2020-2021年高二語文上學期期末質(zhì)量監(jiān)測考試試題

高二語文上學期期末質(zhì)量監(jiān)測考試試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。武俠文學起源于先秦史書中的游俠傳記，后至唐傳奇、宋話本中的劍俠故事，再到明清《三俠五義》等俠義、公案小說，漸成氣候。20世紀20年代，向愷然以一部《江湖奇?zhèn)b傳》，開武俠之神怪風氣。進入20世紀三四十年代，武俠小說形成爭鳴之勢，最高成就歸于王度廬等“北派五大家”。每一次武俠文化的興盛，都有其時代必然性。20世紀五六十年代，由金庸、梁羽生開創(chuàng)的新派武俠小說，與傳統(tǒng)武俠小說產(chǎn)生的語境是相似的，所謂亂世出豪俠，亂世亦出制造豪俠的文學。彼時的香港，社會開放，文化自由，但這一方樂土，同時置身于中國內(nèi)地、中國臺灣及英美等各方之間，各種勢力在這里公開共存，暗相角逐。在此社會文化語境下，個性解放、民族融合、無政府主義等現(xiàn)代意識出現(xiàn)在金、梁小說中，大大迥異于傳統(tǒng)武俠文學。此外，新派武俠小說的興盛離不開《大公報》《明報》等報紙副刊的蓬勃發(fā)展。報刊的經(jīng)濟屬性，使得連載小說娛樂化、商業(yè)化、大眾化意味濃重；而報刊也不可能放棄其意識形態(tài)立場，金庸的“家國情懷”滲透在《明報》及其武俠小說當中。早在20世紀七八十年代，新派武俠小說便已出現(xiàn)衰頹之相，香港武俠小說創(chuàng)作在數(shù)量和質(zhì)量上均出現(xiàn)下滑趨勢。不過，影視轉(zhuǎn)化和對外傳播一定程度上延續(xù)了新武俠小說的生命。20世紀60年代，“邵氏片”開啟了港臺武俠影視作品的黃金時代，張徹和胡金銓拍攝的武俠片，更是全面革新了武俠電影語言。20世紀80年代，新武俠小說進入內(nèi)地文學場，受到內(nèi)地文人群體的追捧，尤其金庸小說，更是從一個通俗小說品種逐漸完成“經(jīng)典化”蛻變。諷刺的是，伴隨著正統(tǒng)文學體系對武俠小說的接納和認同，它與大眾讀者的距離卻越拉越大。武俠文化興于時，亦衰于時。隨著我國工業(yè)化、現(xiàn)代化、城市化進程不斷加快，發(fā)展中的問題不斷凸顯，個人焦慮感日益加重，導致人們在文化消費品的選擇上，普遍傾向于娛樂化、輕松化、治愈系。這時，武俠片顯得不合時宜，而能夠提供精神按摩的喜劇片、愛情片、青春片便應(yīng)運而生。一個時代有一個時代的話語。當今時代的大眾文化話語，已成為玄幻、修真、盜墓、穿越。我們不禁要發(fā)問：作為一種中國獨有的文化形態(tài)，武俠文化真的要消亡了嗎？如果我們真的不再擁有“英雄夢”，那為什么愿意為好萊塢的各類超級英雄埋單？可能武俠文化需要的不是回溯和固守，而是展望和融合。金庸武俠的成就在于其深厚的中國傳統(tǒng)文化功力。武俠文化，終究不能離開中國傳統(tǒng)美學的滋養(yǎng)。以武俠電影為例，可以將空白、“三遠”構(gòu)圖、荒寒意境等中國古代繪畫理論與電影鏡頭語言結(jié)合起來，探索虛實相生、物我冥合的武俠“意境”。中國傳統(tǒng)美學是民族性之所在，是民族文化對抗好萊塢大片的“溫柔一刀”。（摘編自張文琪《金庸之后，武俠文化何處去》，《光明日報》，2018年12月1日）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．武俠文學發(fā)端于游俠列傳，后至劍俠故事、俠義小說、公案小說，才形成一定的氣候。B．金、梁小說中出現(xiàn)的個性解放、無政府主義等現(xiàn)代意識，與傳統(tǒng)武俠文學迥然不同。C．正統(tǒng)文學體系在接納認可武俠小說的同時，也導致武俠小說與大眾讀者的距離越來越遠。D．娛樂消費多樣化降低了人們對“俠”的依賴，武俠片顯得不合時宜，武俠文化逐漸衰頹。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A．文章開篇簡單介紹了武俠文學的起源、發(fā)展，并具體指出“北派五大家”成就最高。B．文章第二段從香港的環(huán)境和報紙副刊的蓬勃發(fā)展兩個方面闡明武俠文化興盛的原因。C．文章以張徹和胡金銓拍攝武俠片為例，是為了論證新派武俠小說已出現(xiàn)衰頹之勢。D．文章脈絡(luò)清晰，結(jié)尾既對武俠文化的狀況表示擔憂，又對其發(fā)展之路提出了建議。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）A．