教師招聘考試題庫《班主任與班級管理》考點特訓(xùn)最新版(二)-2

教師招聘考試題庫《班主任與班級管理》考點特訓(xùn)最新版(二)1、單選題

加強(qiáng)個別教育是指_____

A:學(xué)優(yōu)生的個別教育

B:中等生的個別教育

C:后進(jìn)生的個別教育

D:全體每個學(xué)生的教育

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】班主任做好個別教育工作，包括做好先進(jìn)生的教育工作、中等生的教育工作和后進(jìn)生的教育工作，所以說個別教育是針對全體每個學(xué)生的教育。

2、填空題

____是學(xué)校貫徹國家教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康成長的骨干力量，肩負(fù)著全面管理班級的職責(zé)，是學(xué)校教育的中堅力量。

參考答案:班主任

3、多選題

課外活動的基本特點是_____。

A:靈活性

B:自愿性

C:選擇性

D:自主性

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD【解析】課外活動的特點：①活動上的自主性；②組織上的自愿性、選擇性；③內(nèi)容上的廣泛性；④形式上的多樣性、靈活性。

4、單選題

班主任深人了解學(xué)生的方法是_____

A:觀察法

B:談話法

C:調(diào)查法

D:分析書面材料法

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】班主任了解學(xué)生的方法有觀察法、談話法、調(diào)查法、分析書面材料法。其中，調(diào)査法是班主任深人了解學(xué)生的方法。

5、多選題

班會的特點包括_____。

A:集體性

B:自主性

C:針對性

D:隨意性

E:自愿性

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：ABC【解析】班會活動的特點：集體性、自主性和針對性

6、簡答題

簡述班主任在班級管理中的地位和作用。

參考答案:

【答案要點】（1）班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者；（2）班主任是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者；（3）班主任是協(xié)調(diào)班級人際關(guān)系的主導(dǎo)者。

7、簡答題

班主任在班級管理中主要應(yīng)協(xié)調(diào)哪些關(guān)系?

參考答案:

答題要點：

（1）協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部各種教育因素之間的關(guān)系；（2）協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育之間的關(guān)系；（3）協(xié)調(diào)學(xué)校教育與社會教育之間的關(guān)系。

8、單選題

有位中學(xué)教師經(jīng)常外出開會，班級管理完全交給學(xué)生自己，紀(jì)律居然井然有序。這一教師的領(lǐng)導(dǎo)方式最可能屬于_____

A:仁慈專斷型

B:民主型

C:強(qiáng)硬專斷型

D:放任型

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】學(xué)生在民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的指導(dǎo)下，行為較穩(wěn)定，自主積極的行為較多。題干的描述正是民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的體現(xiàn)。

9、簡答題

有一個四年級的班級，是學(xué)校有名的亂班，打架成風(fēng)，一些學(xué)生動輒舞棍弄棒，亂打一氣。課堂紀(jì)律混亂，上課怪叫起哄、爬桌子、翻窗戶成了一些學(xué)生的嗜好。曾有一位青年教師上課時被學(xué)生亂起哄氣哭了，發(fā)誓再也不上這班的課。曾剛是班上有名的“調(diào)皮大王”，打架時，只要他一揮手，其他人就會蜂擁而上，而曾剛家長對他唯一的辦法就是痛打。但曾剛也有優(yōu)點就是愛勞動，有組織能力。班級同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，正氣不能抬頭，也有少數(shù)同學(xué)希望好好學(xué)習(xí)，對班里的現(xiàn)象不滿，但敢怒不敢言，怕受那些搗蛋的同學(xué)的報復(fù)，班級干部軟弱無力。班級學(xué)習(xí)成績差，是同年級中平均成績最差的班級。

根據(jù)以上情況，如果你擔(dān)任這個班的班主任，教這個班的語文課，你應(yīng)如何著手進(jìn)行工作，改變這個班的面貌？

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對班主任工作內(nèi)容的掌握。

【參考答案】如果擔(dān)任這個班的班主任，我會做好如下幾項工作。

（1）深入調(diào)查研究，通過對任課教師和個別學(xué)生的談話了解該班級存在的問題和原因，對該班級的情況有一個全面清晰的認(rèn)識。把對班級學(xué)生的了解和研究作為我工作的首要任務(wù)。

