初二政治教學(xué)計劃

初二政治教學(xué)計劃初二政治教學(xué)計劃

時間消逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是我為大家整理的初二政治教學(xué)計劃，歡迎閱讀與保藏。

初二政治教學(xué)計劃1一、教學(xué)目標(biāo):

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培育學(xué)生的競爭和合作意識,增強(qiáng)處事能力,促使自身進(jìn)展。教會學(xué)生與同學(xué)、老師結(jié)伴同行,走過美妙的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解沖突,健康成長。并把握一定的法律知識,培育學(xué)生知法,懂法,用法。

二、教學(xué)內(nèi)容分析:

共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有相親相愛一家人和我門共有一個家兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培育學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬,有在交往中完善自我和把握交往藝術(shù),提高交往能力兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中進(jìn)展,有合作競爭求進(jìn)展和合奏好生活的樂章組成,這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán),有法律保護(hù)我們的權(quán)利、伴我們一生的權(quán)利、依法享有財產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán)四課組成。

三、教學(xué)重點:

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講公平,善體諒,誠懇守信的人。同時要學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

四、教學(xué)難點:

對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的沖突如何化解。如何處理父母與子女之間的沖突?？朔娣葱睦怼＝虝W(xué)生形成良好的交往品德、把握交往的藝術(shù)。

五、教學(xué)方法:

講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。

六、學(xué)情分析:

本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能專心完成,這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不留意聽講,作業(yè)又不專心按時完成,老師要多專心。老師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

七、實施目標(biāo)的方法:

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),留意學(xué)生的接受性,注意學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中進(jìn)展。

2、注意學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:

第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

八、課時安排

第一周第一課2課時

第二周第二課2課時

第三周第一單元復(fù)習(xí)2課時

第四面第三課2課時

第五周第四課2課時

第六周第二單元復(fù)習(xí)2課時

第七周第五課2課時

第八周第六課2課時

第九周第三單元復(fù)習(xí)2課時

第十周第七課2課時

第十一周第八課2課時

第十二周第四單元復(fù)習(xí)2課時

第十三周第九課2課時

第十四面第十課2課時

第十五周第五單元復(fù)習(xí)2課時

第十六周復(fù)習(xí)2課時

第十七周復(fù)習(xí)2課時

第十八周復(fù)習(xí)2課時

第十九周復(fù)習(xí)2課時

第二十周復(fù)習(xí)2課時

初二政治教學(xué)計劃2老師與同學(xué)一樣，對于一個新學(xué)期或是一個課時都必須提前做好教學(xué)規(guī)劃，下文為大家做出了魯教版八班級政治第八單元教學(xué)計劃模板，希望對大家有幫助。

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)情感、態(tài)度和價值觀：

①培育崇尚憲法的思想，樹立憲法意識

②自覺學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、宣傳憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)與權(quán)威。

③能從內(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大法。

(二)能力：

①知道憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。

②熟悉憲法的作用及其法律地位，培育守法觀念，在日常生活中自覺維護(hù)社會秩序。

③能從內(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大法。

(三)知識：

①通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解我國憲法關(guān)于國家根本制度和根本任務(wù)的規(guī)定是什么。

②對憲法是國家的根本大法有充分、正確的熟悉。

③知道我國現(xiàn)行憲法是1982年憲法。

二、教學(xué)重點

憲法是國家的根本法。

三、教學(xué)難點

1、憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。

2、憲法與一般法律的關(guān)系。

四、課前打算

1、查閱憲法宣傳日的主題

2、了解憲法的相關(guān)內(nèi)容。

初二政治教學(xué)計劃3一、學(xué)生基本情況分析

八班級學(xué)生熱忱、好動、奇怪???心與參加意識仿照能力較強(qiáng)。但行動魯莽，考慮問題不夠全面，情緒變化大而快，自控力差，在教學(xué)過程中對其特點有針對性地進(jìn)行教學(xué)。學(xué)習(xí)政治的思維方式基本形成，但學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法有待提高。

二、教材內(nèi)容分析

本冊教材包含四個單元九課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛一家人，我們共有一個家，在交往中完善自我，把握交往藝術(shù)提高交往能力，合作競爭求進(jìn)展，合奏好生活的樂章，法律保護(hù)我們的權(quán)利，伴我一生的權(quán)利，依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)。通過半年時間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會交往，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會的能力，使他們終身受益，這是一個艱難的任務(wù)。

詳細(xì)分析如下：

本冊教材由四個單元構(gòu)成，每單元包括兩課(除第四單元包括了3課外)，共九課。內(nèi)容由易到難，由近而遠(yuǎn)。

第1單元“讓愛駐我家”，包括兩目內(nèi)容，通過典型事例，使學(xué)生正確熟悉“家”的含義，了解家的意義和作用，學(xué)會與家人和諧相處，并最終為“家”而努力學(xué)習(xí)。

第2單元“學(xué)會交往天地寬”，本單元告知我們交往的重要性和交往的一些方法和技巧，學(xué)會與人交往，不斷完善自己。

第3單元“在合作中進(jìn)展”，社會生活中有競爭也有合作。在競爭中不忘合作。這樣，可以拓寬生活之路，使生活更富情趣，但應(yīng)留意“誠信”為先。

第4單元“我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)”，通過對權(quán)利和義務(wù)的了解，明確法律在公民生活中的重要作用了解公民玫些最基本的權(quán)利，從而學(xué)會依法來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)的重點難點是：學(xué)生交往品德的培育，道德實踐活動的開展。

