有關大班美術教案10篇

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大班美術教案篇1

【活動目標】

1、引導幼兒能自制泥板，嘗試運用已掌控的按壓、拍打、搓、團、捏、盤泥條、鏤空等多種技能方法，以及能敏捷選擇各種幫助工具，制造、表現(xiàn)奇怪的臉部。

2、啟發(fā)幼兒能大膽想象，大膽嘗試，制造、表現(xiàn)出各種奇怪、新奇的臉，進展他們的想象力、動手操作技能及與同伴的合作技能。

3、能積極參加創(chuàng)作活動，體驗、感受玩泥活動的樂趣。

【活動預備】

1、利用網(wǎng)絡收集的一些不同的臉的圖片資料，并做成幻燈片。

2、陶泥、各種工具等。

【活動進程】

一、組織幼兒觀看幻燈片，引出課題。

“今日，老師要帶小伙伴們到一個奇怪的世界去看一看，看看在奇怪的世界里都有些什么？”

二、組織幼兒共同爭論、學習制作方法。

1、組織幼兒共同爭論：

你們看，都是什么呀？

都有哪些不同的臉？它是怎么樣的？

那想想看，是怎么樣表現(xiàn)出來的呢？怎么樣做出來的呢？

〔鼓舞幼兒認真觀測，用清晰的語言發(fā)表自己的想法?！?/p>

2、老師總結，并進行簡約講解，讓幼兒能簡約熟識制作步驟。

是先取一塊泥，用手按壓或是工具拍打成一塊泥板，然后再用各種方法，如；盤泥條、鏤空等，表現(xiàn)臉上的五官，并嘗試一些創(chuàng)新、裝飾。

三、幼兒動手嘗試制作。

1、老師提出制作要求及制作過程中要留意的一些事項：

〔1〕在自制泥板時，要留意：不能太薄、也不要太厚，在按壓、拍打的過程中，要能實時翻翻泥板，以免泥粘在桌上拿不下來，并且可依據(jù)自己的需要設計出不同的外形。然后就可以用所掌控的不同的技能在泥板上表現(xiàn)五官，制造奇怪的臉，留意：五官肯定要明顯、突出，粘貼時也要留意堅固性和創(chuàng)新度。

