新高考全國通用生物一輪知識點復(fù)習1.2.3物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗c方式

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗c方式課前自主預(yù)習案高效課堂課堂總結(jié)歷屆真題課前自主預(yù)習案考綱考情——定考向[最新考綱]1.物質(zhì)出入細胞的方式(Ⅱ)。2.實驗：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。[高頻考點]1.物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?.影響跨膜運輸?shù)囊蛩?/p>

核心素養(yǎng)——定達成[生命觀念]通過歸納記憶常見物質(zhì)運輸方式的實例和判斷方法，建立起生命結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點[科學思維]通過分析影響滲透作用和物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩兀囵B(yǎng)利用邏輯思維分析問題的能力[科學探究]通過“觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原”和“探究物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健钡膶嶒?，掌握探究性實驗設(shè)計的一般程序[社會責任]通過對滲透作用和質(zhì)壁分離應(yīng)用等有關(guān)問題分析，養(yǎng)成學以致用，關(guān)注生產(chǎn)生活實際的習慣[基礎(chǔ)梳理——系統(tǒng)化]知識點一細胞的吸水和失水1.滲透作用半透膜濃度差大于2．物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗蛎浭櫩s動態(tài)平衡半透膜濃度差選擇透過性種類和數(shù)量分離分離復(fù)原知識點二物質(zhì)進出細胞的方式高低載體能量低高能量和載體流動性能量載體[基能過關(guān)——問題化]一、連一連物質(zhì)進出細胞的方式(連線)二、判一判判斷正誤并找到課本原話1.玻璃紙是一種選擇透過性膜，水分子可以透過它，而蔗糖分子則不能。(P60—問題探討)(

)2.植物細胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細胞液。(P61—正文)(

)3.對農(nóng)作物施肥過多，會造成“燒苗”現(xiàn)象。(P61—探究)(

)4.紅細胞吸水與失水的多少取決于紅細胞內(nèi)外濃度的差值。(P61—思考與討論)(

)5.吃比較咸的食物，口腔和唇的黏膜有渴的感覺。(P61—與生活的聯(lián)系)(

)×√√√×6.將成熟植物細胞浸潤在質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，再放入清水中可以復(fù)原。(P61—探究)(

)7.植物細胞壁具有選擇透過性，水分子和溶解在水里的物質(zhì)能夠自由通過。(P63—相關(guān)信息)(

)8.生物膜的選擇透過性是活細胞的一個重要特征。(P64—正文)(

)9.不同的飲料濃度不同，濃度低的飲料可以用來補充體內(nèi)水分。(P64—與社會的聯(lián)系)(

)××√√10.輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用的方法，農(nóng)民在同一塊田里長期種植同種作物，對土壤肥力有利。(P64—拓展題)(

)11.除了水、氧、二氧化碳外，甘油、乙醇、苯等物質(zhì)也可以通過自由擴散進出細胞。(P70—相關(guān)信息)(

)12.人體的白細胞能吞噬入侵的細菌、細胞碎片及衰老的紅細胞，這是細胞的主動運輸作用，有利于細胞新陳代謝的正常進行。(P72—旁欄思考題)(

)13.囊性纖維病是細胞中某些蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致的。(P73—與社會的聯(lián)系)(

)14.溫度可影響生物膜的流動性和有關(guān)酶的活性，進而影響物質(zhì)運輸速率，如低溫會使物質(zhì)跨膜運輸速率下降。(P73—拓展題)(

)×√×√√三、議一議【教材易漏拾遺】1.必修1P61“與生活的聯(lián)系”吃比較咸的食物口唇感覺比較干，這是因為與細胞內(nèi)液相比，外界濃度________，細胞________導(dǎo)致的。2.必修1P73“與社會的聯(lián)系”囊性纖維病是細胞中某種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常，影響了Na＋和Cl－的跨膜運輸，這一事例說明這種結(jié)構(gòu)蛋白屬于細胞膜上的________，也反映了細胞膜對離子的吸收具有選擇性是通過細胞膜上_____________________________來實現(xiàn)的。高滲透失水載體蛋白載體蛋白的種類和數(shù)量高效課堂課堂互動探究案3考點一滲透作用的原理和應(yīng)用【任務(wù)驅(qū)動探究突破】任務(wù)1成熟植物細胞和外界溶液形成的滲透系統(tǒng)與滲透作用模型的比較項目滲透作用模型植物細胞與外界溶液形成的滲透系統(tǒng)圖解基本條件半透膜、濃度差原生質(zhì)層——選擇透過性膜；濃度差——細胞液與外界溶液之間的濃度差原理水分子通過半透膜的擴散作用水分子通過原生質(zhì)層在細胞液與外界溶液之間發(fā)生擴散水擴散總趨勢低濃度溶液→高濃度溶液【特別提醒】有關(guān)滲透作用的兩個易錯點(1)水的運輸特點：無論細胞吸水還是失水，水分子通過原生質(zhì)層的擴散都是雙向進行的。(2)滲透平衡的實質(zhì)：滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)的水分子移動到達平衡狀態(tài)，既不可看作沒有水分子移動，也不可看作兩側(cè)溶液濃度絕對相等。

