初中化學(xué)方程式課件

1.什么是質(zhì)量守恒定律？質(zhì)量守恒定律指：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的規(guī)律。2.質(zhì)量守恒定律的微觀本質(zhì)是什么？一切化學(xué)變化原子種類不變?cè)觽€(gè)數(shù)不變?cè)淤|(zhì)量不變?cè)胤N類不變總質(zhì)量不變決定體現(xiàn)復(fù)習(xí)提問1.什么是質(zhì)量守恒定律？質(zhì)量守恒定律指：參加化學(xué)反應(yīng)的各物1我們已經(jīng)學(xué)過了物質(zhì)、元素、原子、分子都可以用化學(xué)符號(hào)來表示。這些化學(xué)符號(hào)是化學(xué)最基礎(chǔ)的語言，通稱“化學(xué)用語”。那么表示化學(xué)反應(yīng)的式子用哪些“化學(xué)用語”表示呢？這將是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們已經(jīng)學(xué)過了物質(zhì)、元素、原子、分子都可以用化學(xué)符號(hào)來表示。2點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕庠邳c(diǎn)燃的條件下生成水文字表達(dá)式為：氧氣+氫氣水點(diǎn)燃反應(yīng)物生成物觀察和發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕庠邳c(diǎn)燃的條件下生成水文字表達(dá)式為：氧氣+氫氣3用文字表示化學(xué)反應(yīng)很直觀，表示出了化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，但書寫起來麻煩，且不能表示出各物質(zhì)之間的量的關(guān)系?；瘜W(xué)上有沒有一種式子，既能表示出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，又能反映出遵循質(zhì)量守恒定律呢？國際上為了便于交流，化學(xué)家采用國際通用的化學(xué)方程式來表示化學(xué)反應(yīng)。思考用文字表示化學(xué)反應(yīng)很直觀，表示出了化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物、4一、化學(xué)方程式1、定義：用元素符號(hào)和化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫化學(xué)方程式.C+O2CO2點(diǎn)燃*質(zhì)的方面：*量的方面：反應(yīng)物生成物123244：：111：：質(zhì)量比微粒個(gè)數(shù)比反應(yīng)條件一、化學(xué)方程式1、定義：用元素符號(hào)和5化學(xué)方程式表示的意義(或提供的信息)表示化學(xué)反應(yīng)的條件表示反應(yīng)物和生成物表示參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量比化學(xué)方程式表示的意義(或提供的信息)表示化學(xué)反應(yīng)的條件表示反6討論化學(xué)方程式如何讀呢？4P+5O22P2O5點(diǎn)燃4×31

5×322×142124160284

1.宏觀讀法:磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成五氧化二磷2.微觀讀法:每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧氣分子在點(diǎn)燃條件下生成2個(gè)五氧化二磷分子3.質(zhì)量讀法:每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下生成284份質(zhì)量的五氧化二磷討論化學(xué)方程式如何讀呢？4P+5O27剛才我們說過磷燃燒的化學(xué)方程式的讀法，那么同學(xué)們讀一下鎂在氧氣中燃燒化學(xué)方程式的讀法。2Mg+O2====2MgO點(diǎn)燃24×216×22×（24+16）