〔2〕制作時，可以是自己一個人制作，也可以是與同伴一起合作，遇到困難可向同伴或老師提出援助。

2、幼兒制作。

老師巡回指導，予以援助，鼓舞技能弱的幼兒能積極參加其中，與同伴或是在老師的援助下完成作品。

重點指導幼兒：

〔1〕泥板的制作，不能太薄不能太厚。

〔2〕在設計、制造臉部的五官時要能大膽想象，運用不同的技能、方法來制造出各種不同的作品，表現(xiàn)出不同的臉部表情和裝飾。

四、作品展覽，相互觀賞、介紹，感受勝利的喜悅。

大班美術教案篇2

目標：

1、能用夸張的繪畫方式表現(xiàn)繪本《大風》中某一事物動態(tài)的全都性。

2、大膽想象，體驗大風帶來的畫面的夸張和有趣。

預備：PPT、作畫工具、已上過繪本《大風》第一課時

過程：

〔一〕謎語導入，激發(fā)愛好。

1、今日老師帶來一個謎語：抓不住它的身子，看不見它的影子，小時搖動樹葉，大時推到房子。猜一自然現(xiàn)象?！诧L〕

2、今日我們也要來看看有關風的書，《大風》你看過嗎？請你認真觀測一下，這個畫面上有風嗎？從哪里看出來的？

3、播放《大風》PPT，幼兒觀看畫面。

4、原來風是看不見抓不住的，畫家叔叔用夸張的方法畫出了被風吹起的柳樹、頭發(fā)、房子，才讓我們感覺到了風。你覺得風還會吹起什么？

5、怎么樣才能畫出被風吹倒的東西呢？

〔二〕幼兒作畫，老師指導。

1、還有很多很多的東西都可以被風吹倒呢，請你去畫一畫吧！

2、要求：請你畫一樣被風吹倒的東西，可以畫許多個。

要讓人家一看就知道你的風從哪里吹來的。

請你學學畫家叔叔夸張的方法吧。

3、幼兒自由作畫，老師小組指導。

重點：畫面中事物的動態(tài)要全都。

〔三〕集中講評，制作成書。

1、請你來介紹一下，你的大風吹起了什么？老師在空白處記錄幼兒的語言?！泊箫L來了，吹起了……〕

2、我們來給它取個名字吧！老師添畫封面書名。

3、這是我們自己做的書，我們回去給它添上漂亮的小背景，再來讀讀自己制作的書吧！

大班美術教案篇3

活動目標：

1.觀賞和表演影子造型，感知影子造型改變的美、趣。

2.膽運用顏料制造性地表現(xiàn)各種影子的造型。

3.體驗活動的樂趣，享受勝利的歡樂。

活動過程：

一、賞析影子造型舞。

1、激趣導入：

師：小伙伴！今日老師帶來了一段特別精彩的表演，你們想看嗎？

師：讓我們一起來觀賞吧！

2、觀看影子造型舞?！惨焕蠋熢诎撞己箅S音樂翩翩起舞，并展示著各種漂亮的造型，白布上婀娜多姿的身影不斷呈現(xiàn)在孩子的眼前?！?/p>

3、組織幼兒溝通?！泊藭r，白布上的影子造型定格不動?！?/p>

師：你剛才看到的表演和平常看到的表演有什么不一樣？

師：今日我們觀賞的是影子造型表演。看！演員做了不同的動作，就有了不同的影子造型?！泊藭r，老師一邊說一邊手指白布上的影子，表演者在布后隨著老師的話語擺出幾個不同的造型，讓幼兒感受影子的改變〕

二、表演影子造型舞

師：小伙伴！你們想表演嗎？

師：那我們分成兩組，一組小伙伴做小演員，一組小伙伴做小觀眾。小演員可要隨著音樂的節(jié)奏擺出各種美麗的造型，小觀眾要認真地觀賞，看一看哪些造型美麗！你最喜愛什么影子造型？第一排的小伙伴先上臺，好嗎？

1、第一排幼兒表演，第二排幼兒觀看?！惨魳方Y束，孩子們將自己的造型擺好〕

2、組織溝通。

師：你最喜愛哪個造型，為什么？

4、第二排幼兒表演，第一排幼兒觀看。

5、組織幼兒溝通。

師：你們喜愛什么造型？

6、請觀看的幼兒學一學自己喜愛的造型。

三、創(chuàng)作影子造型畫。

1、師：小伙伴表演得真好！你們有自己喜愛的影子造型，老師也有自己喜愛的影子造型呢！我現(xiàn)在就想把它畫下來給你們看。

老師在大白紙上快速地畫，一邊畫一邊說：先畫出影子的輪廓，然后將輪廓里用顏料刷滿，畫的時候，可要留意不要讓顏料流淌下來，保持畫面的潔凈。

3、幼兒作畫。

師：小伙伴！你們想把自己喜愛的影子造型畫下來嗎？〔想〕讓我們一起動手吧！〔幼兒開始自由作畫〕

四、影子造型畫。

師：影子造型畫畫好了，讓我們一起來觀賞吧！你最喜愛畫中的哪個影子造型？為什么？

師：小伙伴們的畫真美！真是個小畫家，讓我們把這些畫張貼到墻上，讓爸爸媽媽來觀賞吧！

大班美術教案篇4

設計意圖

孩子進入大班后，更多方面是培育他們成為社會人，讓他們了解社會，關懷社會，尤其是一些社會熱點問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會著一種關懷社會的責任，并把這種責任心的培育作為大班教育目標。結合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設計裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。

活動目標

1、知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。

2、通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

重點難點

利用瓶子的各種外形來設計成裝飾物。

活動預備

1．師生共同收集各種外形的玻璃瓶。

2．裝飾用的材料〔毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等〕。

3．觀賞作品。

活動流程

激發(fā)愛好、導入活動—引導構思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、觀賞作品。

活動過程

〔一〕激發(fā)愛好，導人活動。

1、帶領幼兒觀測延中創(chuàng)意室內的各種觀賞作品。

2、向幼兒介紹生活中各種外形的瓶子及各種裝飾材料。

3、激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。

〔二〕引導構思，聯(lián)想組合。

1、引導幼兒依據(jù)生活閱歷對瓶子的外形進行想象造型構思。

2、幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

〔三〕自主選材，想象制作。

1、充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。

2、幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上予以適當點撥、指導。

〔四〕相互介紹，觀賞作品。

1．介紹作品的名稱，鼓舞幼兒對自己的作品進行表述。

2．啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

大班美術教案篇5

設計意圖：生活中，孩子喜愛照哈哈鏡，鏡中人物的變形夸張讓幼兒嬉笑不已。該活動以照哈哈鏡生活閱歷為基礎，以畫哈哈小人為切入點，老師引導幼兒發(fā)覺小人變形夸張的緣由，使幼兒在畫畫中由無意識繪畫變成有意想象和制造，同時讓幼兒在畫哈哈小人過程中，感受到小人形體改變的樂趣。

