個(gè)新時(shí)代。新時(shí)代要有新氣象，更要有新作為。下一步我國(guó)教育信息化將進(jìn)入2.0時(shí)代，真正走出一條中國(guó)特色的教育信息化發(fā)展之路。教育信息化2.0的提出“教育大數(shù)據(jù)建設(shè)及應(yīng)用研討會(huì)”26教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的發(fā)布1.重要意義2.總體要求3.目標(biāo)任務(wù)4.實(shí)施行動(dòng)5.保障措施《行動(dòng)計(jì)劃》于4月13日印發(fā)，全文9千多字教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的發(fā)布1.重要意義2.總體要求27教育信息化2.0與時(shí)代的關(guān)系習(xí)近平：信息化為中華民族帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇。必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇。自主創(chuàng)新推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)。十九大報(bào)告：設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。教育信息化的新定位：教育信息化是教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵和顯著特征，是推動(dòng)教育深層次系統(tǒng)性變革的內(nèi)生變量，支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展。當(dāng)前正處于信息時(shí)代與中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷史交匯期，教育信息化必須要與時(shí)代同頻共振。教育信息化2.0與時(shí)代的關(guān)系習(xí)近平：信息化為中華民族帶來(lái)了千28教育信息化2.0與1.0的關(guān)系教育信息化2.0與1.0的關(guān)系29教育信息化2.0與1.0的關(guān)系教育信息化2.0與1.0的關(guān)系30教育信息化2.0與1.0的關(guān)系教育信息化2.0與1.0的關(guān)系31教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的基本目標(biāo)三通兩平臺(tái)向“三全兩高一大”

轉(zhuǎn)變從注重物向注重人轉(zhuǎn)變從注重?cái)?shù)量增長(zhǎng)向注重質(zhì)量和效果提升轉(zhuǎn)變由三率走向三效，老三用走向新三用三率（聯(lián)通率、配備率、開(kāi)通率），三效果（效率、效果、效益）老三用（課堂用、經(jīng)常用、普遍用），新三用（校校用平臺(tái)、班班用資源，人人用空間）信息化應(yīng)用水平普遍提高師生信息素養(yǎng)普遍提高建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校三全兩高一大教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的基本目標(biāo)三通兩平臺(tái)向“三全兩高一大32教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的基本目標(biāo)教育資源實(shí)現(xiàn)從教育專用資源的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和服務(wù)向大資源的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和服務(wù)轉(zhuǎn)變師生能力實(shí)現(xiàn)從提升信息技術(shù)應(yīng)用能力向提升信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式實(shí)現(xiàn)教育信息化從融合發(fā)展向創(chuàng)新發(fā)展的轉(zhuǎn)變教育信息化

2.0發(fā)展水平的進(jìn)階教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的基本目標(biāo)教育資源實(shí)現(xiàn)33教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的基本目標(biāo)發(fā)展模式的創(chuàng)新構(gòu)建信息化條件下的人才培養(yǎng)模式發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)模式探索信息時(shí)代教育治理模式探索基于信息技術(shù)的新型教學(xué)模式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知和學(xué)習(xí)行為規(guī)律的研究，養(yǎng)成師生數(shù)字化教與學(xué)的習(xí)慣，實(shí)施因材施教、個(gè)性化學(xué)習(xí)的新型教學(xué)組織方式建立優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享機(jī)制，完善利益分配和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，搭建優(yōu)質(zhì)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，將優(yōu)質(zhì)資源輻射到每個(gè)學(xué)習(xí)者，縮小數(shù)字教育鴻溝和差距科學(xué)布局構(gòu)建教育業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)，加快形成覆蓋各級(jí)各類學(xué)校、學(xué)習(xí)者和教與學(xué)全過(guò)程的教育管理與監(jiān)測(cè)體系。推進(jìn)基于大數(shù)據(jù)的教育治理方式變革，建立完善教育公共信息資源開(kāi)放目錄教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的基本目標(biāo)發(fā)展模式的創(chuàng)新構(gòu)建信息化條34教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)主要內(nèi)容數(shù)字資源服務(wù)普及行動(dòng)1.完善數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系2.優(yōu)化“平臺(tái)+教育”服務(wù)模式與能力3.實(shí)施教育大資源共享計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間覆蓋行動(dòng)1.引領(lǐng)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用2.持續(xù)推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)3.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)4.建設(shè)國(guó)家學(xué)分銀行和終身電子學(xué)習(xí)檔案網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅(jiān)行動(dòng)1.支持“三區(qū)三州”教育信息化發(fā)展2.推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)條件下的精準(zhǔn)扶智教育治理能力優(yōu)化行動(dòng)1.提高教育管理信息化水平2.推進(jìn)教育政務(wù)信息系統(tǒng)整合共享3.推進(jìn)教育“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”百區(qū)千校萬(wàn)課引領(lǐng)行動(dòng)1.建立百個(gè)典型區(qū)域2.培育千所標(biāo)桿學(xué)校3.遴選萬(wàn)堂示范課例4.匯聚推廣優(yōu)秀案例數(shù)字校園規(guī)范建設(shè)行動(dòng)1.推進(jìn)寬帶衛(wèi)星聯(lián)校試點(diǎn)行動(dòng)2.促進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)全面普及智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)1.開(kāi)展智慧教育創(chuàng)新示范2.構(gòu)建智慧學(xué)習(xí)支持環(huán)境3.加快面向下一代網(wǎng)絡(luò)的高校智能學(xué)習(xí)體系建設(shè)4.加強(qiáng)教育信息化學(xué)術(shù)共同體和學(xué)科建設(shè)信息素養(yǎng)全面提升行動(dòng)1.制定信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系2.大力提升教師信息素養(yǎng)3.加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培育各地教育信息化建設(shè)側(cè)重點(diǎn)不同，因地制宜成為教育信息化發(fā)展的普遍共識(shí)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)主要內(nèi)容數(shù)字資源服務(wù)普及行動(dòng)35教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)的關(guān)系教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)的關(guān)系36教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)的關(guān)系教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)的關(guān)系37教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)38教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)39教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)40教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃八大行動(dòng)教育信息化2