人教部編版第一單元成長的節(jié)拍習(xí)題課件

第一單元成長的節(jié)拍第一單元1知識(shí)脈絡(luò)成長的節(jié)拍中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)新天地發(fā)現(xiàn)自己中學(xué)序曲少年有夢(mèng)學(xué)習(xí)伴成長享受學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己做更好的自己知識(shí)脈絡(luò)成長的節(jié)拍中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)新天地發(fā)現(xiàn)自己中學(xué)序曲少年有夢(mèng)2練習(xí)題1.六年的小學(xué)時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過去了,我升入了心儀的中學(xué)。今天,是我第一次邁進(jìn)它的大門,與六年前的我不同,那時(shí),我是依偎著父母邁進(jìn)小學(xué)大門的,而現(xiàn)在,我在父母欣慰的眼神中大步跨進(jìn)中學(xué)的大門?？缛胫袑W(xué)的大門表明(

)A.我們告別了少年,已經(jīng)成為成年人B.我們已經(jīng)長大成人C.我們已經(jīng)徹底擺脫了對(duì)父母的依賴D.我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上D練習(xí)題1.六年的小學(xué)時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過去了,我升入了心儀的中學(xué)。32.中學(xué)生活為我們提供了多種發(fā)展機(jī)會(huì),下列不屬于“多種發(fā)展機(jī)會(huì)”的是(

)A.集體生活

B.新的課程C.豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)

D.自己喜歡的“小團(tuán)體”D2.中學(xué)生活為我們提供了多種發(fā)展機(jī)會(huì),下列不屬于“多種發(fā)展機(jī)43.習(xí)近平在美國林肯中學(xué)參觀時(shí)說:“教育是國家和民族的未來。這里就關(guān)系到一個(gè)人的一生是否能扣好人生的第一個(gè)紐扣的問題。讀書時(shí)代是人生的一個(gè)黃金期,青春豈能長少年?所以要珍惜時(shí)光。”這給我們的啟示是(

)A.中學(xué)階段,要努力學(xué)習(xí),為將來實(shí)現(xiàn)成功人生奠定基礎(chǔ)B.中學(xué)階段,要把一切時(shí)間和精力都用在書本學(xué)習(xí)上C.中學(xué)階段,要把一切時(shí)間都用在學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)上D.中學(xué)階段,要明確自己將來的目標(biāo)和任務(wù)A3.習(xí)近平在美國林肯中學(xué)參觀時(shí)說:“教育是國家和民族的未來。54.歌曲《放飛夢(mèng)想》中唱道:“用堅(jiān)強(qiáng)做雙翅膀,勇敢就是鋒芒,逆風(fēng)也要飛翔,夢(mèng)想是最好的信仰。把希望化成力量,讓奇跡從天而降,快樂才能分享,夢(mèng)想就開始發(fā)亮?！蹦阏J(rèn)為關(guān)于夢(mèng)想的說法不正確的是(

)A.夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活的愿望B.夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情與勇氣C.少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連D.只要是夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)D4.歌曲《放飛夢(mèng)想》中唱道:“用堅(jiān)強(qiáng)做雙翅膀,勇敢就是鋒芒,65.在班里召開的“你的夢(mèng)想是什么”的座談會(huì)上,小麗說:“我的夢(mèng)想是長大了當(dāng)一名科學(xué)家。”小明說:“我的夢(mèng)想是長大了當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷?！毙?qiáng)說:“我的夢(mèng)想是努力學(xué)習(xí),將來為祖國建設(shè)多作貢獻(xiàn)?！边@說明了(

)①夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望②少年需要夢(mèng)想③夢(mèng)想一旦確立就不能變化④少年的夢(mèng)想能促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展

A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④B5.在班里召開的“你的夢(mèng)想是什么”的座談會(huì)上,小麗說:“我的76.《夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)》一書由一百多篇感悟人生的哲理故事輯選而成,能激勵(lì)讀者勇敢面對(duì)人生的挑戰(zhàn),體驗(yàn)追求夢(mèng)想的過程中所經(jīng)歷的起起落落。下面對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的理解正確的有(

)①有夢(mèng)想,就有希望②夢(mèng)想猶如暗夜里的一盞明燈,照亮人們前行的道路③努力,讓我們拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離④人生只要有夢(mèng)想,就一定能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④A6.《夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)》一書由一百多篇感悟人生的哲理故事輯選而成,87.下列屬于我們的學(xué)習(xí)范疇的是(

)①在與同學(xué)交往中學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系②掌握一定的知識(shí)和技能③掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率④養(yǎng)成良好的態(tài)度和習(xí)慣A.①②③ B.①③④C.①②③④ D.②③④C7.下列屬于我們的學(xué)習(xí)范疇的是()C98.在當(dāng)代,終身學(xué)習(xí)已成為人們的一種生活方式。之所以要把學(xué)習(xí)作為我們的終身活動(dòng),是因?yàn)?

