也談鴉片戰(zhàn)爭可否稱為商業(yè)戰(zhàn)爭

也談鴉片戰(zhàn)爭可否稱為商業(yè)戰(zhàn)爭聊城市莘縣觀城鎮(zhèn)育才中學李美成內(nèi)容提要:1840-1842年的鴉片戰(zhàn)爭，是封建的中國變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ǖ闹袊霓D(zhuǎn)折點。十八世紀七十年代，英國開始把鴉片大量輸入中國。至U了十九世紀，鴉片輸入額逐年增多。英國資產(chǎn)階級為了抵銷英中貿(mào)易方面的入超現(xiàn)象，大力發(fā)展毒害中國人民的鴉片貿(mào)易，以達到開辟中國市場的目的。英國資產(chǎn)階級從這項可恥的貿(mào)易中大發(fā)橫財。由于鴉片輸入猛增，導致中國白銀大量外流，并使吸食鴉片的人在精神上和生理上受到了極大的摧殘。如不采取制止措施，將要造成國家財源枯竭和軍隊瓦解。于是，清政府決定嚴禁鴉片入口。從這次鴉片戰(zhàn)爭的根源與性質(zhì)上看，它是“維護商業(yè)”的戰(zhàn)爭。關(guān)鍵詞：史論鴉片戰(zhàn)爭林則徐商業(yè)戰(zhàn)爭在1830年以前，英國需要中國產(chǎn)品，而它的棉紡織品卻在中國銷售不暢，所以每年不得不用現(xiàn)銀購買中國的絲茶。從1758年至1762年，英國平均每年對華輸出現(xiàn)銀七萬三千鎊。后來，英國找到鴉片，發(fā)現(xiàn)通過鴉片走私可以彌補自己的貿(mào)易逆差。1830年以后，英國竟然依靠鴉片走私，使自己在對華貿(mào)易中居于出超地位。用辯證唯物主義的基本觀點，分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，認識歷史發(fā)展的必然性和偶然性的關(guān)系；通過對鴉片戰(zhàn)爭中中國政府戰(zhàn)敗原因的分析，提高運用史實分析問題和解決問題的能力。本文依據(jù)現(xiàn)有的文獻資料，并試圖總結(jié)出一些具有規(guī)律性的歷史經(jīng)驗。革命后期的清政府與鴉片戰(zhàn)爭19世紀上半期，英國率先完成了工業(yè)革命，成為資本主義頭號強國。為滿足商品輸出的需要，蓄意發(fā)動了旨在將中國變?yōu)槠渖唐肥袌龊驮袭a(chǎn)地的鴉片戰(zhàn)爭。經(jīng)過兩次鴉片戰(zhàn)爭，列強迫使清政府簽訂了一系列不平等的條約，攫取了大量侵華特權(quán)，使中國的社會性質(zhì)、主要矛盾、革命任務(wù)、革命性質(zhì)等發(fā)生了根本變化，中國開始淪為半殖民地半封建社會。1840-1842年的鴉片戰(zhàn)爭，是封建的中國變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ǖ闹袊霓D(zhuǎn)折點。西方列強憑借不平等條約取得的特權(quán)，加緊了對中國進行經(jīng)濟侵略。首先攫取了中國海關(guān)管理權(quán)，便利了其對華進行商品傾銷和掠奪原料、勞動力，同時開始對華進行資本輸出，中國開始被卷入世界資本主義市場。十八世紀七十年代，英國開始把鴉片大量輸入中國。到了十九世紀，鴉片輸入額逐年增多。英國資產(chǎn)階級為了抵銷英中貿(mào)易方面的入超現(xiàn)象，大力發(fā)展毒害中國人民的鴉片貿(mào)易，以達到開辟中國市場的目的。十九世紀初輸入中國的鴉片為4000多箱，到1839年就猛增到40000多箱。