北京市高考政治復(fù)習(xí)備考 第一輪復(fù)習(xí)方法及建議

2017政治高考備考復(fù)習(xí)思路

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高三政治第一輪復(fù)習(xí)方法及建議

編輯ppt學(xué)習(xí)問題的表現(xiàn)、原因及分析一、持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣二、全面發(fā)展，切忌偏科三、溫故知新，查缺補(bǔ)漏四、反對(duì)盲從，自主學(xué)習(xí)五、高效學(xué)習(xí)，減輕負(fù)擔(dān)六、重視儲(chǔ)備，探索規(guī)律編輯ppt持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、連貫的過程。每天學(xué)習(xí)都需要按照一個(gè)合理的順序進(jìn)行，每個(gè)科目的學(xué)習(xí)更要具有前后連貫性。如果期中一個(gè)環(huán)節(jié)沒有做好，必定會(huì)影響下一個(gè)環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)節(jié)奏的混亂，最后導(dǎo)致知識(shí)消化不良。對(duì)于前面已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)還沒掌握好，老師再講新知識(shí)，自然就會(huì)聽不懂了。結(jié)果不懂的知識(shí)點(diǎn)越來越多，新的內(nèi)容有紛至沓來，從而陷入一步慢導(dǎo)致步步慢的惡性循環(huán)。編輯ppt持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣問題表現(xiàn)：1.對(duì)學(xué)過的知識(shí)一知半解，背誦、記憶時(shí)出錯(cuò)率多。2.上課時(shí)跟不上老師節(jié)奏，看似聽懂了，過幾天后一問三不知。3.經(jīng)常需要翻書查看例題和知識(shí)點(diǎn)，做題和考試磕磕絆絆。編輯ppt原因分析：1.沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)即將學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容一無所知，只知道被動(dòng)地聽講。2.不會(huì)鞏固復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)過的知識(shí)消化不良，造成基礎(chǔ)越來越不牢固。3.不重視平時(shí)作業(yè)和練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越差。4.不會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)方法生硬、呆板、導(dǎo)致掌握的知識(shí)另散。編輯ppt解決方案：1.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，專心聽講，變被動(dòng)為主動(dòng)。2.趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)知識(shí)。3.認(rèn)真作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練，溫故而知新。4.活學(xué)活用，提高效率，步步為贏。

編輯ppt全面發(fā)展，切忌偏科學(xué)習(xí)文化課程中，某一門或幾門功課成績特別好或一般，同時(shí)剩下功課成績特別差或較差，這種情況稱之為“偏科”。其實(shí)偏科是一種正?，F(xiàn)象，并被可怕，同學(xué)對(duì)各門課程的興趣不同，投入的精力不同，各科成績難免存在差別。偏科現(xiàn)象出現(xiàn)的高峰期在初二后高二，這與學(xué)生特定心里、生理及課程加重有關(guān)。學(xué)生一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，如果得不到及時(shí)引導(dǎo)，往往會(huì)造成煩躁和厭倦，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩情緒，很可能波及其他學(xué)科。編輯ppt問題表現(xiàn)：1.一科突出，其他平平。2.理科或文科突出，另一方面較弱3.一課較弱，其他都較強(qiáng)。編輯ppt原因分析:1.受教師影響，喪失對(duì)某一學(xué)科學(xué)好的信心，導(dǎo)致惡性循環(huán)。2.家長的愛好及職業(yè)的差異也會(huì)誘發(fā)學(xué)生偏科。3.學(xué)生自身的智力與非智力因素的影響。編輯ppt解決方案：1.正確認(rèn)識(shí)障礙，排解不愉快的心里體驗(yàn)。2.激發(fā)“弱課”興趣，鍛煉學(xué)習(xí)意志。3.發(fā)揮“強(qiáng)科”之長，以長促長，取長補(bǔ)短。編輯ppt溫故知新，查缺補(bǔ)漏

學(xué)習(xí)是一個(gè)“溫故而知新”的過程，在掌握新知識(shí)的同時(shí)，有效的復(fù)習(xí)能讓學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)習(xí)能力得到新的提升。小知識(shí)點(diǎn)的遺漏，可能暫時(shí)不會(huì)出現(xiàn)大的問題，但日積月累，便會(huì)造成知識(shí)的盲點(diǎn)盲區(qū)。當(dāng)面對(duì)綜合問題是，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)的遺失，將導(dǎo)致整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)不完整，嚴(yán)重影響整體成績提高。如果不查漏補(bǔ)缺，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)瓶頸而布置其結(jié)癥所在的情況。編輯ppt問題表現(xiàn)：1.基礎(chǔ)不牢，知識(shí)點(diǎn)不清。2.學(xué)習(xí)遇到未知瓶頸，無從下手。3.知識(shí)脈絡(luò)混亂不清，概念混淆。