)A.現(xiàn)代社會(huì),科技發(fā)展日新月異,知識(shí)更新越來越快,單純靠學(xué)校學(xué)習(xí)已不能滿足人們的需要B.國家提倡的,我們要積極執(zhí)行C.學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)不到社會(huì)所需的知識(shí)D.活到老就要學(xué)到老A8.在當(dāng)代,終身學(xué)習(xí)已成為人們的一種生活方式。之所以要把學(xué)習(xí)109.“讀一本好書,就是和許多高尚的人說話?！边@句名言告訴我們(

)A.只要學(xué)習(xí),就能成為一個(gè)高尚的人B.學(xué)習(xí)可以增長才干C.學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)D.只要學(xué)習(xí),就一定能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求C9.“讀一本好書,就是和許多高尚的人說話?！边@句名言告訴我們1110.宋代思想家、教育家朱熹在《四時(shí)讀書樂》中寫道:春季“讀書之樂樂何如?綠滿窗前草不除”;夏季“讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來薰風(fēng)”;秋季“讀書之樂樂陶陶,起弄明月霜天高”;冬季“讀書之樂何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。對(duì)此理解正確的是(

)A.學(xué)習(xí)就是讀書,讀書就是學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,沒有痛苦可言C.我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的快樂D.只有名人才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂C10.宋代思想家、教育家朱熹在《四時(shí)讀書樂》中寫道:春季“讀1211.小李總是抱怨:“學(xué)習(xí)真是太苦了,我都不想上學(xué)了?！蹦阏J(rèn)為小李之所以這樣抱怨,是因?yàn)樗豢吹?

)A.學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程B.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力C.在學(xué)習(xí)中,我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能,從而獲得一種不斷超越自己的快樂D.學(xué)習(xí)中的困難和辛苦D11.小李總是抱怨:“學(xué)習(xí)真是太苦了,我都不想上學(xué)了?！蹦阏J(rèn)1312.有位家長到醫(yī)院心理門診求助:“孩子小時(shí)候還挺愛學(xué)習(xí),大了卻越來越不愛學(xué)習(xí),到了現(xiàn)在,完全厭學(xué)了。馬上就要期末考試了,他卻像沒事人一樣,家長說什么他都聽不進(jìn)去?！睂?duì)于這樣的學(xué)生,我們可以告誡他(

)①學(xué)習(xí)中有苦有樂②要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率③享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì),是令人快樂的④要善于在辛苦的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣A.①② B.①②④C.①③④ D.②③C12.有位家長到醫(yī)院心理門診求助:“孩子小時(shí)候還挺愛學(xué)習(xí),大1413.《伊索寓言》中有這么一個(gè)故事:“鷹從懸崖上飛下來,把一只羊抓走了。穴鳥看見了,非常羨慕,也想學(xué)老鷹的樣子,便猛撲到公羊身上,但腳卻被羊毛纏住,怎么也飛不起來。后來,牧羊人見了,便跑過去捉住它,剪去了它翅膀上的羽毛,送給孩子們玩。”這則寓言故事主要說明了(

)A.鷹是很強(qiáng)大的B.很多人不能正確認(rèn)識(shí)自己,自以為是C.穴鳥應(yīng)該抓羊D.鷹很聰明,不去抓公羊B13.《伊索寓言》中有這么一個(gè)故事:“鷹從懸崖上飛下來,把一1514.幼獅迪奧通過對(duì)羚羊的觀察,認(rèn)為羚羊的耐力與吃草有關(guān),為了增強(qiáng)耐力,便效仿羚羊吃草,終因嚴(yán)重缺乏營養(yǎng)而奄奄一息。母獅教育迪奧:獅子之所以成為草原之王,不是因?yàn)闆]有缺點(diǎn),而是因?yàn)橛型怀龅膬?yōu)點(diǎn)。這告訴我們(

