個人學(xué)期自我總結(jié)合集十五篇_第1頁
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個人學(xué)期自我總結(jié)合集十五篇篇1:個人學(xué)期自我總結(jié)經(jīng)過了一個看似漫長而實際短暫的學(xué)期。我順利地結(jié)束了以前使我恐懼過,使我緊張過,使我彷徨過,仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試。在考場上連續(xù)與風(fēng)雨拼搏了數(shù)小時之后,總算是雨過天晴,彩虹升空。然而彩虹——那勝利挺過暴風(fēng)雨的喜悅總是會消散的。而永久留下的,是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果。辛勤耕耘過的果樹,在暴雨過后,得到的是鮮紅而飽滿的碩果;但草草植下的果樹,在暴雨過后,只留下一地的枯黃的枳。我的果樹,便是那辛勤耕耘過的果樹,在暴雨過后,看看我結(jié)下的“碩果”吧!考試一共八門,我在其中化學(xué)、地理、政治三項在班級范圍中摘得了桂冠,而歷史、英語、語文,也取得了前五名的優(yōu)秀成績。如此一看,總分前三的寶座已經(jīng)勢在必得,而結(jié)局也毫無差錯地驗證了我的自信。班級榜眼。至于留下的數(shù)學(xué)和物理兩門科目,由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達,相對應(yīng)抽象思維潛力異常薄弱,因此沒能及格,不明白這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯(lián)系呢其次,由于我有自知之明,深刻地認識到這兩課難以取得理想的成績,干脆將這些本來是高投入,低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到能做到低投入、高產(chǎn)出的方面去,這已做法造成了此兩課成績不良的同時,也成就了另外6門課程名列前茅。我堅信,這是一種智者的行為。迎難而上,固然是勇者;知難而退不被認同。但,知難而退但暗渡陳倉,才是真英雄。我固然無法贏戰(zhàn)某一種敵人,但,我能選取一種我能簡單戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻,這樣做,不但取得了相同的戰(zhàn)果,還減少了自身的負擔(dān)和損失。常言道:強者相爭勇者勝,勇者相爭智者勝。我承認,班里比我努力的同學(xué)不在少數(shù),但我之因此能超越他們,這就說明了靈活應(yīng)變比埋頭苦干更有用,等到了社會上,我便擁有比這些人更強的競爭力。最后一個原因。乃是因為教授這兩門科目的老師,愚蠢笨拙,自以為是,放縱恣睢。數(shù)學(xué)老師只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,毫不重視學(xué)習(xí)方法,一味地強求學(xué)生苦學(xué)傻學(xué),我著實無法忍耐這種單蠢的教學(xué)方法,拒絕向這名老師學(xué)習(xí)知識,造成數(shù)學(xué)成績不佳;物理老師迂腐而專制,在上課時片面強求學(xué)生聽話,仗著自身是骨干教師,自認為一貫正確,對學(xué)生明確提出來的意見和推薦毫不采納,照搬書本,用老舊的知識灌輸新生的幼苗。真是官大一級壓死人。他的教學(xué)方法深深的陷入了舊社會的泥淖中,完全不適應(yīng)新世紀(jì)的社會。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污,我選取了犧牲成績而成全道義。這是物理成績不良的原因。之后再來說說自身劣于狀元的原因吧。我和狀元之間相差分?jǐn)?shù)大約在17分左右。但在8科中5科都壓制了他,但難以拉大與他的差距,再加上他留下的歷史、數(shù)學(xué)、物理的分?jǐn)?shù)遠高于我,最終導(dǎo)致了我沒能成為全班第一。之因此有這個結(jié)果,是因為我投入到學(xué)習(xí)的時間略低于他。這一部分時間并不是被我玩游戲揮霍掉了,而是我專著于另外一項事務(wù)——文學(xué)創(chuàng)作。在這一學(xué)期中,我完成了一部名為《白銀騎士》的長篇小說,字?jǐn)?shù)多達二十余萬字,并已經(jīng)在起點中文網(wǎng)上發(fā)表。有4-5篇諸如《人品論》《駁論陽剛作文》等文章,發(fā)表于新浪博客。以及詩集《悲催狂想詩》發(fā)表于新浪博客。我想,這就應(yīng)不是隨便什么人都能做到的。在持續(xù)如此之高的成績同時有這多喜人的成果。如果將這些作品核算為分?jǐn)?shù)的話,我早已躍居年級第一的寶座,成為鳥瞰整個高一的王。如果這是在美國,老師們必須會評估這些作品的分值,并表彰我。但中國不會。因為中國地教育體制是劣質(zhì)的教育體制,它迂腐,專政,只對聽話的教育局的走狗們和顏悅色;對那些做學(xué)習(xí)以外的事情的民主志士們惡語相向。這個教育體制便是籠罩在整個學(xué)生世界上的揮之不去的黑暗。但我為什么還要在這個體制中生活呢常言道:小隱隱于山,大隱隱于市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的。只有真正的融入到這黑暗的體制中去,等待自身羽翼豐滿,實力壯大,才能化作一道石破天驚的閃電,撕開這烏云,為人世間帶來光明??偨Y(jié)這一整個學(xué)期取得的成就:我獲得了理想的成績;完結(jié)了諸多文;透過學(xué)習(xí)拳擊,掌握了一門新的體育技能,強健了體魄。就這樣,我們步入了新的群眾——文理分班的高二。祝愿我們在下學(xué)期取得更好的成績吧!篇2:個人學(xué)期自我總結(jié)看似長期實際上是短期的。我成功的考完了那場讓我害怕,讓我緊張,讓我猶豫的期末考試,就好像一片烏云在碾壓著即將毀滅這座城市的暴風(fēng)云。在考場上與風(fēng)雨搏斗了幾個小時后,風(fēng)平浪靜后,彩虹終于升起了。但,彩虹——挺過風(fēng)暴的喜悅,總會消散。永遠留下的,是被大雨澆灌后,已經(jīng)成熟的令人印象深刻的豐碩成果。暴雨過后,努力過的果樹,得到鮮紅飽滿的果實;然而暴雨過后,草草種下的果樹只剩下一個黃色的苦橙。我的果樹就是努力過的果樹。暴雨過后,看看我的“碩果累累”!一共八門考試,其中化學(xué)、地理、政治在班里都拿了冠,而歷史、英語、語文也取得了前五的優(yōu)異成績。這樣總分前三的寶座是必然的,結(jié)果證明了我的自信沒有錯。班級第二。至于剩下的數(shù)學(xué)和物理兩科,因為我的感性思維,也就是形象思維極其發(fā)達,相應(yīng)的抽象思維潛能也極其薄弱,因此沒能通過考試。我不明白這和“吊柯南”的流行熱潮沒有關(guān)系。其次,因為我有自知之明,我深刻的認識到這兩門課很難達到理想的效果,簡單的把這些原本高投入低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到低投入高產(chǎn)出可以達到的方面。我堅信這是聰明人的行為。面對困難是勇敢的人;從困難中退縮是不被認可的。但,知難而退,潛入黑暗,才是真正的英雄。雖然我贏不了某一類敵人,但我可以選擇一個我能輕易擊敗的敵人,并著重攻擊它。這樣做,我不但達到了同樣的效果,也減輕了自身的負擔(dān)和損失。俗話說,強者爭勇者,勇者爭智者。我承認班里比我努力的同學(xué)不在少數(shù),但我之因此能超過他們,說明變通比努力有用。到了社會上,我會比這些人有更強的競爭力。最后一個原因。就是因為教這兩門課的老師都是愚蠢、笨拙、自以為是、放縱的。數(shù)學(xué)老師只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,而不重視學(xué)習(xí)方法,堅持讓學(xué)生努力而愚蠢地學(xué)習(xí)。我實在受不了這種愚蠢的教學(xué)方法,拒絕向這位老師學(xué)習(xí)知識,導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績很差;物理老師迂腐專制,在課堂上強迫學(xué)生單方面服從,認為自身是骨干教師,認為自身永遠是正確的,不采納學(xué)生明確提出的意見和建議,抄書本,用舊知識灌輸新苗。真是張大官人殺的。他的教學(xué)方法深陷舊社會的泥沼,完全不適合新世紀(jì)的社會。為了防止自身純潔的心靈被這種官僚體制玷污,我選擇了犧牲自身的成就,成全自身的道德。這就是物理成績差的原因。那我們來說說我們不如狀元的原因。我和狀元相差17分左右。但他在8個科目中的5個科目被打壓,卻很難和他拉開差距。另外,他的歷史、數(shù)學(xué)、物理成績都比我高很多,最終導(dǎo)致我沒能成為班里第一。之因此會有這個結(jié)果,是因為我投入學(xué)習(xí)的時間比他少一點。我的這一部分時間不是靠打游戲揮霍的,而是投身于另一件事——文學(xué)創(chuàng)作。這學(xué)期我寫完了一部小說,名字叫《白銀騎士》,20多萬字,已經(jīng)在七電出版了。有4-5篇文章,如《人品論》《駁論陽剛作文》,發(fā)表在新浪博客上。以及新浪博客上發(fā)表的詩集《悲催狂想詩》。