合唱與指揮合唱學(xué)課件

合唱學(xué)w合唱學(xué)w1第一講合唱的沿革一、合唱的產(chǎn)生二、我國合唱藝術(shù)發(fā)展歷程三、作品《在太行山上》（混聲二部合唱）第一講合唱的沿革一、合唱的產(chǎn)生2合唱的產(chǎn)生：由于人的生理上的差別，年齡、性別不同，聲帶結(jié)構(gòu)和共鳴情況不一樣在唱相同音高時(shí)會(huì)有某些人感到不適宜。這樣一些人就尋找與原來旋律不同但又是協(xié)和而動(dòng)聽的樂音，使之與集體歌唱同時(shí)進(jìn)行，他既適應(yīng)了自己的音區(qū)，也豐富了演唱效果，合唱的雛形就這樣產(chǎn)生了。

一、西方合唱音樂的發(fā)展1、中世紀(jì)（Gregorianplainsong）羅馬天主會(huì)教的圣詠2、文藝復(fù)興佛蘭德樂派作曲家拉索《回聲》，維拉爾特分組3、巴洛克復(fù)調(diào)——主調(diào)歌劇中的合唱，亨德爾合唱。4、古典樂派貝多芬《第九交響樂》等5、浪漫樂派舒曼約翰.施特勞斯等合唱的產(chǎn)生：一、西方合唱音樂的發(fā)展3二、我國合唱藝術(shù)發(fā)展歷程合唱作為未來的藝術(shù)形式，它經(jīng)歷了以下幾個(gè)渠道傳入我國：1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后基督教傳教士開設(shè)教會(huì)和學(xué)校2、音樂家沈心工、李叔同兩位從日本留學(xué)歸來帶來“學(xué)堂樂歌”，其主要為中小學(xué)音樂課進(jìn)行合唱?jiǎng)?chuàng)作。沈心工的《學(xué)校唱歌集》、李叔同的《春游》（混聲三部合唱，這是我國第一部按照現(xiàn)代作曲技法創(chuàng)作的合唱）。3、中國音樂學(xué)院建立，特別是上海音樂?？茖W(xué)校的建立，該學(xué)院的主要負(fù)責(zé)人創(chuàng)作了合唱作品，蕭友梅的《五四紀(jì)念愛國歌》如黃自的《抗敵歌》、《旗正飄飄》，1932年黃自（曲）與韋翰章（詞）寫的合唱曲《長(zhǎng)恨歌》被譽(yù)為中國的第一部清唱?jiǎng)。硗膺€有趙元任的《海韻》等作品。這期間教會(huì)學(xué)校和專業(yè)院校建立合唱隊(duì)并以“美聲唱法”作為合唱的聲音基礎(chǔ)。二、我國合唱藝術(shù)發(fā)展歷程44、抗戰(zhàn)爆發(fā)，左翼文化運(yùn)用《抗戰(zhàn)歌曲》（救亡歌曲）開展群眾性的歌詠活動(dòng)。聶耳的單聲部齊唱歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》、《畢業(yè)歌》等；劉雪庵的《長(zhǎng)城謠》；賀綠汀的《游擊隊(duì)歌》；尤其是冼星海受過正規(guī)的音樂教育他寫的的《黃河大合唱》、《在太行山上》等作品是真正的合唱珍品。5、抗戰(zhàn)前后（1937年）在合唱活動(dòng)中作出突出成就和貢獻(xiàn)的團(tuán)體及個(gè)人①李抱忱——《混聲合唱集》一、二；《男聲合唱》一集。②南京聲歌協(xié)會(huì)——演出海頓的《創(chuàng)世紀(jì)》③北平的燕京大學(xué)、齊魯大學(xué)、金陵大學(xué)、金陵女子文理學(xué)院、四川華西大學(xué)在成都成立“五大學(xué)聯(lián)合圣樂團(tuán)”演唱亨德爾的清唱?jiǎng)　稄涃悂啞贰?、抗戰(zhàn)爆發(fā)，左翼文化運(yùn)用《抗戰(zhàn)歌曲》（救亡歌曲）開展群眾性56、新中國成立后的合唱①教育部在重慶辦了實(shí)驗(yàn)合唱團(tuán)，這可謂是我國第一個(gè)專業(yè)合唱團(tuán)。②1958年上海音樂學(xué)院的肖白、王玖芳、王強(qiáng)、張英民等創(chuàng)作了《幸福大合唱》榮獲第七屆世界聯(lián)歡節(jié)音樂比賽一等獎(jiǎng)；上海音樂學(xué)院的楊嘉仁、蔡余文改編的合唱《半個(gè)月亮爬上來》1953年在羅馬參加第四屆世界青年聯(lián)歡會(huì)獲得銀獎(jiǎng)；劉熾的《祖國頌》等③60年代后，晨耕等寫的《長(zhǎng)征組歌》。作曲家根據(jù)民歌改編的合唱曲：如《烏蘇里船歌》、謝功成《阿拉木汗》、麥丁《遠(yuǎn)方的個(gè)人請(qǐng)你留下來》、王方亮的《三十里鋪》、李群的《茉莉花》等等。④70年代“文革”合唱停滯⑤80年代，1982年舉辦的“第一屆北京合唱節(jié)”；1985年成立了“北京合唱協(xié)會(huì)”（后改組為中國合唱協(xié)會(huì)）。從此中國的合唱事業(yè)沿著正確的軌道蓬勃健康地發(fā)展起來了。如今，我國為數(shù)眾多的合唱隊(duì)在國際合唱賽事上獲得大獎(jiǎng)，在世界舞臺(tái)上贏得了極高的贊譽(yù)。6、新中國成立后的合唱6三、作品《在太行山上》1、試唱作品（主、副旋律聲部）2、掌握單聲部合唱的音準(zhǔn)和節(jié)奏。三、作品《在太行山上》7一、合唱基本訓(xùn)練二、作品《在太行山上》一、合唱基本訓(xùn)練二、作品《在太行山上》8第二講合唱的基本知識(shí)一、合唱聲部二、人數(shù)比例三、合唱的類型及特點(diǎn)四、作品《在太行山上》（混聲二部合唱）第二講合唱的基本知識(shí)一、合唱聲部9一、合唱的聲部：第一女高（Soprano縮寫S.I）——明亮、輕盈、柔和。第二女高（Soprano縮寫S.II）——有力、寬廣、圓潤(rùn)。第一女低音（Alto縮寫A.I）——充沛、堅(jiān)實(shí)、熱情、穩(wěn)健。第二女低音（Alto縮寫A.II）——濃厚、溫和、結(jié)實(shí)。第一男高音（Tenor縮寫T.I）——柔和、明朗、清晰。第二男高音（Tenor縮寫T.II）——充沛、結(jié)實(shí)、有威力。第一男低音（Bass縮寫B(tài).I）——有力、剛健、飽滿、響亮。第二男低音（Bass縮寫B(tài).II）——堅(jiān)實(shí)、有力、寬厚。童聲——大致與女高相同。倍男低音——比男低音低八度，較少見。一、合唱的聲部：10二、合唱隊(duì)人數(shù)比例：每聲部3人，便組成最小規(guī)模的合唱隊(duì)。擴(kuò)大則按倍數(shù)增加。一般總數(shù)為72-78人左右效果最好，最高聲部和最低聲部，即兩個(gè)外聲部可略加幾名。二、合唱隊(duì)人數(shù)比例：11三、合唱的類型及特點(diǎn)類型：1、同聲合唱——女聲合唱、男聲合唱、童聲合唱2、混聲合唱——由男聲與女聲組成的合唱。3、無伴奏合唱——混聲合唱較多，也有同聲合唱。4、表演唱——按表演要求配備人員。特點(diǎn)：同聲合唱中女聲合唱擅長(zhǎng)表現(xiàn)優(yōu)美、親切、深情的聲樂形象，或歡快、溫馨，或哀愁、遐想，給人以溫情的藝術(shù)美感。男聲合唱擅長(zhǎng)表現(xiàn)高亢、剛健、凝重的聲樂形象，或沉重、振奮，或粗狂、堅(jiān)毅，給讓以陽剛的藝術(shù)美感。童聲合唱擅長(zhǎng)表現(xiàn)純真、活潑、奇幻的聲樂形象，給人以純潔、清澈、天真的藝術(shù)美感。混聲合唱具有音域?qū)拸V，音量充沛、音色豐富、氣息悠長(zhǎng)的特點(diǎn)，擅長(zhǎng)表現(xiàn)宏偉、豪情、崇高的聲樂形象及史詩場(chǎng)面，給人以波瀾壯闊的藝術(shù)美感。三、合唱的類型及特點(diǎn)12四、作品《在太行山上》（混聲二部唱）1、復(fù)習(xí)主、副旋律音準(zhǔn)、節(jié)奏。2、合練作品《在太行山上》。四、作品《在太行山上》（混聲二部唱）13第三講常見合唱的記譜形式一、四行樂譜二、五行樂譜三、兩行樂譜四、作品《在太行山上》第三講常見合唱的記譜形式一、四行樂譜14四行樂譜

見譜例：《故鄉(xiāng)的親人》四行樂譜15五行樂譜見譜例《三十里鋪》五行樂譜16兩行樂譜1、單符干記譜見譜例《海韻》2、雙符干記譜見譜例《長(zhǎng)江之歌》3、混合記譜見譜例《在希望的田野上》兩行樂譜17四、作品《在太行山上》（混聲二部合唱）1、復(fù)習(xí)主、副旋律音準(zhǔn)、節(jié)奏。2、合練整部。四、作品《在太行山上》（混聲二部合唱）18《在太行山上》音樂處理與表現(xiàn)第一部分是敘述性的，第二部分是戰(zhàn)斗性的。第一部分唱情為主，第二部分行進(jìn)為主。歌曲本身的兩部分就形成了一個(gè)柔剛的對(duì)比，再根據(jù)內(nèi)意進(jìn)行細(xì)致雕刻，就有強(qiáng)有弱，有快有慢，避免一般化的表現(xiàn)方法。第一部分（1——36小節(jié)）表現(xiàn)了兩個(gè)音樂形象:（1——10小節(jié)）歌頌領(lǐng)袖毛澤東——第一個(gè)形象，“紅日照遍了東方，”作者采用雙關(guān)語，一層意思是描述東方的黎明，另一層意思是人民有了領(lǐng)袖毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)。第一聲部主旋律由S.A.擔(dān)任，第二聲部副旋律由T.B.擔(dān)任，演唱時(shí)用連的技巧、輕聲并漸強(qiáng)，二聲部的填充旋律似在山間回響。（10——36小節(jié)）主要表現(xiàn)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的威力——第二個(gè)形象，“看吧！……氣焰千萬丈?！毖莩獣r(shí)用飽滿和彈而有力的技巧表現(xiàn)出它的氣魄?！奥牥桑　?，用輕聲演唱，“母親送兒打東洋，”“妻子送郎上戰(zhàn)場(chǎng)！”形成對(duì)比后將音樂推向高潮。第一部分與第二部分銜接有三種方式：一種是連收帶起；另一種是先收后起；再一種是粘連過去。《在太行山上》音樂處理與表現(xiàn)19第二部分（37——63小節(jié)）,(37——48小節(jié))表現(xiàn)游擊隊(duì)員機(jī)智、靈活和勇敢的音樂形象?！拔覀?cè)谔猩缴稀蓖瑯拥那痈柙~反復(fù)兩遍，避免類同，應(yīng)作不同的音樂處理：第一遍要穩(wěn)重速度由慢到快、力度由弱到強(qiáng)表現(xiàn)出莊嚴(yán)宣誓、臨陣以待的氣勢(shì)，“山高林又密兵強(qiáng)馬又壯”漸強(qiáng)漸快。反復(fù)時(shí)速度快（而不是由慢到快），力度變化——突弱。（49——63小節(jié)）表現(xiàn)游擊隊(duì)員殺敵必勝的音樂形象?！皵橙藦哪睦镞M(jìn)攻”第一遍速度不變；第二遍速度變化——漸慢拉寬，另起“我們就要它在那里滅亡！”演唱時(shí)采用彈跳有力地強(qiáng)聲演唱，漸強(qiáng)并收住結(jié)束全曲。第二部分（37——63小節(jié)）,(37——48小節(jié))20第四講

