高考語文現代文閱讀題答題模板

.語文現代文閱讀題答題模板感知能力。即對文章閱讀后一種基本的感覺、知曉能力。新課程特別重視現代文閱讀的整體感知能力，從整體上理解文章的基本寫法或表達技感謝閱讀巧，從整體上理解文中人物的特點等等。1、如閱讀記人的記敘文，就要看記了什么人的什么事，表現了人物怎樣思想感情或性格特點；感謝閱讀2、閱讀記事的記敘文，就要看記了什么事，涉及哪些人，通過事件反映了什么主題；感謝閱讀3、閱讀寫景狀物的記敘文，就要看寫了什么景，狀了什么物，這些景或物有什么特點，寄托了作者什么情感；謝謝閱讀4、閱讀說明文，就要看說明的對象是什么，有什么特點或作用等等。感謝閱讀概括提煉能力是語文閱讀中最重要的，能夠考查你是否讀懂和對文章的準確體會和感想。即對全文、段落進行整體概括，對文章的要點，文章的寫法進行概括的能力。如對全文、段落的中心、大意的概括，對文章思路的提煉，對文章的層意、段意的概括，對文中人物形象的概括等等。平

時閱讀中要多練習歸納段意和文意，培養(yǎng)善于概括的能力和習慣。感謝閱讀詞語和句子理解詞語含義，還是理解句子含意或是理解文章主要內容，都要結合具體的語境、具體的文章去理解。善于捕捉那些含義深刻的重要詞語和含意深刻的重要句子，結合上下文去尋找、揣摩和體味它的含意，千萬不要拋開具體的文章語境去就詞語理解詞語，就句子理解句子。初

步的文學欣賞能力，包括對文章的各種表達手法與寫作技巧的辨識、理解、分析、欣賞。如表現手法中的正面?zhèn)让?、對比烘托、詳寫略寫、伏筆照精品文檔放心下載表達方式語文常用的表達方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等。精品文檔放心下載寫作手法狹義的寫作手法即修辭手法、先抑后揚、象征、開門見山、托物言志等。謝謝閱讀修辭手法常用的有比喻、擬人、反復、夸張、排比、對偶、對比、設問、反問等。感謝閱讀語言特點一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹典雅，文學語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩的特點。分析時，一般從修辭上進精品文檔放心下載行分析。課外閱讀指課本（教材）之外的閱讀內容，不管是課內讀的還是課外讀的內容。感謝閱讀感悟多指發(fā)自內心的感受、理解、領悟等。說明文的類型事物、事理說明文（內容角度）;感謝閱讀說明方法感謝閱讀說明順序感謝閱讀原因，層層遞進等說明對象精品文檔放心下載論證方法中學要求掌握的的道理論證、事實論證、對比論證、比喻論證、歸廖法。謝謝閱讀...論證方式立論和駁論。理論論據包括名人名言、俗語諺語、公式定律等。

事實論據一切事實、史實、數據等。謝謝閱讀有何作用回答文中某一內容的作用可從三個方面考慮，一是內容方面，如深化主題、強調感情等；二是結構方面，如過渡、呼應等；三是語言精品文檔放心下載方面，如引人入勝、生動活潑等。思想內容基本是指文章的中心思想或主旨。思想感情作者或作品人物所表現出來的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。精品文檔放心下載謝謝閱讀理解題目含義及作用理解標題與主題的關系?？疾榈慕嵌扔校簶祟}的深

（記敘文）形象地暗示主題謝謝閱讀標題表達的是作者寫文章引導讀者對主題進行深思文章的題目，它都會直接或間接地對我們有所啟迪，并精品文檔放心下載的情感基調和思想目的.提供一些有益的幫助。感謝閱讀居多說明體裁。散文、小說的標題往往不像議論文、說明文那樣直

說明體裁截了當，而是很含蓄地傳達著作者的寫作意圖和思想感

說明中心尤其議論文說明文。比如《拿來主義》和《花情其標題除了有它的表層意思之外，還有更為深層的含感謝閱讀兒為什么這樣紅》義，即它的比喻義和象征義。理解標題的含義也就是要感謝閱讀引起關注XX挖掘標題的比喻義和象征義。精品文檔放心下載新聞標題也這樣。文章標題用疑問句式好處：制造懸念，吸引讀者。針對具體情況再詳細解答常規(guī)答案：文章主旨的歸納全文線索引起讀者閱讀文章中的點題句又是理解標題含義的鑰匙。用點題精品文檔放心下載記敘文文章標題作用興趣句去印證標題含義，往往會收到事半功倍之效。精品文檔放心下載總領全文點明主旨與文章內容照應語代雙關體現文章主題表達作者情感表明作者寫作目的最基本的點明中心或論點以論點為題以論題為題議論文文章標題小標題格式新穎,條理清晰.反映文章的脈絡結構,耳目一標題表達的是作者寫文章的情感基調和思想目的.反精品文檔放心下載新映作者感受,也反映文章本質.嚴肅的文章標題必然引人深思傷感的標題也必然有著陰郁的色調....拼結★答題方式：段意+歸結概括的操作思路是：謝謝閱讀概括文章內容題1.摘引文中原句作為答案。2.選取文中重要詞語語句組合成依據中心句進行概述總括。一篇文章內容的具體謝謝閱讀答案拼后加工歸結3.劃分內容層次，一般有幾個層次就有幾化，通常表現為圍繞某個中心展開敘述、議論或說明，謝謝閱讀對全文、段落進行整體個要點歸結。因此，抓住了中心句，它就把握了具體的要旨。