無論是傳統(tǒng)武俠小說，還是新派武俠小說，它們的產(chǎn)生都與時世緊密關(guān)聯(lián)。B．在玄幻、修真、盜墓等盛行的當代，武俠文化需要的不是回溯和固守，而是展望和融合。C．金庸小說能從通俗小說向“經(jīng)典化”轉(zhuǎn)變，主要是注重中國傳統(tǒng)美學的滋養(yǎng)。D．只要武俠電影將中國古代繪畫理論與電影鏡頭語言結(jié)合起來，就能與好萊塢大片相抗衡。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4～6題。鹿銜角來了，來了，那頭野鹿果然又準時出現(xiàn)在清涼山的山坡上，而且它的嘴里，竟然銜著一支鹿角！簡直太神奇了！太不可思議了！老孔激動萬分地迎上去，不由自主地掏出手機，想把這千古奇觀拍下來。可是那鹿卻猛然停下腳步，十分警覺地看著他，甚至要轉(zhuǎn)身離開。老孔急忙把手機裝回衣袋，并舉起兩手示意。野鹿這才重新邁步向他走來，一直走到他的面前。老孔看見鹿的兩眼清澈如水，充滿友善。它停下腳步，放下鹿角，又開始用力搖晃頭顱，一會兒，留在頭上的另外一支鹿角也掉在了地上。老孔感動極了，伸手摸了摸鹿頭，喃喃地說：老伙計，你還好吧？野鹿溫順地低頭讓老孔撫摸，并伸出舌頭舔他的手。人和鹿四目相望，似有千言萬語。突然不遠的樹林里響起了幾聲呦呦鹿鳴，野鹿全身一震，立刻向老孔擺了一下頭，向山上跑去?？炫苓M樹林時，它又停下來，回頭望著老孔，舉頭向天，發(fā)出幾聲呦呦的叫聲，好像在和老孔告別。隨即，它的身影就消失在密林里……一連三年了，老孔每年都會在春日的這一天進山來看望這頭梅花鹿。這頭鹿每年都會為他奉上一對鹿角。他把鹿角帶回城里，要么送給朋友，要么拿去賣掉。一對鹿角，可以賣一兩千塊錢。老孔和這頭野鹿的友誼，開始于那年他和幾個驢友到著名的旅游勝地悟道村游玩。在清涼山里，他因為掉隊迷路，邂逅了這頭受傷的野鹿。這頭鹿當時受到了別的野獸的攻擊，后肢鮮血淋漓，不能站立行走。老孔隨身帶有急救包，立刻上前給它包扎。起初那鹿驚恐地拼命掙扎，后來大概看出老孔并無惡意，就讓他包扎。老孔害怕野鹿再遭毒手，隨后就守在它的身邊，拔青草給它吃，一連三天，直到野鹿能夠起身行走。分別時，那頭鹿依依不舍，鳴叫致謝。第二年，老孔記掛那頭野鹿，又在分手那天到山里看它，沒想到那鹿竟然真的在那里等他。見他來了，歡叫跳躍，脫角相贈。今年最絕，竟然來了個鹿銜角。老孔聽說有一種草藥叫鹿銜草，這里頭還有個美麗傳說哩。但是那個傳說哪里有眼前這個鹿銜角的故事生動感人??！只是無法拍攝到圖片，怕人家不信……老孔回到家，把這個奇遇說給家人聽，老婆果然不大相信，但是在藝術(shù)館工作的兒子卻相信。作為超級攝影迷，兒子拍手擊掌連叫可惜。他說：老爸，這簡直太神奇了！如果能把這個畫面拍下來，不用多少技巧，絕對可以拿全國甚至國際攝影大獎，一舉成名！老爸，明年你一定要帶我去喲。老孔說：我也想拍，但是它非常警惕。我看出來了，我和它的友誼，是不能摻雜任何其他東西的，你趁早死了這條心吧。但是，老孔經(jīng)不住兒子無數(shù)次的軟磨硬泡，到底還是答應(yīng)了兒子。那神圣的一天終于在盼望之中臨近了。父子倆提前一天開車去悟道村，再上清涼山。查看了地形，兒子便手端高檔相機老早就埋伏在一片亂石樹叢之中。來了，來了，野鹿果然又準時來了，它的嘴里，真的又銜著一支鹿角！老孔興奮異常，向它揮手致意。野鹿邁著輕快的步子向他走來。近了，近了，人和鹿越來越近了。老孔又看見鹿那清澈如水的眼神了。但是，鹿卻突然停下腳步，緊張不安地望著老孔。隨著樹叢里極其輕微的幾聲響動，野鹿突然轉(zhuǎn)身，用哀怨的眼神看了一下老孔，就那么銜著鹿角，嗖嗖幾個跳躍，像閃電一樣消失在樹林之中。隨即，樹林中傳來一片呦呦鹿鳴聲，那聲音分明帶著失望和憤怒！這時候，兒子卻猛然跳出來，高舉相機，大聲喊叫：拍到了，拍到了！老爸，鹿銜角，我真的拍到啦！這一天，老孔的心情和兒子形成強烈反差。一連多日，老孔一直郁郁寡歡，野鹿那哀怨的眼神，還有群鹿那憤怒的吼聲，折磨得他吃不好，睡不香。第二年春天，老孔再次獨自進山。他在那面山坡前等了好幾天，依然不見野鹿那熟悉的身影。偏偏這個時候，他接到了兒子的電話，極其興奮地告訴他，他的攝影作品《鹿銜角》一舉摘得國際金獎，獎金數(shù)萬美元。老孔卻一點兒也高興不起來，心中空空的好像丟了什么東西。（選自《小小說月刊》，2018年第4期）4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．