三、教學(xué)目標(biāo)

本冊教材主要是對學(xué)生進(jìn)行良好品質(zhì)，健全人格以及最基本的權(quán)利、義務(wù)教育。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能與人和協(xié)相處，擅長交往，誠信待人，知道法律給予公民的權(quán)利以及公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)了解與我們生活親密相關(guān)的一些權(quán)利同時，在學(xué)習(xí)中把握一定的方法和技巧，培育一定的解決問題的能力，從而不斷的完善自己。

四、教學(xué)措施

1，老師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探究創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。

2，同科、同教室老師要加強(qiáng)合作、虛心求教，共同開展好教學(xué)科研工作。協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他老師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。

3，老師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點，科學(xué)安排教學(xué)過程。

4，精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實踐活動。

5，組織管理好學(xué)生，留意培育學(xué)習(xí)活動的樂觀分子，利用樂觀分子帶動全班學(xué)生，想方法調(diào)動學(xué)生的樂觀性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

6、狠抓常規(guī)管理，重點放在課堂提問和課后作業(yè)的檢查、督促上。

7、以教材為主，精講多練，注意學(xué)生的情感體驗。注意理論聯(lián)系實際，充分體現(xiàn)體驗式教學(xué)理念與生活化教學(xué)意識

8、注意教學(xué)方法的應(yīng)用和學(xué)法的指導(dǎo)。根據(jù)教材時代性、針對性、實效性和趣味性的特點，在精心布署作業(yè)的基礎(chǔ)上，通過對重點內(nèi)容的敘述，典型事例列舉和分析，采納談話法、討論法、練習(xí)法和自我剖析法加上一些小圖片、掛圖、多媒體課件，加強(qiáng)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和把握。五、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期有效的教學(xué)時間約20周共40課時，課堂教學(xué)時間需15周30課時，機(jī)動5課時，用于開展課外活動和期末復(fù)習(xí)考試。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

9.1-9.9

教材特點介紹及方法解析

第一課第一框家，溫馨的港灣

9.12—9.16

第一課第二框?qū)W會與父母溝通

第二課第一框我愛你，中國

9.19—9.23

第二課第二框我們都是龍的傳人

完成各項作業(yè)

9.26—9.30

第一單元復(fù)習(xí)及測試

10.03—10.07

第三課第一框交往伴一生，一生在交往

10.10—10.14

第三課第二框我們的伴侶遍天下

第四課第一框文明交往禮為先

10.17—10.21

第四課第二框交往講藝術(shù)

第二單元復(fù)習(xí)及測試

10.24—10.28

月考復(fù)習(xí)

月考試卷分析

10.31—11.04

第五課第一框合作是生活之路更寬暢

第五課第二框競爭不忘合作

11.07—11.11

第六課第一框心中有他人

第六課第二框與誠信結(jié)伴同行

11.14—11.18

第三單元復(fù)習(xí)

第三單元測試

11.21—11.25

第七課第一框法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)

11.28—12.02

第七課第二框法律在公民生活中的作用

1205—12.09

第八課第一框法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)

12.12—12.16

第八課第二框法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)!

12.19—12.23

第九課第一框財產(chǎn)屬于誰、留給誰

12.26—12.30

第九課第二框法律保護(hù)我們的無形財產(chǎn)

12.27—1.2

第九課第三框做個聰慧的消費(fèi)者

1.3—1.9

第四單元復(fù)習(xí)及測試

1.10—1.16

期末復(fù)習(xí)考試

六、教學(xué)輔導(dǎo)計劃

(一)確立輔導(dǎo)對象

學(xué)習(xí)優(yōu)秀生：

一班：等

二班：等

三班：等。

四班：等

學(xué)習(xí)困難生

一班：等

二班：等

三班：等。

四班：等

(二)輔導(dǎo)措施

1.對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生來說，通過輔導(dǎo)主要培育他們的思維分析能力。在輔導(dǎo)中增加課外知識，以及與高中所涉及的內(nèi)容相連接的知識，開拓學(xué)生的知識面，讓優(yōu)生吃飽，通過做材料分析題，培育他們的答題技巧。

2.對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識入手，從易到難，主要培育他們的學(xué)習(xí)愛好，只對著部分學(xué)生，傳授最重點的內(nèi)容，做到少而精進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，通過輔導(dǎo)，教會他們?nèi)绾巫鲞x擇題、怎樣回答材料分析題，如何通過材料找到與課本知識的鏈接點。

(三)時間安排(優(yōu)生雙周，困難生單周)

周次

時間

輔導(dǎo)內(nèi)容

1——2

家，溫馨的港灣學(xué)會與父母溝通

我愛你，中國

3——4

我們都是龍的傳人單元檢測交往伴一生，一生在交往

5——6

我們的伴侶遍天下

7——8

文明交往禮為先

交往講藝術(shù)

9—10

復(fù)習(xí)，期中測試

11—12

合作使生活之路更寬敞競爭不忘合作心中有他人與誠信結(jié)伴同行

13——14

法律保護(hù)我們的權(quán)利伴我們一生的權(quán)利依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)

