四川省中考語文復習課件(共14份)10

第6講句子的仿寫與修辭(含對聯(lián))第6講句子的仿寫考情搜索：2016年廣安；2015年內(nèi)江；2014年巴中、樂山(2015·內(nèi)江)請仿照畫線句再寫兩個句子，組成一段語意連貫的話。人生百態(tài)，多姿多彩。有的人生如美酒，滴滴醉人；有的人生如甜歌，拍拍優(yōu)美；____________，____________；______________，____________；句子的仿寫考情搜索：2016年廣安；2015年內(nèi)江；2014【思路點撥】此題考查句子的仿寫。首先分析畫線句的特點，畫線句很明顯使用了比喻的修辭手法；然后觀察畫線句的句式特點，畫線句由“有的人生如……”開頭，“如”后是喻體；最后注意字數(shù)上要與前面句式相同或相近?！緟⒖即鸢浮坑械娜松缈Х赛c點香醇有的人生如棋局步步精彩【思路點撥】此題考查句子的仿寫。首先分析畫線句的特點，畫線主要類型中考中常見的仿句類題型主要有：①命題導向式。指命題者指定一個話題要求考生寫出自己的獨特體會。②中間補充式。指要仿寫的句子位于所給材料的中間，限定句子表達的內(nèi)容，要求句式與前面或后面的句子相同，語意連貫。主要類型中考中常見的仿句類題型主要有：③承接續(xù)寫式。指根據(jù)所給材料的內(nèi)容和句式，緊承上文，在原句的后面續(xù)寫一個或多個句子。④自主開放式。這種類型的仿寫題常常只對格式和修辭提出要求，所寫內(nèi)容不限。③承接續(xù)寫式。指根據(jù)所給材料的內(nèi)容和句式，緊承上文，在原句的解題技巧仿寫句子要做到“四統(tǒng)一”，具體如下：1．話題要統(tǒng)一。“話題”在此指仿寫句子的中心，它一般有兩種表現(xiàn)形式：①顯性話題式，指題目中規(guī)定了陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語。②隱性話題式，指給定文段所隱含的中心主旨，仿寫時根據(jù)上下語境，弄懂文意，把握主旨，并在此基礎上發(fā)揮聯(lián)想和想象，合理選材。解題技巧仿寫句子要做到“四統(tǒng)一”，具體如下：1．話題要統(tǒng)一。2．句式要統(tǒng)一。仿寫句子的一個突出的特點就是形式上的約束性，即嚴格按要求去寫。這就要求我們必須弄清例句的結構特點和語氣——是常式句還是變式句，是陳述句、疑問句還是祈使句、感嘆句；同時還要弄清句子內(nèi)部的語意關系——是轉折、遞進、并列，還是因果、假設、總分等。2．句式要統(tǒng)一。仿寫句子的一個突出的特點就是形式上的約束性，3．修辭要統(tǒng)一。仿寫句子常與修辭聯(lián)系在一起考查，因此，仿寫時要仔細分析給定句子所運用的修辭格。4．色調(diào)要統(tǒng)一。仿寫句子除了必須做到前三項要求外，在選材和造句上還要注意色調(diào)的統(tǒng)一。色調(diào)，在這里既指語境色彩也指感情色彩，同時還包括創(chuàng)意和境界。3．修辭要統(tǒng)一。仿寫句子常與修辭聯(lián)系在一起考查，因此，仿寫時修辭考情搜索：2016宜賓、巴中；2015年宜賓、巴中、南充；2014年宜賓(2016·宜賓)下列句子修辭手法判斷及作用分析不正確的一項是(

)A．“浩蕩離愁白日斜”運用了比喻、夸張的修辭手法，生動地寫出愁緒的繁多、深廣、延綿不絕。B．“沉鱗競躍”“錦鱗游泳”“呷浪之鱗”均以鱗代指魚，運用借代的修辭手法，生動具體，形象鮮明，使事物特點更加突出。修辭考情搜索：2016宜賓、巴中；2015年宜賓、巴中、南充C．“感時花濺淚，恨別鳥驚心”運用擬人、對偶的修辭手法，深刻地表達出詩人面對國家危亡、親人離散的痛苦。D．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“萬里赴戎機，關山度若飛”都運用了對偶的修辭手法，句式整齊，結構勻稱。C．“感時花濺淚，恨別鳥驚心”運用擬人、對偶的修辭手法，深刻【思路點撥】根據(jù)題目要求，我們首先要判斷出所給句子運用了哪些修辭手法，然后結合句子意思判斷其作用分析的對不對。