畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議課件

畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議武漢科技大學(xué)中南分校2008年11月25日畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議武漢科技大學(xué)中南分校2008年11月25日會(huì)議程序主持：王元璋常務(wù)副校長會(huì)議議程：一、黨委書記鄭鵬飛布置2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作二、趙作斌校長作重要講話武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作會(huì)議程序主持：王元璋常務(wù)副校長會(huì)議議程：一、黨委書記鄭2內(nèi)容概要各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：為了做好2009屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，今天學(xué)校專門召開畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議。會(huì)議非常重要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注和重視就業(yè)工作，待一會(huì)兒趙校長將作重要講話，對(duì)做好2009屆畢業(yè)生的就業(yè)工作進(jìn)行全面動(dòng)員和總體部署。下面，我先講三個(gè)問題：就業(yè)形勢(shì)123工作目標(biāo)思路對(duì)策武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作內(nèi)容概要各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：就業(yè)形勢(shì)3一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)關(guān)于2009屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)，我想用兩句話來概括：

■一是壓力巨大，困難突出，形勢(shì)嚴(yán)峻。

■二是困難與挑戰(zhàn)并存，希望與出路同在。武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)關(guān)于2009屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)，我4一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（一）壓力大在哪里？形勢(shì)嚴(yán)峻在哪里？

主要有五個(gè)特點(diǎn)：

——新增就業(yè)壓力巨大：根據(jù)專家測(cè)算：“十一五”期間我國城鎮(zhèn)每年新增勞動(dòng)力在500萬到550萬之間。

——轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力巨大：按照我國城市化的進(jìn)程，每年需要轉(zhuǎn)移安置農(nóng)村勞動(dòng)力1000萬人。

——再就業(yè)壓力巨大：受全球金融危機(jī)的影響，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前我國大約有1200萬農(nóng)民工以及4%的城鎮(zhèn)失業(yè)人員需要再就業(yè)。雖然國家采取多種措施拉動(dòng)內(nèi)需，但由于延時(shí)效應(yīng)，促進(jìn)就業(yè)的效果不會(huì)立竿見影，擴(kuò)大就業(yè)還有待時(shí)日。武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（一）壓力大在哪里？形勢(shì)嚴(yán)峻在哪5一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（一）壓力大在哪里？形勢(shì)嚴(yán)峻在哪里？

主要有五個(gè)特點(diǎn)：——高校畢業(yè)生規(guī)模壓力巨大：2009屆全國高校畢業(yè)生超過610萬人。其中我省2009屆高校畢業(yè)生已突破40萬人，達(dá)到41.1萬人（2008屆、2007屆畢業(yè)生分別為35萬人、31.6萬人）。我校2009屆本?？飘厴I(yè)生達(dá)到4238人（本科3011，?？?227）——總量規(guī)模壓力巨大：初步預(yù)計(jì)，2009年將新增和解決各類就業(yè)人員4千萬人左右。也就意味著2009年必須創(chuàng)造出4000萬個(gè)就業(yè)崗位，才能實(shí)行充分就業(yè)的社會(huì)環(huán)境。武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（一）壓力大在哪里？形勢(shì)嚴(yán)峻在哪6一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（二）困難在哪里？

2009屆畢業(yè)生的就業(yè)困難有五大特點(diǎn)：一是需求萎縮：受國際金融危機(jī)和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩的雙重夾擊，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求與去年同期相比有明顯減少。二是流向變化：畢業(yè)生就業(yè)流向出現(xiàn)調(diào)整，“孔雀東南飛”遇到?jīng)_擊，東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)受阻，特別是出口型企業(yè)和民營中小企業(yè)受到的沖擊較大，過去這些地方使我們畢業(yè)生就業(yè)的熱點(diǎn)和戰(zhàn)略重點(diǎn)，如今在一定程度上更加難，以內(nèi)需為主的企業(yè)和內(nèi)陸企業(yè)將成為畢業(yè)生的重要選擇。武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（二）困難在哪里？武漢科技大學(xué)中7一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（二）困難在哪里？2009屆畢業(yè)生的就業(yè)困難有五大特點(diǎn)：三是結(jié)構(gòu)矛盾：不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況出現(xiàn)變化，原來需求就不太旺盛的金融類、國貿(mào)類專業(yè)就業(yè)更加困難，文、理、管類專業(yè)的需求又相應(yīng)減少，結(jié)構(gòu)矛盾更加突出。四是競(jìng)爭(zhēng)加?。簩W(xué)校與學(xué)校之間、各層次類別之間、大學(xué)畢業(yè)生與社會(huì)其他階層之間的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇，互相擠壓，對(duì)我們?cè)斐芍T多不利影響。五是心態(tài)困擾：有業(yè)不就，徘徊猶豫、消極等待等問題對(duì)地區(qū)、崗位、薪酬的過高期望武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（二）困難在哪里？武漢科技大學(xué)中8一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（三）出路在哪里？困難與挑戰(zhàn)并存，希望與信心同在只要思想不滑坡，辦法總比困難多不是沒有需求，而是沒有發(fā)現(xiàn)需求咬定目標(biāo)，堅(jiān)定信心，正視現(xiàn)實(shí)，迎難而上武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（三）出路在哪里？武漢科技大學(xué)中9二、2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)（一）確保畢業(yè)生充分就業(yè)1、底線目標(biāo)：本科不低于92%；?？撇坏陀?5%；