)A.要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)B.做任何事情都不能模仿別人C.每個(gè)人都能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)D.每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是一成不變的A14.幼獅迪奧通過對(duì)羚羊的觀察,認(rèn)為羚羊的耐力與吃草有關(guān),為1615.小飛回到家中的第一件事就是看電視,媽媽說:“作業(yè)沒做就先看電視,怎么這么管不住自己啊!”小飛做完作業(yè)也不收拾,媽媽說:“你看書本弄得這么亂,做事多沒條理。”媽媽的話使小飛認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。小飛認(rèn)識(shí)自己的途徑是(

)

A.自我觀察

B.與他人比較C.自我反思

D.他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)D15.小飛回到家中的第一件事就是看電視,媽媽說:“作業(yè)沒做就1716.九年級(jí)(2)班小英經(jīng)常對(duì)自己說:“我雖然個(gè)子不高,但也有許多優(yōu)點(diǎn),我是世界上獨(dú)一無二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象?！睂?duì)于小英的這種自我認(rèn)識(shí),下列觀點(diǎn)正確的是(

)A.是自高自大的表現(xiàn),不利于全面認(rèn)識(shí)自己B.是充滿自信,欣賞自己和悅納自我的表現(xiàn)C.是缺乏追求美的意識(shí)的表現(xiàn)D.只看到自己的優(yōu)點(diǎn),看不到缺點(diǎn),是自負(fù)的表現(xiàn)B16.九年級(jí)(2)班小英經(jīng)常對(duì)自己說:“我雖然個(gè)子不高,但也1817.有這么一句格言:“你要欣然接納自己。你是駱駝就不要去唱蒼鷹之歌,駝鈴?fù)瑯泳哂绪攘Α！边@句話告訴我們的道理有(

)①我們要學(xué)會(huì)接納自己②我們要接納、欣賞自己與他人的不同之處③我們要只看到自己的優(yōu)點(diǎn)④我們要只看到自己的缺點(diǎn)A.①② B.③④ C.①③ D.②③④A17.有這么一句格言:“你要欣然接納自己。你是駱駝就不要去唱1918.列夫·托爾斯泰說:“大多數(shù)人想改造這個(gè)世界,但極少有人想改造自己?！备脑熳约壕褪?

)A.通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己B.全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)C.用發(fā)展的眼光看待自己D.許多人既想改造世界,又想改造自己A18.列夫·托爾斯泰說:“大多數(shù)人想改造這個(gè)世界,但極少有人2019.如果將人類的整個(gè)意識(shí)比喻成一座冰山,那么浮出水面的部分就是屬于顯意識(shí)的范圍,約占意識(shí)的5%,換句話說,95%隱藏在冰山底下的意識(shí)就是屬于潛意識(shí)的力量。就算是像愛因斯坦、愛迪生等的天才人物,一生中也不過運(yùn)用了他們潛意識(shí)力量的不到2%。這段話主要說明了(

)A.自我是不斷發(fā)展的B.人的特長往往是某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)C.人的潛能是巨大的,蘊(yùn)藏豐富D.人的大腦開發(fā)不夠科學(xué)C19.如果將人類的整個(gè)意識(shí)比喻成一座冰山,那么浮出水面的部分2120.閱讀材料，回答問題。在“我是一名初中生了！”的主題班會(huì)上，老師讓大家談?wù)勛约哼M(jìn)入中學(xué)以來的感受及遇到的困惑。劉坤說：“我感覺自己一下子長大了好多。我要擺脫過去的稚嫩，快快長大。”但他在期待之余還有些擔(dān)憂：“周圍的同學(xué)都是非常優(yōu)秀的，我怕自己會(huì)落在后面?！彼Ｍ踔械膶W(xué)習(xí)是快樂的。請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，一起參與七(1)班舉行的主題班會(huì)活動(dòng)，并完成下列問題。20.閱讀材料，回答問題。22(1)暢談?wù)J識(shí)：從小學(xué)到中學(xué)，你是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)轉(zhuǎn)變的？