我想,這應(yīng)該不是任何人都能做到的。有這么多可喜的成績同時繼續(xù)取得這么高的成績。如果把這些作品算作分?jǐn)?shù),我已經(jīng)躍居年級第一,成為高一之王了。如果這里是美國,老師們一定要對這些作品的評分進行評價,對我進行表彰。但中國不會。因為中國的教育制度是低人一等的,是迂腐獨裁的,只有對聽話的教育局的走狗們和顏悅色;對那些做學(xué)習(xí)以外的事情的民主志士們惡語相向。這個教育體制便是籠罩在整個學(xué)生世界上的揮之不去的黑暗。但我為什么還要在這個體制中生活呢常言道:小隱隱于山,大隱隱于市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的。只有真正的融入到這黑暗的體制中去,等待自身羽翼豐滿,實力壯大,才能化作一道石破天驚的閃電,撕開這烏云,為人世間帶來光明??偨Y(jié)這一整個學(xué)期取得的成就:我獲得了理想的成績;完結(jié)了諸多文;透過學(xué)習(xí)拳擊,掌握了一門新的體育技能,強健了體魄。就這樣,我們步入了新的群眾——文理分班的高二。祝愿我們在下學(xué)期取得更好的成績吧!篇3:個人學(xué)期自我總結(jié)珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失,從中繼承做得好的方面改善不足的地方,使自身回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進大學(xué)時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自身,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提升了自身的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識,須自身鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累,自學(xué)能力得到了提升。再有就是懂得了利用學(xué)習(xí)方法同時重視獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,以“獨立思考”作為自身的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊很多同學(xué),也建立了不錯的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)?,F(xiàn)在我已經(jīng)大四,正在做畢業(yè)設(shè)計,更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺。社會實踐能力有了較大提升。大學(xué)四年中,我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學(xué),也就增多了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會,鍛煉了自身的交際能力,學(xué)到別人的長處,認清自身的短處。此外,還一直做班委和寢室長,對自身既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動,會讓大學(xué)生活更豐富多彩,做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等,有時會感到累些,但樂此不彼。體育成績一向很好。我的體質(zhì)優(yōu)秀并很出色,可是通過我的練習(xí)和對體育項目的理解,還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動,基本對所有運動都感興趣,尤其是足球。在四年之后的今天,我的球技有了質(zhì)的提升,腳法和意識。我是從高一開始接觸足球,起步比較遲,可進步很快,總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心,也許還有那點運動天賦。踢足球不但鍛煉了身體,而且加強了團隊精神和集體榮譽感。通過四年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了很多,性格更堅毅了。認識了很多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有較大提升,為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。篇4:個人學(xué)期自我總結(jié)時間如白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就這樣從身邊匆匆而過。不得不說,日子過得確實很快,所謂的大學(xué)生活本人也早已習(xí)慣,只是在學(xué)習(xí)之余略顯無聊。對于大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,總的來說,一切還算正常、還算充實吧。在學(xué)習(xí)上,相比大一來說是有較大進步的,比以前自覺了很多,不能說每節(jié)課都很認真的聽了,但基本上每節(jié)課都去了。我覺得能在大學(xué)里學(xué)習(xí)也是一個很好的機會,我們應(yīng)該去好好珍惜、好好把握。正是有了這個信念,我才堅持下來了。一節(jié)課,不能說對我們的未來有多么的重要,但至少能學(xué)習(xí)到一點東西。知識,也不是一朝一夕的事情,它是要長期積累的。其實,我覺得上課也是挺有意思的,重要的是我們要培養(yǎng)對這門學(xué)科的興趣。在課余時,我經(jīng)常去圖書館,也看了很多自身喜歡的書,從中我學(xué)習(xí)到了很多,不但開拓視野,而且增長了知識。圖書館就是一個知識的海洋,只有我們暢游一番,方能感受到其中的樂趣。歸根到底,對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,我還是比較滿意的。在思想上,我覺得整個人成熟了很多,也變得更加樂觀了。人總是會從年少到青春到成熟最后老去,只是每個人的經(jīng)歷不同而已。一天天的我們總會長大,也可以說,人的一生就是在時間賽跑,在這個過程中,我們不要去過多的在乎得失,重要的是要明白生命的目標(biāo)和意義。人長大了,變得成熟了,做事也應(yīng)該更加全面的、冷靜的去做。在這個學(xué)期,我也為自身設(shè)定了目標(biāo),不管是近期的還是長遠的,然后一步一步去完成。因此,我們一定要時常的為自身設(shè)定目標(biāo),這樣我們才能更有效率的去完成。現(xiàn)在很喜歡一句話:“幸福不是對往昔的回憶,而是對未來的憧憬”,我覺得說的很有道理,人的一生也就幾十年,我們應(yīng)該向前看。在生活上,我覺得我還是一個比較會生活的人,就算學(xué)習(xí)太累,還是會去享受生活的樂趣的'。這個學(xué)期的高中同學(xué)聚會、專業(yè)一起秋游、宿舍聚餐、專業(yè)男生去K歌等,我都玩的非常高興。不過,貌似宿舍聚餐每次都是我們?nèi)齻€人,你要反省了,點點。其實我每天都特想早點起來去吃早餐,但饑餓最終還是沒能戰(zhàn)勝我睡覺的信念。因此,現(xiàn)在養(yǎng)成了一天兩頓飯的壞習(xí)慣。有時放假也回家,雖然在家也很無聊,但就是喜歡宅在家里。在寢室里,室友之間也相處的非常融洽。寢室衛(wèi)生方面,我也比較滿意,有點遺憾的是我們報的星級寢室居然沒選上,有關(guān)某某生活部的干事打電話跟我說,恭喜你們通過了第一輪,請準(zhǔn)備第二輪的檢查。然后也沒人來檢查,在第二輪的時候我們就直接淘汰了,對于這件事,我笑了,微笑??傊畈痪褪沁@樣,有樂也有苦。在人際上,和同學(xué)們都能相處融洽。市場營銷這個專業(yè)需要不錯的口才和人脈,我知道我在這方面做得還不夠,但我會繼續(xù)努力的。有關(guān)下個學(xué)期的展望,下個學(xué)期的任務(wù)還是很沉重的,學(xué)科的增多,學(xué)習(xí)壓力也會隨之增多。不過,我會更加努力的。世間本無路,走的人多了便成了路,世間本有路,走的人多了便成了死路一條。自身的人生,自身去把握,不管怎樣,要‘靈活’的去走自身的路,一路上自身開心就好。篇5:個人學(xué)期自我總結(jié)時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初二的一員已半年多了?;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了很多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自身還是考生的那段日子,顯得是那的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自身好像明白了很多事情,但仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那的偏見而又膚淺,以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。