制取氧氣(教材)課件

課題3制取氧氣課題3制取氧氣思考1：我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽兀恳?、?shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品過氧化氫溶液H2O2

（無色液體）高錳酸鉀KMnO4

（暗紫色）

氯酸鉀KClO3

（白色）二氧化錳MnO2

（黑色）常用藥品及其顏色思考1：我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽?？一、發(fā)生裝置收集裝置ABCDEF試管棉花酒精燈帶導(dǎo)管的橡皮塞集氣瓶水槽2、高錳酸鉀制氧氣的裝置1、指出各儀器的名稱及發(fā)生裝置和收集裝置儀器裝配原則：先下后上，先左后右發(fā)生裝置收集裝置ABCDEF試管棉花酒精燈帶導(dǎo)管的橡皮塞集1．分解過氧化氫制取氧氣步驟1：在常溫下，把帶火星的木條伸入盛有過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？1．分解過氧化氫制取氧氣步驟1：在常溫下，把帶火星的木條現(xiàn)象結(jié)論木條不能復(fù)燃常溫下放出氧氣少帶火星的木條木條熄滅現(xiàn)象結(jié)論木條不能復(fù)燃常溫下放出氧氣少帶火星的木條木條熄滅步驟2：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。過氧化氫溶液二氧化錳帶有火星的木條木條復(fù)燃步驟2：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸現(xiàn)象結(jié)論在常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳迅速產(chǎn)生氧氣。

木條復(fù)燃現(xiàn)象結(jié)論在常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳迅速產(chǎn)生氧氣。木條步驟3：反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。帶有火星的木條木條復(fù)燃過氧化氫溶液步驟3：反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶現(xiàn)象結(jié)論木條復(fù)燃二氧化錳仍然起作用?，F(xiàn)象結(jié)論木條復(fù)燃二氧化錳仍然起作用。過氧化氫水+氧氣二氧化錳文字表達(dá)式：O2H2O2

H2O

過氧化氫水+氧氣二氧化錳文催化劑：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用催化劑：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)練習(xí)：下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A、在化學(xué)反應(yīng)中加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后均不改變的物質(zhì)稱為催化劑B、二氧化錳是催化劑C、在化學(xué)反應(yīng)中改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑D、要使過氧化氫溶液分解出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)C練習(xí)：下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱文字表達(dá)式：O2加熱氯酸鉀制取氧氣KClO3

KCl氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳文練習(xí)：1.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A.催化劑就是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率的

B.

二氧化錳是催化劑

C.沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變C2.關(guān)于催化劑的說法正確的是（）

A.使用催化劑可以增加生成物的量

B.加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速度一定加快

C.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.使用催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度D練習(xí)：C2.關(guān)于催化劑的說法正確的是（）D高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱(暗紫色或紫黑色，較不穩(wěn)定，稍加熱就分解，不需加入催化劑)加熱高錳酸鉀(KMnO4)：2KMnO4

K2MnO4

+

MnO2

+

O2

↑===△

比較：以上三種方法中，從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是催化分解過氧化氫(H2O2)溶液。因?yàn)榇朔ú恍杓訜?，操作?jiǎn)便，安全、環(huán)保、節(jié)能。高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱(暗

過氧化氫水+氧氣二氧化錳加熱

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳

+氧氣

H2O2H2OO2KMnO4K2MnO4Mn02O2

氯酸鉀氯化鉀+氧氣加熱二氧化錳

KClO3KClO2二、實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理：過氧化氫水+氧氣二氧化錳加熱分解反應(yīng)

由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng),叫分解反應(yīng)。由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),叫化合反應(yīng)。AB……AB++……AB……AB++……注意:“一變多”。“多變一”。1.化合反應(yīng)：2.分解反應(yīng)：3.置換反應(yīng)：第八單元學(xué)4.復(fù)分解反應(yīng)：第十一單元學(xué)四種基本反應(yīng)類型:氧化反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的1.下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)的是（），屬于化合反應(yīng)的是（），屬于分解反應(yīng)的是（）

A.甲烷+氧氣水+二氧化碳

B.水氫氣+氧氣

C.氧氣+二氧化碳+銅+水堿式碳酸銅

D.氯酸鉀氯化鉀+氧氣點(diǎn)燃通電加熱二氧化錳ACCBD【課堂練習(xí)】1.下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)的是（），屬2.下列變化屬于分解反應(yīng)的是()A.蒸發(fā)食鹽水得到水和食鹽B.燃燒乙炔生成二氧化碳和水

C.加熱高錳酸鉀

D.蒸發(fā)液態(tài)空氣制得氮?dú)夂脱鯕釩3.用氯酸鉀分解制氧氣的必要條件是（）

A.加MnO2B.加KMnO4

C.隔絕空氣D.加熱D2.下列變化屬于分解反應(yīng)的是()C3.用氯酸5.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是()。

A.通電使水分解：

B.雙氧水催化分解：

C.加熱高錳酸鉀分解：

D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物：B2H2O

2H2↑+

O2

↑====通電2KClO3

2KCl

+

3O2↑====MnO2△2H2O2

2H2O+

O2

↑====MnO22KMnO4

K2MnO4

+

MnO2

+

O2

↑===△5.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳4.加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物可制得氧氣。下列各圖中，與該反應(yīng)事實(shí)最吻合的是()A00004.加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物可制得氧氣。下列各圖中，與該6.下列各物質(zhì)反應(yīng)后，都能生成氧氣，其中最適合潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)物是()因?yàn)椋茫孩賹⑷撕舫龅亩趸細(xì)怏w轉(zhuǎn)化為氧氣；②不需加熱，不需用電，節(jié)約能源、操作簡(jiǎn)便等。A.KClO3B.H2O2C.Na2O2D.H2OC③2Na2O2+2CO2