從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，我們不僅告別了難忘的小學(xué)生活，而且懷著無限的希望踏入了新的中學(xué)校門。這個(gè)轉(zhuǎn)變，不僅僅是校門的變遷和時(shí)光的流轉(zhuǎn)，更重要的是，中學(xué)時(shí)代，是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)，我們有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生！我們又站在了人生的一個(gè)新的起點(diǎn)上，我們將迎來全新的中學(xué)生活。

(1)暢談?wù)J識(shí)：從小學(xué)到中學(xué)，你是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)轉(zhuǎn)變的？從小23(2)角色轉(zhuǎn)換：你認(rèn)為怎樣才能使自己真正進(jìn)入中學(xué)生的角色？

一要充分認(rèn)識(shí)中學(xué)生活與小學(xué)生活的重要區(qū)別，懂得自己的身份已發(fā)生轉(zhuǎn)變；二要與同學(xué)積極交流進(jìn)入中學(xué)以后的有別于小學(xué)生活的全新體驗(yàn)，提高自身的角色意識(shí)；三要從八九年級(jí)的同學(xué)那里吸取經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步定位自己的身份?？傊挥性诿鞔_區(qū)別和充分的交流體驗(yàn)中，才能真正實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。(言之有理即可)(2)角色轉(zhuǎn)換：你認(rèn)為怎樣才能使自己真正進(jìn)入中學(xué)生的角色？24(3)做好準(zhǔn)備：進(jìn)入中學(xué)階段，肯定會(huì)遇到很多新問題、新困難，你準(zhǔn)備好了嗎？

我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了在全新的初中生活中將遇到許多諸如離家更遠(yuǎn)了的困難，并懂得了戰(zhàn)勝困難的方法，如目標(biāo)激勵(lì)法等，我已懂得了在初中階段要學(xué)會(huì)告別依賴，獨(dú)立自強(qiáng)，勇戰(zhàn)挫折，放飛夢(mèng)想，成就自我。(言之有理即可)(3)做好準(zhǔn)備：進(jìn)入中學(xué)階段，肯定會(huì)遇到很多新問題、新困難，2521.閱讀材料，回答問題。

以下是某班QQ群中小明和幾個(gè)同學(xué)的聊天記錄。小明：真郁悶，昨天英語考試又不理想，看來我真的比別人笨點(diǎn)。小樂：不會(huì)啊，我覺得你挺聰明的，班級(jí)里電腦壞了，哪一次不是你來搞定的！小明：雕蟲小技。但我感覺在班級(jí)里仍然是個(gè)不受歡迎的人。小雪：其實(shí)你很受歡迎??！每次大掃除，你都搶著提水、擦地，大家都爭著要和你分在一組呢。小明：那又怎樣？我成績不好，還不照樣被人看不起？小樂：怎么會(huì)呢？我老媽還一直夸你呢！上次你答應(yīng)來我家修電腦，雖然下大雨，你仍然準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。我們都很感謝你呢！小明：唉！我爸說了，將來一定要考上重點(diǎn)大學(xué)，如果考不上，那人生就沒有什么價(jià)值了……運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料回答下列問題。

21.閱讀材料，回答問題。26(1)小明在認(rèn)識(shí)自我方面存在什么問題？

(2)從材料中可以看出小明具有哪些優(yōu)良品質(zhì)？

小明沒有客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。小明具有誠實(shí)守信、善于合作、團(tuán)結(jié)友善、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。(1)小明在認(rèn)識(shí)自我方面存在什么問題？小明沒有客觀地認(rèn)識(shí)和27(3)請(qǐng)你告訴小明該如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？