(1)實驗結(jié)果①不同植物對______________的吸收有差異。②同種植物對______________的吸收也有差異。(2)實驗結(jié)論：植物細胞對無機鹽離子的吸收具有______。同種無機鹽離子不同無機鹽離子選擇性[拓展應(yīng)用]滲透作用原理(1)比較不同溶液濃度大?。?/p>

漏斗內(nèi)燒杯內(nèi)溶液濃度MN現(xiàn)象及結(jié)論①若漏斗內(nèi)液面上升，則M＞N②若漏斗內(nèi)液面不變，則M＝N③若漏斗內(nèi)液面下降，則M＜N(2)驗證滲透作用發(fā)生的條件：(3)探究物質(zhì)能否通過半透膜(以碘和淀粉為例)：燒杯內(nèi)盛淀粉溶液漏斗內(nèi)盛碘液結(jié)論變藍不變藍碘能通過半透膜，而淀粉不能不變藍變藍淀粉能通過半透膜，而碘不能變藍變藍淀粉和碘都能通過半透膜不變藍不變藍淀粉和碘都不能通過半透膜任務(wù)3研析深化教材，析因推理歸納，提升學科素養(yǎng)科學思維1．哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜相當于半透膜嗎？(P61思考與討論)答案：習慣上說的半透膜是無生命的物理性薄膜，物質(zhì)能否通過取決于微粒的大?。贿x擇透過性膜是具有活性的生物膜，其對不同物質(zhì)的通過性不僅取決于分子大小，還與細胞的需求有關(guān)，因此細胞膜和半透膜類似，又有所不同。科學探究2．如圖甲、乙、丙分別是細胞在不同濃度溶液中水分子的跨膜運輸示意圖(箭頭大小代表水分子數(shù)的多少)。請回答下列問題：(1)若將人的成熟紅細胞放入清水中，會出現(xiàn)如圖所示哪種現(xiàn)象？分析原因。會出現(xiàn)如圖甲所示現(xiàn)象。將人的成熟紅細胞放入清水中，由于發(fā)生滲透作用，從細胞外進入細胞內(nèi)的水分子多于從細胞內(nèi)到細胞外的水分子，因此細胞吸水。(2)若將洋蔥表皮細胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，會出現(xiàn)如圖所示的哪種現(xiàn)象？達到平衡時，水分子進出細胞的狀況是圖中哪一種？

(3)若某葉肉細胞正處于圖甲所示狀態(tài)，一段時間內(nèi)細胞體積增大，最終會不會漲破？為什么？將洋蔥表皮細胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，細胞外界溶液濃度較大，細胞失水，如圖丙所示；達到平衡狀態(tài)時，水分子進出細胞的速率相等，如圖乙所示。細胞不會漲破，因為植物細胞的細胞壁有支持和保護作用，所以細胞不會漲破?！究枷蚍诸悓c落實】

考向一細胞的吸水與失水1．[經(jīng)典高考]將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是(

)A．紅細胞膜具有水溶性B．紅細胞的液泡體積增大C．蒸餾水大量進入紅細胞D．低溫時紅細胞膜流動性增大答案：C解析：將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中，紅細胞會因大量蒸餾水進入而破裂；紅細胞膜是脂溶性的；人的紅細胞沒有液泡；因低溫時分子運動減慢而導(dǎo)致細胞膜的流動性降低。2．[經(jīng)典高考]取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不進出細胞，則關(guān)于這一實驗結(jié)果。下列說法正確的是(

)A．實驗前，丙的濃度＞乙的濃度＞甲的濃度B．乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等C．實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散D．甲、丙的濃度變化是由水分子在細胞與蔗糖溶液間移動引起的答案：D解析：由題意可知，取生理狀態(tài)相同的某種植物葉片，細胞內(nèi)的細胞液濃度假設(shè)相同，分別放入甲、乙、丙三種不同濃度的溶液中，一定時間后，甲的濃度變小，說明植物細胞失水，甲的濃度>細胞液濃度；乙的濃度不變，說明植物細胞既不失水也不吸水，乙的濃度＝細胞液濃度；丙的濃度變大，說明植物細胞吸水，丙的濃度<細胞液濃度。由此可知：甲的濃度>乙的濃度>丙的濃度，A錯誤；乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)細胞液的濃度與乙的濃度相等，而非指細胞內(nèi)蔗糖濃度，B錯誤；水分進出細胞屬于自由擴散，C錯誤；由題意可知，蔗糖分子不進出細胞，甲、乙、丙三種溶液的濃度變化均是由水分子在細胞與蔗糖溶液間移動引起的，D正確?！痉椒记伞考毎?、失水的判斷方法(1)通過比較細胞外溶液和細胞液的濃度大小來判斷。當細胞外溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水；當細胞外溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水。當細胞外溶液與細胞液的濃度相等時，細胞失水量和吸水量相等，處于動態(tài)平衡。(2)根據(jù)重量或長度變化(如蘿卜條)來判定。若重量增加或長度變長，則吸水；反之則失水。

考向二滲透作用的原理及相關(guān)實驗探究3．[2021·泰安模擬]下圖A為兩個滲透裝置，溶液a、b為不同濃度的同種溶液，且a溶液濃度<b溶液濃度，c為清水，圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細胞，下列敘述錯誤的是(