15——16

學(xué)法指導(dǎo)：如何解答材料分析題。

17——18

期末復(fù)習(xí)

19——20

期末復(fù)習(xí)

21——22

期末復(fù)習(xí)

初二政治教學(xué)計劃4一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推動素養(yǎng)教育的實施，本學(xué)期八班級政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以專心完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期八班級教學(xué)力爭平均分達(dá)70分，優(yōu)良率35%，及格率是90%，各項排名在市15名前。

二、八班級學(xué)生特點

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺管愛好，目的不明確。

三、教材分析

初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的樂觀性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

教材重點、難點。重點在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學(xué)生熟悉和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度

八班級政治上冊共10課的教學(xué)教育工作。總授課時27課時，16周授課完畢，17、18周復(fù)習(xí)，19周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)或檢測一次)。

五、教學(xué)措施

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1.專心鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，專心備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。專心細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，準(zhǔn)時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。準(zhǔn)時檢測。

2.虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于15節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。

3.專心準(zhǔn)時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。

(二)樂觀參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

1.樂觀參加教研活動，提高教研能力樂觀撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2.努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注意再學(xué)習(xí)，掃瞄百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技進(jìn)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸說力。

(三)激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果

1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí)，采納討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2.抓優(yōu)扶差。激勵優(yōu)生樂觀靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

3.開展“一幫一”活動，激勵優(yōu)生帶差生把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，準(zhǔn)時反饋，提高整體教學(xué)效果。

4.搞好雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，準(zhǔn)時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

(四)發(fā)揮德育功能，開展課堂活動

協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采納演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)展。開展一些課外活動。

(五)嚴(yán)于律己，教書育人

老師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，公平對待、愛惜學(xué)生。工作要專心細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培育良好的心理品質(zhì)。

初二政治教學(xué)計劃5在初中教育中，學(xué)生的學(xué)成果是最被看重的，學(xué)校只注意對學(xué)生教學(xué)成果的提升，忽視了對學(xué)生思想品德的教育，這是完全失衡的教育?，F(xiàn)在社會上有那么多品行端正的小混混，看著就令人氣憤，這的學(xué)校注意對學(xué)生思想品德教育的后果。我歷來主張學(xué)生的教學(xué)成果和思想品德掛鉤，要教學(xué)成果和思想品德均衡進(jìn)展，教育的學(xué)生才是好學(xué)生。

正是熟悉到情況后，我初中思想品德老師，指定了思想品德教學(xué)工作計劃：

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教初中二班級三個班思想品德課。從初一班級授課老師的和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)思想品德課的性還算高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。，本學(xué)期在抓好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)能力素養(yǎng)教學(xué)，努力學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。

二、教學(xué)思想：

學(xué)教學(xué)工作計劃要求，學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)改革進(jìn)展要求，努力新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培育學(xué)生性學(xué)的精神，注意學(xué)生的能力，培優(yōu)扶差方案，教學(xué)質(zhì)量。

三、實施的方法

1、搞好教學(xué)還要抓好幾個問題：

(1)、學(xué)生的生活，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

(2)、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

(3)、組織好體驗活動，這是學(xué)生內(nèi)化的手段。

(4)、好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生的途徑。

2、教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、學(xué)生自主學(xué)，學(xué)生的學(xué)性，培育其獨立學(xué)的能力。留意學(xué)生的性，注意學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中進(jìn)展。

3、運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培育學(xué)生多的學(xué)愛好和學(xué)熱忱。注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中教學(xué)的實效性。探究式學(xué)，主題探究是每單元的靈魂，如何組織主題探究。分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中留意照料到不同層次的學(xué)和能力，使每個同學(xué)都的特長。

4、學(xué)生的道德實踐，社會現(xiàn)實與自我成長的問題，學(xué)生和教學(xué)條件。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、組織課堂活動，培育學(xué)生學(xué)愛好和學(xué)熱忱，學(xué)生學(xué)以致用的能力，體現(xiàn)思想品德課的知識、能力體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)。

2、鉆研學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力自身教學(xué)教研理論。

3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，駕馭新教材的能力

4、組織社會實踐活動，幫助學(xué)生熟悉社會、社會，學(xué)生分辨是非的能力，學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

5、教研活動，集體備課，多聽課、多總結(jié)。學(xué)他人、他先進(jìn)教學(xué)閱歷，相互學(xué)，取長補(bǔ)短，努力教學(xué)能力。

6、自覺教學(xué)常規(guī)工作，按質(zhì)按量備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，實施課堂教學(xué)法。

7、抓好學(xué)科培優(yōu)工作，會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力優(yōu)秀率，把學(xué)科成果躍上新臺階

學(xué)生的思想品德成果上去了，并不代表我的教學(xué)成果和能力好，需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣，讓在生活中的進(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)成果都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，學(xué)生，我的教學(xué)興致，我愿意把所一切都教給學(xué)生，讓做思想品德端正的學(xué)生，讓祖國明天的棟梁之才!