＝2Na2CO3+O2

2KClO3

2KCl

+

3O2↑====MnO2△①2H2O2

2H2O+

O2

↑====MnO2②2H2O

2H2↑+

O2

↑====通電④6.下列各物質(zhì)反應(yīng)后，都能生成氧氣，其中最適合潛水艇里供給氧

（1）制取氧氣過程中使用了哪些儀器？酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、帶塞子的導(dǎo)管、集氣瓶、水槽。

（2）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？（1）制取氧氣過程中使用了哪些儀器？固固加熱型三、發(fā)生裝置（根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件）一、適用范圍：反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱二、裝置注意事項(xiàng)：1、試管口略向下傾斜防止冷凝水倒流使試管炸裂2、夾持試管中上部3、導(dǎo)管稍露膠塞

便于氣體的導(dǎo)出4、用外焰加熱固固加熱型三、發(fā)生裝置（根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件）一、適用固液不加熱型一、適用范圍：反應(yīng)物是固體和液體或液體和液體、反應(yīng)不需要加熱{適合于過氧化氫制氧氣}二、裝置注意事項(xiàng)：1、鐵夾夾持試管中上部2、導(dǎo)管稍露膠塞3、長(zhǎng)頸漏斗末端伸到液面以下

防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出4、分液漏斗末端不用伸到液面以下固液不加熱型一、適用范圍：反應(yīng)物是固體和液體或液體和液體、反四、收集裝置（根據(jù)氣體的溶解性和密度）排水法不易溶于水的氣體且不與水反應(yīng)向上排空氣法氣體密度比空氣大向下排空氣法氣體密度比空氣小1.排水法收集的氣體純凈但不干燥2.排空氣法收集的氣體干燥但不純凈3.排空氣法收集導(dǎo)管插入瓶底：利于把空氣排凈四、收集裝置（根據(jù)氣體的溶解性和密度）排水法向上排空氣法向下向上排空氣法收集收集氧氣應(yīng)該用什么方法？排水法收集氧氣不易溶于水氧氣密度比空氣大根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置向上排空氣法收集收集氧氣應(yīng)該用什么方法？排水法收集氧氣不易溶向上排空氣法排水法氣體收集裝置向下排空氣法氣體不易溶于水且不與水反應(yīng)氣體密度比空氣密度大氣體密度比空氣密度小收集到較純凈的氣體便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿收集的氣體較干燥操作較為方便收集的氣體較潮濕收集不如排空氣法方便收集到的氣體可能不純凈較難判斷氣體是否已經(jīng)收集滿收集方法適用范圍優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)向上排空氣法排水法氣體收集裝置向下排空氣法氣體不易溶于水且不第一步：查連接儀器，先把導(dǎo)管的一端浸入盛水的燒杯里，再用兩手握住試管外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。檢查裝置的氣密性五、實(shí)驗(yàn)步驟：【原理】升高溫度，使試管內(nèi)空氣受熱膨脹。第一步：查連接儀器，先把導(dǎo)管的一端浸入盛水的燒杯里，再用兩手第二步：裝

將藥品裝入試管，并把藥品要平鋪在試管底部，在導(dǎo)管口塞一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管。用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，為什么在試管口處應(yīng)放一團(tuán)棉花？防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管第二步：裝將藥品裝入試管，并把藥品要平鋪在試管底部，在第三步：定將試管固定在鐵架臺(tái)上。

鐵夾要夾在離試管口1/3處；試管口向下傾斜;第三步：定將試管固定在鐵架臺(tái)上。鐵夾要夾在離試管口1/3第四步：點(diǎn)

點(diǎn)燃酒精燈，加熱時(shí)先要將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，讓試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱。第四步：點(diǎn)點(diǎn)燃酒精燈，加熱時(shí)先要將酒精燈在試第五步：收把集氣瓶裝滿水后倒放入水槽中，導(dǎo)管伸到瓶口處即可；等氣泡連續(xù)、均勻的放出時(shí)，開始收集

用排水法收集氧氣第五步：收把集氣瓶裝滿水后倒放入水槽中，導(dǎo)管伸到瓶口處即可；用排水法集氣時(shí)，應(yīng)注意當(dāng)氣泡從導(dǎo)管口連續(xù)、均勻地放出時(shí)再收集。（為什么？）否則氧氣中混有空氣而不純。判斷集滿方法：當(dāng)有氣泡從集氣瓶口冒出時(shí)，證明已滿。用排水法集氣時(shí)，應(yīng)注意當(dāng)氣泡從導(dǎo)管口連續(xù)、均勻地放出時(shí)再收集

收集好的氧氣蓋上玻璃片正放在桌上（因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅?/p>

用向上排空氣法集氣時(shí)，集氣瓶正放，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部（排凈空氣，使氣體更純）收集好的氧氣蓋上玻璃片正放在桌上（因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獾诹剑弘x停止反應(yīng)時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽里拿出，再熄滅酒精燈?防止水倒吸到試管，導(dǎo)致試管炸裂

收集完畢，將導(dǎo)管撤離水槽第六步：離停止反應(yīng)時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽里拿出，再熄滅酒精燈第七步：熄滅酒精燈

第七步：熄滅酒精燈（1）操作步驟1、查(裝置氣密性)2、裝(裝藥品在試管中，塞緊單孔塞)3、定(固定試管在鐵架臺(tái)上)4、點(diǎn)(酒精燈加熱藥品)5、收(收集氣體)6、離(導(dǎo)管出水槽)7、熄(滅酒精燈)諧音:茶莊定點(diǎn)收利息（1）操作步驟1、查(裝置氣密性)諧音:茶六、檢驗(yàn)方法

