“明德少年”星級(jí)評(píng)價(jià)方案及實(shí)施細(xì)則

“明德少年”星級(jí)評(píng)價(jià)方案及實(shí)施細(xì)則第一章學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)方案一、指導(dǎo)思想為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以日常評(píng)價(jià)和學(xué)生的成長記錄為基礎(chǔ)，力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長和潛能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能，建立科學(xué)的小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。通過評(píng)價(jià)，使學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，實(shí)現(xiàn)教學(xué)預(yù)定目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，形成良好校風(fēng)。二、基本原則（一）發(fā)展性原則。評(píng)價(jià)堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，注重學(xué)生發(fā)展過程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。（二）過程性原則。評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生成長歷程，把日常評(píng)價(jià)、成長記錄與學(xué)科模塊測(cè)試結(jié)合起來，把紙筆測(cè)試與平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、情景測(cè)驗(yàn)、行為觀察、實(shí)驗(yàn)操作等結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多樣化。（三）激勵(lì)性原則。評(píng)價(jià)要最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，肯定成績、表彰先進(jìn)、樹立榜樣，使學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，從而使評(píng)價(jià)成為一種激勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展的動(dòng)力。（四）科學(xué)性原則。評(píng)價(jià)要遵循教育規(guī)律與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，努力獲取學(xué)生的全面信息，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異及特長發(fā)展，擴(kuò)大評(píng)價(jià)的涵蓋面。（五）互動(dòng)性原則。評(píng)價(jià)要突出學(xué)生的主體地位，通過交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長參評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。三、“明德少年”系列獎(jiǎng)?wù)戮C合評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及晉級(jí)程序“明德少年”獎(jiǎng)?wù)拢悍踩〉?個(gè)以上星級(jí)獎(jiǎng)?wù)碌年?duì)員，可評(píng)定為“明德少年一星級(jí)”獎(jiǎng)?wù)?。?jiǎng)?wù)轮斜仨毢校ū匾牵何拿髦恰⑶趯W(xué)之星、健體之星、才藝之星、勞動(dòng)之星、讀書之星。其中缺少的“必要星”可以用其它星按照6:1兌換。兌換“明德少年一星級(jí)”獎(jiǎng)?wù)潞?，重新積累“必要星”。按照2:1晉級(jí)（2個(gè)一星級(jí)獎(jiǎng)?wù)聝稉Q二星級(jí)獎(jiǎng)?wù)拢懊鞯律倌辍豹?jiǎng)?wù)路?-6星級(jí)，初次獲得為一星級(jí)獎(jiǎng)?wù)拢匆?guī)則升級(jí)，畢業(yè)前獲得6星級(jí)“明德少年”這一至高榮譽(yù)，獲得和校長合影的機(jī)會(huì)，照片存校史館。獲獎(jiǎng)比例及評(píng)比方法：（1）.100%的學(xué)生至少獲一個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，文明之星、讀書之星、環(huán)保之星沒有上限，其它單項(xiàng)獎(jiǎng)比例上限為30%。（寧缺毋濫，以表揚(yáng)信的形式體現(xiàn)）（2）.