希望同學(xué)們能夠?qū)Ｐ拈喿x一年初二下學(xué)期政治教學(xué)計劃，努力提高自己的學(xué)成果。

初二政治教學(xué)計劃6為了本學(xué)期的教學(xué)工作有步驟、有目的的進(jìn)行開展，以及更有效地提交教育教學(xué)水平與效果，全面推動素養(yǎng)教育。特殊制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一、教學(xué)目的

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作的育人要求和學(xué)會關(guān)心到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立敬重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確客觀地熟悉自己，主動把握自我，進(jìn)展自我，引導(dǎo)學(xué)生品嘗生活，做情緒的主人，學(xué)會拒絕不良誘惑，了解自我，保護(hù)自我的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。

二、教學(xué)主要內(nèi)容

本冊書分為四個單元，第一單元“權(quán)利義務(wù)伴我行”由兩課組成，引導(dǎo)學(xué)生在享受權(quán)利的同時，自覺履行義務(wù)，從而提升法律素養(yǎng)。第二單元“我們的人身權(quán)利”由三課組成，幫助學(xué)生熟悉人身權(quán)，增強(qiáng)學(xué)生敬重，保護(hù)自己人身權(quán)的意識，引導(dǎo)學(xué)生留意敬重愛惜他人的人身權(quán)。第三單元“我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利”由三課組成，引導(dǎo)學(xué)生正確有效的方式維護(hù)權(quán)益，明確依法維權(quán)的重要意義，增強(qiáng)學(xué)生的維權(quán)意識，提高學(xué)生的維權(quán)能力。第四單元“我們崇尚公平和正義”由兩課組成。引導(dǎo)學(xué)生加深對公平和正義的社會意義和重要性的理性，使學(xué)生更加明確，努力做一個追求公平、維護(hù)正義的人，做一個有擅長社會的、品德高尚的正直的人，是社會的期望和時代的要求。

三、教學(xué)重點

引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會，感悟生活和學(xué)習(xí)快樂。學(xué)做學(xué)習(xí)而后生活的主人，初步確立“敬重、關(guān)愛、責(zé)任”的價值目標(biāo)。

四、教學(xué)難點

教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。

五、學(xué)情分析

學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已具有一定的思想品德知識和自主學(xué)習(xí)能力，只要老師嚴(yán)格要求樂觀轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法就能使學(xué)生盡快完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但也要留意有一部分學(xué)生不專心學(xué)習(xí)，成果和行為習(xí)慣較差，要樂觀做好他們的轉(zhuǎn)變工作。

六、教學(xué)措施

1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老套的方法來教新教材。

2、要聯(lián)系學(xué)生實際，面對豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一課。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。

4、注意學(xué)生的情感體驗和道德實踐。

七、教學(xué)進(jìn)度

序號

單元內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容）

周次

1

一、權(quán)利義務(wù)伴我行

1、國家的主人廣泛的權(quán)利

2、我們應(yīng)盡的義務(wù)

1—5

2

二、我們的人身權(quán)利

1、生命健康權(quán)與我同在

2、維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

3、隱私受保護(hù)

6—10

3

三、中段復(fù)習(xí)考試

11

4

四、我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利

1、終身受益的權(quán)利

2、擁有財產(chǎn)的權(quán)利

3、消費(fèi)者的權(quán)利

12—16

5

五、我們崇尚公平和正義

1、我們崇高公平

2、我們維護(hù)正義

17—19

6

六、期末復(fù)習(xí)考試

20

初二政治教學(xué)計劃7一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過講故事、溝通討論等活動，讓學(xué)生懂得誠信是做人做事的根本。

2、號召同學(xué)們以“誠信”為做人原則，在生活中做一個誠懇守信的人。

3、能夠清晰地表達(dá)自己的感受和觀點，學(xué)會傾聽，能夠與他人公平地溝通。

二、教學(xué)重點：目標(biāo)3

三、教學(xué)用具：多媒體課件

四、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點：養(yǎng)成學(xué)生專心傾聽，大膽溝通的習(xí)慣。

五、教學(xué)過程：

(一)故事導(dǎo)入

這節(jié)課我們首先來聽一個《金斧頭》的神話故事。(播放課件)

師：聽了這個故事，你感受最深的是什么?(學(xué)生溝通)

(二)誠信故事會

1、師：課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠信的小故事帶來了嗎?

1)在小組內(nèi)講一講故事，同時說一說自己的故事是從哪里搜集來的及這個故事對自己的啟發(fā)。

2)每個小組選一名講得最好的同學(xué)講給全班同學(xué)聽一聽。

2、討論：你還知道哪些誠信故事，誰能起來說一說你談的是什么故事?故事的內(nèi)容是什么?故事對自己的啟發(fā)是什么?

3、小結(jié)：通過剛才的溝通你又了解了很多誠信的人和事。誠信是做人做事的根本，只有恪守誠信才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才能得到別人的信任。因此同學(xué)們要從小做一個誠懇受信的人。

4、那么在生活中，你是否是一個講信用的人呢?。這樣吧，把你講信用的故事悄悄說給同桌聽一聽，然后請同桌來講對方的小故事(學(xué)生說悄悄話)

5、請同學(xué)來說說自己的誠信小故事(2、3個人)

6、“假如沒有誠信”會怎樣?