一、姿勢(shì)二、呼吸三、作品《半個(gè)月亮爬上來》（無伴奏混聲合唱）第四講一、姿勢(shì)21一、姿勢(shì)1、目的：其根本目的是使所有合唱隊(duì)員身體器官的狀態(tài)一致，使發(fā)出聲音的“樂器”處在相對(duì)統(tǒng)一的工作狀態(tài)之中，這是作到其他統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)。而且，良好的姿勢(shì)還有助于減少疲勞，提高排練效率。2、要求：正確的排練姿勢(shì)應(yīng)該是上身正直,不靠椅背,不擱二郎腿,雙腳平放地面,胸部保持吸氣時(shí)的狀態(tài),兩肋擴(kuò)張,小腹微收下沉，垂肩且微微向前，雙眼平視前方，臉面微仰，提眉，下巴微收而放松，臉部安詳而自然微笑，頭部適當(dāng)后移，使咽腔置于聲門上方，臀部最好只坐三分之一椅面，或者雙手互握置于前排椅子背上，有一種“隨時(shí)可以離椅起立”的準(zhǔn)備狀態(tài)，如果站立訓(xùn)練。則上身要求與坐姿相同，雙腳分開小半步，重心一虛一實(shí)，腳跟虛而腳尖實(shí)。一、姿勢(shì)22二、呼吸對(duì)歌唱?dú)庀⒌恼J(rèn)識(shí)呼吸是歌唱的原動(dòng)力，沒有氣息的運(yùn)動(dòng)就發(fā)不了聲，沒有控制的氣息就唱不好歌。唱歌的氣息與日常說話的氣息不同，日常說話的氣息是自然的隨意的，歌唱?dú)庀t反之。其發(fā)聲的原理是：

1、氣息對(duì)抗

2、氣息“支點(diǎn)”合唱的呼吸練習(xí)1、緩吸緩呼——用口鼻將氣息徐徐吸入后保持住，隨著手勢(shì)將氣息呼出，要持續(xù)、平穩(wěn)并體會(huì)對(duì)抗感?！八埂薄斑怼焙魵獗３治鼩飧杏X。2、急吸緩呼——吸氣急促深入，急吸后迅速保持住，隨著手勢(shì)將氣息呼出，要持續(xù)、平穩(wěn)并體會(huì)對(duì)抗感。“斯”“唔”呼氣保持吸氣感覺。二、呼吸23“氣息對(duì)抗”在歌唱發(fā)聲過程中應(yīng)始終使呼氣和吸氣的兩股力量產(chǎn)生抗衡（即對(duì)抗），以保持歌聲的平穩(wěn)和延續(xù)。對(duì)這種呼吸的對(duì)抗的體驗(yàn)可從生活中尋找：打噴嚏、向遠(yuǎn)方呼喊、擠壓氣球等等。在氣息向外噴發(fā)的同時(shí)，還伴有一股向內(nèi)擋氣（迸氣）的力量，歌唱發(fā)聲運(yùn)動(dòng)正是由于呼氣和擋氣的力量抗衡而形成的。有了對(duì)抗的氣息對(duì)抗運(yùn)動(dòng)才能歌唱，這種對(duì)抗的感覺貫穿歌唱的始終?！皻庀?duì)抗”24“氣息支點(diǎn)”氣息支點(diǎn)是聲樂的常用術(shù)語，它是指氣息運(yùn)動(dòng)的支撐部位。當(dāng)人處于自然呼吸狀態(tài)時(shí)，胸部和上腹部的活動(dòng)較為平和，不容易體會(huì)梼支點(diǎn)。但當(dāng)我們?cè)诖驀娞鐣r(shí)、在捧腹大笑時(shí)、在爬很高的樓梯時(shí)，就會(huì)感覺到這一氣息支點(diǎn)的存在。這正是氣息運(yùn)動(dòng)的支撐部位，即氣息的支點(diǎn)。搞清楚了氣息支點(diǎn)的的部位，有助于正確運(yùn)用歌唱?dú)庀??！皻庀⒅c(diǎn)”25合唱的呼吸練習(xí)1、緩吸緩呼——用口鼻將氣息徐徐吸入后保持住，隨著手勢(shì)將氣息呼出，要持續(xù)、平穩(wěn)并體會(huì)對(duì)抗感?！八埂薄斑怼焙魵獗３治鼩飧杏X。2、急吸緩呼——吸氣急促深入，急吸后迅速保持住，隨著手勢(shì)將氣息呼出，要持續(xù)、平穩(wěn)并體會(huì)對(duì)抗感?！八埂薄斑怼焙魵獗３治鼩飧杏X。合唱呼吸的要求1、歌唱時(shí)的呼吸屬于較深的呼吸，是有意識(shí)、有控制的，而且更深沉，腹部的活動(dòng)更積極。2、唱歌時(shí)的呼吸是口鼻同時(shí)進(jìn)行。3、快速而短的樂句吸氣更少，慢速樂句稍深些，以自然舒暢而又能很好完成演唱為宜。4、“循環(huán)呼吸”時(shí)關(guān)鍵是把歌唱的生理和精神狀態(tài)保持住，共鳴位置不動(dòng)，呼吸時(shí)不閉口。還要努力傾聽鄰近同伴的演唱?jiǎng)e人正在換氣時(shí)自己不能同時(shí)呼吸，待別人完成呼吸重新加入演唱時(shí)，順著集體的音響動(dòng)勢(shì)不露痕跡地收住聲音，兩肋微張，腹部擴(kuò)張，吸氣后再同樣加入演唱。合唱的呼吸練習(xí)26合唱呼吸的三種方法：①整體呼吸《送別》

②聲部交錯(cuò)呼吸《梭羅河》③循環(huán)呼吸《過雪山草地》《半個(gè)月亮爬上來》合唱呼吸的三種方法：27作品《半個(gè)月亮爬上來》（無伴奏混聲合唱）作品《半個(gè)月亮爬上來》（無伴奏混聲合唱）28無伴奏混聲合唱《半個(gè)月亮爬上來》原是一首新疆吐魯番地區(qū)維吾爾族的戀歌。新疆是亞、歐、波斯（阿拉伯）三種文化的融會(huì)地。作品采用弗里基亞調(diào)式。經(jīng)蔡余文和楊嘉仁改編為合唱，他們當(dāng)時(shí)是中央音樂學(xué)院華東分院的教授，1953年在羅馬參加第四屆世界青年聯(lián)歡會(huì)演唱了此曲并獲得銀獎(jiǎng)。這部合唱作品問世以來久唱不衰，是一首家喻戶曉的作品。無伴奏合唱是合唱藝術(shù)的最高形式，首先它要求音高要達(dá)到準(zhǔn)確無誤，音色細(xì)致而富于對(duì)比，聲部均衡協(xié)調(diào)，吐字清晰圓潤(rùn)?！栋雮€(gè)月亮爬上來》描寫了在夜幕婆娑的夜晚的小伙子向心愛的姑娘表達(dá)愛慕之情的情景無伴奏合唱的音準(zhǔn)問題：合唱隊(duì)員要有良好的聽覺和氣息控制能力，排練時(shí)依據(jù)鋼琴檢查音準(zhǔn)。無伴奏混聲合唱《半個(gè)月亮爬上來》原是一首新疆吐魯番地29全曲有起、承、轉(zhuǎn)、合四大樂句構(gòu)成：