1.宏觀讀法:鎂和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成氧化鎂2.微觀讀法:每2個(gè)鎂原子和1個(gè)氧氣分子在點(diǎn)燃條件下生成2個(gè)氧化鎂分子3.質(zhì)量讀法:每48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下生成80份質(zhì)量的氧化鎂剛才我們說過磷燃燒的化學(xué)方程式的讀法，那么同學(xué)們讀一下鎂在氧8一、“=”號(hào)和“+”號(hào)表示什么意思？連接不同的反應(yīng)物和生成物表示質(zhì)量守恒二、化學(xué)方程式與數(shù)學(xué)方程式有什么不同呢？1、化學(xué)方程式中的“+”號(hào)和“=”號(hào)有特定的化學(xué)意義：反應(yīng)物間的“+”號(hào)表示物質(zhì)間有“反應(yīng)關(guān)系”，即用“+”號(hào)相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故應(yīng)將“+”號(hào)讀成“與”“和”或“跟”。生成物間的“+”號(hào)表示物質(zhì)的“并列關(guān)系”，即反應(yīng)后同時(shí)有這樣幾種物質(zhì)生成，故應(yīng)將“加”號(hào)讀成“和”。“=”則表示“反應(yīng)生成”和“質(zhì)量守恒”的意思，即左邊那些物質(zhì)“反應(yīng)生成”右邊的那些物質(zhì)。2、由于化學(xué)方程式中等號(hào)（“=”）左右兩邊所表示的是物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，故左右兩邊不能像數(shù)學(xué)方程式那樣可以倒寫或移項(xiàng)。討論一、“=”號(hào)和“+”號(hào)表示什么意思？連接不同的反應(yīng)物和生成物91.根據(jù)化學(xué)方程式2Mg+O2==2MgO計(jì)算各物質(zhì)的質(zhì)量比2.在電解水的化學(xué)反應(yīng)中，H2O、H2、O2的質(zhì)量比為()A.9:1:16B.9:1:8C.9:2:8D.10:1:9練一練3：2：5B點(diǎn)燃1.根據(jù)化學(xué)方程式2Mg+O2==2MgO練一練310請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

3.自來水消毒過程通常會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示如下：表示氯原子表示氧原子表示氫原子++

H2O+Cl2=HCl+HClO

請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式3.自來水消毒過程通常11

4.氨氣是一種重要的化工原料，用它可以制得氮肥、染料、制冷劑等等。若●表示氮原子，

表示氫原子，請(qǐng)寫出在高溫高壓、催化劑的條件下合成氨氣發(fā)生的化學(xué)方程式。

3H2+N22NH3高溫高壓催化劑4.氨氣是一種重要的化工原料，用它可以制得氮肥、染料12思考1、請(qǐng)觀察下列表達(dá)式有何區(qū)別？

P+O2P2O5

4P+5O22P2O5點(diǎn)燃點(diǎn)燃化學(xué)方程式思考1、請(qǐng)觀察下列表達(dá)式有何區(qū)別？點(diǎn)燃點(diǎn)燃化學(xué)131、書寫原則如何正確書寫化學(xué)方程式?

以客觀事實(shí)為依據(jù)（反應(yīng)是真實(shí)存在的）

遵循質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后元素各種原子的數(shù)目必須相等）1、書寫原則如何正確書寫化學(xué)方程式?

以客觀事實(shí)為依144、書寫的步驟：寫：配：

注：

等：寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式配平化學(xué)方程式注明反應(yīng)條件，生成物的狀態(tài)將短線改為等號(hào)

查：檢查以上各項(xiàng)是否正確

4、書寫的步驟：寫：配：注：等：寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)15

左

（短線連接）

右

反應(yīng)物化學(xué)式生成物化學(xué)式H2OH2+O2[例]：水通電分解的化學(xué)方程式水氫氣＋氧氣通電左（短線連接）1622？？？H2O

H2+O222H2O

H2+O2通電22H2O

H2+O2通電22？？？H2OH2+O222H2OH2+O2通電217書寫衍變過程水氫氣＋氧氣通電H2OH2+O222H2O

H2+O2通電書寫衍變過程水氫氣＋18臆造了物質(zhì)的組成反應(yīng)產(chǎn)物與事實(shí)不符臆造了物質(zhì)的組成反應(yīng)產(chǎn)物與事實(shí)不符19點(diǎn)燃點(diǎn)燃20化學(xué)方程式的書寫可歸納為：（以反應(yīng)“氯酸鉀氯化鉀＋氧氣”的化學(xué)方程式書寫為例）加熱左反右生一橫線配平以后加一線等號(hào)上下注條件箭號(hào)標(biāo)氣或沉淀

KClO3KCl+O2

2KClO32KCl+3O2

2KClO32KCl+3O2

2KClO32KCl+3O2MnO2MnO2△化學(xué)方程式的書寫可歸納為：（以反應(yīng)“氯酸鉀加熱左反右生一橫21化學(xué)方程式這是小虎同學(xué)書寫的化學(xué)方程式，正確嗎？(1)、Mg+O2======MgO2

