抽樣調(diào)查第1章引言課件

抽樣調(diào)查教師：胡松華抽樣調(diào)查教師：胡松華課程要求每次實(shí)驗(yàn)課需撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并統(tǒng)一提交，作為實(shí)驗(yàn)成績(jī)利用本課程所學(xué)方法，選取一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷分析，并撰寫(xiě)課程論文，計(jì)入平時(shí)成績(jī)課程要求每次實(shí)驗(yàn)課需撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并統(tǒng)一提交，作為實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核要求本課程以考核為主，總成績(jī)包括：平時(shí)成績(jī)占10%實(shí)驗(yàn)成績(jī)占20%期末成績(jī)占70%考核要求本課程以考核為主，總成績(jī)包括：參考教材抽樣論，許寶祿編著，北京大學(xué)出版社抽樣調(diào)查，孫山澤編著，北京大學(xué)出版社抽樣技術(shù)（第四版），金勇進(jìn)等編著，中國(guó)人民大學(xué)出版社參考教材抽樣論，許寶祿編著，北京大學(xué)出版社目錄第一章引言第二章簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣第三章不等概抽樣第四章分層抽樣第五章多階抽樣第六章整群抽樣與系統(tǒng)抽樣第七章二相抽樣目錄第一章引言第一章引言§1.1大規(guī)模抽樣調(diào)查§1.2有限總體抽樣的樣本分布§1.3概率抽樣的幾種基本的抽樣方法第一章引言§1.1大規(guī)模抽樣調(diào)查§1.2有限總體抽樣的抽樣調(diào)查的意義與分類(lèi)總體與樣本抽樣調(diào)查的操作流程1.1大規(guī)模抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查的意義與分類(lèi)總體與樣本抽樣調(diào)查的操作流程1.1大規(guī)抽樣調(diào)查的概念廣義上講抽樣調(diào)查即非全面調(diào)查狹義上講指從構(gòu)成總體的所有單元中按一定程序選擇一部分單元，并根據(jù)這部分單元的特征估計(jì)或推斷總體特征的調(diào)查Samplesurvey抽樣調(diào)查的概念廣義上講抽樣調(diào)查即非全面調(diào)查狹義上講指從構(gòu)成總抽樣調(diào)查的意義在一些場(chǎng)合，找到總體的所有單位客觀上根本不可能在一些場(chǎng)合，能找到所有單元，但時(shí)間與費(fèi)用代價(jià)太高在一些場(chǎng)合，能找到所有單元，代價(jià)也能承受，但在保證效果前提下可提高效率抽樣調(diào)查的意義在一些場(chǎng)合，找到總體的所有單位客觀上根本不可能抽樣調(diào)查的分類(lèi)概率抽樣調(diào)查非概率抽樣調(diào)查按照一定概率從構(gòu)成總體的所有單元中隨機(jī)選擇一部分單元進(jìn)入樣本的抽樣方法典型抽樣便利抽樣“自愿”抽樣抽樣調(diào)查的分類(lèi)概率抽樣調(diào)查非概率抽樣調(diào)查按照一定概率從構(gòu)成總課堂練習(xí)一下列情況是否屬于概率抽樣？（1）從裝有30只小雞的箱子抓5只，不做任何挑選，隨便抓滿5只為止。（2）將箱中30只小雞編上1~30號(hào)，從1~30中隨機(jī)抽取5個(gè)數(shù)字，將對(duì)應(yīng)小雞抓出來(lái)。課堂練習(xí)一下列情況是否屬于概率抽樣？Jessen的實(shí)驗(yàn)（1978）求126個(gè)石頭的平均重量樣本量1251020典型抽樣40.044.935.338.531.0隨機(jī)抽樣80.671.443.334.126.2Jessen的實(shí)驗(yàn)（1978）求126個(gè)石頭的平均重量Jessen的實(shí)驗(yàn)（1978）可以看出：（1）樣本容量的增加對(duì)典型抽樣的精度改進(jìn)不大，而隨機(jī)抽樣的精度隨樣本量的增加有明顯改善；典型調(diào)查的特點(diǎn)：取樣很少，無(wú)法獲得客觀的誤差評(píng)價(jià)；要以普查或概率調(diào)查為基礎(chǔ)。（2）樣本量很小時(shí)，依靠充足的先驗(yàn)信息獲取的典型樣本為佳，而樣本量較大時(shí)，隨機(jī)樣本的估計(jì)更好。Jessen的實(shí)驗(yàn)（1978）可以看出：典型調(diào)查的特點(diǎn)總體與樣本總體與個(gè)體：所有調(diào)查客體的集合稱為調(diào)查總體，構(gòu)成總體的調(diào)查客體稱為個(gè)體數(shù)理統(tǒng)計(jì)中總體一般為服從某種分布的無(wú)限總體，這里是有限總體。記號(hào)：U（N）={U1,