起（1——4小節(jié)）描寫了月色朦朧，弱拍起唱要輕，表現(xiàn)夜晚的靜謐。

承（5——8小節(jié)描寫心愛的姑娘，親切地演唱。

轉(zhuǎn)（9——14小節(jié)）描寫小伙子急切見到姑娘的心情，聲部間起伏交接，與前句情緒、力度都形成對(duì)比。

合（15——22小節(jié)）回到幽靜的夜色氛圍中。兩句“再把你那玫瑰在一朵輕輕地扔下來”力度依次減弱p——pp?！叭印弊痔厥馓幚?，使其有余音繞梁之感。全曲有起、承、轉(zhuǎn)、合四大樂句構(gòu)成：30第五講三、共鳴四、音色五、音量六、起聲七、作品《阿拉木汗》（混聲四部合唱）第五講三、共鳴31三、共鳴1、原理：歌唱時(shí)由氣息沖擊聲帶使之閉合，產(chǎn)生有規(guī)律的振動(dòng)并發(fā)出基音然后通過共鳴腔體（胸腔、喉腔、口腔、鼻腔、頭腔、兩顴和前額等）使基音得到擴(kuò)大和美化。共鳴分類：胸腔共鳴、鼻咽共鳴和頭腔共鳴。低、中、高三種共鳴腔體的關(guān)系是不可分割的，即混合共鳴。分開訓(xùn)練時(shí)有側(cè)重。共鳴腔體又分為兩種：可調(diào)節(jié)——口、咽、喉。不可調(diào)節(jié)——額竇、鼻胸。通過這些共鳴可以增大音量，改變音色，使演唱不太費(fèi)力而達(dá)到很好的效果。三、共鳴32訓(xùn)練步驟：1、先用mo找胸聲共鳴，后用ha、ho下行練習(xí)擴(kuò)大音量、擴(kuò)大共鳴。2、用弱聲m保持聲音的集中要有“點(diǎn)”。自如調(diào)節(jié)共鳴腔體的，使聲帶張力適度，是不該用力的肌肉放松，口腔含滿水，唱時(shí)唇部及鼻腔有輕微振動(dòng)感，聲音像是從鼻上端發(fā)出.3、然后慢慢唱母音：1=bE(3-4-5-4-3-)mimamimamilalalilaolo需注意：哼唱要建立在混合共鳴及頭腔共鳴的感覺上。保證聲音的高位置，氣與聲結(jié)合的比例準(zhǔn)確而平衡。適當(dāng)打開咽腔。歌唱器官的運(yùn)動(dòng)能協(xié)調(diào)自如。訓(xùn)練步驟：33四、音量隊(duì)員應(yīng)該掌握半聲、輕聲、抑制聲的唱法，學(xué)會(huì)隨時(shí)調(diào)整力度，做到強(qiáng)而不噪，弱而不虛，使演唱符合整個(gè)色調(diào)的變化要求。五、音色通過對(duì)共鳴的泛音調(diào)節(jié)，使音色有靈魂而多樣的變化能力，有極大的適應(yīng)性，能根據(jù)音樂內(nèi)容作出變化，這些變化又統(tǒng)一在色調(diào)處理之中。四、音量五、音色34六、起聲起聲要求音頭準(zhǔn)確，整齊而有彈性，起聲兩種：1、“激起歌唱是主要用激起，這種發(fā)生需要聲帶靠攏，意識(shí)中想好了音色、音高和音量的要求，把韻母和共鳴器官的位置都準(zhǔn)備好，用符合情緒要求的、恰如其分的氣流突然沖擊聲帶，使聲帶發(fā)出聲音。2、“舒起”歌唱的位置不高，聲音無力。六、起聲35七、作品《阿拉木汗》（混聲四部合唱）試唱作品《阿拉木汗》七、作品《阿拉木汗》（混聲四部合唱）36第六講合唱的咬字與吐字一、漢字規(guī)律二、咬字與吐字三、五音四呼四、歸韻收聲五、合唱中的咬字、吐字。六、作品《阿拉木汗》（混聲四部合唱）的音樂處理與表現(xiàn)處理第六講合唱的咬字與吐字一、漢字規(guī)律37一、漢字漢字一般是由聲、韻、調(diào)三部分組成。二、咬字吐字咬字吐字是發(fā)音時(shí)先后發(fā)生又有密切聯(lián)系的兩個(gè)步驟。咬字——聲母吐字——韻母三、五音、四呼咬字是根據(jù)語言中產(chǎn)生“聲母”的器官而決定的，這些器官分成：“喉、舌、齒、牙、唇”五個(gè)部位，叫做“五音”在聲母咬對(duì)了之后，還要通過：“開、齊、撮、合”等不同的著力方法，將單字的“韻母”吐出來，這叫做“四呼”。四、歸韻、收聲將復(fù)韻母中的所有因素歸并成一個(gè)結(jié)合體，這個(gè)結(jié)合體叫做歸韻。將復(fù)韻母中的所有因素歸并成一個(gè)結(jié)合體并將結(jié)合體轉(zhuǎn)移到韻尾收住，叫做收聲。一、漢字38五、合唱中咬字和吐字的要領(lǐng)：聲母按照“五音”的著力部位咬正確，并根據(jù)不同性質(zhì)的聲母，分別在音前或音上有力地送出，聲母必須發(fā)得有力敏捷，稍微夸張一點(diǎn)。聲母在韻母的形態(tài)上產(chǎn)生。即發(fā)音的狀態(tài)必須先具備韻母的形態(tài)，在這個(gè)狀態(tài)下產(chǎn)生聲母。韻母按照“四呼”的要求改變吐字著力，根據(jù)“歸韻”的原則把韻母各因素結(jié)合為一體，保持口形，尤其是一個(gè)字唱幾個(gè)音之時(shí)，口形要保持到韻母最后的瞬間。韻頭只占用時(shí)值前面絕小部分，讓韻腹占用最長(zhǎng)的時(shí)值，知道最后面歌詞的咬字，既唱清楚歌詞，又不妨礙音樂連貫。需注意的是：在合唱的每一個(gè)樂句中都不要收聲。無論是復(fù)合韻母“呀”（ya）、“光”（ɡuāng）還是三合韻母“玩”（uan）、“叫”（jiao），因?yàn)轫嵨惨呀?jīng)包含在韻的結(jié)合體里邊，所以不用收聲。每一個(gè)韻母從一開始就要結(jié)合成為一個(gè)整體，讓聲母一開始就是這個(gè)形態(tài)，一直到第二個(gè)字，再改變另一個(gè)韻母的結(jié)合形態(tài)。如“太快”（taikuai）,不要發(fā)tai——i，uai——I；兩個(gè)字都是ai。第一個(gè)韻母要同下一個(gè)韻母連接起來，每一個(gè)樂句都要把所有的韻母聯(lián)結(jié)起來，就像河流一樣，盡管河流的旁邊邊有村莊，有房子、有樹木。，但河里的流水是不斷的，從源頭一直流向大海。換言之，就是不能讓聲母將韻母的“河流”截?cái)?。每個(gè)字的韻母結(jié)合成長(zhǎng)流，這樣才能保持音樂樂句的流暢，保持音樂線條往前走，但在每個(gè)句子的最后一個(gè)字，就必須收聲（如果有韻尾）。五、合唱中咬字和吐字的要領(lǐng)：39六、作品《阿拉木汗》（混聲四部合唱）的音樂處理與表現(xiàn)這是一首維吾爾族民歌改編的合唱曲，主旋律明快流暢。作品詼諧幽默地表現(xiàn)了美麗可愛的姑娘阿拉木汗動(dòng)人形象，深受人們的歡迎。前奏由2小節(jié)組成，熱情、明亮。（1——4小節(jié)）男聲部的演唱要強(qiáng)調(diào)第一拍，演唱輕快活潑，咬字清晰并彈跳有顆粒感。女聲部的“詢問”要輕巧。（5——8小節(jié)）女高音演唱主旋律要連貫，女低音節(jié)奏要準(zhǔn)確，男聲兩個(gè)聲部要風(fēng)趣和強(qiáng)調(diào)。（9——12小節(jié)）女聲部與男聲部輪唱式的模唱，要有起伏感，逐句漸強(qiáng)表現(xiàn)熱烈的贊美聲。六、作品《阿拉木汗》（混聲四部合唱）的音樂處理與表現(xiàn)40第七講合唱的均衡一、均衡二、合唱作品中各種聲部的類型及功能三、作品《搖籃曲》（無伴奏混聲合唱）的音樂處理與表現(xiàn)處理第七講合唱的均衡一、均衡41一、均衡均衡的因素是由音量合音色來決定的。合唱整體音響是由各聲部的音量、音色匯合而成的。但是合唱中真正意義上的均衡絕不是各個(gè)聲部的音色自然混合，也不是音量的平均分布。均衡是指各聲部在保持本聲部特色的同時(shí)，與其它聲部相互銜接、相互依持、相互烘托所獲得的整體音響。要達(dá)到合唱的均衡，要求合唱隊(duì)員掌握作品的織體結(jié)構(gòu)及各聲部扮演的角色、本聲部所處的地位，進(jìn)而調(diào)節(jié)自己音量的大小、音色的明、暗，合理的融入到集體的音響中。一、均衡42二、合唱中各種聲部的類型及功能1、主旋律聲部——是音樂作品中的主要聲部，在音樂進(jìn)行中起主導(dǎo)作用。例《友誼地久天長(zhǎng)》2、輔助旋律聲部——起伴隨、襯托的作用，完全與主旋律同起伏，多數(shù)情況下與主旋律節(jié)奏一致，進(jìn)行方向也相同，有時(shí)也出現(xiàn)反方向。例《美麗的夢(mèng)神》3、和聲性聲部——起和聲烘托作用，本身節(jié)奏較旋律簡(jiǎn)單，也可以具有旋律性，但起伏較小而平穩(wěn)，在顯示和聲功能方面起重要作用。例《祖國慈祥的母親》4、節(jié)奏性聲部——無疑是輔助性的，同時(shí)也具有和聲性要求。例《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》5、基礎(chǔ)低音聲部——擔(dān)任和弦的根音或基音，起和聲基礎(chǔ)的作用。例《半個(gè)月亮爬上來》6、裝飾性聲部——起豐富表現(xiàn)力和華彩的作用。①伴奏性：例《阿拉木汗》②模仿性《怒吼吧，黃河》“五千年的民族苦難真不少………”③助唱性《啊，朋友再見》二、合唱中各種聲部的類型及功能43合唱作品《搖籃曲》的音樂處理與表現(xiàn)《搖籃曲》作品第49號(hào)，德國作曲家勃拉姆斯曲，作于1858年。該作品在古今中海搖籃曲中頗負(fù)盛名，也是勃拉姆斯200余首歌曲中最受人們歡迎的。這部作品的主旋律是勃拉姆斯為法伯夫人而寫的。勃拉姆斯在擔(dān)任漢堡合唱團(tuán)的指揮期間，對(duì)一位善于演唱維也納圓舞曲的女高音歌手印象很深。十年后，作曲家聽說那位女歌手——法伯夫人的第二個(gè)孩子出生了，為了表示祝賀，他寫了這部作品贈(zèng)送給她。勃拉姆斯回想起她當(dāng)初最愛唱鮑曼的一首維也納圓舞曲，便把它加以改動(dòng)和變化，作為伴奏，就產(chǎn)生了這首甜蜜的搖籃曲的旋律。這部作品充滿了母親對(duì)嬰兒的溫柔。這是一部主調(diào)和聲式的無伴奏混聲合唱，（無伴奏合唱的音準(zhǔn)問題見第7次課講稿），除此之外，重點(diǎn)要挖掘音樂內(nèi)涵，處理咬字吐字、聲音位置及色調(diào)等問題。A部分（1——9小節(jié)）是起承轉(zhuǎn)合的四個(gè)樂句。描寫了夜幕降臨母親守在嬰兒的搖籃旁，低吟著甜美委婉的搖籃曲，陪伴嬰兒入睡的情景。B部分（9——17小節(jié)）是變化重復(fù)的兩個(gè)樂句。描寫了母親對(duì)嬰兒的柔情和美好的祝愿，其中的第一句是全曲的高潮部分。合唱作品《搖籃曲》的音樂處理與表現(xiàn)44開始演唱時(shí)四個(gè)聲部起聲要整齊，句法結(jié)構(gòu)是弱起，仍要注意強(qiáng)調(diào)節(jié)拍重音。歌唱時(shí)要球打開喉嚨，咬字吐字要正確的運(yùn)用第六講中的內(nèi)容要求。尤其是uai、an、ui等韻母的字要立起來，母音變化，口型盡量不變并保持好。作品的靜謐意境要求用弱聲、用慢速演唱。弱聲是合唱中最好聽的聲音之一。同時(shí)也是最難的聲音技巧。加之慢速和無伴奏，故而困難較大。要求合唱隊(duì)員首先要有良好的歌唱狀態(tài)，氣息要“沉”并注意支持與控制，演唱時(shí)始終保持“吸”的感覺。色調(diào)安排：1、兩個(gè)部分力度形成對(duì)比，即A部分pB部分pp，第二部分的兩個(gè)重復(fù)樂句也要采用不同的色彩，即第二句比第一句弱。2、兩段歌詞的力度也不要相同，第一段在柔和聲音的基礎(chǔ)上用相對(duì)明亮的聲音演唱，第二段用柔和黯淡的聲音演唱。開始演唱時(shí)四個(gè)聲部起聲要整齊，句法結(jié)構(gòu)是弱起，仍要注45一、諧和二、橫向、縱向諧和三、協(xié)調(diào)四、作品《黃水謠》（混聲四部合唱）第八講合唱的諧和一、諧和第八講合唱的諧和46一、諧和藝術(shù)上的音準(zhǔn)和物理上的音高并不等同，前者存在于活生生的音樂之中，有情緒內(nèi)容的要求，受調(diào)式及和聲功能等因素的影響和制約，雖然它和物理概念之間的差異非常細(xì)致，但藝術(shù)上的要求對(duì)于正確表達(dá)音響效果有至關(guān)重大的意義，這種演唱演奏中的音準(zhǔn)關(guān)系，就是諧和。一、諧和47二、橫向諧和、縱向諧和橫向諧和也叫旋律音準(zhǔn)或叫部分音準(zhǔn)?？v向諧和也叫做和聲音準(zhǔn)或總的諧和。綜合國內(nèi)外有關(guān)論述歸納出以下基本原則：1、純音程的演唱要平穩(wěn)。2、小音程的演唱要單方面縮減。3、大音程的演唱要單方面擴(kuò)展。4、增音程的演唱要雙方面擴(kuò)展。5、減音程的演唱要雙方面縮減。6、異名半音單方面收縮。7、同名半音雙各方面擴(kuò)展。