(2)、2CO+O2======CO2↑

(3)、點(diǎn)燃點(diǎn)燃2H2↑

+

O2↑

2H2O

化學(xué)方程式這是小虎同學(xué)書寫的化學(xué)方程式，正確嗎？點(diǎn)燃點(diǎn)燃2H22課堂練習(xí)二根據(jù)已學(xué)知識(shí)判斷下列反應(yīng)方程式是否正確。如有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處。

（1）3Fe+2O2Fe3O4

（2）Mg+O2MgO2

（3）HgOHg+O2加熱點(diǎn)燃加熱課堂練習(xí)二根據(jù)已學(xué)知識(shí)判斷下列反應(yīng)方程式是否正確。如有錯(cuò)誤，23再見！再見！24

如何配平化學(xué)方程式？配平方法有：觀察法、奇偶配平法、定一法……在不斷的練習(xí)中掌握和熟練

如何配平化學(xué)方程式？配平方法有：觀察法、奇偶配平法、定一法25最小公倍數(shù)法P+O2——P2O552102×2=4點(diǎn)燃如何使化學(xué)方程式遵守質(zhì)量守恒？

配平法一最小公倍數(shù)法a.找元素b.計(jì)算最小公倍數(shù)兩端各出現(xiàn)一次且原子數(shù)目較大的元素方法最P+O2——P2O55210226

配平法二觀察法

配平法二觀察法27課堂練習(xí)一：1、鐵＋氧氣四氧化三鐵2、甲烷＋氧氣水＋二氧化碳3、高錳酸鉀(KMnO4)錳酸鉀(K2MnO4)＋二氧化錳＋氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃加熱3Fe+2O2Fe3O4點(diǎn)燃CH4+2O2CO2+2H2O點(diǎn)燃2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△課堂練習(xí)一：1、鐵＋氧氣四氧化三鐵2、甲28配平下列化學(xué)方程式：（1）C+CO2CO

（2）Al+O2Al2O3

（3）CuO+CCu+CO2

（4）C2H2+O2H2O+CO2

（5）H2S+O2S+H2O點(diǎn)燃高溫課堂練習(xí)三432

2222高溫點(diǎn)燃點(diǎn)燃22配平下列化學(xué)方程式：點(diǎn)燃高溫課堂練習(xí)三43291.木炭在氧氣中燃燒2.硫在氧氣中燃燒3.鎂條在空氣中燃燒4.鐵在氧氣中燃燒5.紅磷在空氣中燃燒6.氫氣在氧氣中燃燒7.雙氧水和二氧化錳混合制氧氣8.氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣9.加熱高錳酸鉀10.電解水寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。1.木炭在氧氣中燃燒寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。30（1）C+CO2CO

（2）Al+O2Al2O3

（3）CuO+CCu+CO2

（4）CH4+O2CO2+H2O

（5）H2S+O2S+H2O高溫點(diǎn)燃點(diǎn)燃高溫點(diǎn)燃試試看，你能配平下列化學(xué)方程式嗎？24322222222（1）C+CO2CO高313.配平化學(xué)方程式（1）Fe3O4+CO====Fe+CO2（2）C2H4+O2====CO2+H2O（3）MnO2+HCl====MnCl2+Cl2↑+H2O（4）CuSO4+NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4

（5）N2H4+N2O4

====N2+H2O（6）H2+WO3====W+H2O3.配平化學(xué)方程式32信息化學(xué)方程式的書寫例題1:乙炔(C2H2)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水例題2:鋁和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣信息化學(xué)方程式的書寫例題1:乙炔(C2H2)在空氣中燃燒生成33

5.神州六號(hào)成功發(fā)射令全國人民歡欣鼓舞。在載人航天飛機(jī)中可以用超氧化鉀（用KO2表示）能與二氧化碳反應(yīng)得到氧氣，供呼吸之用，同時(shí)生成碳酸鉀。你能寫出超氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎？

5.神州六號(hào)成功發(fā)射令全國人民歡欣鼓舞。在載人航天飛34

練習(xí)：

1.汽車尾氣中含有CO和NO等有毒氣體，其凈化過程如下：用一種納米材料作催化劑，使CO和NO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種單質(zhì)和一種化合物。其中單質(zhì)為組成大氣最多的一種氣體，化合物是植物光合作用所需物質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)上述資料書寫出該變化的化學(xué)方程式練習(xí)：1.汽車尾氣中含有CO和NO等有毒氣體，其35