U2,…,UN}指標(biāo)量記號(hào)：{Y1,Y2,…,YN}總體與樣本總體與個(gè)體：所有調(diào)查客體的集合稱為數(shù)理統(tǒng)計(jì)中總體一總體與樣本抽樣框與抽樣單元：其單元滿足“與實(shí)際總體的每個(gè)單元之間存在確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，憑借這種對(duì)應(yīng)關(guān)系可以找到實(shí)際總體中特定的一個(gè)或一些單元”條件的實(shí)際總體的映射總體稱為抽樣框，構(gòu)成映射總體的單元稱為抽樣單元。抽樣框可認(rèn)為是一個(gè)目錄性清單。其形式可為：名單、手冊(cè)、地圖、數(shù)據(jù)庫(kù)等。抽樣框必須是有序的，其包含的抽樣單元?jiǎng)?wù)必“不重不漏”。抽樣單元不僅是“影子”，還指“實(shí)體”，又稱樣本單元或樣本點(diǎn)，不一定是基本單元，可劃分、分級(jí)?？傮w與樣本抽樣框與抽樣單元：其單元滿足“與實(shí)際總抽樣框可認(rèn)為總體與樣本抽樣與樣本：從總體全部單位中選擇部分單元的活動(dòng)稱為抽樣，而抽樣的結(jié)果——從總體全部單元選出的部分單元，其全體稱為樣本總體，簡(jiǎn)稱樣本。記號(hào)：{y1,y2,…,yn}抽樣比：f=n/N總體與樣本抽樣與樣本：從總體全部單位中選擇部分記號(hào)：{y1課堂練習(xí)二區(qū)分以下概念：（1）個(gè)體與樣本（2）總體與抽樣框（3）個(gè)體與抽樣單元課堂練習(xí)二區(qū)分以下概念：抽樣調(diào)查的操作流程1、建立課題，明確調(diào)查目的2、調(diào)查的準(zhǔn)備階段3、現(xiàn)場(chǎng)工作階段4、數(shù)據(jù)處理階段5、寫(xiě)出報(bào)告結(jié)論總體及目標(biāo)量的確定抽樣框收集數(shù)據(jù)的方法抽樣設(shè)計(jì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的驗(yàn)收編輯估計(jì)、分析抽樣調(diào)查的操作流程1、建立課題，明確調(diào)查目的2、調(diào)查的準(zhǔn)備階抽樣的樣本分布入樣概率常見(jiàn)待估計(jì)總體特征1.2有限總體抽樣的樣本分布對(duì)估計(jì)量的要求抽樣的樣本分布入樣概率常見(jiàn)待估計(jì)總體特征1.2有限總體抽樣抽樣的樣本分布對(duì)于有限總體U（N）={U1,

U2,…,UN}，其指標(biāo)量為{Y1,Y2,…,YN}，從中抽取樣本{y1,y2,…,yn},由于是概率抽樣，每個(gè)可能樣本有一個(gè)確定出現(xiàn)概率，稱為由抽樣設(shè)計(jì)形成的樣本概率分布。在某種抽樣設(shè)計(jì)下，由樣本概率分布得到的樣本統(tǒng)計(jì)量的期望方差稱為基于設(shè)計(jì)的期望、方差。抽樣的樣本分布對(duì)于有限總體U（N）={U1,U2,…抽樣的樣本分布對(duì)有限總體U（N）={U1,

U2,…,UN}作有放回抽樣，每次隨機(jī)抽出一個(gè)單元觀測(cè)后放回再抽下一個(gè)單元，得樣本{y1,y2,…,yn}對(duì)有限總體U（N）={U1,