“只是無法拍攝到圖片，怕人家不信”這句話看似閑筆，其實是為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊，因為老孔正是想證明這是真的才答應(yīng)了小孔的要求。B．文中兩次寫到鹿的兩眼“清澈如水”，表達了這頭鹿對老孔非常信任，對老孔的友誼是純潔的，同時也從反面襯托了小孔利欲熏心。C．老孔“到底還是答應(yīng)了兒子”，原因是他仍不能做到淡泊名利，而文章結(jié)尾說老孔“心中空空的”，表達了他對自己和兒子的所作所為感到內(nèi)疚。D．文章采用了欲揚先抑的手法，在表達方式上既有記敘也有議論，尤其是中間一段運用插敘的手法，補充介紹了老孔和這頭鹿之間交往的背景。5．試分析文中劃線句子“簡直太神奇了！太不可思議了”的作用。6．“鹿銜角”作為小說的標題，意蘊豐厚，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃ㄈ嵱妙愇谋鹃喿x（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：11月底，教育部黨組成員、副部長林蕙青在2019屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議上指出，2019屆全國普通高校畢業(yè)生預計834萬人。比2018年將多出13萬。作為就業(yè)市場的主力軍和特殊人群，大學生就業(yè)一直受到各方關(guān)注和幫扶，學年過半，2019屆應(yīng)屆生也開始陸續(xù)進入擇業(yè)階段，基于智聯(lián)招聘大數(shù)據(jù)，通過對應(yīng)屆生的招聘、求職及調(diào)研數(shù)據(jù)的整合，報告發(fā)現(xiàn)供需雙方的數(shù)據(jù)都呈現(xiàn)出上升趨勢，其中需求人數(shù)同比上升81%，求職人數(shù)同比上升21%，需求增長幅度高于供給增長幅度，從而導致今年應(yīng)屆生的就業(yè)景氣指數(shù)高于去年，從1.78升至2.68。分行業(yè)看，2019屆應(yīng)屆生就業(yè)景氣度排名第一的依然是中介服務(wù)業(yè)。此外，教育培訓、外包服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)、電商和酒店餐飲行業(yè)景氣度均較高。另一方面，航空、航天研究與制造、銀行、能源、礦產(chǎn)、采掘、冶煉等行業(yè)針對應(yīng)屆生的就業(yè)景氣度較差。近年來，隨著服務(wù)經(jīng)濟的發(fā)展，中介服務(wù)行業(yè)出于發(fā)展需要對人才的需求量大，由于這一行業(yè)的招聘門檻不高，因此也同樣反映在對應(yīng)屆畢業(yè)生的需求上。值得注意的是，傳統(tǒng)觀念對中介服務(wù)行業(yè)認知還未更新，大學生求職者對該行業(yè)的求職意愿不高，導致這一行業(yè)盡管熱情的張開懷抱，但仍在遭遇求職者的冷落。2019屆應(yīng)屆生投遞中介服務(wù)行業(yè)的人數(shù)同比減少4.5%，而該行業(yè)的企業(yè)招聘需求則同比增長5.4%。而作為招聘方，也應(yīng)該考慮如何優(yōu)化就業(yè)質(zhì)量來吸引人才的關(guān)注，該行業(yè)市場化程度較高，職業(yè)發(fā)展速度快，但也急需從傳統(tǒng)的中介思路向顧問式服務(wù)轉(zhuǎn)型，為知識型人才提供更多的施展空間。（摘選自2018年年12月14日《北京商報》）材料二：即將到來的2019年，除了屢創(chuàng)新高的畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)，還有一批人也開始加入大學生就業(yè)市場，那就是海歸留學生大軍。據(jù)不完全統(tǒng)計，2018年，有48萬留學生回國就業(yè)，隨著各國收緊移民政策，2019年海歸將有增無減。2019年，海歸畢業(yè)生與本土畢業(yè)生兩者相加，將接近900萬之眾。大學生就業(yè)難，這個喊了10年的話題，明年又將如何，會難上加難嗎？其實，不挑不揀，找一份工作應(yīng)該難度不大?？上驳氖牵c前些年相比，大學生的就業(yè)觀念正在發(fā)生變化：以前只考慮國企、外企，只想留在一線城市；現(xiàn)在，哪有機會，哪里更合適，畢業(yè)生們就會考慮前去就業(yè)。即便是名校，如復旦大學、同濟大學的校園招聘會，學生們的觀念也在轉(zhuǎn)變。