二、橫向諧和、縱向諧和488、自然大調(diào)各音級(jí)的傾向：上行：IIIIIIIVVVIVIII平高高低平高高平下行：IVIIVIVIVIIIIII平高低平低高低平9、旋律小調(diào)各音級(jí)的傾向：上行：IIIIIIIVVVIVIII平高低高高高高平下行：IVIIVIVIVIIIIII平低低高低低高平8、自然大調(diào)各音級(jí)的傾向：9、旋律小調(diào)各音級(jí)的傾向：49三、協(xié)調(diào)在合唱音樂進(jìn)行中當(dāng)音量、音色（均衡），音準(zhǔn)（諧和）都達(dá)到了理想的狀態(tài)，才會(huì)有完滿的音響效果，也才能達(dá)到真正意義上的協(xié)調(diào)。三、協(xié)調(diào)50四、試唱作品《黃水謠》四、試唱作品《黃水謠》51作品《黃水謠》（混聲四部合唱）的處理與表現(xiàn)合唱作品《黃水謠》的音樂處理與表現(xiàn)一、分段合練二、作品處理作品《黃水謠》光未然詞冼星海曲作于1938年，它是《黃河大合唱》中的第四樂章。作品表現(xiàn)了麥苗肥豆花香的黃河?xùn)|岸因?yàn)槿毡厩致哉叩娜肭?，燒殺搶掠，百姓妻離子散、天各一方，一片凄涼的景象，記述了黃河人民在日本侵略者的鐵蹄下所遭受的深重災(zāi)難?！饵S水謠》是整個(gè)《黃河大合唱》情緒的第一個(gè)轉(zhuǎn)折。作品《黃水謠》（混聲四部合唱）的處理與表現(xiàn)合唱作品《黃水謠》52《黃水謠》是一部民謠風(fēng)格的抒情敘述作品，音調(diào)樸素，平易近人。作品為三段體結(jié)構(gòu)：A+B+Aˊ前奏（1——5小節(jié)）A段(6——40小節(jié))表現(xiàn)了黃河人民在自己的土地上愉快勞動(dòng)的和平景象。S.A.同聲二部合唱以抒情為基調(diào)，色彩明朗富有朝氣?！包S水奔流向東方，河流萬里長(zhǎng)?！鼻皟删涿鑼懥吮剂鞑幌⒌狞S河壯觀的景色，演唱時(shí)抒情中要帶有氣勢(shì)，連綿但不柔弱，從第23小節(jié)“開河渠，筑堤防”起，演唱要含笑，頓、連唱法?！包S水奔流”、“麥苗兒肥啊豆花香”是全曲中最高的音，演唱的時(shí)候把軟口蓋提高，強(qiáng)調(diào)頭腔共鳴位置。為了更突出地表現(xiàn)“男女老少喜洋洋”這種愉快的情緒，這一小節(jié)可用頓音演唱。間奏(41——44小節(jié))注意間奏情緒的承前啟后——前段的愉快心情后段的災(zāi)難降臨。《黃水謠》是一部民謠風(fēng)格的抒情敘述作品，音調(diào)樸素，平易53B段(45——56小節(jié))描繪了國土倫喪，人民掙扎在水深火熱中的悲慘情景。4/4拍子，速度緩慢的混聲合唱，先是T.B.齊唱，較低的音區(qū)、沉重的節(jié)奏和悲痛的音調(diào)與A段喜氣洋洋的情緒形成鮮明的對(duì)比，要注意音色的變化，“奸淫燒殺，一片凄涼”，力度sf轉(zhuǎn)成pp形成反差。用內(nèi)在的拉的動(dòng)作指揮前句。演唱“逃亡”速度放慢，“丟掉了爹娘”用不連不跳的唱法“回不了家鄉(xiāng)”放慢速度將悲憤的控訴、痛苦的情緒推到高潮，T.Ⅰ用輕聲高位演唱，不要壓過主旋律S.，指揮可把左手放在較高的位置啟發(fā)其聲音的狀態(tài)。間奏(57——61小節(jié))注意間奏情緒的承前啟后——前段的悲憤痛苦后段的凄楚瘡痍Aˊ段(62——76小節(jié))表現(xiàn)了黃河奔騰依舊而遭受侵略者破壞的人民生活卻呈現(xiàn)了“妻離子散天各一方”的凄慘景象。Aˊ段是A段的減縮再現(xiàn)，演唱時(shí)聲音暗淡以凄涼的聲音表現(xiàn)，“妻離子散天各一方”反復(fù)這一句時(shí)既頓悟又無可奈何，要大幅度放慢速度，“妻”字可用挑的動(dòng)作來指揮，“子散”用頓音演唱。尾聲(77——81小節(jié))表現(xiàn)民眾的憤慨。B段(45——56小節(jié))描繪了國土倫喪，人民掙扎在水54第九講色調(diào)（無伴奏合唱）四、作品《飛來的花瓣》三、色調(diào)的實(shí)施二、色調(diào)設(shè)計(jì)的依據(jù)一、色調(diào)的概念第九講色調(diào)（無伴奏55一、色調(diào)的概念