2.氯氣對(duì)飲用水消毒會(huì)產(chǎn)生使人致癌的物質(zhì)，世界環(huán)保聯(lián)盟建議采用高效消毒劑二氧化氯。我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制得二氧化氯，同時(shí)生成氯化鈉。請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式。2.氯氣對(duì)飲用水消毒會(huì)產(chǎn)生使人致癌的物質(zhì)，世界環(huán)保聯(lián)36化學(xué)方程式的簡單應(yīng)用3.在化學(xué)反應(yīng)：2X2+3Y2===2R中，用X、Y表示R的化學(xué)式，正確的是：（）

A、X2Y2B、X2Y3C、X4Y5D、X3Y2B1.X+3O2===2CO2+2H2OX的化學(xué)式為

.2.I2O5+5CO===I2+5XX的化學(xué)式為

.C2H4CO2化學(xué)方程式的簡單應(yīng)用3.在化學(xué)反應(yīng)：2X2+3Y2==37（2019年肇慶）安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如右圖所示，當(dāng)兩者摩擦?xí)r，生熱點(diǎn)燃紅磷而使火柴梗著火。按要求填空：①氯酸鉀分解的化學(xué)方程式為：

。②紅磷反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

，反應(yīng)類型是

反應(yīng)。（2019年遼寧）有一條酸河，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)是由于河水中含有的物質(zhì)R在氧氣的作用下發(fā)生反應(yīng)所致，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2R＋2H2O＋7O2＝2FeSO4＋2H2SO4，則R的化學(xué)式是AFeSBFe2S3CFeODFeS2點(diǎn)擊中考（2019年肇慶）安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如右（201381.4NH3+5O24X+6H2O反應(yīng)中，則X的化學(xué)式為(

)A．NO

B．NO2

C．N2O4D．N22.由化學(xué)方程式CxHyOz

+5O2==4CO2+4H2O，可知x、y、z的值分別是(

)A．1、2、3

B．2、4、1

C．4、8、2

D．4、4、1作業(yè)1.4NH3+5O24X+6H239將A、B、C三種物質(zhì)各16g混合加熱，充分反應(yīng)后混合物中有12gA、27gC和一定質(zhì)量的D。若A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量分別為16、32、44、18,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為

。將A、B、C三種物質(zhì)各16g混合加熱，充分反應(yīng)后混合物中有40風(fēng)采展示幸運(yùn)步步高第一輪：幸運(yùn)搶答第二輪：爭分奪秒第三輪：小試牛刀規(guī)則：1.每組回答問題的同學(xué)不能重復(fù)2.只有回答完全正確才能獲得獎(jiǎng)品風(fēng)采展示幸運(yùn)步步高第一輪：幸運(yùn)搶答規(guī)則：412燃燒C+O2CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃

指出并改正下列化學(xué)方程式中的錯(cuò)誤第一輪：幸運(yùn)搶答H2O2H2+O2↑MnO2↑22Mg+O2MgO2MgO2↑2KCl+3O2↑+MnO2

MnO22KClO3O2燃燒C+O2CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃42第二輪：爭分奪秒配平下列化學(xué)方程式配□Al+

□O2

□Al2O3

□C2H4+□O2□CO2+□H2O□Fe+□HCl□FeCl2+□H2點(diǎn)燃點(diǎn)燃賽平第二輪：爭分奪秒配平下列化學(xué)方程式配□Al+□O243第二輪：爭分奪秒配平下列化學(xué)方程式配□Al+

□O2

□Al2O3

□C2H4+□O2□CO2+□H2O□Fe+□HCl□FeCl2+□H2點(diǎn)燃點(diǎn)燃賽平第二輪：爭分奪秒配平下列化學(xué)方程式配□Al+□O244Al＋O2Al2O3