A、B、C三項都是正確的，D項“萬里赴戎機，關山度若飛”根據(jù)對偶特點，可以判斷出其沒有運用對偶的修辭手法，運用了夸張的手法?！緟⒖即鸢浮緿【思路點撥】根據(jù)題目要求，我們首先要判斷出所給句子運用了哪解題技巧1．熟悉常見的修辭特征。(1)比喻。用具體常見的事物、情境或道理來形容抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭手法。(2)擬人。把事物人格化，將它寫成和人一樣有感情、有行為的修辭手法。(3)夸張。運用豐富的想象，為了更突出、鮮明地勾畫某一事物而對其形象、特征、作用、程度等作傳神的擴大或縮小描述的修辭手法。解題技巧1．熟悉常見的修辭特征。(1)比喻。用具體常見的事物(4)排比。把內(nèi)容緊密關聯(lián)、結構基本相同或相似、語氣基本一致的三個或三個以上的句子或短語遞相排列，用來表達相近或相關語意的修辭手法。(5)對偶。用結構相同、字數(shù)相等、內(nèi)容關聯(lián)的一對短語或句子來表達兩個相對或相近的意思的修辭手法。(6)反復。根據(jù)表達的需要，使同一個詞語或句子一再出現(xiàn)的一種修辭手法。包括連續(xù)反復和間隔反復。(4)排比。把內(nèi)容緊密關聯(lián)、結構基本相同或相似、語氣基本一致(7)借代。用相關的事物來代替所要表達的事物的一種修辭手法。(8)設問和反問。設問：先提出問題，然后把自己的看法說出來。反問：用疑問的形式表達確定的意思，以加強語氣。(7)借代。用相關的事物來代替所要表達的事物的一種修辭手法。2．準確辨析易混淆的修辭。(1)帶比喻詞的并非都是比喻句。①表示猜度的句子不是比喻句。如：天好像要下雨了。②單純的想象不是比喻句。如：我好像又回到了久別的故鄉(xiāng)。③兩種同類事物作比較的句子不是比喻句。如：小寶長得像他爸爸。④列舉例子的句子不是比喻句。如：我校近幾年變化很大，像實驗樓、藝體樓都陸續(xù)建成了。2．準確辨析易混淆的修辭。(1)帶比喻詞的并非都是比喻句?！咀⒁狻勘扔骶渚邆湟韵聝蓚€條件：一是本體和喻體必須是本質(zhì)不同的兩個事物，二是本體和喻體之間必須有相似點。(2)設問和反問的區(qū)別。①設問是自問自答，有問必答；反問則可以不答。②設問主要是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考；反問則主要是加強語氣?！咀⒁狻勘扔骶渚邆湟韵聝蓚€條件：一是本體和喻體必須是本質(zhì)不對聯(lián)考情搜索：2015年宜賓、內(nèi)江(2015·宜賓)根據(jù)《西游記》《水滸》《童年》《簡·愛》擬寫的下聯(lián)不準確的一項是(

)上聯(lián)：貝多芬嘔心瀝血譜名曲下聯(lián)：__________________A．唐三藏跋山涉水求真經(jīng)B．一丈青膽大心細賽英豪C．格列佛千辛萬苦度童年D．夏洛蒂妙手慧心著經(jīng)典對聯(lián)考情搜索：2015年宜賓、內(nèi)江(2015·宜賓)根據(jù)《西【思路點撥】此題運用對聯(lián)的形式來考查名著閱讀的知識，主要考查材料信息的提取、詞的搭配和對聯(lián)所要表達的情感。題干和上聯(lián)中相關的名著均選自人教版教材名著經(jīng)典閱讀篇目。C項格列佛是《格列佛游記》中的主人公，高爾基《童年》的主人公是阿廖沙，C項將兩者混在了一起?！緟⒖即鸢浮緾【思路點撥】此題運用對聯(lián)的形式來考查名著閱讀的知識，主要考解題技巧對聯(lián)的擬寫要注意以下幾點：1．字數(shù)相等。這是對聯(lián)最基本的要求，這樣才整齊、對稱、平衡，給人視覺上的美感。2．結構相同。對聯(lián)的上下聯(lián)要求主謂對主謂，動賓對動賓，并列對并列等。3．詞性相對。上下聯(lián)相對應位置上的詞語詞性要相對(同)，即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)詞對數(shù)詞，虛詞對虛詞等。解題技巧對聯(lián)的擬寫要注意以下幾點：1．字數(shù)相等。這是對聯(lián)最基4．平仄相反。上下聯(lián)相對應位置上的詞語要做到“平仄相反”。