（2）做好班集體工作，特別是班干部的培養(yǎng)工作。支持和鼓勵他們積極大膽工作，充分發(fā)揮他們的作用。同時也要建立嚴(yán)明的班級紀(jì)律，在工作中要注意堅持公平原則，對班集體的全體成員都應(yīng)一視同仁，學(xué)生干部與普通學(xué)生一樣，都要遵守班級規(guī)章。

（3）做好個別教育工作，特別是對曾剛的教育工作。要以-分為二的觀點，用發(fā)展的眼光看待他們，要尋找和點燃他們身上的“閃光點”，使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。曾剛有一定的組織能力，愛勞動，可以讓他參加班級工作，擔(dān)任班干部工作，使他的優(yōu)點得到發(fā)揮，通過班干部的工作讓他意識到班級紀(jì)律的重要性，在其自覺遵守的同時也帶動其他同學(xué)共同遵守班級規(guī)章。

（4）有計劃地開展有意義的教育活動，增強(qiáng)師生之間同學(xué)之間的情誼，創(chuàng)設(shè)班內(nèi)良好的人際交往環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神，培養(yǎng)學(xué)生對集體的責(zé)任感、義務(wù)感和榮譽(yù)感。

（5）做好家長工作，尤其是做好曾剛家長的工作。使曾剛家長意識到對孩子的打罵不利于他的成長，家長應(yīng)循循善誘，多鼓勵孩子的點滴進(jìn)步。

（6）教好自己擔(dān)任的語文課，提高學(xué)生的語文成績，并以此為起點，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，教育學(xué)生學(xué)好各門功課，搞好班級學(xué)習(xí)，提高班級學(xué)習(xí)成績。

10、單選題

班集體最終形成的標(biāo)志是_____

A:有明確的共同目標(biāo)

B:有一定的組織結(jié)構(gòu)

C:有共同生活的準(zhǔn)則

D:有良好的班風(fēng)

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】良好的班風(fēng)是班集體大多數(shù)成員精神狀態(tài)的共同傾向與表現(xiàn)，是班集體最終形成的標(biāo)志。

11、簡答題

小張同學(xué)期中考試的語文成績?yōu)?4分。按學(xué)校要求，試卷必須經(jīng)家長簽閱后送交班主任。小張因成績不及格，不敢給家長簽閱，而自己拿起筆來，在試卷上簽上爸爸的姓名，然后交給班主任。班主任發(fā)現(xiàn)后，在班上公開點名批評，指責(zé)他欺騙老師和家長，并罰他重做試題兩遍。

(1)班主任的做法對嗎？為什么？

(2)如果你是小張的班主任，你該如何教育他？

參考答案:

【答案要點】（1）班主任的做法是錯誤的。首先，班主任在班上公開點名批評，指責(zé)他欺騙老師和家長，傷害了學(xué)生的自尊心；其次，班主任罰他重做兩遍試題，并沒有為學(xué)生提供正確的解決問題的方法，沒有做到循循善誘。

（2）如果我是小張的班主任，我會采取以下措施：

①當(dāng)發(fā)現(xiàn)簽名是小張自己簽的時，及時找小張了解原因，問清楚情況。如果是怕家長訓(xùn)斥，可以親自聯(lián)系小張的家長，分析小張語文成績不及格的原因，并提出一些幫助其提高成績的建議，實現(xiàn)家庭與學(xué)校的良好配合。

②同時，告訴小張他的這種行為是不對的，要循循善誘、以理服人，從提高其認(rèn)識人手，調(diào)動其主動性，使他積極向上。此外，對小張?zhí)岢鲆恍┱_應(yīng)對類似問題的建議，表達(dá)自己對他的尊重與信任，同時提出嚴(yán)格要求。

12、多選題

班級管理的過程包括_____。

A:制定計劃

B:組織實施

C:評價總結(jié)

D:結(jié)果分析

E:評定談話

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：ABC【解析】班級管理過程包括制定計劃、組織實施、評價總結(jié)三個基本環(huán)節(jié)。