復旦大學今年初發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告透露，復旦2017屆畢業(yè)生中有67.34%在各類企業(yè)就業(yè)，其中選擇民營企業(yè)的比例占據(jù)第一，達到33.73%；其次為國有企業(yè)，達17.56%；醫(yī)療衛(wèi)生單位占比17.28%；三資企業(yè)占比16.05%。華東理工大學發(fā)布的大學生就業(yè)質(zhì)量報告也顯示，民營企業(yè)成為吸納該校畢業(yè)生的主要渠道。在簽約就業(yè)的2017屆本科畢業(yè)生中，就業(yè)單位性質(zhì)流向比例從高到低依次是民營企業(yè)、三資企業(yè)、國有企業(yè)、機關(guān)和事業(yè)單位（包括政府機關(guān)、高校、科研院所及其他事業(yè)單位），分別占總就業(yè)人數(shù)的54.04%、28.54%、13.69%和3.73%，與2016年相比，流向中小企業(yè)就業(yè)的本科生人數(shù)比例增加7．59個百分點，而流向國有企業(yè)的本科生人數(shù)比例減少7.97個百分點?！爸灰^念轉(zhuǎn)變，端正了就業(yè)心態(tài)，明年大學生就業(yè)市場仍將保持平衡”，這是滬上多所高校就業(yè)中心負責人的共識。（摘選自2018年12月17日《新民晚報》）材料三圖一圖二（選自2018年5月2日《人民日報》）材料四：教育部要求各地各高校，一方面要以更大的力度拓展基層就業(yè)新空間，落實基層就業(yè)學費補償代償?shù)日?，會同有關(guān)部門增加中央基層項目規(guī)模，鼓勵更多大學生到部隊建功立業(yè)；搶抓農(nóng)村發(fā)展重大機遇，推動畢業(yè)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。另一方面，要以更寬的視野打開就業(yè)新渠道，圍繞“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展等國家重點建設(shè)領(lǐng)域，輸送更多畢業(yè)生；發(fā)揮服務(wù)業(yè)最大的就業(yè)容納器作用，引導畢業(yè)生到文化創(chuàng)意等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)；構(gòu)建適應(yīng)新動能發(fā)展、新就業(yè)形態(tài)的工作機制，支持畢業(yè)生到新業(yè)態(tài)就業(yè)；鼓勵畢業(yè)生到國際組織實習任職。此外，教育部還要求各地各高校應(yīng)以更實的舉措開發(fā)“雙創(chuàng)”新動能，深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系，落實好創(chuàng)業(yè)及培訓補貼、保留學籍等扶持政策，加大場地、資金、指導、服務(wù)等方面投入力度。各地各高校還應(yīng)以更優(yōu)的質(zhì)量打造就業(yè)服務(wù)新內(nèi)涵，廣泛應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，開展就業(yè)困難畢業(yè)生專項培訓，建立全員參與的“一對一”困難群體精準幫扶機制。嚴格落實“三嚴禁”要求，堅決遏制任何形式的就業(yè)歧視，防范就業(yè)欺詐行為。（摘選自2018年11月30日《北京晚報》）7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A．2019屆全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)較2018屆有增無減，預計達834萬人，留學生回國就業(yè)人數(shù)預計相比2018年也將有所增多。B．從圖一可以看出，北上廣等一線城市不再是畢業(yè)生就業(yè)必選項，更多的畢業(yè)生青睞有優(yōu)惠政策和有發(fā)展?jié)摿Φ亩€城市。C．從材料三圖二可以看出，大多數(shù)大學生在就業(yè)時希望盡早了解企業(yè)的用人需求，這充分反映了他們就業(yè)時的功利心態(tài)。D．在大學生就業(yè)問題上，高校應(yīng)發(fā)揮積極作用，落實好國家各項扶持政策，加大場地、資金、指導、服務(wù)等方面投入力度。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．