生齊讀，個別同學(xué)發(fā)言。

(三)名人名言制作誠信卡

師：關(guān)于誠懇守信古人也有著深刻的理解，老師搜集了關(guān)于誠信的名人名言，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來幫助你在日常生活中做到誠信。

1、與伴侶交，言而有信?！墩撜Z》

2、言必信，行必果?！墩撜Z》

3、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！?法)巴爾扎克

4、失足，你可以馬上恢復(fù)站立失信，你也許永難挽回?！?美)富蘭克林

5、誠信是一種美德，會讓你更加完善。

6、誠信制造財寶。

師：寫下你的座右銘，并在下寫寫你對誠信的理解，制作自己的誠信卡。

(四)總結(jié)：誠信是一個人的重要品質(zhì)，誠信會使換來敬重，誠信會使你得到伴侶，誠信會讓你前途無量。讓誠信永駐你心間吧。

初二政治教學(xué)計劃8一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推動素養(yǎng)教育的實施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以專心完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

二、初二學(xué)生特點

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確。

三、教材分析

初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的樂觀性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

教材重點、難點。重點在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學(xué)生熟悉和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度

初二政治下冊共8課書的教學(xué)教育工作?？偸谡n時32課時，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末考。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)。

五、教學(xué)措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作

1.專心鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，專心備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。專心細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，準(zhǔn)時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。準(zhǔn)時檢測。

2.虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。

3.專心準(zhǔn)時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。

（二）極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

1.極參加科組、市的教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力樂觀撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2.努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注意再學(xué)習(xí)，掃瞄百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技進(jìn)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸說力。

（三）激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果

1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí)，采納討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2.抓優(yōu)扶差。激勵優(yōu)生樂觀靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

3.開展“一幫一”活動，激勵優(yōu)生帶差生把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，準(zhǔn)時反饋，提高整體教學(xué)效果。

4.雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，準(zhǔn)時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

5.加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動

(1)協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采納演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)展。開展一些課外活動。

(2)嚴(yán)于律己，教書育人：老師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，公平對待、愛惜學(xué)生。工作要專心細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培育良好的心理品質(zhì)。

初二政治教學(xué)計劃9一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我擔(dān)任初二班級五個班的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況，聯(lián)系當(dāng)前的教育形式，在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中，首先應(yīng)針對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，同時聯(lián)系實際，讓學(xué)生把握本書的基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)實踐操作能力，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計劃，初二政治教學(xué)計劃。

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中進(jìn)展。

2、注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

二、主要教學(xué)措施和教改思路：

針對學(xué)生的現(xiàn)狀，進(jìn)一步熟悉到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實際使其加深印象，體會到思想政治課的現(xiàn)實性，并在此基礎(chǔ)上，專心討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結(jié)合，通過課文中所設(shè)置的各種欄目，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

１、專心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取閱歷，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來，

２、課堂上留意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參加發(fā)言，發(fā)表見解，老師從中點拔，。

３、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的打算，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培育學(xué)生的口頭表述能力。

４、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進(jìn)行情景教學(xué)。

５、老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué)。

６、組織開展小品表演，唱歌和激勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

三、教學(xué)進(jìn)度表

第一至三周完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)

第四至六周完成第三、四課教學(xué)任務(wù)

第七至九周完成第五、六課教學(xué)任務(wù)

第十周復(fù)習(xí)檢測

第十一至十三周完成第七八課的教學(xué)任務(wù)

第十四至十五周完成第九課教學(xué)

第十六周時政復(fù)習(xí)

第十七至十九周復(fù)習(xí)

第二十周期末考試

劉慶溪李愛軍李曉芬

初二政治教學(xué)計劃10教學(xué)目標(biāo)

1、情感、態(tài)度和價值觀:樹立自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)章與自我保護(hù)的強(qiáng)烈愿望，用自己的實際行動為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己的責(zé)任。

2、過程與方法:通過案例分析,辯論等活動,自主探究,小組合作,培育自我保護(hù)意識和強(qiáng)化規(guī)章意識。

3、知識與技能:面對網(wǎng)絡(luò)，知道如何保護(hù)自己在網(wǎng)絡(luò)上，能自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)章，做對人對己有益的事情。

教學(xué)重點

激發(fā)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)章與自我保護(hù)的強(qiáng)烈愿望。

教學(xué)難點

正確熟悉網(wǎng)絡(luò)交往中的自由程度。

教學(xué)課時1課時

教學(xué)方法情感體驗教學(xué)法、合作探究法、討論法、講授法

教學(xué)過程設(shè)計

一、情景導(dǎo)入

(大家一起來朗誦)《健康游戲廣告》

抵制不良游戲，拒絕盜版游戲，留意自我保護(hù)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理安排時間，享受健康生活。

生：暢所欲言

師：總結(jié)這則廣告，我們應(yīng)科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)，為我所用。從另一個側(cè)面，我們也可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)有著許多危害，作為未成年人，由于自身善惡辨別能力和自制力相對較弱的原因，更應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)。在這一課，我們共同探討如何學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)生活中學(xué)會自我保護(hù)的有效方法，怎樣樂觀預(yù)防網(wǎng)絡(luò)的危害，興利驅(qū)弊，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。

二、學(xué)習(xí)探究(過程)

第一目學(xué)會自我保護(hù)

學(xué)習(xí)探究1——故事接龍—梅平與大家見面可能有的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生暢想各種可能會出現(xiàn)的情況，提高學(xué)生對問題的分析能力。