13、單選題

最早提出班級一詞的是_____。

A:艾拉斯莫斯

B:夸美紐斯

C:赫爾巴特

D:貝爾和蘭喀斯特

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A【解析】16世紀(jì)率先正式使用“班級”一詞的是文藝復(fù)興時期的著名教育家艾拉斯莫斯。

14、單選題

著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是_____

A:民主管理

B:目標(biāo)管理

C:平行管理

D:常規(guī)管理

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】班級平行管理的理論源于馬卡連柯的“平行影響”的教育思想。

15、單選題

通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動是班級管理模式中的_____

A:常規(guī)管理

B:民主管理

C:平行管理

D:目標(biāo)管理

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】略。

16、單選題

我國首次采用班級授課制的是_____。

A:京師大學(xué)堂

B:京師同文館

C:京師高等師范學(xué)校

D:北京師范大學(xué)

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對班級授課制在我國發(fā)展歷程的了解。

【參考答案】B

【名師點睛】1862年在北京設(shè)立的京師同文館首先采用班級授課制這一形式。1898年，清政府建立京師大學(xué)堂，1902年京師同文館并入京師大學(xué)堂。1912年，京師大學(xué)堂更名為北京大學(xué)。京師大學(xué)堂的師范館，1908年更名為京師優(yōu)級師范學(xué)堂，此為北京師范大學(xué)的前身。

17、單選題

班集體成熟的主要標(biāo)志是_____。

A:成立了班委會

B:確定了班級工作計劃

C:形成了正確輿論

D:開展了班級活動

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對班集體形成標(biāo)志的掌握。

【參考答案】C

【名師解析】班集體輿論是大多數(shù)成員贊同并愿意接受的占優(yōu)勢的言論和意見。班集體的輿論風(fēng)氣如何，是集體是否成熟的主要標(biāo)志。

18、簡答題

簡述班級管理的功能。

參考答案:

【答案要點】（1）有助于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率；（2）有助于維持班級秩序，形成良好的班風(fēng)；（3）有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理。

19、單選題

在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中，教師做法欠妥的是_____

A:積極尋找其閃光點，漠視其不足

B:積極聯(lián)系家長，與家長共同幫助后進(jìn)生

C:熱愛關(guān)心后進(jìn)生，以愛感化他們

D:要從后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績?nèi)胧?，提高教學(xué)質(zhì)量

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】教師應(yīng)正視其不足，而不是漠視，這樣也才能促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

20、單選題

班主任對學(xué)生進(jìn)行評價的中心內(nèi)容是_____。

A:學(xué)生成績評價

B:學(xué)生總結(jié)評價

C:學(xué)生發(fā)展操行評定

D:對學(xué)生的期望

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C【解析】評價的中心內(nèi)容是對學(xué)生發(fā)展的操行評定。

21、簡答題

簡述班級管理的幾種模式。

參考答案:

【答案要點】（1）班級常規(guī)管理；（2）班級平行管理；（3）班級民主管理；（4）班級目標(biāo)管理。

22、單選題

班主任在班級管理中領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩方面：一是職權(quán)影響力，二是_____

A:學(xué)術(shù)影響力

B:個性影響力

C:年齡影響力

D:職稱影響力

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】班主任在班級管理中的影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是班主任的權(quán)威、地位、職權(quán)，這些構(gòu)成班主任的職權(quán)影響力；二是班主任的個性特征與人格魅力，這些構(gòu)成班主任的個性影響力。

23、多選題

班集體的作用是_____。

A:形成學(xué)生的集體意識

B:培養(yǎng)學(xué)生的社會交往

C:培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力

D:培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力

E:形成良好班風(fēng)

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD【解析】班集體的作用有以下三點：1.有利于形成學(xué)生的群體意識；2.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力與適應(yīng)能力；3.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。

24、填空題

以等級和評語的形式給出，定期對學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)勞動和問題活動等方面表現(xiàn)作出評價稱為____。

參考答案:操行評定

25、簡答題

班主任進(jìn)行先進(jìn)生教育需要注意哪些問題？

參考答案:

【答案要點】（1）嚴(yán)格要求，防止自滿；（2）不斷激勵，彌補(bǔ)挫折；（3）消除嫉妒，公平競爭；（4）發(fā)揮優(yōu)勢，全班進(jìn)步。