)A．圖A中裝置2的液面一段時間后會高于裝置1的液面B．圖B中的⑤④⑥相當于圖A中的②C．若圖B所示為某農(nóng)作物的根毛細胞，此時應(yīng)及時灌溉D．圖B中的⑦與圖A中的②通透性不同答案：B解析：根據(jù)題干“a溶液濃度<b溶液濃度，c為清水”可推斷，一段時間后裝置2的液面高于裝置1的液面；圖B細胞中含有大液泡，因此可以構(gòu)成滲透系統(tǒng)，其中原生質(zhì)層相當于圖A中的②半透膜，圖B中⑥為細胞膜，⑦為液泡膜，以及兩者之間的細胞質(zhì)即⑧共同構(gòu)成原生質(zhì)層；若圖B所示為某農(nóng)作物的根毛細胞，題圖中細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，應(yīng)及時灌溉；圖B中的⑦具有選擇透過性，圖A中的②沒有選擇透過性，只要微粒直徑小于膜上的孔均可以通過。4．[2021·吉林毓文中學高三模擬]若半透膜允許水分子通過，而不允許蔗糖分子通過，下列關(guān)于滲透現(xiàn)象的說法，正確的是(

)A．初始狀態(tài)半透膜一側(cè)是蔗糖，一側(cè)是清水，滲透平衡時，半透膜兩側(cè)濃度相等B．初始狀態(tài)半透膜一側(cè)是蔗糖，一側(cè)是清水，滲透平衡時，半透膜兩側(cè)濃度不可能相等C．初始狀態(tài)半透膜兩側(cè)是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時，膜兩側(cè)濃度不可能相等D．初始狀態(tài)半透膜兩側(cè)是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時，半透膜兩側(cè)濃度一定相等答案：B解析：初始狀態(tài)的半透膜，一側(cè)是蔗糖，另一側(cè)是清水，膜兩側(cè)溶液水分子進出的速率相等即滲透平衡時，半透膜兩側(cè)濃度不可能相等，仍然是蔗糖一側(cè)的濃度較大；初始狀態(tài)半透膜兩側(cè)是不同濃度的蔗糖溶液，半透膜只允許水分子通過，不允許蔗糖通過，滲透平衡時，半透膜兩側(cè)濃度可能相等。

考向三細胞吸水與失水的實驗結(jié)果分析5．[2021·成都模擬]五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時后，取出稱重，其重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實驗結(jié)果的說法，不正確的是(

)A．與馬鈴薯幼根細胞液等滲的溶液是甲溶液B．馬鈴薯比物種A更耐旱C．物種A幼根的細胞在甲濃度溶液中一定會發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離D．在這五種蔗糖溶液中，濃度最大的是乙溶液答案：C解析：在甲溶液中，馬鈴薯幼根細胞的重量不變，說明馬鈴薯吸水和失水處于動態(tài)平衡，甲溶液是馬鈴薯幼根細胞液的等滲溶液，A正確；由圖可知，馬鈴薯吸水能力要比物種A強，所以馬鈴薯更耐干旱，B正確；幼根細胞的發(fā)育程度不同，因此其不一定會發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離，C錯誤；在這五種蔗糖溶液中，乙溶液中的馬鈴薯幼根細胞的重量減少最大，說明乙溶液的濃度最大，D正確。6．[2021·遼寧鞍山一中模擬]在保證細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜質(zhì)量變化的關(guān)系如下圖所示。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是(