編輯ppt原因分析：1.學(xué)習(xí)粗心大意，忽略小知識(shí)點(diǎn)。2.課堂上教師照顧大多數(shù)進(jìn)度，跟不上老師節(jié)奏。3.課后沒有機(jī)會(huì)或忘記提問，沒能及時(shí)解決問題。4.新知識(shí)不注意溫故知新，出現(xiàn)記憶性錯(cuò)誤。編輯ppt解決方案：1.調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.系統(tǒng)檢測學(xué)習(xí)漏洞，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。3.注意舊知識(shí)重溫習(xí)，勤練習(xí)，形成系統(tǒng)化的知識(shí)體系。

編輯ppt反對(duì)盲從，自主學(xué)習(xí)這類學(xué)生往往是沒有別人安排就不知所錯(cuò)的“乖孩子”。從小在家長的權(quán)威中長大。家長讓學(xué)什么就學(xué)什么，讓干什么就干什么，從不違抗。漸漸就不知道該如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)只要完成學(xué)校的作業(yè)，此類學(xué)生一般成績還可以，但是很難進(jìn)步，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、方向性。編輯ppt問題表現(xiàn)：1.課堂上不知道要干什么，只是跟隨別人在學(xué)習(xí)。2.老師叫干什么就干什么，缺乏自主意識(shí)。3.沒有明確學(xué)習(xí)目的，沒有真正的計(jì)劃，很少能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。編輯ppt原因分析：1.家庭教育方式讓孩子自主意識(shí)缺失。2.教學(xué)中學(xué)生處于被動(dòng)、消極地位。3.不善于獨(dú)立思考，缺乏主動(dòng)性。編輯ppt解決方案：1.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.明確學(xué)習(xí)目的，重塑學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.培養(yǎng)主動(dòng)探究獲取知識(shí)的能力。編輯ppt高效學(xué)習(xí)，減輕負(fù)擔(dān)無效是學(xué)習(xí)中的一個(gè)“老大難”問題。很多學(xué)生把大量時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，但學(xué)習(xí)效果卻不佳，似乎學(xué)習(xí)努力程度與學(xué)習(xí)效果并不成正比。這種現(xiàn)象長時(shí)間得不到解決，慢慢地會(huì)使本來勤奮刻苦的學(xué)生逐漸對(duì)自己失去信心，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生逆反心理，久而久之從“不會(huì)學(xué)”變得“不愛學(xué)”或“”厭學(xué)“。事實(shí)上，真正影響學(xué)習(xí)效率并不是學(xué)習(xí)實(shí)踐的長短，很大一部分原因是缺乏針對(duì)長、中、短期學(xué)習(xí)的周密計(jì)劃，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的精細(xì)管理，甚至正是因?yàn)椴簧朴谛菹ⅲ粫?huì)勞逸結(jié)合而導(dǎo)致效率低下。