“明德少年”依據(jù)實(shí)際評(píng)選數(shù)量，不設(shè)上限。（首評(píng)除外）（3）.評(píng)比以過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，每個(gè)班級(jí)設(shè)立星級(jí)評(píng)比公示欄（教室北側(cè)粘板墻），原則上圍繞“必要星”考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評(píng)。（4）.每月利用班隊(duì)課和晨會(huì)課選擇兩到三個(gè)“必要星”進(jìn)行一次考評(píng)。（5）.學(xué)校將適時(shí)在升旗儀式上表彰年級(jí)新晉最高星級(jí)“明德少年”，校長親自為獲得者頒發(fā)胸章。四、評(píng)價(jià)方法第一階段：首評(píng)學(xué)生自評(píng)申報(bào)。由學(xué)生對(duì)照星級(jí)指標(biāo)自我檢查，填寫申報(bào)表，向小組申報(bào)星級(jí)。組內(nèi)互評(píng)。組長牽頭，對(duì)學(xué)生自評(píng)的星級(jí)予以討論、審查、表決通過，并如實(shí)上報(bào)。班主任和任課老師評(píng)定。結(jié)合學(xué)生的上課表現(xiàn)，對(duì)符合實(shí)際的星級(jí)學(xué)生予以認(rèn)可。第二階段：過程評(píng)定班主任、任課老師。根據(jù)學(xué)生各項(xiàng)表現(xiàn)上隨時(shí)增減學(xué)生星級(jí)獎(jiǎng)?wù)拢ū頁P(yáng)信）。如果學(xué)生在某個(gè)方面出現(xiàn)違反條例的現(xiàn)象，可綜合各方意見，討論取消其相關(guān)“必要星”，在做好學(xué)生思想工作的前提下，召開班會(huì)予以宣布，并提出希望。學(xué)校管理人員。根據(jù)學(xué)生適時(shí)不良表現(xiàn)，即時(shí)增減學(xué)生星級(jí)獎(jiǎng)?wù)隆氨頁P(yáng)信”，并通報(bào)該生所在班級(jí)記錄存檔。第三階段：學(xué)期末表彰“明德少年”。五、相關(guān)制度（一）、星級(jí)學(xué)生的破格制度星級(jí)學(xué)生實(shí)行破格制度：對(duì)有特別突出表現(xiàn)，為學(xué)校爭得榮譽(yù)受到社會(huì)贊譽(yù)的，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可破格升級(jí)。（二）、星級(jí)學(xué)生公示制度星級(jí)學(xué)生公示制度：對(duì)評(píng)選的星級(jí)學(xué)生在公示期間，將接受全體師生的監(jiān)督，公示期間，如師生反映公示的星級(jí)學(xué)生存在違紀(jì)或與星級(jí)學(xué)生評(píng)選條件不符的問題，可向?qū)W校政教處舉報(bào)，學(xué)校將對(duì)所反映的問題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并為舉報(bào)人保密，若所舉報(bào)問題調(diào)查屬實(shí)，學(xué)校將取消星級(jí)學(xué)生稱號(hào)。（三）、星級(jí)學(xué)生的否決制度星級(jí)學(xué)生實(shí)行一票否制，對(duì)有下列嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為之一者，降為無星學(xué)生。1、星級(jí)學(xué)生家長不尊重教師及學(xué)校管理人員，到學(xué)校尋釁滋事、無理取鬧者；2、星級(jí)學(xué)生無故曠課一天以上者；3、星級(jí)學(xué)生偷進(jìn)網(wǎng)吧者；4、星級(jí)學(xué)生有偷竊或賭博行為者；5、星級(jí)學(xué)生有打架斗毆或敲詐行為者；6、星級(jí)學(xué)生吸煙酗酒者；7、星級(jí)學(xué)生嚴(yán)重?fù)p壞公物者；8、星級(jí)學(xué)生在校內(nèi)外造成較壞影響的不文明言行者；9、星級(jí)學(xué)生其他嚴(yán)重違紀(jì)違法者。第二章學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)各星單項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：本學(xué)期設(shè)立：文明之星、勤學(xué)之星、健體之星、才藝之星、勞動(dòng)之星、環(huán)保之星、科技之星、讀書之星，人人都有星，爭做“明德少年”。文明之星低年級(jí)（一至二年級(jí)）：嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上學(xué)，不遲到，有病有事請(qǐng)假。入隊(duì)后，每天佩戴好紅領(lǐng)巾。尊重國旗、國徽、隊(duì)旗、隊(duì)徽，愛護(hù)紅領(lǐng)巾，升國旗時(shí)肅立、行隊(duì)禮，會(huì)唱隊(duì)歌、國歌。