C2H4+O2CO2+H2O

Fe+HClFeCl2+H2第二輪：爭分奪秒配平下列化學(xué)方程式2配點(diǎn)燃點(diǎn)燃賽平Al＋O2Al2O345Al＋O2Al2O3

C2H4+O2CO2+H2O

Fe+HClFeCl2+H2第二輪：爭分奪秒配平下列化學(xué)方程式42配3點(diǎn)燃點(diǎn)燃賽平Al＋O2Al2O346Al＋O2Al2O3

C2H4+O2CO2+H2O

Fe+HClFeCl2+H2第二輪：爭分奪秒配平下列化學(xué)方程式22配點(diǎn)燃點(diǎn)燃3賽平Al＋O2Al2O347

加熱紅色的氧化汞粉末氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)得到銅和硫酸亞鐵溶液第三輪：小試牛刀＊寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式第三輪：小試牛刀＊寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式48

加熱紅色的氧化汞粉末氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)得到銅和硫酸亞鐵溶液第三輪：小試牛刀＊寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式第三輪：小試牛刀＊寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式49本節(jié)課你學(xué)到了什么？整合歸納本節(jié)課你學(xué)到整合歸納50為了適應(yīng)火車提速，要將原鐵路上的短軌接成長軌。工程技術(shù)人員常用鋁粉和氧化鐵粉末在高溫下反應(yīng)，產(chǎn)生鐵和氧化鋁，生成紅色的鐵水來填充縫隙，從而達(dá)到短軌變常規(guī)的目的。氫氣氯氣氯化氫(HCl)根據(jù)下列信息和圖示寫出化學(xué)方程式拓寬視野點(diǎn)燃為了適應(yīng)火車提速，要將原鐵路上的短軌接成長軌。工程技術(shù)人員常51謝謝你的閱讀知識(shí)就是財(cái)富豐富你的人生謝謝你的閱讀知識(shí)就是財(cái)富52ENDEND53初中化學(xué)方程式課件541.什么是質(zhì)量守恒定律？質(zhì)量守恒定律指：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的規(guī)律。2.質(zhì)量守恒定律的微觀本質(zhì)是什么？一切化學(xué)變化原子種類不變?cè)觽€(gè)數(shù)不變?cè)淤|(zhì)量不變?cè)胤N類不變總質(zhì)量不變決定體現(xiàn)復(fù)習(xí)提問1.什么是質(zhì)量守恒定律？質(zhì)量守恒定律指：參加化學(xué)反應(yīng)的各物55我們已經(jīng)學(xué)過了物質(zhì)、元素、原子、分子都可以用化學(xué)符號(hào)來表示。這些化學(xué)符號(hào)是化學(xué)最基礎(chǔ)的語言，通稱“化學(xué)用語”。那么表示化學(xué)反應(yīng)的式子用哪些“化學(xué)用語”表示呢？這將是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們已經(jīng)學(xué)過了物質(zhì)、元素、原子、分子都可以用化學(xué)符號(hào)來表示。56點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕庠邳c(diǎn)燃的條件下生成水文字表達(dá)式為：氧氣+氫氣水點(diǎn)燃反應(yīng)物生成物觀察和發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕庠邳c(diǎn)燃的條件下生成水文字表達(dá)式為：氧氣+氫氣57用文字表示化學(xué)反應(yīng)很直觀，表示出了化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，但書寫起來麻煩，且不能表示出各物質(zhì)之間的量的關(guān)系。化學(xué)上有沒有一種式子，既能表示出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，又能反映出遵循質(zhì)量守恒定律呢？國際上為了便于交流，化學(xué)家采用國際通用的化學(xué)方程式來表示化學(xué)反應(yīng)。思考用文字表示化學(xué)反應(yīng)很直觀，表示出了化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物、58一、化學(xué)方程式1、定義：用元素符號(hào)和化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫化學(xué)方程式.C+O2CO2點(diǎn)燃*質(zhì)的方面：*量的方面：反應(yīng)物生成物123244：：111：：質(zhì)量比微粒個(gè)數(shù)比反應(yīng)條件一、化學(xué)方程式1、定義：用元素符號(hào)和59化學(xué)方程式表示的意義(或提供的信息)表示化學(xué)反應(yīng)的條件表示反應(yīng)物和生成物表示參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量比化學(xué)方程式表示的意義(或提供的信息)表示化學(xué)反應(yīng)的條件表示反60討論化學(xué)方程式如何讀呢？4P+5O22P2O5點(diǎn)燃4×31

