人教版六下期中試卷答案

人教版六下期中試卷答案人教版六下期中試卷答案人教版六下期中試卷答案xxx公司人教版六下期中試卷答案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度一、拼出水平。（7分）nuóyízhēnɡrónɡduànliànfěicuìyánjùnzhānɡdēnɡjiécǎi（挪移）（蒸融）（鍛煉）（翡翠）（嚴峻）張燈結彩二、火眼金睛。（共16分）1、下面加點字的注音完全正確的一組是（1分）（A）A、蘊(yùn)含纖(qiàn)夫慷慨（kǎi）B、一縷(lǚ)要(yāo)挾哈(hā)達C、蹣(mǎn)跚相差(chà）倒(dào)水D、亢(kànɡ)奮旋轉(zhuǎn)(zhuǎn)憎(zhēnɡ)惡2、“虛”在字典中，查部首()，解釋有：A、空虛（跟“實”相對）B、徒然，白白地，C、空著D、虛假，不真實。E、虛心，理解下列“虛”字的不同意思,并選擇序號填空。虛度年華（B）座無虛席（C）彈無虛發(fā)（B）虛張聲勢（D）（5分）3、下列詞語中沒有錯別字的一組是（D）（1分）A、顛簸慈詳懸崖峭壁應接不暇B、要挾竣工幼雅可笑粉妝玉砌C、抵御湛測精兵減政專心致志D、競賽輕蔑再接再厲死得其所4、下列關聯(lián)詞使用不當?shù)囊豁検牵–）（1分）A、你既然懂得了這個道理，就要努力地去做。學校：班級：學校：班級：姓名：C、老師一邊彈琴，同學們一邊唱歌。D、與其邊做作業(yè)邊玩，不如先做完作業(yè)再玩。5、下列句子中沒有語病的一句是（D）（1分）A、大家都注意衛(wèi)生，全校同學的健康和疾病就有了保障。B、我?guī)Я苏n本、筆、紙等文具，按時到校。C、在公共場所，我們應當維持清潔。D、我一定聽取大家的意見，改正缺點。6、聯(lián)系上下文，選擇合適的序號填在橫線上。（2分）也許我們不能左右天氣，但我們可以C；也許我們不能選擇容顏，但我們可以D；也許我們不能號令他人，但我們可以B；也許我們不能預知未來，但我們可以A。A、利用現(xiàn)在B、指揮自己C、把握心情D、展現(xiàn)笑容7、將下列句子整理成一段通順的話。（5分）（5）孔子非常謙虛地說：“我僅‘習其曲’，并未‘得其志’呀！”（3）開始十多天，孔子只是反復演奏同一樂曲。（2）為了學琴，他曾拜當時魯國著名的琴師師襄為師。（4）師襄告訴他：“你已彈得不錯了，可以學習新曲子了。”（1）孔子從小熱愛音樂。三、按要求改寫句子。(6分)1、全場響起了掌聲。改寫成夸張句全場響起了雷鳴般的掌聲。全場響起了排山倒海般的掌聲。2、媽媽對我說：“今天下午我開會，你放學后先到姥姥家?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)媽媽對我說今天下午她開會，讓我放學后先到姥姥家。3、寧波杭州灣大橋緩解了滬杭高速公路交通流量的壓力。（縮句）大橋緩解了壓力。四、精彩回放（18分）1、過去的日子如青煙，被微風吹散了；如薄霧；被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著些像游絲樣的痕跡呢2、一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。3、我喜歡讀課文。讀《匆匆》，可以體會到時間的寶貴；讀《十六年前的回憶》，可以激發(fā)我們對革命先烈的崇敬之情，讀《和田的維吾爾人》，可以了解更多繞有趣味的維吾爾風俗。讀《北京的春節(jié)》，可以享受祖國傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂……（根據(jù)例句仿寫）4、面對生活中的挫折，我會想起這樣的名句：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來……。5、中國是一個詩的國度，大家都喜歡吟誦古詩詞詩應景。每到春節(jié)，人們會吟誦“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”；每到清明節(jié)，人們會吟誦“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”；每到重陽節(jié)，人們會吟誦“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。五、閱讀鑒賞（一）（12分）敦煌莫高窟的壁畫規(guī)模宏大，風格各異。站在那連綿不絕的畫作前，我們仿佛回到古人生活的時代。無論是行筆還是用色，每個朝代不同的繪畫風格都歷歷在目。漢代出獵圖的古樸，唐代服飾的絢麗，宋代人物的拘謹……正如國畫大師張大千所說：“敦煌壁畫代表了北魏至元一千年來我們中國美術的發(fā)展史?！?/敦煌壁畫內(nèi)容豐富，種類繁多。壁畫大體可分為佛像畫、神怪畫、故事畫、山水畫等七種。七種，故事畫又分為五種，畫面生活氣息濃郁，情節(jié)動人有趣，反映了古代豐富多彩的社會生活。在莫高窟第二百九十窟中，有按順序繪制的八十七幅壁畫，描繪了佛祖釋迦牟尼從出生到出家的全部情節(jié)。