文明禮貌，見到老師主動(dòng)問好，同學(xué)之間友愛相處，不罵人，不打架。誠實(shí)守信，不說謊話，有錯(cuò)就改。不隨便拿別人東西，借東西及時(shí)歸還，不隨意翻動(dòng)別人的物品。不打擾別人的學(xué)習(xí)、工作和休息。愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。注意安全，校外遵守交通法規(guī)，文明乘車，校內(nèi)不做危險(xiǎn)游戲，不在樓梯追逐亂跑或打鬧。中年級(jí)（三至四年級(jí)）：尊敬師長，接受他們的正確教導(dǎo)，不任性，懂得謙讓，有好東西要與家人分享。遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩。高年級(jí)（五至六年級(jí)）：尊重他人，不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人；尊重殘疾人，尊重他人的民族習(xí)慣。遵紀(jì)守法，閱讀、觀看健康有益的課外知識(shí)，不吸煙、不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所，不做法律禁止的事，無違反治安管理?xiàng)l例或構(gòu)成犯罪的行為。勤學(xué)之星低年級(jí)：遵守課堂常規(guī)，課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，課上專心聽講，不做小動(dòng)作，不隨便講話，講話要先舉手。2.積極思考，大膽提問，積極發(fā)言。作業(yè)認(rèn)真，按時(shí)完成，書寫工整，卷面整潔。考試不作弊。語文、數(shù)學(xué)、英語主科成績均為“優(yōu)秀”，其它科目至少一個(gè)“良好”，其余為“優(yōu)秀”。不怕困難，遇到挫折或失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。虛心好學(xué)，對(duì)別人取得的好成績不嫉妒，能虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點(diǎn)。中年級(jí)：勤于積累，認(rèn)真閱讀健康有益的課外書籍，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目，課外知識(shí)豐富，能寫一定數(shù)量的讀書筆記。樂于助人，不驕傲自滿，愿意幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)共同進(jìn)步。在各種抽測(cè)、綜合素質(zhì)測(cè)試中獲得全縣同年前20%者直接授予。高年級(jí)：獨(dú)立自主，能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己能制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤于實(shí)踐，關(guān)心國家大事，留意觀察社會(huì)生活，積極參加學(xué)校組織的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富自己的知識(shí)，培養(yǎng)各種能力。在各種抽測(cè)、綜合素質(zhì)測(cè)試中獲得全縣同年前10%直接授予。健體之星低年級(jí)：認(rèn)真做操，廣播操和眼保健操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，坐、立、行、讀書、寫字姿勢(shì)正確。積極鍛煉，認(rèn)真上好體育課，積極參與學(xué)校組織的早鍛煉、運(yùn)動(dòng)會(huì)等群體活動(dòng)。按時(shí)作息，合理飲食，不挑食、不偏食，飲食注意營養(yǎng)均衡。重視個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手，合理穿衣，根據(jù)天氣冷暖及時(shí)增減衣服。體質(zhì)好，測(cè)試成績至少達(dá)到良好。全學(xué)期累計(jì)病假不超過5天。團(tuán)結(jié)合作，在體育活動(dòng)中能關(guān)心他人，友愛他人，愿意合作他人。中年級(jí)：有體育特長，如籃球、乒乓、體操、跳繩等，參加訓(xùn)練不嬌氣，不怕困難，并在各類比賽中獲得好成績。高年級(jí)：樂觀向上，了解青春期和心理保健知識(shí)，悅納自己的身心變化。健康生活，每周有家庭鍛煉時(shí)間。代表學(xué)校參加各級(jí)各類比賽獲得有效名次。才藝之星低年級(jí)：興趣廣泛，能積極參加一些才藝訓(xùn)練或特長班培訓(xùn)。有一技之長（書法、繪畫、聲樂、體育、舞蹈、計(jì)算機(jī)等），并在班級(jí)同學(xué)中得到一致認(rèn)可?？炭嘤?xùn)練，不嬌氣，遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，獲得成績不自滿。虛心好學(xué)，對(duì)別人取得的好成績不嫉妒，學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點(diǎn)，在活動(dòng)中，與他人相互尊重，學(xué)會(huì)合作。