將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃，說明瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣。七、驗(yàn)滿方法：用向上排空氣法收集時(shí)，將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿六、檢驗(yàn)方法將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃，說明瓶?jī)?nèi)氧氣的驗(yàn)證和驗(yàn)滿氧氣的驗(yàn)證：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣氧氣的驗(yàn)滿：向上排空氣法：把帶火星的木條伸入集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿排水法：當(dāng)氣泡從瓶口逸出時(shí)，證明已滿氧氣的驗(yàn)證和驗(yàn)滿氧氣的驗(yàn)證：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置：發(fā)生裝置收集裝置外焰加熱藥品平鋪夾持在距管口約1/3處若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團(tuán)棉花試管口略低于試管底部導(dǎo)管伸出橡皮塞約0.5cm導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置：發(fā)生裝置收集裝置外焰加熱藥品平鋪夾持在距（1）為什么要在試管口放一團(tuán)棉花？答：為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞。棉花（2）試管口為什么要略向下傾斜？用試管加熱固體時(shí)，使試管口略向下傾斜的目的：防止冷凝的水回流到熱的試管底部，使試管炸裂。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）為什么要在試管口放一團(tuán)棉花？答：為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈？先撤導(dǎo)管，后滅酒精燈的目的：防止水倒吸回?zé)岬脑嚬?，使試管炸裂。?）為什么導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，不能立即收集氧氣？什么時(shí)候開始收集？答：因?yàn)殚_始冒出的氣泡是空氣。當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時(shí)，開始收集氧氣。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈？先（5）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却?，倒放?huì)使氧氣從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉。O2O2（5）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：因?yàn)檠鯕?、如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？7.試管內(nèi)的導(dǎo)管為什么剛露出橡膠塞1.集氣瓶?jī)?nèi)沒有裝滿水2.沒有等氣泡連續(xù)并比較均勻放出時(shí)就開始收集3.沒有在水下蓋毛玻璃片4.裝置的氣密性不好，漏氣為了方便氣體的排出6、如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？7.試工業(yè)制氧氣的方法:分離液態(tài)空氣(無新物質(zhì)生成，屬物理變化)空氣液態(tài)空氣降溫加壓在-196OC的條件下蒸發(fā)液態(tài)氮(沸點(diǎn)為-196OC)變蒸氣被蒸發(fā)出來。液態(tài)氧(沸點(diǎn)為-183OC)仍為液體留下來。(注：而實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，有新物質(zhì)生成，屬化學(xué)變化)工業(yè)制氧氣的方法:分離液態(tài)空氣(無新物質(zhì)生成，屬物理變化)空

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1．分解過氧化氫制取氧氣過氧化氫水＋氧氣二氧化錳2．加熱氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀氯化鉀＋氧氣二氧化錳加熱3．加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣加熱課堂小結(jié)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1．分解過氧化氫制取氧氣過氧化氫氧氣的工業(yè)制法用分離液態(tài)空氣的方法，屬于物理變化?？諝庖簯B(tài)空氣

加壓降溫蒸發(fā)氮?dú)庖簯B(tài)氧（貯存于鋼瓶中）氧氣的工業(yè)制法用分離液態(tài)空氣的方法，屬于物理變

1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）

A．加熱氯酸鉀B．加熱高錳酸鉀

C．分離液態(tài)空氣D．加熱二氧化錳

2．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）

A．加快化學(xué)反應(yīng)速率

B．使生成物質(zhì)量增加

C．改變化學(xué)反應(yīng)速率

D．減慢化學(xué)反應(yīng)速率ＣＣ課堂練習(xí)1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）ＣＣ課堂練習(xí)

3．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)（）

A．朝下B．朝上

C．略向下傾斜D．略向上傾斜

4．實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（）

A．加熱固體藥品前

B．與加熱固體藥品同時(shí)

C．開始有氣泡放出時(shí)

D．氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)ＣＤ3．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)（）Ｃ

5．某同學(xué)設(shè)計(jì)了4種制氧氣的方案：

①用氯酸鉀和二氧化錳共熱；

②使高錳酸鉀受熱；

③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；

④使二氧化錳受熱.判斷這四種方法（）

A．全正確

B．全不正確

C．①②③正確

D．只有①②正確Ｃ5．某同學(xué)設(shè)計(jì)了4種制氧氣的方案：ＣD

6．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）Ａ．硫＋氧氣二氧化硫Ｂ．石蠟＋氧氣二氧化碳＋水Ｃ．氧化汞汞＋氧氣Ｄ．鎂＋氧氣氧化鎂加熱點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃D6．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）加熱點(diǎn)燃點(diǎn)燃

7．醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是（）

A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

C．使用該裝置來觀測(cè)是否有氧氣輸出

D．使用該裝置用來觀測(cè)氧氣輸出的速率abB7．醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置

8．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管。②檢查裝置的氣密性。③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上。④用排水法收集氧氣。⑤熄滅酒精燈。⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序?yàn)開__________________。②③①④⑥⑤8．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱

1.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖：請(qǐng)回答下列問題：⑴指出裝置中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①

；②

；③

；④

；⑤

；

⑥

。

酒精燈試管鐵架臺(tái)導(dǎo)管集氣瓶水槽復(fù)習(xí)練習(xí)題:1.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖：請(qǐng)回答下列問題：酒精燈⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：①實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的

性。②試管口要

。③給試管加熱時(shí)，首先要

，

，然后

。④導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，不宜立即收集，原因是

。⑤收集O2完畢時(shí)，要首先

，然后

。目的是

。⑥充滿氧氣的集氣瓶應(yīng)瓶口向

放在桌面上。氣密略向下傾斜來回移動(dòng)酒精燈使試管均勻受熱用酒精燈的外焰加熱藥品的部位開始時(shí)冒出的氣體是空氣，若立即收集，則氧氣不純將導(dǎo)管從水槽中撤出停止加熱防止水槽里的水進(jìn)入試管，使試管炸裂正⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：⑶用氯酸鉀制取氧氣，不用二氧化錳作催化劑，改用其他物質(zhì)仍能順利制得氧氣，這種物質(zhì)是