概括，對文章的要點，文章按敘述的基本要素（行為、經歷）或小說情節(jié)或人物言行通過提煉要點，關鍵詞句進行概述總括。對寫了幾的寫法進行概括的能力。如或作者的情感變化，篩選材料，組合回答。記敘文包含時間、件事的文章，先分清事件的主次，然后根據主要的來概

對全文、段落的中心、大意括主要內容。如《藤野先生》一文的四要素：時間是作者日本留學期如胡適先生的《我的母親》一課，先寫自己童年的間，地點是仙臺，人物是藤野先生，事件是藤野先生對作者身體、性格特點，再寫了母親對我的“教之嚴”、“愛對文中人物形象的概括等的關懷。概括這四要素可得出主要內容：本文寫的是作者對之慈”（言傳），最后又寫了母親在痛苦的生活處境中

等。自己在日本留學期間給予自己關懷的藤野先生的真摯懷念—“當家”的艱難（身教）。從文章看，“自己童年的身謝謝閱讀值得注意的是，有些記—從而再進一步簡要概括為：本文寫的是作者對藤野先生的體、性格特點”寫得簡略，是次要的；言傳身教寫得詳

敘性的語段雖有中心句，但真摯懷念。細，是主要的。根據課文主次可以這樣概括文章的主要是它表達的并非作者的真文段中事例的概括12其內容：本文寫的是母親對我直接的教育和對我在做人方意，這時就不能用摘取中心他要素如：時間（季節(jié)、年代）、地點、環(huán)境如果有特定意面耳濡目染、潛移默化的影響。句的方法來概括段意。義，也應概括在內。有的文章中的總起、過渡句、重點段落概括了全文謝謝閱讀既然是概括，就要用最歸納段意的大意。閱讀時可直接引用或稍加整理，便可抓住主要精品文檔放心下載節(jié)省的語言，能用一句話就有的文章的題目能高度概括了文章的內容。謝謝閱讀完成決不要用兩句話。否則如《雪》一文，可根據結尾段來概括它的大意：那就會顯得拖沓，導致扣分。的第一本書》標題適當補充一下：本文寫的是“我”的第一是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

本國語課本，也是指“我”人生的第一課。這就是課文的主精品文檔放心下載要內容。題目是文章的眼睛賞析小說題目、結尾題目：凝練含蓄，值得細品,在故事結構上十分注重細針解答時，要聯系全篇，細細品味，抽絲剝繭般道出精品文檔放心下載密線，前自己對小后照應，而“文眼”也常常出現于開頭或結尾處精品文檔放心下載精品文檔放心下載意味深長；答題時最忌停留在文章的表面做淺層次的分析。

或是一個情景的定格，讓人忍俊不禁……所以，命題者往精品文檔放心下載往也很注...重考生對題目及結尾的理解和領悟。動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……某句話中某個詞換成另一形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……精品文檔放心下載個行嗎？為什么？感謝閱讀換了后就變成…，與事實不符。一句話中某兩三個詞的順不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規(guī)律不一致精品文檔放心下載序能否調換？為什么？（2）該詞與上文是一一對應的關系感謝閱讀（3）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。詞句品味和賞析類答題方式：我認為……美在……它表現了…….詞語品味關鍵性詞語的分析：謝謝閱讀“我認為詞語運用好的原因是……”作賞析的開A了解詞性感情色彩，揣摩詞語所表達的喜怒哀樂。感謝閱讀頭B.分析修辭如比喻、擬人等，體會詞語的形象含蓄。謝謝閱讀若沒有則不寫這一點。感謝閱讀“×”詞好在哪里？結合特定語境，分析詞語的含義精品文檔放心下載表面意義(盧進勇)苦惱地嘆了謝謝閱讀“體味和推敲重要詞句特點）口氣……咒罵著這鬼天氣!感謝閱讀在語言環(huán)境中的意義和作深層含義肯定了/褒揚了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺精品文檔放心下載了/否定了/這里真實地刻畫了一個革命戰(zhàn)士急于歸隊的情感。精品文檔放心下載子的含義和作用，包括分析理等。聯系上下文、主題、作者意圖，蘊涵有什么道理、思精品文檔放心下載句子的深層含義，體味句子想、感情等多義等。如《藤野先生》一文中“宛如小姑娘的發(fā)髻謝謝閱讀的言外之意，理解句子的表準則：詞不離句。解釋詞語必須回到文章中去，在詞語謝謝閱讀達作用，分析使用了一定修所在的特定語言環(huán)境中進行理解。決不可隨意揣測。謝謝閱讀辭手法或具有一定句式的句做題步驟是致”是反語。子的表達意圖，以及對抽象（1）看清題干要求，鎖定詞語。3．注意動、形容詞副詞運用，把握指代詞含義。會感謝閱讀的句子進行闡發(fā)或使之具體（2）回到文中，還原詞語位置。加以辨析。謝謝閱讀化等。（3）劃定語言環(huán)境，前后勾連，綜合信息。4（4）組織語言，完成答案。做詞語賞析類試題時，周有看不見的高墻，將我隔成孤身”句中的“高墻”是精品文檔放心下載“×”詞好在哪里？答題方式：比喻的說法，這里既包含著作者對故鄉(xiāng)的失望，也包含

