的小班美術(shù)教案7篇

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小班美術(shù)教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用水墨畫竹子，學(xué)習(xí)用不同筆鋒畫出竹葉、竹竿。

2、收集各種竹制品，在成人援助下用竹子自制喜愛的玩具。

3、增進參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗勝利的歡樂。

4、感受作品的美感。

活動預(yù)備：

1、幼兒對竹林已有肯定的感受。提供幾枝帶有葉子的竹子，擺在活動室讓幼兒觀測。

2、預(yù)備國畫工具材料：宣紙或毛邊紙、毛筆、國畫顏料。

活動過程：

1、讓幼兒用各種感官來感知竹子：“竹子是什么樣的?小伙伴可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子聞，可以把你的發(fā)覺告知大家?！?/p>

2、老師引導(dǎo)幼兒觀看觀賞布置在活動室的《春竹圖》國畫，激發(fā)幼兒嘗試畫國畫的愛好，并讓幼兒爭論竹枝、竹葉怎么用毛筆畫。

3、老師介紹國畫材料的運用方法，示范如何運用筆、顏料，要留意什么事項鼓舞幼兒大膽作畫，畫出自己喜愛的竹子。

活動延伸：

讓家長和幼兒在家自制竹子的小物品或小玩具，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確運用刀、小鋸子等工具。

小班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)：

1、教幼兒用圈涂或畫好圓圈再涂色的方法學(xué)習(xí)畫花。鞏固幼兒畫小草的技能。

2、要求幼兒能運用二、三種顏色練聲作畫，培育幼兒正確的繪畫姿態(tài)。

活動預(yù)備：

課前引導(dǎo)幼兒觀測各種花卉，示范畫。

活動過程：

一、談話，引起幼兒愛好。

師：春天到了，花園里開滿了各種顏色的花，有紅的、有黃的、還有桔紅的，多美呀！這些花都是叔叔阿姨種的，我們小伙伴也來學(xué)習(xí)’“種花”好嗎？

二、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀測。

師：這是老師種的花，這些花是什么外形的？有些什么顏色？你想學(xué)畫嗎？先看老師是怎么畫的。

三、老師示范講解。

老師邊示范邊講解：先用綠色的蠟筆從下往上提，〔像我們以前畫小草〕先向左提，再向右提。下面要交叉在一起。然后用好看的顏色在中間一圈一圈涂成小圓圈。這樣一朵花就畫好了。種完一種顏色的花，可以換另一種顏色，盡量在紙上多“種”一些花。花可以有大有小，有的在上面，有的在下面，這樣才漂亮。

四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

1、發(fā)放繪畫工具。引導(dǎo)幼兒用各種顏色表現(xiàn)花。

2、提示幼兒畫好一種顏色后再換另一種顏色，不要混用。

3、援助個別幼兒樹立完成任務(wù)的信心。

五、展示評價幼兒作品

小班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)：

1、嘗試用噴刷的方法作畫。

2、促進手眼協(xié)調(diào)進展。

3、引導(dǎo)小伙伴體驗用噴畫方法再現(xiàn)物體的樂趣。

活動重點：

掌控噴畫方法。

活動難點：

畫面噴刷勻稱，潔凈。

活動預(yù)備：

1、每人一只調(diào)色盤、一個牙刷、一只筷子、抹布、洗筆罐。

2、用彩色卡紙剪出各種外形。

3、老師范畫。

活動過程：

〔一〕出示噴刷作品，引起小伙伴的愛好。

——老師出示作品，問：“這是什么？”〔······的影子〕“他們的影子怎么會跑到紙上的？”

〔二〕噴畫作品

——“你們想知道，這些動物的影子是怎么跑上去的嗎？”先將畫紙鋪平，再把喜愛的物品卡片放在紙上，然后用牙刷蘸顏料用筷子在刷子上來回撥動，將色噴在紙上，如想噴另一種顏色，需要把刷子洗潔凈，刷完后過一會將紙輕輕拿掉，自己喜愛物品的影子便留在紙上了。

——幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

〔三〕結(jié)束活動

——請幼兒相互觀賞作品，說說喜愛哪一幅，為什么？

小班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)

