童趣教學(xué)課件5

童趣—

沈復(fù)

童趣—沈復(fù)1你的童年有過哪些趣事？你的童年有過哪些趣事？2

預(yù)習(xí)檢查藐（）小微物項(xiàng)為（）之強(qiáng)（）果如鶴唳（）云端土墻凹（）凸（）處以土礫（）凸者為丘凹者為壑（）呀（）然驚恐預(yù)習(xí)檢查藐（）小微物3

沈復(fù)，字三白，號梅逸，清代蘇州人，文學(xué)家。他一生奔走南北，游歷過許多地方。能文善畫，著有《浮生六記》。作者兒時(shí)就表現(xiàn)出富于想象、幻想的性格特點(diǎn)。作者簡介沈復(fù)，字三白，號梅逸，清代蘇州人，文學(xué)家。他一4《童趣》選自《浮生六記》，《浮生六記》是一本自傳體散文，記敘了作者夫婦的家居生活和流浪各地的見聞，以及他們的坎坷遭遇，文字樸素自然，情感真摯?！锻ぁ愤x自《浮生六記》，《浮生六記》是一本自5閱讀課文，文中寫了哪幾件童年趣事？總敘分述物外之趣觀蚊如鶴神游山林鞭打蛤蟆閱讀課文，文中寫了哪幾件童年趣事？總敘分述物外之趣觀蚊如鶴神6觀蚊如鶴觀蚊如鶴7

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。//////////

看誰讀得好夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或8神游山林神游山林9于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。///////////于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定10鞭驅(qū)蛤蟆鞭驅(qū)蛤蟆11

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩哈蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉哈蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。/////////一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，12

文言字詞梳理一詞多義余憶童稚時(shí)（）故時(shí)有物外之趣（）明察秋毫（）必細(xì)察其紋理（）神游其中（）神定，捉蛤?。ǎr(shí)候時(shí)常,常?？辞逵^察想象精神文言字詞梳理一詞多義余憶童稚時(shí)（）明察秋毫13以叢草為林（）徐噴以煙（）能張目對日（）一日，見二蟲斗草間（）項(xiàng)為之強(qiáng)（）以叢草為林（）舌一吐而二蟲盡為所吞（）把用太陽天因?yàn)楫?dāng)做被以叢草為林（）能張目對日（14“之”字故時(shí)有物外之趣（）心之所向，則或千或百果然鶴也（）昂首觀之（）至之市，而忘操之（）驅(qū)之別院（）助詞，的助詞，無實(shí)義代“群鶴舞空”的景象到……去代“蛤蟆”“之”字故時(shí)有物外之趣（15拔山倒樹而來（）舌一吐而二蟲盡為所吞（）至之市，而忘操之（）“而”字連詞，表修飾關(guān)系連詞，表示承接關(guān)系“便”“就”連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“卻”。拔山倒樹而來（16文中的成語明察秋毫龐然大物怡然自得你能用這幾個(gè)成語造句嗎？文中的成語明察秋毫你能用這幾個(gè)成語造句嗎？17通假字找出文中的通假字，寫出本字并解釋。1、項(xiàng)為之強(qiáng)2、以土礫凸者為邱通假字找出文中的通假字，寫出本字并解釋。1、項(xiàng)為之強(qiáng)18句式總結(jié)：1、省略句私擬作群鶴舞（于）空見二蟲斗（于）草間驅(qū)之（于）別院徐噴（之）以煙使（之）與臺齊2、被動(dòng)句：舌一吐而二蟲盡為所吞句式總結(jié)：1、省略句19你能用自己的話來敘述這三件事嗎？比一比，看誰說得好。你能用自己的話來敘述這三件事嗎？比一比，看誰說得好。20合作探究1、作者怎么會(huì)產(chǎn)生“物外之趣”的（觀蚊如鶴和神游山林）？（1）眼力強(qiáng)（2）好觀察（3）有興趣（4）善想象（5）童心濃合作探究1、作者怎么會(huì)產(chǎn)生“物外之趣”的（觀蚊如鶴和神游山林212、作者為什么要“鞭驅(qū)蛤蟆”？

舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉哈蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！獞土P強(qiáng)暴、同情弱小2、作者為什么要“鞭驅(qū)蛤蟆”？舌一吐而二蟲盡為所22

這些趣事中你最喜歡哪一件，為什么？把你認(rèn)為最有趣的句子推薦給大家。交流討論這些趣事中你最喜歡哪一件，為什么？把你認(rèn)為最有23

昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，24

舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉哈蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚25趣

產(chǎn)生“物外之趣”的最根本原因是孩子懲罰強(qiáng)暴、同情弱小的純真的童心和觀小為大、想象奇特的童趣。趣產(chǎn)生“物外之趣”的最根本原因是孩子懲罰強(qiáng)暴、同26

思考你認(rèn)為怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人？思考你認(rèn)為怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人？27●

只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。

──斯賓塞●

最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

──羅曼·羅蘭●

在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

──馬克思●

人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。─馬克思●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

──馬克思●

人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。

──馬克思●

萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此。

──馬克思●

一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。

──馬克思●

辛苦是獲得一切的定律。

──牛頓●

提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。──愛因斯坦●

天才出于勤奮。

──高爾基●

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

──列夫·托爾斯泰●

天才就是這樣，終身努力，便成天才。

──門捷列夫●

天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才。

──羅曼.羅蘭●

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

──愛迪生●

天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡直可以說，天才──就其本質(zhì)而論──只不過是對事業(yè)，對工作的熱愛而已。