用了“××”詞，生動地（準確地）說明了……事物著和故鄉(xiāng)人們的隔膜，而造成這種隔膜的原因是半殖民

的……地、半封建社會等級觀念,這正是作者苦悶所在，也是精品文檔放心下載...文章揭示的主題謝謝閱讀強調突出了或限制說明了或修飾限制了+句子具體表達解釋詞義效果，哪個表達效果更好，更能形象或恰如其分地表現某物兩種形式：感謝閱讀比較兩個詞含義上的差別某特點⑴同詞語在不同語言環(huán)境中的比較謝謝閱讀結合句子分析為何要用該表述：強調突出是首選，表達情感是關鍵。設身處地想（2）相同語言環(huán)境中不同詞語的比較精品文檔放心下載詞一想，上下文要聯系密。雙重含義要答全。結合語境比較法謝謝閱讀作用：扣住人物性格，把握人物心理，緊密聯系中心。詞語的感情色彩等。適用于看前后聯系，置換詞語；感謝閱讀口訣：先本義，后深義，或引申，或比喻。感情色彩仔根據要求，歸類詞語。細看，有無反語諷刺義。言外義，擬人義，比喻義，擬人義，

謝謝閱讀矛盾詞語要注意矛盾詞語分開議句子品味：分清句子的類型：A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以從它帶精品文檔放心下載給你的重要句子含意分析句式特點和修辭的作用精品文檔放心下載在次范圍方法:1.這句話的運用手法及作用常見的句式特點有：長短句結合、句子對仗工整、感謝閱讀所謂理解句子，它包括三2.這句話本身的意思謝謝閱讀層次意思：3.這句話在文中的意義及作用謝謝閱讀表層意義一些句子的含義有時比較深奧，需要想到其特殊性，如果它們在不同的語境中所起到作用各不相同。

句內意義也是語境意義和是比喻，則應該找到本句中的本體，化抽象為具體來說明什精品文檔放心下載臨時意義么道理；如果是象征，其含蓄而形象地顯示了對象的什么特熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。其作

點?？赡茉诮Y構上具有某種特殊的功能（總結上文、引起下用表現在能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮感謝閱讀言在此而意在彼而產生的意背景和思想內容的制約上明深刻的印象，使深奧的道理變得淺顯易懂，幫助人們義。下文難以理解句子的含義，還需結合文章的時代背景、主題等內容加以理解。精品文檔放心下載多為揭示文章主旨、體現行文思路、傳達作者情感、蘊涵條理清晰；用它抒情，能激發(fā)讀者的感情，增強文章的

文中起重要作用的關鍵性語豐富意味的語句。感染力；用它敘事寫人，能使描寫細膩深刻。

句，它直接關系到正確理解分析語言特點1《春》)感謝閱讀...文意，把握文章思想內容?！爸匾渥印蓖ǔＶ肝难郏瑒?，寫出了不經意之間，春草已悄然而出的情景和作者主旨句，警策句等，實際上幽默詼諧等驚喜的感覺。同時，這樣寫使無意識、無情感的小草也關鍵語句還不止這些，如，準確把握內容及思想情感末，強調突出小草嫩綠的特點；使句子變得生動活潑，散文中抒情議論性的語句往分。富有生氣。謝謝閱讀往是關鍵語句。結構方面的作用2謝謝閱讀精品文檔放心下載句子品味然一體，某些詞語或句子就起到此方面的作用。常見的有：賞析：這句話運用了擬人修辭，把油蛉和蟋蟀人格感謝閱讀承上啟下、前后呼應、總結上文等。句子依據用途或語氣、精品文檔放心下載句子在內容上的作用長短等分類，可分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、主聲動聽，寫出了百草園充滿生機，有無限的樂趣。感謝閱讀（1）看看句子寫的是什動句和被動句、肯定句和否定句、設問句和反問句、一般語弄清楚句子在文中的位置，位置不同作用也不同：

么？序句和特殊語序句、長句和短句、單句和復句等1謝謝閱讀（2）其中表現了什么？文體不同，句子的作用也不同：（3墊；總領下文；總起全文、引起下文、埋下伏筆、作鋪

（4）和中心有何聯系？中，表達中心論點及分論點；在說明文中，集中揭示說明對墊、2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；推動注意：象的特征或事理。有的句子還交代了原因或者之所以這樣說情節(jié)發(fā)展3感謝閱讀內容上作用就不能答成的依據。謝謝閱讀結構上的。12感謝閱讀突出主題、深化中心、使結構嚴謹1.判斷能否刪掉或調換（一般不行）段落能否刪掉答題方式：2.判斷這些文段之間的順序關系：并列關系、層進關精品文檔放心下載段落能否調換系、總謝謝閱讀調換（刪掉）后不合邏輯。（不合并什么邏輯簡要指出）分關系、時間順序、空間順序、邏輯順序。感謝閱讀交代作品的時代背景，在回答時必須結合當時當地對號入座回答：的時代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關語句揭示了什感謝閱讀環(huán)境描寫的作用是否烘托了人物的心情么樣的社會現實。

是否渲染了氣氛感謝閱讀是否設置了背景《孔乙己》為例，開篇關于咸亨酒店格局及人物的介感謝閱讀...是否烘托了人物形象紹便屬于社會環(huán)境描寫，它揭示了當時社會等級森嚴，

是否深化了主題反映了人與人之間的冷酷勢利，為主人公的出場做了鋪是否推動情節(jié)的發(fā)展。墊。謝謝閱讀交代時代背景、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關環(huán)境描寫對塑造人物的作用：不論是社會環(huán)境或自

