教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)-383

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)1、單選題

把課程用于教育科學(xué)專門術(shù)語，始于教育家_____。

A:夸美紐斯

B:洛克

C:斯賓塞

D:赫爾巴特

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)“課程”一詞來源的了解。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)睛】夸美紐斯的近代教育思想，即“泛智主義”思想強(qiáng)調(diào)：人人均應(yīng)受教育，以及人人均需學(xué)習(xí)一切知識(shí)；洛克提出“白板說”，認(rèn)為人的心靈如同白板，觀念和知識(shí)都來自后天，并且得出結(jié)論，天賦的智力人人平等，“人類之所以千差萬別，便是由于教育之故”，主張取消封建等級(jí)教育，人人都可以接受教育；斯賓塞的《教育論》一書反對(duì)傳統(tǒng)教育，強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育，此書系斯賓塞先期發(fā)表的四篇教育論文《智育》、《德育》、《體育》和《什么知識(shí)最有價(jià)值》的結(jié)集，他在《什么知識(shí)最有價(jià)值》一文中最早提出了“課程”一詞；《教育論》圍繞著教育的目的任務(wù)、課程理論和教育方法，提出了一些獨(dú)到的見解，內(nèi)容涉及德、智、體等方方面面，不僅適應(yīng)了時(shí)代的要求，而且具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。赫爾巴特是近代教育科學(xué)的創(chuàng)始人，被公認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”。

2、單選題

馬斯洛的需要層次理論中最高的層次是_____

A:生理需要

B:安全需要

C:尊重需要

D:自我實(shí)現(xiàn)的需要

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：馬斯洛的需要層次理論由低到高依次為：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要。并認(rèn)為，個(gè)體通常在前一個(gè)需要滿足或基本滿足的情況下才會(huì)產(chǎn)生更高一層的需要。

3、填空題

根據(jù)巴普洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說，具有強(qiáng)、平衡、不靈活特點(diǎn)的神經(jīng)類型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是____。

參考答案:黏液質(zhì)

本題解釋:

參考解析：【答案】黏液質(zhì)

4、判斷題

斯金納認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程就是形成操作性條件反射的過程。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。

5、多選題

下面屬于成就動(dòng)機(jī)的是_____。

A:學(xué)生希望在考試中取得好成績，能名列前茅

B:某人在討論問題時(shí)總試圖以自己的觀點(diǎn)說服他人，在群體中取得領(lǐng)導(dǎo)地位

C:老師由于熱愛自己的工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，廢寢忘食地工作

D:作家希望創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品.受到社會(huì)好評(píng)

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：本題考查奧蘇伯爾的成就動(dòng)機(jī)理論，他提出成就動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。A項(xiàng)學(xué)生學(xué)習(xí)是想能名列前茅，取得一定的地位，其并非直接指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身，故應(yīng)是自我提高內(nèi)驅(qū)力。B項(xiàng)為自我提高內(nèi)驅(qū)力，C項(xiàng)為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，D想為附屬內(nèi)驅(qū)力。

6、單選題

《學(xué)記》提出“學(xué)不躐等”“雜施而不孫，則壞亂而不修”揭示教學(xué)中應(yīng)貫徹_____。

A:啟發(fā)性原則

B:直觀性原則

C:循序漸進(jìn)原則

D:鞏固性原則

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

“學(xué)不躐等”：學(xué)習(xí)不能超越學(xué)生已有發(fā)展順序?！半s施而不孫，則壞亂而不修”：教師雜亂地施教，學(xué)生不按順序?qū)W習(xí)，會(huì)使學(xué)生頭腦混亂不知所措。這兩句話對(duì)教育的啟示是教師應(yīng)該遵循人的身心發(fā)展的順序性，在教學(xué)中循序漸進(jìn)。

7、單選題

充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了_____。

A:組織策略

B:精細(xì)加工策略

C:元認(rèn)知策略

D:復(fù)述策略

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：精細(xì)加工策是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策。

8、單選題

既是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是_____

A:《中華人民共和國義務(wù)教育法》

B:《中華人民共和國教師法》

C:《中華人民共和國教育法》

D:《中華人民共和國憲法》

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

9、單選題

能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測驗(yàn)表明其_____很高。

A:難度

B:信度

C:效度

D:區(qū)分度

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

10、填空題

創(chuàng)造性的核心是____。

參考答案:發(fā)散性思維

本題解釋:

【答案】發(fā)散性思維

11、單選題

根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項(xiàng)不屬于幼兒教師的職責(zé)？_____