這樣的長篇巨制連環(huán)畫，在我國佛教故事中是罕見的。這些豐富多彩的壁畫，有的描繪了古代勞動人民打獵、捕魚、耕田、收割的情景，有的描繪了人們奏樂舞蹈、表演雜技的場面，還有的描繪了大自然的美麗風光……其中最引人注目的是飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的反彈琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美動人的壁畫，就像走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。//1、用“//”把短文分成兩大部分（2分），并寫出各部分的主要內(nèi)容。（2分）第一部分，敦煌石窟的壁畫規(guī)模宏大，風格各異。第二部分，敦煌壁畫內(nèi)容豐富，種類繁多。2、讀文中畫“”的句子，我們不禁被神奇的敦煌壁畫所震撼，為飛天神女的曼妙舞姿所傾倒。讓我們展開想象的翅膀，用上加點詞“有的”描繪其他飛天的姿態(tài)。（2分）有的駐足凝神，仰望星河；有的輕撫琴弦，低吟淺唱；有的長發(fā)飄飄，奔向天邊；有的輕提裙裾，獨自舞蹈……3、這篇短文采用了哪些說明方法？舉出文中的例子進行說明。（至少舉出兩種。）（4分）短文運用了引用資料、列數(shù)字、分類別、打比方、舉例子等說明方法。示例：引用資料——正如國畫大師張大千所說：“敦煌壁畫代表了北魏至元一千年來我們中國美術的發(fā)展史?！狈诸悇e：壁畫大體可以分為佛像畫、神怪畫、故事畫、山水畫等七種。4、請你為敦煌壁畫寫一條具有趣味性的簡短的宣傳標語，最好能夠達到引人注目、吸引游客的效果。（2分）千年敦煌壁，萬古絕世畫。（二）如果麥子沒有考驗（16分）①上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步?？吹睫r(nóng)田里的麥子果實累累，他感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認出了他。農(nóng)夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，你終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，你終于來了?！雹谏系壅f：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”③“我總是在祈求風調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。④農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主哇！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”⑤上帝說：“好吧！明年如你所愿?！雹薜诙辏r(nóng)夫的天地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫喜出望外，等待收成的那一天。⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。⑧農(nóng)夫找到了上帝，問道：“上帝，這是怎么回事，是不是搞錯了？”⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子來說，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼子罷了?！?、在文中第⑥段的橫線上填入一個表示農(nóng)夫高興心情的成語。這一類的成語還有欣喜若狂、眉開眼笑、興高采烈。（2分）2、下面這段話應加在第3段和第4段之間。（1分）上帝回答：“我創(chuàng)造了世界，也創(chuàng)造了風雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如你所愿的世界。”3、仿照文中畫“”的句子，把下面的話寫具體。（3分）對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，批評是必要的，挫折是必要的，失敗是必要的，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。4、“農(nóng)夫的麥穗李竟然沒有結出一粒麥子?！比绻丫渥又械摹熬谷弧币辉~換成“果然”，可以嗎（1分）為什么（2分）不可以。因為“竟然”是出乎意料的意思，“果然”是如先前所料。文中農(nóng)夫以為風調(diào)雨順可以長出更多更好的麥子，而最后的結果出乎農(nóng)夫的預料，所以只能用“竟然”。5、結合短文內(nèi)容把句子補充完整。（4分）（1）如果麥子沒有經(jīng)歷考驗，就結不出一粒麥子。。（2）如果上帝沒有滿足農(nóng)夫的愿望，農(nóng)夫就不會顆粒無收。6、讀了本文后，你明白了什么