2019年應(yīng)屆大學生就業(yè)形勢嚴峻，但就業(yè)空間廣闊，就業(yè)景氣指數(shù)高于去年，畢業(yè)生也呈現(xiàn)出不一樣的就業(yè)期待和就業(yè)幫扶需求。B．民營企業(yè)已成為吸納高校畢業(yè)生的主要渠道，即便是復旦大學這樣的名校也是如此，但是國有企業(yè)對這些大學生仍有一定的吸引力。C．盡管中介服務(wù)業(yè)就業(yè)景氣度好，對人才的需求量大，但大學生求職者對該行業(yè)的求職意愿并不高，供需關(guān)系不協(xié)調(diào)現(xiàn)象突出。D．“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展等國家重點建設(shè)領(lǐng)域?qū)ξ{更多大學畢業(yè)生就業(yè)已起到了積極的作用。9．如何解決大學生就業(yè)難的問題，請結(jié)合上面四則材料談?wù)勀愕目捶?。?分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。王凱字勝之。祖審鈞，嘗為永興軍駐泊都監(jiān)，以擊賊死，遂家京兆。饒于財，凱散施結(jié)客，日馳獵南山下，以踐蹂民田，捕至府。時寇準守長安，見其狀貌奇之。為言：“審鈞以忠義死，當錄其孤?！彼煲詾槿喾盥?。先是守卒掃遺稈自入凱禁絕而眾欲害之事覺他監(jiān)官皆坐故縱凱獨得免擢閤門祗候元昊反，嘗出雙烽橋、染枝谷，遇夏人，破之。又破龐青、黃羅部，再戰(zhàn)于伺候烽，前后斬首三百余級，獲區(qū)落馬牛、橐駝、器械以數(shù)千計。夏人圍麟州，乘城拒斗，晝夜三十一日，始解去。特遷西頭供奉官。代遷，邊寇猶鈔掠，以為內(nèi)殿崇班、麟州路緣邊都巡檢使，與張岊護糧道于青眉浪，寇猝大至，與岊相失。乃分兵出其后夾擊之，復與岊合，斬首百余級。又入兔毛川，賊眾三萬，凱以兵六千陷圍，流矢中面，斗不解，又斬首百余級，賊自蹂踐，死者以千數(shù)。夏人二萬寇青塞堡，凱出鞋邪谷，轉(zhuǎn)戰(zhàn)四十里，大敗之，復得所掠馬牛以還。凱治軍有紀律，善撫循士卒，平居與均飲食，至臨陣援枹鼓，毅然不少假。故士卒畏信，戰(zhàn)無不力，前后與敵遇，未嘗挫衄。兔毛川之戰(zhàn)，內(nèi)侍宋永誠哭于軍中，凱劾罷之。經(jīng)略使明鎬言凱在河外九年，有功，遂領(lǐng)資州刺史。久之召還，未及見，會甘陵盜起，即命領(lǐng)兵赴城下。賊平，拜澤州刺史、知邠州。未幾，又徙秦鳳路，辭日，帝諭以唃氏木征，交易阻絕，頗有入寇之萌，宜安靜以處之。凱至，與主帥以恩信撫接，遂復常貢。卒，年六十六。贈彰武軍節(jié)度使，謚莊恪。（節(jié)選自《宋史?王凱傳》）注：代遷：指官員任滿升遷。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．先是/守卒掃遺稈自入凱/禁絕/而眾欲害之/事覺/他監(jiān)官皆坐故縱/凱獨得免/擢閤門祗候/B．先是/守卒掃遺稈自入/凱禁絕/而眾欲害之/事覺/他監(jiān)官皆坐故縱/凱獨得免/擢閤門祗候/C．先是/守卒掃遺稈自入/凱禁絕/而眾欲害之/事覺/他監(jiān)官皆坐故縱凱/獨得免/擢閤門祗候/D．先是/守卒掃遺稈自入凱/禁絕/而眾欲害之/事覺/他監(jiān)官皆坐故縱凱/獨得免/擢閤門祗候/11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．京兆，西安的古稱，漢朝京畿都城地域的名稱，是周朝王畿、秦代京畿之后對都城轄域的謂稱。B．三班，宋代官職名，入仕者先為三班借職，轉(zhuǎn)三班奉職，以次遞遷，最高可至節(jié)度使，與明清時的三班六房不同。C．夏，北宋時期由黨項族李元昊建立的政權(quán)，因其在西方，宋人稱之為西夏，與北宋、金形成三國鼎立的局面。D．刺史，漢武帝設(shè)州刺史，督察郡國，巡視吏治。州相當于現(xiàn)在的省，所以州刺史相當于現(xiàn)在的省長。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．王凱家庭富有，輕財好施。他倚仗先人功勛，多方結(jié)交賓客，每天馳獵南山下，結(jié)果踐踏民田，被捕捉到官府。B．王凱英勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。他多次率兵與西夏軍隊作戰(zhàn)，即使在敵眾我寡的情況下，也能扭轉(zhuǎn)局勢，大獲全勝。C．王凱治軍有方，軍紀嚴明。平日里，他既善于安撫士兵，又能以身作則，因而作戰(zhàn)時，士兵們都竭力為他效力。