:我有過很多的計劃,有過很多的想法,做了很多,看了很多,但我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過當(dāng)個班干部、進入學(xué)生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情,讓自身忙一點、再忙一點。但大多都沒有能實現(xiàn),由于我自身的怯懦,我失去了一次又一次的機會……于是我獲得了很多的空余時間,于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍,歷史、哲學(xué)、神話、詩詞、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但我發(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西,心中仍然覺得空虛。因為書本上的東西永遠都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西――我缺少的是實際行動,是一種“沖動”。如果說“說”的話,我相信誰都很會說,誰都說都頭頭是道,但實際落實到“做”上面卻是少之又少,而且在做的過程中我們又會體會到“變化”出勤情況:請了一次病假。拉下兩節(jié)課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。學(xué)習(xí)問題:我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情。為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。因此比別人少學(xué)了很多成績也因此區(qū)分開來。雖然在上半個學(xué)期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到現(xiàn)在一直沒出現(xiàn)過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自身這個學(xué)期正是給這個專業(yè)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)因此我很苦惱因為這個學(xué)期我不得不承認我并沒有好好學(xué)我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認自身。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話,很經(jīng)典,也很形象:畢業(yè)就像一面面玻璃,我們義無返顧地往前走,不能回頭,不能后退。淚水和血水交雜在一起,因為來不及擦,因此我們變得血肉模糊。不能丟微笑,它能在我最無助的時候讓我看到光明;不能丟自信,它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些,會變得血肉模糊。最鼓動人心的話,我一直記著,一輩子都會記得:“小弟弟,你得加油了……”一直記著。對了,新的一年,還有一個不會變——我會一直努力!努力的形容詞是一直。我希望下學(xué)期我能做到能做到上課認真聽講不與同學(xué)交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀(jì)律對老師布置的課堂作業(yè)能當(dāng)堂完成對不懂的問題主動和同學(xué)商量或者向老師請教。學(xué)習(xí)方法為了改善學(xué)習(xí)方法,我給自身訂了一個學(xué)習(xí)計劃:1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能利用星期天和節(jié)假日,去參加一些補習(xí)班來是自身更加充實雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學(xué)期還要取得更好的成績。在思想方面我做到了每天都看新聞聯(lián)播熟知國家大事。為了了解國家當(dāng)前形勢我上網(wǎng)或者看報時都會注意到國家形勢的報道在社會中我時時刻刻都記得我是團員就要團員的樣子??吹接腥诵枰獛椭視M我所能得去幫助別人看到有人亂貼廣告我會把廣告撕下來雖然我能做到的不多但只要是我看見了我便會盡我所能去做我不會放著不管我認為這不但是一名團員的責(zé)任更是一名公民應(yīng)該做的事情更重要的是我認為做一名團員的基礎(chǔ)首先是你必須是一名好公民。家庭方面做的如何就更能體現(xiàn)一個人的素質(zhì)與道德涵養(yǎng)首先尊老愛幼是每個人都應(yīng)遵守的道德規(guī)范我們不但要尊老愛幼更要懂得體貼父母不耍小姐或少爺脾氣。這一點我想我做到了。為了更好的提升思想認識時刻準(zhǔn)備著走入黨的殿堂。有關(guān)本學(xué)期的體會:我想,有些事情沒有必要去勉強自身去迎合,說不定那就是最適合自身的東西,我沒有必要去刻意去讓自身容入其中。我覺得老師在教學(xué)過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人,他們也只是引導(dǎo)我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要,關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有,怎么想的。不能否認并不是每個人都會欣賞你的作品,連自身都不欣賞的作品誰又會喜歡呢?很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變但在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變而我們所能做到的就是使自身越變越好而不是越變越壞。篇6:個人學(xué)期自我總結(jié)時間很快的轉(zhuǎn)過了大二,現(xiàn)在的我進入大三一月有余。其實小結(jié)工作在暑期就應(yīng)進行。有時候真不敢相信自身大學(xué)的時光漸漸將尾聲,大一的那份輕松瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現(xiàn)時,遙遠的大三煩惱也已經(jīng)住進了我的計劃中。擇業(yè),還是考研?慚愧的是,每次想到這個問題都有強烈的悔意,大學(xué)的放縱讓考級經(jīng)歷并不順利(英語六級、計算機二.三級),在面對大三的同時,不得不背著那些多余的壓力。再看看其他人正忙著做實驗來提升自身的專業(yè)技能;在網(wǎng)上搜尋著考研的一系列訊息;或是為自身的擇業(yè)而四處努力的時候。我,卻重新拾起陳舊的計算機書,坐在教室里一遍一遍的啃著大一大二沒有啃完的東西。不得不承認時間過的太快,對我來說這樣結(jié)束大學(xué)生涯實在落魄;時間其實很慢,那些成功的同學(xué)來說,他們實在熬的太辛苦了。實在來之不易。過去的東西經(jīng)常將我?guī)Щ刈ゲ换氐耐拢菚r候的我們是多么的單純,生活也是如此的輕松?,F(xiàn)在才明白,輕松原來只是我一人而已。大家從未停止對自身的理想而努力,我卻抱著理想做著其他的事。兩年,不知是匆匆還是漫長,我是虛度之。除了我,大家的兩年充滿了財富,真的不甘心如此的差距,但又不得不鼓勵自身面現(xiàn)實。與其說在為大二下學(xué)期作小結(jié),不如給自身的兩年生活來個反省,這樣也許更有意義。以前的我一直在想“大學(xué)”是什么意思,現(xiàn)在,當(dāng)我面對如此的壓力不堪重負的時候,終于明白“大學(xué)”的含義是如此的淺顯、簡單。可惜愚蠢地我失去了才明白,可惜上天賜予我那寶貴的兩年青春大學(xué),更可惜了曾經(jīng)勃發(fā)的雄心,父母、愛,早已不敢再提,現(xiàn)在的我更本無法用現(xiàn)實來回應(yīng)他們的期待。聽說每年的大三都要困惑很多人,感嘆這對我來的太遲。困惑終于帶出了我所有的煩惱,同樣也讓我對腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無法逃避。大三對我來說意味著什么?該清醒了,不能再清醒的走出大學(xué)校園,這不是我來的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實就一年了,大三能給我什么?自身該清楚了。走在前面的同學(xué)已經(jīng)給了我方向,只不過這條路太長,我得堅定的走完,因為再沒勇氣回頭了。篇7:個人學(xué)期自我總結(jié)一.師德表現(xiàn):平時積極參加校內(nèi)活動,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,重視政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。盡我所能地為學(xué)校為學(xué)生貢獻自身的微薄之力。二.教育教學(xué)情況:在教學(xué)工作中,我注意做到:1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點。并重視參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提升教學(xué)水平。