活動目標：

1、通過觀測圖片，能用勾線筆畫出觀測到的小人。

1、探究畫面造型改變與折紙的關系。

2、體驗其中的樂趣。

活動預備：

長方形桌子4張、小筐假設干、小型吸鐵石假設干、記號筆16只、黑板一塊、淺紅或淺綠色A4紙假設干張。

活動過程：

一、觀測“小人”，嘗試畫出一模一樣的小人

1、觀測范例：出示“哈哈小人”引導幼兒認真觀測仿照畫出相同的小人

師：認真看一下這個小人，看清晰這個小人的模樣、大小。

幼兒第一次嘗試操作并溝通

要求：找一張白色的紙豎起來，畫得一模一樣;頂天立地

比較作品與范例的差異。

二、探究“小人”，發(fā)覺畫面造型與折紙的關系。

1、請幼兒在折好的紙上畫頂天立地的小人。(畫頂天立地的教育目的是讓幼兒不要把小人畫的太小，以免達不到實施效果)

2、幼兒繪畫，觀測幼兒選擇繪畫的位置;

3、引導幼兒觀測打開后折紙上小人的改變;

4、探究小人改變的緣由，想一想涌現(xiàn)不同改變位置的緣由。

提出質疑：

為什么小人斷開了?

為什么有的小伙伴的小人沒斷開?

5、小結討論后的結果。

6、小人連線，探究改變。

三、展示幼兒的作品，觀測彼此把畫面的哪里進行了改變。

引發(fā)思索：想象折紙方向、數(shù)量的改變以及折痕與小人形象的關系。

A假如我把這張紙橫過來呢?假如我把這張紙斜過來呢?假如我把這張紙再折一次呢?

B回去再試一試。

四：活動延伸：

裝扮小人：添畫哈哈小人，讓小人更美麗。

活動反思

大班美術活動《哈哈小人》是通過讓幼兒畫小人來體驗小人身體各部分能夠延伸變長的現(xiàn)象，并且通過三次操作活動讓幼兒探究、發(fā)覺使小人身體各部分能夠延伸變長的奧秘，從而進展幼兒的空間技能。雖然畫的小人很簡約，但是簡約之中蘊含了一種比較繁復的規(guī)律，這是一次探究性很強的活動。對于大班的幼兒來說，具有極大的探究價值。能夠提升幼兒動手操作的技能和思維的技能，有很多幼兒都能夠延伸小人的頭、手臂、身體等。假如，能夠在講評時，能在投影儀上示范幼兒小人變長的`過程，那效果會更佳。

活動中我主要抓住了幼兒喜愛畫畫這一特點，逐步激發(fā)幼兒探究愛好，引導幼兒進入探究過程，讓幼兒自始自終感受探究的趣味。通過這個活動，也讓我喜愛上了美術活動，以往一貫以為美術活動很難在公開教學中出彩，其實一個有效的教學活動并不是現(xiàn)場的喧鬧和豐富，更多的是看它的有效性。通過這個活動，我也開始思索美術活動中如何讓孩子學得開心，老師教得輕松。

大班美術教案篇6

活動目標：

1．大膽運用圖形組合的方法，通過轉變物體的方向表現(xiàn)老虎的各種動態(tài)。

2．激發(fā)幼兒親近自然，喜愛動物的情感。

3．讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

4．培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5．引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動預備：