英國資產(chǎn)階級從這項可恥的貿(mào)易中大發(fā)橫財。由于鴉片輸入猛增，導致中國白銀大量外流，并使吸食鴉片的人在精神上和生理上受到了極大的摧殘。如不采取制止措施，將要造成國家財源枯竭和軍隊瓦解。于是，清政府決定嚴禁鴉片入口。1839年3月，清朝欽差大臣林則徐到達廣州，通知外國商人在三天內(nèi)將所存鴉片煙土全部繳出，聽候處理，并宣布：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理?！绷謩t徐克服了英國駐華商務(wù)監(jiān)督義律和不法煙商的阻撓、破壞，共繳獲各國（主要是英國）商人煙土237萬多斤，從6月3日至25日，在虎門海灘當眾銷毀。面對清政府的禁煙措施，英國資產(chǎn)階級特別是其中的鴉片利益集團，立即掀起一片侵華戰(zhàn)爭叫囂。英國政府很快作出向中國出兵的決定1840年6月，侵華英軍總司令懿律率艦只40余艘、士兵4000多名，陸續(xù)到達中國南海海面。6月28日英艦封鎖珠江?？冢谝淮硒f片戰(zhàn)爭正式爆發(fā)，英國侵略中國的戰(zhàn)爭正式開始。7月初，英軍侵占浙江定海，8月初到達天津大沽口外，直逼京畿。道光皇帝害怕了，連忙撤去林則徐的職務(wù)，任命琦善為欽差大臣。年底，琦善在廣州與英國侵略者談判。英軍卻于1841年1月7日突然在穿鼻洋發(fā)動進攻，攻陷沙角、大角炮臺。1月中旬，琦善被迫答允英國全權(quán)代表義律提出的割讓香港、賠償煙價600萬元、開放廣州等條件。琦善私允英軍條件，違背了清廷的指示精神，后來受到嚴懲。但在26日，英軍卻不待中國政府同意就占領(lǐng)香港。清政府得知沙角、大角炮臺失守后立即對英宣戰(zhàn)。2月下旬，英軍攻陷虎門炮臺，水師提督、愛國將領(lǐng)關(guān)天培與守軍數(shù)百人壯烈犧牲。5月，英軍逼近廣州城外，清軍全部退入城內(nèi)。下旬，新任靖逆將軍奕山向英軍乞和，與英國訂立了可恥的城下之盟——《廣州和約》，規(guī)定由清朝方面向英軍交出廣州贖城費600萬元。英國政府不滿足義律從中國攫取的利益，改派璞鼎查為全權(quán)公使，增調(diào)援軍，擴大侵華戰(zhàn)爭。1841年8月下旬，璞鼎查率英艦自香港北犯，26日攻陷廈門。9月英軍侵犯臺灣。10月攻陷定海、鎮(zhèn)海、寧波。1842年5月，英軍繼續(xù)北犯，6月攻陷長江口的吳淞炮臺，寶山、上海相繼失陷。接著，英軍溯江西上，8月5日到達江寧（南京）江面。腐敗無能的清朝政府命令盛京將軍耆英趕到南京，于29日與璞鼎查在英國軍艦上簽訂了中國近代史上第一個不平等條約一—《南京條約》，第一次鴉片戰(zhàn)爭到此結(jié)束。將鴉片戰(zhàn)爭前近200年的中英兩國發(fā)展情況作對照比較，就較輕松地記住了鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的國內(nèi)外環(huán)境。具體對比分析如下表：國別中國英國政治1倒4年浩軍人主中原，強化封建專制王權(quán)，封建制度衰落，君權(quán)強優(yōu)1640^發(fā)生資產(chǎn)階級革命，17世紀末確立資本主義制度，資產(chǎn)階級君主旦憲制日益完善經(jīng)濟資本主義萌芽在腐朽的封建制度下媛慢發(fā)展，自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位資本主義商品經(jīng)濟迅速發(fā)展，爾后工業(yè)革命完成，成為頭目賀本主義強國外交實行閉關(guān)鎖國政策急切地要擴大殖民地搶占市場中英貿(mào)易正當中英貿(mào)易中中國處于出超地位英商向中國走私鴉片，掠奪白銀文優(yōu)科技封建文化，科技落后先誑的資產(chǎn)階吸思想文優(yōu)，科技發(fā)達綜合國力日益衰落世界頭號強國1841年5月廣州北郊三元里一百零三鄉(xiāng)人民群眾圍殲英軍的戰(zhàn)斗，是人民群眾自發(fā)抗英的高峰。