三嬰兒心理的發(fā)展課件

第三章嬰兒心理的發(fā)展

（1歲之前）學(xué)習(xí)內(nèi)容1、記住嬰兒生理發(fā)展的幾個數(shù)字。2．嬰兒動作的發(fā)展規(guī)律3．手眼協(xié)調(diào)動作發(fā)展的階段性和特點4．母子交往在兒童心理發(fā)展中的意義5、父母怎樣教育嬰兒？一、嬰兒生理發(fā)展的幾個數(shù)字。嬰兒期是一生中發(fā)育最快的一個階段，體格發(fā)育通常用以下幾個指標(biāo)來衡量。1、身長：新生兒身長約

厘米。生后頭半年增長最快，平均每月增長

厘米。后半年每月增長1.2厘米。一周歲時約為初生時身長的

倍，約76厘米。2、體重：一周歲時體重平均為初生時

倍(約10公斤)

5031.532個月6個月8個月10個月4、判斷嬰兒身體發(fā)育是否正常的指標(biāo)二、嬰兒動作的發(fā)展有什么規(guī)律？p39先整體動作，后分化動作:小兒最初的動作是全身性的，逐漸發(fā)育成局部的準(zhǔn)確的動作。對于1、2個月的小兒，若將其臉用手帕蓋住，則小兒全身亂動，到了5個月，小兒表現(xiàn)為雙手向臉部亂抓，但不一定能拉下手帕，8個月時，能迅速而準(zhǔn)確地拉掉手帕。頭尾規(guī)律:小兒最早是頭部的動作，先會抬頭，以后開始翻身，6個月左右會坐，最后才是站立和行走。先大肌肉動作，后小肌肉動作:

軀干動作四肢動作手指動作三．手眼協(xié)調(diào)動作發(fā)展的階段性和特點是什么？

P39

手是嬰兒認(rèn)識世界的重要器官，手巧心才靈。(1)嬰兒手眼協(xié)調(diào)動作經(jīng)歷3個階段（P42）會看物體準(zhǔn)確伸手仔細(xì)觀察兒童出生時，眼睛不能停留在任何物體上3個月時可追尋活動的玩具4-５個月開始能認(rèn)識母親，5-6個月開始認(rèn)生。

5-6個月父母要訓(xùn)練嬰兒手眼協(xié)調(diào)嬰兒視覺的發(fā)展學(xué)前兒童手動作發(fā)展的基本階段喜愛扔摔東西，覺得很有趣。喜歡把東西分離喜歡重疊建搭物體會釘紐扣和系鞋帶四．母子交往在兒童心理發(fā)展中有什么意義？

p47有人研究發(fā)現(xiàn):孤兒院大都冷漠、孤僻、固執(zhí)，對周圍人缺乏信任，甚至懷有敵意,難以與人友好相處1、嬰兒失去與母親的交往，也就失去了被愛與愛的權(quán)力。

兒童對母愛的需要稱為“皮膚饑餓”，乳兒的“皮膚饑餓”時對母親的渴望是很強烈的。必須以撫摸、擁抱和親昵來滿足2、母親是嬰兒與客觀世界的“中間人”。3、缺少與成人交往，嬰兒的環(huán)境變成沒有“應(yīng)答性”的死環(huán)境。嬰兒的努力得不到父母的表揚，就會喪失信心，時間一長變得冷漠、孤僻。缺乏母子交流導(dǎo)致嬰兒沉默典型特征：不善于用表情和啼哭來表達(dá)自己的情感、饑餓和其他不適，因而可能影響營養(yǎng)攝入和疾病的早期診斷；長大后往往過于內(nèi)向，易患“孤獨癥”，難以進(jìn)行正常的人際交往。五、父母怎樣教育嬰兒？P521.學(xué)會辨別寶寶的哭聲哭聲很宏亮，哭時頭來回活動，嘴不停地尋找，并做著吸吮的動作哭聲減弱，并且面色蒼白、手腳冰涼、身體緊縮，哭得滿臉通紅、滿頭是汗，一摸身上也是濕濕的，寶寶睡得好好的，突然大哭起來，好像很委屈不停地哭鬧，用什么辦法也沒用。有時哭聲尖而直、伴發(fā)熱、面色發(fā)青、嘔吐，或是哭聲微弱、精神萎糜、不吃奶，我國北方農(nóng)村存在著“沙袋養(yǎng)育”嬰兒的陋習(xí)，嬰兒出生后十天，便被放到盛有細(xì)砂土的布袋內(nèi)，用沙土代替尿布，每天換一次土，平時嬰兒仰臥在沙袋內(nèi)，每天除按時喂奶，既不抱他，也不理他，同時也不允許別人去逗引嬰兒，這種喂養(yǎng)方式可長達(dá)１年半，甚至兩年以上，孩子不哭不鬧，十分老實安靜。但孩子長大后在學(xué)校學(xué)習(xí)屬于差生。說明什么?在兒童發(fā)展的早期階段，缺少與成人交往，使兒童心理發(fā)展明顯滯后.思考與練習(xí)：沙袋嬰兒為什么笨?3.訓(xùn)練動作：嬰兒爬得越早越好。爬行可促進(jìn)嬰兒的大腦發(fā)育。對會爬和沒有學(xué)會爬的同齡嬰兒對比觀察發(fā)現(xiàn)，會爬的嬰兒動作靈活、敏捷，情緒愉快，充滿活力。而爬行少或不會爬的嬰兒，由于接觸的新鮮事物少，往往顯得較為呆板、遲鈍。考考你1、一般來說，嬰兒的認(rèn)生開始于()。①1~2個月②3~4個月③5~6個月④7~8個月2、嬰