D．王凱不辱圣命，化解夷患。他調(diào)任秦鳳路，皇帝曉諭他番邦有入侵中原之心，他到任后，妥善處理，使番主恢復進貢。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴祖審鈞，嘗為永興軍駐泊都監(jiān)，以擊賊死，遂家京兆。⑵夏人圍麟州，乘城拒斗，晝夜三十一日，始解去。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。寄奉新高令①小雨催寒著客袍，草行露宿敢辭勞。歲饑民食糟糠窄，吏惰官倉鼠雀豪。只要閭閻寬箠楚②，不須亭障③肅弓刀。九重屢下丁寧詔，此責吾曹未易逃?！咀ⅰ竣俜钚拢嚎h名，在江西南昌一帶。高令：指縣令高南壽。此人正直愛民，《江西通志》載，高南壽曾為民祈雨。此詩作于詩人視察民情途中。②箠楚：竹作的刑杖，這里代指刑罰。③亭障：險要處所筑的堡壘。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．首句“寒”字一語雙關(guān)，既寫出了外在的氣候，又奠定了全詩的感情基調(diào)。B．頷聯(lián)兩句構(gòu)成鮮明的對比，也承接首聯(lián)說明了匆匆趕路，不辭辛勞的原因。C．頸聯(lián)是上下意思相承接的流水對，與“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”相同。D．“九”是陽數(shù)的極數(shù)，與帝王有關(guān)的事物多與九有關(guān)，尾聯(lián)“九重”指代的是皇帝。15．詩人對奉新高令有哪些囑咐，請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）⑴杜甫《登高》中，“_____________，_____________”兩句由高到低，寫詩人登高時的所見所聞，來渲染夔州秋江景物的特點。⑵在《赤壁賦》中，蘇軾感覺自己“浩浩乎”“飄飄乎”的具體原因是作者與客在“水光接天”的環(huán)境下“_______________，_______________”。⑶辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“，”的景象，表達了自己對百姓忘卻國恥、安于異姓統(tǒng)治的沉痛之情。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17～19題。中國山水畫寫生與創(chuàng)作的理念，首先注重的是中國山水畫本體精神的純粹性，強調(diào)文化意味及筆墨法度形式。這種中國畫自己獨有的“觀照方式”，和西畫的寫實性方法。時代在變，觀念在變，審美也在變?？鬃釉唬骸叭收邩飞?，智者樂水?！敝袊剿嬇c自然之間的依存關(guān)系是的，是不會變的，審美的時代導向是不會變的，堅持扎根生活，反映時代大美的宗旨是不會變的。因此，就要求當代山水畫家在寫生與創(chuàng)作時，要融入自然，面對祖國的壯美河山，面對自然界的千變?nèi)f化，要沉潛下來，寫生與創(chuàng)作的關(guān)鍵是要堅持中國畫的獨有觀照方式和觀照角度。只有辯證地把握好山水化機的內(nèi)在，才能真正理解并把握好中國畫的本體精神。無疑幸運的是當代山水畫家，這種幸運首先體現(xiàn)在極大豐富的繪畫資源，不僅是傳統(tǒng)經(jīng)典而且是自然資源，都是如此。讀萬卷書，行萬里路，對于古代畫家?guī)缀跣枰?，而當代畫家在發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代的交通工具的幫助下，幾乎可以；其次，身處中華民族與傳統(tǒng)文化偉大復興之際，當代畫家也擔負了更大的責任，如何在堅持傳承傳統(tǒng)文脈之際，又能體現(xiàn)時代精神，創(chuàng)作出具有當代審美意境的優(yōu)秀作品？()；要有情懷有擔當，要有真正的家國情懷，要真正體會山水的四時清音與時代氣象，要敢于突破自己，發(fā)出真正的時代之聲。17．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A．不謀而合與生俱來皓首窮經(jīng)觸手可及B．大相徑庭與生俱來窮其一生觸手而及C．不謀而合息息相關(guān)皓首窮經(jīng)觸手而及D．大相徑庭息息相關(guān)窮其一生觸手可及18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．