他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法有：①用心聆聽，重視他人的評(píng)價(jià)，不過早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。②勇于面對(duì)。在他人評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。③平靜拒絕。有時(shí)他人的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真實(shí)地表明自己究竟是怎樣一個(gè)人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)傷害自己。(3)請(qǐng)你告訴小明該如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？他人評(píng)價(jià)有助于我281、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格2、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?、當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺?！ｎD堡4、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的?！狟.V5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基8、聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚9、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。10、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說空話－－愛因斯坦14、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹－《真心英雄》15、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。16只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。17、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。18．成功，往往住在失敗的隔壁！19生命不是要超越別人，而是要超越自己．20．命運(yùn)是那些懦弱和認(rèn)命的人發(fā)明的?。?．人生最大的喜悅是每個(gè)人都說你做不到，你卻完成它了?。?．世界上大部分的事情，都是覺得不太舒服的人做出來的．２3．昨天是失效的支票，明天是未兌現(xiàn)的支票，今天才是現(xiàn)金．２4．一直割舍不下一件事，永遠(yuǎn)成不了!２5．掃地，要連心地一起掃?。?．不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力．２7．當(dāng)你停止嘗試時(shí)，就是失敗的時(shí)候．２8．心靈激情不在，就可能被打敗．２9．凡事不要說＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒有去做！３0．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．３1．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．３2．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．３3．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。３4．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．３5．為成功找方法，不為失敗找借口．３6．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。３7．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！３8．不一定要做最大的，但要做最好的．３9．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！４0．成功是動(dòng)詞，不是名詞！20、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。1、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格29第一單元成長的節(jié)拍第一單元30知識(shí)脈絡(luò)成長的節(jié)拍中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)新天地發(fā)現(xiàn)自己中學(xué)序曲少年有夢(mèng)學(xué)習(xí)伴成長享受學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己做更好的自己知識(shí)脈絡(luò)成長的節(jié)拍中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)新天地發(fā)現(xiàn)自己中學(xué)序曲少年有夢(mèng)31練習(xí)題1.六年的小學(xué)時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過去了,我升入了心儀的中學(xué)。今天,是我第一次邁進(jìn)它的大門,與六年前的我不同,那時(shí),我是依偎著父母邁進(jìn)小學(xué)大門的,而現(xiàn)在,我在父母欣慰的眼神中大步跨進(jìn)中學(xué)的大門。跨入中學(xué)的大門表明(

)A.我們告別了少年,已經(jīng)成為成年人B.我們已經(jīng)長大成人C.我們已經(jīng)徹底擺脫了對(duì)父母的依賴D.我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上D練習(xí)題1.六年的小學(xué)時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過去了,我升入了心儀的中學(xué)。322.中學(xué)生活為我們提供了多種發(fā)展機(jī)會(huì),下列不屬于“多種發(fā)展機(jī)會(huì)”的是(

)A.集體生活

B.新的課程C.豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)

D.自己喜歡的“小團(tuán)體”D2.中學(xué)生活為我們提供了多種發(fā)展機(jī)會(huì),下列不屬于“多種發(fā)展機(jī)333.習(xí)近平在美國林肯中學(xué)參觀時(shí)說:“教育是國家和民族的未來。這里就關(guān)系到一個(gè)人的一生是否能扣好人生的第一個(gè)紐扣的問題。讀書時(shí)代是人生的一個(gè)黃金期,青春豈能長少年?所以要珍惜時(shí)光。”這給我們的啟示是(

)A.中學(xué)階段,要努力學(xué)習(xí),為將來實(shí)現(xiàn)成功人生奠定基礎(chǔ)B.中學(xué)階段,要把一切時(shí)間和精力都用在書本學(xué)習(xí)上C.中學(xué)階段,要把一切時(shí)間都用在學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)上D.中學(xué)階段,要明確自己將來的目標(biāo)和任務(wù)A3.習(xí)近平在美國林肯中學(xué)參觀時(shí)說:“教育是國家和民族的未來。344.歌曲《放飛夢(mèng)想》中唱道:“用堅(jiān)強(qiáng)做雙翅膀,勇敢就是鋒芒,逆風(fēng)也要飛翔,夢(mèng)想是最好的信仰。把希望化成力量,讓奇跡從天而降,快樂才能分享,夢(mèng)想就開始發(fā)亮?！蹦阏J(rèn)為關(guān)于夢(mèng)想的說法不正確的是(

)A.夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活的愿望B.夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情與勇氣C.少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連D.只要是夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)D4.歌曲《放飛夢(mèng)想》中唱道:“用堅(jiān)強(qiáng)做雙翅膀,勇敢就是鋒芒,355.在班里召開的“你的夢(mèng)想是什么”的座談會(huì)上,小麗說:“我的夢(mèng)想是長大了當(dāng)一名科學(xué)家?！毙∶髡f:“我的夢(mèng)想是長大了當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷?！毙?qiáng)說:“我的夢(mèng)想是努力學(xué)習(xí),將來為祖國建設(shè)多作貢獻(xiàn)?！边@說明了(