編輯ppt問題表現(xiàn)：1.對(duì)知識(shí)生搬硬套，不能變通運(yùn)用。2.習(xí)慣機(jī)械記憶，不重視知識(shí)的理解和內(nèi)化。3.在課外花的功夫不少，但考試分?jǐn)?shù)始終不上不下。編輯ppt原因分析：1.無計(jì)劃：學(xué)習(xí)盲目、漫無目的，沒有詳細(xì)的規(guī)劃，想到什么就做什么，學(xué)到哪就是那，完全無計(jì)劃。2.無方法：不會(huì)安排時(shí)間，不會(huì)利用黃金時(shí)間，不懂得勞逸結(jié)合，造成學(xué)習(xí)上過多的無效勞動(dòng)。3.無規(guī)律：學(xué)習(xí)只憑一時(shí)的熱情和興趣安排，導(dǎo)致在時(shí)間上無謂的浪費(fèi)。編輯ppt解決方案：1.制定計(jì)劃，使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見，學(xué)習(xí)實(shí)踐有張可循。2.掌握方法，把握學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，合理、高效利用時(shí)間，利用有效時(shí)間高效學(xué)習(xí)。3.形成規(guī)律，固定學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合，高分回報(bào)。編輯ppt重視儲(chǔ)備，探索規(guī)律學(xué)習(xí)需要掌握大量知識(shí)都是以記憶性為主，隨著時(shí)間推移，知識(shí)積累會(huì)越來越多。如果這些知識(shí)記不住、背不牢，成績不理想就是必然的結(jié)果。知識(shí)生疏導(dǎo)致做題和考試時(shí)出錯(cuò)點(diǎn)多，這些又反過來嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)情緒，認(rèn)為學(xué)習(xí)高深莫測，進(jìn)一步加重了學(xué)生的思想包袱和對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼心里。編輯ppt問題表現(xiàn)：1.做題出錯(cuò)率高，考試成績落后。2.教材的知識(shí)點(diǎn)60%-70%都不熟或者不懂。3.學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，做習(xí)題只能簡單照搬模仿。編輯ppt原因分析：1.不善于鞏固，學(xué)過的東西容易忘記。2.缺乏記憶技巧，只知道死記硬背，導(dǎo)致記憶內(nèi)容不深刻，不牢固。3.不懂得在學(xué)習(xí)過程中分析總結(jié)。編輯ppt解決方案：1.查漏補(bǔ)缺，快速建立知識(shí)系統(tǒng)。2.探索規(guī)律，輕松熟記知識(shí)模塊。3.名師點(diǎn)津，強(qiáng)化鞏固記憶效果。編輯ppt2017屆一輪復(fù)習(xí)總體想法說明：2016年考綱規(guī)定考點(diǎn)250個(gè)（天津考試說明考點(diǎn)230個(gè)），這與2015年基本一致，試題結(jié)構(gòu)與分值保持基本穩(wěn)定。建議2107復(fù)習(xí)目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力、核心素養(yǎng)措施：精研全面方向科學(xué)高效落實(shí)思路：依據(jù)《說明》的考試范圍與能級(jí)要求復(fù)習(xí)；按高考題型特點(diǎn)、命題方向進(jìn)行復(fù)習(xí)；站在知識(shí)運(yùn)用角度進(jìn)行復(fù)習(xí)。編輯ppt2017屆一輪復(fù)習(xí)總體建議（1）根據(jù)考綱進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。（2）教師和學(xué)生都要研讀考綱、甚至記憶、列背考綱。（3）教師帶領(lǐng)學(xué)生研讀教材，吃準(zhǔn)吃透教材，過教材關(guān)。編輯ppt2017屆一輪復(fù)習(xí)總體建議單元目錄-課題目-框體目-目題目，這里面既有結(jié)構(gòu)、核心主干，也有主要觀點(diǎn)。在讀正文的同時(shí)，又能查漏補(bǔ)缺（留意單元與課首言、虛線框、綜合探究里面的觀點(diǎn)。注意教參閱讀和補(bǔ)充。有的考題的情景涉及輔助文文、虛線框、專家點(diǎn)評(píng)、名詞點(diǎn)擊、相關(guān)知識(shí)鏈接）對(duì)教材進(jìn)行宏觀、中觀、微觀進(jìn)行梳理。關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的背誦（簡單、準(zhǔn)確、多背）編輯ppt突出以課本為主構(gòu)建知識(shí)體系考試以課本為主，全面理解與掌握學(xué)科知識(shí)，靈活運(yùn)用，進(jìn)而創(chuàng)造性的分析和解決問題。