寓意類作文審題課件

——高考寓意類材料作文之審題立意——高考寓意類材料作文1【知識鏈接】1、命題方式：有些材料作文，命題者往往選用寓言故事或寄寓、隱含某種哲理的材料來命題。2、特點：寓意的隱蔽性、暗示性、深刻性【知識鏈接】1、命題方式：有些材料作文，命題者往往選用寓2、2【復習目標】1、掌握審題立意的方法，尋找審題立意的突破口，確定立意的角度。2、學會透過現(xiàn)象看本質，克服對材料作文的畏難情緒，提高寫作興趣?！緩土暷繕恕?例1：黑暗中，石頭憤憤不平地對身邊的鉆石說：“我不知道平時人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤?，把你視作寶貝?，F(xiàn)在你跟我又有什么兩樣呢，不都黯淡無光嗎？”鉆石說：“是的，我和你一樣，也不會發(fā)光。但我懂得如何對待別人的光芒。”這時，天邊露出一絲星光。石頭發(fā)現(xiàn)，身邊的鉆石立刻熠熠生輝，它的光芒甚至比星光更閃亮，更耀眼。觀點：（1）善假于物；（2）吸收別人的長處并為我所用以成就自我；（3）正確認識自我并善于借助外力以成就自我（彰顯自身價值）例1：觀點：（1）善假于物；4具體步驟：（1）找出材料中的關鍵句子及關鍵詞（2）確立材料中心（3）由材料中心正面提出自己的觀點歸納方法：明中心——抓關鍵具體步驟：歸納方法：明中心——抓關鍵5例2：一個賣草帽的老人，有一天躺在大樹下打盹，醒來一看，身邊的草帽不見了，抬頭一看，樹上的猴子都頂著一只草帽。于是就把自己頭上的草帽摘下來往地上一扔，猴子見了也把頭上的草帽摘下來往地上一扔，他揀起草帽高高興興回家了，并把這件事告訴了兒子和孫子。很多年后，孫子繼承了家業(yè)。有一天也跟爺爺一樣在大樹下睡著了，草帽同樣被猴子拿走。他突然想起爺爺講的故事，就把頭上的草帽摘下來往地上一扔，結果樹上的猴子不但沒跟著做，反而沖他嘲笑似地吱吱大叫。他正納悶，猴王出來了，說：“還跟我們玩這個，你以為就你有爺爺嗎？”觀點：（1）在模仿的基礎上進行創(chuàng)新（2）要批判地繼承例2：觀點：（1）在模仿的基礎上進行創(chuàng)新6具體步驟：（1）分析材料的層次。（2）篩選、整合各層信息，確定材料中心。（3）由材料中心正面提出自己的觀點歸納方法：明中心——巧概括具體步驟：歸納方法：明中心——巧概括7例3一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現(xiàn)這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。蝸牛想東游泰山想南下長江放棄什么也不肯做最終死在了野草叢中觀點：（1）確立恰當?shù)哪繕?，勇于拼搏，?zhí)著追求；（2）干大事必須從小事做起。例3蝸牛想東游泰山想南下長江放棄什么也不肯做最終死在8具體步驟：（1）找出材料中的敘述對象。（2）圍繞這個對象分析其主要的行為。（3）由此正面提出自己的觀點。歸納方法：找對象——單一對象具體步驟：歸納方法：找對象——單一對象9例4鯨遇到身體瘦小的沙丁魚時，便張大嘴巴跟在逃命的沙丁魚后面窮追不舍，離海灘越來越近了，鯨卻渾然不覺。等鯨以極快的速度沖向海灘時，要避開險境已經(jīng)太遲了，巨大的身體因為慣性沖上了海灘，陷在海沙中無法動彈。而沙丁魚只要很少的水就可以存活甚至逃生。鯨沙丁魚窮追不舍渾然不覺無法動彈瘦小逃命存活逃生（1）強者須看到潛在的危險才能立于不敗之地。（2）不能只顧眼前利益，懂得進退方為智者。（3）學會放棄。（1）要善于利用自身條件。（2）面對強敵不慌亂，從容應對。例4鯨沙丁魚窮追不舍瘦小（1）強者須看到潛在的危險才能10例4鯨遇到身體瘦小的沙丁魚時，便張大嘴巴跟在逃命的沙丁魚后面窮追不舍，離海灘越來越近了，鯨卻渾然不覺。等鯨以極快的速度沖向海灘時，要避開險境已經(jīng)太遲了，巨大的身體因為慣性沖上了海灘，陷在海沙中無法動彈。而沙丁魚只要很少的水就可以存活甚至逃生。鯨窮追不舍渾然不覺無法動彈（1）強者須看到潛在的危險才能立于不敗之地。