2.認真上好每一節(jié)課。上課時重視學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,重視綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提升學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3.認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。4.堅持聽課,注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自身的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一到二節(jié),對自身的教學(xué)推動較大。5.重視教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。三.遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面:本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自身的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力。我熱愛自身的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極利用有效的工作時間做好自身分內(nèi)的工作。以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作!篇8:學(xué)期個人工作自我總結(jié)一.理論學(xué)習(xí)今年暑假,我校組織了專門的師德系列學(xué)習(xí)。XX月22日,陳校長為全校教師作了以“愛生愛校為人師表”為主題的師的專題講座,分析了當(dāng)前的社會發(fā)展形勢,明確提出了要求和措施,使全體教師對師德規(guī)范有了更深一層的認識。同時,王校長還組織大家學(xué)習(xí)了《有關(guān)教育問題的談話》,研究了當(dāng)今教育面臨的新問題。XX月23日,學(xué)校請戴一江教授做了“新時期教師形象設(shè)計”的專題講座,使大家對教師自身形象有了更科學(xué)的認識。另外,陳菊芬、路宇珍兩位老師的學(xué)習(xí)匯報也讓我們受益匪淺。老師們還學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育法規(guī),并做了相應(yīng)的考試,寫了學(xué)習(xí)心得。通過這次師德培訓(xùn),我們對素質(zhì)教育的認識有了較大的提升,自身肩頭的責(zé)任也更明確了,為新學(xué)期的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。2.心理健康教育的學(xué)習(xí)。XX月25日,XX教育科學(xué)研究院的周紅五教授來我校做了“心理教育和學(xué)校心理健康教育”的講座,周教授學(xué)識淵博,語言生動風(fēng)趣,舉例也是那深入淺出,為我們上了一堂很好的心理教育輔導(dǎo)課。講座以后,全校教師都說從來都沒聽過這么輕松有趣的講座,各人寫了心得體會,收獲較大。二.教育工作作為班主任,我可以說是班集體的組織者、教育者,也可以說是學(xué)生的保護者和朋友。接到一個新的班級如何讓他們盡快地適應(yīng)新環(huán)境,轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)以及在相互的磨合中逐步形成凝聚力,一直是我考慮的問題。經(jīng)過一段時間的教學(xué),我根據(jù)班級實際情況定下了這樣的目標(biāo):1.學(xué)習(xí)“一日常規(guī)”,養(yǎng)成不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。2.組建一支熱心為班級服務(wù)且有一定工作能力的班干部隊伍。3.創(chuàng)設(shè)比較輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,樂學(xué)、好學(xué)、上進,期末爭創(chuàng)文明班。我覺得這個目標(biāo)的制定比較適合我們這樣的新班級,因為目標(biāo)絕不能讓學(xué)生感到高不可攀,要讓學(xué)生通過自身努力可以達到,能感受到成功的喜悅,樹立學(xué)習(xí)的信心。而信心對予我們新集體尤為重要。通過制定這樣一個目標(biāo),使學(xué)生努力養(yǎng)成不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì),形成一個積極向上的班集體,爭取跨入校文明班行列。為什么制定這樣一個目標(biāo)呢?我是出于以下的原因:第一.我覺得在小學(xué)階段,特別對我們班很多來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生來說養(yǎng)成不錯的習(xí)慣非常重要。因為很多學(xué)生成績不理想都是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致的,學(xué)生一旦養(yǎng)成了不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他將終身受益。相反,改正不良的習(xí)慣要花更多的力氣,往往比養(yǎng)成好習(xí)慣還難,這是我們的學(xué)生沒有認識到的。第二.逐步形成一個積極向上的班集體,爭取跨入校文明班行列是本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。對于這個目標(biāo)的達成,主要是通過以下學(xué)校、班級組織的各項活動來落實。學(xué)?;顒樱?.開學(xué)初的教室環(huán)境布置。這個工作學(xué)生報到不久就展開了,當(dāng)時我對學(xué)生還不了解,不知道他們的動手能力怎么樣。在我意料之外的是他們的熱心,每個人都很關(guān)心這件事情,都愿意做一些能做的事。在教室布置中,主要有這樣幾塊:中隊角、學(xué)習(xí)園地和“我為班級添光彩”的榮譽角。因為四年級的作文可以說是剛起步,我們的基礎(chǔ)也不是很好,因此黑板報兩邊讓他們有一個比較大的展示空間,學(xué)生的作文都可以貼上去,不管寫得好一點還是差一點各人都有機會。而且,我做了一個小小的改革,讓看過的同學(xué)給他們寫評語,這樣雙方的水平都有所提升,利用率也就大了。目前來看效果是很好的,學(xué)生作文的積極性提升了。(2)校田徑運動會。開學(xué)不久我們參加的最大型的比賽就是校田徑運動會。在這之前我做了大量的鼓勵發(fā)動工作,首先向?qū)W生介紹了我校以前是怎樣進行運動會的,消除他們的陌生感,這一點很重要,由于他們不了解情況往往害怕參加比賽。然后我把全班36位同學(xué)分成了運動員組、報道組、(專門撰寫稿子,投廣播站)、記者隊(由學(xué)校發(fā)記者證可以到比賽場地進行拍照和采訪)、拉拉隊(同時要為運動員拿衣服,比賽終點攙扶運動員),同學(xué)們熱情高昂,都積極地投入到運動會中。尤其是運動員在比賽中克服種種困難奮力拼搏,為班級爭得了榮譽。這充分體現(xiàn)了同學(xué)們的集體榮譽感,強烈的班級凝聚力??上У氖?,我們班一共只有9位女同學(xué),而學(xué)校規(guī)定運動員人數(shù)為10男10女,因此我們的比賽項目報不滿,總分就上不去,最后獲得總分第三名,和第二名只相差三分。不過,這恰恰可以看得出我們班的同學(xué)是非常團結(jié)的。所有的女同學(xué)毫無怨言都上場比賽了,特別是體質(zhì)不是很好的同學(xué)堅持完200、400、800米的競賽是非常不容易的。(3)“美化生活”為主題的寢室布置XX月份寄宿部開展了“美化生活”為主題的寢室布置競賽。因為有了開學(xué)初教室布置的基礎(chǔ),因此這一次學(xué)生的積極性更高了。小制作都是發(fā)了材料以后帶回家做的,學(xué)生畫畫、剪剪然后貼到背景上效果很好,大家都很高興。全部工作我都讓學(xué)生放手去做,學(xué)生各方面的能力都有較大的提升,特別是寢室長,發(fā)揮了很好的組織作用。要說效果,我覺得主要是學(xué)生更喜歡自身的寢室,也更喜歡在這樣的學(xué)校讀書了。(4)到市圖書館觀看“預(yù)防青少年犯罪”圖片展看了展覽以后,我還發(fā)動學(xué)生寫了觀后感,雖然大家的想法還十分幼稚,畢竟才四年級,但或多或少受到了教育,這方面的教育目前是十分少的,因此很有意義。2.班級活動開學(xué)初,班里最主要的一件事就是“中隊委員”競選。這件事我做了充分的準(zhǔn)備工作,發(fā)揚民主,引進競爭機制。二十一世紀(jì)是一個競爭的社會,我們應(yīng)培養(yǎng)孩子正確的競爭意識,讓他們有所體會。例如評班委一事經(jīng)歷了幾個階段。①宣傳發(fā)動:在班里說明競選的重要性及意義,讓他們回家與家長商量一下,根據(jù)自身的能力,在班里適合當(dāng)什么干部,寫一份演講稿。