2、期望目標(biāo)：本?？凭^2008屆畢業(yè)生就業(yè)率水平，即：本科不低于96.82%；?？撇坏陀?6.14%；

3、獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)：就業(yè)率——本科超過95%；專科超過90%；簽約率——按學(xué)院排名，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)；（二）進(jìn)一步提高就業(yè)質(zhì)量1、提高考研、考公的比例2、鼓勵(lì)畢業(yè)生參軍、支教、支農(nóng)等3、提高到品牌企業(yè)、知名企業(yè)就業(yè)的比例4、鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作二、2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)（一）確保畢業(yè)生充分就業(yè)武漢10二、2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)

我們制定目標(biāo)的依據(jù)是什么？依據(jù)有三點(diǎn)：

■一是基于學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需要

■二是基于我們的現(xiàn)實(shí)狀況2008屆畢業(yè)生：5371人2009屆畢業(yè)生：4238人，總量比去年減少1033人

■三是基于我們的基礎(chǔ)與信心工作基礎(chǔ)隊(duì)伍基礎(chǔ)質(zhì)量基礎(chǔ)資源基礎(chǔ)品牌基礎(chǔ)武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作二、2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)我們制定目標(biāo)的依據(jù)11三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)使命感我們的社會(huì)責(zé)任學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和辦學(xué)的生存底線四個(gè)成功的重要環(huán)節(jié)：就業(yè)成功既是對(duì)學(xué)業(yè)成功的檢驗(yàn)也是對(duì)創(chuàng)業(yè)成功與事業(yè)成功的促進(jìn)武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策1、進(jìn)一步提高認(rèn)12三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，大家齊心協(xié)力共同保目標(biāo)學(xué)校：我和趙校長為就業(yè)工作第一責(zé)任人，其他校領(lǐng)導(dǎo)同為就業(yè)責(zé)任人部門：學(xué)工處為第一責(zé)任部門，處長為第一責(zé)任人；畢辦為直接責(zé)任單位；主任為第一直接責(zé)任人。學(xué)院：院長和總支書記為就業(yè)工作第一責(zé)任人，班子其他成員、副書記、團(tuán)委書記等同為就業(yè)責(zé)任人。年級(jí)：年級(jí)組長為年級(jí)就業(yè)工作第一責(zé)任人；班級(jí)：畢業(yè)班素質(zhì)導(dǎo)師為班級(jí)就業(yè)工作第一責(zé)任人；就業(yè)工作是全校教職工共同的責(zé)任、共同的目標(biāo)和共同的事業(yè)，沒有與就業(yè)工作無關(guān)的人，必須人人關(guān)心就業(yè)工作、人人促進(jìn)就業(yè)工作。武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)13三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策3、當(dāng)前需要抓緊做好的幾項(xiàng)工作（1）認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)本次會(huì)議精神，全面貫徹落實(shí)學(xué)校即將下發(fā)的就業(yè)工作文件，動(dòng)員廣大教職工全員參與、全員支持就業(yè)工作。各學(xué)院近期要專題研究一次就業(yè)工作，拿出推進(jìn)就業(yè)工作的具體意見和措施。（2）加強(qiáng)就業(yè)教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念，積極就業(yè)、理性擇業(yè)、大膽創(chuàng)業(yè)、成功立業(yè)；鼓勵(lì)畢業(yè)生敢于出擊和主動(dòng)出擊，寧可碰壁、也不要在家面壁；要從應(yīng)聘材料的準(zhǔn)備、就業(yè)信息的收集、面試技巧等方面實(shí)行全程指導(dǎo)，提高就業(yè)技能。（3）各學(xué)院要迅速召開畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員大會(huì)，并通過多種形式動(dòng)員家長配合、支持就業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長、學(xué)生三方的互動(dòng)。武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策3、當(dāng)前需要抓緊14三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策3、當(dāng)前需要抓緊做好的幾項(xiàng)工作（4）想方設(shè)法、千方百計(jì)加強(qiáng)與用人單位、人才市場(chǎng)、服務(wù)中介的合作，積極拓展就業(yè)渠道，大力開拓就業(yè)市場(chǎng)：●廣泛收集就業(yè)信息，積極聯(lián)絡(luò)就業(yè)單位來校招聘?！