每個(gè)瞬間的音響必須是有組織、有次序、有聯(lián)系的，不是孤立、靜止、呆板的。前后瞬間在速度、音色、音量等方面都有不同程度的差別，才可能表達(dá)層次和感情，形成起伏和對(duì)比，賦予音樂以生命力。研究這種安排我們借用了視覺的概念，稱之為色調(diào)。二、色調(diào)設(shè)計(jì)的依據(jù)設(shè)計(jì)色調(diào)的依據(jù)是作品的情緒，以情緒的增減來形成起伏，但要符合音樂的規(guī)律。一、色調(diào)的概念56三、色調(diào)設(shè)計(jì)的實(shí)施1、段落與段落之間有對(duì)比及聯(lián)系，句子與句子之間有對(duì)比動(dòng)態(tài)，樂匯也有各自的特征。2、作品有總體的高潮，樂段有自身的小高潮，樂句也有高點(diǎn)，動(dòng)機(jī)有其支點(diǎn)，這是需要掌握的一般規(guī)律。3、要通過解剖動(dòng)機(jī)來研究色調(diào)問題，動(dòng)機(jī)雖小，但也有起伏和支點(diǎn)（1）根據(jù)節(jié)奏節(jié)拍的強(qiáng)弱（2）看旋律的進(jìn)行方向，上行增強(qiáng)，下行減弱（3）聲樂作品還要看歌詞的節(jié)奏及歌詞意義上的邏輯重音。4、作品《念故鄉(xiāng)》色調(diào)實(shí)施三、色調(diào)設(shè)計(jì)的實(shí)施57四、試唱合唱作品《飛來的花瓣》四、試唱合唱作品58作品《飛來的花瓣》《飛來的花瓣》（混聲四部合唱），望安詞瞿希賢曲。瞿希賢，女作曲家，1919年生于上海。1937年在湖南、江西從事抗日宣傳活動(dòng)，1938年在平江新四軍留守處參加共產(chǎn)黨。以后做共產(chǎn)黨的地下工作者。1940年既有作品發(fā)表在李凌、趙沨主編的《新音樂》月刊上。1940年考入重慶青木關(guān)國立音樂學(xué)院二年級(jí)學(xué)習(xí)。1941年回上海入圣約翰大學(xué)英國文學(xué)系，1944年畢業(yè)獲學(xué)士學(xué)士。在此期間她同時(shí)就讀上海國立音專作曲系，師從德籍猶太人弗蘭科克爾和我國作曲家譚小麟。1948年畢業(yè)。1949年后長(zhǎng)期在中央音樂學(xué)院音工部和中央樂團(tuán)創(chuàng)作組工作。她創(chuàng)作的作品，題材寬廣，風(fēng)格多樣，音樂語言清新生動(dòng)，剛?cè)峒鎮(zhèn)洌哂絮r明的民族特色。她創(chuàng)作了大量的歌曲和電影歌曲如《聽媽媽講那過去的事情》、《青春之歌》、《元帥之死》等。尤其是她的合唱作品更具藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性，她借鑒西方合唱藝術(shù)技法和經(jīng)驗(yàn)，根植于民族音樂的沃土，具有獨(dú)特的感悟力和表現(xiàn)力。她用民歌改編的合唱作品《小白菜》、《云飛天不動(dòng)》、《牧歌》、《烏蘇里船歌》等及80年代創(chuàng)作的合唱《把我的奶名兒叫》、《飛來的花瓣》等更是受到人們的普遍喜愛，這些作品已經(jīng)成為我國許多合唱團(tuán)的保留曲目。作品《飛來的花瓣》《飛來的花瓣》（混聲四部合唱），望59《飛來的花瓣》贊頌了老師也歌頌了美好的師生之情，同時(shí)還描述了學(xué)生對(duì)老師的真摯的謝意及無比崇敬的心情。作品語言淳樸、感情真摯，寓意深刻。旋律優(yōu)美樸實(shí)，與語言的節(jié)奏、聲調(diào)非常貼合。和聲效果使音樂更富有詩情畫意。作品自問世以來受到合唱愛好者的普遍青睞，也成為眾多音樂院校的合唱教學(xué)曲目及合唱團(tuán)的演出曲目。這部作品雖然篇幅不長(zhǎng)，但足以領(lǐng)略到作曲家高超的寫作技法和樸實(shí)自然的創(chuàng)作風(fēng)格，正如一位評(píng)論家所言：縱觀瞿希賢的合唱作品，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，她是極其本性地寫著她的作品。像云在青天，她是按云的路途行逸；像水在溪谷，她依水的軌跡奔流歌唱。歌曲為二部曲式前奏（1——4小節(jié)）A部分（5——12小節(jié)）：表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的和懷念之情。女聲部齊唱，親切并飽含深情地演唱，弱起的節(jié)奏、休止符體現(xiàn)出音樂的內(nèi)在推動(dòng)感，“一片一片”不要換氣，可在力度上細(xì)微起伏。間奏（12——13小節(jié)）伴奏的柱式和弦B段的伴奏音型，A段形成對(duì)比。B部分（14——26小節(jié)）：學(xué)生向老師抒發(fā)感激之情。演唱時(shí)突出音樂的抒情性18——19小節(jié)將感情達(dá)到至高點(diǎn)。三次“回答老師”飽含深情，依次漸弱。間奏（27——28小節(jié)）節(jié)奏型的間奏。尾聲（30——36小節(jié)）表現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師當(dāng)年祝愿的完滿回答。重復(fù)高潮樂句，力度弱些，形成“回應(yīng)”感。女低音唱主旋律音色要稍亮些?！讹w來的花瓣》贊頌了老師也歌頌了美好的師生之情，同時(shí)60試唱合唱作品《故鄉(xiāng)的親人》試唱合唱作品《故鄉(xiāng)的親人》61合唱作品《故鄉(xiāng)的親人》《故鄉(xiāng)的親人》是美國作曲家福斯特的成名作。作于1845年。福斯特是一位自學(xué)成才的作曲家，他在創(chuàng)作這部作品時(shí)年近20歲。當(dāng)時(shí)他是一各工廠的檢查員，這一時(shí)期的勞動(dòng)生活使他對(duì)美國勞工的甘苦有深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。這部作品的內(nèi)容表現(xiàn)了一位美國農(nóng)民離開家鄉(xiāng)到城市里做工，懷念故鄉(xiāng)與親人的心情。作品質(zhì)樸溫柔，含義深長(zhǎng)。這首歌的旋律當(dāng)時(shí)對(duì)美國西部進(jìn)行開發(fā)的游民產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，隨即流傳開來，并被定為弗羅里達(dá)州的洲歌。合唱作品《故鄉(xiāng)的親人》《故鄉(xiāng)的親人》是美國作曲家福斯特的成名62此作品為三部曲式：A部分（1——24小節(jié)）描寫了主人公向人們傾訴懷念家鄉(xiāng)的哀愁，以及在他鄉(xiāng)的哀怨和無可奈何也回不了家鄉(xiāng)的心境。是一個(gè)有再現(xiàn)的二段體。a段（1——8小節(jié)）用mf的力度演唱，速度不要太慢,循環(huán)呼吸。a段（9——16小節(jié)）用p的力度演唱，速度不要太慢,循環(huán)呼吸,四聲部旋律重復(fù)（只有第12小節(jié)女低有一音不同）。此段要與前段形成對(duì)比，將音樂推上一個(gè)層次。兩個(gè)樂段的四個(gè)樂句在色調(diào)中均屬于漸強(qiáng)后漸弱的樂句，b段（17——20小節(jié)）用mf的力度演唱，速度要稍快些,音響力度加強(qiáng)，音色加濃，與前面形成對(duì)比。這個(gè)樂句有兩個(gè)高點(diǎn)其中“天”字是主要的，20小節(jié)唱出“流浪”后，漸慢、漸弱下來。20小節(jié)與21小節(jié)運(yùn)用循環(huán)呼吸將對(duì)比樂句連貫起來。a/段（21——24小節(jié)）再現(xiàn)a段的后一個(gè)樂句，用p的力度演唱，回到原速。B部分（25——48小節(jié)）描寫主人公對(duì)童年愉快幸福生活的美好回憶。c段（25——32小節(jié)）領(lǐng)唱是主旋律，演唱時(shí)要充滿感情地。男聲四個(gè)聲部伴唱的聲音要求輕聲高位置，同時(shí)情感也要與領(lǐng)唱呼應(yīng)起來。四聲部的均衡是：d段（32——40小節(jié)）32小節(jié)女低音聲部用用p的力度輕輕進(jìn)入演唱，男低音聲部是主旋律，女高音聲部用用mp的力度進(jìn)入演唱,再后來按樂譜要求的力度演唱即可。復(fù)調(diào)音樂安排、處理好每個(gè)聲部音量的進(jìn)、退，使合唱音響錯(cuò)落有致。b段（41——48小節(jié)）用f的力度演唱，速度要稍快些,音色加濃。44小節(jié)女高音、男低音唱出“流浪”后托住長(zhǎng)音，男高音、女低音分別出現(xiàn)交錯(cuò)出現(xiàn)“流浪”并漸慢、漸弱下來。44小節(jié)與45小節(jié)運(yùn)用循環(huán)呼吸將對(duì)比樂句連貫起來。a/段（45——48小節(jié)）用p的力度演唱，回到原速，48小節(jié)四個(gè)聲部唱到“悲傷”似有終止的感覺，但是第二男高音聲部的旋律上行推進(jìn)使音樂又進(jìn)入下一個(gè)段落。此作品為三部曲式：63C部分48——57小節(jié)）描寫主人公更加渴望回故鄉(xiāng)以及回不了故鄉(xiāng)的沮喪心境。e段（48——53小節(jié)）女低音、女高音復(fù)調(diào)交錯(cuò)出現(xiàn)，力度仍舊按樂譜的要求。男高音主旋律聲部，52小節(jié)與53小節(jié)運(yùn)用循環(huán)呼吸將對(duì)比樂句連貫起來。a//段（52—57小節(jié)）變化再現(xiàn)a段的后一個(gè)樂句，52小節(jié)速度放慢，用mp的力度演唱，54小節(jié)“故鄉(xiāng)”作延長(zhǎng)處理后弱唱并收住，留充分的氣口，即另起，深呼吸，嘆息似的55、56、57這小節(jié)放慢一倍演唱，最后漸弱收住。C部分48——57小節(jié)）描寫主人公更加渴望回故鄉(xiāng)以及回不了故64合唱學(xué)w合唱學(xué)w65第一講合唱的沿革一、合唱的產(chǎn)生二、我國合唱藝術(shù)發(fā)展歷程三、作品《在太行山上》（混聲二部合唱）第一講合唱的沿革一、合唱的產(chǎn)生66合唱的產(chǎn)生：由于人的生理上的差別，年齡、性別不同，聲帶結(jié)構(gòu)和共鳴情況不一樣在唱相同音高時(shí)會(huì)有某些人感到不適宜。這樣一些人就尋找與原來旋律不同但又是協(xié)和而動(dòng)聽的樂音，使之與集體歌唱同時(shí)進(jìn)行，他既適應(yīng)了自己的音區(qū)，也豐富了演唱效果，合唱的雛形就這樣產(chǎn)生了。

一、西方合唱音樂的發(fā)展1、中世紀(jì)（Gregorianplainsong）羅馬天主會(huì)教的圣詠2、文藝復(fù)興佛蘭德樂派作曲家拉索《回聲》，維拉爾特分組3、巴洛克復(fù)調(diào)——主調(diào)歌劇中的合唱，亨德爾合唱。4、古典樂派貝多芬《第九交響樂》等5、浪漫樂派舒曼約翰.施特勞斯等合唱的產(chǎn)生：一、西方合唱音樂的發(fā)展67二、我國合唱藝術(shù)發(fā)展歷程合唱作為未來的藝術(shù)形式，它經(jīng)歷了以下幾個(gè)渠道傳入我國：1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后基督教傳教士開設(shè)教會(huì)和學(xué)校2、音樂家沈心工、李叔同兩位從日本留學(xué)歸來帶來“學(xué)堂樂歌”，其主要為中小學(xué)音樂課進(jìn)行合唱?jiǎng)?chuàng)作。沈心工的《學(xué)校唱歌集》、李叔同的《春游》（混聲三部合唱，這是我國第一部按照現(xiàn)代作曲技法創(chuàng)作的合唱）。3、中國音樂學(xué)院建立，特別是上海音樂?？茖W(xué)校的建立，該學(xué)院的主要負(fù)責(zé)人創(chuàng)作了合唱作品，蕭友梅的《五四紀(jì)念愛國歌》如黃自的《抗敵歌》、《旗正飄飄》，1932年黃自（曲）與韋翰章（詞）寫的合唱曲《長(zhǎng)恨歌》被譽(yù)為中國的第一部清唱?jiǎng)?，另外還有趙元任的《海韻》等作品。這期間教會(huì)學(xué)校和專業(yè)院校建立合唱隊(duì)并以“美聲唱法”作為合唱的聲音基礎(chǔ)。二、我國合唱藝術(shù)發(fā)展歷程684、抗戰(zhàn)爆發(fā)，左翼文化運(yùn)用《抗戰(zhàn)歌曲》（救亡歌曲）開展群眾性的歌詠活動(dòng)。聶耳的單聲部齊唱歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》、《畢業(yè)歌》等；劉雪庵的《長(zhǎng)城謠》；賀綠汀的《游擊隊(duì)歌》；尤其是冼星海受過正規(guī)的音樂教育他寫的的《黃河大合唱》、《在太行山上》等作品是真正的合唱珍品。5、抗戰(zhàn)前后（1937年）在合唱活動(dòng)中作出突出成就和貢獻(xiàn)的團(tuán)體及個(gè)人①李抱忱——《混聲合唱集》一、二；《男聲合唱》一集。②南京聲歌協(xié)會(huì)——演出海頓的《創(chuàng)世紀(jì)》③北平的燕京大學(xué)、齊魯大學(xué)、金陵大學(xué)、金陵女子文理學(xué)院、四川華西大學(xué)在成都成立“五大學(xué)聯(lián)合圣樂團(tuán)”演唱亨德爾的清唱?jiǎng)　稄涃悂啞贰?、抗戰(zhàn)爆發(fā)，左翼文化運(yùn)用《抗戰(zhàn)歌曲》（救亡歌曲）開展群眾性696、新中國成立后的合唱①教育部在重慶辦了實(shí)驗(yàn)合唱團(tuán)，這可謂是我國第一個(gè)專業(yè)合唱團(tuán)。②1958年上海音樂學(xué)院的肖白、王玖芳、王強(qiáng)、張英民等創(chuàng)作了《幸福大合唱》榮獲第七屆世界聯(lián)歡節(jié)音樂比賽一等獎(jiǎng)；上海音樂學(xué)院的楊嘉仁、蔡余文改編的合唱《半個(gè)月亮爬上來》1953年在羅馬參加第四屆世界青年聯(lián)歡會(huì)獲得銀獎(jiǎng)；劉熾的《祖國頌》等③60年代后，晨耕等寫的《長(zhǎng)征組歌》。作曲家根據(jù)民歌改編的合唱曲：如《烏蘇里船歌》、謝功成《阿拉木汗》、麥丁《遠(yuǎn)方的個(gè)人請(qǐng)你留下來》、王方亮的《三十里鋪》、李群的《茉莉花》等等。④70年代“文革”合唱停滯⑤80年代，1982年舉辦的“第一屆北京合唱節(jié)”；1985年成立了“北京合唱協(xié)會(huì)”（后改組為中國合唱協(xié)會(huì)）。從此中國的合唱事業(yè)沿著正確的軌道蓬勃健康地發(fā)展起來了。如今，我國為數(shù)眾多的合唱隊(duì)在國際合唱賽事上獲得大獎(jiǎng)，在世界舞臺(tái)上贏得了極高的贊譽(yù)。6、新中國成立后的合唱70三、作品《在太行山上》1、試唱作品（主、副旋律聲部）2、掌握單聲部合唱的音準(zhǔn)和節(jié)奏。三、作品《在太行山上》71一、合唱基本訓(xùn)練二、作品《在太行山上》一、合唱基本訓(xùn)練二、作品《在太行山上》72第二講合唱的基本知識(shí)一、合唱聲部二、人數(shù)比例三、合唱的類型及特點(diǎn)四、作品《在太行山上》（混聲二部合唱）第二講合唱的基本知識(shí)一、合唱聲部73一、合唱的聲部：第一女高（Soprano縮寫S.I）——明亮、輕盈、柔和。第二女高（Soprano縮寫S.II）——有力、寬廣、圓潤(rùn)。第一女低音（Alto縮寫A.I）——充沛、堅(jiān)實(shí)、熱情、穩(wěn)健。第二女低音（Alto縮寫A.II）——濃厚、溫和、結(jié)實(shí)。第一男高音（Tenor縮寫T.I）——柔和、明朗、清晰。第二男高音（Tenor縮寫T.II）——充沛、結(jié)實(shí)、有威力。第一男低音（Bass縮寫B(tài).I）——有力、剛健、飽滿、響亮。第二男低音（Bass縮寫B(tài).II）——堅(jiān)實(shí)、有力、寬厚。童聲——大致與女高相同。倍男低音——比男低音低八度，較少見。一、合唱的聲部：74二、合唱隊(duì)人數(shù)比例：每聲部3人，便組成最小規(guī)模的合唱隊(duì)。擴(kuò)大則按倍數(shù)增加。一般總數(shù)為72-78人左右效果最好，最高聲部和最低聲部，即兩個(gè)外聲部可略加幾名。二、合唱隊(duì)人數(shù)比例：75三、合唱的類型及特點(diǎn)類型：1、同聲合唱——女聲合唱、男聲合唱、童聲合唱2、混聲合唱——由男聲與女聲組成的合唱。3、無伴奏合唱——混聲合唱較多，也有同聲合唱。4、表演唱——按表演要求配備人員。特點(diǎn)：同聲合唱中女聲合唱擅長(zhǎng)表現(xiàn)優(yōu)美、親切、深情的聲樂形象，或歡快、溫馨，或哀愁、遐想，給人以溫情的藝術(shù)美感。男聲合唱擅長(zhǎng)表現(xiàn)高亢、剛健、凝重的聲樂形象，或沉重、振奮，或粗狂、堅(jiān)毅，給讓以陽剛的藝術(shù)美感。童聲合唱擅長(zhǎng)表現(xiàn)純真、活潑、奇幻的聲樂形象，給人以純潔、清澈、天真的藝術(shù)美感?；炻暫铣哂幸粲?qū)拸V，音量充沛、音色豐富、氣息悠長(zhǎng)的特點(diǎn)，擅長(zhǎng)表現(xiàn)宏偉、豪情、崇高的聲樂形象及史詩場(chǎng)面，給人以波瀾壯闊的藝術(shù)美感。三、合唱的類型及特點(diǎn)76四、作品《在太行山上》（混聲二部唱）1、復(fù)習(xí)主、副旋律音準(zhǔn)、節(jié)奏。2、合練作品《在太行山上》。四、作品《在太行山上》（混聲二部唱）77第三講常見合唱的記譜形式一、四行樂譜二、五行樂譜三、兩行樂譜四、作品《在太行山上》第三講常見合唱的記譜形式一、四行樂譜78四行樂譜