)①夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望②少年需要夢(mèng)想③夢(mèng)想一旦確立就不能變化④少年的夢(mèng)想能促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展

A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④B5.在班里召開的“你的夢(mèng)想是什么”的座談會(huì)上,小麗說:“我的366.《夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)》一書由一百多篇感悟人生的哲理故事輯選而成,能激勵(lì)讀者勇敢面對(duì)人生的挑戰(zhàn),體驗(yàn)追求夢(mèng)想的過程中所經(jīng)歷的起起落落。下面對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的理解正確的有(

)①有夢(mèng)想,就有希望②夢(mèng)想猶如暗夜里的一盞明燈,照亮人們前行的道路③努力,讓我們拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離④人生只要有夢(mèng)想,就一定能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④A6.《夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)》一書由一百多篇感悟人生的哲理故事輯選而成,377.下列屬于我們的學(xué)習(xí)范疇的是(

)①在與同學(xué)交往中學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系②掌握一定的知識(shí)和技能③掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率④養(yǎng)成良好的態(tài)度和習(xí)慣A.①②③ B.①③④C.①②③④ D.②③④C7.下列屬于我們的學(xué)習(xí)范疇的是()C388.在當(dāng)代,終身學(xué)習(xí)已成為人們的一種生活方式。之所以要把學(xué)習(xí)作為我們的終身活動(dòng),是因?yàn)?

)A.現(xiàn)代社會(huì),科技發(fā)展日新月異,知識(shí)更新越來越快,單純靠學(xué)校學(xué)習(xí)已不能滿足人們的需要B.國家提倡的,我們要積極執(zhí)行C.學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)不到社會(huì)所需的知識(shí)D.活到老就要學(xué)到老A8.在當(dāng)代,終身學(xué)習(xí)已成為人們的一種生活方式。之所以要把學(xué)習(xí)399.“讀一本好書,就是和許多高尚的人說話。”這句名言告訴我們(

)A.只要學(xué)習(xí),就能成為一個(gè)高尚的人B.學(xué)習(xí)可以增長才干C.學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)D.只要學(xué)習(xí),就一定能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求C9.“讀一本好書,就是和許多高尚的人說話?！边@句名言告訴我們4010.宋代思想家、教育家朱熹在《四時(shí)讀書樂》中寫道:春季“讀書之樂樂何如?綠滿窗前草不除”;夏季“讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來薰風(fēng)”;秋季“讀書之樂樂陶陶,起弄明月霜天高”;冬季“讀書之樂何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。對(duì)此理解正確的是(

)A.學(xué)習(xí)就是讀書,讀書就是學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,沒有痛苦可言C.我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的快樂D.只有名人才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂C10.宋代思想家、教育家朱熹在《四時(shí)讀書樂》中寫道:春季“讀4111.小李總是抱怨:“學(xué)習(xí)真是太苦了,我都不想上學(xué)了。”你認(rèn)為小李之所以這樣抱怨,是因?yàn)樗豢吹?

)A.學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程B.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力C.在學(xué)習(xí)中,我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能,從而獲得一種不斷超越自己的快樂D.學(xué)習(xí)中的困難和辛苦D11.小李總是抱怨:“學(xué)習(xí)真是太苦了,我都不想上學(xué)了。”你認(rèn)4212.有位家長到醫(yī)院心理門診求助:“孩子小時(shí)候還挺愛學(xué)習(xí),大了卻越來越不愛學(xué)習(xí),到了現(xiàn)在,完全厭學(xué)了。馬上就要期末考試了,他卻像沒事人一樣,家長說什么他都聽不進(jìn)去。”對(duì)于這樣的學(xué)生,我們可以告誡他(

)①學(xué)習(xí)中有苦有樂②要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率③享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì),是令人快樂的④要善于在辛苦的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣A.①② B.①②④C.①③④ D.②③C12.有位家長到醫(yī)院心理門診求助:“孩子小時(shí)候還挺愛學(xué)習(xí),大4313.《伊索寓言》中有這么一個(gè)故事:“鷹從懸崖上飛下來,把一只羊抓走了。穴鳥看見了,非常羨慕,也想學(xué)老鷹的樣子,便猛撲到公羊身上,但腳卻被羊毛纏住,怎么也飛不起來。后來,牧羊人見了,便跑過去捉住它,剪去了它翅膀上的羽毛,送給孩子們玩。”這則寓言故事主要說明了(