系然環(huán)境，密切地聯系著人物的思想和行動。小說是以塑感謝閱讀注：環(huán)境描寫在結尾不起交代背景，造人物服務。一展示人物活動場所感謝閱讀推動情節(jié)的作用。二揭示產生人物性格的社會基礎三揭示決定人物行動精品文檔放心下載的因素四預示人物的悲慘命運自然環(huán)境作用答題：烘托、渲染……氣氛，為下文埋下伏筆。謝謝閱讀（景物描寫）烘托、渲染……氣氛，為下文埋下伏筆。表現人物……的心情?！瘺鰵夥站肺臋n放心下載表現人物……的心情。感謝閱讀的地點、季節(jié)、氣候、時間結合具體語境：我的叔叔于勒》天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影和景物、場景）作用：交代設置了……的背景，烘托形象，深化主題，與開頭形成照從海里鉆出來—表現人物沮喪失望的心情。

時間背景、渲染氣氛、表現應，使文章形象、生動、細膩，使讀者有身臨其境之感，增暗示社會環(huán)境。精品文檔放心下載人物某性格、烘托人物某心強文章感染力。情、推動情節(jié)的發(fā)展、深化散文中景物描寫作用用景物襯托所歌詠的對象的特征，有”——暗示社會環(huán)境，反映沙皇統治的黑暗

主題為后文作鋪墊。謝謝閱讀作用都是圍繞人物展開的，它們包括：烘托人物心理活動，

烘托氣氛，烘托人物性格。感謝閱讀人物描寫（語言動作外貌神態(tài)心理）表現了人物某種思想感情或某種性格特征謝謝閱讀對比反問突出或強調該對象的××

排比特征增強了氣勢。

比喻擬人夸張等的作用生動形象地表現（描寫）謝謝閱讀象征的作用該對象的××特征象征該事物某種精神（品質、思想）謝謝閱讀...通常答案由三部分組成，文章通過……的敘述或本文由…（某件事）寫起，運用A前半部分簡要概括文章內容精品文檔放心下載評價鑒賞人物文章主旨了……表現了揭示了批判了贊美了勸誡……（某種思想感謝閱讀（談談自己對人物主題的認運用了……。謝謝閱讀識）陳述同意哪種觀點，并闡明理由。B第二部分概括文章內容中蘊含著的思想意義：感謝閱讀C陳述同意哪種觀點，并闡明理由。在整體感知文本由文中××（言或行）表現該人物××精神（品質性格的基礎上，找出文感謝閱讀中能表現作者情感的句子和文章主題的句子，聯系具體精品文檔放心下載材料展開回答。注意要通觀全文，篩選重要信息，從人物言行中分析其中

蘊涵精神或品質。精品文檔放心下載記敘文表達方式和作用記敘文的表達方式以記敘為主．兼用描寫、議論、說明、抒情。

記敘文中的抒情有直接抒情和間接抒情。感謝閱讀直接抒情是在記敘的基礎上直接抒發(fā)自己對事物的思想感情。謝謝閱讀間接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在敘述描寫的字里行間自然滲透作者的感情。感謝閱讀記敘文中穿插議論從表達方式入手分析段與段之間用上一兩句議論，起到承上啟下的妙用。精品文檔放心下載句意議論文中記敘作為例證出現：證明論點說明文中的描寫：點燃作品使之生動的作用。答題方式：通過人物形象分析主題思想塑造人物手法及作用本段運用了……的描寫手法,塑造了(如果是側面描寫用小說塑造人物形象的目的在于揭示社會矛盾，反映感謝閱讀襯托)……形象，表現了……性格，體現了……精神品質等現實生活，這里的“社會矛盾”與“現實生活”就是小精品文檔放心下載塑造人物手法包括：語言、動作、神態(tài)、肖像、心理（正說反映的主題思想。因此，每一個形象的塑造都是有其謝謝閱讀面、側面、細節(jié)）描寫。目的的，分析時如果能抓住人物形象，把作者塑造這個精品文檔放心下載形象的目的揭示出來，就能順利達到分析主題思想的目...的。表達方式作用類抒情：引起讀者的共鳴,深化中心，畫龍點睛。描寫：身臨其境,栩栩如生感謝閱讀抒情說明：明白事情的來龍去脈記敘文中議論：點明中心，升華主題謝謝閱讀概括記敘文的中心本文記敘了(描寫了)……的故事(事跡、經過、事件、景物)，表現了（反映了、歌頌了、揭露了、批判了）……

的思想(性格、精神、實質)，抒發(fā)了作者的……的感情。精品文檔放心下載概括文章主旨答題方式：提煉中心、主題“通過……故事，歌頌（贊美）了……表達了作者……的思想感情，揭示（或其它詞要準確選擇）了……的深刻感謝閱讀道理或主題內容。注意體會本文的主要內容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語，如概括主要內容，一般用：本文記敘了…，描寫了…，介紹了…，通過…，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達…、

抒發(fā)…、贊美…、歌頌…、揭露……、鞭撻…、諷刺…、說明…、揭示…、反映…等。我們也可以從文中去找，在文

章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。謝謝閱讀文首：句子在文中的位置開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領精品文檔放心下載位置不同作用不同下文；總起全文、引起下文、埋下伏筆、作鋪墊、

文中：承上啟下；總領下文；總結上文；推動情節(jié)發(fā)展精品文檔放心下載文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）前后照應、