（2）不能只顧眼前利益，懂得進退方為智者。（3）學會放棄。例4鯨窮追不舍（1）強者須看到潛在的危險才能立于不敗之11具體步驟：（1）依次找出材料中的敘述對象。（2）圍繞每個對象分別分析其主要的行為。然后從不同角度準確提煉立意。（3）最后，根據(jù)材料敘述重點把握主要對象，確定最佳立意。歸納方法：找對象——單一對象具體步驟：歸納方法：找對象——單一對象12例5山坡上有一具大樹的殘干，據(jù)說樹齡有400多年。當初它只是一株樹苗，經(jīng)歷了無數(shù)次風霜雨雪的摧殘，曾14次被閃電擊中，然而卻頑強地成了一棵巨樹?？墒呛髞盹w來一群小蟲，用微小而不停止的攻擊結束了大樹的生命。例513例5山坡上有一具大樹的殘干，據(jù)說樹齡有400多年。當初它只是一株樹苗，經(jīng)歷了無數(shù)次風霜雨雪的摧殘，曾14次被閃電擊中，然而卻頑強地成了一棵巨樹?？墒呛髞盹w來一群小蟲，用微小而不停止的攻擊結束了大樹的生命。巨樹不懼雷電，卻毀于小蟲。（1）大樹對小蟲的攻擊重視程度不夠（2）小蟲微小而不停的攻擊結果原因（1）禍患常積于忽微；（2）千里之堤，潰于蟻穴（1）水滴石（2）咬定目標不放松例5巨樹不懼雷電，卻毀于小蟲。（1）大樹對小蟲的攻擊重14例5山坡上有一具大樹的殘干，據(jù)說樹齡有400多年。當初它只是一株樹苗，經(jīng)歷了無數(shù)次風霜雨雪的摧殘，曾14次被閃電擊中，然而卻頑強地成了一棵巨樹?？墒呛髞盹w來一群小蟲，用微小而不停止的攻擊結束了大樹的生命。巨樹不懼雷電，卻毀于小蟲。（1）大樹對小蟲的攻擊重視程度不夠（2）小蟲微小而不停的攻擊結果原因（1）禍患常積于忽微；（2）千里之堤，潰于蟻穴（1）水滴石穿（2）咬定目標不放松例5巨樹不懼雷電，卻毀于小蟲。（1）大樹對小蟲的攻擊重15具體步驟：（1）依次找出材料的結果。（2）由果溯因：從結果推求原因。（3）確定立意方向，提出自己的觀點。歸納方法：析原因——一果多因提示：多種原因，可以確定最佳立意。具體步驟：歸納方法：析原因——一果多因提示：多種原因，可以確16例6《莊子》中有這樣一則寓言：朱平曼喜好劍法，總想練就一身獨步天下的絕技。他聽說有個叫支離益的人善長屠龍之術，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見的劍法學到手。他苦學苦練了三年，傾家蕩產(chǎn)也在所不惜。終于他的屠龍劍術已達到爐火純青的地步，便辭別了老師，開始仗劍闖蕩江湖，希望殺盡天下害龍，顯姓揚名。然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其所謂的一身絕技，最終也沒有任何用武之地。（1）脫離實際的理論毫無價值。（2）單純苦學苦練而不動腦筋、不講實效，必然勞而無功為了學成技藝，不惜代價，頑強執(zhí)著，永不言棄。比較以上兩組觀點，思考：哪一組立意更好？例6（1）脫離實際的理論毫無價值。為了學成技藝，17例6《莊子》中有這樣一則寓言：朱平曼喜好劍法，總想練就一身獨步天下的絕技。他聽說有個叫支離益的人善長屠龍之術，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見的劍法學到手。他苦學苦練了三年，傾家蕩產(chǎn)也在所不惜。終于他的屠龍劍術已達到爐火純青的地步，便辭別了老師，開始仗劍闖蕩江湖，希望殺盡天下害龍，顯姓揚名。然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其所謂的一身絕技，最終也沒有任何用武之地。（1）脫離實際的理論毫無價值。（2）單純苦學苦練而不動腦筋、不講實效，必然勞而無功比較以上兩組觀點，思考：哪一組立意更好？例6（1）脫離實際的理論毫無價值。比較以上兩組觀點，思18具體步驟：（1）明確材料寫了什么。（2）借助關鍵詞分析作者的情感傾向。（3）確定立意方向，提出自己的觀點。歸納方法：看褒貶——情感傾向唯一具體步驟：歸納方法：看褒貶——情感傾向唯一19例7一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕．爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了，牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛?。　苯嵌纫唬翰荒苷_認識自己要量力而行；要從實際出發(fā)