②競選演說:這個過程充分展開,利用一節(jié)班隊課的時間進行,讓要參加競選的同學(xué)上臺來表述自身的想法。如果不上臺演說,也就失去了當(dāng)小干部的機會,因為這樣的同學(xué)就說明承擔(dān)責(zé)任的勇氣還不夠。③確定候選人:演講完了后,我讓同學(xué)們評價,以小隊為單位確定候選人名單,再與任課老師聯(lián)系、商量,根據(jù)平時觀察到的組織能力,責(zé)任心,來確定候選人,再把這些名單放到班里,接受同學(xué)評議,評議完后根據(jù)各人的能力,安排適當(dāng)?shù)穆殑?wù)。④考察:確定名單之后,相對來說對他們的要求也就更高了,老師、同學(xué)對這些小朋友的言行更加注意了,這些候選人對自身的要求也更嚴(yán)格了。但如果發(fā)現(xiàn)不足,就會給他們一次改正的機會,但若再而三的犯錯誤,那就要換其他做得更好的同學(xué)。實踐證明,這樣做班干部責(zé)任心明顯加強,同學(xué)們也覺得很公平很公正,有利于班級工作的開展。三.教學(xué)工作根據(jù)班級實際情況在課堂教學(xué)上,我主要是從下幾個方面來做的:(一)培養(yǎng)不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣第二個問題是寫,第一次作業(yè)我真可以說是嚇了一跳,很多同學(xué)好像把課堂作業(yè)本當(dāng)作了草稿本,隨意涂改,臟的破的都有,而且字跡也很潦草,我當(dāng)場就給他們換了一個新本子。書寫習(xí)慣是最難改的,怎么辦?除了平時加緊指導(dǎo)外,我專門設(shè)了一個“最佳作業(yè)獎”,每周評一次,主要評價字跡端正和作業(yè)本的整潔。現(xiàn)在的作業(yè)可以說起了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,所有同學(xué)都認真對待,得最佳作業(yè)的人越來越多,從幾個人到現(xiàn)在的每次二十幾人。主要是大家對作業(yè)的認識有了提升,不像開始那不當(dāng)一回事了,在他們心中已經(jīng)有了這樣的想法:老師對每項作業(yè)都是重視的。(二)努力提升作文水平我們實驗小學(xué)很重視培養(yǎng)學(xué)生的作文能力,在低段就開始這方面的訓(xùn)練,三年級的小朋友已經(jīng)能寫出完整的比較具體的文章了。這樣一比,我們404班的作文水平肯定是不夠的,有的學(xué)生告訴我,以前很少寫作文,交上來的周記的確很難讀。為此,我極力要大家多看課外書,我也專門想了一些措施:如摘錄本的利用,中隊角的激勵措施,前面已經(jīng)具體講過。我還發(fā)動學(xué)生看大量的課外讀物,鼓勵多看世界名著、科學(xué)技術(shù)、童話等對思維、對知識積累有益的書,一學(xué)期下來,作文水平也有了較大的提升。第一次任寄宿班的班主任,我覺得遇到的困難不少,但在大家的幫助下還是順利地完成了一學(xué)期的工作,相信在以后的工作中我會更努力,做得更好。又到歲末,又到寫總結(jié)的時候了。提起筆來,好像有些筆塞。一學(xué)期來,沒有轟動的大事,也沒有令人突然亮眼的軌跡。生活給予我的是更多的思考!我喜歡孩子,喜歡每一個學(xué)生,但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作,但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好,我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強。教學(xué)的事,我能自主完成;常規(guī)的事,我能自律做好;科研的事,我能自強不息。一.教學(xué)二.常規(guī)三.科研勤于學(xué)習(xí)和積累,勤于調(diào)查和研究,勤于思考,并能積極投入到教改中。在學(xué)校開展的教改實驗中,主動與課題組長聯(lián)系,撰寫實驗方案??傊抑艺\于黨的教育事業(yè),能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè),工作專心致志。工作求真、求實、求新。篇9:個人學(xué)期工作自我總結(jié)這一學(xué)期在學(xué)習(xí)部的工作中,讓我感觸最深的就是團隊合作精神的重要性。一學(xué)期下來,我們學(xué)習(xí)部在做每一件事情時幾乎都有碰到或這或那的問題,有經(jīng)驗方面的問題,同時也有我們私人方面時間沖突的問題。如果是經(jīng)驗方面出現(xiàn)問題了,事后我們?nèi)齻€會聚在一起共同討論以后應(yīng)該要注意的細節(jié)。記得很清楚的是考研交流會,由于邀請師兄師姐做考研交流會的嘉賓時,我們忘了留下雙方的聯(lián)系方式,以防出現(xiàn)意外情況。出了這樣的差錯以至于有些師兄師姐因為有事不能光臨卻沒能事先跟我們打個招呼。剛開始交流會局面有點混亂,不過經(jīng)過我們?nèi)说膱F結(jié)合作,很快就把同學(xué)都安頓好,并平息了某些同學(xué)的抱怨。那天晚上我們?nèi)司途墼谝黄?,商討以后如果碰到類似活動,請嘉賓時應(yīng)該要考慮周到,留下雙方的聯(lián)系方式,才不至于再有同樣尷尬的事情出現(xiàn)。也因為有了一次的經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié),在后來六月份時舉行的跨專業(yè)考嚴(yán)交流會時,有了充分而又周全的準(zhǔn)備,因此一切都能順利進行。而如果是時間方面出現(xiàn)沖突時,我們?nèi)齻€都會相互協(xié)調(diào)好并盡力做好工作。例如在最后一次的四級模擬考是在星期天晚上,而我要在接下去的星期一和星期二里考三次,時間非常的緊急,于是林朝順就自身一個人準(zhǔn)備了那天晚上的模擬考。在平時,如果林朝順和好芽沒有時間,我也會自身一個準(zhǔn)備好當(dāng)晚的四級聽力。一學(xué)期來,與兩個搭檔的合作與相互探討,讓我在工作方面以及人際關(guān)系方面都進步了不少。一個組織者有其辛酸亦有其快樂是這學(xué)期我在學(xué)習(xí)部工作的第二個感觸。大三時作為一個組織者比大一大二的組織者多了一些艱難。大三的同學(xué)比大一大二的學(xué)生更明確了自身要走的方向與要做的事,也更加有了自身的想法。因此組織起來多少多了些不便。有時你花費了時間和心血下去搞的活動,同學(xué)卻沒能理解你,甚至以為只是搞形式。不過,當(dāng)一個活動受到同學(xué)的肯定時,卻又會感到無比的高興,因為自身做的事情對年級的同學(xué)有起到一定的幫助作用。得到肯定是組織者最感榮幸的事情。多一點寬容,少一點抱怨,是一學(xué)期的工作以及年級網(wǎng)站里輔導(dǎo)員寄語給我的一個啟示。都是平凡的人,是人遇到自身不順心的事時總會有抱怨的。只是有的.人抱怨得多些,抱怨得經(jīng)常些;有的人抱怨得少些。剛開始做這份工作時,如果遇到工作上諸如同學(xué)不合作,甚至說寒心話之類的不愉快事時,我會有或多或少的抱怨。但,越到后來,思想也越成熟了,說沒再抱怨過是不可能的事情,不過懂得更多的是寬容多一點,抱怨盡量少一點。以上是我對這學(xué)期工作的一點點心得,下面對本學(xué)期我們學(xué)習(xí)部所做的工作做簡要總結(jié):1.三月份下旬開展了考研交流會。此次交流會在部分宿舍里,大家以閑聊的方式進行交流,全場氣氛輕松而又熱烈。過后參加本次交流會的學(xué)生總體反應(yīng)不錯。2.四月份組織了年級模擬課堂比賽。這次的比賽為同學(xué)提供了一個鍛煉自身的舞臺。并選拔一些相對比較優(yōu)秀的選手到院里進行比賽。最后選手們獲得了不錯的成績。3.五月份組織了跨專業(yè)考研交流會,這次交流會希望能盡量為跨專業(yè)的同學(xué)解除他們心中的疑難與憂慮。4.六月份舉行了幾次四級聽力模擬和一次四級模擬考試。這次組織旨在為四級沒過的同學(xué)提供點聽力方面的幫助,以及讓他們有進考場的感覺。5.做了一些日常事務(wù)。普通話報名工作;四六級報名工作等等。6.學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,我們采取學(xué)委課前點名,督導(dǎo)小組隨機抽查,每周對曠課的同學(xué)進行年級公布的制度,雖然效果不是非常明顯,但對大部分同學(xué)還是起到了一定的監(jiān)督作用。篇10:學(xué)期自我總結(jié)轉(zhuǎn)眼間珍貴的大一生活已接近尾聲,自身感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)第一年的得失,使自身回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。在學(xué)習(xí)中,我更加明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,想辦法,找問題,不斷改善學(xué)習(xí)方法,勤奮認真地鉆研知識。雖然有時成績進步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降,但我總是努力擺脫成績不好的陰影,總結(jié)教訓(xùn),投入到新的學(xué)習(xí)中,堅持不懈。