高三年級上學期期中考試詩歌解析（廣州禺園王子文）

第第頁高三期中詩歌解析一、試卷原題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的宋詩，完成15～16題。春懷示鄰里①陳師道斷墻著雨蝸成字，老屋無僧燕作家。剩欲出門追語笑，卻嫌歸鬢著塵沙。風翻蛛網(wǎng)開三面②，雷動蜂窠趁兩衙③。屢失南鄰春事約，只今容有未開花。【注】①此詩寫于北宋元符三年（1100年）。紹圣元年（1094年）陳師道被朝廷視為蘇軾余黨，罷職歸家。元符三年正月，十七歲的徽宗繼位，皇太后向氏處理國事，為調(diào)和兩黨之爭，召回部分被放逐的元祐黨人。②網(wǎng)開三面，《史記·殷本紀》"湯出，見野張網(wǎng)四面，祝曰'自天下四方，皆入吾網(wǎng)!'湯曰：'嘻，盡之矣!'乃去其三面。"此暗用其事。③趁兩衙，眾蜂簇擁蜂王飛集，猶如舊時吏員趕赴衙參。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首聯(lián)極言春雨連綿的蕭瑟景象與所居之處的破敗荒涼，寫出生活的清苦。B.頷聯(lián)轉向寫人，活現(xiàn)出一位家境貧窮、孤居獨處、拙于交往的寒士形象。C.頸聯(lián)從小處著墨，描繪眼前生動的春天景象，表達出對田園風光的喜愛。D.詩歌選取的春意物象，避熟就生，避巧就拙，表現(xiàn)一種高古蒼勁的氣韻。16.對本詩最后一句的理解歷來有爭議，有人理解為"如今或許還有未開的花"，有人理解為"如今難道還有未開的花"。你認可哪一種理解?請結合全詩簡要分析。（6分）二、詩歌解析1、詩題及作者：春懷示鄰里（陳師道）陳師道，字履常，一字無己，號后山居士，徐州彭城（今江蘇徐州市）人，三司鹽鐵副使陳洎之孫，北宋時期大臣、文學家，“蘇門六君子”之一，江西詩派重要作家。元祐初年，蘇軾薦其文行，起為徐州教授，歷仕太學博士、潁州教授、秘書省正字。一生安貧樂道，閉門苦吟，有“閉門覓句陳無己”之稱。陳師道亦能作詞，其詞風格與詩相近，以拗峭驚警見長。但其詩、詞存在著內(nèi)容狹窄、詞意艱澀之病。陳師道的文學成就主要在詩歌創(chuàng)作上。他自己說：“于詩初無詩法?！焙笠婞S庭堅詩，愛不釋手，把自己過去的詩稿一起燒掉，從黃學習，兩人互相推重。江西詩派把黃庭堅、陳師道、陳與義列為“三宗”，其實陳師道只是在一段時期內(nèi)學習過黃庭堅的詩風，其后就發(fā)現(xiàn)黃庭堅“過于出奇，不如杜之遇物而奇也”（《后山詩話》），因而致力于學杜。對于他學杜甫所達到的境界，黃庭堅也表示欽佩，曾對王云說，陳師道“其作文深知古人之關鍵，其作詩深得老杜之句法，今之詩人不能當也”（王云《題后山集》）。方回的《瀛奎律髓》有“一祖三宗”之說，即以杜甫為祖，三宗便是黃庭堅、陳師道和陳與義。方回并說：“老杜詩為唐詩之冠，黃、陳詩為宋詩之冠。”《春懷示鄰里》是宋代陳師道的一首七言律詩，作于元符三年春天，當時作者陳師道家居徐州，生活清貧，以讀書作詩自遣。紹圣元年（公元1094年），他被朝廷目為蘇軾余黨，罷職回家。他家境貧寒，但仍專力寫作，欲以詩文傳于后世。元符三年（公元1100年），啟用為棣州教授，赴任途中，改除秘書省正字，未上任，即于建中靖國元年十二月廿九（1102年1月19日）病逝。春懷，指春天感懷。示，指告知。鄰里，指街坊鄰居。詩題釋意：感懷春天以告知街坊鄰居。2、首聯(lián)解析：斷墻著雨蝸成字，老屋無僧燕作家。斷墻，指斷殘的屋墻。著雨，指被春雨淋濕。蝸成字，指蝸牛爬過的痕跡，如同刻下了文字。蝸牛爬行時留下的涎液痕跡，屈曲如篆文，故又稱之為蝸篆。老屋無僧，指老舊的房子里沒有僧人居住。燕作家，指燕子筑巢安家。首聯(lián)釋意：殘斷的屋墻被春雨浸潤后，引來了蝸牛在上面刻下了清晰的篆文。老舊的房子里沒有僧人居住，燕子趁機筑巢安家。3、頷聯(lián)解析：剩欲出門追語笑，卻嫌歸鬢著塵沙。剩欲，指更加想。剩，更加。出門，指走出屋門。追語笑，指追隨著春日的歡聲笑語。卻嫌，指卻嫌棄。