見譜例：《故鄉(xiāng)的親人》四行樂譜79五行樂譜見譜例《三十里鋪》五行樂譜80兩行樂譜1、單符干記譜見譜例《海韻》2、雙符干記譜見譜例《長(zhǎng)江之歌》3、混合記譜見譜例《在希望的田野上》兩行樂譜81四、作品《在太行山上》（混聲二部合唱）1、復(fù)習(xí)主、副旋律音準(zhǔn)、節(jié)奏。2、合練整部。四、作品《在太行山上》（混聲二部合唱）82《在太行山上》音樂處理與表現(xiàn)第一部分是敘述性的，第二部分是戰(zhàn)斗性的。第一部分唱情為主，第二部分行進(jìn)為主。歌曲本身的兩部分就形成了一個(gè)柔剛的對(duì)比，再根據(jù)內(nèi)意進(jìn)行細(xì)致雕刻，就有強(qiáng)有弱，有快有慢，避免一般化的表現(xiàn)方法。第一部分（1——36小節(jié)）表現(xiàn)了兩個(gè)音樂形象:（1——10小節(jié)）歌頌領(lǐng)袖毛澤東——第一個(gè)形象，“紅日照遍了東方，”作者采用雙關(guān)語，一層意思是描述東方的黎明，另一層意思是人民有了領(lǐng)袖毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)。第一聲部主旋律由S.A.擔(dān)任，第二聲部副旋律由T.B.擔(dān)任，演唱時(shí)用連的技巧、輕聲并漸強(qiáng)，二聲部的填充旋律似在山間回響。（10——36小節(jié)）主要表現(xiàn)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的威力——第二個(gè)形象，“看吧！……氣焰千萬丈。”演唱時(shí)用飽滿和彈而有力的技巧表現(xiàn)出它的氣魄?！奥牥桑　?，用輕聲演唱，“母親送兒打東洋，”“妻子送郎上戰(zhàn)場(chǎng)！”形成對(duì)比后將音樂推向高潮。第一部分與第二部分銜接有三種方式：一種是連收帶起；另一種是先收后起；再一種是粘連過去?！对谔猩缴稀芬魳诽幚砼c表現(xiàn)83第二部分（37——63小節(jié)）,(37——48小節(jié))表現(xiàn)游擊隊(duì)員機(jī)智、靈活和勇敢的音樂形象。“我們?cè)谔猩缴稀蓖瑯拥那痈柙~反復(fù)兩遍，避免類同，應(yīng)作不同的音樂處理：第一遍要穩(wěn)重速度由慢到快、力度由弱到強(qiáng)表現(xiàn)出莊嚴(yán)宣誓、臨陣以待的氣勢(shì)，“山高林又密兵強(qiáng)馬又壯”漸強(qiáng)漸快。反復(fù)時(shí)速度快（而不是由慢到快），力度變化——突弱。（49——63小節(jié)）表現(xiàn)游擊隊(duì)員殺敵必勝的音樂形象?！皵橙藦哪睦镞M(jìn)攻”第一遍速度不變；第二遍速度變化——漸慢拉寬，另起“我們就要它在那里滅亡！”演唱時(shí)采用彈跳有力地強(qiáng)聲演唱，漸強(qiáng)并收住結(jié)束全曲。第二部分（37——63小節(jié)）,(37——48小節(jié))84第四講

一、姿勢(shì)二、呼吸三、作品《半個(gè)月亮爬上來》（無伴奏混聲合唱）第四講一、姿勢(shì)85一、姿勢(shì)1、目的：其根本目的是使所有合唱隊(duì)員身體器官的狀態(tài)一致，使發(fā)出聲音的“樂器”處在相對(duì)統(tǒng)一的工作狀態(tài)之中，這是作到其他統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)。而且，良好的姿勢(shì)還有助于減少疲勞，提高排練效率。2、要求：正確的排練姿勢(shì)應(yīng)該是上身正直,不靠椅背,不擱二郎腿,雙腳平放地面,胸部保持吸氣時(shí)的狀態(tài),兩肋擴(kuò)張,小腹微收下沉，垂肩且微微向前，雙眼平視前方，臉面微仰，提眉，下巴微收而放松，臉部安詳而自然微笑，頭部適當(dāng)后移，使咽腔置于聲門上方，臀部最好只坐三分之一椅面，或者雙手互握置于前排椅子背上，有一種“隨時(shí)可以離椅起立”的準(zhǔn)備狀態(tài)，如果站立訓(xùn)練。則上身要求與坐姿相同，雙腳分開小半步，重心一虛一實(shí)，腳跟虛而腳尖實(shí)。一、姿勢(shì)86二、呼吸對(duì)歌唱?dú)庀⒌恼J(rèn)識(shí)呼吸是歌唱的原動(dòng)力，沒有氣息的運(yùn)動(dòng)就發(fā)不了聲，沒有控制的氣息就唱不好歌。唱歌的氣息與日常說話的氣息不同，日常說話的氣息是自然的隨意的，歌唱?dú)庀t反之。其發(fā)聲的原理是：

1、氣息對(duì)抗

2、氣息“支點(diǎn)”合唱的呼吸練習(xí)1、緩吸緩呼——用口鼻將氣息徐徐吸入后保持住，隨著手勢(shì)將氣息呼出，要持續(xù)、平穩(wěn)并體會(huì)對(duì)抗感?！八埂薄斑怼焙魵獗３治鼩飧杏X。2、急吸緩呼——吸氣急促深入，急吸后迅速保持住，隨著手勢(shì)將氣息呼出，要持續(xù)、平穩(wěn)并體會(huì)對(duì)抗感?！八埂薄斑怼焙魵獗３治鼩飧杏X。二、呼吸87“氣息對(duì)抗”在歌唱發(fā)聲過程中應(yīng)始終使呼氣和吸氣的兩股力量產(chǎn)生抗衡（即對(duì)抗），以保持歌聲的平穩(wěn)和延續(xù)。對(duì)這種呼吸的對(duì)抗的體驗(yàn)可從生活中尋找：打噴嚏、向遠(yuǎn)方呼喊、擠壓氣球等等。在氣息向外噴發(fā)的同時(shí)，還伴有一股向內(nèi)擋氣（迸氣）的力量，歌唱發(fā)聲運(yùn)動(dòng)正是由于呼氣和擋氣的力量抗衡而形成的。有了對(duì)抗的氣息對(duì)抗運(yùn)動(dòng)才能歌唱，這種對(duì)抗的感覺貫穿歌唱的始終?！皻庀?duì)抗”88“氣息支點(diǎn)”氣息支點(diǎn)是聲樂的常用術(shù)語，它是指氣息運(yùn)動(dòng)的支撐部位。當(dāng)人處于自然呼吸狀態(tài)時(shí)，胸部和上腹部的活動(dòng)較為平和，不容易體會(huì)梼支點(diǎn)。但當(dāng)我們?cè)诖驀娞鐣r(shí)、在捧腹大笑時(shí)、在爬很高的樓梯時(shí)，就會(huì)感覺到這一氣息支點(diǎn)的存在。這正是氣息運(yùn)動(dòng)的支撐部位，即氣息的支點(diǎn)。搞清楚了氣息支點(diǎn)的的部位，有助于正確運(yùn)用歌唱?dú)庀??！皻庀⒅c(diǎn)”89合唱的呼吸練習(xí)1、緩吸緩呼——用口鼻將氣息徐徐吸入后保持住，隨著手勢(shì)將氣息呼出，要持續(xù)、平穩(wěn)并體會(huì)對(duì)抗感?！八埂薄斑怼焙魵獗３治鼩飧杏X。2、急吸緩呼——吸氣急促深入，急吸后迅速保持住，隨著手勢(shì)將氣息呼出，要持續(xù)、平穩(wěn)并體會(huì)對(duì)抗感?！八埂薄斑怼焙魵獗３治鼩飧杏X。合唱呼吸的要求1、歌唱時(shí)的呼吸屬于較深的呼吸，是有意識(shí)、有控制的，而且更深沉，腹部的活動(dòng)更積極。2、唱歌時(shí)的呼吸是口鼻同時(shí)進(jìn)行。3、快速而短的樂句吸氣更少，慢速樂句稍深些，以自然舒暢而又能很好完成演唱為宜。4、“循環(huán)呼吸”時(shí)關(guān)鍵是把歌唱的生理和精神狀態(tài)保持住，共鳴位置不動(dòng)，呼吸時(shí)不閉口。還要努力傾聽鄰近同伴的演唱?jiǎng)e人正在換氣時(shí)自己不能同時(shí)呼吸，待別人完成呼吸重新加入演唱時(shí)，順著集體的音響動(dòng)勢(shì)不露痕跡地收住聲音，兩肋微張，腹部擴(kuò)張，吸氣后再同樣加入演唱。合唱的呼吸練習(xí)90合唱呼吸的三種方法：①整體呼吸《送別》