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,我獲得了“三等獎學(xué)金”和“優(yōu)秀學(xué)生”的光榮稱號。我想這些只是對我上學(xué)期學(xué)習(xí)和工作的肯定,我還有很多不足需要提升。我并沒有驕傲,而是繼續(xù)學(xué)習(xí),使自身做的更好。我認識到自身不足是學(xué)習(xí)成績需進一步提升。今后我一定發(fā)揚成績,克服不足,爭取更大進步。在生活中,我團結(jié)同學(xué),盡量發(fā)揮自身的作用,作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué),例如聽說同學(xué)病了,就去看望問候;聽說朋友心情不好,就去勸勉鼓勵。大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中,我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩,因此我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹,我們一起學(xué)習(xí),一起娛樂,互幫互助,和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人,也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自身的事情就應(yīng)該由自身負責(zé),別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考,不要急躁。不輕易的,了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自身來勾畫,不一樣的方式就有不一樣的人生。篇11:學(xué)期自我總結(jié)20xx年上半不期已經(jīng)過去,現(xiàn)在,我將20xx年上半年學(xué)期個人總結(jié)如下:學(xué)習(xí)上:明確自身大學(xué)三年給自身定位的目標(biāo),大三學(xué)生上半學(xué)期個人自我總結(jié)。知道自身現(xiàn)在是在干什么?將來要做什么?離自身定的目標(biāo)還有多遠。做到愛學(xué)習(xí)、多看書、不懂就問、熱愛自身所學(xué)的專業(yè)。目標(biāo):考到計算機等級證、大學(xué)英語三.四級等級證、普通話國家二級甲等等級證、汽車駕駛證、市場營銷證、大專畢業(yè)證。將來爭取機會升本。畢業(yè)后就業(yè)方向:百事集團長沙分公司。生活上:勤儉節(jié)約、做過了幾次寒、暑工知道賺錢不容易,工作總結(jié)《大三學(xué)生上半學(xué)期個人自我總結(jié)》。申請了三等國家助學(xué)金。為爸爸、媽媽減輕一點負擔(dān)。和同學(xué)、老師友好的相處。工作上:作為學(xué)校團委新一屆的干部和班干部,得加強個人素質(zhì)和思想作風(fēng),作為干部無論做任何事情得起到帶頭作用。在工作上我要求自身:認真嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)好問、有奉獻和服務(wù)精神、一直在要求著自身,做老師的得力助手,同學(xué)們的好榜樣。不斷的努力提升自身各個方面的能力,為下學(xué)期帶好新生打下一個不錯的基礎(chǔ)。思想上:多多關(guān)注政治、時事、全球和國家的熱點話題。早日向黨組織靠攏??偨Y(jié):有時候還是很貪玩,心,沒有收攏,沒有真正的投入到學(xué)習(xí)和工作中去,有點喜歡逃課和早退、有點偏科的現(xiàn)象、早晚自習(xí)不去、干部開例會不去等等方面,在進入大二一定會改正。篇12:學(xué)期自我總結(jié)隨著入學(xué)時間的推移,我們所接觸學(xué)科的難度也在遞增,從去年的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》轉(zhuǎn)為了今年的《馬克思主義概論》,從去年的《計算機信息基礎(chǔ)》轉(zhuǎn)為了今年的《C語言》,還另外增多了幾門新的學(xué)科,例如《大學(xué)物理》《大學(xué)物理實驗》等等,都是在去年的基礎(chǔ)上增多了一定的難度。雖然學(xué)的知識越來越深,但我們對待學(xué)習(xí)的熱情并沒有降低,我們依然全力以赴,一起奮斗一起學(xué)習(xí),只為不在大學(xué)的初始階段留下任何遺憾?;厥走@學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,也充滿了應(yīng)有的酸甜苦辣,傷心過,開心過,無助過,但終是過來了,我們是大學(xué)生,本應(yīng)當(dāng)擁有一定的自強精神,不愿被困難打到。就學(xué)習(xí)方面而言,由剛?cè)雽W(xué)的那種對大學(xué)生活的懵懂,轉(zhuǎn)變成的自身能成為學(xué)習(xí)的主人。還記得上學(xué)習(xí)剛?cè)雽W(xué)的那會兒,每節(jié)課的課堂時間由高中的45分鐘延長至50分鐘,不免的會在最后的幾分鐘里去開開小差,而現(xiàn)在卻不一樣了,畢竟經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活,了解到的大學(xué)的生活節(jié)奏,不再會感到課堂時間的漫長,因為在每一節(jié)課里,老師都會傳授給我們太多太多的知識,稍不留神,很可能就會遺失一些重點。只要聚精會神的去聽課,便不再會感到時間的漫長,這也應(yīng)該算是總結(jié)出的經(jīng)驗吧!跟第一學(xué)期相比,所學(xué)的知識不會是那種稍作復(fù)習(xí)就能理解的簡單內(nèi)容了,需要你不斷的去復(fù)習(xí),練習(xí),抑或是跟同學(xué)進行討論,只有經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí),才能算是學(xué)懂,學(xué)通,也為后面的學(xué)習(xí)營造輕松的氛圍。知識是學(xué)不盡的,我們只能由淺及深的去學(xué)習(xí),吸收,掌握。知識在不斷的加深,因此我們必須投入更多的精力,不然是難以面對這樣的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的,因此,與上學(xué)期相比,我感覺自身好像更加懂得了學(xué)習(xí)的技巧,這應(yīng)該算是我的進步吧。在學(xué)校的那段時間,看著那多同學(xué)在為自身的理想目標(biāo)而努力奮斗,我又怎能駐足不前?因此將更多的時間用于學(xué)習(xí),不管得失成敗,只要自身付出過,不后悔!人生不可能永遠一帆風(fēng)順,在坦途行走時,需要有一種迎接困難的心態(tài),那樣的話在坎坷來臨時,便不會顯得手足無措。大學(xué)也許可以算是一個自身挑戰(zhàn)人生的起端,不能沉浸在享受它所帶來的歡樂中,要奮斗,努力,這樣的生活才不會清淡,空虛!大一就這樣過去了,平復(fù)一下心情,調(diào)整好心態(tài),去迎接即將到來的大二生活,相信會更加精彩!篇13:學(xué)期自我總結(jié)時光匆匆,我的大學(xué)第三個學(xué)期已經(jīng)飛一般的過去了?;貞涍@學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面上的態(tài)度只有慚愧二字。九月份,我?guī)缀趺刻毂疾ㄓ趯W(xué)校本部與黃田壩兩個校區(qū),為我的班級導(dǎo)師助理生涯寫下完美的篇章。經(jīng)濟管理學(xué)院大一新生全部被安排在遠離本部遠在市區(qū)的黃田壩校區(qū),那里非一般的陳舊。我們帶班只能辛苦地穿梭于兩地,因為這是我們的責(zé)任,我們競選當(dāng)初所說的,誰也不能偷懶,也不該偷懶。這也讓我認識了這個帶班群體,每個人都是很認真地負責(zé)到底,這期間也讓我們戰(zhàn)勝了畏難情緒。我們是韶關(guān)學(xué)院最辛苦帶班,經(jīng)過這次洗禮,我們的處事能力與處世能力都獲益頗多。不過這也讓我在九月份整整一個月里只上了六節(jié)會計課,其他課程上課時我?guī)缀醵荚邳S田壩校區(qū),不過這也不影響我??墒沁@時我卻把應(yīng)該做的學(xué)習(xí)計劃給推到了十月份。十月份,帶班的工作基本清閑下來。但我還是個會長,我的證券投資協(xié)會招新那天就有120多號新生前來面試,這已經(jīng)占了經(jīng)管新生的四分之一。而我又覺得我的協(xié)會是屬于學(xué)術(shù)性協(xié)會,而且除了個別師弟師妹高中就開始炒股之類的之外,很多人一進來基本上都是零基礎(chǔ)的,既然都是從零開始想要進來學(xué)習(xí),那我總不能把他們從名單中剔出吧。而且培訓(xùn)幾輪之后,他們?nèi)匀粓猿至粼趨f(xié)會。最后到了期末前我報上去給主席團的協(xié)會正式會員有108名。這么一個龐大的協(xié)會,管理自然是一個大問題。