《教師成長(zhǎng)秘密》讀后感（1200字）（全文）

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《教師成長(zhǎng)的機(jī)要》讀后感（1200字）

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《教師成長(zhǎng)的機(jī)要》，初看這本書，猶如什么也沒記住，只知道是管建剛老師，從一個(gè)農(nóng)村教師到特級(jí)教師，說興趣是一個(gè)宏偉的騙局再讓我說點(diǎn)別的，猶如說不出來。再看這本書，察覺書中所講的教師成長(zhǎng)的方方面面，給我們年輕教師很大的震撼和啟迪。其中，對(duì)我感想最深的主要有以下三點(diǎn)：

一、渴望是前行的氣力。

120%的教導(dǎo)渴望報(bào)告我們，心想事成是句真話，切切實(shí)實(shí)的真話。一個(gè)人能否告成，就看他對(duì)告成的渴望有多猛烈。這一片面對(duì)于剛步入講堂，意氣風(fēng)發(fā)的我們來說分外受益。這樣的我們心里對(duì)自己的工作有無限的渴望，說三分鐘熱度也好，說初生牛犢不怕虎也好，總之，剛開頭的我們有的是渴望。那這份渴望為什么到中年就沒有了呢？那是由于你在這期間沒有得到你想要的。"心想'是"事成'的必要條件，而不是充要條件。失去了對(duì)"卓越'的渴望，不會(huì)有"卓越'的未來。而人與人的差異，除了天才和天生的蠢材，99.99%不是先天的稟賦，也不是后天的根基造成的，而是內(nèi)心里目標(biāo)的生長(zhǎng)，內(nèi)心里的"渴望'。

二、堅(jiān)持就能抵達(dá)告成

一個(gè)人的潛能畢竟有多大，誰都說不出來。只要是一個(gè)有堅(jiān)持力的人，根基再差，起點(diǎn)再低，只要他認(rèn)準(zhǔn)了道，一條道走到黑，就能走到別人望不見的遠(yuǎn)方。你一條道走到黑，穿過黑，柳暗花領(lǐng)略，就會(huì)有大量人站出來給你鼓掌，給你喝彩。簡(jiǎn)樸點(diǎn)說，你不逼迫自己，就永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。曾經(jīng)我的指導(dǎo)老師跟我說過"一個(gè)人想要優(yōu)秀很簡(jiǎn)樸，但是要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

就難了。'我始終相信假設(shè)優(yōu)秀都成為一種習(xí)慣了，那么離告成也就不遠(yuǎn)了吧。

三、記錄從平凡走向卓越一個(gè)老師要從"平凡'走向"卓越'只要再加10%就可以了。那10%是什么？對(duì)于教師來說，我想，在某種程度上理應(yīng)就是堅(jiān)持記錄自己的教導(dǎo)生活。管老師在書中也報(bào)告了我們理應(yīng)怎么記錄。按照點(diǎn)線面體的步驟舉行。逮到什么就記什么，然后分析研究，同類合并，異類分項(xiàng)串成"線'，再經(jīng)過反思的高度形成"面'。假設(shè)有了自己獨(dú)特的、自成一家的思想那就突破到"體'這一層面了。記錄是寫作，也是研究。有了記錄，就留下了走過的痕跡，有了研究就走向了深刻。

總之，實(shí)踐是促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)的"助推器'，作為年輕教師，在以后的漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中理應(yīng)懷著120%的渴望，75%的堅(jiān)持努力，再加10%的記錄過程，不斷從平凡走向卓越。

《教師成長(zhǎng)的機(jī)要》一書，沒什么"理論'，沒什么"術(shù)語'，都是大白話，好讀，易懂。才知道白話也能說教導(dǎo)的事，不是非要"板起臉'來才能說教導(dǎo)。管老師又說了，一個(gè)教導(dǎo)工，即使對(duì)自己這份工作沒有興趣，也不能阻礙你在教導(dǎo)事業(yè)上發(fā)光發(fā)熱。不熱愛的事，你也可以做得很卓越；不熱愛，不是"不卓越'的理由。喜悅工作的秘訣，不是做你熱愛的事，而是此后刻起，努力熱愛你正在做的事，感情是可以培養(yǎng)的。

作為年輕教師，在以后的漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中理應(yīng)懷著120%的渴望，努力尋求在工作中的幸福感，感恩