幼兒園小班《數(shù)數(shù)歌》教案

幼兒園小班《數(shù)數(shù)歌》教案幼兒園小班《數(shù)數(shù)歌》教案1、能有興趣地學(xué)習(xí)、理解繞口令的內(nèi)容，初步感知繞口令的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌中一些韻母相同的字：虎、鹿、豬、兔、鼠。重點(diǎn)：能有興趣地學(xué)習(xí)、理解繞口令的內(nèi)容，初步感知繞口令的特點(diǎn)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌中一些韻母相同的字：虎、鹿、豬、兔、鼠。大幅背景圖、五種動(dòng)物圖片各兩份。一、動(dòng)物游戲，引發(fā)興趣。1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，背景圖上都有些什么（根據(jù)幼兒答復(fù)，依次出示分解的背景圖）。2捉迷藏的游戲，請(qǐng)你們來找一找，它們分別是誰(shuí)？都藏在哪里了呢？（請(qǐng)幼兒捂上眼睛，教師把動(dòng)物在圖上藏好）。二、結(jié)合圖片，嘗試學(xué)念1、請(qǐng)一位幼兒來指出在哪里找到了什么動(dòng)物，然后老師用一句好聽的話來形容它，如：ft上一只虎，幼兒跟念（以這種方式將所有的動(dòng)物找出）。2、教師依次將幼兒找出的動(dòng)物順序貼在分解圖上，然后請(qǐng)幼兒看著分解圖，將剛剛的句子連起來，學(xué)念繞口令的`前半部分。3、請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)，學(xué)念“虎、鹿、豬、兔、鼠”（要求幼兒能將這幾個(gè)字讀準(zhǔn)確，并能連貫地念）。三、反復(fù)念讀，穩(wěn)固練習(xí)。1、老師范念繞口令一遍，幼兒認(rèn)真傾聽。2、第一遍念讀，要求幼兒跟著老師慢慢地念，將每一個(gè)字、每一句話都念準(zhǔn)確。3、第二遍念讀，要求幼兒跟著老師完整、連貫地念，根本完成繞口令的記憶。4、第三遍念讀，要求幼兒自信、大膽地在沒有老師的領(lǐng)讀下念完繞口令。5、根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，再進(jìn)展適當(dāng)?shù)姆磸?fù)練習(xí)。四、延伸學(xué)習(xí)，加強(qiáng)提高。1、教師快速念一遍繞口令，提問：這一遍你們聽上去跟老師第一遍念的有什么不一樣？2、總結(jié)繞口令的特點(diǎn)：有些字音很相近，容易念錯(cuò)，但要念得既快又準(zhǔn)確。3、課后要求：請(qǐng)幼兒回去反復(fù)練習(xí)，并逐漸加快速度。開課時(shí)，這一方法得到了良好的效果，幼兒也克服了這一難題。小競(jìng)賽；也可以請(qǐng)幼兒以個(gè)人或小組的