首尾呼應、總結全文、點題、揭示主旨）、突出主題、深化中心、使結構嚴謹謝謝閱讀答題思路：找到原句,讀這句話大前兩句和后三句，一般答案在次范圍文體不同，句子的作用也不同：在記敘文中，點明主感謝閱讀旨或表達作者的主要感受；在議論文中，表達中心論點及分論點；在說明文中，集中揭示說明對象的特征或事理。有感謝閱讀的句子還交代了原因或者之所以這樣說的依據。文章開頭段某句作用中間某段或句的作用第一段：從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作

最后一段某句的作用。用；從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內容的描寫打下伏筆。謝謝閱讀中間某段：在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。...最后一段或某句的作用：用不要多答）精品文檔放心下載如果開篇即點題，首段的作用：首段的作用總括全文，點明題旨，或者表達與主旨相關的某種感情。謝謝閱讀如果開篇沒有點題，首段作用：開啟或引出下文。如果首段連續(xù)發(fā)問，首段兼有引人入勝或發(fā)人深省的作用。如果開篇即連續(xù)感嘆，首段還兼有強烈的抒情作用。感謝閱讀總括全文，開篇點題，而且表達了作者的驚喜之情和對野菊花的贊美之情。精品文檔放心下載末段作用：總結全文，點明題旨，深化中心，呼應開頭，或兼而有之。謝謝閱讀末段的作用謝謝閱讀謝謝閱讀此外放在末尾說明它可能與揭示主旨有關，只不過因其含蓄，所以它的作用不再是點明題旨，而是暗示主題。除了上述兩點，最后一句往往還具有強化作者感情的作用。如“簡析篇末‘就會跪下來……’這句話在文中的含義及

謝謝閱讀中間段如果比較短結構上的作用：過渡表達上的作用：襯托。謝謝閱讀中間段的作用在較短的中間段中如果描寫的物象（即散文寫作的對象）并非選文的主要物象表達作用：正面襯托（或烘托、感謝閱讀如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上不一致表達作用：反襯。感謝閱讀?這樣寫有什么作用？”其作用肯定就是反感謝閱讀襯。再聯系選文中精品文檔放心下載中間段如果比較長而且描寫的是選文的主要物象內容上的作用：擴展思路，豐富內涵，具體展示，深化主感謝閱讀題或照應前文。...問文中某一具體情境下答題方式：A指出這一具體情境下蘊含著的思想意義，道理；精品文檔放心下載你的感受體驗做法。B結合文中具體的事例談你的感受、體驗、做法，并說明理由。感謝閱讀C總結你的觀點文章寫作特色：從文章選材、結構布局、語言、立意等角度考慮，要結合該文寫作的手法。精品文檔放心下載1選材：材料典型、真實，詳略得當，表現、突出了中心精品文檔放心下載2結構布局：布局合理、巧妙、結構嚴謹，3語言：樸實或生動、形象、準確；或豪放或婉約；或清新或凝重；或直白或含蓄或流暢，修辭運用等。感謝閱讀把握不同文體的結構特點記敘文：看時間的變化，看空間的變化，看感情的變化，看故事情節(jié)的變化，看文章內容的變化，看事物發(fā)展階精品文檔放心下載段的進展……感謝閱讀說明文：抓住時間順序、空間順序、事理（邏輯）順序等特點。精品文檔放心下載按總分總的順序答題：閱讀體會體驗啟示見解A你從文中得到的收獲、體會，明白的道理，可找出文中能表現作者情感的句子和文章主題的句子回答。謝謝閱讀B結合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，闡明理由精品文檔放心下載C所以我們應該怎樣怎樣。要注意觀點正確、健康，注意言之有理。感謝閱讀謝謝閱讀表達作者怎樣思想感情內容，帶有感情色彩的語句，依據含義深刻的語句、段落體會作者的思想感情。感謝閱讀常見：歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)精品文檔放心下載和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。謝謝閱讀如：文章語言樸實無華，字里行間透露出對父親深深的懷念。對索溪峪的贊美之情溢于言表謝謝閱讀對于蘊含在語句中的作者的態(tài)度，聯系作者寫作時特定的歷史背景，文章的寫作手法，主要內容、中心意思和結

構層次進行理解，尤其要聯系句子或語段所在的上下文的具體語境理解。謝謝閱讀例如《荔枝》作者寫母親剝荔枝時的動作：細致的描寫突出了母親一生的勤儉、辛勞。聯系母親臨去世前舍不得吃

一顆荔枝的舉動，母親對兒孫深深的疼愛之情著實令人感動。精品文檔放心下載故事情節(jié)對于人物塑造的作用：故事情節(jié)情節(jié)是人物成長的歷史，為人物服務，使人物性格得以表現，得以深化。而它本身也還有揭示作品思想的作用。謝謝閱讀...塑造人物性格的作用通過事件的發(fā)生與發(fā)展過程，表現了人物怎樣的性格特點。謝謝閱讀情節(jié)對于小說的作用：是引子，引出故事和意義。一篇小說，不管它人物如何生動，思想如何深刻，它的外在精品文檔放心下載而“哲人”則因堅毅謙卑而最終迎來了自己生命的春天，整個情節(jié)都是圍繞“暴君”的浮躁與“哲人”的平和心態(tài)而