老虎圖片假設干張，老虎操作教具，背景圖，炫彩棒

活動過程：

一、觀賞老虎圖片，激發(fā)幼兒愛好

1．老師出示一張老虎圖片，感受老虎的基本特征。

提問：這是誰？它長得什么樣？

小結：這是一只很威嚴，很神氣，有很多斑紋的大老虎。

2．老師播放各種不同動態(tài)老虎的圖片

提問：這只老虎在干什么？請你來學一學。

〔爬樹〕的老虎頭在哪里，身體在哪里？〔老師畫出老虎的動態(tài)輪廓〕四個腳在什么地方？尾巴是怎么樣的？

3．依次講解各圖片。

二、老師示范

1．老師示范畫老虎頭部

師：今日，我們就來畫一畫老虎，先畫老虎的腦袋，是〔圓圓的〕，耳朵是〔半圓形的〕，老虎的額頭上最大的特征是什么〔王〕字，眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再畫上花紋。

2.師幼共同示范

A:師：你們想請一只什么樣的老虎呢？

如：一只側面的老虎

有了老虎的頭部，它的身體應當在什么位置呢？〔側面〕四肢與尾巴的位置呢？

B:誰來請一只不同動態(tài)的老虎呢？〔幼兒嘗試〕

小結：原來確定了老虎身體的位置就能表現(xiàn)出不同的動態(tài)特征。

三、幼兒作畫

師：剛才小伙伴說了這么多老虎的不同的動作，有正面的、側面的、背面的、有躺著的、爬樹的、抬頭的、低頭吃東西的、躺著睡覺的，在玩耍的等等，那現(xiàn)在就請你們把各種姿態(tài)的老虎畫下來吧。

1.老師提示作畫要求

在畫之前老師有幾個要求，請你聽清晰，

〔1〕你的老虎要畫的大，它可是百獸之王。

〔2〕畫之前你可以請手里的老虎幫忙，先擺好姿態(tài)，盡量要和邊上的小伙伴不一樣，再畫到紙上。

〔3〕這一次我們要用炫彩棒圍邊的方法來涂色哦！

〔4〕畫完老虎后請你用喜愛的圖案添畫出背景中

2.幼兒作畫，老師指導。

幼兒操作，老師個別指導〔技能較弱的，思維比較局限的〕

四、共享溝通

森林里聚集了這么多威嚴的老虎，誰來說說你們的老虎是怎么樣的，在做什么呢？

大班美術教案篇7

活動目標

1.知道毛筆畫是中國特有的繪畫種類，中國人、外國人都很喜愛。

2.感受毛筆的松軟性，嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。

3.知道熊貓是中國的國寶。

4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備

1.師幼共同收集不同內容的中國畫，活動前布置在活動室墻面上供幼兒觀賞。

2.范畫一張，玩具熊貓一個。

3.宣紙或毛邊紙(吸水性強)、舊報紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。

活動過程

1.觀賞中國畫。

――請幼兒觀賞活動室布置的中國畫。

――這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的畫一樣嗎?我們叫它什么畫?是用什么筆畫的?

――這些畫與我們看到過的很多畫不一樣，我們叫它中國畫，是用毛筆(出示毛筆)畫出來的，中國人和外國人都很喜愛。

――請幼兒用手摸一摸毛筆，說說有什么感覺。

――今日我們就來用毛筆給熊貓畫像。

2.觀測熊貓形狀特征。

――出示熊貓玩具，知道熊貓是中國的國寶。

――觀測熊貓形狀特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。

3.看老師示范。

――老師用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈、耳等部位。

――熊貓喜愛吃什么?引導幼兒添畫竹子。

4.作畫。

――提示幼兒用濃、淡墨色作畫。

――鼓舞有技能的幼兒畫出熊貓動態(tài)。

――展示作品。

活動建議

1.用毛筆畫熊貓意在援助幼兒從美術的角度接近中華文化，感受中國畫特有的風格，對幼兒的作畫技巧不必有過高的要求。

2.要養(yǎng)成幼兒良好的作畫習慣，如在桌面墊好報紙，蘸墨不宜過多，實時用抹布擦拭臟處，保持畫面清潔等。

活動反思

毛筆畫是我們中國特有的繪畫種類，中國人、外國人都特別的喜愛。但由于國畫在平常的教學和生活中孩子們接觸的比較少，因此顯得非常地生疏，這一次的繪畫活動用毛筆來畫熊貓意在援助幼兒從美術的角度接近中華文化，感受中國特有的風格，事實上對幼兒的作畫技巧倒沒有過高的要求。美術教育家勒溫費爾特曾說過：“兒童只要被予以充分的時間、援助，獲得與制造性材料接觸的機會，而不被強迫接受成人的模式和規(guī)范，那么每個兒童都能成為藝術制造的能手”。