26、簡答題

吳老師的專制管理班級的方式遭到學(xué)生的集體^造**。吳老師對此進(jìn)行了反思。首先，他讓學(xué)生一起商量班級管理，讓學(xué)生了解班級的不足和自己的責(zé)任；其次，把任務(wù)按小組分配給同學(xué)，組織學(xué)生開展小組競爭；再次，一起為班級建設(shè)提建議；最后，增強(qiáng)雙方溝通。漸漸地班級中呈現(xiàn)出一派自主管理、自主發(fā)展的新氣象，以前的壞風(fēng)氣也消失得無影無蹤。

(1)現(xiàn)代班級管理的理念是什么？

(2)吳老師最初管理失敗的原因是什么？

(3)吳老師后來管理成功的原因是什么？

參考答案:

【答案要點】（1）現(xiàn)代班級管理觀要求以學(xué)生為本建立班級管理新機(jī)制，尊重學(xué)生的人格和主體性，充分發(fā)揮學(xué)生自身的聰明才智，發(fā)揚(yáng)學(xué)生在班級自我管理中的主人翁精神，強(qiáng)調(diào)師生合作、生生合作。

（2）該班主任最初在進(jìn)行班級管理時并沒有以學(xué)生為本，而是堅持專制型的領(lǐng)導(dǎo)方式。這種領(lǐng)導(dǎo)方式屬于支配性領(lǐng)導(dǎo)，無視學(xué)生的個別差異，以僵硬的對策為基礎(chǔ)，只給予統(tǒng)一強(qiáng)制的指導(dǎo)，或一味地斥責(zé)、威脅。堅持以教師為中心，班主任一直在從事程式化的教育教學(xué)工作，他們最關(guān)心的是兩件事：一是如何使學(xué)生在考試中取得好成績，確保班級成績在學(xué)校中的排名；二是如何讓學(xué)生服從老師，以維護(hù)教師的權(quán)威。這就導(dǎo)致了學(xué)生的不滿與抗議。

（3）班主任后來成功是因為他改變了原來的班級管理方式，建立了民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式，這種領(lǐng)導(dǎo)方式屬于綜合性的指導(dǎo)，能夠靈活地適應(yīng)學(xué)生的個別差異，以此為基礎(chǔ)引出學(xué)生的自發(fā)行為，促進(jìn)班級同學(xué)的思想在合作中進(jìn)行交流。“讓學(xué)生一起商量班級管理”“組織學(xué)生開展小組競賽”“一起為班級建設(shè)提建議”“增強(qiáng)雙方溝通”體現(xiàn)了以滿足學(xué)生的發(fā)展為目的，確立學(xué)生在班級中的主體地位，有目的地訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行班級管理的能力。

27、單選題

組織主題班會的步驟是_____

A:確定主題一精心準(zhǔn)備一具體實施一總結(jié)深化

B:精心準(zhǔn)備一確定主題一具體實施一總結(jié)深化

C:精心準(zhǔn)備一深化主題_具體實施一總結(jié)拓展

D:精心準(zhǔn)備一具體實施一深化主題一總結(jié)拓展

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】略。

28、單選題

班主任工作最繁忙的時期，也是班主任工作能力經(jīng)受考驗的關(guān)鍵期是在_____

A:班集體的組建階段

B:班集體的形核階段

C:班集體的發(fā)展階段

D:班集體的成熟階段

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】組建階段是班集體的雛形期，這一時期是班主任工作最繁忙的時期，也是班主任工作能力經(jīng)受考驗的關(guān)鍵期。

29、單選題

班級管理的根本目的是_____

A:實現(xiàn)教育目的

B:發(fā)展學(xué)生智力

C:培養(yǎng)創(chuàng)造能力

D:發(fā)掘?qū)W生特長

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現(xiàn)教育目的，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。

30、填空題

班級管理的模式主要有____、平行管理、____、目標(biāo)管理。

參考答案:常規(guī)管理民主管理

31、單選題

訓(xùn)練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是_____。

A:班主任

B:興趣小組

C:少先隊

D:班集體

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D【解析】班集體是訓(xùn)練班級成員自己管理自己、積極教育自己和自主開展活動的最好載體。