②聲部交錯(cuò)呼吸《梭羅河》③循環(huán)呼吸《過雪山草地》《半個(gè)月亮爬上來》合唱呼吸的三種方法：91作品《半個(gè)月亮爬上來》（無伴奏混聲合唱）作品《半個(gè)月亮爬上來》（無伴奏混聲合唱）92無伴奏混聲合唱《半個(gè)月亮爬上來》原是一首新疆吐魯番地區(qū)維吾爾族的戀歌。新疆是亞、歐、波斯（阿拉伯）三種文化的融會(huì)地。作品采用弗里基亞調(diào)式。經(jīng)蔡余文和楊嘉仁改編為合唱，他們當(dāng)時(shí)是中央音樂學(xué)院華東分院的教授，1953年在羅馬參加第四屆世界青年聯(lián)歡會(huì)演唱了此曲并獲得銀獎(jiǎng)。這部合唱作品問世以來久唱不衰，是一首家喻戶曉的作品。無伴奏合唱是合唱藝術(shù)的最高形式，首先它要求音高要達(dá)到準(zhǔn)確無誤，音色細(xì)致而富于對(duì)比，聲部均衡協(xié)調(diào)，吐字清晰圓潤(rùn)。《半個(gè)月亮爬上來》描寫了在夜幕婆娑的夜晚的小伙子向心愛的姑娘表達(dá)愛慕之情的情景無伴奏合唱的音準(zhǔn)問題：合唱隊(duì)員要有良好的聽覺和氣息控制能力，排練時(shí)依據(jù)鋼琴檢查音準(zhǔn)。無伴奏混聲合唱《半個(gè)月亮爬上來》原是一首新疆吐魯番地93全曲有起、承、轉(zhuǎn)、合四大樂句構(gòu)成：

起（1——4小節(jié)）描寫了月色朦朧，弱拍起唱要輕，表現(xiàn)夜晚的靜謐。

承（5——8小節(jié)描寫心愛的姑娘，親切地演唱。

轉(zhuǎn)（9——14小節(jié)）描寫小伙子急切見到姑娘的心情，聲部間起伏交接，與前句情緒、力度都形成對(duì)比。

合（15——22小節(jié)）回到幽靜的夜色氛圍中。兩句“再把你那玫瑰在一朵輕輕地扔下來”力度依次減弱p——pp?！叭印弊痔厥馓幚?，使其有余音繞梁之感。全曲有起、承、轉(zhuǎn)、合四大樂句構(gòu)成：94第五講三、共鳴四、音色五、音量六、起聲七、作品《阿拉木汗》（混聲四部合唱）第五講三、共鳴95三、共鳴1、原理：歌唱時(shí)由氣息沖擊聲帶使之閉合，產(chǎn)生有規(guī)律的振動(dòng)并發(fā)出基音然后通過共鳴腔體（胸腔、喉腔、口腔、鼻腔、頭腔、兩顴和前額等）使基音得到擴(kuò)大和美化。共鳴分類：胸腔共鳴、鼻咽共鳴和頭腔共鳴。低、中、高三種共鳴腔體的關(guān)系是不可分割的，即混合共鳴。分開訓(xùn)練時(shí)有側(cè)重。共鳴腔體又分為兩種：可調(diào)節(jié)——口、咽、喉。不可調(diào)節(jié)——額竇、鼻胸。通過這些共鳴可以增大音量，改變音色，使演唱不太費(fèi)力而達(dá)到很好的效果。三、共鳴96訓(xùn)練步驟：1、先用mo找胸聲共鳴，后用ha、ho下行練習(xí)擴(kuò)大音量、擴(kuò)大共鳴。2、用弱聲m保持聲音的集中要有“點(diǎn)”。自如調(diào)節(jié)共鳴腔體的，使聲帶張力適度，是不該用力的肌肉放松，口腔含滿水，唱時(shí)唇部及鼻腔有輕微振動(dòng)感，聲音像是從鼻上端發(fā)出.3、然后慢慢唱母音：1=bE(3-4-5-4-3-)mimamimamilalalilaolo需注意：哼唱要建立在混合共鳴及頭腔共鳴的感覺上。保證聲音的高位置，氣與聲結(jié)合的比例準(zhǔn)確而平衡。適當(dāng)打開咽腔。歌唱器官的運(yùn)動(dòng)能協(xié)調(diào)自如。訓(xùn)練步驟：97四、音量隊(duì)員應(yīng)該掌握半聲、輕聲、抑制聲的唱法，學(xué)會(huì)隨時(shí)調(diào)整力度，做到強(qiáng)而不噪，弱而不虛，使演唱符合整個(gè)色調(diào)的變化要求。五、音色通過對(duì)共鳴的泛音調(diào)節(jié)，使音色有靈魂而多樣的變化能力，有極大的適應(yīng)性，能根據(jù)音樂內(nèi)容作出變化，這些變化又統(tǒng)一在色調(diào)處理之中。四、音量五、音色98六、起聲起聲要求音頭準(zhǔn)確，整齊而有彈性，起聲兩種：1、“激起歌唱是主要用激起，這種發(fā)生需要聲帶靠攏，意識(shí)中想好了音色、音高和音量的要求，把韻母和共鳴器官的位置都準(zhǔn)備好，用符合情緒要求的、恰如其分的氣流突然沖擊聲帶，使聲帶發(fā)出聲音。2、“舒起”歌唱的位置不高，聲音無力。六、起聲99七、作品《阿拉木汗》（混聲四部合唱）試唱作品《阿拉木汗》七、作品《阿拉木汗》（混聲四部合唱）100第六講合唱的咬字與吐字一、漢字規(guī)律二、咬字與吐字三、五音四呼四、歸韻收聲五、合唱中的咬字、吐字。六、作品《阿拉木汗》（混聲四部合唱）的音樂處理與表現(xiàn)處理第六講合唱的咬字與吐字一、漢字規(guī)律101一、漢字漢字一般是由聲、韻、調(diào)三部分組成。二、咬字吐字咬字吐字是發(fā)音時(shí)先后發(fā)生又有密切聯(lián)系的兩個(gè)步驟。咬字——聲母吐字——韻母三、五音、四呼咬字是根據(jù)語言中產(chǎn)生“聲母”的器官而決定的，這些器官分成：“喉、舌、齒、牙、唇”五個(gè)部位，叫做“五音”在聲母咬對(duì)了之后，還要通過：“開、齊、撮、合”等不同的著力方法，將單字的“韻母”吐出來，這叫做“四呼”。四、歸韻、收聲將復(fù)韻母中的所有因素歸并成一個(gè)結(jié)合體，這個(gè)結(jié)合體叫做歸韻。將復(fù)韻母中的所有因素歸并成一個(gè)結(jié)合體并將結(jié)合體轉(zhuǎn)移到韻尾收住，叫做收聲。一、漢字102五、合唱中咬字和吐字的要領(lǐng)：聲母按照“五音”的著力部位咬正確，并根據(jù)不同性質(zhì)的聲母，分別在音前或音上有力地送出，聲母必須發(fā)得有力敏捷，稍微夸張一點(diǎn)。聲母在韻母的形態(tài)上產(chǎn)生。即發(fā)音的狀態(tài)必須先具備韻母的形態(tài)，在這個(gè)狀態(tài)下產(chǎn)生聲母。韻母按照“四呼”的要求改變吐字著力，根據(jù)“歸韻”的原則把韻母各因素結(jié)合為一體，保持口形，尤其是一個(gè)字唱幾個(gè)音之時(shí)，口形要保持到韻母最后的瞬間。韻頭只占用時(shí)值前面絕小部分，讓韻腹占用最長(zhǎng)的時(shí)值，知道最后面歌詞的咬字，既唱清楚歌詞，又不妨礙音樂連貫。需注意的是：在合唱的每一個(gè)樂句中都不要收聲。無論是復(fù)合韻母“呀”（ya）、“光”（ɡuāng）還是三合韻母“玩”（uan）、“叫”（jiao），因?yàn)轫嵨惨呀?jīng)包含在韻的結(jié)合體里邊，所以不用收聲。每一個(gè)韻母從一開始就要結(jié)合成為一個(gè)整體，讓聲母一開始就是這個(gè)形態(tài)，一直到第二個(gè)字，再改變另一個(gè)韻母的結(jié)合形態(tài)。如“太快”（taikuai）,不要發(fā)tai——i，uai——I；兩個(gè)字都是ai。第一個(gè)韻母要同下一個(gè)韻母連接起來，每一個(gè)樂句都要把所有的韻母聯(lián)結(jié)起來，就像河流一樣，盡管河流的旁邊邊有村莊，有房子、有樹木。，但河里的流水是不斷的，從源頭一直流向大海。換言之，就是不能讓聲母將韻母的“河流”截?cái)唷Ｃ總€(gè)字的韻母結(jié)合成長(zhǎng)流，這樣才能保持音樂樂句的流暢，保持音樂線條往前走，但在每個(gè)句子的最后一個(gè)字，就必須收聲（如果有韻尾）。五、合唱中咬字和吐字的要領(lǐng)：103六、作品《阿拉木汗》（混聲四部合唱）的音樂處理與表現(xiàn)這是一首維吾爾族民歌改編的合唱曲，主旋律明快流暢。作品詼諧幽默地表現(xiàn)了美麗可愛的姑娘阿拉木汗動(dòng)人形象，深受人們的歡迎。前奏由2小節(jié)組成，熱情、明亮。（1——4小節(jié)）男聲部的演唱要強(qiáng)調(diào)第一拍，演唱輕快活潑，咬字清晰并彈跳有顆粒感。女聲部的“詢問”要輕巧。（5——8小節(jié)）女高音演唱主旋律要連貫，女低音節(jié)奏要準(zhǔn)確，男聲兩個(gè)聲部要風(fēng)趣和強(qiáng)調(diào)。（9——12小節(jié)）女聲部與男聲部輪唱式的模唱，要有起伏感，逐句漸強(qiáng)表現(xiàn)熱烈的贊美聲。六、作品《阿拉木汗》（混聲四部合唱）的音樂處理與表現(xiàn)104第七講合唱的均衡一、均衡二、合唱作品中各種聲部的類型及功能三、作品《搖籃曲》（無伴奏混聲合唱）的音樂處理與表現(xiàn)處理第七講合唱的均衡一、均衡105一、均衡均衡的因素是由音量合音色來決定的。合唱整體音響是由各聲部的音量、音色匯合而成的。但是合唱中真正意義上的均衡絕不是各個(gè)聲部的音色自然混合，也不是音量的平均分布。均衡是指各聲部在保持本聲部特色的同時(shí)，與其它聲部相互銜接、相互依持、相互烘托所獲得的整體音響。要達(dá)到合唱的均衡，要求合唱隊(duì)員掌握作品的織體結(jié)構(gòu)及各聲部扮演的角色、本聲部所處的地位，進(jìn)而調(diào)節(jié)自己音量的大小、音色的明、暗，合理的融入到集體的音響中。一、均衡106二、合唱中各種聲部的類型及功能1、主旋律聲部——是音樂作品中的主要聲部，在音樂進(jìn)行中起主導(dǎo)作用。例《友誼地久天長(zhǎng)》2、輔助旋律聲部——起伴隨、襯托的作用，完全與主旋律同起伏，多數(shù)情況下與主旋律節(jié)奏一致，進(jìn)行方向也相同，有時(shí)也出現(xiàn)反方向。例《美麗的夢(mèng)神》3、和聲性聲部——起和聲烘托作用，本身節(jié)奏較旋律簡(jiǎn)單，也可以具有旋律性，但起伏較小而平穩(wěn)，在顯示和聲功能方面起重要作用。例《祖國慈祥的母親》4、節(jié)奏性聲部——無疑是輔助性的，同時(shí)也具有和聲性要求。例《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》5、基礎(chǔ)低音聲部——擔(dān)任和弦的根音或基音，起和聲基礎(chǔ)的作用。例《半個(gè)月亮爬上來》6、裝飾性聲部——起豐富表現(xiàn)力和華彩的作用。①伴奏性：例《阿拉木汗》②模仿性《怒吼吧，黃河》“五千年的民族苦難真不少………”③助唱性《啊，朋友再見》二、合唱中各種聲部的類型及功能107合唱作品《搖籃曲》的音樂處理與表現(xiàn)《搖籃曲》作品第49號(hào)，德國作曲家勃拉姆斯曲，作于1858年。該作品在古今中海搖籃曲中頗負(fù)盛名，也是勃拉姆斯200余首歌曲中最受人們歡迎的。這部作品的主旋律是勃拉姆斯為法伯夫人而寫的。勃拉姆斯在擔(dān)任漢堡合唱團(tuán)的指揮期間，對(duì)一位善于演唱維也納圓舞曲的女高音歌手印象很深。十年后，作曲家聽說那位女歌手——法伯夫人的第二個(gè)孩子出生了，為了表示祝賀，他寫了這部作品贈(zèng)送給她。勃拉姆斯回想起她當(dāng)初最愛唱鮑曼的一首維也納圓舞曲，便把它加以改動(dòng)和變化，作為伴奏，就產(chǎn)生了這首甜蜜的搖籃曲的旋律。這部作品充滿了母親對(duì)嬰兒的溫柔。這是一部主調(diào)和聲式的無伴奏混聲合唱，（無伴奏合唱的音準(zhǔn)問題見第7次課講稿），除此之外，重點(diǎn)要挖掘音樂內(nèi)涵，處理咬字吐字、聲音位置及色調(diào)等問題。A部分（1——9小節(jié)）是起承轉(zhuǎn)合的四個(gè)樂句。描寫了夜幕降臨母親守在嬰兒的搖籃旁，低吟著甜美委婉的搖籃曲，陪伴嬰兒入睡的情景。B部分（9——17小節(jié)）是變化重復(fù)的兩個(gè)樂句。描寫了母親對(duì)嬰兒的柔情和美好的祝愿，其中的第一句是全曲的高潮部分。合唱作品《搖籃曲》的音樂處理與表現(xiàn)108開始演唱時(shí)四個(gè)聲部起聲要整齊，句法結(jié)構(gòu)是弱起，仍要注意強(qiáng)調(diào)節(jié)拍重音。歌唱時(shí)要球打開喉嚨，咬字吐字要正確的運(yùn)用第六講中的內(nèi)容要求。尤其是uai、an、ui等韻母的字要立起來，母音變化，口型盡量不變并保持好。作品的靜謐意境要求用弱聲、用慢速演唱。弱聲是合唱中最好聽的聲音之一。同時(shí)也是最難的聲音技巧。加之慢速和無伴奏，故而困難較大。要求合唱隊(duì)員首先要有良好的歌唱狀態(tài)，氣息要“沉”并注意支持與控制，演唱時(shí)始終保持“吸”的感覺。色調(diào)安排：1、兩個(gè)部分力度形成對(duì)比，即A部分pB部分pp，第二部分的兩個(gè)重復(fù)樂句也要采用不同的色彩，即第二句比第一句弱。2、兩段歌詞的力度也不要相同，第一段在柔和聲音的基礎(chǔ)上用相對(duì)明亮的聲音演唱，第二段用柔和黯淡的聲音演唱。開始演唱時(shí)四個(gè)聲部起聲要整齊，句法結(jié)構(gòu)是弱起，仍要注109一、諧和二、橫向、縱向諧和三、協(xié)調(diào)四、作品《黃水謠》（混聲四部合唱）第八講合唱的諧和一、諧和第八講合唱的諧和110一、諧和藝術(shù)上的音準(zhǔn)和物理上的音高并不等同，前者存在于活生生的音樂之中，有情緒內(nèi)容的要求，受調(diào)式及和聲功能等因素的影響和制約，雖然它和物理概念之間的差異非常細(xì)致，但藝術(shù)上的要求對(duì)于正確表達(dá)音響效果有至關(guān)重大的意義，這種演唱演奏中的音準(zhǔn)關(guān)系，就是諧和。一、諧和111二、橫向諧和、縱向諧和橫向諧和也叫旋律音準(zhǔn)或叫部分音準(zhǔn)?？v向諧和也叫做和聲音準(zhǔn)或總的諧和。綜合國內(nèi)外有關(guān)論述歸納出以下基本原則：1、純音程的演唱要平穩(wěn)。2、小音程的演唱要單方面縮減。3、大音程的演唱要單方面擴(kuò)展。4、增音程的演唱要雙方面擴(kuò)展。5、減音程的演唱要雙方面縮減。6、異名半音單方面收縮。7、同名半音雙各方面擴(kuò)展。