)A．蘿卜條的質(zhì)量將會增加B．蘿卜細胞滲透壓會減小C．當達到滲透平衡時水分子不會進出細胞D．處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液后，溶液中蔗糖對水的吸引力增強答案：C解析：將處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中，細胞會從a溶液吸水，所以蘿卜條的質(zhì)量將會增加，A正確；由于蘿卜細胞吸收了水分，導(dǎo)致細胞液濃度降低，所以滲透壓會降低，B正確；當達到滲透平衡時，水分子仍在進出細胞，只是進出達到了動態(tài)平衡，C錯誤；處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液后，由于溶液中的水分進入了蘿卜細胞，所以蔗糖溶液的濃度升高，吸水能力增強，D正確?？键c二物質(zhì)出入細胞的方式及影響因素【任務(wù)驅(qū)動探究突破】任務(wù)1借助結(jié)構(gòu)模式圖，比較、區(qū)分出入細胞的不同方式(1)填寫以下有關(guān)物質(zhì)運輸方式及結(jié)構(gòu)的名稱：圖1：______。圖2：________。圖3：__________。圖4：__________；a：__________。圖5：___________。擴散自由擴散協(xié)助擴散主動運輸載體蛋白胞吞、胞吐(2)寫出圖1～圖4中影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩兀孩賵D中僅受“濃度差”制約的為__________。②加入蛋白酶抑制劑處理會受影響的是______________。③加入呼吸酶抑制劑處理會受影響的是________。(3)甘油分子跨膜運輸遵循__________所示模式，紅細胞吸收葡萄糖與_______所示模式一致，多數(shù)離子跨膜方式應(yīng)如______所示方式。(4)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放應(yīng)符合______所示模式，該模式______(填“需”或“不需”)消耗能量，其運輸機制與膜的______有關(guān)。(5)核膜是雙層膜，將細胞的核、質(zhì)分開，其上有______，mRNA通過它進入細胞質(zhì)，而氨基酸、葡萄糖、離子和小分子等通過核膜進出細胞。圖1、圖2圖3、圖4、圖5圖4、圖5圖2圖3圖4圖5需流動性核孔任務(wù)2根據(jù)影響跨膜運輸因素的曲線確定運輸方式(1)濃度差對物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊憹舛炔钪饕绊懽杂蓴U散和協(xié)助擴散。自由擴散中，濃度差越________，運輸速率越________；協(xié)助擴散中，濃度差達到一定程度后運輸速率不再繼續(xù)增加，原因是受________的限制。大大載體數(shù)量(2)載體數(shù)量對跨膜運輸?shù)挠绊戄d體蛋白主要影響________和________。其他條件適宜的情況下，載體蛋白數(shù)量越多，運輸速率越大。自由擴散不受載體蛋白數(shù)量的影響。協(xié)助擴散主動運輸(3)氧氣含量對跨膜運輸?shù)挠绊懲ㄟ^影響細胞的呼吸進而影響主動運輸?shù)乃俾?。①P點時，__________________為離子的吸收提供能量。②PQ段：隨著氧氣含量的增加，有氧呼吸產(chǎn)生的能量越______，主動運輸?shù)乃俾室苍酱?。③Q點以后：當氧氣含量達到一定程度后，受載體蛋白數(shù)量以及其他限制因素的影響，運輸速率不再增加。無氧呼吸多(4)溫度任務(wù)3探究物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?1)探究是主動運輸還是被動運輸主動運輸被動運輸(2)探究是自由擴散還是協(xié)助擴散協(xié)助擴散自由擴散任務(wù)4研析深化教材，析因推理歸納，提升學科素養(yǎng)科學思維1．[歸納與概括](1)同一種物質(zhì)進入不同細胞的方式相同嗎？舉例說明。

(2)同一種物質(zhì)出入同一細胞的方式相同嗎？舉例說明。

答案：不一定相同，人的紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散，腎小管細胞重吸收葡萄糖的方式是主動運輸。答案：不一定相同，神經(jīng)元吸收鉀離子的方式是主動運輸，而靜息時鉀離子外流的方式是協(xié)助擴散。2.[歸納與概括]免疫細胞行使免疫功能時，會涉及胞吞和胞吐兩種物質(zhì)運輸方式，這兩種方式的共同點有哪些？答案：能運輸生物大分子等；運輸過程中形成囊泡；需要消耗能量，不需要載體蛋白。科學探究有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散或ATP驅(qū)動的主動運輸。為了證實這一假設(shè)，進行了以下實驗探究：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組進行正常呼吸，乙組用細胞__________處理。若小腸上皮細胞是以ATP驅(qū)動的主動運輸方式吸收葡萄糖的，則一段時間后兩組溶液中葡萄糖濃度降低的是______組。呼吸抑制劑甲【考向分類對點落實】

考向一物質(zhì)出入細胞方式的判定1．高考重組，判斷正誤。(1)細胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴散實現(xiàn)的。(

)(2)細胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以自由擴散進入細胞。(

)(3)mRNA從細胞核到細胞質(zhì)的過程屬于胞吐作用。(

)(4)突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程屬于胞吐作用。(

)(5)小腸黏膜中的一些細胞可通過被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔。(

)×××√×(6)甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜。(

)(7)被細胞胞吞的一定是固體物質(zhì)。(

)(8)通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動轉(zhuǎn)運。(

)(9)胞吐過程一定會發(fā)生分泌囊泡與細胞膜的融合。(

)×××√(10)植物細胞通過主動運輸吸收不同礦質(zhì)離子的速率都相同。(

)(11)Na＋與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細胞屬于主動運輸。(

)(12)血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞屬于自由擴散。(

)(13)氫離子可以通過擴散作用進入液泡內(nèi)。(

)×√××高考溯源以上內(nèi)容著重考查了教材必修1P70～72物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊皩嵗瑢俑呖几哳l考點，備考時應(yīng)側(cè)重各類方式的比較與界定。[即時對練]

(必修1P64表格改編)下表表示幾種微生物體內(nèi)的礦物質(zhì)含量(占全部礦物質(zhì)的百分比)，據(jù)表可得出的結(jié)論是(

)微生物P2O5K2O大腸桿菌33.9912.95圓褐固氮菌4.932.41酵母菌51.0938.66米曲霉48.5528.16A.不同微生物對礦物質(zhì)的吸收有選擇性B．表中各礦物質(zhì)都是順相對含量梯度運輸?shù)腃．酵母菌細胞的核糖和脫氧核糖中均含PD．圓褐固氮菌的細胞膜中不含磷脂

