初一語文老師年度工作總結(jié)6篇

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初一語文老師年度工作總結(jié)6篇

初一語文老師年度工作總結(jié)篇1

一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年就要過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平日一樣都是認(rèn)專心真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，現(xiàn)作簡樸總結(jié)：

一、在政治思想方面

作為一位教師，我很領(lǐng)會(huì)，自己的教學(xué)思想和教導(dǎo)觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念。積極加入學(xué)校的各項(xiàng)科研活動(dòng)，并且做了自我總結(jié)。端正思想，教書育人，為人師表。

二、在教導(dǎo)教學(xué)方面

在教學(xué)中，專心備課，專心閱讀各種教科參考書，專心編寫好教案，制定好教學(xué)籌劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)處境，備好和制定不同的教案以適應(yīng)不同層次的學(xué)生。在傳授學(xué)生學(xué)識(shí)時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生;在傳授學(xué)生學(xué)識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們舉行思想教導(dǎo)，教導(dǎo)優(yōu)生扶助后進(jìn)生。

在課堂上，專心授課，上半年，任教九(2)九(5)班，下半年，任教七(4)七(5)班，充分利用學(xué)校的電教平臺(tái)，制作好每課課件，情景教學(xué)、及運(yùn)用多種教學(xué)方法來啟發(fā)、教導(dǎo)學(xué)生。激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提防師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在批改作業(yè)方面。

學(xué)生的作業(yè)總是實(shí)時(shí)地批改，并細(xì)致地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、扶助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生的勞績就是最好的見證。所教的兩個(gè)班九(2)九(5)班的學(xué)生勞績?cè)谕瑢哟蔚陌嗉?jí)中名列前茅。20_年的中考勞績也在同層次中排列最前。

三、在工作考勤方面

我喜歡自己的事業(yè)，從不因個(gè)人的私事耽延工作的時(shí)間，并能積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。還不斷的撰寫教學(xué)論文，如上半年，我撰寫的論文《輕松學(xué)習(xí)，輕松作文》在中國教導(dǎo)文庫發(fā)表。下半年撰寫了兩篇論文在校內(nèi)同課組內(nèi)學(xué)習(xí)交流。教導(dǎo)是愛心事業(yè)，從學(xué)生身心健康啟程，根據(jù)學(xué)生的天性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。

對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生，利用課間屢屢傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學(xué)過程中我會(huì)逐步改正和完善教導(dǎo)教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。我將會(huì)努力學(xué)習(xí)，把最好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們。愿孩子們明天會(huì)更好!

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初一語文老師年度工作總結(jié)篇2

一、思想方面

本人能積極加入思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心扶助同志;教導(dǎo)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作專心負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動(dòng)等等方面，四處都以為人師表的形象要求自己。夢(mèng)想以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明,自己是一個(gè)無愧于社會(huì)、家長、學(xué)生的合格的人民教師。

二、工作方面

工作上按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安置,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、專心踏實(shí)地做好自己的本職工作。

教學(xué)工作，本學(xué)期本人承擔(dān)初二年級(jí)語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地專心研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流，專心研讀他們的教案、教學(xué)心得。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并專心、細(xì)致地做好聽課記錄。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請(qǐng)教，以盡快熟諳語文的教學(xué)。平日，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)處境相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都專心積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生處境，專心備好課，設(shè)計(jì)好教案。在舉行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語文教師來聽課，課后虛心地采納他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些觀法記錄下來，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí)，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、回響在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的告成與缺乏之處，以便當(dāng)今后的教學(xué)?？傊?，都是為了通過積累他人的閱歷和自己的教學(xué)體會(huì)，以提高自己的語文教學(xué)水平。

初一語文老師年度工作總結(jié)篇3

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:

1,課前打定:備好課.

①專心鉆研教材,對(duì)教材的根本思想,根本概念,每句話,每個(gè)都弄領(lǐng)會(huì),了解教材的布局,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌管學(xué)識(shí)的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.

②了解學(xué)生原有的學(xué)識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.

③考慮教法,解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安置每節(jié)課的活動(dòng).

2,課堂上的處境:

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留神信息反應(yīng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留神,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言干脆領(lǐng)略,抑制了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,留神引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān).

3,要提高教學(xué)質(zhì)量

還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一的學(xué)生愛動(dòng),好玩,缺乏自控才能,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教導(dǎo),并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和扶助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭,譬如,握握他的手,摸摸他的頭等.從贊美著手,全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的情況,想法表示深刻的理解和崇敬,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?

4,積極參與科組活動(dòng)

虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平.

5,專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求

勇于從事語文教學(xué)的新嘗試.

總之,在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作那么,提防身教.在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為母校的創(chuàng)辦與進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的氣力!

初一語文老師年度工作總結(jié)篇4

我很慶幸，有這樣一個(gè)機(jī)遇實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的理想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在其他老師、同事的扶助下，在同學(xué)們的合作下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作處境總結(jié)如下：

關(guān)于教學(xué)方面

雖然舉行了本科階段的漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，但真正踏上工作崗位才察覺大學(xué)里的學(xué)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要卓越勝任初中語文教師的工作務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，抓住每一節(jié)課的實(shí)踐機(jī)遇。對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細(xì)看概括的內(nèi)容，卻都那么目生。對(duì)此，我沒有退縮，我相信自己的自學(xué)才能，也很感謝集備組的老師們?cè)趯I(yè)的方面賦予我的扶助。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和留心，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并收集相關(guān)的文學(xué)作品或生平，夢(mèng)想把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠(yuǎn)的文人墨客們講得有血有肉，有助于學(xué)生理解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的興趣。其實(shí)我看過的資料大片面都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，卻對(duì)我擴(kuò)展背景學(xué)識(shí)，提升自己的理論素養(yǎng)分外有用。我的課時(shí)很少，目前只教一個(gè)班的語文，但是每天的聽課學(xué)習(xí)，備課、斟酌卻讓我奇怪充實(shí)。這剛開頭上課的一年我給自己的要求是確定要把根基打好。通過半年的努力，我覺得還是有確定的收獲和提升。