A:觀察分析記錄幼兒發(fā)展?fàn)顩r

B:學(xué)期(或?qū)W年)初做好本班收費(fèi)工作

C:與家長經(jīng)常保持聯(lián)系

D:定期向園長匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題主要考查幼兒教師的職責(zé)。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第三十七條的規(guī)定，學(xué)期（或?qū)W年）初做好本班收費(fèi)工作不屬于幼兒教師的職責(zé)。

12、單選題

認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點(diǎn)的教育家是_____。

A:赫爾巴特

B:杜威

C:夸美紐斯

D:斯賓塞

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：此題是對(duì)赫爾巴特的教師中心思想內(nèi)容的考查。赫爾巴特提出了“教師中心、書本中心、課堂中心”的教學(xué)過程三中心說。

13、填空題

個(gè)體在生活過程中形成的對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式稱為____。

參考答案:性格

本題解釋:

【答案】性格

14、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

美國教育家瑪莉曾在一篇文章中滿懷深情地談到了她的老師喬丹對(duì)她的一次懲罰?，斃蛏现袑W(xué)二年級(jí)的時(shí)候，是個(gè)愛說愛笑的孩子。一天，正上英語課，瑪莉和同學(xué)滔滔不絕地說起話來。嚴(yán)厲的喬丹老師發(fā)現(xiàn)后，以嚴(yán)肅的口吻對(duì)瑪莉說：“下課后來見我?！爆斃蜢话驳厝痰だ蠋熌莾海瑴?zhǔn)備接受最為嚴(yán)厲的懲罰。出人意料，喬丹老師的態(tài)度卻很溫和．只是語氣非常堅(jiān)定地說：“我要罰你寫一篇1.000字的文章，討論教育及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。”3天后，瑪莉按時(shí)把寫好的文章交了上去，喬丹老師仔細(xì)看后，把文章退回，要求瑪莉重寫。如此6次，直到喬丹老師對(duì)文章露出了滿意的笑容。后來，這篇經(jīng)過反復(fù)改寫的文章，被喬丹老師推薦上去，參加了全市的征文比賽。3個(gè)月后，喬丹老師高興地在全班宣布了瑪莉征文得獎(jiǎng)的消息。這是瑪莉平生第一次得獎(jiǎng)，也是她平生受益最深的一次懲罰。事實(shí)上，瑪莉不僅在這次懲罰后，迅速改正了錯(cuò)誤，而且由此迷戀上了寫作和教育。

請(qǐng)結(jié)合材料分析在現(xiàn)實(shí)的教育中懲罰的現(xiàn)實(shí)意義。

參考答案:

參考解析：【參考答案】

教育中的懲罰是在必要時(shí)采取的必要手段，是合理存在的。在現(xiàn)實(shí)的教育中還有一定的現(xiàn)實(shí)意義。①懲罰是教育不可或缺的組成部分。目前，學(xué)校普遍提倡“賞識(shí)”教育、“激勵(lì)”教育，這是新時(shí)期學(xué)生觀、教育觀發(fā)生的重大變化，是我國教育可喜的進(jìn)步。但是，提倡“激勵(lì)”并不是就要忽視或拋棄懲罰，反之更應(yīng)該重視懲罰和賞識(shí)或激勵(lì)的綜合運(yùn)用。②懲罰強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)規(guī)則和秩序的認(rèn)識(shí)，使其更好地適應(yīng)社會(huì)。學(xué)生在學(xué)校的一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)便是掌握社會(huì)生活的各種規(guī)則，如果學(xué)生違反了某種規(guī)則而沒有得到應(yīng)有的懲罰，會(huì)使他逐漸無視規(guī)則的存在。長大以后不僅人際交往出現(xiàn)問題，難以適應(yīng)社會(huì)，而且會(huì)走上犯罪的道路。③懲罰能讓學(xué)生體驗(yàn)到挫折與失敗，提高心理素質(zhì)?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征是體驗(yàn)性，體驗(yàn)使學(xué)習(xí)進(jìn)入生命領(lǐng)域，學(xué)習(xí)過程同時(shí)也是身心和人格健全與發(fā)展的過程。懲罰正是學(xué)生成長過程中身心發(fā)展必不可少的一種體驗(yàn)，沒有批評(píng)和懲罰的人生是沒有的。④接受懲罰也是學(xué)生正常心理需求。⑤懲罰是教師的一項(xiàng)正當(dāng)權(quán)利。

15、單選題

下列哪個(gè)學(xué)制提出根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律劃分教育階段，小學(xué)年限為6年，初中與高中分別為三年？_____