上聯(lián)的最后一字必須是仄聲，下聯(lián)的最后一字必須是平聲。但一般情況下，對考生平仄方面的要求沒有這么嚴格。5．語意相關。這是對聯(lián)內(nèi)在美的體現(xiàn)，它要求上下聯(lián)的意脈必須互相關聯(lián)。對聯(lián)的內(nèi)容關聯(lián)可分為三類：正對(上下聯(lián)內(nèi)容相類相關)、反對(上下聯(lián)內(nèi)容相對相反)、流水對(上下聯(lián)內(nèi)容連貫相承)。4．平仄相反。上下聯(lián)相對應位置上的詞語要做到“平仄相反”。上●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基第6講句子的仿寫與修辭(含對聯(lián))第6講句子的仿寫考情搜索：2016年廣安；2015年內(nèi)江；2014年巴中、樂山(2015·內(nèi)江)請仿照畫線句再寫兩個句子，組成一段語意連貫的話。人生百態(tài)，多姿多彩。有的人生如美酒，滴滴醉人；有的人生如甜歌，拍拍優(yōu)美；____________，____________；______________，____________；句子的仿寫考情搜索：2016年廣安；2015年內(nèi)江；2014【思路點撥】此題考查句子的仿寫。首先分析畫線句的特點，畫線句很明顯使用了比喻的修辭手法；然后觀察畫線句的句式特點，畫線句由“有的人生如……”開頭，“如”后是喻體；最后注意字數(shù)上要與前面句式相同或相近。【參考答案】有的人生如咖啡點點香醇有的人生如棋局步步精彩【思路點撥】此題考查句子的仿寫。首先分析畫線句的特點，畫線主要類型中考中常見的仿句類題型主要有：①命題導向式。指命題者指定一個話題要求考生寫出自己的獨特體會。②中間補充式。指要仿寫的句子位于所給材料的中間，限定句子表達的內(nèi)容，要求句式與前面或后面的句子相同，語意連貫。主要類型中考中常見的仿句類題型主要有：③承接續(xù)寫式。指根據(jù)所給材料的內(nèi)容和句式，緊承上文，在原句的后面續(xù)寫一個或多個句子。④自主開放式。這種類型的仿寫題常常只對格式和修辭提出要求，所寫內(nèi)容不限。③承接續(xù)寫式。指根據(jù)所給材料的內(nèi)容和句式，緊承上文，在原句的解題技巧仿寫句子要做到“四統(tǒng)一”，具體如下：1．話題要統(tǒng)一?！霸掝}”在此指仿寫句子的中心，它一般有兩種表現(xiàn)形式：①顯性話題式，指題目中規(guī)定了陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語。②隱性話題式，指給定文段所隱含的中心主旨，仿寫時根據(jù)上下語境，弄懂文意，把握主旨，并在此基礎上發(fā)揮聯(lián)想和想象，合理選材。解題技巧仿寫句子要做到“四統(tǒng)一”，具體如下：1．話題要統(tǒng)一。2．句式要統(tǒng)一。仿寫句子的一個突出的特點就是形式上的約束性，即嚴格按要求去寫。這就要求我們必須弄清例句的結構特點和語氣——是常式句還是變式句，是陳述句、疑問句還是祈使句、感嘆句；同時還要弄清句子內(nèi)部的語意關系——是轉折、遞進、并列，還是因果、假設、總分等。2．句式要統(tǒng)一。仿寫句子的一個突出的特點就是形式上的約束性，3．修辭要統(tǒng)一。仿寫句子常與修辭聯(lián)系在一起考查，因此，仿寫時要仔細分析給定句子所運用的修辭格。4．色調(diào)要統(tǒng)一。仿寫句子除了必須做到前三項要求外，在選材和造句上還要注意色調(diào)的統(tǒng)一。色調(diào)，在這里既指語境色彩也指感情色彩，同時還包括創(chuàng)意和境界。3．修辭要統(tǒng)一。仿寫句子常與修辭聯(lián)系在一起考查，因此，仿寫時修辭考情搜索：2016宜賓、巴中；2015年宜賓、巴中、南充；2014年宜賓(2016·宜賓)下列句子修辭手法判斷及作用分析不正確的一項是(