歸鬢，指歸來時的鬢發(fā)。著塵沙，指蒙上沙塵。頷聯(lián)釋意：感懷春日，就更加想走出屋門去追隨春歸的歡聲笑語。然而，內(nèi)心卻如此嫌棄，歸來時，鬢發(fā)上會蒙上世俗塵沙。4、頸聯(lián)解析：風翻蛛網(wǎng)開三面，雷動蜂窠趁兩衙。風翻蛛網(wǎng)，指風吹翻了蜘蛛結的網(wǎng)。開三面，指張開了三面。具《史記·殷本紀》：湯出，見野張網(wǎng)四面，祝曰：“自天下四方，皆入吾網(wǎng)?！睖唬骸拔M之矣！”乃去其三面。祝曰：“欲左，左；欲右，右。不用命，乃入吾網(wǎng)?！背烧Z“網(wǎng)開三面”，比喻采取寬大態(tài)度，給人以改過自新的出路。雷動蜂窠，指雷電驚動了蜂的巢穴。趁兩衙，指眾蜂追隨蜂王排列聚飛，如同奔赴衙參。頸聯(lián)釋意：盡管春風翻動蛛網(wǎng)，飛蟲尚且還能三面逃生。即使雷電驚動蜂窠，蜂兒仍能追隨蜂王排列聚飛。5、尾聯(lián)解析：屢失南鄰春事約，只今容有未開花。屢失，指多次失約。南鄰，指南邊的鄰居。當時詩人經(jīng)常和鄰人寇十一來往，或南鄰指寇十一。春約事，指相約賞春的樂事。只今，指到如今。容有，指或許還有。未開花，指還沒有綻放的春花。尾聯(lián)釋意：請原諒我多次失約，與高鄰一起賞春的樂事，或許如今還有沒有綻放的春花吧！6、綜合釋意：詩題釋意：感懷春天以告知街坊鄰居。首聯(lián)釋意：殘斷的屋墻被春雨浸潤后，引來了蝸牛在上面刻下了清晰的篆文。老舊的房子里沒有僧人居住，燕子趁機筑巢安家。頷聯(lián)釋意：感懷春日，就更加想走出屋門去追隨春歸的歡聲笑語。然而，內(nèi)心卻如此嫌棄，歸來時，鬢發(fā)上會蒙上世俗塵沙。頸聯(lián)釋意：盡管春風翻動蛛網(wǎng)，飛蟲尚且還能三面逃生。即使雷電驚動蜂窠，蜂兒仍能追隨蜂王排列聚飛。尾聯(lián)釋意：請原諒我多次失約，與高鄰一起賞春的樂事，或許如今還有沒有綻放的春花吧！王子文曰：陳師道《春懷示鄰里》，意在象喻抒懷也！“斷墻著雨”言蘇軾余黨受朝之恩也?！拔伋勺帧毖灾臼侩m困，其心仍堅也?！袄衔轃o僧”，言朝堂之空也?！把嘧骷摇?，言輕薄之流聚也?！笆Ｓ鲩T追語笑，卻嫌歸鬢著塵沙?！毖云浯_實想追隨現(xiàn)實，卻嫌棄世俗之流也。“風翻蛛網(wǎng)開三面，雷動蜂窠趁兩衙?！毖蕴K軾仍受朝廷刻薄，為其鳴不平也。而其仍將堅定追隨蘇軾，其心不改也?！皩沂相彺菏录s，只今容有未開花?！毖云淞T職后不赴，只因蘇軾仍未受皇恩也。三、詩題解析：15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首聯(lián)極言春雨連綿的蕭瑟景象與所居之處的破敗荒涼，寫出生活的清苦。B.頷聯(lián)轉向寫人，活現(xiàn)出一位家境貧窮、孤居獨處、拙于交往的寒士形象。C.頸聯(lián)從小處著墨，描繪眼前生動的春天景象，表達出對田園風光的喜愛。D.詩歌選取的春意物象，避熟就生，避巧就拙，表現(xiàn)一種高古蒼勁的氣韻。答案解析：C，“描繪眼前生動的春天景象，表達出對田園風光的喜愛?！鼻楦薪庾x有誤。本詩頸聯(lián)所寫之景意在喻指，并非表達對田園風光的喜愛。且“眼前生動的春天景象”也實為過分解讀。故選C。參考答案：C。16.對本詩最后一句的理解歷來有爭議，有人理解為"如今或許還有未開的花"，有人理解為"如今難道還有未開的花"。你認可哪一種理解?請結合全詩簡要分析。（6分）答案解析：兩種解讀都有道理。一、認可“如今還有未開的花”。其一，詩人以疑問結尾，表達仍對春天賞花的期待。其二，并以此象喻，委婉地表達對朝廷恩賜的希望，像蘇軾那樣的人還未受到朝廷的恩釋。其三，以疑問結尾，仿佛也是在問鄰里，并回答高鄰，還有未開放的花，我們還是有機會再賞春的。二、認可“如今難道還有未開的花”。其一，詩人以反問語氣，表達對無心賞春的無奈。其二，詩人擔心恩師蘇軾，表過對朝廷的失望之情。其三，詩人以反問回答屢失春約之事，照應標題及全詩。參考答案：16.示例1:認可“如今或許還有未開的花”