U2,…,UN}作無(wú)放回抽樣，每次隨機(jī)抽出一個(gè)單元觀測(cè)后不放回再抽下一個(gè)單元，得樣本{y1,y2,…,yn}，不計(jì)每個(gè)單元出現(xiàn)順序。樣本總數(shù)：Nn每個(gè)樣本出現(xiàn)概率：1/Nn樣本總數(shù)：每個(gè)樣本出現(xiàn)概率：抽樣的樣本分布對(duì)有限總體U（N）={U1,U2,…,入樣概率

概念：一個(gè)總體單元出現(xiàn)在樣本中的概率稱為入樣概率例：對(duì)有7個(gè)單元的總體{1，2，3，4，5，6，7}進(jìn)行抽樣，先分成兩個(gè)子總體{1，2，3，4}和{5，6，7}再?gòu)拿總€(gè)子總體中隨機(jī)抽取兩個(gè)單元，共4個(gè)單元組成樣本，求樣本分布與各單元入樣概率。每個(gè)樣本出現(xiàn)概率為1/18；1，2，3，4入樣概率為1/2；5，6，7入樣概率為2/3。入樣概率概念：一個(gè)總體單元出現(xiàn)在樣本中的概率稱為入樣概率例性質(zhì)1：記一個(gè)可能樣本為s，樣本出現(xiàn)概率為p(s),則有對(duì)任一單元Yk，入樣概率即為Yk的入樣概率。性質(zhì)1：記一個(gè)可能樣本為s，樣本出現(xiàn)概率為p(s),則有對(duì)任性質(zhì)2：入樣概率定理1對(duì)總體{Y1,Y2,…,YN}抽取一個(gè)樣本量為n的無(wú)重復(fù)樣本（即同一單元不在樣本中重復(fù)出現(xiàn)），對(duì)任一抽樣設(shè)計(jì)，記Yk的入樣概率為，記兩個(gè)單元Yk，Yl同時(shí)入樣的概率為，則有：性質(zhì)2：入樣概率定理1對(duì)總體{Y1,Y2,…,YN}常見(jiàn)待估計(jì)總體特征常見(jiàn)待估計(jì)總體特征常見(jiàn)待估計(jì)總體特征總體總值、均值、比例的統(tǒng)一關(guān)系：總體總值、比例都可以用均值來(lái)表示常見(jiàn)待估計(jì)總體特征總體總值、均值、比例的統(tǒng)一關(guān)系：總體總值、對(duì)估計(jì)量的要求偏量以樣本統(tǒng)計(jì)量w估計(jì)總體的數(shù)字特征W，