。⑷在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的時(shí)，有如下各實(shí)驗(yàn)操作步驟：

a.向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞；b.檢查裝置的氣密性；c.給試管加熱；d.將大試管固定在鐵架臺(tái)上，并調(diào)整斜度和高度；e.用排水收集氣體，至收集完畢；f.撤掉酒精燈，并將它熄滅；g.將導(dǎo)管從水槽中撤出。正確的操作順序是（填序號(hào)）

。其中最后兩步不能顛倒的原因是

。高錳酸鉀badcegf防止水槽里的水進(jìn)入試管，使試管炸裂⑶用氯酸鉀制取氧氣，不用二氧化錳作催化劑，改用其他物質(zhì)仍⑸為保證收得一瓶較純的氧氣，必須要注意：①集氣瓶盛水時(shí)不能留有

；②當(dāng)導(dǎo)管口

冒出氣泡時(shí)才開始收集。⑹用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，并做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，①實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變成紫紅色，原因是：

。②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂了，發(fā)生失誤的操作原因可能是：

?？諝馀菥鶆虻?、連續(xù)不斷地試管口沒有塞上一團(tuán)棉花，有少量高錳酸鉀進(jìn)入了水中瓶里預(yù)先沒有裝少量水，或在瓶底鋪上一薄層細(xì)砂⑸為保證收得一瓶較純的氧氣，必須要注意：⑹用高錳酸鉀⑺證明瓶里盛的是氧氣的方法是

，用向上排氣法收集氧氣，證明已收滿一瓶氧氣的方法是

。用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，說明瓶?jī)?nèi)盛的是氧氣將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，表明集滿氧氣

⑺證明瓶里盛的是氧氣的方法是用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，若結(jié)合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：⑴檢查裝置的氣密性時(shí)，如果裝置的氣密性很好，在導(dǎo)管移出水面之前松開手，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？答：導(dǎo)管口形成一段水柱。答:防止水蒸氣在管口冷凝成的水滴倒流到熱的試管底部，使試管底部炸裂。⑵固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí)，為什么試管口要略向下傾斜？答:先來回移動(dòng)酒精燈，使試管均勻受熱，然后用酒精燈的外焰對(duì)著藥品所在的部位加熱

，防止試管受熱不均勻而炸裂

。⑶加熱時(shí)應(yīng)注意什么？結(jié)合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：⑴答：①集氣瓶沒有充滿水而留有空氣泡；②開始時(shí)，導(dǎo)管口冒出的氣泡就立即收集。答:防止水槽里的水倒流到試管內(nèi)，引起試管炸裂。⑷停止加熱時(shí)為什么要先把導(dǎo)管移出水面？⑸如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？答：①集氣瓶沒有充滿水而留有空氣泡；答:防止水槽里的水3.根據(jù)下列圖示裝置回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)室欲用雙氧水制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置

和裝置

或裝置

（填編號(hào)）連接。（2）如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否收滿，則應(yīng)將帶火星的木條放在

。BCE集氣瓶口3.根據(jù)下列圖示裝置回答問題：BCE集氣瓶口隨堂檢測(cè)1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)（）2．實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（）（A）加熱固體藥品前（B）與加熱固體藥品同時(shí)（C）開始有氣泡放出時(shí)（D）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)略向下傾斜D隨堂檢測(cè)略向下傾斜D3、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管.②檢查裝置的氣密性.③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上.④用排水法收集氧氣.⑤熄滅酒精燈.⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序?yàn)開__________________.②③①④⑥⑤4、從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案是（）A、分離液態(tài)空氣B、過氧化氫溶液分解C、氯酸鉀受熱分解D、高錳酸鉀受熱分解B

3、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管3、鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部4、試管口應(yīng)略向傾斜1、應(yīng)用外焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱2、導(dǎo)氣管應(yīng)稍露出橡皮塞5、改正下圖中的錯(cuò)誤3、鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部4、試管口應(yīng)略向傾斜1、應(yīng)3.檢驗(yàn)氧氣是否充滿集氣瓶的操作是（）

A、用燃著的木條伸入集氣瓶中

B、將帶火星的木條伸在集氣瓶口

C、將帶火星的木條伸到集氣瓶底

D、用燃著的木條伸在集氣瓶口4.某同學(xué)設(shè)計(jì)了4種制氧氣的方案：①用氯酸鉀和二氧化錳共熱；②使高錳酸鉀受熱；③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；④使二氧化錳受熱.這四種方法：()A.全正確

B.全不正確

C.①②③正確

D.只有①②正確

BD3.檢驗(yàn)氧氣是否充滿集氣瓶的操作是（）BD7.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C．使用該裝置來觀測(cè)是否有氧氣輸出D．使用該裝置用來觀測(cè)氧氣輸出的速率abB7.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下8、右圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖：abcdefabcdef(1)指出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱試管水槽導(dǎo)管鐵架臺(tái)酒精燈集氣瓶(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意：①試管口要____________；其目的是______________________________；②給試管加熱時(shí)要先____，停止加熱時(shí)要先_____________再

，以免________________________(3)上述收集氣體的方法叫________，怎樣使收集到的氣體基本不含氮?dú)猓?/p>

.(4)用上述裝置來制取氣體應(yīng)滿足下列條件中的_____(填序號(hào))A.反應(yīng)物都是固體B.反應(yīng)需加熱C.制得的氣體不易溶于水D.制得氣體密度比空氣大略低于試管底部防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管預(yù)熱先將導(dǎo)管移離水面停止加熱水倒流，試管炸裂排水法①將集氣瓶裝滿水，不留氣泡;ABC②氣泡連續(xù)而均勻放出時(shí)開始收集8、右圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖：abcde1.閱讀說明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說明對(duì)象，能區(qū)分說明對(duì)象分為具體事物和抽象事理兩類；其次是分析文章內(nèi)容，把握說明對(duì)象的特征。事物性說明文的特征多為外部特征，事理性說明文的特征多為內(nèi)在特征。2.該類題目考察學(xué)生對(duì)文本的理解，在一定程度上是在考察學(xué)生對(duì)這類題型答題思路。因此一定要將這些答題技巧熟記于心，才能自如運(yùn)用。3.