角度二：為實現(xiàn)夢想“拼命練習”要有勇氣挑戰(zhàn)自己；要勇于嘗試合二為一：（1）要結合自身條件追尋目標。（2）可貴的勇氣與科學的態(tài)度例7一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。20具體步驟：（1）明確材料寫了什么。（2）根據(jù)敘述對象的行為、結果，從不同角度分析作者的情感傾向。（3）確定立意方向，提出自己的觀點。歸納方法：看褒貶——情感傾向多維具體步驟：歸納方法：看褒貶——情感傾向多維21例8材料一：在沙漠干旱惡劣的環(huán)境中，我們發(fā)現(xiàn)仙人掌會把葉片蜷縮成針刺，以減少水分蒸發(fā)，在大漠中安營扎寨。材料二：同樣惡劣的環(huán)境，沙漠大黃則向四面伸展肥碩碧綠的葉片，通過葉片上許多凸凹不平的紋理，將落到葉子上的每一滴水都導流到根部，開出嬌艷的花朵。觀點（1）適者生存（2）改變自己，適應環(huán)境，求得生存。例8觀點（1）適者生存22具體步驟：（1）分析兩則材料的敘述對象及行為結果。（2）找出兩則材料的相同點。（3）確定立意方向，提出自己的觀點。歸納方法：求異同——求同法具體步驟：歸納方法：求異同——求同法23材料作文審題的方法：①明中心②找對象③析原因④看褒貶⑤求異同——求同法抓關鍵巧概括單一對象多個對象材料作文審題的方法：抓關鍵巧概括單一對象多個對象24【小試牛刀】當堂練習1：農(nóng)夫養(yǎng)了一條狗，這條狗過去常坐在路邊等著車輛前來。一旦有車輛經(jīng)過，它就會跑上馬路，狂吠著試圖超過汽車。一天，一個鄰居問這個農(nóng)夫：“你認為你的狗能追上一輛小汽車嗎?”農(nóng)夫回答說：“狗能不能追上汽車并沒有困擾我，我煩惱的是即使它能超過一輛汽車，又有什么用呢?”

生活中的許多人就與那條狗一樣，一直在追求毫無意義的目標。追求有意義的目標，生命才有價值?！拘≡嚺５丁孔非笥幸饬x的目標，生命才有價值。25當堂練習2：當斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。他們提出種種接上斷臂的奇思怪想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設計能取得普遍的贊賞。應順其自然，不能把自己的觀點強加于人。當堂練習2：應順其自然，不能把自己的觀點強加于人。26當堂練習3：①名言:“走自己的路,讓別人去說吧!”②諺語:“常問路的人不會迷失方向?！奔纫小白咦约旱穆贰钡膱远ㄐ拍?又要有“常問路”的虛心精神,才能走好自己的人生之路?！敬箫@身手】當堂練習3：既要有“走自己的路”的堅定信念,又27——高考寓意類材料作文之審題立意——高考寓意類材料作文28【知識鏈接】1、命題方式：有些材料作文，命題者往往選用寓言故事或寄寓、隱含某種哲理的材料來命題。2、特點：寓意的隱蔽性、暗示性、深刻性【知識鏈接】1、命題方式：有些材料作文，命題者往往選用寓2、29【復習目標】1、掌握審題立意的方法，尋找審題立意的突破口，確定立意的角度。2、學會透過現(xiàn)象看本質，克服對材料作文的畏難情緒，提高寫作興趣?！緩土暷繕恕?0例1：黑暗中，石頭憤憤不平地對身邊的鉆石說：“我不知道平時人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤?，把你視作寶貝。現(xiàn)在你跟我又有什么兩樣呢，不都黯淡無光嗎？”鉆石說：“是的，我和你一樣，也不會發(fā)光。但我懂得如何對待別人的光芒。”