32、多選題

教育活動中要注意三結(jié)合，發(fā)揮教育合力，這三結(jié)合所指的三種教育是_____。

A:家庭教育

B:道德教育

C:班級教育

D:學(xué)校教育

E:社會教育

參考答案:ADE

本題解釋:

參考答案：ADE【解析】教育活動中三結(jié)合中的教育是指家庭教育、學(xué)校教育和社區(qū)教育。正確答案為ADE。

33、單選題

班主任的工作重點和最為經(jīng)常的工作是_____

A:全面了解和研究學(xué)生

B:整合各方面教育影響，使其形成正向的合力

C:教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)

D:對學(xué)生進(jìn)行品德教育

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】由于班主任相對于各科教師來說在德育方面肩負(fù)著更加重要的職責(zé)，是專門的德育工作者、班級管理者以及關(guān)系協(xié)調(diào)者，所以對學(xué)生進(jìn)行品德教育成為班主任工作的重點和最為經(jīng)常的工作。

34、填空題

心理健康教育主要有三方面的內(nèi)容，即____、生活輔導(dǎo)和擇業(yè)指導(dǎo)。

參考答案:學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

35、多選題

關(guān)于班主任協(xié)調(diào)與其他科任教師關(guān)系的敘述正確的有_____。

A:班主任必須與科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作

B:班主任要經(jīng)常與科任老師溝通本班學(xué)生的情況

C:班主任應(yīng)經(jīng)常聽取科任老師的意見

D:班主任應(yīng)邀請科任教師參加指導(dǎo)班級活動

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD【解析】協(xié)調(diào)與任課教師之間的關(guān)系內(nèi)容考查

36、單選題

“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)的是_____教育思想。

A:課內(nèi)與課外相結(jié)合

B:因材施教

C:教學(xué)相長

D:啟發(fā)式教學(xué)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A【解析】“時教”是說教是有時間的?！罢龢I(yè)”是說有主修的東西，在古代就是指經(jīng)典?，F(xiàn)代課程的設(shè)置有主科，有副科，有必修課，有選修課。“退息必有居學(xué)”是下課以后自修，自己看書?！皶r教”是老師主動，在課內(nèi)；“退息”是學(xué)生主動，在課外?！皶r教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想。

37、簡答題

簡述班主任的地位和作用。

參考答案:

【答案要點】（1）班主任的地位：①教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有舉足輕重的地位；②從學(xué)校教育的實際工作看，班主任工作直接影響著青少年的成長，關(guān)系著國家的未來；③班主任工作是在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的，是學(xué)校教育教學(xué)工作的具體實施者，學(xué)校的教育工作很大程度上是通過班主任具體落實實施的，他們處在育人的最前線，是學(xué)校工作的具體體現(xiàn)。

（2）班主任的作用：①班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者；②班主任是實現(xiàn)教育目的，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的骨干力量；③班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會三方面的橋梁，是形成教育合力的重要中介。

38、單選題

借助學(xué)生的成績表、作業(yè)、日記等書面材料對學(xué)生進(jìn)行了解的方法是_____

A:觀察法

B:分析書面材料法

C:調(diào)查法

D:談話法

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】題干描述的是教師了解學(xué)生時的分析書面材料法的內(nèi)涵。

39、簡答題

簡述班集體的發(fā)展階段。

參考答案:

【答案要點】（1）組建階段；（2）形核階段；（3）發(fā)展階段；（4）成熟階段。

40、簡答題

一個好的班集體具有哪些特征?