結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)知識(shí)庫(kù)存，發(fā)散思維，大膽想象。由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。對(duì)人類關(guān)注的環(huán)境問題等提出解決的方法，這種題考查的是學(xué)生的綜合能力，考查的是學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注情況。4.做好這類題首先要讓學(xué)生對(duì)所給材料有準(zhǔn)確的把握，然后充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再遷移到文段中來。開放性試題，雖然沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒已見，但在答題時(shí)要就材料內(nèi)容來回答問題。5.木質(zhì)材料由縱向纖維構(gòu)成，只在縱向上具備強(qiáng)度和韌性，橫向容易折斷。榫卯通過變換其受力方式，使受力點(diǎn)作用于縱向，避弱就強(qiáng)。6.另外，木質(zhì)材料受溫度、濕度的影響比較大，榫卯同質(zhì)同構(gòu)的鏈接方式使得連接的兩端共同收縮或舒張，整體結(jié)構(gòu)更加牢固。而鐵釘?shù)冉饘贅?gòu)件與木質(zhì)材料在同樣的熱力感應(yīng)下，因膨脹系數(shù)的不同，從而在連接處引起松動(dòng)，影響整體的使用壽命。7.家具的主體建構(gòu)中所占比例較大。建筑中的木構(gòu)是梁柱系統(tǒng)，家具中的木構(gòu)是框架系統(tǒng)，兩個(gè)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)之間同樣都靠榫卯來連接，構(gòu)造原理相同。根據(jù)建筑物體積、材質(zhì)、用途等方面的不同，榫卯呈現(xiàn)出不同的連接構(gòu)建方式。8.正是在大米的哺育下，中國(guó)南方地區(qū)出現(xiàn)了加速度的文明發(fā)展軌跡。河姆渡文化之后，杭嘉湖地區(qū)興盛起來的良渚文化，在東亞大陸率先邁上了文明社會(huì)的臺(tái)階，成熟發(fā)達(dá)的稻作農(nóng)業(yè)是其依賴的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。9.考查對(duì)文章內(nèi)容信息的篩選有效信息的能力。這類試題，首先要明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語句進(jìn)行加工，用凝練的語言來作答。10.剪紙藝術(shù)傳達(dá)著人們美好的情感，美化著人們的生活，而且能夠填補(bǔ)創(chuàng)作者精神上的空缺，使沉浸于藝術(shù)中的人們忘掉一切煩惱?；蛟S這便是它能在民間頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，延續(xù)至今而生命力旺盛不衰的原因吧。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.閱讀說明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說明對(duì)象，能區(qū)課題3制取氧氣課題3制取氧氣思考1：我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽?？一、?shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品過氧化氫溶液H2O2

（無色液體）高錳酸鉀KMnO4

（暗紫色）

氯酸鉀KClO3

（白色）二氧化錳MnO2

（黑色）常用藥品及其顏色思考1：我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽?？一、發(fā)生裝置收集裝置ABCDEF試管棉花酒精燈帶導(dǎo)管的橡皮塞集氣瓶水槽2、高錳酸鉀制氧氣的裝置1、指出各儀器的名稱及發(fā)生裝置和收集裝置儀器裝配原則：先下后上，先左后右發(fā)生裝置收集裝置ABCDEF試管棉花酒精燈帶導(dǎo)管的橡皮塞集1．分解過氧化氫制取氧氣步驟1：在常溫下，把帶火星的木條伸入盛有過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？1．分解過氧化氫制取氧氣步驟1：在常溫下，把帶火星的木條現(xiàn)象結(jié)論木條不能復(fù)燃常溫下放出氧氣少帶火星的木條木條熄滅現(xiàn)象結(jié)論木條不能復(fù)燃常溫下放出氧氣少帶火星的木條木條熄滅步驟2：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。過氧化氫溶液二氧化錳帶有火星的木條木條復(fù)燃步驟2：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸現(xiàn)象結(jié)論在常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳迅速產(chǎn)生氧氣。

木條復(fù)燃現(xiàn)象結(jié)論在常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳迅速產(chǎn)生氧氣。木條步驟3：反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。帶有火星的木條木條復(fù)燃過氧化氫溶液步驟3：反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶現(xiàn)象結(jié)論木條復(fù)燃二氧化錳仍然起作用。現(xiàn)象結(jié)論木條復(fù)燃二氧化錳仍然起作用。過氧化氫水+氧氣二氧化錳文字表達(dá)式：O2H2O2

H2O

過氧化氫水+氧氣二氧化錳文催化劑：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用催化劑：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)練習(xí)：下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A、在化學(xué)反應(yīng)中加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后均不改變的物質(zhì)稱為催化劑B、二氧化錳是催化劑C、在化學(xué)反應(yīng)中改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑D、要使過氧化氫溶液分解出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)C練習(xí)：下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱文字表達(dá)式：O2加熱氯酸鉀制取氧氣KClO3

KCl氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳文練習(xí)：1.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A.催化劑就是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率的

B.