（盡管有的答案設(shè)置遠(yuǎn)離教材）學(xué)生通覽全書，整合知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系，使知識(shí)系統(tǒng)化、立體化，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。（框、課、單元、模塊、熱點(diǎn)）例：國家宏觀調(diào)控，包括含義、內(nèi)容、重要性、途徑同時(shí)找到與價(jià)值規(guī)律、國企改、市場經(jīng)濟(jì)、商品屬性的聯(lián)系；進(jìn)而擴(kuò)大哲學(xué)具體問題具體分析、聯(lián)系與發(fā)展觀點(diǎn)，政治生活中政府職能、國際競爭實(shí)質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行分析。編輯ppt復(fù)習(xí)課本的方法和技巧第一，先把課本讀厚。（讀懂、讀準(zhǔn)、讀牢）結(jié)合大綱，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)找出，明確那個(gè)是記憶，那個(gè)是理解運(yùn)用的點(diǎn)。再通讀課本上的相關(guān)內(nèi)容（楷體、鏈接），特別是備不理解的重點(diǎn)內(nèi)容。做適量相關(guān)精選題，以倒推的方式，把課本和試題結(jié)合起來。每一階段必做一套試題，檢查漏洞，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。補(bǔ)充教材體系缺陷的內(nèi)容和與其他課程可以聯(lián)系的內(nèi)容，別補(bǔ)練習(xí)考試題答案內(nèi)容，防止學(xué)生不知所措。編輯ppt復(fù)習(xí)課本的方法和技巧第二、在把課本讀薄。（讀深、讀精、讀透）每一單元復(fù)習(xí)，要拿出一課時(shí)精心進(jìn)行總結(jié)，（學(xué)生與老師互動(dòng)）不僅劃出知識(shí)框架，還要確定重點(diǎn)知識(shí)和自己掌握比較困難的知識(shí)。（不理解不透、缺乏與其他知識(shí)相聯(lián)系的知識(shí)）準(zhǔn)備習(xí)題集，記下易出錯(cuò)常常出錯(cuò)的試題，師生共同認(rèn)真檢查原因，學(xué)生每次考前翻一遍，老師考后分析后一定出兩套有針對(duì)性副題，數(shù)量不宜大，但針對(duì)性強(qiáng)。編輯ppt處理好課內(nèi)課外的關(guān)系老師在課上把課程一定按進(jìn)度保質(zhì)保量完成。精心備課，精準(zhǔn)教學(xué)。同學(xué)除上課認(rèn)真聽講外，課下要抽時(shí)間記憶知識(shí)，經(jīng)常熟悉知識(shí)框架和結(jié)構(gòu)，每天至少練習(xí)一組選擇題和兩道文字題的閱讀，提高閱讀水平和提取有效信息能力，同時(shí)訓(xùn)練自己調(diào)動(dòng)知識(shí)水平，檢查自己知識(shí)儲(chǔ)備的質(zhì)量。編輯ppt強(qiáng)化時(shí)事政治積累第一，平時(shí)老師幫助學(xué)生對(duì)重點(diǎn)時(shí)事記錄下來，并分類。（經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)）特別高度關(guān)注各個(gè)領(lǐng)域的重大時(shí)政和中央精神。第二、在時(shí)政積累中，要把課本知識(shí)同時(shí)政知識(shí)有機(jī)結(jié)合，多方位、多方面去分析時(shí)政，用所學(xué)的知識(shí)自己給自己補(bǔ)充提問，仔細(xì)研究高考試題知識(shí)點(diǎn)和時(shí)政的結(jié)合角度和術(shù)語和熱詞使用。學(xué)會(huì)自己命題，師生共同揣摩命題意圖和解題方法。編輯ppt研究試題與答題規(guī)律經(jīng)濟(jì)：運(yùn)用知識(shí)分散。把握社會(huì)再生產(chǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)。政治：主體性強(qiáng)。把握主體性的知識(shí)。文化：綜合性強(qiáng)。注意知識(shí)整合。（文化、傳統(tǒng)、優(yōu)秀、中國特色；各個(gè)主體文化的特點(diǎn)等）哲學(xué)：考查有深度。掌握每個(gè)原理內(nèi)涵及方法論；綜合運(yùn)用原理分析問題。編輯ppt培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣提高選擇題的準(zhǔn)確率：審清題干與題肢及關(guān)系；復(fù)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)。解讀題干信息要明確主旨；注意關(guān)鍵詞：知識(shí)范圍、理由、原因、旨在、措施、積極作用等；觀察思考題支，選擇干支有關(guān)、排錯(cuò)排異、對(duì)比并選擇直接有關(guān)的。