B（w）=E（w-W）=E(w)-W稱為偏量。均方偏差MSE（meansquareerro）

MSE（w）=E（w-W）2=var(w)+B2(w)對(duì)估計(jì)量的要求偏量以樣本統(tǒng)計(jì)量w估計(jì)總體的數(shù)字特征W，均方偏對(duì)估計(jì)量的要求樣本量n增大時(shí)，B(w)與MSE(w)同時(shí)變小，且應(yīng)有即：B(w)的量級(jí)低于MSE(w).比較兩種估計(jì)量的好壞，以MSE(w)為準(zhǔn)，MSE(w)小者為佳。對(duì)估計(jì)量的要求樣本量n增大時(shí)，B(w)與MSE(w)同優(yōu)良抽樣方案的衡量準(zhǔn)則幾種基本的抽樣方法1.3概率抽樣的幾種基本抽樣方法優(yōu)良抽樣方案的衡量準(zhǔn)則幾種基本的抽樣方法1.3概率抽樣的幾優(yōu)良抽樣方案的衡量準(zhǔn)則目的性：可度量性：可行性：經(jīng)濟(jì)性：高要求——大樣本，復(fù)雜設(shè)計(jì)；低要求——小樣本，簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)可給出估計(jì)值可能的誤差范圍設(shè)計(jì)方案能夠得到忠實(shí)執(zhí)行在經(jīng)費(fèi)與精度之間折衷優(yōu)良抽樣方案的衡量準(zhǔn)則目的性：可度量性：可行性：經(jīng)濟(jì)性：高要幾種基本的抽樣方法簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣從一個(gè)單元數(shù)為N的總體逐個(gè)抽取單元且無(wú)放回，每次都在所有尚未進(jìn)入樣本的單元中等概率地抽取，直到n個(gè)單元抽完。Simplerandomsample(SRS)每個(gè)樣本出現(xiàn)概率為特點(diǎn)：簡(jiǎn)單直觀N很大時(shí)，受抽樣框限制較難執(zhí)行幾種基本的抽樣方法簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣從一個(gè)單元數(shù)為N系統(tǒng)抽樣先將總體中的抽樣單元按某種順序排列，在規(guī)定范圍內(nèi)隨機(jī)抽取一個(gè)初始單元，然后按事先規(guī)定的規(guī)則抽取其他樣本單元。Systematicsample僅初始單元需隨機(jī)抽取，實(shí)施簡(jiǎn)便特點(diǎn)：對(duì)抽樣框要求不高估計(jì)精度較困難幾種基本的抽樣方法特別地，若在抽取初始單元后按照相等間距抽取其余單元，則稱等距抽樣。系統(tǒng)抽樣先將總體中的抽樣單元按某種順序排列，在不等概抽樣幾種基本的抽樣方法每個(gè)單元的入樣概率不同，常以輔助信息為依據(jù)決定個(gè)體的入樣概率。Non-equal-probabilitysample賦予適當(dāng)?shù)娜霕痈怕士梢蕴岣呔忍攸c(diǎn)：需要輔助信息不等概抽樣幾種基本的抽樣方法每個(gè)單元的入樣概率分層抽樣先按照某種規(guī)則把總體劃分為不同的層，然后在層內(nèi)再進(jìn)行抽樣。各層的抽樣獨(dú)立進(jìn)行；估計(jì)在各層內(nèi)進(jìn)行，再由各層估計(jì)量加權(quán)平均或求和得出總體估計(jì)。Stratifiedsample幾種基本的抽樣方法分層適當(dāng)時(shí)可顯著提高精度特點(diǎn)：抽樣單元集中，利于調(diào)查實(shí)施分層需要輔助信息分層抽樣先按照某種規(guī)則把總體劃分為不同的層，然整群抽樣抽樣僅對(duì)初級(jí)抽樣單元進(jìn)行，對(duì)抽中的初級(jí)單元中調(diào)查其全部抽樣單元，對(duì)沒(méi)抽中初級(jí)單元不調(diào)查(群即初級(jí)抽樣單元)。幾種基本的抽樣方法樣本集中特點(diǎn)：Clustersample只需初級(jí)抽樣框精度較差(一般比同樣本量SRS差)整群抽樣抽樣僅對(duì)初級(jí)抽樣單元進(jìn)行，對(duì)抽中的初級(jí)多階抽樣是整群抽樣的發(fā)展，抽得初級(jí)單元后，再?gòu)闹谐槿〈渭?jí)單元，直至達(dá)到基本單元。幾種基本的抽樣方法樣本集中特點(diǎn)：Multi-stagesample編制抽樣框較方便估計(jì)方差較復(fù)雜，階段不宜過(guò)多多階抽樣是整群抽樣的發(fā)展，抽得初級(jí)單元后，再?gòu)亩嘀?相)抽樣對(duì)總體進(jìn)行一次以上抽樣。通常先以較小工作量獲得一些可快速獲得的信息(樣本量較大)，再在輔助信息基礎(chǔ)上作一個(gè)樣本量較小的調(diào)查。較小樣本通常在前一大樣本中取。幾種基本的抽樣方法可根據(jù)輔助信息選擇合適的二次抽樣方法，以提高估計(jì)精度。特點(diǎn)：Multiplesample多重(相)抽樣對(duì)總體進(jìn)行一次以上抽樣。通常先以幾種基本的抽樣方法簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣系統(tǒng)抽樣不等概抽樣分層抽樣整群抽樣多階抽樣多重抽樣概率抽樣要調(diào)查全校學(xué)生對(duì)某個(gè)問(wèn)題的看法，采用各種抽樣方法該如何實(shí)施？思考幾種基本的抽樣方法簡(jiǎn)單隨系統(tǒng)不等概分層整群多階多重概率要調(diào)查本章作業(yè)P11：4，5，6本章作業(yè)P11：4，5，6抽樣調(diào)查教師：胡松華抽樣調(diào)查教師：胡松華課程要求每次實(shí)驗(yàn)課需撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并統(tǒng)一提交，作為實(shí)驗(yàn)成績(jī)利用本課程所學(xué)方法，選取一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷分析，并撰寫(xiě)課程論文，計(jì)入平時(shí)成績(jī)課程要求每次實(shí)驗(yàn)課需撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并統(tǒng)一提交，作為實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核要求本課程以考核為主，總成績(jī)包括：平時(shí)成績(jī)占10%實(shí)驗(yàn)成績(jī)占20%期末成績(jī)占70%考核要求本課程以考核為主，總成績(jī)包括：參考教材抽樣論，許寶祿編著，北京大學(xué)出版社抽樣調(diào)查，孫山澤編著，北京大學(xué)出版社抽樣技術(shù)（第四版），金勇進(jìn)等編著，中國(guó)人民大學(xué)出版社參考教材抽樣論，許寶祿編著，北京大學(xué)出版社目錄第一章引言第二章簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣第三章不等概抽樣第四章分層抽樣第五章多階抽樣第六章整群抽樣與系統(tǒng)抽樣第七章二相抽樣目錄第一章引言第一章引言§1.1大規(guī)模抽樣調(diào)查§1.2有限總體抽樣的樣本分布§1.3概率抽樣的幾種基本的抽樣方法第一章引言§1.1大規(guī)模抽樣調(diào)查§1.2有限總體抽樣的抽樣調(diào)查的意義與分類(lèi)總體與樣本抽樣調(diào)查的操作流程1.1大規(guī)模抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查的意義與分類(lèi)總體與樣本抽樣調(diào)查的操作流程1.1大規(guī)抽樣調(diào)查的概念廣義上講抽樣調(diào)查即非全面調(diào)查狹義上講指從構(gòu)成總體的所有單元中按一定程序選擇一部分單元，并根據(jù)這部分單元的特征估計(jì)或推斷總體特征的調(diào)查Samplesurvey抽樣調(diào)查的概念廣義上講抽樣調(diào)查即非全面調(diào)查狹義上講指從構(gòu)成總抽樣調(diào)查的意義在一些場(chǎng)合，找到總體的所有單位客觀上根本不可能在一些場(chǎng)合，能找到所有單元，但時(shí)間與費(fèi)用代價(jià)太高在一些場(chǎng)合，能找到所有單元，代價(jià)也能承受，但在保證效果前提下可提高效率抽樣調(diào)查的意義在一些場(chǎng)合，找到總體的所有單位客觀上根本不可能抽樣調(diào)查的分類(lèi)概率抽樣調(diào)查非概率抽樣調(diào)查按照一定概率從構(gòu)成總體的所有單元中隨機(jī)選擇一部分單元進(jìn)入樣本的抽樣方法典型抽樣便利抽樣“自愿”抽樣抽樣調(diào)查的分類(lèi)概率抽樣調(diào)查非概率抽樣調(diào)查按照一定概率從構(gòu)成總課堂練習(xí)一下列情況是否屬于概率抽樣？（1）從裝有30只小雞的箱子抓5只，不做任何挑選，隨便抓滿5只為止。（2）將箱中30只小雞編上1~30號(hào)，從1~30中隨機(jī)抽取5個(gè)數(shù)字，將對(duì)應(yīng)小雞抓出來(lái)。課堂練習(xí)一下列情況是否屬于概率抽樣？Jessen的實(shí)驗(yàn)（1978）求126個(gè)石頭的平均重量樣本量1251020典型抽樣40.044.935.338.531.0隨機(jī)抽樣80.671.443.334.126.2Jessen的實(shí)驗(yàn)（1978）求126個(gè)石頭的平均重量Jessen的實(shí)驗(yàn)（1978）可以看出：（1）樣本容量的增加對(duì)典型抽樣的精度改進(jìn)不大，而隨機(jī)抽樣的精度隨樣本量的增加有明顯改善；典型調(diào)查的特點(diǎn)：取樣很少，無(wú)法獲得客觀的誤差評(píng)價(jià)；要以普查或概率調(diào)查為基礎(chǔ)。（2）樣本量很小時(shí)，依靠充足的先驗(yàn)信息獲取的典型樣本為佳，而樣本量較大時(shí)，隨機(jī)樣本的估計(jì)更好。Jessen的實(shí)驗(yàn)（1978）可以看出：典型調(diào)查的特點(diǎn)總體與樣本總體與個(gè)體：所有調(diào)查客體的集合稱為調(diào)查總體，構(gòu)成總體的調(diào)查客體稱為個(gè)體數(shù)理統(tǒng)計(jì)中總體一般為服從某種分布的無(wú)限總體，這里是有限總體。記號(hào)：U（N）={U1,