二氧化錳是催化劑

C.沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變C2.關(guān)于催化劑的說法正確的是（）

A.使用催化劑可以增加生成物的量

B.加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速度一定加快

C.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.使用催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度D練習(xí)：C2.關(guān)于催化劑的說法正確的是（）D高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱(暗紫色或紫黑色，較不穩(wěn)定，稍加熱就分解，不需加入催化劑)加熱高錳酸鉀(KMnO4)：2KMnO4

K2MnO4

+

MnO2

+

O2

↑===△

比較：以上三種方法中，從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是催化分解過氧化氫(H2O2)溶液。因?yàn)榇朔ú恍杓訜?，操作?jiǎn)便，安全、環(huán)保、節(jié)能。高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱(暗

過氧化氫水+氧氣二氧化錳加熱

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳

+氧氣

H2O2H2OO2KMnO4K2MnO4Mn02O2

氯酸鉀氯化鉀+氧氣加熱二氧化錳

KClO3KClO2二、實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理：過氧化氫水+氧氣二氧化錳加熱分解反應(yīng)

由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng),叫分解反應(yīng)。由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),叫化合反應(yīng)。AB……AB++……AB……AB++……注意:“一變多”。“多變一”。1.化合反應(yīng)：2.分解反應(yīng)：3.置換反應(yīng)：第八單元學(xué)4.復(fù)分解反應(yīng)：第十一單元學(xué)四種基本反應(yīng)類型:氧化反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的1.下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)的是（），屬于化合反應(yīng)的是（），屬于分解反應(yīng)的是（）

A.甲烷+氧氣水+二氧化碳

B.水氫氣+氧氣

C.氧氣+二氧化碳+銅+水堿式碳酸銅

D.氯酸鉀氯化鉀+氧氣點(diǎn)燃通電加熱二氧化錳ACCBD【課堂練習(xí)】1.下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)的是（），屬2.下列變化屬于分解反應(yīng)的是()A.蒸發(fā)食鹽水得到水和食鹽B.燃燒乙炔生成二氧化碳和水

C.加熱高錳酸鉀

D.蒸發(fā)液態(tài)空氣制得氮?dú)夂脱鯕釩3.用氯酸鉀分解制氧氣的必要條件是（）

A.加MnO2B.加KMnO4

C.隔絕空氣D.加熱D2.下列變化屬于分解反應(yīng)的是()C3.用氯酸5.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是()。

A.通電使水分解：

B.雙氧水催化分解：

C.加熱高錳酸鉀分解：

D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物：B2H2O

2H2↑+

O2

↑====通電2KClO3

2KCl

+

3O2↑====MnO2△2H2O2

2H2O+

O2

↑====MnO22KMnO4

K2MnO4

+

MnO2

+

O2

↑===△5.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳4.加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物可制得氧氣。下列各圖中，與該反應(yīng)事實(shí)最吻合的是()A00004.加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物可制得氧氣。下列各圖中，與該6.下列各物質(zhì)反應(yīng)后，都能生成氧氣，其中最適合潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)物是()因?yàn)椋茫孩賹⑷撕舫龅亩趸細(xì)怏w轉(zhuǎn)化為氧氣；②不需加熱，不需用電，節(jié)約能源、操作簡(jiǎn)便等。A.KClO3B.H2O2C.Na2O2D.H2OC③2Na2O2+2CO2

＝2Na2CO3+O2

2KClO3

2KCl

+

3O2↑====MnO2△①2H2O2

2H2O+

O2

↑====MnO2②2H2O

2H2↑+

O2

↑====通電④6.下列各物質(zhì)反應(yīng)后，都能生成氧氣，其中最適合潛水艇里供給氧

（1）制取氧氣過程中使用了哪些儀器？酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、帶塞子的導(dǎo)管、集氣瓶、水槽。

（2）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？（1）制取氧氣過程中使用了哪些儀器？固固加熱型三、發(fā)生裝置（根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件）一、適用范圍：反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱二、裝置注意事項(xiàng)：1、試管口略向下傾斜防止冷凝水倒流使試管炸裂2、夾持試管中上部3、導(dǎo)管稍露膠塞

便于氣體的導(dǎo)出4、用外焰加熱固固加熱型三、發(fā)生裝置（根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件）一、適用固液不加熱型一、適用范圍：反應(yīng)物是固體和液體或液體和液體、反應(yīng)不需要加熱{適合于過氧化氫制氧氣}二、裝置注意事項(xiàng)：1、鐵夾夾持試管中上部2、導(dǎo)管稍露膠塞3、長(zhǎng)頸漏斗末端伸到液面以下

防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出4、分液漏斗末端不用伸到液面以下固液不加熱型一、適用范圍：反應(yīng)物是固體和液體或液體和液體、反四、收集裝置（根據(jù)氣體的溶解性和密度）排水法不易溶于水的氣體且不與水反應(yīng)向上排空氣法氣體密度比空氣大向下排空氣法氣體密度比空氣小1.排水法收集的氣體純凈但不干燥2.排空氣法收集的氣體干燥但不純凈3.排空氣法收集導(dǎo)管插入瓶底：利于把空氣排凈四、收集裝置（根據(jù)氣體的溶解性和密度）排水法向上排空氣法向下向上排空氣法收集收集氧氣應(yīng)該用什么方法？排水法收集氧氣不易溶于水氧氣密度比空氣大根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置向上排空氣法收集收集氧氣應(yīng)該用什么方法？排水法收集氧氣不易溶向上排空氣法排水法氣體收集裝置向下排空氣法氣體不易溶于水且不與水反應(yīng)氣體密度比空氣密度大氣體密度比空氣密度小收集到較純凈的氣體便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿收集的氣體較干燥操作較為方便收集的氣體較潮濕收集不如排空氣法方便收集到的氣體可能不純凈較難判斷氣體是否已經(jīng)收集滿收集方法適用范圍優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)向上排空氣法排水法氣體收集裝置向下排空氣法氣體不易溶于水且不第一步：查連接儀器，先把導(dǎo)管的一端浸入盛水的燒杯里，再用兩手握住試管外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。檢查裝置的氣密性五、實(shí)驗(yàn)步驟：【原理】升高溫度，使試管內(nèi)空氣受熱膨脹。第一步：查連接儀器，先把導(dǎo)管的一端浸入盛水的燒杯里，再用兩手第二步：裝