二、橫向諧和、縱向諧和1128、自然大調(diào)各音級(jí)的傾向：上行：IIIIIIIVVVIVIII平高高低平高高平下行：IVIIVIVIVIIIIII平高低平低高低平9、旋律小調(diào)各音級(jí)的傾向：上行：IIIIIIIVVVIVIII平高低高高高高平下行：IVIIVIVIVIIIIII平低低高低低高平8、自然大調(diào)各音級(jí)的傾向：9、旋律小調(diào)各音級(jí)的傾向：113三、協(xié)調(diào)在合唱音樂進(jìn)行中當(dāng)音量、音色（均衡），音準(zhǔn)（諧和）都達(dá)到了理想的狀態(tài)，才會(huì)有完滿的音響效果，也才能達(dá)到真正意義上的協(xié)調(diào)。三、協(xié)調(diào)114四、試唱作品《黃水謠》四、試唱作品《黃水謠》115作品《黃水謠》（混聲四部合唱）的處理與表現(xiàn)合唱作品《黃水謠》的音樂處理與表現(xiàn)一、分段合練二、作品處理作品《黃水謠》光未然詞冼星海曲作于1938年，它是《黃河大合唱》中的第四樂章。作品表現(xiàn)了麥苗肥豆花香的黃河?xùn)|岸因?yàn)槿毡厩致哉叩娜肭郑瑹龤屄?，百姓妻離子散、天各一方，一片凄涼的景象，記述了黃河人民在日本侵略者的鐵蹄下所遭受的深重災(zāi)難?！饵S水謠》是整個(gè)《黃河大合唱》情緒的第一個(gè)轉(zhuǎn)折。作品《黃水謠》（混聲四部合唱）的處理與表現(xiàn)合唱作品《黃水謠》116《黃水謠》是一部民謠風(fēng)格的抒情敘述作品，音調(diào)樸素，平易近人。作品為三段體結(jié)構(gòu)：A+B+Aˊ前奏（1——5小節(jié)）A段(6——40小節(jié))表現(xiàn)了黃河人民在自己的土地上愉快勞動(dòng)的和平景象。S.A.同聲二部合唱以抒情為基調(diào)，色彩明朗富有朝氣?！包S水奔流向東方，河流萬里長(zhǎng)?！鼻皟删涿鑼懥吮剂鞑幌⒌狞S河壯觀的景色，演唱時(shí)抒情中要帶有氣勢(shì)，連綿但不柔弱，從第23小節(jié)“開河渠，筑堤防”起，演唱要含笑，頓、連唱法?！包S水奔流”、“麥苗兒肥啊豆花香”是全曲中最高的音，演唱的時(shí)候把軟口蓋提高，強(qiáng)調(diào)頭腔共鳴位置。為了更突出地表現(xiàn)“男女老少喜洋洋”這種愉快的情緒，這一小節(jié)可用頓音演唱。間奏(41——44小節(jié))注意間奏情緒的承前啟后——前段的愉快心情后段的災(zāi)難降臨。《黃水謠》是一部民謠風(fēng)格的抒情敘述作品，音調(diào)樸素，平易117B段(45——56小節(jié))描繪了國土倫喪，人民掙扎在水深火熱中的悲慘情景。4/4拍子，速度緩慢的混聲合唱，先是T.B.齊唱，較低的音區(qū)、沉重的節(jié)奏和悲痛的音調(diào)與A段喜氣洋洋的情緒形成鮮明的對(duì)比，要注意音色的變化，“奸淫燒殺，一片凄涼”，力度sf轉(zhuǎn)成pp形成反差。用內(nèi)在的拉的動(dòng)作指揮前句。演唱“逃亡”速度放慢，“丟掉了爹娘”用不連不跳的唱法“回不了家鄉(xiāng)”放慢速度將悲憤的控訴、痛苦的情緒推到高潮，T.Ⅰ用輕聲高位演唱，不要壓過主旋律S.，指揮可把左手放在較高的位置啟發(fā)其聲音的狀態(tài)。間奏(57——61小節(jié))注意間奏情緒的承前啟后——前段的悲憤痛苦后段的凄楚瘡痍Aˊ段(62——76小節(jié))表現(xiàn)了黃河奔騰依舊而遭受侵略者破壞的人民生活卻呈現(xiàn)了“妻離子散天各一方”的凄慘景象。Aˊ段是A段的減縮再現(xiàn)，演唱時(shí)聲音暗淡以凄涼的聲音表現(xiàn)，“妻離子散天各一方”反復(fù)這一句時(shí)既頓悟又無可奈何，要大幅度放慢速度，“妻”字可用挑的動(dòng)作來指揮，“子散”用頓音演唱。尾聲(77——81小節(jié))表現(xiàn)民眾的憤慨。B段(45——56小節(jié))描繪了國土倫喪，人民掙扎在水118第九講色調(diào)（無伴奏合唱）四、作品《飛來的花瓣》三、色調(diào)的實(shí)施二、色調(diào)設(shè)計(jì)的依據(jù)一、色調(diào)的概念第九講色調(diào)（無伴奏119一、色調(diào)的概念

每個(gè)瞬間的音響必須是有組織、有次序、有聯(lián)系的，不是孤立、靜止、呆板的。前后瞬間在速度、音色、音量等方面都有不同程度的差別，才可能表達(dá)層次和感情，形成起伏和對(duì)比，賦