第一次鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果，外國資本主義從中國得到了割讓香港，賠款2100萬元，開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五口通商，以及協(xié)定關(guān)稅權(quán)、領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國待遇等一系列特權(quán)，嚴重損害了中國的獨立主權(quán)?！赌暇l約》簽訂后，美國、法國接踵而來，乘機索取特權(quán)，強迫清政府簽訂了一系列不平等條約。鴉片戰(zhàn)爭標志著中國近代史的開端，從此中國開始經(jīng)受更加深重的苦難，中國人民面臨著更為復雜曲折的斗爭。在這里,我們不得不談林則徐的禁煙。林則徐在廣東主持禁煙是很講究策略的。1839年二月，他在致英國維多利亞女皇書中說“向聞貴國王存心仁厚，自不肯以已所不欲者施之于人，并聞來粵之船，皆經(jīng)頒給條約，有不許攜帶禁物之語，是貴國王政令本屬嚴明，只因商船眾多，前此或未加察，今既行文照會，明知天朝禁令之嚴，定必使之不敢再犯?！边@就把英國政府與英國鴉片商人區(qū)分開，給英國政府留足了面子。連經(jīng)常進行對華敵意宣傳的《澳門新聞紙》都說“欽差并非與英國人作對，只是攻敵凡做鴉片貿(mào)易之人而已?！倍鲁跛模謩t徐召見十三洋行商人，發(fā)出《諭洋商責令夷人呈繳煙土稿》和《諭各國夷人呈繳煙土稿》。這兩件諭帖嚴斥洋商歷年弊端，責令洋商轉(zhuǎn)告鴉片販子遵照規(guī)定繳出煙土。同時申明："此后照常貿(mào)易，既不失為良夷，且正經(jīng)買賣盡可獲利致富，豈不體面。”在這里，林則徐把正經(jīng)買賣跟鴉片走私區(qū)分開，鼓勵正經(jīng)買賣，禁止鴉片走私，態(tài)度十分鮮明。二月十一日，林則徐贊揚美商京一貫不販賣鴉片，“殊為出眾可嘉”，并希望他"催各夷人即速繳土”這充分體現(xiàn)了林則徐區(qū)分良莠的分化策略。二月十二日，林則徐作示諭四條，從天理、國法、人情、事勢四方面論證應速繳鴉片的理由，敦促鴉片販子繳煙。隨后，林則徐向朝廷請示獲準，宣布“'凡夷人名下繳出鴉片一箱者，酌賞茶葉五斤?！痹噯柫謩t徐的禁煙措施哪一點“過激，哪一點"粗暴”呢？在禁煙期間，林則徐曾下令暫時封艙、停止貿(mào)易、撤回商館外商雇用的華工和圍困商館。但那是因為英國領(lǐng)事義律由澳門來到廣州，阻止鴉片販子繳煙，唆使臭名昭著的鴉片販子顛地乘夜逃遁，破壞中國禁煙運動的罪惡行徑而引起的。這不能說明林則徐的禁煙措施有〃過激”和〃粗暴”的地方。污蔑林則徐禁煙〃過激”和〃粗暴”的，只有兩種人一英國侵略者和清廷投降派。我們見到議會雙方都對鴉片貿(mào)易加以譴責而感到高興，但雙方既一致把這個災難性的鴉片貿(mào)易看做這場戰(zhàn)爭的原因，為什么竟沒有一個人有足夠的實行他的信仰的勇氣站起來度求議會在它的權(quán)力內(nèi)取消它自己從前通過的法案中的把鴉片的種植和販賣與印度的財源同一化的那部分，以杜絕一切未來戰(zhàn)爭的根源呢？”