A:癸卯學(xué)制

B:壬子癸丑學(xué)制

C:壬寅學(xué)制

D:壬戌學(xué)制

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：六三三學(xué)制又稱為“1922年學(xué)制”，“壬戌學(xué)制”，“新學(xué)制”。1922年效法美國制定的新學(xué)制根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律劃分教育階段，小學(xué)年限為6年，初中與高中分別為三年。

16、判斷題

具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)的教師，能夠樹立起牢固的敬業(yè)精神和端莊的職業(yè)態(tài)度，勇于克服工作中的各種困難和阻力，這也是教育過程順利開展并富有成效的決定條件。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

17、單選題

下列哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的?_____

A:德育影響著受教育者的發(fā)展方向和性質(zhì)

B:智育為人的發(fā)展提供動(dòng)力

C:體育以改善身體素質(zhì)為基本任務(wù)

D:美育努力提升人的精神境界和生活情趣

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：德育影響著受教育者的發(fā)展方向和性質(zhì)，在一定程度上為人的發(fā)展提供了動(dòng)力；智育影響著受教育者發(fā)展的速度和程度，能提高人的認(rèn)識(shí)和知識(shí)水平；體育以改善身體素質(zhì)為基本任務(wù)；美育則努力提升人的精神境界和生活情趣；勞動(dòng)技術(shù)教育直接指向職業(yè)生活，為受教育者走向職業(yè)世界做精神和技術(shù)方面的準(zhǔn)備。

18、單選題

“教師中心論”的代表人物是_____。

A:杜威

B:夸美紐斯

C:華生

D:赫爾巴特

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：略。

19、單選題

“二戰(zhàn)”后，教育制度的發(fā)展趨勢之一是普通教育與_____朝著相互滲透的方向發(fā)展。

A:職業(yè)教育

B:特殊教育

C:義務(wù)教育

D:社會(huì)教育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：“二戰(zhàn)”后，普通教育與職業(yè)教育的弊端逐漸顯露，普通教育和職業(yè)教育開始朝著相互滲透的方向發(fā)展。綜合中學(xué)的比例逐漸增加，出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)教育普通化的趨勢。本題選A。

20、單選題

決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是_____。

A:生產(chǎn)力

B:科學(xué)技術(shù)

C:政治經(jīng)濟(jì)制度

D:文化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：略。

21、單選題

使學(xué)生形成新的人生觀、自然觀，認(rèn)識(shí)與自然關(guān)系的美與惡，人與自然的交往行為，體現(xiàn)了學(xué)校教育的_____。

A:政治功能

B:經(jīng)濟(jì)功能

C:文化功能

D:生態(tài)功能

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：學(xué)校教育具有文化功能，題干體現(xiàn)學(xué)校教育促進(jìn)學(xué)生世界觀的形成。

22、單選題

桑代克的學(xué)習(xí)定律中，_____實(shí)際上反映了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)原則。

A:失用律

B:聯(lián)想律

C:效果律

D:準(zhǔn)備律

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D【解析】準(zhǔn)備律是學(xué)習(xí)者在進(jìn)入某種情境時(shí)所具有的預(yù)備性反應(yīng)傾向會(huì)影響到某種反應(yīng)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備律實(shí)際上體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)原則。故選D。

23、單選題

教育要遵循個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律?！秾W(xué)記》中“當(dāng)其可之謂時(shí)，時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難成”這句話反映了人身心發(fā)展過程中存在的_____現(xiàn)象。

A:關(guān)鍵期

B:依戀期

C:混沌期

D:最近發(fā)展期

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：《學(xué)記》里講，“當(dāng)其可之謂時(shí)，時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難成”，說明古人已認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的最佳期問題，錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的最佳期，學(xué)習(xí)的效果就會(huì)差些。所謂人類心理發(fā)展“關(guān)鍵期，’理論是說：人類的某種行為和技能、知識(shí)的掌握，在某個(gè)特定的時(shí)期發(fā)展最快，最容易受環(huán)境影響。如果在這個(gè)時(shí)期施以正確的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦錯(cuò)過這一時(shí)期，就需要花費(fèi)很多倍的努力才能彌補(bǔ)，或者將可能永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。故此題答案為A。

24、多選題

教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是_____。

A:家庭教育

B:道德教育

C:社區(qū)教育

D:學(xué)校教育

E:體育教育

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：教育合力是指家庭、學(xué)校、社區(qū)教育“三結(jié)合”。

25、填空題

馬斯洛將人類的求知和理解的需要、審美的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要統(tǒng)稱為____。

參考答案:成長需要

本題解釋:

