《建筑工程技術(shù)資料管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《建筑工程技術(shù)資料管理》課程標(biāo)準(zhǔn)《建筑工程技術(shù)資料管理》課程標(biāo)準(zhǔn)《建筑工程技術(shù)資料管理》課程標(biāo)準(zhǔn)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月《建筑工程技術(shù)資料管理》課程標(biāo)準(zhǔn)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《建筑工程技術(shù)資料管理》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱(chēng)：建筑工程技術(shù)資料管理學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)課程代碼：F0適用專(zhuān)業(yè)：建筑工程技術(shù)先修課程：建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、建筑材料與檢測(cè)、土力學(xué)地基基礎(chǔ)、建筑施工技術(shù)、建筑工程施工組織后續(xù)課程：頂崗實(shí)習(xí)制訂時(shí)間：2015年3月8日二、課程性質(zhì)本課程是建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)限選的專(zhuān)業(yè)模塊課程之一，具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，課程內(nèi)容廣泛涉及建筑工程建造的全過(guò)程，是貫穿整個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的一門(mén)重要課程。課程主要結(jié)合廣東地區(qū)（省統(tǒng)表2010）講述建筑工程技術(shù)資料的編制、歸檔整理及竣工驗(yàn)收備案的知識(shí)，穿插介紹計(jì)算機(jī)輔助資料管理的內(nèi)容。三、課程設(shè)計(jì)本課程以職業(yè)知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通和職業(yè)能力的培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，采用行動(dòng)導(dǎo)向的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)型教學(xué)模式，將知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)內(nèi)容按照實(shí)際工作過(guò)程的各部分分解為遞進(jìn)的多個(gè)教學(xué)情景，以教學(xué)任務(wù)為基本教學(xué)單元,以技能培養(yǎng)的具體行動(dòng)為執(zhí)行方式，配置教學(xué)資源，組織教學(xué)過(guò)程,最終完成技能及理論知識(shí)培養(yǎng)任務(wù)。（一）課程目標(biāo)設(shè)計(jì)1、能力目標(biāo):能運(yùn)用工程建設(shè)資料管理的原理結(jié)合廣東省建設(shè)資料管理的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資料的編制和歸檔整理。能勝任建筑現(xiàn)場(chǎng)資料員的工作。2、知識(shí)目標(biāo):掌握工程建設(shè)資料管理中質(zhì)量驗(yàn)收的劃分與驗(yàn)收、資料的編制、歸檔整理與竣工備案、及計(jì)算機(jī)輔助資料管理的內(nèi)容。從資料員實(shí)務(wù)知識(shí)出發(fā)，掌握現(xiàn)場(chǎng)資料員工作的主要內(nèi)容。從工程質(zhì)量驗(yàn)收的方法、步驟出發(fā)，掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)安員的工作的主要內(nèi)容。3、課程對(duì)應(yīng)的崗位目標(biāo)分析：課程相應(yīng)主要崗位設(shè)置：施工現(xiàn)場(chǎng)資料員。