這段評論揭示出一個深刻的矛盾，英國議會辯論的雙方都譴責鴉片貿(mào)易，都認為“這個災難性的鴉片貿(mào)易”是“這場戰(zhàn)爭的原因”，但卻沒有一個人勇敢地站出來，要求議會杜絕戰(zhàn)爭的根源。換句話說，就是沒有一個人勇敢站出來，要求議會禁止鴉片貿(mào)易。這是為什么呢？因為鴉片貿(mào)易對英國有著至關(guān)重要的意義。在1830年以前，英國需要中國產(chǎn)品，而它的棉紡織品卻在中國銷售不暢，所以每年不得不用現(xiàn)銀購買中國的絲茶。從1758年至1762年，英國平均每年對華輸出現(xiàn)銀七萬三千鎊。后來，英國找到鴉片，發(fā)現(xiàn)通過鴉片走私可以彌補自己的貿(mào)易逆差。1830年以后，英國竟然依靠鴉片走私，使自己在對華貿(mào)易中居于出超地位。與此同時，英國利用棉紡織品、鴉片和絲茶構(gòu)成掠奪中國和印度財富的一條鎖鏈。英國一方面從鴉片販賣本身直接賺錢，成為其印度統(tǒng)治機構(gòu)的主要財源之一。1835至1838年，英印政府每年財政收入為兩千一百萬鎊，其中鴉片稅收為一百四五十萬鎊，占總收入的百分之六七以上。鴉片貿(mào)易使英印政府每年“有將近四百萬鎊的款子”輸往英國。鴉片貿(mào)易還為英國棉紡織業(yè)資本家開拓了廣闊的印度市場，“印度對英國制造品相當大量的需求，乃是依靠于在印度生產(chǎn)那種鴉片’②的緣故。中國的禁煙運動斬斷了英國掠奪中國和印度財富的鎖鏈，對英國的打擊相當沉重。當年的《澳門新聞紙》報導：（1839年）六月二十一日早上，當命令繳煙的消息到倫敦時，“天色昏暗愁慘”。銷煙不僅使價值六萬三千二百六十六英鎊的鴉片化為灰燼，而且還斷絕了準備好運華銷售的鴉片的圖利良機。英國市場上的米價、絲茶、銀價上漲，銀根吃緊。面對這樣的現(xiàn)實，英國議會的爵士們，又有誰真心誠意地去為禁止鴉片貿(mào)易奔走呼號呢？鴉片在英國對華貿(mào)易中占有“無與匹比的地位”，“鴉片不是一個小的和偶然的問題，而是核心的問題”。③1840年英國發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭是由這個核心的問題弓I起的。其目的就是維護罪惡的鴉片走私。所以，馬克思稱這場戰(zhàn)爭是“極端不義的戰(zhàn)爭”?！傍f片戰(zhàn)爭”的名稱，一針見血地揭示了這場戰(zhàn)爭的本質(zhì)。那些英國御用史學家總想掩蓋鴉片戰(zhàn)爭的侵略性，自然不愿意使用“鴉片戰(zhàn)爭”這個名稱。英國首次使用“鴉片戰(zhàn)爭”名稱的史學家麥迦塞，在他著的《我們自己的時代的歷史一自維多利亞女王即位至柏林會議》中曾質(zhì)問發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的罪魁禍首外交大臣巴麥尊：美國梅恩州是禁酒的，這是人人都知道的事實。假若商人不顧梅恩州的法律，向這州販運私酒，我們的政府能為了保護我們的商人的利益，派遣軍隊和美國宣戰(zhàn)嗎？這是可能的嗎？這個質(zhì)問是發(fā)人深省的！那么我為什么拒絕接受“鴉片戰(zhàn)爭也可以稱為商業(yè)戰(zhàn)爭”的說法？用抽象的中性詞語掩蓋具體的罪惡行徑是侵略者慣用的伎倆。