2022屆高考作文審題寫作指導(dǎo)：什么是美

南通2021屆高三三模作文審題寫作指導(dǎo)：什么是美【作文題目】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)美無處不在。從讓人駐足凝神欣賞名畫的美術(shù)館,到令人微笑頷首聆聽名曲的音樂廳;從晨曦初起時(shí)吸引學(xué)生目光的“青春美”主題的校園雕塑,到晚霞映照下震撼游客心靈的奔騰咆哮的壺口瀑布;從反映農(nóng)村風(fēng)貌展現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的文化宣傳墻,到代表城市發(fā)展速度洋溢科技美感的高鐵動(dòng)車組……美陶冶了我們的情操,溫潤了我們的心靈。我們都應(yīng)該是美的發(fā)現(xiàn)者、傳遞者和創(chuàng)造者。

請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀銓?duì)上述材料的思考和感悟。要求:自選角度,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于

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字。寫作解析一直在思考一個(gè)問題，我要怎么講才能把我對(duì)美的理解，準(zhǔn)確地、不會(huì)讓你打瞌睡地傳達(dá)給你？

沒有同學(xué)喜歡老師在上課的時(shí)候照本宣科。（可能也有，照本宣科的好處是方便聽課的上課打瞌睡）

老師要起到“橋梁”的作用——在已有知識(shí)和同學(xué)們之間建立通道。

先說一個(gè)故事。學(xué)校給大雁布置了一個(gè)作業(yè)：你媽媽是怎樣看待你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的呢？“媽媽，你認(rèn)為我有什么缺點(diǎn)呀？”“在我眼里，你有特點(diǎn)，沒有缺點(diǎn)?！薄拔以趺纯赡軟]有缺點(diǎn)呢？你說一個(gè)嘛！我不會(huì)生氣的?！薄拔艺娴恼J(rèn)為，人只有特點(diǎn)。當(dāng)這個(gè)特點(diǎn)給你帶來好處的時(shí)候，你就認(rèn)為是優(yōu)點(diǎn)；當(dāng)這個(gè)特點(diǎn)給你帶來困擾或者壞處的時(shí)候，你就認(rèn)為是缺點(diǎn)?！薄?/p>

假如說，臟，是東西放錯(cuò)了地方。那么，缺點(diǎn)，就是人用錯(cuò)了地方。

喬布斯是大神，對(duì)產(chǎn)品完美性的追求，是優(yōu)點(diǎn)吧？為了產(chǎn)品的完美，他不在乎其他任何人的感受——大家不喜歡跟他一起工作，他的性格讓人受不了，這是缺點(diǎn)吧？

一心撲在工作上，三過家門而不回，是優(yōu)點(diǎn)吧？這樣的人，你愿意嫁給他嗎？喬布斯的妻子蒂娜說：“愛上一個(gè)以自我為中心的人，這種痛苦令人難以置信?！?/p>

這些跟今天要講的“美”有啥關(guān)系呢？想說啥？想說的是——只要你還在用“優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)”的思維方式去思考，你就難以真正擁有“美”的眼光，這篇作文也就說不清、道不明，你會(huì)覺得特別難寫。

材料里講繪畫，音樂，風(fēng)景，難道我們的作文就是寫寫畫、聽聽樂、看看景嗎？就算是這樣，這樣的作文你又怎么寫？更多的同學(xué)還是要寫人寫社會(huì)的。

寫人寫社會(huì)，美在哪里？寫好人好事嗎？歌頌勤勞勇敢和奉獻(xiàn)嗎？寫完一個(gè)好人和幾件好事，你回過頭來又讀了一遍作文材料和要求，總覺得哪里不對(duì)，又說不出是哪里不對(duì)。

為什么會(huì)有這種感覺？央草以為，是我們把“好壞”思維帶進(jìn)了“美”的概念中?！懊馈钡母拍?，要跳出“好壞”思維來理解。要放棄“好的就是美的”這種思維方式。并非好人好事才叫做美。

“美”——美是虛度光陰。

你可能會(huì)說，虛度光陰怎么能叫美呢？人怎么能虛度光陰呢？——當(dāng)你這樣想的時(shí)候，你還是在用“好壞”思維做衡量依據(jù)。

名畫，名曲，雕塑，瀑布，文化宣傳，動(dòng)車速度，請(qǐng)告訴我，它們美在哪里？它們的美，就在于“不帶來具體好處”。不能吃，不能穿，你從對(duì)美的欣賞中拿不到一分錢。

一個(gè)人，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，樂此不疲，不以掙錢為目的——看畫展，聽名曲，游山川，不都是嗎？這樣的日子，老百姓就叫“虛度光陰”。

曹雪芹都到了全家喝粥的地步了，還在寫《紅樓夢(mèng)》，他寫的目的是啥？他在創(chuàng)造美。他把自己的日子過成了美。

林黛玉葬花，老百姓會(huì)說，這姑娘有病，吃飽了撐的。但你會(huì)說，真美。人，是需要一點(diǎn)“虛”的東西豐富自己的精神生活的。黛玉生活在一個(gè)不食人間煙火的世界里。她的世界，就是美的世界。但老百姓會(huì)說，這是虛度光陰。央草說，美，就是虛度光陰。

美，跟現(xiàn)實(shí)世界是隔著一道墻的。這個(gè)道理，在朱光潛的《談美》里，是一再強(qiáng)調(diào)的。這本書也是新課程推薦閱讀的。南通三模卷讓你寫關(guān)于“美”的作文，提醒你要去重溫這本書。（高一高二的同學(xué)要去看這本呀）

有同學(xué)可能會(huì)