一個令教師自豪與羞愧的名字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一個令教師自豪與羞愧的名字她可以輕易地成為婦女運動的領(lǐng)袖，或是一位知名的女作家?？墒牵齾s寧愿把一生的精力花費在一個聾啞女孩子身上，安妮莎莉文──一個令教師驕傲與羞愧的名字。

海倫凱勒的名字，像我這樣年紀的人大多知道。特別是教師，更是時常引用她的故事來鼓舞鼓舞學(xué)生?？墒牵材萆蛭牡拿稚戮王r為人知了。讀了海倫凱勒的自傳《假使給我三天光明》一書，除了對海倫傳奇大膽的事跡深為折服外，她的家庭教師安妮莎莉文則更深深地感動了我。

１８８７年３月３日，海倫６歲，安妮莎莉文來到了海倫的身邊。一直到１９３６年１０月１９日安妮逝世，安妮陪伴海倫走過了４９個春秋。她與海倫凱勒一起創(chuàng)造了２０世紀人類最宏偉的傳奇。海倫稱她的老師為"再塑生命的人'。

海倫取得的每一個成績，都飽含著老師深深的愛與幫助。海倫是個既聾又啞又盲的人，為了教會海倫認字，安妮不斷地在海倫的手上寫字，用這種方式讓海倫與她溝通。安妮教海倫認識"水'這個詞，海倫無論如何也區(qū)分不清"水'與"杯子'的區(qū)別。由于她總是把杯子和水當(dāng)做一種東西。為了能讓海倫知道"水'是"水'，"杯子'是"杯子'，安妮把海倫領(lǐng)到井房，讓海倫把一只手放在井口感受冰涼的水流過手上時的感覺，同時快速地反復(fù)在海倫的另一只手上拼寫"水'這個詞。剎那間，海倫突然明白流過手上的這種涼快而巧妙的東西就是"水'。認識水對海倫十分重要，此后她知道萬物皆著名。

海倫凱勒是世界上其次個能說話的聾啞人，海倫把握唇語的過程更是艱苦萬分。而在這個過程中，安妮又顯示出她作為一個教師的極大耐心與毅力。海倫寫道："我完全是靠手指來感覺莎莉文小姐的嘴唇的，我用觸覺來把握她喉嚨的哆嗦、嘴的運動和面部表情，而這往往不確切假若沒有莎莉文老師的天才，以及她堅持不懈的努力，我不會如此神速地學(xué)會自然語言。'

然而，安妮并不是沒有選擇，她可以不做海倫的家庭教師。在海倫自傳的終止句中她這樣寫道：我始終相信，只要莎莉文老師有這個心，她可以輕易地成為婦女運動的領(lǐng)袖，或是一位知名的女作家?？墒撬齾s寧愿把一生精力花在我的身上雖然我的眼前是一片黑暗，但由于老師帶給我的愛心與希望，使我踏入了思想的光明世界。

我也是一名教師，當(dāng)我合上此書時，安妮莎莉文的名字不斷地在腦海里閃現(xiàn)，能把海倫凱勒培養(yǎng)成才，作為教師是無比驕傲的事情。安妮是我們所有教師的高傲。我想，我們所有的教師在安妮的面前都應(yīng)當(dāng)捫心自問，我們做得怎么樣？可能我們會說，學(xué)生太多！現(xiàn)在的學(xué)生不好管！現(xiàn)在的教材太難！等等?？偸怯羞@樣那樣的借口，可是，我們可曾像安妮這樣對待過一個孩子嗎？

我知道現(xiàn)在的教學(xué)方法好多，特別是多媒體教學(xué)引入到課堂中來，更是給教學(xué)方式帶來了一場新的革命。我還知道關(guān)于怎樣教學(xué)的書比比皆是。可是，假如在教育的過程中沒有愛的成分，再現(xiàn)代的手段也是徒勞。只有愛的教育才是真正的教育！就像海倫所說的那樣：她（安妮莎莉文）與我非親非故，她為我所做的一切，豈僅是由于"喜歡我'這句話所可以解釋的。是的，安妮把一個老師那種對人類的愛，對學(xué)生的愛全部給予了海倫。

讀完此書，我有一種沖動，那就是全身心地愛我的學(xué)生，愛我的職業(yè)。

那什么是愛呢？就用安妮莎莉文的解釋吧：你摸不到云彩，但你能感