高考語(yǔ)文一輪古詩(shī)閱讀專(zhuān)題復(fù)習(xí)：李商隱專(zhuān)題練

李商隱專(zhuān)題練閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題?；刂心档橛晁鶖《?其二)李商隱浪笑榴花不及春，先期零落更愁人。玉盤(pán)迸淚傷心數(shù)，錦瑟驚弦破夢(mèng)頻。萬(wàn)里重陰非舊圃，一年生意屬流塵。前溪舞罷君回顧，并覺(jué)今朝粉態(tài)新?！咀ⅰ炕刂?在今陜西隴縣西北。此詩(shī)作于唐文宗開(kāi)成三年(838)，這年因有人作祟，詩(shī)人應(yīng)博學(xué)宏詞科不第，從京都回到?jīng)茉?jié)度使王茂元幕府中?！扒跋本洌呵跋悄铣塘?xí)音樂(lè)的地方，江南聲伎多出于此。此句用人的舞態(tài)描摹花之飄零。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（

）（3分）A．首聯(lián)中，詩(shī)人將石榴花拿來(lái)作比：請(qǐng)不要嘲笑石榴花開(kāi)趕不上春天，牡丹雖然在春季怒放，卻“先期零落”，更使人愁。B．頷聯(lián)中，詩(shī)人細(xì)致地描繪了牡丹殘敗的景象：先寫(xiě)暴雨擊花，再寫(xiě)牡丹的凋謝使人不忍直視?！皞摹薄捌茐?mèng)”既是寫(xiě)花，也是作者自嘆。C．頸聯(lián)中，詩(shī)人描寫(xiě)環(huán)境與花敗后的情景：萬(wàn)里長(zhǎng)空，陰云密布，氣候惡劣，已非當(dāng)年舊圃之環(huán)境；花落委地，一年的美好生機(jī)，早付與污泥流塵。D．尾聯(lián)中，“并覺(jué)今朝粉態(tài)新”，他日牡丹落盡時(shí)，回想今朝雨中粉態(tài)，更覺(jué)其清麗動(dòng)人。此聯(lián)暗示將來(lái)之厄運(yùn)更甚于今日，前途黯淡之感更加深沉。15.與李商隱的《錦瑟》相比，本詩(shī)意象“錦瑟”的作用和蘊(yùn)含情感有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌，分別簡(jiǎn)析。（6分）14.B（“詩(shī)人細(xì)致地描繪眼前的殘敗景象”錯(cuò)，“玉盤(pán)迸淚傷心數(shù)，錦瑟驚弦破夢(mèng)頻”，是說(shuō)：牡丹花那如玉盤(pán)一樣的花冠上雨珠飛濺，讓我屢屢傷心；無(wú)情風(fēng)雨像急奏的錦瑟，

繁弦促柱，頻頻驚破美夢(mèng)。詩(shī)人并沒(méi)有直接細(xì)致地描繪牡丹敗落的場(chǎng)景，而是通過(guò)自己的感受來(lái)寫(xiě)雨打牡丹。）15.作用：《錦瑟》中，錦瑟是核心意象，作者以此來(lái)寄托情懷；此詩(shī)中的錦瑟并非核心意象，作者只是把風(fēng)雨之聲喻為錦瑟奏出的急促音符，以此來(lái)渲染風(fēng)雨摧殘嬌花的氣氛。（3分）情感：《錦瑟》中，錦瑟蘊(yùn)含著作者美好年華逝去的傷感；此詩(shī)中，錦瑟蘊(yùn)含著作者對(duì)牡丹的憐惜，對(duì)自己科舉不順的哀嘆。（3

分）閱讀下面這唐詩(shī)，完成14～15題（11分）潭州

【唐】李商隱

潭州官舍暮樓空，今古無(wú)端入望中。湘淚淺深滋竹色，楚歌重疊怨蘭叢。陶公戰(zhàn)艦空灘雨，賈傅承塵①破廟風(fēng)。目斷故園人不至，松醪一醉與誰(shuí)同。【注】①承塵：唐代以前，沒(méi)有天花板，房梁橫木之上用遮布擋灰，名曰“承塵”。