)A.鷹是很強(qiáng)大的B.很多人不能正確認(rèn)識(shí)自己,自以為是C.穴鳥應(yīng)該抓羊D.鷹很聰明,不去抓公羊B13.《伊索寓言》中有這么一個(gè)故事:“鷹從懸崖上飛下來,把一4414.幼獅迪奧通過對(duì)羚羊的觀察,認(rèn)為羚羊的耐力與吃草有關(guān),為了增強(qiáng)耐力,便效仿羚羊吃草,終因嚴(yán)重缺乏營養(yǎng)而奄奄一息。母獅教育迪奧:獅子之所以成為草原之王,不是因?yàn)闆]有缺點(diǎn),而是因?yàn)橛型怀龅膬?yōu)點(diǎn)。這告訴我們(

)A.要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)B.做任何事情都不能模仿別人C.每個(gè)人都能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)D.每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是一成不變的A14.幼獅迪奧通過對(duì)羚羊的觀察,認(rèn)為羚羊的耐力與吃草有關(guān),為4515.小飛回到家中的第一件事就是看電視,媽媽說:“作業(yè)沒做就先看電視,怎么這么管不住自己啊!”小飛做完作業(yè)也不收拾,媽媽說:“你看書本弄得這么亂,做事多沒條理?！眿寢尩脑捠剐★w認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。小飛認(rèn)識(shí)自己的途徑是(

)

A.自我觀察

B.與他人比較C.自我反思

D.他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)D15.小飛回到家中的第一件事就是看電視,媽媽說:“作業(yè)沒做就4616.九年級(jí)(2)班小英經(jīng)常對(duì)自己說:“我雖然個(gè)子不高,但也有許多優(yōu)點(diǎn),我是世界上獨(dú)一無二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象?！睂?duì)于小英的這種自我認(rèn)識(shí),下列觀點(diǎn)正確的是(

)A.是自高自大的表現(xiàn),不利于全面認(rèn)識(shí)自己B.是充滿自信,欣賞自己和悅納自我的表現(xiàn)C.是缺乏追求美的意識(shí)的表現(xiàn)D.只看到自己的優(yōu)點(diǎn),看不到缺點(diǎn),是自負(fù)的表現(xiàn)B16.九年級(jí)(2)班小英經(jīng)常對(duì)自己說:“我雖然個(gè)子不高,但也4717.有這么一句格言:“你要欣然接納自己。你是駱駝就不要去唱蒼鷹之歌,駝鈴?fù)瑯泳哂绪攘?。”這句話告訴我們的道理有(

)①我們要學(xué)會(huì)接納自己②我們要接納、欣賞自己與他人的不同之處③我們要只看到自己的優(yōu)點(diǎn)④我們要只看到自己的缺點(diǎn)A.①② B.③④ C.①③ D.②③④A17.有這么一句格言:“你要欣然接納自己。你是駱駝就不要去唱4818.列夫·托爾斯泰說:“大多數(shù)人想改造這個(gè)世界,但極少有人想改造自己?！备脑熳约壕褪?

)A.通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己B.全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)C.用發(fā)展的眼光看待自己D.許多人既想改造世界,又想改造自己A18.列夫·托爾斯泰說:“大多數(shù)人想改造這個(gè)世界,但極少有人4919.如果將人類的整個(gè)意識(shí)比喻成一座冰山,那么浮出水面的部分就是屬于顯意識(shí)的范圍,約占意識(shí)的5%,換句話說,95%隱藏在冰山底下的意識(shí)就是屬于潛意識(shí)的力量。就算是像愛因斯坦、愛迪生等的天才人物,一生中也不過運(yùn)用了他們潛意識(shí)力量的不到2%。這段話主要說明了(