課程對(duì)應(yīng)崗位能力要求：①熟悉現(xiàn)場(chǎng)資料員工作內(nèi)容，完全達(dá)到資料員標(biāo)準(zhǔn)，基本能勝任資料員工作；②能輔助進(jìn)行工程質(zhì)量的驗(yàn)收和參與指導(dǎo)工程實(shí)體的建造過(guò)程。本課程為理實(shí)一體化課程，在授課時(shí)秉持理論為能力和技能的提高提供保障、為學(xué)生就業(yè)服務(wù)的指導(dǎo)思想，構(gòu)建以崗位需求為指導(dǎo)的理論知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)出學(xué)生四大方面的能力。即：結(jié)合工程實(shí)際問(wèn)題（會(huì)思考）、再（會(huì)收集）所需解決問(wèn)題的資料、然后（會(huì)模仿）制作相關(guān)資料，最后（會(huì)動(dòng)手）對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行解決和拓展。4、素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)較好的職業(yè)道德、社會(huì)公德。（2）培養(yǎng)現(xiàn)代的文化模式——主體意識(shí)、超越意識(shí)、契約意識(shí)。（3）培養(yǎng)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、合作能力、創(chuàng)業(yè)能力。（4）養(yǎng)成科學(xué)的工作模式，工作有思想性、建設(shè)性、整體性。（二）課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)（一般指一級(jí)項(xiàng)目編號(hào)及名稱(chēng)、內(nèi)容）序號(hào)項(xiàng)目（模塊）名稱(chēng)學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)情境一：**工程資料管理實(shí)務(wù)入門(mén)任務(wù)1：第一次課介紹（含課程概述、課堂管理、考核方式等）任務(wù)2：以**工程資料管理案例介紹施工過(guò)程資料管理22學(xué)習(xí)情境二：建筑施工質(zhì)量驗(yàn)收的劃分與驗(yàn)收任務(wù)1：施工質(zhì)量驗(yàn)收的劃分任務(wù)2：施工質(zhì)量驗(yàn)收的驗(yàn)收規(guī)定103學(xué)習(xí)情境三：廣東省建筑工程技術(shù)資料編制指南任務(wù)1：建筑工程施工技術(shù)資料的編制任務(wù)2：工程技術(shù)資料常見(jiàn)通病任務(wù)3：廣州地區(qū)建筑工程評(píng)優(yōu)檢查資料評(píng)分方法簡(jiǎn)介12（10+2）4學(xué)習(xí)情境四：工程資料歸檔整理及驗(yàn)收備案任務(wù)1：工程資料歸檔與整理任務(wù)2：工程資料驗(yàn)收與備案25學(xué)習(xí)情境五：計(jì)算機(jī)輔助資料管理（筑業(yè)資料管理軟件）6（2+4）合計(jì)322、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)（一般指二級(jí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容）編號(hào)能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱(chēng)能力訓(xùn)練（二級(jí)）項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)能力目標(biāo)主要支撐知識(shí)訓(xùn)練方式及步驟結(jié)果（可展示）1**工程資料管理實(shí)務(wù)入門(mén)建筑工程資料管理概述21.第一次課介紹（含課程概述、課堂管理、考核方式等）2.以**工程資料管理案例介紹施工過(guò)程資料管理1、掌握施工單位資料員的崗位職責(zé)、工程資料保管的期限與密級(jí)、工程資料的載體形式。2、熟悉相關(guān)的基本概念、建筑工程資料歸檔的范圍、參建各方的管理職責(zé)。3、了解建筑工程資料管理的必要性、建筑工程資料的特征。