2023年優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿優(yōu)秀9篇

第2023年優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿優(yōu)秀9篇

優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好！

今天能站在這里發(fā)言，與大家分享我一年畢業(yè)班工作的體會，我倍感榮幸。首先，要感謝學校，是這所美麗的學校給了我這樣一個平臺，讓我能夠盡情的展示教育情懷和工作才華。其次，感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，讓我在教學及班級管理的道路上快速成長，你們給了我最大的支持，也給了我最大的動力，讓我能以校為家，安心工作。

時間過得很快，20某某屆畢業(yè)班的教學工作終于結束了，我也不負領導的期望，所帶的九9班順利的完成了各項指標任務。首先體育中考成績名列畢業(yè)年級班級第一，更重要的是我和學生都認識到體育的重要性。體育成績的提高必須要不斷地堅持訓練，要保證訓練時間，我們每天早上5：30準時起床訓練，風雨無阻。為了更好的提高學生的成績，每次的訓練都制定了明確的訓練方案和訓練內容。為了保證班級的平均分我們進行了培優(yōu)補差的訓練。對于根底比擬薄弱的學生，每天下午訓練完后有針對性的進行輔導，從而使他們的體育成績得到大幅度的進步，同時使全班的體育成績進一步提高。

其次我們班的理化生實驗中考也取得了可喜的成績，這和每位實驗老師的辛勤付出是分不開的。在每一次的實驗過程中，我和學生一起學習，當發(fā)現(xiàn)一些學生注意力不集中時，我會走到他身邊輕輕的提醒他，在學生自己操作的時候，我會不斷巡視，及時發(fā)現(xiàn)學生操作過程中的缺乏，并且利用晚自習后的時間進行點評，讓學生再次在腦海里回憶實驗內容。在反復的操作訓練下，每位學生對實驗操作的流程了然于心。最后實驗操作中考我們班平均分9.92分，32位同學獲總分值，特別是文化成績優(yōu)秀的學生沒有一個失誤的。

文化課復習階段，我們班局部學生開始時表現(xiàn)得很是急躁，復習效果不好。

2023年優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領導、敬愛的老師們：

大家上午好！非常榮幸在這樣一個特殊的日子里能和大家一起度過。借此時機請允許我向一直關心教育事業(yè)、支持教育事業(yè)的各級領導、各界人士表示衷心的感謝！并向辛勤耕耘在教學第一線的同仁們道一聲“節(jié)日快樂〞！

我叫馬某某，20某某年縣教師招考中作為教育學心理學專業(yè)的我，倔強的選擇了英語學科。說實話，那年我就沒打算考取教師這個行業(yè)。陰差陽錯的我在全縣200多名考生中以面試第六名的成績走進某某實驗學校。第一次站在講臺上作自我介紹“我叫馬某某……〞“老師，是超級瑪麗嗎？〞一個學生就大聲的問。頓時，56雙眼睛齊刷刷的盯著我，那一雙雙眼睛里充滿了期待、渴望和無限的遐想……令我至今都無法忘記！我斬釘截鐵的說“對，我就是超級瑪麗！從今天開始就有我和大家來開啟一段不同尋常的旅程！〞自此，我就成為了某某實驗學校一名普通的英語老師，并榮幸的成為08級1班的班主任。我也擁有了我的第一個綽號“超級瑪麗〞。也就是從那一刻起，就決定了我再也離不開這些孩子，離不開這塊講臺了……

這段“不同尋常的旅程〞，有年輕氣盛的激情，有淺嘗甘露的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，更有無數(shù)的感動與溫暖……