1、樂于在情景觀賞中初步感受艷麗的色調(diào)美。

2、嘗試用兩種材料大膽地進行操作活動。

3、體驗玩色活動帶來的樂趣。

活動預(yù)備：小松鼠手偶，花草地場景，報紙印團，紙，顏料，圖片

活動過程：

一、導(dǎo)入

小松鼠家的花園里種滿了美麗的花朵，讓我們乘上汽車一起去參觀吧！好嗎？

出示手偶，以小松鼠口吻：小伙伴們好，歡迎到我家來參觀我的花草地，你們喜愛我的花草地嗎？

提問：1、請你們找找，有哪些顏色的.花朵？

2、你喜愛什么顏色的花朵呢？送你一朵…顏色的花朵，送你……

師：小伙伴們，我們的汽車立刻要回家了，讓我們帶著漂亮的小花回去吧！

二、說一說，觀賞作品

師：你們喜愛小松鼠家的花草地嗎？

假如你也有一片花草地，你盼望它是什么樣的？

一位老爺爺也有一片花草地，你們想看看嗎？

出示作品

提問：美麗嗎？在上面你找到了哪些顏色的花朵呢？

介紹

師：你們想不想也來做回小畫家，畫個花草地呢？

三、示范

介紹工具、材料、顏色

示范指導(dǎo)語：紙團親親紅顏料，親親畫紙……

好多小草長出來了，用棉簽畫小短線。

師：我畫的花草地美麗嗎？你們想來試試嗎？

四、幼兒創(chuàng)作

幼兒自主創(chuàng)作，老師觀測指導(dǎo)

五、展示作品師：請你來說說你畫的是一片怎么樣的草地？

小班美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、幼兒樂于探究和發(fā)覺，情愿嘗試操作活動。

2、進展幼兒的手眼協(xié)調(diào)技能。

3、通過活動培育幼兒參加美術(shù)活動的愛好。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

放有彈珠的碗，廣告顏料,勺子

活動過程：

1.出示玻璃彈珠，讓幼兒去探究如何去玩。

〔1〕今日，老師給你們帶來一個好玩的東西，你們知道是什么嗎？噢，是彈珠，它還有其他的一個名字叫玻璃球。

〔2〕彈珠可好玩了，你知道它可以怎么玩嗎？〔小伙伴說〕彈珠這么好玩啊，老師給每個小伙伴都預(yù)備了一份彈珠，我們就來玩一玩，看看誰玩的方法多。

〔3〕總結(jié)你們誰能告知老師，你是怎么玩的

2.教幼兒新的玩法，彈珠滾畫。

小彈珠真好玩，劉老師也想出了一個新的玩法，你們看老師都預(yù)備了什么材料，這是紅色的顏料，藍色的顏料，黃色的顏料還有筐子，白紙和勺子，現(xiàn)在我就用這些材料來玩，小伙伴認真看，我先用勺子把紅色顏料里的彈珠舀到筐子里，左右滾動，上下滾動，四周八方都滾動，然后把珠子放回紅色的顏料里，在換個藍色顏料里的珠子放進去，輕輕的滾動，可千萬別放錯了，你們看，白色的紙變成什么了？〔美麗的圖畫〕

3.幼兒動手操作，老師指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽操作。你們想玩嗎？老師給你們預(yù)備了一份材料，小伙伴輕輕的走到座位上，按老師剛才的方法來玩一玩。

4.評價：展覽幼兒的作品你們用彈珠做的畫真美麗，我們來觀賞一下吧。

活動反思：

對于小班的進展水平來講，本次教學(xué)中運用勺子將彈珠舀起來，這種需要小肌肉群活動的動手技能不太抱負，需要老師的援助，然而將雙手托起，紙盒子?xùn)|搖搖西晃晃，訓(xùn)練大肌肉及胳膊活動技能，得到較為相宜的訓(xùn)練。

本次活動主要得到愉悅情感的體驗，玩的快樂是有的，但是要得到漂亮的涂畫作品還需改進。

小班美術(shù)教案篇6

【活動目標(biāo)】

1、通過觀測小汽車能畫出汽車的主要特征。

2、愿意參加繪畫活動。

3、培育幼兒對美的觀賞技能，體驗勝利帶來的喜悅。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

【活動重點】

畫出汽車的輪廓。

【活動難點】

能設(shè)計出不同的小汽車。

【活動預(yù)備】

1、汽車?yán)嚷曇?

2、事先讓幼兒帶自己喜愛的汽車玩具;

3、在墻壁四周布置公路的背景圖;

4、畫紙、畫筆、油畫棒、剪刀、膠棒人手一份;

5、事先預(yù)備好半圓形汽車和長方形汽車涂好顏色的范畫2張。

【活動過程】

一、引出課題，激發(fā)幼兒愛好。

播放汽車?yán)嚷暋?/p>

提問：這是什么聲音?(汽車?yán)嚷?你們在哪里見過汽車呢?(公路上)你喜愛小汽車嗎?你喜愛的小汽車是什么樣子的?

二、觀測汽車的形狀特征。

1、通過玩汽車爭論汽車的形狀特征。

師：今日我們小伙伴也帶來了汽車，請你們和好伙伴一起玩一玩，看一看你的汽車上有什么?汽車上面有什么?