提問(wèn)檢驗(yàn)，師生互動(dòng)制作“資料員崗位職責(zé)”（ppt）并匯報(bào)評(píng)分2建筑施工質(zhì)量驗(yàn)收的劃分與驗(yàn)收施工質(zhì)量驗(yàn)收的劃分4能按照國(guó)標(biāo)的要求對(duì)單位工程、分部工程、分項(xiàng)工程、檢驗(yàn)批進(jìn)行劃分1.單位工程的劃分；2.分部工程的劃分；3.分項(xiàng)工程的劃分；4.檢驗(yàn)批的劃分。老師講解、提供一份完整的建筑工程建造資料進(jìn)行分析模仿、師生互動(dòng)、。監(jiān)理單位資料管理流程及監(jiān)理實(shí)施細(xì)則一份（word）施工質(zhì)量驗(yàn)收的驗(yàn)收6能按照國(guó)標(biāo)和規(guī)范要求進(jìn)行分部及單位工程施工質(zhì)量驗(yàn)收。1.建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；2.驗(yàn)收的基本規(guī)定及術(shù)語(yǔ)3.驗(yàn)收的組織和程序；4.建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收案例分析。老師講解、案例分析、師生互動(dòng)、學(xué)生講老師評(píng)分部工程驗(yàn)收程序（ppt）并匯報(bào)評(píng)分3廣東省建筑工程技術(shù)資料編制指南建設(shè)單位文件資料（A類(lèi)）的管理2能進(jìn)行建設(shè)單位技術(shù)資料的編制1、掌握建設(shè)單位文件資料的形成過(guò)程及文件資料的內(nèi)容與分類(lèi)方法。2、熟悉建設(shè)單位文件資料的收集、整理、登記、傳閱、借閱、更改、作廢、立卷、保管和工程竣工后按規(guī)定進(jìn)行移交的工作程序及方法。理論講解、提供一份完整的建筑工程建造資料進(jìn)行分析模仿。若干份相關(guān)資料表格監(jiān)理單位資料（B類(lèi)）的管理4能溝進(jìn)行監(jiān)理資料的編制1、掌握監(jiān)理單位文件資料的形成過(guò)程及文件資料的內(nèi)容與分類(lèi)方法。2、熟悉監(jiān)理單位文件資料的收集、整理、登記、傳閱、借閱、更改、作廢、立卷、保管和工程竣工后按規(guī)定進(jìn)行移交的工作程序及方法。3、了解各種監(jiān)理文件和檔案資料的相關(guān)規(guī)定、要求和填寫(xiě)的內(nèi)容。理論講解、提供一份完整的建筑工程建造資料進(jìn)行分析模仿。若干份相關(guān)資料表格施工單位資料（C類(lèi)）的管理6能夠進(jìn)行施工技術(shù)資料的編制1、掌握施工單位文件資料的形成過(guò)程及文件資料的內(nèi)容與分類(lèi)方法。2、熟悉施工單位文件資料的收集、整理、登記、傳閱、借閱、更改、作廢、立卷、保管和工程竣工后按規(guī)定進(jìn)行移交的工作程序及方法。3、了解施工資料報(bào)驗(yàn)、報(bào)審的基本程序；施工資料報(bào)驗(yàn)、報(bào)審的時(shí)限性以及承擔(dān)責(zé)任的可能性。理論講解、提供一份完整的建筑工程建造資料進(jìn)行分析模仿。若干份相關(guān)資料表格4工程資料歸檔整理及驗(yàn)收備案竣工圖（D類(lèi)）的編制與整理1能進(jìn)行竣工圖的編制和整理了解竣工圖的類(lèi)型和繪制方法，了解編制竣工圖的基本要求和竣工圖章的內(nèi)容、尺寸及使用注意事項(xiàng)。理論講解、提供一份完整的建筑工程建造資料進(jìn)行分析模仿。一份相關(guān)資料表格工程資料的編制與組卷能對(duì)工程資料進(jìn)行組卷1、掌握工程資料編制和組卷的要求與方法。2、了解工程資料的載體形式和質(zhì)量要求。理論講解、提供一份完整的建筑工程建造資料進(jìn)行分析模仿。一份相關(guān)資料表格工程資料的驗(yàn)收與移交能將本單位工程資料按目錄及國(guó)標(biāo)要求移交城建檔案館掌握各參建單位工程資料驗(yàn)收、移交的程序和方法。理論講解、提供一份完整的建筑工程建造資料進(jìn)行分析模仿。一份相關(guān)資料表格5計(jì)算機(jī)輔助資料管理筑業(yè)資料管理軟件輔助資料管理6能運(yùn)用筑業(yè)資料管理軟件進(jìn)行資料的編制與管理1.計(jì)算機(jī)在資料管理中的應(yīng)用2.