展開的。精品文檔放心下載評價、賞析一句話先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密等等

再評思想內涵，即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育等。感謝閱讀也可從分析關鍵詞入手，著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。精品文檔放心下載精品文檔放心下載記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。感謝閱讀議論文語段中分析一句話要緊扣住論點（或是全文的中心論點，或是所在段的分論點）以及議論文語言的特色。感謝閱讀特殊語句表示關系作用句中用了關聯詞“雖然……但是……”這組關聯詞：轉折關系關聯詞“不但……而且……”之類這類關聯詞：

遞進關系精品文檔放心下載兩者用意都在于：強調后者。倒裝句的作用：往往是強調前置（即調到前面）的部分，精品文檔放心下載欣賞文學作品要側重主觀體驗。小說的欣賞重點是作品中的人物形象的把握、故事情節(jié)的梳理、環(huán)境描寫的分析，其次還有表現感謝閱讀手法和語言特點。寫人的散文中如果用某一物象作標題一般具有兩方面的作用：感謝閱讀某一物象作標題作用一是作為貫穿全文的線索串起主人翁的一生二是象征某種哲理，表現某種情思。精品文檔放心下載由實而虛的作用如在《向日葵》一文中，以“向日葵”為題目，不外乎串起作者不同的人生階段和人生感悟，同時借向日葵表

達自己對生活的熱愛。感謝閱讀。

精品文檔放心下載...引用古詩文格言的作用具有論證觀點、闡明事理的作用。引用詩文格言屬于引證法。對引用史實和古詩文而言還有豐富文章的內涵,，增精品文檔放心下載加文采等作用。反思歷史，以古證今或借古諷今插入史實或某事件作用如果在史實前后總結性語句，則具有例證的作用。如《微山湖上靜悄悄》開篇提出三段史實的作用就是舉例證明開感謝閱讀篇的基本觀點。插入某一事件有時是：引出下文的議論或抒情，所以在結構上往往具有承上啟下的過渡作用，同時還在內容上具有深化或啟迪作用，一般表示對生命、生活或事業(yè)的積極而深入的思考。如《春從心出》‘朋友打來電話’這件事，在

感謝閱讀第二人稱的作用擬人的意味，使語言生動；便于直抒胸臆或直接對話。如將長城擬人化：①便于與長城對話，②便于抒發(fā)感情。精品文檔放心下載點題指寫文章在關鍵的地方，用最簡明扼要的話交代、提示或點明文章的意旨，點題就是提示文章的中心思想。感謝閱讀①點明題旨的句子；②描寫、議論、抒情的句子；③總結全文的句子；④起承轉合的句子（如相互照應的句子和起精品文檔放心下載關鍵句子感謝閱讀褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。指明語句所用的寫作方法：一定要注意文體特

征和名詞使用的準確性。精品文檔放心下載文段中主人公的判斷散文（包括雜文、通訊、一般記敘文）中的“我”等于作者本人；精品文檔放心下載小說中的“我”不等于作者本人，是作品中的‘我“，是作者在生活的基礎上通過虛構塑造出來的人物形象。精品文檔放心下載根據短文觀點補充舉例回答格式：人物＋事例＋簡短評價謝謝閱讀可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準確人物、事件，切忌張冠李戴。精品文檔放心下載可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。精品文檔放心下載劃分段落、層次要注意理清文章的線索，借助文章中的過渡性的段落、句子和詞語，表示時間變化的語句，表地點轉換的語句，精品文檔放心下載概括段意、層意還要注意人物出場的先后順序。判斷文段的說明中心答題方式：（說明文內容）本句用了……的說明方法，生動形象（不是如此不寫）或具體直觀、深入淺出（科學準確）地說明了……（說明內感謝閱讀實物說明文：說明對象＋對象的特征事理說明文：關于…………的道理（原因、方法、原理等）謝謝閱讀...程序說明文：…………的操作或實驗或制作的過程說明文中詞語作用的認答題方式：用了“××”詞，生動地（準確地）說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情感謝閱讀識與辨析：Ａ“××”詞好在哪里？答題方式：Ｂ“×”詞能不能刪掉？1．不能，用了“××”詞，生動地說明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。

2．不能，刪掉“×”詞，句意就變成了…，顯得太絕對化；用了“×”詞，準確地說明了…，符合實際情況，留精品文檔放心下載有余地，具有科學性。體現了語言的準確嚴密。四步:1:判斷,一般是不能刪2:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態(tài).性質.范圍等方面加以限制.3.比謝謝閱讀較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別，一定要結合具體的句子進行分析，意思變?yōu)椤啊埃c實際不符，精品文檔放心下載不符合原意等4結尾一定要有這樣的句子：這體現了說明文語言的嚴密性準確性與科學性。感謝閱讀１、對文中的內容進行簡明、準確的改寫。如：根據提示給事物下定義、文字圖表式處理、圖表文字化、簡要概述精品文檔放心下載說明文主觀題及解答所舉例子等。２、對文中內容進行合理的補寫。如：加標題、結合語境補寫句子、對文章說明的對象按要求進行補充說明。

精品文檔放心下載1、首句——統領全文、提綱挈領、引出下文，為后文做鋪墊、埋下伏筆；感謝閱讀重要句子作用匯總2、尾句——總結全文，深化主題，照應上文，前后呼應，言有盡而意無窮，回味深長。感謝閱讀3、轉承句——承上啟下，過渡，承接上文，引出下文；4、中心句——點明中心、揭示主旨；5、點睛句——點明全文中心，統領全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。