參考解析：【答案】成長需要

26、多選題

課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是_____。

A:自愿性

B:強(qiáng)制性

C:規(guī)范性

D:隨意性

參考答案:AD

本題解釋:

參考答案：A,D。參考解析：課外活動(dòng)基本上是個(gè)別化、個(gè)性化的，這和課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、同步化相比是一個(gè)顯著的不同，教師可以向?qū)W生介紹各種課外活動(dòng)，誘發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)，給予指導(dǎo)，但參加與否，不具有強(qiáng)制性。而且相較于課堂上的規(guī)范性，它更具有隨意性。

27、單選題

對(duì)于成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是_____

A:能力

B:運(yùn)氣

C:努力

D:任務(wù)難度

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：美國心理學(xué)家韋納把人經(jīng)歷過的事情的成敗歸結(jié)為六種原因，即能力、努力程度、工作難度、運(yùn)氣、身體狀況、外界環(huán)境。又把上述六項(xiàng)因素按各自的性質(zhì)，分別歸入三個(gè)維度：內(nèi)部歸因和外部歸因、穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因、可控制歸因和不可控制歸因。其中能力屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素。

28、多選題

創(chuàng)造性思維的基本特征包括_____。

A:發(fā)散性

B:流暢性

C:變通性

D:獨(dú)創(chuàng)性

E:收斂性

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。

29、簡答題

操作技能

參考答案:

【答案】操作技能：也叫動(dòng)作技能、運(yùn)動(dòng)技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動(dòng)方式。

30、填空題

表象的____和直接影響著想象的水平。

參考答案:數(shù)量質(zhì)量

本題解釋:

參考解析：數(shù)量質(zhì)量

31、多選題

下列有關(guān)情緒調(diào)節(jié)的描述，正確的是_____。

A:壓抑快樂的表情行為可以增加快樂的感受

B:老師對(duì)學(xué)生發(fā)出的情緒信號(hào)對(duì)學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)有較大的作用

C:情緒調(diào)節(jié)可以發(fā)展為一種能力，叫情緒智力

D:某些認(rèn)知策略，如“忽略”，可能增加抑郁

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。

32、簡答題

教育要適應(yīng)人的發(fā)展的哪些基本特性?

參考答案:

參考解析：（1）教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性和階段性；（2）教育要適應(yīng)人的發(fā)展的不均衡性；（3）教育要適應(yīng)人的發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性；（4）教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個(gè)別差異性。

33、單選題

強(qiáng)調(diào)“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”的教育家是_____

A:陶行知

B:杜威

C:康德

D:馬卡連柯

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：陶行知是中國著名的教育家和思想家，他提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”三大主張，其中“生活教育理論”是陶行知教育思想的理論核心。因此，正確答案選A。

34、單選題

“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?_____

A:夸美紐斯

B:盧梭

C:康德

D:洛克

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：法國思想家、教育家盧梭說過：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”

35、判斷題

后進(jìn)生通常是指智力發(fā)育不正常，有品德不良行為或?qū)W習(xí)成績差的學(xué)生。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：“后進(jìn)生”一般是指那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、行為習(xí)慣差的學(xué)生。

36、單選題

關(guān)于學(xué)前兒童注意的發(fā)展，正確的說法是_____。

A:定向性注意隨年齡的增長而占據(jù)越來越大的地位

B:有意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展

C:定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生

D:隨著年齡的增長，選擇性注意的范圍逐漸擴(kuò)大，定向性注意的范圍逐漸縮小

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生，C選項(xiàng)正確；選擇性注意隨著年齡的增長占據(jù)越來越大的地位，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；幼兒期無意注意占主要地位，有意注意逐漸發(fā)展，因此是無意注意先于有意注意發(fā)展，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；隨著年齡增長，不論選擇性注意還是定向性注意，注意范圍均擴(kuò)大，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

37、簡答題

試述新課程改革背景下教師角色的轉(zhuǎn)變。

參考答案:

參考解析：新課程改革背景下教師的角色應(yīng)該為：.

（1）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正由傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究式、研究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，這就要求教師必須從傳授知識(shí)的角色向教育促進(jìn)者的角色轉(zhuǎn)變。具體要求包括：.

①幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并指出達(dá)到目標(biāo)的途徑；.

②指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；.

③為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供各種便利條件；.

④建立良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍；.

⑤與學(xué)生分享自己的感情和想法；.

⑥和學(xué)生一起探尋真理，并認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。.

（2）教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。教師不僅是教學(xué)者還應(yīng)該是研究者，要精通教學(xué)理論和分析教學(xué)理論，并可以獨(dú)立完成教育行動(dòng)研究。.

