小學語文人教四年級上冊第三單元蟋蟀的住宅課時課件

11蟋蟀的住宅第二課時

默讀第二部分（第2—6自然段),思考：這一部分是從哪幾個方面來寫蟋蟀的住宅的？選址工具洞內外選址閱讀第2自然段，找出文中最能體現(xiàn)蟋蟀不肯隨遇而安的句子，并把它畫出來。

蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。順其自然，碰到什么就是什么，有時候可以理解為褒義寓意人不管在什么環(huán)境中都能生存，不該抱怨環(huán)境，而去適應環(huán)境。有時候為貶義，意思是人應該改變創(chuàng)新。在本文中意在說明蟋蟀與其他昆蟲不同，對自己的住宅要求嚴格。對自己的住宅要求嚴格蟋蟀不肯隨遇而安的具體表現(xiàn)有哪些呢？它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。慎重選址排水優(yōu)良陽光充足不利用現(xiàn)成的洞穴，自己挖掘。

蟋蟀建的住宅是什么樣的呢？有什么特點？讀讀課文的5、6自然段，邊讀邊想象蟋蟀住宅的樣子，并在頭腦中形成畫面。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。1.哪兒是蟋蟀的住宅？約為30cm,而蟋蟀身高約為3cm體現(xiàn)了住宅寬敞、舒適。洞外朝陽干燥隱蔽青草叢，就像一座門。蟋蟀的平臺，平坦、干凈，在這兒唱歌。洞外出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。運用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了蟋蟀舒服、安逸的生活。想象一下，在明媚的月光下，在夜深人靜的時候，蟋蟀彈琴唱歌時，會唱些什么呢？我愛我的小房子，我的房子最舒適！蟋蟀的洞外舒服、安逸，洞內又是什么樣的特點呢？請同學們自由朗讀第6自然段，找出蟋蟀洞內特點的詞語，圈畫出來。洞內屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

為什么說蟋蟀的住宅“真可以算是偉大的工程了”?蟋蟀蓋房的工具，只有簡單的四只腳和鉗子，工具非常簡單。蟋蟀用如此簡單的工具，建造出的住宅卻是那么清潔、干燥、衛(wèi)生，所以說可以算是一個偉大的工程了。同學們，通過讀課文，你們知道蟋蟀要完成如此巨大的工程，用的工具主要是什么？工具前足、后足和鉗子課文中是如何描寫這兩種工具的呢？蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀并不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。工具柔弱、簡單設問。能夠引發(fā)讀者對蟋蟀建筑住宅的思考，引起注意。如此簡單柔弱的工具，蟋蟀是怎樣建造出如此浩大的工程呢？自讀第三部分（7—9自然段），畫出建筑時相關的句子，加深理解，說一說，你從這些句子中感受到了什么？它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。蟋蟀是怎么蓋房子的？找出相關動詞說一說。蟋蟀全身使勁，很是吃苦耐勞，反映了蟋蟀的勤勞、不肯隨遇而安的特點。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。這個自然段說明了什么？

蟋蟀在建造住宅時接連幾個小時不停地干，很有耐心，很能吃苦。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。本文主要寫蟋蟀，為什么要寫“我”的感受呢？用“我”的不耐煩來襯托蟋蟀的不辭勞苦。蟋蟀的住宅建好了，是不是就可以無憂無慮地享受生活呢？讀讀課文的第9自然段，找找答案。余下的是長時間的整修。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體增長而加深加闊。目的即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。從秋到冬持續(xù)不斷時間長

在我們了解了蟋蟀的住宅以及修建的過程后，也不得不贊嘆：

這真是一只——————的小蟋蟀呀！不肯隨遇而安不辭勞苦挖掘：前足——扒

鉗子——搬后足——踏、推、鋪整修：長時間蓋房過程時間：十月，秋天初寒

哦，我的蟋蟀們！因為有你們的陪伴我才感到生