為了寫出一個像樣的協(xié)會章程,花了我好幾天時間。章程一出,再加上微博、群、博客等資源,總算讓我先松一口氣。還要協(xié)會評選一堆事情。不過下學(xué)期有更重要的任務(wù)。畢竟要把大量的知識輸入到一百來號人頭腦里并活用可是一項非常大的工程。還有一個就是各會員之間的聯(lián)誼,因為之前很多協(xié)會已經(jīng)舉辦過聯(lián)誼了,因此我們協(xié)會暫時先放著,怎樣增進大家的感情呢。寫到這里,我突然想起了我們以前金山中學(xué)的社團的一個傳統(tǒng):BBS。我怎么把它給忘了,好,下學(xué)期弄一本巨型BBS來傳。哈哈。這樣十月份我基本有上課,但還是只是認真的聽了會計課,畢竟是專業(yè)課而且又是很感興趣的啊。但這樣我竟然又很懶惰地把學(xué)習(xí)計劃推到十一月去了。十一月份,專業(yè)技能大賽活動月。本來這是團委和學(xué)生會部門的事情,都是由他們聯(lián)合大力舉辦精彩比賽的,協(xié)會一般是不用參與。但在安信證券和建設(shè)銀行兩家超級贊助商的大力支持下,我們證券投資協(xié)會舉辦了韶關(guān)學(xué)院第一屆模擬炒股大賽,而且還舉辦了開幕式。我們當(dāng)然是相當(dāng)重視,這既是一個在大學(xué)校園推廣金融的機會,也是一個推廣我們協(xié)會知名度的時候。哈哈。當(dāng)然是要拼命干活啦。從安排布置到分配人手,再到宣傳工作,出海報,出宣傳單,打印,分派傳單,進班宣傳,等等一系列工作,較大的一個問題就是嚴(yán)重缺乏人手,雖然我們協(xié)會很多人,但總不能叫他們不要上課過來本部工作吧,不過還好周末還是行的,實習(xí)總結(jié)《大學(xué)第三學(xué)期總結(jié)》。后來更讓我驚訝的是我剛開始以為應(yīng)該就兩三百人參加比賽,結(jié)果參賽人數(shù)竟然如此之多,很多人感興趣,紛紛前來報名,這也讓我不得不把報名期限從五天延長到九天。經(jīng)管除了我們班之外其他班基本上都有三四十名同學(xué)報名,有的班更是超過五十人報名。到最后報名人數(shù)超過一千人,最終在網(wǎng)上注冊成功的有878人。郵箱的未讀郵件也接近一千封了,還好安信證券公司的技術(shù)支持,要不然錄入這些參賽選手信息就夠一個星期了。后來一直跟兩大贊助商的經(jīng)理一直跟進比賽,期間他們也來了幾次學(xué)校圖書館商談。這次比賽獎金很豐厚,單單一等獎獎金就有一千元啦。這期間要辛苦我們協(xié)會幾位留下的干部幫忙,特別辛苦了副會長啦,那個可惡的前會長居然在一邊看好戲。對了,還要特別謝謝社團聯(lián)合會三大部門的支持啦,當(dāng)然還有三位主席的支持。謝謝你們。感謝你們。這次十一月份過去了,哎呀,還是只上了會計課和微觀經(jīng)濟學(xué)課。這時候再談學(xué)習(xí)計劃已經(jīng)沒多大意義了。以至于我這學(xué)期最失敗的一科就是英語。居然裸考CET。郁悶了。十二月份,隨著專業(yè)技能大賽活動月閉幕式的頒獎典禮的落幕,我終于可以閑下來啦。雖然還差一些善后工作,以及比賽前30名的選手的實習(xí)機會問題。到了這個時候,我只能全力以赴在學(xué)習(xí)上啦。結(jié)果期末考試成績基本上都上八十分,有上九十分的,還有一科有驚無險的過線一點。沒聽課啊,能做出來就已經(jīng)謝天謝地了。不過因為這里的考試都是十分十分的假,水分堪比國家統(tǒng)計局,因此我從第二學(xué)期起就不再在乎這些所謂的成績,這些成績毫無意義。但這學(xué)期最大的失敗就是我放棄了英語。好后悔啊。算起來我已經(jīng)把英語荒廢了整整五年之久。這次尤其對不起自身。在開學(xué)初,我請教了其他學(xué)院的一名CET考了599分的女生以及以前高中校友中一個CET考了649分的英語高手,她們叫我去一個星期做三次閱讀,我說我要一天做一次閱讀,她們都說不太可能完成,比較難堅持下來。這次還真的讓我大受打擊了。我的毅力被沉重打擊了。我好好地反思了一番。還有一個打擊是上次參加陳文衛(wèi)會計真賬大賽,完全的真賬,第一次見過,一個廣州的企業(yè)一個月的所有真賬,包含憑證、賬簿、財務(wù)報表、申報稅等等。太強大了。三個鐘完成任務(wù)。時間完全不夠啊,單單憑證我就花了一個鐘時間,而且只對了三分之二。后面的登記賬簿啊,登報表啊,申報稅啊,我感覺我寫進去就是在浪費資源。經(jīng)過那次比賽之后,我決定一定要把實操水平提升,果斷去實習(xí)增多經(jīng)驗。另外,對于之前有人對我某些簽名或者微博有意見的盡管說,我一點也不畏懼。相反,我覺得你很可笑,真的,而且很可憐。如果你覺得我是在挑釁,很好,這說明你技不如人,亦或者是技藝高超,但我相信是前者,懂嗎!不要逼我憤怒,我沒那幼稚。我的空間日志、博客文章、簽名、微博等等,我想如何寫【W(wǎng)ROD版范文】,我寫的只是給我自身看,激勵我自身,順便也是同我最好的朋友一起努力進步。而不是寫給你看的,你還不夠格,懂嗎!言論自由,我想抒發(fā)什么情感都是我的事,你沒資格指手劃腳的,懂嗎!你可以無視我,但不要忘了我和你是在各走各的路,懂嗎!還有,我要給某些人一些忠告,只要是我說出一定要完成的或者一定能做到的事,我就是拼了命也一定會去做到,并不是你幾句話就能左右的。不是的!絕對絕對不是的!因為,沒百分百把握的事情我一定不會夸口說一定。還有,不要管那多!Understand!發(fā)泄一下,希望不要見怪。對了,我一直很想說的,大學(xué)生活無論如何,學(xué)習(xí)始終是最重要的。這個道理也許要將來才能懂。我們學(xué)習(xí)的知識還是相當(dāng)一部分是將來會用到的,如果到了將來再來亡羊補牢,我想,那時失去的將會是更多。望珍惜大學(xué)僅剩的學(xué)習(xí)時光。大學(xué)第三學(xué)期已經(jīng)過去,一切一去不復(fù)返。走自身的路,面對現(xiàn)實,朝著理想,勇往直前。寒假從20xx年XX月6日到XX月20日止,共46天。這么長的時間,好好做個計劃并去實現(xiàn)。篇14:學(xué)期自我總結(jié)一.工作方案一年來,XX市與白云區(qū)小數(shù)科領(lǐng)導(dǎo)一向傾心關(guān)注著教師的成長,在實施教育均衡發(fā)展工程中,教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進步的平臺。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下,我有幸承擔(dān)幫扶梁淑娟老師的工作,本著“認真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度,為了扎實有效做好這項工作,我們擬制定如下工作方案。(一)對象分析1.師德方面:梁淑娟老師能愛崗敬業(yè),較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作職責(zé)心較強;虛心好學(xué),用心上進;個性是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué),工作卻從不落下,服從學(xué)校的安排,有較強的團結(jié)、協(xié)作精神,并有必須的開拓進取精神。2.業(yè)務(wù)方面:梁淑娟老師,從教多年,已逐漸了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程,有必須的教學(xué)經(jīng)驗,了解學(xué)生認知一般規(guī)律,善于反思自身的教學(xué)行為。但,在對教材的處理方面,個性在課堂教學(xué)的組織方面,經(jīng)驗不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),能勝任教育教學(xué)工作,但在教育科研方面成績較少。(二)工作目標(biāo)在工作中,我們將本著“共同學(xué)習(xí),一齊進步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)*同成長。相信在我們的共同努力下,不斷提升我們的教育教學(xué)科研水平,教育教學(xué)工作更上一層樓。(三)具體措施1.師德方面(1)樹立依法執(zhí)教,為民服務(wù)的精神。首先,我們的教育活動要依法,我們將進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細則,依法治教。其次,我們將進一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè),我們教學(xué)要對學(xué)生負責(zé),對學(xué)生的家長負責(zé),對社會負責(zé),對人民負責(zé),對祖國的未來負責(zé)。(2)培養(yǎng)愛崗敬業(yè),團結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自身的崗位,誰就不能干好自身的工作。