當代山水畫家無疑是幸運的，這種幸運首先體現(xiàn)在極大豐富的繪畫資源，不僅是傳統(tǒng)經(jīng)典而且是自然資源，都是如此。B．無疑幸運的是當代山水畫家，這種幸運首先體現(xiàn)在繪畫資源的極大豐富方面，不僅是傳統(tǒng)經(jīng)典而且是自然資源，都是如此。C．無疑幸運的是當代山水畫家，這種幸運首先體現(xiàn)在有極大豐富的繪畫資源，無論是傳統(tǒng)經(jīng)典還是自然資源，都是如此。D．當代山水畫家無疑是幸運的，這種幸運首先體現(xiàn)在繪畫資源的極大豐富方面，無論是傳統(tǒng)經(jīng)典還是自然資源，都是如此。19．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．這就要求當代山水畫家要多讀書、多游歷、多思考，既不能離開傳統(tǒng)，又不能脫離生活B．這就要求當代山水畫家要多思考、多游歷、多讀書，既不能離開傳統(tǒng)，又不能脫離生活C．這就要求當代山水畫家要多讀書、多游歷、多思考，既不能脫離生活，又不能離開傳統(tǒng)D．這就要求當代山水畫家要多思考、多游歷、多讀書，既不能脫離生活，又不能離開傳統(tǒng)20．下面是王明在參加自主招生考試時向湖南大學遞交的一封自薦信，在語言表達和格式方面存在五處不當，請找出并修改。（5分）尊敬的湖南大學學校領(lǐng)導、老師：您好！我是來自xx中學的王明。湖南大學是千年學府，享譽國內(nèi)外，我垂青已久。敝校名師云集，有很多一流的專業(yè)，其中土木工程專業(yè)更是在全國負有盛名，我期盼能成為這個專業(yè)的學生，能夠與眾多的莘莘學子共同學習。請老師給我這個機會來張揚我的個性，實現(xiàn)我的價值。亟待您的回復。此致敬禮！XX中學王明XX年X月X日21．下面是某高校編寫的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。（6分）四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志在2017年年底和2018年年底陸續(xù)發(fā)布了十大流行語，“不忘初心”“砥礪奮進”“共享”“有溫度”“命運共同體”“錦鯉”“店小二”“確認過眼神”“佛系”“巨嬰”“杠精”等榜上有名。流行語是反映社會狀況的一面鏡子，它們匆匆出現(xiàn)，又匆匆消失，但無論時代如何變遷，文化記憶尚存，這些語詞成為我們窺探中國社會變遷的絕佳窗口。請從以上流行語中選取兩三個關(guān)鍵詞，以“從流行語看中國”為主題寫一篇文章。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。語文試題參考答案1．C（強加因果。原文第三段最后一句話是“諷刺的是，伴隨著正統(tǒng)文學體系對武俠小說的接納和認同，它與大眾讀者的距離卻越拉越大。”這里只是陳述一種現(xiàn)象，并無因果關(guān)系。）2．C（根據(jù)原文第三段，作者列舉張徹和胡金銓拍攝武俠片一例，是為了論證“影視轉(zhuǎn)化和對外傳播一定程度上延續(xù)了新武俠小說的生命”。）3．A（B項以偏概全。原文最后一段是說“可能武俠文化需要的不是回溯和固守，而是展望和融合”；C項于文無據(jù)。原文第三段說“尤其金庸小說，更是從一個通俗小說品種逐漸完成“經(jīng)典化”蛻變”，而最后一段指出“武俠文化，終究不能離開中國傳統(tǒng)美學的滋養(yǎng)”，但并沒有指出二者之間的關(guān)系；D項說法過于絕對。文章結(jié)尾只是說“中國傳統(tǒng)美學是民族性之所在，是民族文化對抗好萊塢大片的‘溫柔一刀’”。）4．A（“老孔正是想證明這是真的才答應(yīng)了小孔的要求”曲解文意，因為后文提到“我和它的友誼，是不能摻雜任何其他東西的，你趁早死了這條心吧”）5．①從結(jié)構(gòu)上看，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；為后文小孔纏著老孔要去拍照的情節(jié)作鋪墊。②從內(nèi)容上看，“太神奇”“太不可思議”是因為這頭鹿竟然有靈性，竟然懂得感恩，表達了對大自然生靈的贊美之情。（每小點3分）6．①從情節(jié)結(jié)構(gòu)來看，“鹿銜角”是文章的一條線索，它串聯(lián)了全文的情節(jié)，使故事緊湊連貫，結(jié)構(gòu)嚴謹完整。②從人物形象來看，當鹿銜角送給老孔時，這是對老孔善良友好品格的肯定；當鹿銜角逃離老孔時，這是對老孔人格的懷疑和否定。