課外訪萬家心得體會優(yōu)秀3篇

第課外訪萬家心得體會優(yōu)秀3篇訪萬家心得體會篇一

家庭是學生除學校外另一個重要的生活環(huán)境。老師進行家訪，了解家長對孩子的一些想法、打算，以便掌握學生的個性特點、行為習慣、內(nèi)心情感等等，更能增強教育的針對性和感染力。家長可以通過家訪了解孩子在學校的情況，了解班級的總體情況，以清楚自己孩子的優(yōu)勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，并可通過與老師的交流更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長。而現(xiàn)在很多學生和家長對“家訪〞這個詞卻感到異常陌生。家訪能促進家校聯(lián)系與溝通，有助于班主任全面了解學生，正確引導和教育好學生。老師進行家訪，了解家長對孩子的一些想法、打算，以便掌握學生的個性特點、行為習慣、內(nèi)心情感等等，更能增強教育的針對性和感染力。學校教育和家庭教育是孩子成長過程中兩個重要方面，而家訪那么是連接這兩方面的重要橋梁。為了讓家長更好地了解學生的在校的表現(xiàn)，也為了讓老師了解學生在家的情況，我感到班主任工作責任重大，容不得馬虎和無視，班主任工作一定要做細，要抓學生的學習、紀律、思想行為，現(xiàn)在我把家訪的感想談一談。

一、家長可以通過家訪了解孩子在學校的情況，了解班級的總體情況，以清楚自己孩子的優(yōu)勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，并可通過與老師的交流更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長。

二、注重對孩子學習習慣的培養(yǎng)，不少家長只是看重分數(shù)，從而忽略了孩子習慣的培養(yǎng)，其實對學生來講培養(yǎng)一個好的學習習慣遠比成績還重要。反過來講，只要有一個良好的學習習慣，也不愁會有良好的學習成績，況且這種習慣會讓孩子終身受益。在與不少家長談及孩子的學習時，我更多的是闡述要重視孩子的學習習慣。對于雙休日的學習，我希望家長能夠監(jiān)督孩子的有效學習，糾正孩子邊學邊玩或者趕夜車的壞習慣。

三、有不少的家長總是很在意孩子的分數(shù)而不去關(guān)心孩子的學習習慣，針對這個情況，我也給一些家長做了解釋。我首先給家長舉例，請他們談一談自己身邊熟悉的人，把他們在上學時期的考試分數(shù)與今天的工作能力作個比擬，自然許多的家長也就知道了分數(shù)差或者不理想并不代表學生成績差，分數(shù)絕對不是評價學生將來是不是成材的唯一標準?？荚囀菍W習的一種過程，但不是最終考察孩子的唯一方法，有的即使分數(shù)有差距，但不代表孩子沒有掌握知識，而實際上是因為有些孩子考試時發(fā)揮不好，針對這種情況，做為家長與老師都不要一味地指責孩子，不僅如此，還要幫助孩子找到失誤的原因，只有這樣，學生才會有最大的收獲。

四、家長的合理建議

1〕對于學校的雙語教育，家長也提出了一些合理的建議，如建議學校繼續(xù)給孩子創(chuàng)造外語學習的氣氛，英語的學習不是一朝一夕的事情，英語是語言交流工具，不僅僅看書面成績，更要重視學生的語言應(yīng)用。

2〕有的家長還對于孩子的興趣活動談了自己的想法，建議孩子多參加一些有益的活動，努力培養(yǎng)孩子的動手能力。

3〕網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代化的一種傳媒工具，也是一把雙刃劍，學生可以從中學習到很多的知識，我告誡孩子不要隨意上網(wǎng)玩游戲，家訪中也和家長談及這個問題，我告訴家長，對于學習而言，網(wǎng)絡(luò)有很多不可忽略的優(yōu)勢，不能談網(wǎng)色變，要引導孩子好好利用網(wǎng)絡(luò)豐富自己的知識。