)A.自我是不斷發(fā)展的B.人的特長往往是某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)C.人的潛能是巨大的,蘊(yùn)藏豐富D.人的大腦開發(fā)不夠科學(xué)C19.如果將人類的整個(gè)意識(shí)比喻成一座冰山,那么浮出水面的部分5020.閱讀材料，回答問題。在“我是一名初中生了！”的主題班會(huì)上，老師讓大家談?wù)勛约哼M(jìn)入中學(xué)以來的感受及遇到的困惑。劉坤說：“我感覺自己一下子長大了好多。我要擺脫過去的稚嫩，快快長大?！钡谄诖噙€有些擔(dān)憂：“周圍的同學(xué)都是非常優(yōu)秀的，我怕自己會(huì)落在后面?！彼Ｍ踔械膶W(xué)習(xí)是快樂的。請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，一起參與七(1)班舉行的主題班會(huì)活動(dòng)，并完成下列問題。20.閱讀材料，回答問題。51(1)暢談?wù)J識(shí)：從小學(xué)到中學(xué)，你是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)轉(zhuǎn)變的？

從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，我們不僅告別了難忘的小學(xué)生活，而且懷著無限的希望踏入了新的中學(xué)校門。這個(gè)轉(zhuǎn)變，不僅僅是校門的變遷和時(shí)光的流轉(zhuǎn)，更重要的是，中學(xué)時(shí)代，是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)，我們有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生！我們又站在了人生的一個(gè)新的起點(diǎn)上，我們將迎來全新的中學(xué)生活。

(1)暢談?wù)J識(shí)：從小學(xué)到中學(xué)，你是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)轉(zhuǎn)變的？從小52(2)角色轉(zhuǎn)換：你認(rèn)為怎樣才能使自己真正進(jìn)入中學(xué)生的角色？

一要充分認(rèn)識(shí)中學(xué)生活與小學(xué)生活的重要區(qū)別，懂得自己的身份已發(fā)生轉(zhuǎn)變；二要與同學(xué)積極交流進(jìn)入中學(xué)以后的有別于小學(xué)生活的全新體驗(yàn)，提高自身的角色意識(shí)；三要從八九年級(jí)的同學(xué)那里吸取經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步定位自己的身份。總之，只有在明確區(qū)別和充分的交流體驗(yàn)中，才能真正實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。(言之有理即可)(2)角色轉(zhuǎn)換：你認(rèn)為怎樣才能使自己真正進(jìn)入中學(xué)生的角色？53(3)做好準(zhǔn)備：進(jìn)入中學(xué)階段，肯定會(huì)遇到很多新問題、新困難，你準(zhǔn)備好了嗎？

我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了在全新的初中生活中將遇到許多諸如離家更遠(yuǎn)了的困難，并懂得了戰(zhàn)勝困難的方法，如目標(biāo)激勵(lì)法等，我已懂得了在初中階段要學(xué)會(huì)告別依賴，獨(dú)立自強(qiáng)，勇戰(zhàn)挫折，放飛夢(mèng)想，成就自我。(言之有理即可)(3)做好準(zhǔn)備：進(jìn)入中學(xué)階段，肯定會(huì)遇到很多新問題、新困難，5421.閱讀材料，回答問題。

以下是某班QQ群中小明和幾個(gè)同學(xué)的聊天記錄。小明：真郁悶，昨天英語考試又不理想，看來我真的比別人笨點(diǎn)。小樂：不會(huì)啊，我覺得你挺聰明的，班級(jí)里電腦壞了，哪一次不是你來搞定的！小明：雕蟲小技。但我感覺在班級(jí)里仍然是個(gè)不受歡迎的人。小雪：其實(shí)你很受歡迎??！每次大掃除，你都搶著提水、擦地，大家都爭著要和你分在一組呢。小明：那又怎樣？我成績不好，還不照樣被人看不起？小樂：怎么會(huì)呢？我老媽還一直夸你呢！上次你答應(yīng)來我家修電腦，雖然下大雨，你仍然準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。我們都很感謝你呢！小明：唉！我爸說了，將來一定要考上重點(diǎn)大學(xué)，如果考不上，那人生就沒有什么價(jià)值了……運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料回答下列問題。

21.閱讀材料，回答問題。55(1)小明在認(rèn)識(shí)自我方面存在什么問題？

(2)從材料中可以看出小明具有哪些優(yōu)良品質(zhì)？

小明沒有客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。小明具有誠實(shí)守信、善于合作、團(tuán)結(jié)友善、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。(1)小明在認(rèn)識(shí)自我方面存在什么問題？小明沒有客觀地認(rèn)識(shí)和56(3)請(qǐng)你告訴小明該如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？

他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。我們要重視他人的