6、情感句——抒發(fā)強烈內在情感，直抒胸臆；感謝閱讀7、矛盾句——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內涵，表達深刻見解。精品文檔放心下載論點出現的形式和位置識別提煉中心論點論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是較完整的句子。感謝閱讀分論點據，參考作者要解決的問題，準確判斷和提煉作者的觀點，然后用自己的話加以概括。感謝閱讀...注意：有些文章中表達中心論點意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡潔、最明確的句子。分析論據與論點的關系答題方式：本文（段）的論點是…，這里所列舉的…屬（事實或道理）論據，是為了從（反面或正面）證明這個論

點，……感謝閱讀感謝閱讀回答這類問題，首先需要明確常見的幾種論證方法的概念，了解它們之間的差別，然后結合語境，具體內容具體分精品文檔放心下載析。回答這類問題，首先要整體感知文章的內容，再根據閱讀文章的啟示獲取獨特體驗，最后用規(guī)定的句式表述出來，能力。謝謝閱讀這類試題實際就是要考查學生對選文內容或重要句子的感悟能力。開放性閱讀試題的解答１、要求根據選文材料談看法、感受和啟示；

２、結合實際闡述對選文內容的理解；３、對文中的人物進行評說；４、根據生活、學習經驗，判斷優(yōu)劣，對選文材料談自己獨到的見解；５、聯系實際對文中說明的現象提出合理化建議和設想；感謝閱讀６、調動知識的積累，考查選文材料由內向外的延伸和課本外與內的聯系（如理解選文涉及的重要作家作品、作

謝謝閱讀７、發(fā)揮聯想、想象補寫有關內容；８、對文中的藝術手法或美點進行賞析。試題在考查學生語文閱讀能力、分析理解能力、語言表達能力的同時，著重考查學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。上下感謝閱讀文，結合具體的語境，正確把握人物、對象的性格特征和心里活動，展開自然、合理的想像。謝謝閱讀想象、看法類試題解答感謝閱讀類開放性試題，只要能自圓其說、言之成理就行。表達內容要緊跟時代步伐，貼近生活實際。還要有正確的人生觀、謝謝閱讀類的詞語，運用舉例論證或道理論證來支撐自己的觀點。給閱卷老師留下觀點鮮明之感，而且給人以條理清楚，論證

有力的良好印象。精品文檔放心下載...怎樣給文章擬合適的標題或談談標題的好處/作用：科技作品閱讀題型通讀全文明確說明對象以及對象的性質、功能、狀態(tài)，還可聯系中心句和關鍵詞，還可以結合文段的開頭和結尾謝謝閱讀中的關鍵詞句進行分析，再加以概括出說明的內容或中心。作為標題，一般都是點明說明對象，表明說明對象的特征

或功用，有些標題還以形象的說法起到吸引讀者的作用。怎樣概括說明對象的特點：如請用自己的話概括“隱居森林冀龍”的特征：謝謝閱讀感謝閱讀各段的第一句）和結尾（或各段最后一句）往往說明了對象的特點。利用自己在閱讀全文時所捕捉到的信息，進行篩謝謝閱讀選和整合，加以概括，做出答案。說明的是什么采用概括的方法，從說明文這一類文體來看，常常是說明對象的性質、功能、狀態(tài)等方面，還有的是說明來歷，

變遷等，從說明的內容上進行概括謝謝閱讀說明方法和所起的作用舉例子、列數字、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、畫圖表、引用等常見的說明方法中準確判斷出它感謝閱讀的類別。說明方法是為了更好地說明對象的特征功用等，可沿溯上文，聯系與它緊密相連的句子作答。謝謝閱讀從文段中找出指代的內容感謝閱讀細準確）在說明開頭文段或中間敘回答：目的一般是為了引出說明的對象。在段中敘述故事，一般是為了增強說明文的生動性，也是為了使說明的

述有關故事何作用事物更準確。感謝閱讀理解某語句在文中含義回答：把握語句中的關鍵詞語，放回原文，聯系語境，上如為什么說“這是一塊孕育著財富和夢想卻一直被感謝閱讀下文中找到相對應的信息。有時答案可能就在緊密相連的上自然掖藏著的新大陸？）只找到上下句的內容，就只回精品文檔放心下載下句，但有時要聯系上下文，把信息篩選出來，進行整理概答了語句中的”孕育著財富和夢想“，而對于”一直被謝謝閱讀括。自然掖藏“，則要從后面語段中去獲取和概括信息了。精品文檔放心下載給被說明對象下定義常用判斷句“xx是xx”的句式。先確定句子主干，再添加表示說明對象特征、性質、功用、狀態(tài)等修飾成分，準精品文檔放心下載確、嚴密、簡明。先要對每一段的內容了解并對其進行歸納和概括，怎樣把握說明內容，理清再對每一段的內容進行比較分析，理清其行文思路，結構特點（因為有的是采用總分式，有的是總分總式，還有的精品文檔放心下載...選文的思路理清晰，便于讀者準確把握說明的內容、順序和寫作思路。謝謝閱讀加點詞關鍵詞能否去掉先回答加點詞的意思，指出該詞在說明文段中語境中的含義及表現力，再從能否去掉（不能去的情況較多）后，