中年級(jí)：為班爭光，用自己的專長為班級(jí)出力，在學(xué)校舉行的各類才藝比賽、文藝匯演、藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)認(rèn)真，成績突出。高年級(jí)：為校爭光，參加校內(nèi)外的有關(guān)演出或競(jìng)賽獲得好評(píng)，在校園藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)突出，有相關(guān)的等級(jí)證書或獲獎(jiǎng)證書，在學(xué)校內(nèi)有一定的知名度。勞動(dòng)之星低年級(jí)：衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后洗手。學(xué)會(huì)自理，自己的事情自己做，自己整理書包，衣物用品和學(xué)習(xí)用品擺放整齊。值日負(fù)責(zé)，在學(xué)校認(rèn)真做好值日生工作，保持教室、校園整潔。勤儉節(jié)約，不相互攀比，不亂花錢。關(guān)心集體，樂于助人，積極主動(dòng)參加學(xué)校各類值日崗位工作，為集體服務(wù)，不計(jì)較個(gè)人得失。勇于帶頭，主動(dòng)和同學(xué)合作共事。中年級(jí)：做家庭小幫手，主動(dòng)幫家長干洗餐具、洗衣服等家務(wù)活。參與公益勞動(dòng)，主動(dòng)參加所在小區(qū)或?qū)W校組織的社會(huì)公益勞動(dòng)、紅領(lǐng)巾志愿者等活動(dòng)。高年級(jí)：自理能力強(qiáng)，熱心公益活動(dòng)，在班上有一定的影響。環(huán)保之星低年級(jí)：愛護(hù)花草樹木，做到不攀折，不刻劃。愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。節(jié)約水電，看到有水龍頭、電燈未關(guān)能主動(dòng)關(guān)好。節(jié)約糧食和紙張，養(yǎng)成不倒掉飯菜和不亂撕、舌L涂本子的好習(xí)慣。垃圾分類放置，每月積極參加學(xué)校組織的“手拉手地球村”回收廢品活動(dòng)。勤于實(shí)踐，積極參加班級(jí)或?qū)W校組織的各類環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)，并獲得好成績。中年級(jí)：知識(shí)豐富，知道各個(gè)環(huán)保節(jié)日的主要內(nèi)容，收看環(huán)保類的節(jié)目或閱讀環(huán)保類的書報(bào)。帶動(dòng)家長，家庭實(shí)行生活垃圾分類回收，不吃野生動(dòng)物，不做與環(huán)保不符合的事。高年級(jí)：責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，看到有破壞環(huán)境或浪費(fèi)的現(xiàn)象敢于勸阻，積極主動(dòng)參加學(xué)校或社區(qū)組織的關(guān)于保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門提出合理的環(huán)保建議。科技之星低年級(jí)：熟悉校園，了解學(xué)校“科技節(jié)”的歷史，知道布置在校園內(nèi)的科技景點(diǎn)。熱愛科學(xué)，不斷學(xué)習(xí)科技知識(shí)，每學(xué)期至少讀兩本科普類書籍，經(jīng)常看有關(guān)科技的電視。善于動(dòng)腦，在各科學(xué)習(xí)中，敢于提問，勇于探究，善于創(chuàng)新。參與活動(dòng)，積極參與學(xué)校科技節(jié)的活動(dòng)或科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等科技活動(dòng)。中年級(jí)：勤于實(shí)踐，提出有創(chuàng)意的建議，主動(dòng)在班級(jí)或家庭進(jìn)行科普宣傳活動(dòng)。敢于創(chuàng)新，每學(xué)期能制作一件比較有創(chuàng)意的作品（小發(fā)明，小創(chuàng)造小建議等），獲得校級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。高年級(jí)：成績突出，當(dāng)好“智多星”，為班級(jí)、學(xué)?？萍蓟顒?dòng)出謀劃策，在校內(nèi)有一定知名度，每學(xué)期都有創(chuàng)新小成果（小發(fā)明，小創(chuàng)造、小建議等）獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。讀書之星低年級(jí)：喜歡讀書，能在班內(nèi)起帶頭作用，推動(dòng)班級(jí)的讀書氛圍，提高班級(jí)同學(xué)的寫作水平，每個(gè)星期至少讀5本繪本及其他，寫一篇讀書筆記。中年級(jí)：喜歡讀書，能在班內(nèi)起帶頭作用，推動(dòng)班級(jí)的讀書氛圍，