編輯ppt培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣選擇題命題特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)：計(jì)算、推導(dǎo)、曲線、圖像、經(jīng)濟(jì)政策。政治：方針政策、政治現(xiàn)象、原因等。文化：傳統(tǒng)、民族、先進(jìn)文化哲學(xué)：漫畫、俗語、古詩文、自然科學(xué)、生活常識(shí)編輯ppt培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣非選擇題注意完整性和規(guī)范性。（1）讀設(shè)問，明確范圍、類型、分值、條件、主客體（2）讀材料。明確主旨、材料分層；找到材料中與設(shè)問相關(guān)的理論；注意時(shí)政語言運(yùn)用（供給側(cè)結(jié)構(gòu)性、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新）和材料中典型術(shù)語的摘抄；書寫位置、準(zhǔn)確和清晰度。（3）講解習(xí)題注意事項(xiàng)精講經(jīng)典好題—總結(jié)做題方法—參考材料和答案—變式設(shè)問及答案—再次鞏固提升。編輯ppt非選擇題取得高分要求

（1）答案內(nèi)容生成知識(shí)記憶要準(zhǔn)、知識(shí)面要寬；并從實(shí)踐中積累答案要點(diǎn)；善于從材料中尋找生成答案要點(diǎn)和摘抄要點(diǎn)；形式積累時(shí)政術(shù)語。（2）答案形式書寫規(guī)范、準(zhǔn)確、清晰（不寫錯(cuò)別字）；序號(hào)清楚；關(guān)鍵詞；條理化、邏輯清。編輯ppt測試與考試指導(dǎo)積極面對(duì)：背誦基礎(chǔ)知識(shí)、查漏補(bǔ)缺背誦、注意知識(shí)范圍。心態(tài)平穩(wěn)：積極思考、注意時(shí)間和準(zhǔn)確性。一定要書寫：多寫多練。注意試卷標(biāo)注小分，修改、反思、措施，避免重犯。編輯ppt增強(qiáng)復(fù)習(xí)課實(shí)效性—課前課中課后（1）課前任務(wù)教師：教材、教法、學(xué)情、學(xué)法學(xué)生：記憶上節(jié)課內(nèi)容或規(guī)定內(nèi)容（2）課中任務(wù)教師：問題引領(lǐng)、激活思維、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)、鞏固驗(yàn)收學(xué)生：認(rèn)真聽講、吸收知識(shí)、形成網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)記憶（3）課后任務(wù)教師：查漏補(bǔ)缺、反思遺憾學(xué)生：鞏固背誦、明確難點(diǎn)編輯ppt增強(qiáng)復(fù)習(xí)課實(shí)效性—規(guī)范教學(xué)（1）課堂：課前準(zhǔn)備；背誦、板書；用心聽講、適當(dāng)勾畫、做好筆記、及時(shí)記憶、用心思考、當(dāng)堂消化。（2）習(xí)題：周測、限訓(xùn)、自助（3）規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定任務(wù)，閱讀標(biāo)注重點(diǎn)信息，有良好的做題習(xí)慣。（提高解讀信息能力，選擇用排除和比較法較好）涂卡規(guī)范，書寫規(guī)范；解法指導(dǎo)。（4）及時(shí)看成績單，明確位置，找壓力和動(dòng)力。（5）修改及時(shí)，無論是講后修改和自主修改，注重時(shí)效性，不做錯(cuò)題搬運(yùn)工。編輯ppt備考增分策略背誦是基礎(chǔ)、審題是關(guān)鍵、解題是保證。（1）高頻主干（重點(diǎn)抓、抓到位）（2）冷點(diǎn)細(xì)節(jié)（不忽視、多重復(fù)）（3）偏科學(xué)生（勤溝通、持久抓）編輯ppt