5×322×142124160284

1.宏觀讀法:磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成五氧化二磷2.微觀讀法:每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧氣分子在點(diǎn)燃條件下生成2個(gè)五氧化二磷分子3.質(zhì)量讀法:每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下生成284份質(zhì)量的五氧化二磷討論化學(xué)方程式如何讀呢？4P+5O261剛才我們說過磷燃燒的化學(xué)方程式的讀法，那么同學(xué)們讀一下鎂在氧氣中燃燒化學(xué)方程式的讀法。2Mg+O2====2MgO點(diǎn)燃24×216×22×（24+16）

1.宏觀讀法:鎂和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成氧化鎂2.微觀讀法:每2個(gè)鎂原子和1個(gè)氧氣分子在點(diǎn)燃條件下生成2個(gè)氧化鎂分子3.質(zhì)量讀法:每48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下生成80份質(zhì)量的氧化鎂剛才我們說過磷燃燒的化學(xué)方程式的讀法，那么同學(xué)們讀一下鎂在氧62一、“=”號(hào)和“+”號(hào)表示什么意思？連接不同的反應(yīng)物和生成物表示質(zhì)量守恒二、化學(xué)方程式與數(shù)學(xué)方程式有什么不同呢？1、化學(xué)方程式中的“+”號(hào)和“=”號(hào)有特定的化學(xué)意義：反應(yīng)物間的“+”號(hào)表示物質(zhì)間有“反應(yīng)關(guān)系”，即用“+”號(hào)相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故應(yīng)將“+”號(hào)讀成“與”“和”或“跟”。生成物間的“+”號(hào)表示物質(zhì)的“并列關(guān)系”，即反應(yīng)后同時(shí)有這樣幾種物質(zhì)生成，故應(yīng)將“加”號(hào)讀成“和”?！?”則表示“反應(yīng)生成”和“質(zhì)量守恒”的意思，即左邊那些物質(zhì)“反應(yīng)生成”右邊的那些物質(zhì)。2、由于化學(xué)方程式中等號(hào)（“=”）左右兩邊所表示的是物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，故左右兩邊不能像數(shù)學(xué)方程式那樣可以倒寫或移項(xiàng)。討論一、“=”號(hào)和“+”號(hào)表示什么意思？連接不同的反應(yīng)物和生成物631.根據(jù)化學(xué)方程式2Mg+O2==2MgO計(jì)算各物質(zhì)的質(zhì)量比2.在電解水的化學(xué)反應(yīng)中，H2O、H2、O2的質(zhì)量比為()A.9:1:16B.9:1:8C.9:2:8D.10:1:9練一練3：2：5B點(diǎn)燃1.根據(jù)化學(xué)方程式2Mg+O2==2MgO練一練364請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

3.自來水消毒過程通常會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示如下：表示氯原子表示氧原子表示氫原子++

H2O+Cl2=HCl+HClO

請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式3.自來水消毒過程通常65

4.氨氣是一種重要的化工原料，用它可以制得氮肥、染料、制冷劑等等。若●表示氮原子，

表示氫原子，請(qǐng)寫出在高溫高壓、催化劑的條件下合成氨氣發(fā)生的化學(xué)方程式。

3H2+N22NH3高溫高壓催化劑4.氨氣是一種重要的化工原料，用它可以制得氮肥、染料66思考1、請(qǐng)觀察下列表達(dá)式有何區(qū)別？

P+O2P2O5

4P+5O22P2O5點(diǎn)燃點(diǎn)燃化學(xué)方程式思考1、請(qǐng)觀察下列表達(dá)式有何區(qū)別？點(diǎn)燃點(diǎn)燃化學(xué)671、書寫原則如何正確書寫化學(xué)方程式?

以客觀事實(shí)為依據(jù)（反應(yīng)是真實(shí)存在的）

遵循質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后元素各種原子的數(shù)目必須相等）1、書寫原則如何正確書寫化學(xué)方程式?