答案：A

解析：植物吸收礦物質(zhì)可逆濃度梯度進行，B錯誤；核糖、脫氧核糖均只含C、H、O三種元素，C錯誤；所有細胞膜均含磷脂，D錯誤。[題后歸納]“三看法”快速判定物質(zhì)進出細胞的方式注：①有些小分子物質(zhì)也可通過胞吞、胞吐方式運輸，如某些神經(jīng)遞質(zhì)。②水分子通過水通道蛋白進出細胞為協(xié)助擴散。2．[2021·湖南株洲高三月考]有一位科學家分離到一種動物細胞的細胞膜，他將膜放在特制的儀器中，分隔兩邊裝蒸餾水的槽。當他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時，發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH沒有變化。于是他將動物細胞勻漿磨碎，過濾出細胞器和膜的碎片，然后再將濾液加到加過乙酸的一側(cè)，這時發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的pH下降了。造成這種變化的最合理的解釋是(

)A．H＋通過主動運輸跨膜B．H＋通過自由擴散跨膜運動C．H＋通過協(xié)助擴散跨膜D．細胞濾液能溶解膜中的蛋白質(zhì)答案：A解析：小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ㄗ杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸，其中自由擴散不需要載體蛋白的協(xié)助，也不需要消耗能量；協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，不需要消耗能量；主動運輸需要載體蛋白的協(xié)助，且需要消耗能量。根據(jù)題意可知，未加ATP溶液時，膜另一側(cè)pH未變化，說明此時氫離子并沒有通過動物細胞膜；而加入ATP溶液后膜另一側(cè)的pH發(fā)生了變化(下降了)，說明氫離子通過了動物細胞膜，且需要消耗能量，為主動運輸方式。3.[2016·江蘇卷，6]如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述，錯誤的是(

)A．載體①逆濃度運輸溶質(zhì)分子B．載體②具有ATP酶活性C．載體①和②轉(zhuǎn)運方式不同D．載體②轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子的速率比自由擴散快答案：B解析：由圖可知載體①逆濃度梯度運輸溶質(zhì)分子，A正確；載體②順濃度梯度運輸溶質(zhì)分子，不消耗ATP，不具有ATP酶活性，B錯誤；載體①和②轉(zhuǎn)運方式不同，前者是主動運輸，后者是協(xié)助擴散，C正確；協(xié)助擴散有載體協(xié)助，自由擴散沒有，前者更快，D正確。4．[經(jīng)典高考]比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的推論是(

)A．生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)B．生物膜對K＋、Na＋、Cl－的通透具有選擇性C．離子以易化(協(xié)助)擴散方式通過人工膜D．分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率答案：C解析：生物膜對H2O的通透性大于人工膜，說明生物膜上存在協(xié)助H2O通過的物質(zhì)，A正確；生物膜對K＋、Na＋、Cl－的通透性不同，說明生物膜對它們的跨膜運輸具有選擇性，B正確；人工膜由雙層磷脂組成，不含易化(協(xié)助)擴散所需的載體蛋白，離子不能以易化(協(xié)助)擴散方式通過人工膜，C錯誤；分子通過人工膜的擴散速率在一定程度上受分子大小的影響，D正確。5．[經(jīng)典高考]某哺乳動物神經(jīng)細胞內(nèi)外的K＋和Na＋濃度見下表。下列屬于主動運輸?shù)氖?

)

細胞內(nèi)濃度(mmol·L－1)細胞外濃度(mmol·L－1)K＋140.03.0Na＋18.0145.0A.K＋經(jīng)鉀離子通道排出細胞

B．K＋與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細胞C．Na＋經(jīng)鈉離子通道進入細胞

D．Na＋與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細胞答案：D解析：根據(jù)表格可知，神經(jīng)細胞外Na＋濃度較高，細胞內(nèi)K＋濃度較高，K＋和Na＋經(jīng)過離子通道排出和進入細胞屬于被動運輸，A、C錯誤；K＋與有關(guān)載體蛋白結(jié)合后排出細胞，其運輸方向由高濃度向低濃度，運輸方式為協(xié)助擴散，B錯誤；Na＋與有關(guān)載體蛋白結(jié)合后排出細胞，其運輸方向由細胞內(nèi)向細胞外，運輸方式為主動運輸，D正確。6．[2021·河北邯鄲一中模擬]肝細胞和細菌都能以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖，其中細菌協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體蛋白為GLUT1，肝細胞協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體蛋白為GLUT2，其運輸?shù)乃俾屎推咸烟菨舛鹊年P(guān)系如圖所示。下列推測，不正確的是(

)A．GLUT1對葡萄糖的親和力比GLUT2對葡萄糖的親和力大B．葡萄糖能以相同的方式進入紅細胞和肝細胞C．兩種載體蛋白都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工D．載體蛋白的存在能顯著提高細胞攝取葡萄糖的速率答案：C解析：GLUT1對葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率比GLUT2對葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率快，因此，GLUT1對葡萄糖的親和力比GLUT2對葡萄糖的親和力大；葡萄糖進入紅細胞、肝細胞的方式均為協(xié)助擴散；細菌細胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體；比較三條曲線，脂雙層運輸葡萄糖的速率較其他兩個都慢，說明載體蛋白的存在能顯著提高細胞攝取葡萄糖的速率。7．[2021·湖北荊門高三月考]如圖分別表示載體蛋白和通道蛋白介導(dǎo)的兩種物質(zhì)運輸方式，其中通道蛋白介導(dǎo)的運輸速率比載體蛋白介導(dǎo)的快1000倍以上。下列敘述正確的是(