就像日本右翼勢力把侵略中國說成“進入”中國一樣，在有名的屈勒威林著《英國史》中，把英國對中國和印度的海盜式的侵略行為，輕描淡寫地說成“接觸”。鴉片是毒品，不是正當商品。英國侵略者及其御用學者將“鴉片走私”，說成“鴉片貿(mào)易”，再把“鴉片貿(mào)易”說成正當?shù)纳虡I(yè)活動；把旨在維護罪惡的鴉片走私而發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，說成是“維護商業(yè)的戰(zhàn)爭”或“商業(yè)戰(zhàn)爭”，他們就是用這樣的伎倆來掩蓋“鴉片戰(zhàn)爭”的侵略性。對于英國侵略者及其御用學者歪曲鴉片戰(zhàn)爭性質(zhì)的說法，我們理所當然地要拒絕接受。還有一層更深刻的陰謀，可能是我們廣大師生，包括蔣碧勇老師和他的學生并不了解的，那就是英國侵略者及其御用學者宣揚1840年英國發(fā)動的對華戰(zhàn)爭是“維護商業(yè)的戰(zhàn)爭”或嘀業(yè)戰(zhàn)爭”，其目的是將戰(zhàn)爭的罪責強加給我們，也就是說，鴉片戰(zhàn)爭不是英國侵略中國，而是中國首先侵略了英國，英國是被迫自衛(wèi)的。請看1839年《義律致巴麥尊的機密件》：“中國政府對陛下官員與臣民已經(jīng)犯下了突然而殘酷的戰(zhàn)爭罪行，用最近這樣的方式強迫繳出英國人的財產(chǎn)（筆者注：此處義律同樣玩弄用抽象的中性詞語''財產(chǎn)”代替毒品“鴉片’的丑惡伎倆。）就是一種侵略，這在原則上是如此的危險，在實行上又如此的不能容忍，所以，為每一件損失要求完全的賠償，已成為文明的高尚義務(wù)了?！痹谶@里，英國首任駐華商務(wù)監(jiān)督義律竟然將林則徐禁煙的正義之舉，污蔑為"犯下了突然而殘酷的戰(zhàn)爭罪行”，是“一種侵略”；竟鼓動英國政府發(fā)動侵略中國的戰(zhàn)爭，而把這種侵略戰(zhàn)爭說成是“文明的高尚義務(wù)”。這不是顛倒黑白的彌天大謊嗎？我們的廣大師生是善良的，即便是蔣碧勇老師贊同鴉片戰(zhàn)爭可以稱為“商業(yè)戰(zhàn)爭”的說法，這也是由于他還不了解英國侵略者及其御用學者的罪惡陰謀。我相信，每一個了解英國侵略者這一陰謀的中國人，誰也不會贊成鴉片戰(zhàn)爭是“維護商業(yè)的戰(zhàn)爭”或“商業(yè)戰(zhàn)爭”的謊言。正確引導廣大師生認識鴉片戰(zhàn)爭的性質(zhì)，是我們每一個歷史教育工作者義不容辭的責任。二■現(xiàn)在教材中關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭的提議教材的概念遠遠大于教科書的概念。教材包括課程標準、教科書、教學參考書、教學輔導書、教學輔助材料，如教學掛圖、投影片、幻燈片、錄音錄像磁帶和光盤等等。教材中最主要的是課程標準，其次是教科書，再其次是教學參考書等等。課程標準的核心是課程內(nèi)容。每一學科的課程內(nèi)容都是該學科最基本、最重要的科學事實、概念、原理、方法、價值觀等等。這些內(nèi)容具有很強的抽象性、概括性和目的性，是由課程專家和學科專家精選出來的人類智慧和文化的精華，然后經(jīng)國家批準，用課程標準的文本形式確定下來。在國家課程標準體制下，課程標準體現(xiàn)了國家的意志，它規(guī)定的課程內(nèi)容具有相對確定性和法律約束力。它是指導教材編寫和教師授課的法規(guī)。一般說，課程內(nèi)容無論從科學角度，還是法律角度，都不允許教材編者和授課教師擅自變更和重新解釋，否則，就無法保證課程目標的實現(xiàn)。