（3）教師是課程的開發(fā)者和研究者。教師要開發(fā)教育資源，包括開發(fā)校外和校內(nèi)的教育資源；教師要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整課程進(jìn)度和結(jié)構(gòu)；教師還要有設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力。.

（4）教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校教育與社會(huì)的聯(lián)系更加密切，教師的教育不僅局限于學(xué)校、課堂。所以教師不僅是學(xué)校的教師而且是社會(huì)的一員，所以教師應(yīng)是開放型教師。

38、單選題

根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感而克服自卑感，體驗(yàn)著能力的實(shí)現(xiàn)的是_____。

A:學(xué)前期

B:青年期

C:學(xué)齡期

D:成年早期

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：埃里克森將個(gè)體的發(fā)展劃分為八個(gè)階段，同時(shí)指出了每一個(gè)階段的主要發(fā)展任務(wù)。①嬰兒期：滿足生理上的需求，發(fā)展信任感，克服不信任感；②兒童早期：獲得自主感而克服羞怯和疑慮，體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)；③學(xué)前期：獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)；④學(xué)齡期：獲得勤奮感而克服自卑感．體驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)現(xiàn)；⑤青年期：建立同一感和防止同一感混亂，體驗(yàn)忠誠的實(shí)現(xiàn)；⑥成年早期：獲得親密感以避免孤獨(dú)感，體驗(yàn)愛情的實(shí)現(xiàn)；⑦成年中期：獲得繁殖感而避免停滯感，體驗(yàn)關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)；⑧成年晚期：獲得完善感并避免失望和厭倦感，體驗(yàn)智慧的實(shí)現(xiàn)。因此，答案選C。

39、單選題

《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得初級(jí)中學(xué)教師，初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備_____。

A:幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

B:中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

C:高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷

D:高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國教師法》第十一條第三款規(guī)定，取得初級(jí)中學(xué)教師，初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。

40、單選題

下列特征不屬于意志品質(zhì)的是_____。

A:自覺性

B:果斷性

C:堅(jiān)持性

D:復(fù)雜性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：意志品質(zhì)有四個(gè)特征：自覺性、果斷性、堅(jiān)持性和自制性。復(fù)雜性不屬于意志品質(zhì)的特征。故選D。

41、簡答題

教師備課的基本內(nèi)容包括哪些方面？

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對(duì)教師備課內(nèi)容的掌握。

【參考答案】備課是教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇_最合適的表達(dá)方式和順序，以保證學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教師備課要做好三項(xiàng)工作：(1)備教材。即鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書和閱讀有關(guān)參考書。(2)備學(xué)生。即了解學(xué)生，首先要考慮學(xué)生的年齡特征，熟悉他們身心發(fā)展的特點(diǎn);其次要了解班級(jí)的情況;再次要了解每一個(gè)學(xué)生，掌握他們的思想狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。(3)備教法。即設(shè)計(jì)教學(xué)方法，教師在鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，要考慮用什么方法使學(xué)生掌握這些知識(shí)并促進(jìn)他們能力、品德等方面的發(fā)展，要根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)來選擇最佳的教學(xué)方法。

42、單選題

電影中活動(dòng)的畫面主要是利用了人的_____。

A:感覺對(duì)比

B:知覺選擇

C:感覺適應(yīng)

D:視覺后像

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：外界刺激停止作用后，暫時(shí)保留的感覺印象叫感覺后像。電影中活動(dòng)的畫面正是利用了人的視覺后像原理。

43、多選題

學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是_____。

A:課程計(jì)劃

B:校舍安排

C:課程標(biāo)準(zhǔn)

D:教科書

E:教學(xué)指導(dǎo)書

參考答案:ACDE

本題解釋:

【答案】ACDE。解析：課程計(jì)劃體現(xiàn)了國家對(duì)學(xué)校的統(tǒng)一要求，是組織學(xué)?；顒?dòng)的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù);課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)性文件;教科書是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化;教學(xué)指導(dǎo)書是一種輔助性教學(xué)依據(jù)。故ACDE選項(xiàng)均為學(xué)校教育的具體表現(xiàn)形式。

44、判斷題

學(xué)生學(xué)習(xí)是一種有意義的學(xué)習(xí)，它不僅是再現(xiàn)、繼承知識(shí)，更是向未知領(lǐng)域進(jìn)軍、不斷探索的過程。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：接受學(xué)習(xí)是一種有意義的學(xué)習(xí)，不同于機(jī)械學(xué)習(xí)，它是通過言語進(jìn)行