計(jì)算機(jī)資料管理軟件應(yīng)用學(xué)生實(shí)習(xí)、教師點(diǎn)評(píng)某工程建筑工程資料（電子版）（三）教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)（本表不含節(jié)假日）序號(hào)周次學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)與主要內(nèi)容單元標(biāo)題能力目標(biāo)能力訓(xùn)練項(xiàng)目編號(hào)知識(shí)目標(biāo)考核內(nèi)容與授課方法考試方法1第1周2第一次課介紹1.第一次課介紹（含課程概述、課堂管理、考核方式等）2.以**工程資料管理案例介紹施工過(guò)程資料管理11、掌握施工單位資料員的崗位職責(zé)、工程資料保管的期限與密級(jí)、工程資料的載體形式。2、熟悉相關(guān)的基本概念、建筑工程資料歸檔的范圍、參建各方的管理職責(zé)。3、了解建筑工程資料管理的必要性、建筑工程資料的特征。提問(wèn)檢驗(yàn)，師生互動(dòng)布置第1次討論作業(yè)、ppt匯報(bào)2第1-2周4施工質(zhì)量驗(yàn)收的劃分能按照國(guó)標(biāo)的要求對(duì)單位工程、分部工程、分項(xiàng)工程、檢驗(yàn)批進(jìn)行劃分1.單位工程的劃分；2.分部工程的劃分；3.分項(xiàng)工程的劃分；4.檢驗(yàn)批的劃分。老師講解、提供一份完整的建筑工程建造資料進(jìn)行分析模仿、師生互動(dòng)、。ppt匯報(bào)3第2-3周6施工質(zhì)量驗(yàn)收的驗(yàn)收能按照國(guó)標(biāo)和規(guī)范要求進(jìn)行分部及單位工程施工質(zhì)量驗(yàn)收。1.建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；2.驗(yàn)收的基本規(guī)定及術(shù)語(yǔ)3.驗(yàn)收的組織和程序；4.建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收案例分析。老師講解、案例分析、師生互動(dòng)、學(xué)生講老師評(píng)書(shū)面作業(yè)一次4第4周2建設(shè)單位文件資料（A類(lèi)）的管理能進(jìn)行建設(shè)單位技術(shù)資料的編制1、掌握建設(shè)單位文件資料的形成過(guò)程及文件資料的內(nèi)容與分類(lèi)方法。2、熟悉建設(shè)單位文件資料的收集、整理、登記、傳閱、借閱、更改、作廢、立卷、保管和工程竣工后按規(guī)定進(jìn)行移交的工作程序及方法。理論講解、提供一份完整的建筑工程建造資料進(jìn)行分析模仿。ppt匯報(bào)、書(shū)面作業(yè)一次5第4-5周4監(jiān)理單位資料（B類(lèi)）的管理能溝進(jìn)行監(jiān)理資料的編制1、掌握監(jiān)理單位文件資料的形成過(guò)程及文件資料的內(nèi)容與分類(lèi)方法。2、熟悉監(jiān)理單位文件資料的收集、整理、登記、傳閱、借閱、更改、作廢、立卷、保管和工程竣工后按規(guī)定進(jìn)行移交的工作程序及方法。3、了解各種監(jiān)理文件和檔案資料的相關(guān)規(guī)定、要求和填寫(xiě)的內(nèi)容。理論講解、提供一份完整的建筑工程建造資料進(jìn)行分析模仿。ppt匯報(bào)、書(shū)面作業(yè)一次6第5-6周6施工單位資料（C類(lèi)）的管理能夠進(jìn)行施工技術(shù)資料的編制1、掌握施工單位文件資料的形成過(guò)程及文件資料的內(nèi)容與分類(lèi)方法。2、熟悉施工單位文件資料的收集、整理、登記、傳閱、借閱、更改、作廢、立卷、保管和工程竣工后按規(guī)定進(jìn)行移交的工作程序及方法。3、了解施工資料報(bào)驗(yàn)、報(bào)審的基本程序；施工資料報(bào)驗(yàn)、報(bào)審的時(shí)限性以及承擔(dān)責(zé)任的可能性。理論講解、提供一份完整的建筑工程建造資料進(jìn)行分析模仿。ppt匯報(bào)、書(shū)面作業(yè)三次7第7周1竣工圖（D類(lèi)）的編制與整理能進(jìn)行竣工圖的編制和整理了解竣工圖的類(lèi)型和繪制方法，了解編制竣工圖的基本要求和竣工圖章的內(nèi)容、尺寸及使用注意事項(xiàng)。理論講解、提供一份完整的建筑工程建造資料進(jìn)行分析模仿。ppt匯報(bào)8第7周工程資料的編制與組卷能對(duì)工程資料進(jìn)行組卷1、掌握工程資料編制和組卷的要求與方法。2、了解工程資料的載體形式和質(zhì)量要求。