課程標準是舶來品，原產(chǎn)地在歐美。它是工業(yè)文明的產(chǎn)物，帶有鮮明的工業(yè)生產(chǎn)標準化的烙印，衡量尺度非常嚴格，不容許隨意更改。課程標準和教學大綱，都是國家教育行政部門頒布的指導教學的法律性文件，但顧名思義，課程標準比教學大綱具有更嚴格的規(guī)定性。教科書是以課程標準為基礎(chǔ)，依據(jù)教學規(guī)律，由學科專家編寫，經(jīng)權(quán)威組織審定，供學校施教使用的文本教學材料。教科書是學生直接的學習對象，是理解課程內(nèi)容并實現(xiàn)課程目標的媒介。但是，受編校水平的限制，教科書存在著不能確切表達課程內(nèi)容，影響實現(xiàn)課程目標的問題。正是由于這個原因，我從來不認為教科書是“圣經(jīng)”。1979年我在當教師使用人教版教科書的時巾矣，曾發(fā)現(xiàn)"秦統(tǒng)一貨幣”的插圖有毛病，圖上楚國的郢爰不是用的實物圖片，而用的是鑄造郢爰的陶范圖片，為此寫信給人民教育出版社歷史室。后來，人教版教科書就改正了。教科書與課程內(nèi)容有嚴格區(qū)別，二者不能劃等號。課程內(nèi)容是課程標準規(guī)定的，具有權(quán)威性，而教科書對課程內(nèi)容的表達不具有權(quán)威性。現(xiàn)在，教材的概念使用得太泛太濫?；\統(tǒng)地使用“教材”概念，不區(qū)分教科書和課程內(nèi)容，就提出〃藍本”和〃文本”的問題，我想，這是蔣老師誤解我，提出跟我商榷的原因。關(guān)于以教材為〃藍本”，還是為〃文本”的問題？我認為，它不是我跟以前的分歧所在。我個人無論在作學生，還是當教師時，從來都沒把教材，準確說是教科書當“圣經(jīng)”1965年，我大學的一位同學曾在《中國青年報》上發(fā)表《這樣學算“出圈〃嗎？》一文，引起一場大討論。我第一個撰文發(fā)表在北京師范學院院刊上支持他。我們當時的主張就是不迷信課本，不迷信教師。如今，我這位同學已是中國社會科學院歷史研究所的研究員，是位明史專家。那場討論已過去整整40年了。我1968年大學畢業(yè)以后不久就到農(nóng)村中學教書。我總是鼓勵學生超越課本、超越教師。我教過的學生之中，確實有人在一些問題上超越了課本，超越了教師，也就是超越了我。我為她們的超越由衷高興?！吨行W教材教學》雜志2001年第2期刊登我寫的《圍繞培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的對話》一文，其中提到了我的一些學生超越課本、超越教師的實例。把我視為維護"以教材為藍本〃的衛(wèi)道士，要跟我〃商榷〃，恐怕是邁錯了門檻，找錯了對象。其實，在這個問題上不存在分歧，我們興許還是一條陣線上的戰(zhàn)友。前新課程改革的一個大問題，那就是理論滯后。新課程改革需要有新理論作指導。缺乏理論指導的實踐常常會迷失方向，產(chǎn)生異化現(xiàn)象。過去有一種說法，不破不立，先破后立，破字當頭，立在其中，這實際上是一種“左〃的思潮?！白蟆ǖ乃汲睕]肅清恐怕是造成理論滯后根源之一。支撐新課程改革的理論涉及面非常廣，具體到我們談?wù)摰脑掝}，涉及的主要理論就是教材觀?！敖滩摹ㄊ墙逃幕居谜Z之一。它在課程與教學的理論和實踐中占有舉足輕重的地位。課程改革的浪潮猛烈地沖擊了舊教材觀卻沒有重視新教材觀的建設(shè)。如今，似是而非的教材概念已經(jīng)成為課改交流與對話的嚴重障礙，也是造成課程改革異化的原因之教材的概念遠遠大于教科書的概念。