U2,…,UN}指標(biāo)量記號(hào)：{Y1,Y2,…,YN}總體與樣本總體與個(gè)體：所有調(diào)查客體的集合稱為數(shù)理統(tǒng)計(jì)中總體一總體與樣本抽樣框與抽樣單元：其單元滿足“與實(shí)際總體的每個(gè)單元之間存在確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，憑借這種對(duì)應(yīng)關(guān)系可以找到實(shí)際總體中特定的一個(gè)或一些單元”條件的實(shí)際總體的映射總體稱為抽樣框，構(gòu)成映射總體的單元稱為抽樣單元。抽樣框可認(rèn)為是一個(gè)目錄性清單。其形式可為：名單、手冊(cè)、地圖、數(shù)據(jù)庫(kù)等。抽樣框必須是有序的，其包含的抽樣單元?jiǎng)?wù)必“不重不漏”。抽樣單元不僅是“影子”，還指“實(shí)體”，又稱樣本單元或樣本點(diǎn)，不一定是基本單元，可劃分、分級(jí)?？傮w與樣本抽樣框與抽樣單元：其單元滿足“與實(shí)際總抽樣框可認(rèn)為總體與樣本抽樣與樣本：從總體全部單位中選擇部分單元的活動(dòng)稱為抽樣，而抽樣的結(jié)果——從總體全部單元選出的部分單元，其全體稱為樣本總體，簡(jiǎn)稱樣本。記號(hào)：{y1,y2,…,yn}抽樣比：f=n/N總體與樣本抽樣與樣本：從總體全部單位中選擇部分記號(hào)：{y1課堂練習(xí)二區(qū)分以下概念：（1）個(gè)體與樣本（2）總體與抽樣框（3）個(gè)體與抽樣單元課堂練習(xí)二區(qū)分以下概念：抽樣調(diào)查的操作流程1、建立課題，明確調(diào)查目的2、調(diào)查的準(zhǔn)備階段3、現(xiàn)場(chǎng)工作階段4、數(shù)據(jù)處理階段5、寫(xiě)出報(bào)告結(jié)論總體及目標(biāo)量的確定抽樣框收集數(shù)據(jù)的方法抽樣設(shè)計(jì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的驗(yàn)收編輯估計(jì)、分析抽樣調(diào)查的操作流程1、建立課題，明確調(diào)查目的2、調(diào)查的準(zhǔn)備階抽樣的樣本分布入樣概率常見(jiàn)待估計(jì)總體特征1.2有限總體抽樣的樣本分布對(duì)估計(jì)量的要求抽樣的樣本分布入樣概率常見(jiàn)待估計(jì)總體特征1.2有限總體抽樣抽樣的樣本分布對(duì)于有限總體U（N）={U1,