2、與幼兒溝通汽車的形狀特征。

師：好，請各位小伙伴將汽車開到停車場去，誰來告知老師你的小汽車是什么樣子的，上面有什么?

三、老師示范講解汽車的畫法。

1、老師出示汽車。

師：我也帶來了一輛小汽車，老師的小汽車和你們的一樣，都有車身、車輪、窗戶和車燈。

2、老師依據(jù)幼兒的回答現(xiàn)場繪畫。

師：現(xiàn)在老師要來畫我的小汽車了，你們教教我先畫什么呢?我的汽車要坐好多人，所以我要畫個大大的汽車，坐的人越多汽車就要畫得越大。

提問：小汽車要開起來需要什么呢?(車輪)，車輪是什么外形的?(圓形)

師：從我們的角度只能看到2只車輪，我們就畫2只，在剛剛畫下的直線上畫2個一樣大的圓形。

提問：我的汽車上還有什么呢?(車燈)

師：汽車前后都有車燈，這樣開車會更安全，前車燈能看見前面的路，后車燈能讓后面的車看見。那么我就在車的前后畫上車燈了。

提問：車上還有什么呢?(窗戶)窗戶是什么外形的?

師：那窗戶畫在哪呢(汽車的上面)，畫2個小小的長方形。

師：這樣我的汽車就畫好了，怎么讓它變得美麗呢?我們再給小汽車涂色美麗的顏色好嗎?

師：(出示范畫)看看，老師喜愛花衣服，我就給我的小汽車穿上花衣服，和我身上的一樣呢!

四、幼兒操作繪畫，老師指導(dǎo)。

1、老師布置繪畫要求。

師：好，我的小汽車畫好了，你們想不想也畫一輛美麗的小汽車?老師為小伙伴們預(yù)備了一條美麗的公路，上面少了什么呀?“滴滴”(老師仿照開車的樣子，轉(zhuǎn)一圈)我們一起來畫小汽車，到公路上開一開，好嗎?先用勾線筆畫汽車的輪廓再給它穿上美麗的衣服，用油畫棒涂上好看的顏色。

2、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

五、延伸活動：將畫好的小汽車貼到公路上。

師：你們都畫好了小汽車，想把它們帶到公路上去嗎?我們一起拿起剪刀將小汽車剪下來貼到公路上吧!

教學(xué)反思：

本次活動的開展就是建立在孩子的愛好之上的，以幼兒的進展為主體?；顒邮窃谝环N輕松、開心的氣氛中進行?；顒拥哪繕?biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的形狀特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松開心的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達到了預(yù)期的效果。

小班美術(shù)教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)在輪廓內(nèi)涂色的技能，學(xué)習(xí)來回有順次地涂色。

2．感受色調(diào)美，會選擇自己喜愛的顏色，大膽涂色。

教學(xué)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備:幼兒畫冊、油畫棒、積木等玩具假設(shè)干

知識預(yù)備：對玩具已有肯定的閱歷。

教學(xué)重點與難點：

重點：學(xué)習(xí)來回有順次地涂色

難點：學(xué)習(xí)在輪廓內(nèi)涂色的技能

教學(xué)方法與手段：示范講解法、操作法

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入：

1.介紹玩具。

師：小伙伴，這里的玩具真多呀！

師：你看到了什么顏色的玩具？可以和旁邊的小伙伴說說你認識的玩具。

師：你喜愛什么顏色的玩具？

2.請幼兒說一說喜愛的玩具顏色。

師：老師以玩具的口吻向幼兒懇求援助，出示一些沒有顏色的玩具，盼望幼兒想方法幫玩具穿上美麗的衣服。

二、老師講解和示范。

1.示范涂色。

老師取出一支油畫棒，讓幼兒辨別油畫棒寶寶的顏色，告知幼兒傲視將利用這支美麗的油畫棒為玩具涂上美麗的顏色。

2.老師講解示范要求

在涂色的時候，老師邊示范邊講解要求：從上到下，或從左到右順著一個方一直回反復(fù)地涂，盡量不要留空隙，不要涂到輪廓線外，運用同一種顏色涂色，涂色要勻稱。

3.個別幼兒嘗試

老師示范講解一部分，取出事先涂好的玩具，激發(fā)幼兒感受美，然后請個別幼兒進行示范，請他選擇一支喜愛的顏色，說出是什么顏色的油畫棒寶寶，請他在其他幼兒面前嘗試涂色，在他涂色過程中進行鼓舞援助，對不正確的地方進行著重提示。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

請幼兒選擇自己喜愛的油畫棒寶寶為它們穿上美麗