)A．載體蛋白和通道蛋白在細胞膜上具有一定的流動性B．通道蛋白介導(dǎo)的運輸速率較快可能是因為消耗的能量較少C．若這兩種膜蛋白介導(dǎo)同一物質(zhì)的運輸，則無專一性可言D．通道蛋白介導(dǎo)的運輸方式的運輸速率快，所以不會受到通道蛋白數(shù)量的限制答案：A解析：載體蛋白在運輸物質(zhì)時變形，說明細胞膜上具有一定的流動性，A正確；圖中通道蛋白介導(dǎo)的運輸屬于協(xié)助擴散，不需要消耗能量，B錯誤；識圖分析可知，若這兩種膜蛋白介導(dǎo)同一物質(zhì)的運輸，仍然具有專一性，C錯誤；由于載體蛋白數(shù)量有限，則介導(dǎo)的運輸速率會受到載體蛋白數(shù)量的限制，D錯誤。高考必考教材實驗(五)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原【任務(wù)驅(qū)動探究突破】任務(wù)1填充完善實驗原理成熟的植物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)可發(fā)生________。滲透作用任務(wù)2補充完善質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗流程(1)實驗步驟：緊貼細胞壁0.3g/mL的蔗糖溶液逐漸變小變深清水逐漸變大變淺(2)現(xiàn)象與結(jié)論任務(wù)3分析質(zhì)壁分離的原因一層半透膜小于失水【特別提醒】(1)本實驗存在兩組對照實驗(2)質(zhì)壁分離后在細胞壁和細胞膜之間充滿的是濃度降低的外界溶液，這是由于細胞壁是全透性的且有水分子通過原生質(zhì)層滲出來。任務(wù)4研析深化教材，析因推理歸納，提升學科素養(yǎng)(1)實驗時一定要選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞嗎？

(2)為什么要選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮？根尖分生區(qū)的細胞能否作為該實驗的材料？提示：不一定。但紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的細胞液中含有色素，使液泡呈現(xiàn)紫色，更有利于觀察。提示：紫色洋蔥鱗片葉外表皮具有紫色的大液泡，便于觀察；根尖分生區(qū)的細胞無大液泡，不發(fā)生質(zhì)壁分離，不能作為該實驗的材料。(3)選擇試劑時，為什么選用0.3g/mL的蔗糖溶液而不用0.5g/mL的蔗糖溶液？

(4)適宜濃度的KNO3溶液或尿素、甘油、乙二醇等能否作為該實驗的試劑？為什么？鹽酸、酒精、醋酸等行嗎？為什么？提示：使用濃度過高的蔗糖溶液(0.5g/mL)，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復(fù)原，因為溶液濃度過高導(dǎo)致細胞過度失水而死亡。

(5)該實驗無獨立的對照組，為什么還叫對照實驗？提示：該實驗中，實驗組和對照組在同一裝片中先后進行，屬于自身對照?！究枷蚍诸悓c落實】

考向一質(zhì)壁分離實驗的選材、原理與操作的綜合考查1．[2018·浙江卷，17]在觀察某植物細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中①、②指細胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是(

)A．甲狀態(tài)時不存在水分子跨膜運輸進出細胞的現(xiàn)象B．甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②的要大C．乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細胞液濃度D．細胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時間后該細胞會破裂答案：C解析：甲狀態(tài)時，水分子仍然通過跨膜運輸進出細胞，A錯誤；甲→乙的變化表明，細胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離，其內(nèi)在的原因是：結(jié)構(gòu)①所示的細胞壁的伸縮性比②所示的原生質(zhì)層的伸縮性要小，B錯誤；乙→丙表示細胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，其變化的原因是外界溶液濃度小于細胞液濃度，細胞吸水所致，C正確；細胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，因細胞壁的支持和保護作用，一段時間后，該細胞不會破裂，D錯誤。2．[2017·海南卷，9]為研究植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，某同學將某植物的葉表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中，一段時間后觀察到葉表皮細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。下列說法錯誤的是(

)A．該植物的葉表皮細胞是具有液泡的活細胞B．細胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度高于細胞外甲物質(zhì)的濃度C．細胞液中的H2O可以經(jīng)擴散進入甲物質(zhì)溶液中D．甲物質(zhì)和H2O能自由通過該葉表皮細胞的細胞壁答案：B解析：具有大液泡的活細胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離，A正確；質(zhì)壁分離過程中，細胞在失水，此時，細胞外甲物質(zhì)的濃度高于細胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度，B錯誤；水分子跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U散，C正確；細胞壁是全透的，甲物質(zhì)和H2O能自由通過，D正確。3．[2016·天津卷，1]在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是(

)A．由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡B．甲、乙、丙可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生C．與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度較低D．由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外答案：B解析：該圖表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程。觀察質(zhì)壁分離時只需用低倍鏡，不必換用高倍鏡觀察，A錯誤；在實驗中細胞一直保持活性，可以觀察到甲、乙、丙的連續(xù)狀態(tài)，B正確；由甲到乙，細胞失水，細胞液濃度升高，C錯誤；由乙轉(zhuǎn)為丙，水是雙向擴散的，只不過進入細胞的水多于擴散到細胞外的水，D錯誤。4．[經(jīng)典高考]在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述，正確的是(