U2,…,UN}，其指標(biāo)量為{Y1,Y2,…,YN}，從中抽取樣本{y1,y2,…,yn},由于是概率抽樣，每個(gè)可能樣本有一個(gè)確定出現(xiàn)概率，稱為由抽樣設(shè)計(jì)形成的樣本概率分布。在某種抽樣設(shè)計(jì)下，由樣本概率分布得到的樣本統(tǒng)計(jì)量的期望方差稱為基于設(shè)計(jì)的期望、方差。抽樣的樣本分布對(duì)于有限總體U（N）={U1,U2,…抽樣的樣本分布對(duì)有限總體U（N）={U1,

U2,…,UN}作有放回抽樣，每次隨機(jī)抽出一個(gè)單元觀測(cè)后放回再抽下一個(gè)單元，得樣本{y1,y2,…,yn}對(duì)有限總體U（N）={U1,

U2,…,UN}作無(wú)放回抽樣，每次隨機(jī)抽出一個(gè)單元觀測(cè)后不放回再抽下一個(gè)單元，得樣本{y1,y2,…,yn}，不計(jì)每個(gè)單元出現(xiàn)順序。樣本總數(shù)：Nn每個(gè)樣本出現(xiàn)概率：1/Nn樣本總數(shù)：每個(gè)樣本出現(xiàn)概率：抽樣的樣本分布對(duì)有限總體U（N）={U1,U2,…,入樣概率