14．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．“潭州官舍暮樓空，今古無(wú)端入望中”，寫(xiě)詩(shī)人傍晚看到潭州官合里人去樓空，不禁陷入傷今吊古的情懷之中。第一句由眼前景起，第二句由古今情承，由今及古，情由景生。B．“湘淚淺深滋竹色”，傳說(shuō)舜帝南巡，淹死在湘誰(shuí)，他的兩個(gè)妃子蛾皇、女英在湘水邊啼哭，淚灑在竹子上，讓竹子潤(rùn)出或淺或深的顏色。作者借此典故表達(dá)對(duì)愛(ài)情的忠貞。C．“楚歌重疊怨蘭叢”，“楚歌”是古代的楚地民歌，這里專(zhuān)指楚國(guó)大詩(shī)人屈原寫(xiě)的《離騷》《九歌》《九章》等騷體詩(shī)；“蘭叢”即蘭惠等香草，當(dāng)屬《離騷》中常見(jiàn)的意象。D．“陶公戰(zhàn)艦空灘雨，賈傅承塵破廟風(fēng)”，是說(shuō)東晉太守陶侃當(dāng)年用戰(zhàn)艦來(lái)作戰(zhàn)，呼風(fēng)喚雨，所向無(wú)敵；西漢賈誼賈太傅祠廟如今很破爛，只回蕩著一些風(fēng)吹著天花板發(fā)出的聲音。E．李商隱寫(xiě)詩(shī)善于用典，喜歡用典說(shuō)事。本詩(shī)連用湘妃、屈原、陶侃、賈誼等四個(gè)歷史人物，含蓄深致地表達(dá)了情感。典故的運(yùn)用使詩(shī)歌產(chǎn)生了耐人尋味的藝術(shù)效果。15．本詩(shī)思想情感極為豐富，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以賞析。（6分）

答案：14．B

D（選B，給3分；選D，給2分；選三項(xiàng)及以上，不給分。B項(xiàng)“作者借此典故表達(dá)對(duì)愛(ài)情的忠貞”錯(cuò)，作者借湘妃之“象”隱晦曲折地表達(dá)自己幽怨哀傷之情。D項(xiàng)“東晉太守陶侃當(dāng)年用戰(zhàn)艦來(lái)作戰(zhàn)，呼風(fēng)喚雨，所向無(wú)敵”錯(cuò)，頸聯(lián)的“空灘雨”不是“呼風(fēng)喚雨”，而是說(shuō)“現(xiàn)在陶公的戰(zhàn)艦已經(jīng)沒(méi)有了，在空蕩蕩的沙灘上，只見(jiàn)雨水在飛”。）

15．①羈旅愁思之痛：借此地的空寂、缺乏生機(jī)以及帝舜歿于湘水，湘妃淚灑斑竹，委婉含蓄的表達(dá)了寄居他鄉(xiāng)幽怨哀傷之情；②世事滄桑之感：昔日大將陶侃的戰(zhàn)船已經(jīng)不在，當(dāng)年的古戰(zhàn)場(chǎng)如今細(xì)雨飄飛，一代才子賈誼的祠廟呈現(xiàn)出破敗荒涼的景象，昔盛今衰，世事變遷，無(wú)可奈何；③懷才不遇之悲：才華出眾的詩(shī)人屈原被貶后投江而死，賈誼因懷王墮馬而抑郁而終，作者借此表達(dá)了懷才不遇之悲；④知音難覓之傷：詩(shī)人孤獨(dú)寂寞，“人不至”，“與誰(shuí)同”，無(wú)人可訴，難以釋?xiě)?。（?分，答出一點(diǎn)給2分，答對(duì)三點(diǎn)給滿(mǎn)分。其他答案，只要分析合情合理，可酌情給分。）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成文后小題。重有感①李商隱玉帳牙旗得上游，安危須共主君憂。竇融②表已來(lái)關(guān)右，陶侃③軍宜次石頭。豈有蛟龍愁失水，更無(wú)鷹隼與高秋。晝號(hào)夜哭兼幽顯，早晚星關(guān)雪涕收？【注】①唐文宗時(shí)，宦官專(zhuān)權(quán)，皇帝失去權(quán)力和自由，昭義軍節(jié)度使劉從諫上表并準(zhǔn)備起兵征討，但朝廷處境依舊，作者有感于此而寫(xiě)了這首詩(shī)。②竇融：東漢初人，任梁州牧。此處指代劉從諫上疏聲討宦官。③陶侃：東晉時(shí)荊州刺史，時(shí)蘇峻叛亂，陶侃被推為討伐蘇峻的盟主，后在石頭城殺了蘇峻。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.首句寫(xiě)劉從諫軍事上據(jù)有極便利的形勢(shì)，完全有平定宦官之亂的條件，以引出下句。B.次句緊承上句，指出作為一員重臣理應(yīng)與君主共憂患，“須”字強(qiáng)調(diào)義不容辭的責(zé)任。C.頷聯(lián)運(yùn)用典故寫(xiě)劉從諫上表聲討宦官之事，表達(dá)了對(duì)劉從諫進(jìn)軍平亂的擔(dān)憂和失望。D.末聯(lián)借眼下的京城仍是一片悲慘恐怖氣氛來(lái)表達(dá)作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)憂急如焚的感情。16.頸聯(lián)常為人津津樂(lè)道，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。答案：15.C

16.

①頸聯(lián)中用了兩個(gè)比喻，“蛟龍愁失水”喻指皇帝長(zhǎng)期失去權(quán)力和自由，“鷹