將藥品裝入試管，并把藥品要平鋪在試管底部，在導(dǎo)管口塞一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管。用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，為什么在試管口處應(yīng)放一團(tuán)棉花？防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管第二步：裝將藥品裝入試管，并把藥品要平鋪在試管底部，在第三步：定將試管固定在鐵架臺(tái)上。

鐵夾要夾在離試管口1/3處；試管口向下傾斜;第三步：定將試管固定在鐵架臺(tái)上。鐵夾要夾在離試管口1/3第四步：點(diǎn)

點(diǎn)燃酒精燈，加熱時(shí)先要將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，讓試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱。第四步：點(diǎn)點(diǎn)燃酒精燈，加熱時(shí)先要將酒精燈在試第五步：收把集氣瓶裝滿水后倒放入水槽中，導(dǎo)管伸到瓶口處即可；等氣泡連續(xù)、均勻的放出時(shí)，開始收集

用排水法收集氧氣第五步：收把集氣瓶裝滿水后倒放入水槽中，導(dǎo)管伸到瓶口處即可；用排水法集氣時(shí)，應(yīng)注意當(dāng)氣泡從導(dǎo)管口連續(xù)、均勻地放出時(shí)再收集。（為什么？）否則氧氣中混有空氣而不純。判斷集滿方法：當(dāng)有氣泡從集氣瓶口冒出時(shí)，證明已滿。用排水法集氣時(shí)，應(yīng)注意當(dāng)氣泡從導(dǎo)管口連續(xù)、均勻地放出時(shí)再收集

收集好的氧氣蓋上玻璃片正放在桌上（因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅?/p>

用向上排空氣法集氣時(shí)，集氣瓶正放，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部（排凈空氣，使氣體更純）收集好的氧氣蓋上玻璃片正放在桌上（因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獾诹剑弘x停止反應(yīng)時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽里拿出，再熄滅酒精燈?防止水倒吸到試管，導(dǎo)致試管炸裂

收集完畢，將導(dǎo)管撤離水槽第六步：離停止反應(yīng)時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽里拿出，再熄滅酒精燈第七步：熄滅酒精燈

第七步：熄滅酒精燈（1）操作步驟1、查(裝置氣密性)2、裝(裝藥品在試管中，塞緊單孔塞)3、定(固定試管在鐵架臺(tái)上)4、點(diǎn)(酒精燈加熱藥品)5、收(收集氣體)6、離(導(dǎo)管出水槽)7、熄(滅酒精燈)諧音:茶莊定點(diǎn)收利息（1）操作步驟1、查(裝置氣密性)諧音:茶六、檢驗(yàn)方法

將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃，說明瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣。七、驗(yàn)滿方法：用向上排空氣法收集時(shí)，將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿六、檢驗(yàn)方法將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃，說明瓶?jī)?nèi)氧氣的驗(yàn)證和驗(yàn)滿氧氣的驗(yàn)證：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣氧氣的驗(yàn)滿：向上排空氣法：把帶火星的木條伸入集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿排水法：當(dāng)氣泡從瓶口逸出時(shí)，證明已滿氧氣的驗(yàn)證和驗(yàn)滿氧氣的驗(yàn)證：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置：發(fā)生裝置收集裝置外焰加熱藥品平鋪夾持在距管口約1/3處若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團(tuán)棉花試管口略低于試管底部導(dǎo)管伸出橡皮塞約0.5cm導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置：發(fā)生裝置收集裝置外焰加熱藥品平鋪夾持在距（1）為什么要在試管口放一團(tuán)棉花？答：為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞。棉花（2）試管口為什么要略向下傾斜？用試管加熱固體時(shí)，使試管口略向下傾斜的目的：防止冷凝的水回流到熱的試管底部，使試管炸裂。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）為什么要在試管口放一團(tuán)棉花？答：為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈？先撤導(dǎo)管，后滅酒精燈的目的：防止水倒吸回?zé)岬脑嚬?，使試管炸裂。?）為什么導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，不能立即收集氧氣？什么時(shí)候開始收集？答：因?yàn)殚_始冒出的氣泡是空氣。當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時(shí)，開始收集氧氣。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈？先（5）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却?，倒放?huì)使氧氣從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉。O2O2（5）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：因?yàn)檠鯕?、如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？7.試管內(nèi)的導(dǎo)管為什么剛露出橡膠塞1.集氣瓶?jī)?nèi)沒有裝滿水2.沒有等氣泡連續(xù)并比較均勻放出時(shí)就開始收集3.沒有在水下蓋毛玻璃片4.裝置的氣密性不好，漏氣為了方便氣體的排出6、如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？7.試工業(yè)制氧氣的方法:分離液態(tài)空氣(無新物質(zhì)生成，屬物理變化)空氣液態(tài)空氣降溫加壓在-196OC的條件下蒸發(fā)液態(tài)氮(沸點(diǎn)為-196OC)變蒸氣被蒸發(fā)出來。液態(tài)氧(沸點(diǎn)為-183OC)仍為液體留下來。(注：而實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，有新物質(zhì)生成，屬化學(xué)變化)工業(yè)制氧氣的方法:分離液態(tài)空氣(無新物質(zhì)生成，屬物理變化)空

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1．分解過氧化氫制取氧氣過氧化氫水＋氧氣二氧化錳2．加熱氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀氯化鉀＋氧氣二氧化錳加熱3．加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣加熱課堂小結(jié)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1．分解過氧化氫制取氧氣過氧化氫氧氣的工業(yè)制法用分離液態(tài)空氣的方法，屬于物理變化?？諝庖簯B(tài)空氣