③從小說主題來看，老孔救助了這頭受傷的鹿，而鹿銜角相贈，既體現(xiàn)了鹿報恩的情懷，更表達了人和動物之間要和諧相處的美好祝愿（每小點2分）7．C(不是“充分反映了他們就業(yè)時的功利心態(tài)”，而是體現(xiàn)了大學畢業(yè)生就業(yè)的理性心態(tài)。)8．D(“對吸納更多大學畢業(yè)生就業(yè)已起到了積極的作用”不當，不是已然狀態(tài)，原文是要輸送更多畢業(yè)生)9．①大學生應(yīng)樹立正確的就業(yè)觀念，端正就業(yè)心態(tài)。包括樹立自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀、多元就業(yè)選擇觀，同時還要提高個人科學文化素質(zhì)和技能本領(lǐng)，適應(yīng)勞動力市場的需要。②各高校要加強對大學生就業(yè)的指導，實施精準幫扶，落實好國家制定的各項就業(yè)政策。③國家積極完善各項就業(yè)政策和就業(yè)機制，加強引導，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。遏制就業(yè)歧視，防范就業(yè)欺詐行為。（每小點2分，其它概括只要言之成理可酌情給分。）10．B（大致讀懂意思是此處斷句的關(guān)鍵?！跋仁恰笔恰霸诖酥啊钡囊馑迹赐鮿P上任前，所以守衛(wèi)的士兵不可能把打掃遺漏的草料給王凱，而是歸入自己。所以可以排除A、D項；“獨得免”從前后文意看，主語應(yīng)該是“王凱”，所以可以排除C、D項，因此答案選B項。）11．C（金的興起稍晚，大約在北宋末、南宋初，此處應(yīng)是“與北宋、遼形成三國鼎立的局面”。另外注意：明清時的三班六房是府州縣吏役的總稱。三班指皂、壯、快三班，都是衙役。六房指吏、戶、禮、兵、刑、工房。）12．A（于文無據(jù)。原文只說他祖父有軍功，家里有財富，散財結(jié)交賓客，每天馳獵南山下，結(jié)果踐踏民田，被捕捉到官府，但并沒有說他做這一切是“倚仗先人功勛”。）13．⑴祖父王審鈞，曾擔任永興軍駐泊都監(jiān)，因為攻打敵人而戰(zhàn)死，于是在京兆安家。（“以”、“家”、狀語后置各一分，句意2分。）⑵夏軍包圍麟州，王凱登城抵御戰(zhàn)斗，歷時三十一個晝夜，敵軍才解圍離去。（“乘”、“始”、“去”各1分，句意2分。）14．A（“寒”字與全詩感情基調(diào)無關(guān)。）15．①勤于職事。詩人草行露宿，不辭勞苦，以身作則，希望高令積極賑災(zāi)，迅速采取有效措施，切實減輕百姓痛苦。②整頓吏治。百姓在荒年連糟糠都吃不飽，官倉里鼠雀卻肆無忌憚，原因在于屬吏貪污懶惰，因此應(yīng)整頓吏治，肅清腐敗。③愛護百姓。詩人認為，只要官府體恤民情，減少對人民的壓榨，社會就自然安定。④牢記職責。天子屢下詔書，再三告誡，官員應(yīng)切記自身不容逃避的職責。（答對三點給滿分）16．⑴風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回；⑶縱一葦之所如凌萬頃之茫然；⑶佛貍祠下一片神鴉社鼓17．B（大相徑庭：表示彼此相差很遠或矛盾很大。不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。根據(jù)前面提到這是“中國畫自己獨有的‘觀照方式’”，所以此處說明的應(yīng)該是與“西畫的寫實性方法”不同，所以此處應(yīng)填“大相徑庭”；與生俱來：表示個人的特別、不可替代性，一生下來就是如此。息息相關(guān)：呼吸相關(guān)連，比喻關(guān)系密切。通過句意，此處與前面形成對比，強調(diào)二者的關(guān)系是“一生下來就是如此”，永遠不會改變。而且句中有“依存關(guān)系”，再用“息息相關(guān)”有重復之嫌，所以此處填“與生俱來”；窮其一生：指用盡一生的時間和精力。皓首窮經(jīng)：一直到年老頭白之時還在深入鉆研經(jīng)書和古籍。根據(jù)前后句意，此處應(yīng)填“窮其一生”；“觸手可及”和“觸手而及”都指近在手邊，一伸手就可以接觸到。但因為句中已有“可以”，為避免重復，此處選填“觸手而及”。）18．D（根據(jù)語法，句首應(yīng)表述為“當代山水畫家無疑是幸運的”，排除B、C；根據(jù)關(guān)聯(lián)詞的搭配，應(yīng)是“無論是……還是……，都……”，排除A。）19．A（按照一定的邏輯順序，應(yīng)是“多讀書、多游歷、多思考”，根據(jù)邏輯順序和習慣，應(yīng)是先“不能離開傳