大班美術教案篇8

活動目標

1、初步學習用水粉點畫的方法，畫出秋天的樹葉。

2、嘗試用多種顏色表現(xiàn)秋天的樹林。

3、培育幼兒良好的操作技能和合作技能。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動重點

初步學習用水粉點畫的方法，畫出秋天的樹葉。

活動難點

用多種顏色表現(xiàn)秋天的樹林。

活動預備

秋天的樹林ppt、水粉顏料(紅、黃、藍、白)、排筆、繪畫紙、各種小盤、抹布、廢舊報紙。

活動過程

1、組織幼兒觀賞秋天的樹。

(1)爭論溝通：秋天的樹葉是什么顏色的?

(2)觀賞散文詩，;本文進一步感知秋天樹葉的顏色。

2、幼兒自由探究水粉點畫的方法。

3、老師引導幼兒學習水粉點畫的方法。

4、老師小結。

5、活動提升。

幼兒合作表現(xiàn)秋天的樹林。

6、作品展示并講評，共同感受秋天樹林的美。

7、活動延伸

在區(qū)域活動中，繼續(xù)探究如何表現(xiàn)秋天中漂亮的樹林。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果抱負。

大班美術教案篇9

活動目標：

1、表現(xiàn)自己對地球家園的認識和喜愛，激發(fā)幼兒愛護地球環(huán)境的情感。

2、在掌控有關地球表面的知識上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。

3、合理地運用鮮亮的對比色調進行渲染，留意顏色搭配協(xié)調、飽滿。

活動重點：有關地球表面知識的基礎上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。

活動難點：合理運用鮮亮的對比色調，顏色搭配協(xié)調、飽滿。

活動預備：教學觀賞VCD《地球是我家》、《幼兒觀賞冊》、彩色卡紙、油畫棒、黑色水彩筆、老師范畫《我們的地球》

活動過程：

一、開始部分

1、老師引導幼兒提問：我們住在那個星球上呀？〔地球〕

2、感受地球的外形和不同地域的環(huán)境特點。

播放教學觀賞VCD《地球是我家》引導幼兒觀賞在太空中的和俯視下的地球，地球上的各式各樣漂亮的生物以及人類現(xiàn)代生活的環(huán)境等?！蔡釂枺旱厍蛏隙加行┦裁?？不同地方有什么特點？〕

3、啟發(fā)幼兒發(fā)覺地球的顏色與不同地域的關系。

4、引導幼兒觀賞教學觀賞VCD中的作品《韋雷德里克斯的牧場》感受作品中不規(guī)章的分割線和豐富的色調?！蔡釂枺耗阍诋嬛锌吹搅耸裁?？畫面中的線條有怎樣的特點？為什么畫家要用這些顏色？這些色塊代表著什么？豐富的色調給你怎樣的感受？〕

二、基本部分

1、老師出示范畫《我們的地球》，引導幼兒觀賞作品，感受其獨特的形式語言和表現(xiàn)方式，引導幼兒說說小畫家是怎樣表現(xiàn)地球的?！蔡釂枺寒嬛杏昧四男╊伾?？地球的上下兩部分用了什么顏色？這樣的顏色代表什么含義？〕

2、引導幼兒運用對比觀賞的方式感受不同幼兒作品的表現(xiàn)內容和方式，說說自己最喜愛哪一幅作品，為什么？

3、老師出示彩色卡紙，啟發(fā)幼兒思索，你想表現(xiàn)一個怎樣的地球，為什么？

4、引導幼兒在畫紙中先畫一個大小適當?shù)膱A形表現(xiàn)地球，在添畫表現(xiàn)地球的面貌。

5、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導，引導幼兒圍繞地球的形狀運用黑色水彩筆添畫出相關的事物。

6、啟發(fā)幼兒用和諧的顏色表現(xiàn)主體地球和背景。

三、結束部分

1、老師：展示幼兒作品，請幼兒相互，說說同伴畫的地球上最美的地方是哪里？

大班美術教案篇10

活動目標

1.認識面具，學習面具的制作方法。

2.能綜合運用剪、粘貼、挖洞等技能制作面具。

3.體驗制作面具的樂趣。

4.培育幼兒的觀測力和動手操作技能。