分析句中加點詞語表達作用所產生的影響，或用了該詞后所起的作用上說明。感謝閱讀怎樣給文段補充一個過渡句抓住上下段說明的內容，如主要是引出下文，即可以設問句的形式提出“為什么會（要）……呢？”如是承上啟感謝閱讀下，則要把上下語段的內容用一句話串聯起來。從內容和角度這兩方面思考，就能說出是否矛盾了。如劃線句“2691平方公里”與“300里”這兩個數字是否相感謝閱讀對象）是否矛盾矛盾？講明理由。如何解答各類開放題根據文章內容進行合理推斷大膽想象感謝閱讀的環(huán)境、環(huán)保等提出解決辦法。擬寫警示語、廣告語、建議等；聯系文章和鏈接材料等等。要加強整體把握，重視對文本的領會感悟，善于發(fā)現知謝謝閱讀識內容之間的內在聯系，拓寬思路，深入探究，廣泛聯想，大膽創(chuàng)新。但又要有的放矢，合理恰當，不違背常識，聯精品文檔放心下載系文章內涵，用自己語言來表達。一個詞或一個句子,多次可能是中心句出現,作者有何用意可能與作者要表達或抒發(fā)的意境有聯系感謝閱讀也可能是每段的總結局(中心句)要針對具體情況展開解答，自己做題中體會精品文檔放心下載記敘文：不同文體的結構特點議論文：謝謝閱讀內容有三部分（引論—提出問題，本論—分析問題，結論—解決問題）精品文檔放心下載思路。議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。

說明文：抓住時間順序、空間順序、事理（邏輯）順序等特點。感謝閱讀段意的歸納記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事謝謝閱讀說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）感謝閱讀...議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點感謝閱讀破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。謝謝閱讀標點符號作用復習表示1、表示底下是解釋說明的部分，有括號的作用；2、表示意思的遞進；3、表示意思的轉折。謝謝閱讀引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語表示1、表示引用的部分；2、表示特定的稱謂；3、表示要著重指出的部分；4、表示諷刺或否定的意思。

5.表示著重論述的對象表示特殊含義需要強調謝謝閱讀省略號表示文中省略的部分；用于引文的省略標志話沒有說完（有時又作語意未盡）省略同類詞句感謝閱讀比較閱讀理解相似內容的文章進行比較閱讀，對于這種類型的題目，我們可以從文章的內容、寫作特色、感情基調等方面進行比感謝閱讀較。結合修辭手法理解詞語比喻：把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西，把深奧的道理淺顯化，把抽象的事理具體化、形象化。

對比：把好與壞、善與惡、美與丑這樣的對立揭示出來，給人們以深刻的印象和啟示。謝謝閱讀排比：增強文章氣勢。夸張：深刻、生動地揭示事物的本質，增強語言的感染力，給人以深刻的印象。精品文檔放心下載特別解釋詞語的技巧（1精品文檔放心下載（2）連義互解。語義上下連貫，相承相遞，也可以構成“互解”關系。精品文檔放心下載解題思路：（1）確認指定語段所用的具體的表達方式。（2）明確五種表達(記敘、議論、說明、描寫、抒情)中具體分類及作用，以便答題時謝謝閱讀明確方向。如下表：表達方式主要作用表達方式主要作用肖像描寫以形傳神工筆細描精雕細刻，纖毫畢現，具體生精品文檔放心下載...動動作描寫表現人物性格特點細節(jié)描寫準確傳神鮮明語言描寫言為心聲，表現人物性格特點插敘內容豐富，深化主題，曲折有感謝閱讀致心理描寫揭示人物內心世界倒敘設置懸念，吸引興趣，波瀾起謝謝閱讀伏景物描寫渲染氣氛，烘托人物，寄托感敘后議論畫龍點睛，點明題旨感謝閱讀情白描簡筆勾勒，簡潔準確傳神比喻論證生動形象，通俗易懂精品文檔放心下載直接抒情直抒胸臆間接抒情寓情于景，物事含蓄思考角度：①勾連上下文的線索作用；②對內容的充實作用；③主旨的深化升華作用；④寄托作者的思想感情。感謝閱讀答題16字兵法：l渲染氣氛2襯托心情(1、2必答)3交代背景4推動情節(jié)(3、4選答)答題模式：感謝閱讀渲染了+原文中的字詞+的氣氛襯托了+原文中的字詞+的心情交代了+原文中的字詞+的背景推動了+原文中的字詞+的情精品文檔放心下載節(jié)注：l、開端、發(fā)展、高潮、結局；方法注意三點；盡量從原文找答案，如果沒有。通過細節(jié)描寫找答案。感謝閱讀附一、表達方式1記敘―――散文中，為表達主旨作鋪墊。2抒情（直接、間接）―――往往是文章的主要情感，文章的主旨。在開頭起定基調的作用；在結尾，往往使文章升華。精品文檔放心下載...3描寫（細描，白描；正面，側面；人物描寫）―――散文中，主要是使人物或事物更加形象，更好地表達主旨。謝謝閱讀4議論――開頭或結尾的議論往往是文章的主旨；文章中間的議論，常起過渡、引出主旨的作用。謝謝閱讀二、人稱1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。謝謝閱讀2.第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。感謝閱讀3.第三人稱：能比較直接地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。謝謝閱讀三、敘述方式1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。感謝閱讀2.倒敘：造成懸念，引人入勝。3.插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。謝謝閱讀4.補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。謝謝閱讀5.平敘：(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應得體。感謝閱讀四、描寫1.人物肖像、動作描寫：更好展現人物的內心世界、性格特征。感謝閱讀2.景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。感謝閱讀3.環(huán)境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現人物。精品文檔放心下載4.人物對話描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人