一位教育工作者說，雖然對家訪眾說紛紜，但無論持什么觀點，都不能否認老師與家長溝通的重要作用。確實，在教育孩子的過程中，學校和家庭都起著不可替代的作用，只有兩方面不斷相互溝通配合，才能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，保證孩子健康成長。通過溝通，可以很好的、及時的了解孩子的思想動態(tài)。溝通是理解的橋梁，也是家校聯(lián)系中很必要的手段，教育是一個過程，教育者對教育有不可推卸的責任，孩子是未來的希望，我們?nèi)魏稳藳]有理由不重視教育的作用。

訪萬家心得體會篇二

家訪是聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。家訪，能及時了解學生在家學習和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛。

給我印象最深的是到我班學生歐德洋家進行家訪的那一次，那也是我調(diào)到金石后的第一次家訪。歐德洋是個聰明的孩子，但學習成績并不理想，家庭作業(yè)經(jīng)常沒有完成，即使完成了書寫也很糟糕。從班上同學的口中我明白他家就住在場鎮(zhèn)，放學回家書包一放就去找同班同學銀鵬和歐陽潼興玩。歐陽潼興和學校李廷勤老師又是鄰居，要找這些孩子的家是很容易的。下午放學后，我一個人既忐忑又興奮，總覺得去家訪不怎樣好意思，恰好這時媽媽推著我一歲多的兒子叫我陪著出去逛逛，在逛到十字路口時，我提議：到金石這么久了，我們還沒走過這條街，我班有幾個學生就住在這條街，我們一齊去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，順便看看他們在家里干什么吧！一路上，我想象著與家長們的親切交談的各種畫面。沒走多遠我就看到了銀鵬的奶奶站在路邊和另一老太太在聊天。從她口中我才得知，和她聊天的這位老太太正是我要家訪的對象。這時，兩家的孩子早跑得沒影了，心中不免產(chǎn)生了許多失望和無奈――歐德洋的父母家住農(nóng)村，離場鎮(zhèn)較遠，為了讓他好好學習，為了方便老人照顧他，專門在街上租的房子讓他們住。租住的房子很簡陋，一間大屋子里擺放著一張簡易的床和一張吃飯的桌子，屋子外的院子里擺放著一灶一鍋，燒的是撿來的柴火。他奶奶告訴我，歐德洋一放學就說作業(yè)已經(jīng)做好了就跑出去玩了，她說的話孩子都不聽，管不住。我和家長聊了很多，告訴他必須要加強對孩子的催促，要和學校共同來教育孩子。第二天，我私下和歐德洋談心，讓他明白父母的不易。母親開個攤子賣米線，當時，進進出出吃飯的人很多，家長根本就顧不上我。當然，當她忙碌了一陣最后有時間停下來和我說話的時候，她也不好意思地向我表達了歉意，還要熱情地請我吃米線。其實這是我能夠理解的，隨著家訪活動的深入，我更加深深地體會到：大局部家長都是忙碌的，因為一個家庭的生計是最重要的，對孩子的家庭教育是第二位的。這并不是說家長不負職責，而是社會生存壓力大，父母的首要職責就是要把這個家撐起來。作為教師，我們無法替孩子選取父母，選取家庭，我們只能選取應(yīng)對不一樣的家庭，應(yīng)對不一樣的家長，我們只能選取不一樣的教育方式，對孩子多一份關(guān)心，多一份鼓勵。

“可憐天下父母心〞，家長的這份情感更增添了我們的職責感，我們感到肩頭的擔子又重了許多，我想對學生們說：“你們怎樣來回報父母的這份愛，你們明白自我身上有著父母怎樣的期盼??！要學會感恩，學會做人！〞家訪使我很感動，個性是源自家長的那份信任，那份發(fā)自內(nèi)心的渴求和敬意。從那一刻起，我決定對任何一個學生都不言放下，嚴格要求學生，就為了我的學生能成為走出校園的合格產(chǎn)品和精品而不是半成品和廢品。

教育需要學校、家庭、社會的共同參與，家訪那么是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)。透過此次“千名教師進萬家〞家訪活動，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正到達“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會〞的教育效果。