教材包括課程標準、教科書、教學參考書、教學輔導書、教學輔助材料，如教學掛圖、投影片、幻燈片、錄音錄像磁帶和光盤等等。教材中最主要的是課程標準，其次是教科書，再其次是教學參考書等等。課程標準的核心是課程內(nèi)容。每一學科的課程內(nèi)容都是該學科最基本、最重要的科學事實、概念、原理、方法、價值觀等等。這些內(nèi)容具有很強的抽象性、概括性和目的性，是由課程專家和學科專家精選出來的人類智慧和文化的精華，然后經(jīng)國家批準，用課程標準的文本形式確定下來。在國家課程標準體制下，課程標準體現(xiàn)了國家的意志，它規(guī)定的課程內(nèi)容具有相對確定性和法律約束力。它是指導教材編寫和教師授課的法規(guī)。一般說，課程內(nèi)容無論從科學角度，還是法律角度，都不允許教材編者和授課教師擅自變更和重新解釋，否則，就無法保證課程目標的實現(xiàn)。課程標準是舶來品，原產(chǎn)地在歐美。它是工業(yè)文明的產(chǎn)物，帶有鮮明的工業(yè)生產(chǎn)標準化的烙印，衡量尺度非常嚴格，不容許隨意更改。課程標準和教學大綱，都是國家教育行政部門頒布的指導教學的法律性文件，但顧名思義，課程標準比教學大綱具有更嚴格的規(guī)定性。教科書是以課程標準為基礎(chǔ)，依據(jù)教學規(guī)律，由學科專家編寫，經(jīng)權(quán)威組織審定，供學校施教使用的文本教學材料。教科書是學生直接的學習對象，是理解課程內(nèi)容并實現(xiàn)課程目標的媒介。但是，受編校水平的限制，教科書存在著不能確切表達課程內(nèi)容，影響實現(xiàn)課程目標的問題。正是由于這個原因，我從來不認為教科書是“圣經(jīng)”看過這個研究性學習案例，談幾點看法。第一點，歷史課堂教學開展研究性學習，重心應當落在“學習”上，不應當落在“研究”上。因為從主觀上說，學生還不具備研究能力；從客觀上說，還不具備研究的條件。要注意區(qū)分史學家的歷史研究與學生研究性學習的本質(zhì)不同。前者的目的在于追求創(chuàng)新成果，后者的目的在于理解歷史概念，領(lǐng)略歷史研究的方法、途徑，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。如果將研究性學習的重心放在研究上，追求“創(chuàng)新成果”，難免誤入歧途，導致研究性學習異化。第二點，《全日制普通高級中學歷史教學大綱》規(guī)定的本節(jié)課程內(nèi)容是:“1840年，英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，并最終迫使清政府簽訂中英《南京條約》?！边@就是說，國家規(guī)定要我們對學生進行鴉片戰(zhàn)爭性質(zhì)的教育，要求每一個學生明確鴉片戰(zhàn)爭是英國發(fā)動的侵略中國的戰(zhàn)爭。而蔣老師以《鴉片戰(zhàn)爭可否稱為商業(yè)戰(zhàn)爭》為題，開展研究性學習，如果他能引導學生批判鴉片戰(zhàn)爭是商業(yè)戰(zhàn)爭的謬論，使學生明確鴉片戰(zhàn)爭是英國發(fā)動的侵略中國的戰(zhàn)爭，自然無可非議。但遺憾的是，蔣老師把史學研究中非主流意識引入課堂教學，得出“將這次戰(zhàn)爭稱為‘第一次鴉片戰(zhàn)爭’固可，概括為商業(yè)貿(mào)易戰(zhàn)爭亦無不可”的結(jié)論。這實質(zhì)上是擅自更改