師：同學(xué)們都在網(wǎng)上遇到陌生大家的邀請的吧，請同學(xué)們暢想梅平與大家見面后可能會出現(xiàn)的情況。

生A：可能是很壞的結(jié)果，大家可能是偽裝起來以騙取我們的信任，見面的時候可能對梅平作出身心損害的事情。

生B：可能大家不是壞人，但品質(zhì)很差，與在網(wǎng)上的表現(xiàn)不同，梅平會很絕望。

生C：也有可能是好的結(jié)果，遇到一個好人，做了生活中知心的伴侶。

生D：也有可能墮入網(wǎng)戀，影響學(xué)習(xí)。

師：集體的才智是巨大的，同學(xué)們的考慮很全面。這讓老師了解到同學(xué)們的平安防范意識是很強(qiáng)的，都熟悉到與大家見面的危險。由于中學(xué)生對新奇事物有很強(qiáng)的奇怪???心，往往缺乏生活閱歷，辨別是非的能力還有待提高，抗誘惑能力還需提高，所以老師在此不提倡同學(xué)們與大家見面的?，F(xiàn)實生活中的事情，要找熟悉的伴侶或師長幫助解決。

梅平這個例子告知我們，要享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，首先要學(xué)會自我保護(hù)。請同學(xué)們根據(jù)這件案例，總結(jié)出學(xué)會自我保護(hù)的方法。

生A：與陌生人談天，不輕易泄露個人資料，不答應(yīng)陌生大家的要求。

師：這樣做就對了。這些做法我們可以歸納為：提高自己的平安防范意識。這是學(xué)會自我保護(hù)的第一步。

生B：要提高自己辨別是非的能力。有時郵箱會收到莫名其妙的廣告，說去哪里寄錢，能得到什么好處的。這都是騙人的，哪有這么多的好處?

生C：要提高自己的抗誘惑的能力。掌握一下自己對新奇事物的奇怪???心。

課堂小結(jié)

生：結(jié)合所學(xué)知識如何正確對待網(wǎng)絡(luò)交往。

師：網(wǎng)絡(luò)是人類技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物，我們要正確熟悉網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短，網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，上網(wǎng)要遵守法律。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實人際交往的延長，因此，現(xiàn)實社會中的法律法規(guī)在網(wǎng)絡(luò)世界同樣具有約束力。讓我們共負(fù)建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的樂觀作用，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。

初二政治教學(xué)計劃11一、教學(xué)內(nèi)容

人教版八班級上冊第二單元第四課第一框《我知我?guī)熚覑畚規(guī)煛罚究騼?nèi)容對應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人的關(guān)系”之“交往與溝通”部分中：了解老師工作的特點，增進(jìn)與老師的感情。

二、學(xué)生分析

學(xué)生與老師的交往從小學(xué)就開頭了，所以學(xué)生對老師這個職業(yè)并不陌生。但當(dāng)前初中學(xué)生在與老師的人際交往中，面臨著兩個轉(zhuǎn)型。一個是時代價值觀的轉(zhuǎn)型，這對學(xué)生如何與老師交往的影響巨大。二是個體心理進(jìn)展的轉(zhuǎn)型。初中生正在經(jīng)歷從對長輩(包括老師)的依附到人格獨立的轉(zhuǎn)變，從主要是“向師性”到主要是“獨立性”的轉(zhuǎn)變，既迫切渴望與老師建立民主公平的、亦師亦友的新型師生關(guān)系，又難以擺脫對老師的遵從甚至害怕的心理。

三、設(shè)計思想

新課程確立了知識，能力，情感、態(tài)度、價值觀三位一體的課程與教學(xué)目標(biāo)，這是進(jìn)展性教學(xué)的核心內(nèi)涵。體現(xiàn)在課堂教學(xué)目標(biāo)上，就是注意追求知識，能力，情感、態(tài)度、價值觀三個方面的有機(jī)整合，突出學(xué)生能力方面的培育。在這個目標(biāo)的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)本框題有三重目標(biāo)：一、是讓學(xué)生通過課前對老師的訪談，使學(xué)生更深入地了解老師二是讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上明確老師的地位是不行取代的。三是讓學(xué)生在愛師的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地贊美老師，并用實際行動來回報，真正讓學(xué)生達(dá)到“我知我?guī)?，我愛我?guī)煛薄＿@三重目標(biāo)是層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成的。針對這個情況，本人擬通過情景教學(xué)法、討論法、啟發(fā)式談話法使目標(biāo)達(dá)成，但是由于學(xué)生存在個體差異，在每一個目標(biāo)達(dá)成的過程中，其體驗也不盡相同。因此在整個教學(xué)過程中，始終要堅持以學(xué)生為主體，注意學(xué)生的個體差異的原則。

四、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解老師工作的基本特點，更全面地了解老師職業(yè)。

能力目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生能夠正確評價老師在學(xué)生知識學(xué)習(xí)和人格成長中的作用，并學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對老師的感情。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成尊敬老師的良好道德品質(zhì)，并試著認(rèn)同老師職業(yè)所蘊(yùn)含的價值取向。

五、教學(xué)的重點與難點

教學(xué)重點：了解老師工作的特點。

教學(xué)難點：客觀和真實地了解老師工作的特點，由衷的迸發(fā)出一種愛師之情。

六、教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計意圖

老師活動學(xué)生活動

導(dǎo)入(小品導(dǎo)入)小品——“誰是對社會貢獻(xiàn)最大的人?”