理論講解、提供一份完整的建筑工程建造資料進(jìn)行分析模仿。ppt匯報(bào)9第7周工程資料的驗(yàn)收與移交能將本單位工程資料按目錄及國(guó)標(biāo)要求移交城建檔案館掌握各參建單位工程資料驗(yàn)收、移交的程序和方法。理論講解、提供一份完整的建筑工程建造資料進(jìn)行分析模仿。ppt匯報(bào)10第7-8周6筑業(yè)資料管理軟件輔助資料管理能運(yùn)用筑業(yè)資料管理軟件進(jìn)行資料的編制與管理1.計(jì)算機(jī)在資料管理中的應(yīng)用2.計(jì)算機(jī)資料管理軟件應(yīng)用學(xué)生實(shí)習(xí)、教師點(diǎn)評(píng)書(shū)面作業(yè)（四）第一次課設(shè)計(jì)梗概（40分鐘）1、與本課程相關(guān)的案例資料介紹。首先引入本課程對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位（主要介紹資料員及質(zhì)安員）分析，將職業(yè)崗位工作的要求引入教學(xué)過(guò)程，并進(jìn)行一一說(shuō)明。并結(jié)合廣東省的地域特點(diǎn)及地方要求講解一套有代表性的資料完成過(guò)程及實(shí)物展示。（10分鐘）2、課程簡(jiǎn)介。從而明確本課程將要講授的是哪方面的知識(shí)，并介紹課程相關(guān)信息。（5分鐘）3、明確本課程可以學(xué)什么。將本課程的具體內(nèi)容體系進(jìn)行細(xì)化分解，從課程目錄談起，給學(xué)生明確該課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并將知識(shí)點(diǎn)一一進(jìn)行實(shí)例化的告知，從而起到讓學(xué)生了解課程體系的目的，從思想上感受所學(xué)知識(shí)不難。（5分鐘）4、講述前幾屆本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生現(xiàn)在正在從事的有關(guān)與課程相關(guān)的工作內(nèi)容，闡述今后工作對(duì)本門(mén)課某些知識(shí)必須掌握的程度。（5分鐘）5、講述將通過(guò)什么學(xué)習(xí)方式達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。（10分鐘）

6、最后講述考核方案，具體見(jiàn)下面。（5分鐘）四、教學(xué)組織形式根據(jù)我專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)：建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)授課班級(jí)多。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)四個(gè)合一：即知識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)資格考證合一；理論與實(shí)踐的合一；教室與現(xiàn)場(chǎng)合一（綜合實(shí)訓(xùn)室教學(xué)）；項(xiàng)目目標(biāo)與學(xué)生考核評(píng)價(jià)合一。故本課程的教學(xué)組織擬采用以下方法：1、考證理論大綱引導(dǎo)教學(xué)法，本門(mén)課程與多種職業(yè)資格考證緊密結(jié)合，應(yīng)以考證相銜接的教學(xué)才是有目的的理論教學(xué)。2、討論式教學(xué)法，學(xué)生通過(guò)討論協(xié)作進(jìn)行知識(shí)的強(qiáng)化，達(dá)到相關(guān)職業(yè)考證要求。教師分工安排：協(xié)調(diào)統(tǒng)一制作課程標(biāo)準(zhǔn)，并依照課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，分別制定各自的課程整體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)及課件，用于教學(xué)需要。五、課程考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合廣東地域重點(diǎn)講解工程技術(shù)資料的編制和竣工驗(yàn)收，以及計(jì)算機(jī)輔助資料管理的內(nèi)容；理論考核比重占本課程的60%。