窦訌?qiáng)就業(yè)網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)，及時(shí)發(fā)布并組織好學(xué)生參加各種招聘活動(dòng)。（5）認(rèn)真籌備好學(xué)校就業(yè)雙選會(huì)，各學(xué)院要結(jié)合本院專業(yè)特點(diǎn)組織好小型招聘活動(dòng)，做到三個(gè)結(jié)合：●實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合，做到兩兼顧●舉辦校內(nèi)大型與小型招聘會(huì)相結(jié)合，多樣化、經(jīng)?；駞⒓有?nèi)外招聘會(huì)與網(wǎng)上求職、登門推介相結(jié)合，多條腿走路武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策3、當(dāng)前需要抓緊15三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策3、當(dāng)前需要抓緊做好的幾項(xiàng)工作（6）高度關(guān)注就業(yè)弱勢(shì)群體，體現(xiàn)學(xué)校人文關(guān)懷貧困生女生性格內(nèi)向、心里脆弱和缺乏自信的學(xué)生學(xué)無所長生和缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生無社會(huì)資源的學(xué)生（7）告誡和幫助畢業(yè)生謹(jǐn)防招聘陷阱，注意人身安全。（8）學(xué)工處、特別是畢辦和相關(guān)學(xué)院要規(guī)范就業(yè)管理、加強(qiáng)工作溝通與協(xié)調(diào)，主動(dòng)、及時(shí)為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和排憂解難。武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策3、當(dāng)前需要抓緊16三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策3、當(dāng)前需要抓緊做好的幾項(xiàng)工作（9）加強(qiáng)就業(yè)信息反饋，做好就業(yè)困難學(xué)生的一對(duì)一重點(diǎn)指導(dǎo)和對(duì)口幫扶工作從現(xiàn)在起，每月報(bào)送和發(fā)布一次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)信息；從明年5月份起，實(shí)行周報(bào)。從下個(gè)月起，各學(xué)院要完成就業(yè)摸底工作，對(duì)困難學(xué)生由畢辦重點(diǎn)推薦，所在學(xué)院指定專人對(duì)口幫扶。（10）嚴(yán)格就業(yè)工作紀(jì)律，堅(jiān)持“三個(gè)不允許”加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)和工作落實(shí)，工作不允許打折扣；就業(yè)服務(wù)過程中不得收受、索要家長和學(xué)生錢物；就業(yè)推薦及就業(yè)統(tǒng)計(jì)過程中不得弄虛作假。武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策3、當(dāng)前需要抓緊17結(jié)語對(duì)就業(yè)工作的支持感謝迎難而上共創(chuàng)佳績(jī)希望武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作結(jié)語對(duì)就業(yè)工作的支持感謝迎難而上共創(chuàng)佳績(jī)希望武漢18畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議武漢科技大學(xué)中南分校2008年11月25日畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議武漢科技大學(xué)中南分校2008年11月25日會(huì)議程序主持：王元璋常務(wù)副校長會(huì)議議程：一、黨委書記鄭鵬飛布置2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作二、趙作斌校長作重要講話武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作會(huì)議程序主持：王元璋常務(wù)副校長會(huì)議議程：一、黨委書記鄭20內(nèi)容概要各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：為了做好2009屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，今天學(xué)校專門召開畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議。會(huì)議非常重要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注和重視就業(yè)工作，待一會(huì)兒趙校長將作重要講話，對(duì)做好2009屆畢業(yè)生的就業(yè)工作進(jìn)行全面動(dòng)員和總體部署。下面，我先講三個(gè)問題：就業(yè)形勢(shì)123工作目標(biāo)思路對(duì)策武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作內(nèi)容概要各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：就業(yè)形勢(shì)21一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)關(guān)于2009屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)，我想用兩句話來概括：