課件顯示材料1(見附材料1)

1、由勛章頒發(fā)給老師老師提出問題：“誰知道是什么理由嗎?”

2、老師小結(jié)導(dǎo)入新課

3、學(xué)生即興表演

4、學(xué)生思考老師提出的問題

小品導(dǎo)入，首先學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱被帶動起來其次從小品中的爭論可以讓學(xué)生更加深刻的體會老師在各行各業(yè)中其實是最基本的行業(yè)，從而激發(fā)對老師的敬意。

活動一：

暢所欲言(生活中我所熟悉的老師)

1、老師提出問題：

根據(jù)你日常的觀察，請你談?wù)剬蠋煿ぷ鞯氖煜ぁ?/p>

2、老師小結(jié):

①老師開拓了我們的知識視野，把我們帶進(jìn)了知識的殿堂。

②老師是教給我們做人的道理，是人類靈魂的工程師。

學(xué)生根據(jù)自己平時對老師工作的觀察、熟悉，通過自己的理解充分表達(dá)自己的觀點

在這個活動中，學(xué)生認(rèn)知有展現(xiàn)的過程，情感有渲染的過程，意志品德有分析評價的過程，行為實踐有親自體驗的過程，這些過程都有利于促進(jìn)學(xué)生的主動進(jìn)展。同時，學(xué)生在課中所學(xué)的道德知識又在日常生活的真實情境中去感受、體驗，得到鞏固、深化，從而內(nèi)化為自己的自覺行為，變成自己的精神財寶。有利于拉近師生關(guān)系，從情感上認(rèn)同老師的付出。

活動二：

辯論：“老師被取代了嗎?”

課件顯示材料2(見附材料2)

1、老師分析材料

2、在學(xué)生辯論的基上，課件顯示材料3(見附材料3)，老師結(jié)合材料3小結(jié):老師工作不僅是傳授知識，更重要的是教會我們做人，用人格魅力為我們做出榜樣。

老師是不行替代的。

學(xué)生結(jié)合墨西哥的例子，以及自己對老師這個職業(yè)的理解，分正反兩方展開辯論“老師真的能被取代嗎?”

從習(xí)慣有老師的學(xué)習(xí)生活，引入墨西哥現(xiàn)代教學(xué)中的事例，通過學(xué)生的“引經(jīng)據(jù)典”，觀點碰撞，使學(xué)生更加明確老師職業(yè)的不行替代性(育人功能)，用學(xué)生自己尋找到的理由更有勸說力。

對老師工作的特點進(jìn)行小結(jié)，突出老師人格魅力，自然過渡到贊美老師環(huán)節(jié)。

活動三：

你一言，我一語

教學(xué)內(nèi)容：

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是誰的詩句?贊美的是誰?

2、前人還有好多描寫和贊美老師的句子你能說上來嗎?

3、學(xué)生思考、討論、回答。

引起學(xué)生的愛好，開闊學(xué)生思維，既使學(xué)生對老師教書育人的工作再次認(rèn)同，又使學(xué)生在生在情境中激起敬師之情。

4、你知道還有哪些詞語是用來稱呼老師的嗎?

5、老師為什么會得到這么多稱謂?2、學(xué)生展現(xiàn)自己課前收集的材料(接上)讓學(xué)生真實感受到老師高尚的人格，從情感上達(dá)到對老師的熱愛。

活動四：

直抒胸臆：贊美老師我們了解了老師，進(jìn)一步熟悉了老師，你心中是否也有感激或贊美的話想對老師說?

學(xué)生小組合作，共同完成。小組推舉代表，上臺表達(dá)對老師的贊美。學(xué)生活動過程，其實是對老師的進(jìn)一步熟悉，這種熟悉可以讓學(xué)生從感性上升到理性，再用感性的方式表達(dá)出來。同時在活動中，學(xué)生可以展現(xiàn)才能和熬煉表達(dá)力。

活動五：歌曲欣賞FLASH歌曲《長大后我就成了你》學(xué)生專心欣賞歌曲升華學(xué)生對老師的感情

活動六：

拓展作業(yè)，制作一張表達(dá)對老師的贊美和感激之情的賀卡，作為禮物，送給你的老師。

課后作業(yè)，學(xué)生自己動手完成能將對老師的敬意作進(jìn)一步的直接表達(dá)，為下一節(jié)課做情感上的鋪墊。

七、教學(xué)小結(jié)與反思

小結(jié)：本節(jié)課共同了解了我們的老師，共同體驗了優(yōu)秀老師的`偉大人格，也共享了同學(xué)們關(guān)于老師的感人故事，而親其師，則信其道，知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。

反思：本框題教學(xué)設(shè)計以小品導(dǎo)入，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實生活中對老師的了解，以及事例的分析，讓學(xué)生由淺入深的熟悉自己的老師，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生尊敬、熱愛老師的情感。課堂活動學(xué)生的熱忱應(yīng)該會很高，學(xué)生的由于個體的差異，可能會產(chǎn)生不同的觀點的碰撞，老師應(yīng)對學(xué)生的表現(xiàn)準(zhǔn)時給予肯定，并加強(qiáng)引導(dǎo)，從而充分肯定老師的作用，升華對老師的情感。

通過對初二上學(xué)期政治教學(xué)計劃的學(xué)習(xí)，是否已經(jīng)把握了本文知識點，更多教學(xué)參考資料盡在此!