這時，天邊露出一絲星光。石頭發(fā)現(xiàn)，身邊的鉆石立刻熠熠生輝，它的光芒甚至比星光更閃亮，更耀眼。觀點：（1）善假于物；（2）吸收別人的長處并為我所用以成就自我；（3）正確認識自我并善于借助外力以成就自我（彰顯自身價值）例1：觀點：（1）善假于物；31具體步驟：（1）找出材料中的關鍵句子及關鍵詞（2）確立材料中心（3）由材料中心正面提出自己的觀點歸納方法：明中心——抓關鍵具體步驟：歸納方法：明中心——抓關鍵32例2：一個賣草帽的老人，有一天躺在大樹下打盹，醒來一看，身邊的草帽不見了，抬頭一看，樹上的猴子都頂著一只草帽。于是就把自己頭上的草帽摘下來往地上一扔，猴子見了也把頭上的草帽摘下來往地上一扔，他揀起草帽高高興興回家了，并把這件事告訴了兒子和孫子。很多年后，孫子繼承了家業(yè)。有一天也跟爺爺一樣在大樹下睡著了，草帽同樣被猴子拿走。他突然想起爺爺講的故事，就把頭上的草帽摘下來往地上一扔，結果樹上的猴子不但沒跟著做，反而沖他嘲笑似地吱吱大叫。他正納悶，猴王出來了，說：“還跟我們玩這個，你以為就你有爺爺嗎？”觀點：（1）在模仿的基礎上進行創(chuàng)新（2）要批判地繼承例2：觀點：（1）在模仿的基礎上進行創(chuàng)新33具體步驟：（1）分析材料的層次。（2）篩選、整合各層信息，確定材料中心。（3）由材料中心正面提出自己的觀點歸納方法：明中心——巧概括具體步驟：歸納方法：明中心——巧概括34例3一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現(xiàn)這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。蝸牛想東游泰山想南下長江放棄什么也不肯做最終死在了野草叢中觀點：（1）確立恰當?shù)哪繕?，勇于拼搏，?zhí)著追求；（2）干大事必須從小事做起。例3蝸牛想東游泰山想南下長江放棄什么也不肯做最終死在35具體步驟：（1）找出材料中的敘述對象。（2）圍繞這個對象分析其主要的行為。（3）由此正面提出自己的觀點。歸納方法：找對象——單一對象具體步驟：歸納方法：找對象——單一對象36例4鯨遇到身體瘦小的沙丁魚時，便張大嘴巴跟在逃命的沙丁魚后面窮追不舍，離海灘越來越近了，鯨卻渾然不覺。等鯨以極快的速度沖向海灘時，要避開險境已經(jīng)太遲了，巨大的身體因為慣性沖上了海灘，陷在海沙中無法動彈。而沙丁魚只要很少的水就可以存活甚至逃生。鯨沙丁魚窮追不舍渾然不覺無法動彈瘦小逃命存活逃生（1）強者須看到潛在的危險才能立于不敗之地。（2）不能只顧眼前利益，懂得進退方為智者。（3）學會放棄。（1）要善于利用自身條件。（2）面對強敵不慌亂，從容應對。例4鯨沙丁魚窮追不舍瘦?。?）強者須看到潛在的危險才能37例4鯨遇到身體瘦小的沙丁魚時，便張大嘴巴跟在逃命的沙丁魚后面窮追不舍，離海灘越來越近了，鯨卻渾然不覺。等鯨以極快的速度沖向海灘時，要避開險境已經(jīng)太遲了，巨大的身體因為慣性沖上了海灘，陷在海沙中無法動彈。而沙丁魚只要很少的水就可以存活甚至逃生。鯨窮追不舍渾然不覺無法動彈（1）強者須看到潛在的危險才能立于不敗之地。（2）不能只顧眼前利益，懂得進退方為智者。（3）學會放棄。例4鯨窮追不舍（1）強者須看到潛在的危險才能立于不敗之38具體步驟：（1）依次找出材料中的敘述對象。（2）圍繞每個對象分別分析其主要的行為。然后從不同角度準確提煉立意。（3）最后，根據(jù)材料敘述重點把握主要對象，確定最佳立意。歸納方法：找對象——單一對象具體步驟：歸納方法：找對象——單一對象39例5山坡上有一具大樹的殘干，據(jù)說樹齡有400多年。當初它只是一株樹苗，經(jīng)歷了無數(shù)次風霜雨雪的摧殘，曾14次被閃電擊中，然而卻頑強地成了一棵巨樹?？墒呛髞盹w來一群小蟲，用微小而不停止的攻擊結束了大樹的生命。例540例5山坡上有一具大樹的殘干，據(jù)說樹齡有400多年。當初它只是一株樹苗，經(jīng)歷了無數(shù)次風霜雨雪的摧殘，曾14次被閃電擊中，然而卻頑強地成了一棵巨樹?？