■一是壓力巨大，困難突出，形勢(shì)嚴(yán)峻。

■二是困難與挑戰(zhàn)并存，希望與出路同在。武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)關(guān)于2009屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)，我22一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（一）壓力大在哪里？形勢(shì)嚴(yán)峻在哪里？

主要有五個(gè)特點(diǎn)：

——新增就業(yè)壓力巨大：根據(jù)專家測(cè)算：“十一五”期間我國城鎮(zhèn)每年新增勞動(dòng)力在500萬到550萬之間。

——轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力巨大：按照我國城市化的進(jìn)程，每年需要轉(zhuǎn)移安置農(nóng)村勞動(dòng)力1000萬人。

——再就業(yè)壓力巨大：受全球金融危機(jī)的影響，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前我國大約有1200萬農(nóng)民工以及4%的城鎮(zhèn)失業(yè)人員需要再就業(yè)。雖然國家采取多種措施拉動(dòng)內(nèi)需，但由于延時(shí)效應(yīng)，促進(jìn)就業(yè)的效果不會(huì)立竿見影，擴(kuò)大就業(yè)還有待時(shí)日。武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（一）壓力大在哪里？形勢(shì)嚴(yán)峻在哪23一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（一）壓力大在哪里？形勢(shì)嚴(yán)峻在哪里？

主要有五個(gè)特點(diǎn)：——高校畢業(yè)生規(guī)模壓力巨大：2009屆全國高校畢業(yè)生超過610萬人。其中我省2009屆高校畢業(yè)生已突破40萬人，達(dá)到41.1萬人（2008屆、2007屆畢業(yè)生分別為35萬人、31.6萬人）。我校2009屆本?？飘厴I(yè)生達(dá)到4238人（本科3011，?？?227）——總量規(guī)模壓力巨大：初步預(yù)計(jì)，2009年將新增和解決各類就業(yè)人員4千萬人左右。也就意味著2009年必須創(chuàng)造出4000萬個(gè)就業(yè)崗位，才能實(shí)行充分就業(yè)的社會(huì)環(huán)境。武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（一）壓力大在哪里？形勢(shì)嚴(yán)峻在哪24一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（二）困難在哪里？

2009屆畢業(yè)生的就業(yè)困難有五大特點(diǎn)：一是需求萎縮：受國際金融危機(jī)和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩的雙重夾擊，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求與去年同期相比有明顯減少。二是流向變化：畢業(yè)生就業(yè)流向出現(xiàn)調(diào)整，“孔雀東南飛”遇到?jīng)_擊，東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)受阻，特別是出口型企業(yè)和民營中小企業(yè)受到的沖擊較大，過去這些地方使我們畢業(yè)生就業(yè)的熱點(diǎn)和戰(zhàn)略重點(diǎn)，如今在一定程度上更加難，以內(nèi)需為主的企業(yè)和內(nèi)陸企業(yè)將成為畢業(yè)生的重要選擇。武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（二）困難在哪里？武漢科技大學(xué)中25一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（二）困難在哪里？2009屆畢業(yè)生的就業(yè)困難有五大特點(diǎn)：三是結(jié)構(gòu)矛盾：不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況出現(xiàn)變化，原來需求就不太旺盛的金融類、國貿(mào)類專業(yè)就業(yè)更加困難，文、理、管類專業(yè)的需求又相應(yīng)減少，結(jié)構(gòu)矛盾更加突出。四是競(jìng)爭(zhēng)加?。簩W(xué)校與學(xué)校之間、各層次類別之間、大學(xué)畢業(yè)生與社會(huì)其他階層之間的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇，互相擠壓，對(duì)我們?cè)斐芍T多不利影響。五是心態(tài)困擾：有業(yè)不就，徘徊猶豫、消極等待等問題對(duì)地區(qū)、崗位、薪酬的過高期望武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（二）困難在哪里？武漢科技大學(xué)中26一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（三）出路在哪里？困難與挑戰(zhàn)并存，希望與信心同在只要思想不滑坡，辦法總比困難多不是沒有需求，而是沒有發(fā)現(xiàn)需求咬定目標(biāo)，堅(jiān)定信心，正視現(xiàn)實(shí)，迎難而上武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)（三）出路在哪里？武漢科技大學(xué)中27二、2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)（一）確保畢業(yè)生充分就業(yè)1、底線目標(biāo)：本科不低于92%；?？撇坏陀?5%；