概念：一個(gè)總體單元出現(xiàn)在樣本中的概率稱為入樣概率例：對(duì)有7個(gè)單元的總體{1，2，3，4，5，6，7}進(jìn)行抽樣，先分成兩個(gè)子總體{1，2，3，4}和{5，6，7}再?gòu)拿總€(gè)子總體中隨機(jī)抽取兩個(gè)單元，共4個(gè)單元組成樣本，求樣本分布與各單元入樣概率。每個(gè)樣本出現(xiàn)概率為1/18；1，2，3，4入樣概率為1/2；5，6，7入樣概率為2/3。入樣概率概念：一個(gè)總體單元出現(xiàn)在樣本中的概率稱為入樣概率例性質(zhì)1：記一個(gè)可能樣本為s，樣本出現(xiàn)概率為p(s),則有對(duì)任一單元Yk，入樣概率即為Yk的入樣概率。性質(zhì)1：記一個(gè)可能樣本為s，樣本出現(xiàn)概率為p(s),則有對(duì)任性質(zhì)2：入樣概率定理1對(duì)總體{Y1,Y2,…,YN}抽取一個(gè)樣本量為n的無(wú)重復(fù)樣本（即同一單元不在樣本中重復(fù)出現(xiàn)），對(duì)任一抽樣設(shè)計(jì)，記Yk的入樣概率為，記兩個(gè)單元Yk，Yl同時(shí)入樣的概率為，則有：性質(zhì)2：入樣概率定理1對(duì)總體{Y1,Y2,…,YN}常見(jiàn)待估計(jì)總體特征常見(jiàn)待估計(jì)總體特征常見(jiàn)待估計(jì)總體特征總體總值、均值、比例的統(tǒng)一關(guān)系：總體總值、比例都可以用均值來(lái)表示常見(jiàn)待估計(jì)總體特征總體總值、均值、比例的統(tǒng)一關(guān)系：總體總值、對(duì)估計(jì)量的要求偏量以樣本統(tǒng)計(jì)量w估計(jì)總體的數(shù)字特征W，

B（w）=E（w-W）=E(w)-W稱為偏量。均方偏差MSE（meansquareerro）

MSE（w）=E（w-W）2=var(w)+B2(w)對(duì)估計(jì)量的要求偏量以樣本統(tǒng)計(jì)量w估計(jì)總體的數(shù)字特征W，均方偏對(duì)估計(jì)量的要求樣本量n增大時(shí)，B(w)與MSE(w)同時(shí)變小，且應(yīng)有即：B(w)的量級(jí)低于MSE(w).比較兩種估計(jì)量的好壞，以MSE(w)為準(zhǔn)，MSE(w)小者為佳。對(duì)估計(jì)量的要求樣本量n增大時(shí)，B(w)與MSE(w)同優(yōu)良抽樣方案的衡量準(zhǔn)則幾種基本的抽樣方法1.3概率抽樣的幾種基本抽樣方法優(yōu)良抽樣方案的衡量準(zhǔn)則幾種基本的抽樣方法1.3概率抽樣的幾優(yōu)良抽樣方案的衡量準(zhǔn)則目的性：可度量性：可行性：經(jīng)濟(jì)性：高要求——大樣本，復(fù)雜設(shè)計(jì)；低要求——小樣本，簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)可給出估計(jì)值可能的誤差范圍設(shè)計(jì)方案能夠得到忠實(shí)執(zhí)行在經(jīng)費(fèi)與精度之間折衷優(yōu)良抽樣方案的衡量準(zhǔn)則目的性：可度量性：可行性：經(jīng)濟(jì)性：高要幾種基本的抽樣方法簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣從一個(gè)單元數(shù)為N的總體逐個(gè)抽取單元且無(wú)放回，每次都在所有尚未進(jìn)入樣本的單元中等概率地抽取，直到n個(gè)單元抽完。Simplerandomsample(SRS)每個(gè)樣本出現(xiàn)概率為特點(diǎn)：簡(jiǎn)單直觀N很大時(shí)，受抽樣框限制較難執(zhí)行幾種基本的抽樣方法簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣從一個(gè)單元數(shù)為N系統(tǒng)抽樣先將總體中的抽樣單元按某種順序排列，在規(guī)定范圍內(nèi)隨機(jī)抽取一個(gè)初始單元，然后按事先規(guī)定的規(guī)則抽取其他樣本單元。Systematicsample僅初始單元需隨機(jī)抽取，實(shí)施簡(jiǎn)便特點(diǎn)：對(duì)抽樣框要求不高估計(jì)精度較困難幾種基