──高爾基●

天生我材必有用。

──李白●

天下興亡，匹夫有責(zé)。

──顧炎武●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

──羅曼.羅蘭●

勇于探索真理是人的天職。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的。

──莫扎特●

越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。

──笛卡爾●

在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦。

──巴斯德●

在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。

──愛因斯坦●

只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。

28童趣—

沈復(fù)

童趣—沈復(fù)29你的童年有過哪些趣事？你的童年有過哪些趣事？30

預(yù)習(xí)檢查藐（）小微物項(xiàng)為（）之強(qiáng)（）果如鶴唳（）云端土墻凹（）凸（）處以土礫（）凸者為丘凹者為壑（）呀（）然驚恐預(yù)習(xí)檢查藐（）小微物31

沈復(fù)，字三白，號梅逸，清代蘇州人，文學(xué)家。他一生奔走南北，游歷過許多地方。能文善畫，著有《浮生六記》。作者兒時(shí)就表現(xiàn)出富于想象、幻想的性格特點(diǎn)。作者簡介沈復(fù)，字三白，號梅逸，清代蘇州人，文學(xué)家。他一32《童趣》選自《浮生六記》，《浮生六記》是一本自傳體散文，記敘了作者夫婦的家居生活和流浪各地的見聞，以及他們的坎坷遭遇，文字樸素自然，情感真摯?！锻ぁ愤x自《浮生六記》，《浮生六記》是一本自33閱讀課文，文中寫了哪幾件童年趣事？總敘分述物外之趣觀蚊如鶴神游山林鞭打蛤蟆閱讀課文，文中寫了哪幾件童年趣事？總敘分述物外之趣觀蚊如鶴神34觀蚊如鶴觀蚊如鶴35

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。//////////

看誰讀得好夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或36神游山林神游山林37于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。///////////于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定38鞭驅(qū)蛤蟆鞭驅(qū)蛤蟆39

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩哈蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉哈蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。/////////一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，40

文言字詞梳理一詞多義余憶童稚時(shí)（）故時(shí)有物外之趣（）明察秋毫（）必細(xì)察其紋理（）神游其中（）神定，捉蛤?。ǎr(shí)候時(shí)常,常常看清觀察想象精神文言字詞梳理一詞多義余憶童稚時(shí)（）明察秋毫41以叢草為林（）徐噴以煙（）能張目對日（）一日，見二蟲斗草間（）項(xiàng)為之強(qiáng)（）以叢草為林（）舌一吐而二蟲盡為所吞（）把用太陽天因?yàn)楫?dāng)做被以叢草為林（）能張目對日（42“之”字故時(shí)有物外之趣（）心之所向，則或千或百果然鶴也（）昂首觀之（）至之市，而忘操之（）驅(qū)之別院（）助詞，的助詞，無實(shí)義代“群鶴舞空”的景象到……去代“蛤蟆”“之”字故時(shí)有物外之趣（43拔山倒樹而來（）舌一吐而二蟲盡為所吞（）至之市，而忘操之（）“而”字連詞，表修飾關(guān)系連詞，表示承接關(guān)系“便”“就”連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“卻”。拔山倒樹而來（44文中的成語明察秋毫龐然大物怡然自得你能用這幾個(gè)成語造句嗎？文中的成語明察秋毫你能用這幾個(gè)成語造句嗎？45通假字找出文中的通假字，寫出本字并解釋。1、項(xiàng)為之強(qiáng)2、以土礫凸者為邱通假字找出文中的通假字，寫出本字并解釋。1、項(xiàng)為之強(qiáng)46句式總結(jié)：1、省略句私擬作群鶴舞（于）空見二蟲斗（于）草間驅(qū)之（于）別院徐噴（之）以煙使（之）與臺齊2、被動(dòng)句：舌一吐而二蟲盡為所吞句式總結(jié)：1、省略句47你能用自己的話來敘述這三件事嗎？比一比，看誰說得好。你能用自己的話來敘述這三件事嗎？比一比，看誰說得好。48合作探究1、作者怎么會(huì)產(chǎn)生“物外之趣”的（觀蚊如鶴和神游山林）？（1）眼力強(qiáng)（2）好觀察（3）有興趣（4）善想象（5）童心濃合作探究1、作者怎么會(huì)產(chǎn)生“物外之趣”的（觀蚊如鶴和神游山林492、作者為什么要“鞭驅(qū)蛤蟆”？

舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉哈蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！獞土P強(qiáng)暴、同情弱小2、作者為什么要“鞭驅(qū)蛤蟆”？舌一吐而二蟲盡為所50

這些趣事中你最喜歡哪一件，為什么？把你認(rèn)為最有趣的句子推薦給大家。交流討論這些趣事中你最喜歡哪一件，為什么？把你認(rèn)為最有51

昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，52

舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉哈蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚53趣

產(chǎn)生“物外之趣”的最根本原因是孩子懲罰強(qiáng)暴、同情弱小的純真的童心和觀小為大、想象奇特的童趣。趣產(chǎn)生“物外之趣”的最根本原因是孩子懲罰強(qiáng)暴、同54

思考你認(rèn)為怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人？思考你認(rèn)為怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人？55●

只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。

──斯賓塞●

最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

──羅曼·羅蘭●

在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

──馬克思●

人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。─馬克思●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

──馬克思●

人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。

──馬克思●

萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此。

──馬克思●

一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。

──馬克思●

辛苦是獲得一切的定律。

──牛頓●

提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。──愛因斯坦●

天才出于勤奮。

──高爾基●

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

──列夫·托爾斯泰●

天才就是這樣，終身努力，便