以客觀事實(shí)為依684、書寫的步驟：寫：配：

注：

等：寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式配平化學(xué)方程式注明反應(yīng)條件，生成物的狀態(tài)將短線改為等號(hào)

查：檢查以上各項(xiàng)是否正確

4、書寫的步驟：寫：配：注：等：寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)69

左

（短線連接）

右

反應(yīng)物化學(xué)式生成物化學(xué)式H2OH2+O2[例]：水通電分解的化學(xué)方程式水氫氣＋氧氣通電左（短線連接）7022？？？H2O

H2+O222H2O

H2+O2通電22H2O

H2+O2通電22？？？H2OH2+O222H2OH2+O2通電271書寫衍變過程水氫氣＋氧氣通電H2OH2+O222H2O

H2+O2通電書寫衍變過程水氫氣＋72臆造了物質(zhì)的組成反應(yīng)產(chǎn)物與事實(shí)不符臆造了物質(zhì)的組成反應(yīng)產(chǎn)物與事實(shí)不符73點(diǎn)燃點(diǎn)燃74化學(xué)方程式的書寫可歸納為：（以反應(yīng)“氯酸鉀氯化鉀＋氧氣”的化學(xué)方程式書寫為例）加熱左反右生一橫線配平以后加一線等號(hào)上下注條件箭號(hào)標(biāo)氣或沉淀

KClO3KCl+O2

2KClO32KCl+3O2

2KClO32KCl+3O2

2KClO32KCl+3O2MnO2MnO2△化學(xué)方程式的書寫可歸納為：（以反應(yīng)“氯酸鉀加熱左反右生一橫75化學(xué)方程式這是小虎同學(xué)書寫的化學(xué)方程式，正確嗎？(1)、Mg+O2======MgO2

(2)、2CO+O2======CO2↑

(3)、點(diǎn)燃點(diǎn)燃2H2↑

+

O2↑

2H2O

化學(xué)方程式這是小虎同學(xué)書寫的化學(xué)方程式，正確嗎？點(diǎn)燃點(diǎn)燃2H76課堂練習(xí)二根據(jù)已學(xué)知識(shí)判斷下列反應(yīng)方程式是否正確。如有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處。

（1）3Fe+2O2Fe3O4

（2）Mg+O2MgO2

（3）HgOHg+O2加熱點(diǎn)燃加熱課堂練習(xí)二根據(jù)已學(xué)知識(shí)判斷下列反應(yīng)方程式是否正確。如有錯(cuò)誤，77再見！再見！78

如何配平化學(xué)方程式？配平方法有：觀察法、奇偶配平法、定一法……在不斷的練習(xí)中掌握和熟練

如何配平化學(xué)方程式？配平方法有：觀察法、奇偶配平法、定一法79最小公倍數(shù)法P+O2——P2O552102×2=4點(diǎn)燃如何使化學(xué)方程式遵守質(zhì)量守恒？

配平法一最小公倍數(shù)法a.找元素b.計(jì)算最小公倍數(shù)兩端各出現(xiàn)一次且原子數(shù)目較大的元素方法最P+O2——P2O55210280

配平法二觀察法

配平法二觀察法81課堂練習(xí)一：1、鐵＋氧氣四氧化三鐵2、甲烷＋氧氣水＋二氧化碳3、高錳酸鉀(KMnO4)錳酸鉀(K2MnO4)＋二氧化錳＋氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃加熱3Fe+2O2Fe3O4點(diǎn)燃CH4+2O2CO2+2H2O點(diǎn)燃2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△課堂練習(xí)一：1、鐵＋氧氣四氧化三鐵2、甲82配平下列化學(xué)方程式：（1）C+CO2CO

（2）Al+O2Al2O3

（3）CuO+CCu+CO2

（4）C2H2+O2H2O+CO2

（5）H2S+O2S+H2O點(diǎn)燃高溫課堂練習(xí)三432

2222高溫點(diǎn)燃點(diǎn)燃22配平下列化學(xué)方程式：點(diǎn)燃高溫課堂練習(xí)三43831.木炭在氧氣中燃燒2.硫在氧氣中燃燒3.鎂條在空氣中燃燒4.鐵在氧氣中燃燒5.紅磷在空氣中燃燒6.氫氣在氧氣中燃燒7.雙氧水和二氧化錳混合制氧氣8.氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣9.加熱高錳酸鉀10.電解水寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。1.木炭在氧氣中燃燒寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。84（1）C+CO2CO