在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學(xué)，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學(xué)開頭打磨自己的教學(xué)，練好語文教學(xué)根本功。

在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺(tái)，為了緩解慌張心緒，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和扶助，已經(jīng)根本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺(tái)時(shí)間、走動(dòng)時(shí)間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時(shí)間。在教學(xué)語言方面，提防環(huán)節(jié)之間的過渡，提防對(duì)學(xué)生的即時(shí)而有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，變換評(píng)價(jià)語言，增加課堂的靈動(dòng)性。

除此之外，提防與學(xué)生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、不解或?qū)δ承﹩栴}的不認(rèn)同，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

初一語文老師年度工作總結(jié)篇5

時(shí)間飛逝，20x年已經(jīng)終止了，下面我從兩個(gè)方面來對(duì)我20x年度的工作舉行考核總結(jié)：

一、教學(xué)狀況

今年高一的生物教學(xué)工作。能夠嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)工作。專心完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求，教學(xué)勞績和學(xué)生合意率均收到應(yīng)有的效果。在教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，能夠利用身邊的課程資源用教材教，使學(xué)生在學(xué)到學(xué)識(shí)的同時(shí)，具備應(yīng)有的潛力。

第一，透過開展生動(dòng)搞笑的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣，指導(dǎo)正確消費(fèi)，用所學(xué)學(xué)識(shí)查看周邊事物，體驗(yàn)運(yùn)用學(xué)識(shí)的樂趣。

其次，制作修改了每一課時(shí)的PPT，增大信息量，以便于學(xué)生把短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶。

第三，專心備課，鉆研考綱，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，做好天性化筆記，以備復(fù)習(xí)時(shí)使用。第四，堅(jiān)持崇敬和關(guān)切學(xué)生，用專業(yè)學(xué)識(shí)協(xié)助他們解答課內(nèi)外學(xué)習(xí)和生活不解。

二、科研狀況

深入研究新課程理念，堅(jiān)持用教材教，而不是教教材。這方面進(jìn)展有四：

第一，備課做到常教常新。無論教材的組織和課件的制作都重新梳理，使之更適合這一屆學(xué)生的實(shí)際狀況。

其次，持續(xù)挖掘身邊的課程資源。整個(gè)教學(xué)過程更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使看似枯燥乏味的學(xué)識(shí)變得活生動(dòng)現(xiàn)，課堂氣氛寬松活躍，學(xué)習(xí)精心性較高。

第三，面向全體學(xué)生。開學(xué)初緒論課便向?qū)W生做出保證：沒有特殊狀況，課堂上微笑到期末。實(shí)踐證明，堅(jiān)持這個(gè)得到學(xué)生強(qiáng)烈掌聲的提議，對(duì)提高學(xué)生的理解潛力和教學(xué)勞績都很有協(xié)助。

第四，撰寫教學(xué)隨筆、論文和教學(xué)反思等共6篇，如：x等，都真實(shí)反映了一年來的教學(xué)感悟和新斟酌，為今后的教學(xué)、科研奠定了對(duì)比堅(jiān)實(shí)的根基。

總之，作為一名一線生物教師，能夠立足于本職盡心盡力開展教學(xué)和科研工作，并不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)提高理論水平，以便用理論指導(dǎo)實(shí)踐。隨時(shí)把教學(xué)科研成果發(fā)表資源共享。除x發(fā)表外，在個(gè)人x博客和x博客發(fā)表。兩個(gè)博客欣賞量總計(jì)x萬有余，在為生物教學(xué)的資源共享方面做出了應(yīng)有的付出。

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初一語文老師年度工作總結(jié)篇6

一、教學(xué)工作：

在教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法，專心好備課、上好課、多聽課、評(píng)課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種學(xué)識(shí)，形成對(duì)比完整的學(xué)識(shí)布局，多挖掘教材，多思量教法，多研究學(xué)生。平日上課嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順?biāo)斓耐瓿闪吮緦W(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園任務(wù)。

在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，留神學(xué)生的實(shí)際處境。專心編寫教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。提防課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以高興式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線，提防講練結(jié)合。在教學(xué)中留神抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，專心實(shí)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中崇敬孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和天性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二、班主任工作：

充分利用班會(huì),做好思想工作。通過主題班會(huì)課教學(xué)，讓我深感思想教導(dǎo)是分外重要的，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，就務(wù)必在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：1.在班會(huì)課上先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期察覺的問題并以多種形式舉行教導(dǎo)。然后有針對(duì)性做思想工作。2.要他們努力學(xué)習(xí)，留神學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理。教會(huì)學(xué)生在活動(dòng)中磨練自己，而活動(dòng)就是一個(gè)絕好的磨練機(jī)遇。這樣，使學(xué)生端正思想，鞏固了堅(jiān)決抑制困難的決心。3.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作;在日常的教導(dǎo)工作中，有一點(diǎn)讓我體會(huì)很深的就是盡量不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，但適當(dāng)?shù)呐u(píng)是需要的，常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路明顯，談話往往能達(dá)成的效果。

三、師生關(guān)系

作為教師更加是班主任，我取得了家長對(duì)我的支持和相信。由于我深知要想教導(dǎo)好學(xué)生，就務(wù)必得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識(shí)，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都容許和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。

通過本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園，熟悉到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生那么易于察覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的斷定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化告成與否，