具體考核目標(biāo)如下：考核項(xiàng)目考核目的考核標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容考核方法評(píng)分比例%過(guò)程考核平時(shí)成績(jī)（40%）學(xué)習(xí)態(tài)度（理論學(xué)習(xí)過(guò)程考核）訓(xùn)練學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能知識(shí)優(yōu)秀、良好、一般、差（4級(jí)制）課堂發(fā)言、向老師提問(wèn)情況教師教學(xué)記錄、玩手機(jī)等1次扣2分5上課考勤學(xué)生考評(píng)、教師點(diǎn)名平時(shí)到課考勤登記表、缺勤1次扣3分10作業(yè)完成情況按4級(jí)制評(píng)定（20分折算）按項(xiàng)目平時(shí)成績(jī)登記表、作業(yè)優(yōu)1次加3分20職業(yè)素養(yǎng)情況安全意識(shí)、職業(yè)態(tài)度、按表現(xiàn)教師教學(xué)記錄、ppt匯報(bào)一次加5分5結(jié)果考核期末考試（60%）理論考試（閉卷）訓(xùn)練學(xué)生職業(yè)拓展能力（考證相關(guān)）1、資料員、質(zhì)安員考證實(shí)務(wù)部分2、二級(jí)建造師考試大綱與職業(yè)考證的理論緊密銜接按試卷要求折算60合計(jì)總評(píng)成績(jī)100六、教材的選用（一）教材或講義編寫(xiě)建議1、教材或講義必須依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)選定或制定。建議最好將選定教材進(jìn)行知識(shí)重組后制定相關(guān)部分的講義【結(jié)合上課課時(shí)要求將重點(diǎn)內(nèi)容和次要內(nèi)容進(jìn)行重組】。2、參照本課程標(biāo)準(zhǔn)制定教材（講義）應(yīng)充分考慮對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位（資料員、質(zhì)安員或施工員等）考核的要求。3、本課程理論性較強(qiáng)，講解應(yīng)盡量結(jié)合多媒體課件、錄像、動(dòng)畫(huà)、實(shí)際工程案例、工程建造后的支撐材料等來(lái)進(jìn)行。課后應(yīng)盡量有配合完成體現(xiàn)相關(guān)知識(shí)實(shí)踐動(dòng)手能力的拓展作業(yè)任務(wù)。4、教材的選用應(yīng)盡量體現(xiàn)職業(yè)理論性和技術(shù)技能性，同時(shí)要具有前瞻性和反映本專(zhuān)業(yè)區(qū)域施工的特點(diǎn)。應(yīng)將最新規(guī)范、最新要求（國(guó)家的、地方的）的使用盡量納入教材（講義）范疇。5、教材的編寫(xiě)，盡量以學(xué)生為主體，文字表達(dá)恰如其分即可，做到圖文并茂，案例實(shí)際可行，增加感性認(rèn)識(shí)成分，減少理性成分，增加知識(shí)的實(shí)用性（職業(yè)考證）成分，減少無(wú)謂的篇幅。讓學(xué)生使用過(guò)程中體現(xiàn)其學(xué)習(xí)的自主性和積極性。6、特別的，教材中最好應(yīng)參入能與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)的，可操作的活動(dòng)設(shè)計(jì)成分。（二）推薦教材1、首選教材：《建筑工程施工技術(shù)資料編制指南》中國(guó)建筑工業(yè)出版社；04年6月第一版（ISBN：7-）2、教輔教材：3、參考教材：4、建議按照課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合地域特點(diǎn)和前3種推薦教材自編可操作性強(qiáng)的講義，運(yùn)用于教學(xué)。（三）教學(xué)參考資料《建筑施工手冊(cè)》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社；《建筑施工工程師手冊(cè)》，中國(guó)建材出版社；《建筑施工質(zhì)量檢查規(guī)范》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社。推薦行業(yè)等網(wǎng)站參考資源：網(wǎng)易土木在線：建工之家：