參考答案:

答題要點：

(1)堅定正確的政治方向與明確的奮斗目標(biāo)。

(2)健全的組織機(jī)構(gòu)與堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

(3)嚴(yán)格的規(guī)章制度與嚴(yán)明的組織紀(jì)律。

(4)正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。

41、多選題

培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)班集體中的一項重要工作，班主任應(yīng)做到_____。

A:嚴(yán)格要求

B:培養(yǎng)輿論

C:耐心引導(dǎo)

D:注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動

E:保持教師的絕對權(quán)威

參考答案:ACD

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對班主任如何培養(yǎng)學(xué)生干部的了解。

【參考答案】ACD

【名師點睛】班主任選擇品學(xué)兼優(yōu)、辦事認(rèn)真、樂于奉獻(xiàn)、有一定組織能力的學(xué)生，根據(jù)他們的愛好和特長，讓其在班級中擔(dān)任一定的職位。班主任要對他們嚴(yán)格要求，充分支持，耐心引導(dǎo)，提高他們的管理能力。要在各項活動中充分發(fā)揮班干部的主動性、積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們的帶頭、骨干和橋梁作用。而且為了提高班級管理的參與度，要注意班委會的定期變動，這樣也有效提高了學(xué)生自主管理意識和積極性。B項培養(yǎng)輿論屬于班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，是與班主任培養(yǎng)和選拔班干部平行的班主任工作內(nèi)容之一；D項保持教師的絕對權(quán)威是容易排除的選項，班主任在班級管理中要建立民主和諧的師生關(guān)系。

42、簡答題

什么是集體教育和個別教育相結(jié)合的原則？貫徹這一原則的要求是什么？

參考答案:

【答案要點】（1）集體教育和個別教育相結(jié)合原則是指在德育過程中，教育者要善于組織和教育學(xué)生集體，并依靠集體教育每個學(xué)生，同時通過對個別學(xué)生的教育，來促進(jìn)集體的形成和發(fā)展，從而把集體教育和個別教育有機(jī)地結(jié)合起來。

（2）貫徹這一原則的基本要求：①建立健全的學(xué)生集體；②開展豐富多彩的集體活動，充分發(fā)揮學(xué)生集體的育作用；③加強(qiáng)個別教育，并通過個別教育影響集體，增強(qiáng)集體的生機(jī)和活力。

43、填空題

班主任既通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是班級的____。

參考答案:班級平行管理

44、填空題

班級管理可從兩個層面上理解，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班級的管理(班級外部管理)和____(班級內(nèi)部管理)。

參考答案:班主任對班級的管理

45、簡答題

趙老師是某中學(xué)的一名青年教師，現(xiàn)在正擔(dān)任著班主任工作，他深深服膺于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛學(xué)生的優(yōu)秀教師。大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后，他一心撲在對學(xué)生的教育教學(xué)上。為了解和接近學(xué)生，他與學(xué)生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學(xué)生的各種愿望都是有求必應(yīng)。但是，一學(xué)年下來，趙教師卻感到非常沮喪，不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評他過于放縱學(xué)生，而且班上的同學(xué)也對他的管理方式頗有微詞，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非常苦惱，幾乎動了辭去班主任工作的念頭。

(1)請從教育學(xué)有關(guān)原理的角度，指出趙教師工作的主要問題在哪里？

(2)試結(jié)合教師素養(yǎng)的理論觀點，談?wù)勅绾胃倪M(jìn)趙老師的工作？

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對班級管理和教師素養(yǎng)的掌握。

【參考答案】（1）從案例中我們可以看出，越老師作為班主任，他的出發(fā)點是好的。但是趙老師在工作中存在以下兩個問題：

①沒有盡到教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的班主任工作職責(zé)。我們可以看出，趙老師熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，但是卻對學(xué)生的不良行為聽之任之，不僅放任學(xué)生，甚至還和學(xué)生一起逛電子游戲斤，對學(xué)生的愿望都是有求必應(yīng)，沒有引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長，促進(jìn)學(xué)生個性的健康發(fā)展。

②另外，從班級管理的角度來看，趙老師放任型的班級管理方式不利于良好班風(fēng)的建設(shè)，而且也不利于班級紀(jì)律的建立和維護(hù)。

（2）教師需要具備的素養(yǎng)包括：思想道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)五個方面。針對案例中趙老師出現(xiàn)的問題，結(jié)合教師素養(yǎng)，我們應(yīng)從以下幾個方面改善趙老師的工作：

①加強(qiáng)趙老師的知識素養(yǎng)，教師的知識素養(yǎng)不僅包括具體學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，還包括教育專業(yè)素養(yǎng)。教師的教育專業(yè)素養(yǎng)要求教師具有先進(jìn)的教育理念。趙