)A．“浩蕩離愁白日斜”運用了比喻、夸張的修辭手法，生動地寫出愁緒的繁多、深廣、延綿不絕。B．“沉鱗競躍”“錦鱗游泳”“呷浪之鱗”均以鱗代指魚，運用借代的修辭手法，生動具體，形象鮮明，使事物特點更加突出。修辭考情搜索：2016宜賓、巴中；2015年宜賓、巴中、南充C．“感時花濺淚，恨別鳥驚心”運用擬人、對偶的修辭手法，深刻地表達出詩人面對國家危亡、親人離散的痛苦。D．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“萬里赴戎機，關山度若飛”都運用了對偶的修辭手法，句式整齊，結構勻稱。C．“感時花濺淚，恨別鳥驚心”運用擬人、對偶的修辭手法，深刻【思路點撥】根據(jù)題目要求，我們首先要判斷出所給句子運用了哪些修辭手法，然后結合句子意思判斷其作用分析的對不對。A、B、C三項都是正確的，D項“萬里赴戎機，關山度若飛”根據(jù)對偶特點，可以判斷出其沒有運用對偶的修辭手法，運用了夸張的手法?！緟⒖即鸢浮緿【思路點撥】根據(jù)題目要求，我們首先要判斷出所給句子運用了哪解題技巧1．熟悉常見的修辭特征。(1)比喻。用具體常見的事物、情境或道理來形容抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭手法。(2)擬人。把事物人格化，將它寫成和人一樣有感情、有行為的修辭手法。(3)夸張。運用豐富的想象，為了更突出、鮮明地勾畫某一事物而對其形象、特征、作用、程度等作傳神的擴大或縮小描述的修辭手法。解題技巧1．熟悉常見的修辭特征。(1)比喻。用具體常見的事物(4)排比。把內(nèi)容緊密關聯(lián)、結構基本相同或相似、語氣基本一致的三個或三個以上的句子或短語遞相排列，用來表達相近或相關語意的修辭手法。(5)對偶。用結構相同、字數(shù)相等、內(nèi)容關聯(lián)的一對短語或句子來表達兩個相對或相近的意思的修辭手法。(6)反復。根據(jù)表達的需要，使同一個詞語或句子一再出現(xiàn)的一種修辭手法。包括連續(xù)反復和間隔反復。(4)排比。把內(nèi)容緊密關聯(lián)、結構基本相同或相似、語氣基本一致(7)借代。用相關的事物來代替所要表達的事物的一種修辭手法。(8)設問和反問。設問：先提出問題，然后把自己的看法說出來。反問：用疑問的形式表達確定的意思，以加強語氣。(7)借代。用相關的事物來代替所要表達的事物的一種修辭手法。2．準確辨析易混淆的修辭。(1)帶比喻詞的并非都是比喻句。①表示猜度的句子不是比喻句。如：天好像要下雨了。②單純的想象不是比喻句。如：我好像又回到了久別的故鄉(xiāng)。③兩種同類事物作比較的句子不是比喻句。如：小寶長得像他爸爸。④列舉例子的句子不是比喻句。如：我校近幾年變化很大，像實驗樓、藝體樓都陸續(xù)建成了。2．準確辨析易混淆的修辭。(1)帶比喻詞的并非都是比喻句?！咀⒁狻勘扔骶渚邆湟韵聝蓚€條件：一是本體和喻體必須是本質(zhì)不同的兩個事物，二是本體和喻體之間必須有相似點。(2)設問和反問的區(qū)別。①設問是自問自答，有問必答；反問則可以不答。②設問主要是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考；反問則主要是加強語氣?！咀⒁狻勘扔骶渚邆湟韵聝蓚€條件：一是本體和喻體必須是本質(zhì)不對聯(lián)考情搜索：2015年宜賓、內(nèi)江(2015·宜賓)根據(jù)《西游記》《水滸》《童年》《簡·愛》擬寫的下聯(lián)不準確的一項是(

)上聯(lián)：貝多芬嘔心瀝血譜名曲下聯(lián)：__________________A．唐三藏跋山涉水求真經(jīng)B．一丈青膽大心細賽英豪C．格列佛千辛萬苦度童年D．夏洛蒂妙手慧心著經(jīng)典對聯(lián)考情搜索：2015年宜賓、內(nèi)江(2015·宜賓)根據(jù)《西【思路點撥】此題運用對聯(lián)的形式來考查名著閱讀的知識，主要考查材料信息的提取、詞的搭配和對聯(lián)所要表達的情感。題干和上聯(lián)中相關的名著均選自人教版教材名著經(jīng)典閱讀篇目。C項格列佛是《格列佛游記》中的主人公，高爾基《童年》的主人公是阿廖沙，C項將兩者混在了一起?！緟⒖即鸢浮緾【思路點撥】此題運用對聯(lián)的形式來考查名著閱讀的知識，主要考解題技巧對聯(lián)的擬寫要注意以下幾點：