我們要深入學(xué)生,了解學(xué)生,應(yīng)對學(xué)生;要敢于爭先創(chuàng)優(yōu),現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,我們將時時重視學(xué)習(xí),同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來,開創(chuàng)新的教學(xué)思路,從而提升教學(xué)質(zhì)量,爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。第二是要有團結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè),在具體的教學(xué)過程中,我們將努力營造一種不錯的合作氛圍,互幫互帶,取長補短。有經(jīng)驗有成績大家一齊分享,有困難有問題大家一齊解決。2.教育教學(xué)方面在日常的教育教學(xué)中,我們將透過一齊學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改善與健全自身的課堂教學(xué)方式,從而不斷提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做:(1)加強學(xué)習(xí),樹立新的理念。我們將透過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀,將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提升潛力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀,關(guān)注學(xué)生情感的體驗,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識,學(xué)會學(xué)習(xí),掌握知識和技能的過程,成為學(xué)生豐富情感健全自我,學(xué)會合作,學(xué)會做人的過程。(2)加強課堂教學(xué)的有效性研究,提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、明確提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法明確提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的推動者。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,健全學(xué)生個性,推動師生共同發(fā)展。(3)做好課后反思。上完每一節(jié)課后,趁記憶猶新,回顧、反思寫下自身執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn),從而不斷改善課堂教學(xué),提升教學(xué)水平。(4)做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時增加了后進生的輔導(dǎo)力度。3.自身素質(zhì)方面在工作的同時,我也不會忘記提升自身的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求,加強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,加強專業(yè)技能和提升教育教學(xué)水平。(1)多學(xué)習(xí)。我們要抓緊點滴時間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,學(xué)習(xí)專業(yè)知識。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自身生活的一部分。(2)多反思。自我反思是提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的`基本途徑。在今后的工作中,教學(xué)后要對自身的教學(xué)行為,學(xué)生的活動方式,教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)資料選取進行反思。使自身透過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。(3)多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育,以構(gòu)建不錯的師生關(guān)系。透過賞識學(xué)生使學(xué)生感受到自身的價值,從而增進師生、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,老師與學(xué)生之間相處得愉快,才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法,努力構(gòu)成用心向上的班風(fēng)。同時還要在班上開展自我教育,使學(xué)生能自身管理自身,自身約束自身,自身教育自身,自身超越自身,從而不斷進步。二.工作總結(jié)本學(xué)年我承擔(dān)幫扶梁淑娟老師的工作,在工作中,我們本著“認真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度,本著“共同學(xué)習(xí),一齊進步”的理念,堅持求真務(wù)實的原則,精心組織,周密實施結(jié)對幫扶工作,以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。(一)重視,制定工作計劃和實施方案結(jié)對幫扶農(nóng)村教師工程的實施,有利于發(fā)揮對教師示范輻射作用,有利于加深教師關(guān)系,實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我倆緊緊圍繞市有關(guān)結(jié)對幫扶工作會議的相關(guān)精神及區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上,進一步健全了幫扶方案,有效地引導(dǎo)和推動了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。(二)重視交流,到達優(yōu)質(zhì)資源共享在日常的教育教學(xué)中,我們透過一齊學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改善與健全自身的課堂教學(xué)方式,加強提升課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,從而不斷提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本人擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科參加培訓(xùn)的農(nóng)村教師的結(jié)對教師,指導(dǎo)結(jié)對幫扶對象梁淑娟老師用新理念處理舊教材,深入鉆研教材,備好每一堂課,使其投入到課改的實驗熱潮中。如在20xx年上半年指導(dǎo)她執(zhí)教六年級《認識圓柱》的一課在參加學(xué)校教研課取得較好的教學(xué)效果,受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。本節(jié)課中幫忙她根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,擬定教學(xué)方法,創(chuàng)造性地使用教材,編寫比較實用性的教案,教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo);在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,在這堂課上充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個層次的學(xué)生都得到提升。本人用心參加各級教研活動,用心挑戰(zhàn)自我,勇挑重擔(dān),承擔(dān)各級對外公開課;并透過電話、信息傳送給她,讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備,前往學(xué)習(xí)。20xx年上半年執(zhí)教六年級的“圓錐的體積”一課在街研討課中被評為優(yōu)秀課,20xx年下半年執(zhí)教四年級的“積的轉(zhuǎn)變規(guī)律”在街“推進新課程,優(yōu)化課堂教學(xué)”現(xiàn)場會中也被評為優(yōu)秀課。這些示范課展示了《新課標(biāo)》的新理念,在教學(xué)中,讓學(xué)生動手操作,幫忙學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,進而使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,在思維潛力,情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。同時,以學(xué)生為主體,教師為主

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