初二政治教學(xué)計劃12一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我擔(dān)任初二班級五個班的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況，聯(lián)系當(dāng)前的教育形式，在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中，首先應(yīng)針對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，同時聯(lián)系實際，讓學(xué)生把握本書的基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)實踐操作能力，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計劃。

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中進(jìn)展。

2、注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

二、主要教學(xué)措施和教改思路：

針對學(xué)生的現(xiàn)狀，進(jìn)一步熟悉到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實際使其加深印象，體會到思想政治課的現(xiàn)實性，并在此基礎(chǔ)上，專心討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結(jié)合，通過課文中所設(shè)置的各種欄目，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

1、專心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取閱歷，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來，

2、課堂上留意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參加發(fā)言，發(fā)表見解，老師從中點拔，。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的打算，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培育學(xué)生的口頭表述能力。

4、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進(jìn)行情景教學(xué)。

5、老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué)。

6、組織開展小品表演，唱歌和激勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

三、教學(xué)進(jìn)度表

第一至三周完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)

第四至六周完成第三、四課教學(xué)任務(wù)

第七至九周完成第五、六課教學(xué)任務(wù)

第十周復(fù)習(xí)檢測

第十一至十三周完成第七八課的教學(xué)任務(wù)

第十四至十五周完成第九課教學(xué)

第十六周時政復(fù)習(xí)

第十七至十九周復(fù)習(xí)

第二十周期末考試

初二政治教學(xué)計劃13一、教材分析

本冊共有四個單元。第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南.提示。做人，首先要有強(qiáng)烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有恥辱心。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚(yáng)正氣，除此之外，還要有責(zé)任感，對他人.對社會敢于承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。第二單元學(xué)習(xí)做人的另外一個基本道德準(zhǔn)則——誠信。這是美妙道德的核心，是各種良好品行的基礎(chǔ)。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠懇守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。第三單元學(xué)習(xí)如何敬重、理解他人，同時要熟悉合作與競爭的關(guān)系。在理解與寬容他人時，首先要善解人意，樂觀地接納他人，擅長與他人溝通、互助、合作.建立和諧的人際關(guān)系。其次，要學(xué)會寬容，以諒解和包涵的言行對待他人。最后要正確熟悉競爭與合作的關(guān)系。第四單元學(xué)習(xí)如何培育愛國情操，樂觀并擅長汲取外來文化。首先了解中國的先進(jìn)文化，包括過去的獨特的思想和科技文化，同時了解現(xiàn)在的中國國情，與發(fā)達(dá)國家相比，我們還有許多的不足。作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，并自覺參加到各方面建設(shè)中去，樂觀做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責(zé)任的人。其次，培育一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進(jìn)的文化，我們要擅長學(xué)習(xí)外國文化，汲取人家的對我們有用的先進(jìn)文化。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過本冊的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目的：

1、熟悉自尊是健康人格的基點，懂得要有恥辱之心，潔身自愛，才能確立自尊正確看待自己的優(yōu)點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標(biāo)尺學(xué)習(xí)對復(fù)雜的社會現(xiàn)象作出正確判定，對自己的行為作出正確抉擇明確做人必須有責(zé)任感，要對自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任，謹(jǐn)言慎行，避開不良后果的發(fā)生。

2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德只有誠懇守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功學(xué)會做一個誠懇的人，過誠懇的生活懂得每個人生而公平。法律地位公平學(xué)會正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實中的不公平現(xiàn)象懂得敬重他人、公平待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素養(yǎng)領(lǐng)會和善是博大無私的愛心，是美妙品德的基石培育與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界體會己所不欲、勿施于人的道理。

3、懂得寬容他人，以敬重和善意樂觀地與他人交往懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際沖突和沖突學(xué)會欣賞他人，擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，感受他人身上的美妙閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活布滿熱忱、樂趣和希望熟悉競爭的作用和合作的力氣，學(xué)會將競爭的壓力變?yōu)閯恿Γ緹捄献鞯哪芰图记?，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出貢獻(xiàn)。

4、樹立憂患意識，培育關(guān)愛社會的態(tài)度和親社會的行為習(xí)慣，熬煉參加社會公益活動的能力。學(xué)習(xí)做一個有社會責(zé)任感的人培育愛國情懷，體會祖國命運(yùn)與個人情感的關(guān)系，增強(qiáng)對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養(yǎng)的人開拓世界視野。熟悉世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互敬重、相互理解、友好相處的道理體會和平的可貴，懂得避開沖突與戰(zhàn)爭、世界各國各民族公平協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護(hù)世界和平與開創(chuàng)人類美妙將來的使命感。

三、教學(xué)手段

運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期教學(xué)時間共19周，課程共12課，四個單元，計劃從9月開頭，每個月完成一個單元，到12月底完成全部課程，復(fù)習(xí)三個周。

初二政治教學(xué)計劃14一、教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，培育學(xué)生的競爭和合作意識，增強(qiáng)處