2、期望目標(biāo)：本?？凭^2008屆畢業(yè)生就業(yè)率水平，即：本科不低于96.82%；?？撇坏陀?6.14%；

3、獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)：就業(yè)率——本科超過95%；專科超過90%；簽約率——按學(xué)院排名，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)；（二）進(jìn)一步提高就業(yè)質(zhì)量1、提高考研、考公的比例2、鼓勵(lì)畢業(yè)生參軍、支教、支農(nóng)等3、提高到品牌企業(yè)、知名企業(yè)就業(yè)的比例4、鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作二、2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)（一）確保畢業(yè)生充分就業(yè)武漢28二、2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)

我們制定目標(biāo)的依據(jù)是什么？依據(jù)有三點(diǎn)：

■一是基于學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需要

■二是基于我們的現(xiàn)實(shí)狀況2008屆畢業(yè)生：5371人2009屆畢業(yè)生：4238人，總量比去年減少1033人

■三是基于我們的基礎(chǔ)與信心工作基礎(chǔ)隊(duì)伍基礎(chǔ)質(zhì)量基礎(chǔ)資源基礎(chǔ)品牌基礎(chǔ)武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作二、2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)我們制定目標(biāo)的依據(jù)29三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)使命感我們的社會(huì)責(zé)任學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和辦學(xué)的生存底線四個(gè)成功的重要環(huán)節(jié)：就業(yè)成功既是對(duì)學(xué)業(yè)成功的檢驗(yàn)也是對(duì)創(chuàng)業(yè)成功與事業(yè)成功的促進(jìn)武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策1、進(jìn)一步提高認(rèn)30三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，大家齊心協(xié)力共同保目標(biāo)學(xué)校：我和趙校長為就業(yè)工作第一責(zé)任人，其他校領(lǐng)導(dǎo)同為就業(yè)責(zé)任人部門：學(xué)工處為第一責(zé)任部門，處長為第一責(zé)任人；畢辦為直接責(zé)任單位；主任為第一直接責(zé)任人。學(xué)院：院長和總支書記為就業(yè)工作第一責(zé)任人，班子其他成員、副書記、團(tuán)委書記等同為就業(yè)責(zé)任人。年級(jí)：年級(jí)組長為年級(jí)就業(yè)工作第一責(zé)任人；班級(jí)：畢業(yè)班素質(zhì)導(dǎo)師為班級(jí)就業(yè)工作第一責(zé)任人；就業(yè)工作是全校教職工共同的責(zé)任、共同的目標(biāo)和共同的事業(yè)，沒有與就業(yè)工作無關(guān)的人，必須人人關(guān)心就業(yè)工作、人人促進(jìn)就業(yè)工作。武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)31三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策3、當(dāng)前需要抓緊做好的幾項(xiàng)工作（1）認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)本次會(huì)議精神，全面貫徹落實(shí)學(xué)校即將下發(fā)的就業(yè)工作文件，動(dòng)員廣大教職工全員參與、全員支持就業(yè)工作。各學(xué)院近期要專題研究一次就業(yè)工作，拿出推進(jìn)就業(yè)工作的具體意見和措施。（2）加強(qiáng)就業(yè)教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念，積極就業(yè)、理性擇業(yè)、大膽創(chuàng)業(yè)、成功立業(yè)；鼓勵(lì)畢業(yè)生敢于出擊和主動(dòng)出擊，寧可碰壁、也不要在家面壁；要從應(yīng)聘材料的準(zhǔn)備、就業(yè)信息的收集、面試技巧等方面實(shí)行全程指導(dǎo)，提高就業(yè)技能。（3）各學(xué)院要迅速召開畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員大會(huì)，并通過多種形式動(dòng)員家長配合、支持就業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長、學(xué)生三方的互動(dòng)。武漢科技大學(xué)中南分校就業(yè)工作三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策3、當(dāng)前需要抓緊32三、做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和對(duì)策3、當(dāng)前需要抓緊做好的幾項(xiàng)工作（4）想方設(shè)法、千方百計(jì)加強(qiáng)與用人單位、人才市場(chǎng)、服務(wù)中介的合作，積極拓展就業(yè)渠道，大力開拓就業(yè)市場(chǎng)：