訪萬家心得體會篇三

思甜是連續(xù)多年蟬聯(lián)年級第一名，害的第二名的學生產(chǎn)生“既生瑜何生亮〞的怨恨。如果你認為她僅僅成績好，那就大錯了，她還多才多藝，她會演講、書法等。如果你認為她僅僅多才多藝，那也是錯誤的，她還是一個心細、懂感恩的學生。每個優(yōu)秀的學生的背后應(yīng)該站著兩個偉大的父母。思甜也不是天生就有這么多優(yōu)點，與她父母多年的付出是親密相連的。

思甜的母親趙老師是與我伙伴八年的課任教師，她是個很敬業(yè)，具有很強親和力的教師，她樂觀、寬容的性格，學生很容易走近她，也深受學生的喜歡。思甜的父親是小學教師，工作認真負責，今天9月榮獲“江陵縣十大師德模范〞的稱號。在“訪萬家〞活動中，我原準備訪問趙老師，可能太熟了，她很不好意思，說：“你還是訪陳老師吧，每次家長簽字都是他寫的。〞我就來到小學去“訪〞陳老師。陳老師曾對我說：“為了孩子學習輕松一些，她讀五年級，我就會買四年級的奧數(shù)題，給她做。〞他還是煞費苦心的。

我與趙老師經(jīng)常談思甜的各方面表現(xiàn)。周五，我對她說：“思甜真的很細心。我前段時間打球把左手小拇指崴了，指關(guān)節(jié)一直紅腫，沒有好的跡象。昨天我到醫(yī)院看了看，醫(yī)生給我小拇指貼了一張膏藥。數(shù)學課時，她把更正的數(shù)學試卷給我檢查后，發(fā)現(xiàn)小拇指貼著一張夸張的膏藥，小心的問我，王老師，你的小拇指怎么能，疼嗎？我的心里一顫，很是感動。對她說，沒事，謝謝你。后來，我走到后面停留在一個女生的身邊，她說，什么味道，怪怪的。言下之意就是，我對我離開。我覺得你家思甜真的很細心！〞我想起去年她寫的日記，我說：“去年她在周記里寫了如何醒酒以及喝酒的危害，是不是看過喝酒，想我少喝酒。還有她寫我的三十幾就頭發(fā)花白了，希望我能多休息。我很感動的。〞她說：“可能她覺得你喝酒有害身體，同時覺得班主任工作很累，希望你能多保重。〞

說起自己的女兒，趙老師神采飛揚，說：“你真的很細心。有一次她爺爺?shù)轿覀兗易鲲垼乙苍诩易鍪?，沒有注意她爺爺。結(jié)果她一回來，就驚訝的問，爺爺你的臉怎么了？我這才看見他爺爺臉上有塊擦傷。原來是他騎自行車來的路上，不小心從車上掉了下來，臉給擦破了。還有一次，她爸爸牙齒疼，張著口。她回來驚訝的說，爸爸，你牙齒疼嗎？回來一眼就看出她爸爸的異常了。因為她這么細心，她爸爸更喜歡她。〞

我聽很多人說，他們兩口子為了孩子付出了很多。她說：“我們家的電視是沒有聲音的。〞沒有聲音，如何看電視，我無法想象。她說：“我們就將電視設(shè)為靜音，減少對她影響。她爸爸要玩電腦，也會使用耳機。放假了，她想到哪里玩，我們都會陪她去。如果她不想出去，我們也不會出門。〞我想起，前段時間到她家玩，電視就是靜音，我當時以為是怕影響我們談話，才這樣設(shè)置的，沒有想到她們平時也是這樣做的。她接著說：“思甜數(shù)學、物理、化學每科都買了一本習題集，她每天回家都會做到十點半，我們就等著她做完作業(yè)，聽了英語磁帶，她睡了下了，我們才睡覺的。〞看來她們兩口子為孩子付出了很多。

周五，我找到了思甜，問她：“你媽媽說，很想你做大學教師？〞她說：“媽媽覺得大學教師工資很高，假期也很多。〞我問她：“你自己的理想是什么，想過嗎？〞她說：“教師我也許會做，目前也沒有很