)A．第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B．第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭D．為了節(jié)約實驗時間，通?？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟答案：B解析：第一次觀察時由于未滴入蔗糖溶液，細胞還沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，只能看到紫色大液泡，故A錯誤；第二次觀察時滴入少量的蔗糖溶液，細胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離，可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處，故B正確；吸水紙的主要作用是引流，即吸引蔗糖溶液從蓋玻片的一側(cè)流到另一側(cè)，使全部洋蔥鱗片葉浸潤在蔗糖溶液中，C錯誤；第一次顯微鏡觀察是為了獲得實驗前的現(xiàn)象，以便于和實驗中的現(xiàn)象變化作對照，因此不可省略，故D錯誤。

考向二質(zhì)壁分離與復(fù)原的應(yīng)用5．[經(jīng)典高考]為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響，將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表。下列敘述錯誤的是(

)組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果NaCl茉莉酸①＋－部分細胞質(zhì)壁分離②＋＋細胞正常，無質(zhì)壁分離③－－細胞正常，無質(zhì)壁分離注：“＋”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol·L－1，茉莉酸濃度為10－3mg·L－1，“－”表示無添加。A．胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水

B．質(zhì)壁分離的胡楊細胞液泡體積變小C．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量D．茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用答案：C解析：NaCl和茉莉酸為自變量，有無質(zhì)壁分離現(xiàn)象為因變量。[拓展應(yīng)用]質(zhì)壁分離及其復(fù)原實驗應(yīng)用6．[2021·甘肅天水一中高三考試]鹽堿地中生活的某種植物，其細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細胞質(zhì)基質(zhì)中的Na＋逆濃度梯度運入液泡，減輕Na＋對細胞質(zhì)中酶的傷害，下列敘述錯誤的是(

)A．Na＋進入液泡的過程屬于主動運輸B．Na＋進入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性C．該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強細胞吸水能力D．該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性答案：C解析：Na＋逆濃度轉(zhuǎn)運，同時要依賴載體蛋白，屬于主動運輸，A正確；Na＋進入液泡的方式為主動運輸，主動運輸體現(xiàn)液泡膜的選擇透過性，B正確；Na＋逆濃度轉(zhuǎn)運入液泡后，使細胞液的濃度增高，植物細胞吸水能力增強，C錯誤；Na＋進入液泡，不僅可以減輕Na＋對細胞質(zhì)中酶的傷害，而且細胞液濃度升高有利于細胞吸水，增強了植物對鹽堿地環(huán)境的適應(yīng)性，從而提高了植物的耐鹽性，D正確。

考向三質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗的綜合能力考查7．[2021·河南鶴壁高三精英對抗賽試題]將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是(

)A．對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小B．蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因為蔗糖不能進入細胞C．實驗曲線圖推測出蘿卜細胞膜上運載葡萄糖的載體比甘油載體數(shù)量少D．實驗結(jié)束后，實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大答案：C解析：對照組中細胞吸水，但由于細胞壁的伸縮性相對較小，所以細胞體積增大較小，A正確；細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，當溶質(zhì)分子不能被細胞吸收(或進入細胞)時(如蔗糖)，細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復(fù)原；而當溶質(zhì)分子能夠被吸收時(不論是主動吸收，如KNO3，還是被動吸收，如甘油)，細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復(fù)原，B正確；甘油為脂溶性小分子，進入細胞的方式為自由擴散，所以細胞膜上沒有運輸甘油的載體蛋白，C錯誤；蔗糖組只失去水分，所以細胞液濃度變大，甘油組和葡萄糖組由于都吸收了溶質(zhì)進入細胞，所以細胞液濃度也變大了，D正確。課堂總結(jié)[網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)提升]選擇透過性胞吞、胞吐自由擴散協(xié)助擴散主動運輸濃度差細胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同原生質(zhì)層濃度差[長句應(yīng)答必備]1．滲透作用的發(fā)生所需的條件是：半透膜和膜兩側(cè)的濃度差。2．自由擴散與協(xié)助擴散的共同點是：物質(zhì)順濃度梯度擴散。3．胞吞和胞吐的共同點是：運輸?shù)亩际谴蠓肿?、都需能量、都依賴于膜泡運輸。[示例]1．原生質(zhì)層的組成是_________________________________________。2．成熟植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是_________________________________________________________。3．主動運輸?shù)奶攸c是________________________________________。細胞膜和液泡膜以及兩膜之間的細胞質(zhì)外界溶液的濃度大于細胞液濃度，且原生質(zhì)層比細胞壁伸縮性大需載體、需能量，從低濃度到高濃度運輸歷屆真題

答案：A解析：植物根細胞從土壤中能吸收無機鹽，但無機鹽需以離子形式存在，所以N2不能被直接吸收利用，A錯誤；根細胞吸收礦質(zhì)元素的方式是主動運輸，主動運輸需要消耗能量，農(nóng)田適時松土能促進根系的有氧呼吸，為根細胞吸收礦質(zhì)元素提供更多的能量，因此農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細胞對礦質(zhì)元素的吸收，B正確；土壤中微生物可以分解植物秸稈中的有機物，產(chǎn)生無機離子，從而可以被根系吸收，C正確；給玉米施肥過多時，會使土壤溶液濃度過高，當大于根系細胞溶液的濃度時，植物細胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，甚至引起“燒苗”現(xiàn)象，D正確。[人教必修1]P1082．[全國卷Ⅱ]下列過程中，不屬于胞吐作用的是(