增強(qiáng)復(fù)習(xí)課實(shí)效性一、讓學(xué)生愿意上你的課。課的關(guān)鍵是下次還喜歡不喜歡上你的課。（學(xué)生喜歡你、佩服你、關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣）二、備好課（備兩頭，備學(xué)法，備導(dǎo)入，備突破，備問題，備活動(dòng)，備興趣點(diǎn)。盡量少出錯(cuò)）三、關(guān)注面要大（必須關(guān)注學(xué)生良好的狀態(tài)面，課堂活動(dòng)參與面，課堂學(xué)習(xí)的反饋面，有效教學(xué)受益面。作業(yè)的兼顧面，有梯度）編輯ppt增強(qiáng)復(fù)習(xí)課實(shí)效性四、課堂上要敏銳（為什么不會(huì)?為什么答錯(cuò)了?價(jià)值何在？是否具有普遍性？有無創(chuàng)新點(diǎn)？怎樣突破？）五、君甘臣酸（相信學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生，教師課堂上可以懶點(diǎn)，不包打天下；可以傻點(diǎn)，讓學(xué)生超越。教師的勤奮應(yīng)在課下。在帷幄之中。六、隨教材定模式（因課制宜，因生制宜）七、在明確命題方向和考試中心命題意圖下功夫。八、加強(qiáng)結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)、加強(qiáng)課堂落實(shí)、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。編輯ppt增強(qiáng)復(fù)習(xí)課實(shí)效性總之，一分耕耘，一分收獲，模式再好，也需要下工夫，沒有誰能輕松成功。只不過傳統(tǒng)課堂效率提高空間不大了，需要推陳出新，以期跟上時(shí)代步伐，與時(shí)代要求接軌。同時(shí)，一定堅(jiān)持平衡法則。凡是要有個(gè)度，古人以超為“過”，以少為“不及”。強(qiáng)調(diào)做事不拘泥，不偏激，尋求適度。堅(jiān)持“一張一弛”、“勞逸結(jié)合”，“水太清則無魚,人太緊則無智”。編輯ppt增強(qiáng)復(fù)習(xí)課實(shí)效性同時(shí)，一定堅(jiān)持平衡法則。凡是要有個(gè)度，古人以超為“過”，以少為“不及”。強(qiáng)調(diào)做事不拘泥，不偏激，尋求適度。堅(jiān)持“一張一弛”、“勞逸結(jié)合”，“水太清則無魚,人太緊則無智”。相傳周廟里有個(gè)器皿叫“右坐之器”器皿奇特，水注的太少或注滿都傾斜，水容量恰帶好處是才平衡?？鬃釉袊@說，這同做人一樣，滿了就要傾斜。編輯ppt培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣認(rèn)真讀題習(xí)慣畫思維導(dǎo)圖習(xí)慣養(yǎng)成解題順?biāo)悸芬庾R(shí)習(xí)慣解題過程謹(jǐn)慎操作習(xí)慣規(guī)范表達(dá)術(shù)語的習(xí)慣正確率意識(shí)編輯ppt高三政治復(fù)習(xí)備考的幾點(diǎn)建議明確一點(diǎn)四面改革方向讀幾本經(jīng)典的大學(xué)教材認(rèn)真研究考綱及高考題用聯(lián)系的觀點(diǎn)整合知識(shí)重視對(duì)時(shí)事的講解記憶備出三輪復(fù)習(xí)不同教案貯備二十套綜合練習(xí)題盯住學(xué)困生拔出尖子生編輯ppt教研、教學(xué)工作思路一、切實(shí)堅(jiān)持“立德樹人”的基本導(dǎo)向。（新視角。圍繞學(xué)科、全程、綜合、全面育人）二、緊緊抓住“教育信息化”的時(shí)代背景。（圍繞信息化資源積累與應(yīng)用，技術(shù)應(yīng)用，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。三、牢牢把握“高質(zhì)輕負(fù)”的核心要求。（圍繞課堂教學(xué)高效、實(shí)效、減負(fù)）編輯ppt教研、教學(xué)工作要領(lǐng)—六個(gè)維度轉(zhuǎn)變一、從關(guān)注知識(shí)傳授向關(guān)注“全程育人、全面育人”的研究轉(zhuǎn)變。二、從單純關(guān)注教材教法分析向服務(wù)教師發(fā)展、全要素研究轉(zhuǎn)變。三、從研究“教”為中心向以研究“學(xué)”為中心轉(zhuǎn)變。四、從基于經(jīng)驗(yàn)聽課、評(píng)課向基于事實(shí)和證據(jù)的教學(xué)改進(jìn)轉(zhuǎn)變。五、從注重統(tǒng)一性教學(xué)指導(dǎo)向注意個(gè)性化服務(wù)轉(zhuǎn)變。六、從傳統(tǒng)集中教研模式向開放的、信息化的教研模式轉(zhuǎn)變。編輯ppt祝我們成功！有過程就有結(jié)果！編輯ppt編輯ppt9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/12/122022/12/12Monday,December12,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/12/122022/12/122022/12/1212/12/20228:58:23PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。。2022/12/122022/12/122022/12/12Dec-2212-Dec-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/12/122022/12/122022/12/12Monday,December12,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2022/12/122022/12/122022/12/122022/12/1212/12/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。12十二月20222022/12/122022/12/122022/12/1215、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/122022/12/122022/12/1212/12/202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2022/12/122022/12/1212December202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2022/12/122022/12/122022/12/122022/12/129、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022/12/122022/12/12Monday,December12,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/12/122022/12/122022/12/1212/12/20228:58:23PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2022/12/122022/12/122022/12/12Dec-2212-Dec-2212、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/12/122022/12/122022/12/12Monday,December12,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/12/122022/12/122022/12/122022/12/1212/12/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。12十二月20222022/12/122022/12/122022/12/1215、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十二月222022/12/122022/12/122022/12/1212/12/202216、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2022/12/122022/12/1212December20221