（2）Al+O2Al2O3

（3）CuO+CCu+CO2

（4）CH4+O2CO2+H2O

（5）H2S+O2S+H2O高溫點(diǎn)燃點(diǎn)燃高溫點(diǎn)燃試試看，你能配平下列化學(xué)方程式嗎？24322222222（1）C+CO2CO高853.配平化學(xué)方程式（1）Fe3O4+CO====Fe+CO2（2）C2H4+O2====CO2+H2O（3）MnO2+HCl====MnCl2+Cl2↑+H2O（4）CuSO4+NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4

（5）N2H4+N2O4

====N2+H2O（6）H2+WO3====W+H2O3.配平化學(xué)方程式86信息化學(xué)方程式的書寫例題1:乙炔(C2H2)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水例題2:鋁和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣信息化學(xué)方程式的書寫例題1:乙炔(C2H2)在空氣中燃燒生成87

5.神州六號(hào)成功發(fā)射令全國人民歡欣鼓舞。在載人航天飛機(jī)中可以用超氧化鉀（用KO2表示）能與二氧化碳反應(yīng)得到氧氣，供呼吸之用，同時(shí)生成碳酸鉀。你能寫出超氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎？

5.神州六號(hào)成功發(fā)射令全國人民歡欣鼓舞。在載人航天飛88

練習(xí)：

1.汽車尾氣中含有CO和NO等有毒氣體，其凈化過程如下：用一種納米材料作催化劑，使CO和NO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種單質(zhì)和一種化合物。其中單質(zhì)為組成大氣最多的一種氣體，化合物是植物光合作用所需物質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)上述資料書寫出該變化的化學(xué)方程式練習(xí)：1.汽車尾氣中含有CO和NO等有毒氣體，其89

2.氯氣對(duì)飲用水消毒會(huì)產(chǎn)生使人致癌的物質(zhì)，世界環(huán)保聯(lián)盟建議采用高效消毒劑二氧化氯。我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制得二氧化氯，同時(shí)生成氯化鈉。請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式。2.氯氣對(duì)飲用水消毒會(huì)產(chǎn)生使人致癌的物質(zhì)，世界環(huán)保聯(lián)90化學(xué)方程式的簡單應(yīng)用3.在化學(xué)反應(yīng)：2X2+3Y2===2R中，用X、Y表示R的化學(xué)式，正確的是：（）

A、X2Y2B、X2Y3C、X4Y5D、X3Y2B1.X+3O2===2CO2+2H2OX的化學(xué)式為

.2.I2O5+5CO===I2+5XX的化學(xué)式為

.C2H4CO2化學(xué)方程式的簡單應(yīng)用3.在化學(xué)反應(yīng)：2X2+3Y2==91（2019年肇慶）安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如右圖所示，當(dāng)兩者摩擦?xí)r，生熱點(diǎn)燃紅磷而使火柴梗著火。按要求填空：①氯酸鉀分解的化學(xué)方程式為：

。②紅磷反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

，反應(yīng)類型是

反應(yīng)。（2019年遼寧）有一條酸河，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)是由于河水中含有的物質(zhì)R在氧氣的作用下發(fā)生反應(yīng)所致，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2R＋2H2O＋7O2＝2FeSO4＋2H2SO4，則R的化學(xué)式是AFeSBFe2S3CFeODFeS2點(diǎn)擊中考（2019年肇慶）安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如右（201921.4NH3+5O24X+6H2O反應(yīng)中，則X的化學(xué)式為(

)A．NO

B．NO2

C．N2O4D．N22.由化學(xué)方程式CxHyOz

+5O2==4CO2+4H2O，可知x、y、z的值分別是(

)A．1、2、3

B．2、4、1

C．4、8、2

D．4、4、1作業(yè)1.4NH3+5O24X+6H293將A、B、C三種物質(zhì)各16g混合加熱，充分反應(yīng)后混合物中有12gA、27gC和一定質(zhì)量的D。若A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量分別為16、32、44、18,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為