墒呛髞盹w來一群小蟲，用微小而不停止的攻擊結束了大樹的生命。巨樹不懼雷電，卻毀于小蟲。（1）大樹對小蟲的攻擊重視程度不夠（2）小蟲微小而不停的攻擊結果原因（1）禍患常積于忽微；（2）千里之堤，潰于蟻穴（1）水滴石（2）咬定目標不放松例5巨樹不懼雷電，卻毀于小蟲。（1）大樹對小蟲的攻擊重41例5山坡上有一具大樹的殘干，據(jù)說樹齡有400多年。當初它只是一株樹苗，經(jīng)歷了無數(shù)次風霜雨雪的摧殘，曾14次被閃電擊中，然而卻頑強地成了一棵巨樹?？墒呛髞盹w來一群小蟲，用微小而不停止的攻擊結束了大樹的生命。巨樹不懼雷電，卻毀于小蟲。（1）大樹對小蟲的攻擊重視程度不夠（2）小蟲微小而不停的攻擊結果原因（1）禍患常積于忽微；（2）千里之堤，潰于蟻穴（1）水滴石穿（2）咬定目標不放松例5巨樹不懼雷電，卻毀于小蟲。（1）大樹對小蟲的攻擊重42具體步驟：（1）依次找出材料的結果。（2）由果溯因：從結果推求原因。（3）確定立意方向，提出自己的觀點。歸納方法：析原因——一果多因提示：多種原因，可以確定最佳立意。具體步驟：歸納方法：析原因——一果多因提示：多種原因，可以確43例6《莊子》中有這樣一則寓言：朱平曼喜好劍法，總想練就一身獨步天下的絕技。他聽說有個叫支離益的人善長屠龍之術，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見的劍法學到手。他苦學苦練了三年，傾家蕩產(chǎn)也在所不惜。終于他的屠龍劍術已達到爐火純青的地步，便辭別了老師，開始仗劍闖蕩江湖，希望殺盡天下害龍，顯姓揚名。然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其所謂的一身絕技，最終也沒有任何用武之地。（1）脫離實際的理論毫無價值。（2）單純苦學苦練而不動腦筋、不講實效，必然勞而無功為了學成技藝，不惜代價，頑強執(zhí)著，永不言棄。比較以上兩組觀點，思考：哪一組立意更好？例6（1）脫離實際的理論毫無價值。為了學成技藝，44例6《莊子》中有這樣一則寓言：朱平曼喜好劍法，總想練就一身獨步天下的絕技。他聽說有個叫支離益的人善長屠龍之術，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見的劍法學到手。他苦學苦練了三年，傾家蕩產(chǎn)也在所不惜。終于他的屠龍劍術已達到爐火純青的地步，便辭別了老師，開始仗劍闖蕩江湖，希望殺盡天下害龍，顯姓揚名。然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其所謂的一身絕技，最終也沒有任何用武之地。（1）脫離實際的理論毫無價值。（2）單純苦學苦練而不動腦筋、不講實效，必然勞而無功比較以上兩組觀點，思考：哪一組立意更好？例6（1）脫離實際的理論毫無價值。比較以上兩組觀點，思45具體步驟：（1）明確材料寫了什么。（2）借助關鍵詞分析作者的情感傾向。（3）確定立意方向，提出自己的觀點。歸納方法：看褒貶——情感傾向唯一具體步驟：歸納方法：看褒貶——情感傾向唯一46例7一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕．爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了，牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛啊！”角度一：不能正確認識自己要量力而行；要從實際出發(fā)

角度二：為實現(xiàn)夢想“拼命練習”要有勇氣挑戰(zhàn)自己；要勇于嘗試合二為一：（1）要結合自身條件追尋目標。（2）可貴的勇氣與科學的態(tài)度例7一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。47具體步驟：（1）明確材料寫了什么。（2）根據(jù)敘述對象的行為、結果，從不