加壓降溫蒸發(fā)氮?dú)庖簯B(tài)氧（貯存于鋼瓶中）氧氣的工業(yè)制法用分離液態(tài)空氣的方法，屬于物理變

1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）

A．加熱氯酸鉀B．加熱高錳酸鉀

C．分離液態(tài)空氣D．加熱二氧化錳

2．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）

A．加快化學(xué)反應(yīng)速率

B．使生成物質(zhì)量增加

C．改變化學(xué)反應(yīng)速率

D．減慢化學(xué)反應(yīng)速率ＣＣ課堂練習(xí)1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）ＣＣ課堂練習(xí)

3．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)（）

A．朝下B．朝上

C．略向下傾斜D．略向上傾斜

4．實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（）

A．加熱固體藥品前

B．與加熱固體藥品同時(shí)

C．開始有氣泡放出時(shí)

D．氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)ＣＤ3．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)（）Ｃ

5．某同學(xué)設(shè)計(jì)了4種制氧氣的方案：

①用氯酸鉀和二氧化錳共熱；

②使高錳酸鉀受熱；

③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；

④使二氧化錳受熱.判斷這四種方法（）

A．全正確

B．全不正確

C．①②③正確

D．只有①②正確Ｃ5．某同學(xué)設(shè)計(jì)了4種制氧氣的方案：ＣD

6．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）Ａ．硫＋氧氣二氧化硫Ｂ．石蠟＋氧氣二氧化碳＋水Ｃ．氧化汞汞＋氧氣Ｄ．鎂＋氧氣氧化鎂加熱點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃D6．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）加熱點(diǎn)燃點(diǎn)燃

7．醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是（）

A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

C．使用該裝置來觀測(cè)是否有氧氣輸出

D．使用該裝置用來觀測(cè)氧氣輸出的速率abB7．醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置

8．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管。②檢查裝置的氣密性。③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上。④用排水法收集氧氣。⑤熄滅酒精燈。⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序?yàn)開__________________。②③①④⑥⑤8．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱

1.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖：請(qǐng)回答下列問題：⑴指出裝置中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①

；②

；③

；④

；⑤

；

⑥

。

酒精燈試管鐵架臺(tái)導(dǎo)管集氣瓶水槽復(fù)習(xí)練習(xí)題:1.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖：請(qǐng)回答下列問題：酒精燈⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：①實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的

性。②試管口要

。③給試管加熱時(shí)，首先要

，

，然后

。④導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，不宜立即收集，原因是

。⑤收集O2完畢時(shí)，要首先

，然后

。目的是

。⑥充滿氧氣的集氣瓶應(yīng)瓶口向

放在桌面上。氣密略向下傾斜來回移動(dòng)酒精燈使試管均勻受熱用酒精燈的外焰加熱藥品的部位開始時(shí)冒出的氣體是空氣，若立即收集，則氧氣不純將導(dǎo)管從水槽中撤出停止加熱防止水槽里的水進(jìn)入試管，使試管炸裂正⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：⑶用氯酸鉀制取氧氣，不用二氧化錳作催化劑，改用其他物質(zhì)仍能順利制得氧氣，這種物質(zhì)是

。⑷在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的時(shí)，有如下各實(shí)驗(yàn)操作步驟：

a.向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞；b.檢查裝置的氣密性；c.給試管加熱；d.將大試管固定在鐵架臺(tái)上，并調(diào)整斜度和高度；e.用排水收集氣體，至收集完畢；f.撤掉酒精燈，并將它熄滅；g.將導(dǎo)管從水槽中撤出。正確的操作順序是（填序號(hào)）

。其中最后兩步不能顛倒的原因是

。高錳酸鉀badcegf防止水槽里的水進(jìn)入試管，使試管炸裂⑶用氯酸鉀制取氧氣，不用二氧化錳作催化劑，改用其他物質(zhì)仍⑸為保證收得一瓶較純的氧氣，必須要注意：①集氣瓶盛水時(shí)不能留有

；②當(dāng)導(dǎo)管口

冒出氣泡時(shí)才開始收集。⑹用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，并做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，①實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變成紫紅色，原因是：

。②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂了，發(fā)生失誤的操作原因可能是：

。空氣泡均勻地、連續(xù)不斷地試管口沒有塞上一團(tuán)棉花，有少量高錳酸鉀進(jìn)入了水中瓶里預(yù)先沒有裝少量水，或在瓶底鋪上一薄層細(xì)砂⑸為保證收得一瓶較純的氧氣，必須要注意：⑹用高錳酸鉀⑺證明瓶里盛的是氧氣的方法是

，用向上排氣法收集氧氣，證明已收滿一瓶氧氣的方法是

。用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，說明瓶?jī)?nèi)盛的是氧氣將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，表明集滿氧氣

⑺證明瓶里盛的是氧氣的方法是用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，若結(jié)合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：⑴檢查裝置的氣密性時(shí)，如果裝置的氣密性很好，在導(dǎo)管移出水面之前松開手，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？答：導(dǎo)管口形成一段水柱。答:防止水蒸氣在管口冷凝成的水滴倒流到熱的試管底部，使試管底部炸裂。⑵固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí)，為什么試管口要略向下傾斜？答:先來回移動(dòng)酒精燈，使試管均勻受熱，然后用酒精燈的外焰對(duì)著藥品所在的部位加熱

，防止試管受熱不均勻而炸裂

。⑶加熱時(shí)應(yīng)注意什么？結(jié)合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：⑴答：①集氣瓶沒有充滿水而留有空氣泡；②開始時(shí)，導(dǎo)管口冒出的氣泡就立即收集。答:防止水槽里的水倒流到試管內(nèi)，引起試管炸裂。⑷停止加熱時(shí)為什么要先把導(dǎo)管移出水面？⑸如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？答：①集氣瓶沒有充滿水而留有空氣泡；答:防止水槽里的水3.根據(jù)下列圖示裝置回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)室欲用雙氧水制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置

和裝置

或裝置

（填編號(hào)）連接。（2）如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否收滿，則應(yīng)將帶火星的木條放在