)A．漿細胞分泌抗體到細胞外的過程B．mRNA從細胞核到細胞質(zhì)的過程C．分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程D．突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程答案：B解析：胞吐是指大分子物質(zhì)形成囊泡轉(zhuǎn)移到細胞膜并與細胞膜融合，將大分子物質(zhì)排出細胞的現(xiàn)象，A、C、D項皆屬于胞吐作用；B項中mRNA從細胞核到細胞質(zhì)是通過核孔，不形成囊泡，不屬于胞吐作用。[人教必修2]P64[人教必修1]P723．[2016·全國卷Ⅰ，31節(jié)選]病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂、T淋巴細胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，患病動物更易被其他病原體感染。給新生的乙個體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}：(3)免疫細胞行使免疫功能時，會涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運輸方式，這兩種方式的共同點有____________________________________________________(答出兩點即可)。能運輸生物大分子等；運輸過程中形成囊泡；需要消耗能量解析：(3)胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運輸方式的共同點：能運輸生物大分子；在運輸過程中形成囊泡；需要消耗能量等。[人教必修1]P72見上題圖4．[2019·全國卷Ⅰ]將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進行干旱處理，該植物根細胞中溶質(zhì)濃度增大，葉片中的脫落酸(ABA)含量增高，葉片氣孔開度減小。回答下列問題。(1)經(jīng)干旱處理后，該植物根細胞的吸水能力__________。增強解析：經(jīng)干旱處理后，植物根細胞的細胞液濃度增大，細胞液和外界溶液的濃度差增大，植物的吸水能力增強。[人教必修3]P5[人教必修1]P63[歷屆比對研考向]5．[2020·全國卷Ⅱ]取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度(單位為g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個實驗組(甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍)。水分交換達到平衡時，檢測甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說法錯誤的是(

)A．甲組葉細胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B．若測得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細胞的凈吸水量為零C．若測得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離D．若測得乙糖溶液濃度升高，則葉細胞的凈吸水量乙組大于甲組答案：D解析：由題意可知，在實驗期間葉細胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換，兩者之間只發(fā)生了水分的交換，因甲組中甲糖溶液濃度升高，說明甲組葉細胞從甲糖溶液中吸收了水分，凈吸水量大于零，A正確；若測得乙糖溶液濃度不變，即乙組葉細胞細胞液濃度與乙糖溶液濃度相等，乙組葉細胞的凈吸水量為零，B正確；若測得乙糖溶液濃度降低，說明乙組葉肉細胞失去了水分，則凈吸水量小于零，葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離，C正確；題中甲、乙兩組糖溶液濃度(g/mL)相等，但甲糖的相對分子質(zhì)量大于乙糖，因此甲糖溶液的物質(zhì)的量濃度小于乙糖溶液(即甲糖溶液中的水分子數(shù)多于乙糖溶液)，則甲組葉細胞與甲糖溶液間的物質(zhì)的量濃度差大于乙組葉細胞與乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度差，因此葉細胞的凈吸水量甲組大于乙組，D錯誤。6．[2018·全國卷Ⅱ，2]下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是(

)A．巨噬細胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴散B．固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸C．神經(jīng)細胞受到刺激時產(chǎn)生的Na＋內(nèi)流屬于被動運輸D．護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸答案：C解析：病原體屬于顆粒性物質(zhì)，顆粒性物質(zhì)或大分子物質(zhì)進出細胞的方式為胞吞和胞吐，因此巨噬細胞攝入病原體的過程屬于胞吞，A錯誤；固醇類激素的化學本質(zhì)是脂質(zhì)，脂溶性物質(zhì)以自由擴散的方式進入靶細胞，B錯誤；神經(jīng)細胞內(nèi)的Na＋濃度比細胞膜外低，受刺激時，產(chǎn)生的Na＋內(nèi)流是順濃度梯度進行的，屬于被動運輸，C正確；甘油是脂溶性小分子物質(zhì)，以自由擴散的方式進入細胞，D錯誤。7．[2017·全國卷Ⅱ，4]將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細胞中細胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是(

)A．0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細胞膜進入細胞內(nèi)B．0～1h內(nèi)細胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等C．2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓D．0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓答案：C解析：由圖可知，原生質(zhì)體的相對體積先下降后上升，所以該植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原。0～4h內(nèi)細胞發(fā)生自動復(fù)原，說明物質(zhì)A能進入細胞，A錯誤；0～1h內(nèi)細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，細胞失水，原生質(zhì)體伸縮性比細胞壁的伸縮性大，所以細胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量不等，B錯誤；2～3h內(nèi)為質(zhì)壁分離復(fù)原過程，細胞吸水，物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓，C正確；0～1h內(nèi)發(fā)生質(zhì)壁分離，細胞失水，液泡中液體的滲透壓小于細胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓，D錯誤。8．[2016·全國卷Ⅰ，2]離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是(

)A．離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散B．離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進行的C．動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D．加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率答案：C解析：由題意“離子泵能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子”可知，離子通過離子泵