“生命不息，奮斗不止！〞是孩子們和我共同的信念。依稀記得旭日朝露的清晨辛苦地清掃樹葉，當頭烈日下一遍遍地練習隊列，溫暖黃昏后快樂地嬉戲玩耍；依稀記得為了提高數(shù)學成績自習課上和學生們一遍遍地攻克難題的情景，為了不扣班級量化分一盆盆地幫學生端水的日子，為了轉變學生思想那一個個自編自導自演的小把戲；曾為了分析班級每個人的成績至深夜，也曾為了一堂優(yōu)質課不厭其煩地修改課件至凌晨，也曾一個晚上抱著牛津大辭典，就是為了能在第二天的全英文培訓課上有那么一個發(fā)言的時機；焦慮過，對學生一次次的勸導效果不佳，對自己的課學生不再興致勃勃，對自己在全市英語優(yōu)質課上僅僅拿了三等獎；感動過，是孩子們那一包金嗓子給了我激情，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我面對困難勇往直前！正是這些難忘的經歷讓我收獲了堅持和面對！

很喜歡一段話“人生有兩條路，一條是應該走的路，一條是喜歡走的路。唯有將該走的路走的漂亮，才能走自己喜歡的路〞。周圍的人大都會用“風風火火〞來形容我。不錯的，因為它意味著熱情、活潑、有干勁兒。在我的路上，充滿了激情和力量！這與標榜無關，更與榮譽無關，只有無限的熱愛和無窮的希望才能成為支撐自己勇往直前的不竭動力！

因為熱愛，才會有視學生為親人的真心付出；因為熱愛，才會有“拼命三郎〞的全力以赴；因為熱愛，才會有拋開千難萬阻的堅守陪伴，因為熱愛，才有敢于嘗試、敢于面對一切的勇氣……生命的魅力，怎一句“熱愛〞了得！

明天，你好！每天的太陽都是從地平線上升起的，它不會因為天氣的陰晴而改變，那是因為它內心充滿了光的希望！有希望，才會有含淚微笑的瞬間；有希望，才會有邊失去邊得到的勇氣；有希望，才會有迎接一切挑戰(zhàn)的激情；有希望，才會有相信青春沒有地平線的豪情；有希望，才會有不拋棄、不放棄的信念！明天，你好！生命越渺小越在提醒我勇敢是什么！

感恩生活賦予自己的一切！我更加感恩于周圍有數(shù)不清的甘為教育事業(yè)揮灑熱血的同事！每天的每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙業(yè)務，忙研修……忙的暈頭轉向，忙的一塌糊涂；學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。他們會為學生的進步而沖動，會為學生的退步而著急，會為學生的成長而驕傲！他們也會為學生的淘氣而絞盡腦汁，會為轉化一個學生而日思夜想；更會為學生寄來的一張賀卡，一封電子郵件，學生叫的那聲“老師好〞而感動快樂！

除此之外，他們又是全能手，可以游刃有余的穿梭與各種角色！特別是在迎“全國教育均衡縣〞的特殊時刻，他們放棄了多少個節(jié)假日，一會成了清潔工，一會成了泥瓦匠，一會兒是對賬員，一會兒又成了設計師……今兮明兮，反反復復，默默無聞，真的是無須揚鞭勤奔波，俯首甘為孺子牛??！

我是幸運的，正如今天我能站在這里發(fā)言一樣，而我只是他們中的普通的一員。我們是幸運的，作為千萬教育者中的一員，我們有校領導的英明決策、上級領導的關心鼓勵還有各級政府及社會各界的廣泛支持。所以我們才有最好的硬件設施，有最科學的管理理念，有最先進的培訓制度，有最團結的集體教研，更有最舒心的工作環(huán)境。

今天能作為教師代表，我感到無上榮幸。正如每一位堅守在某某教育崗位上的每一位同仁一樣，我們堅信：我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁；我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來！

今天，我獲得的這份殊榮不屬于自己，而屬于每一位教師！感謝社會各界對我們的認可！第30個教師節(jié)，為我們吹響了新征程的號角，我們也會秉承學?！案偂ふ妯暤霓k學理念，堅守“全力以赴〞的學校精神，做一名有愛心、負責人的老師，為某某的教育事業(yè)奉獻自己的微薄之力。

謝謝大家。

優(yōu)秀教師個人發(fā)言稿篇三

同學們：

今天，我們在革命烈士墓前隆重集會，舉行清明掃墓活動。此時此刻，站在烈士墓前的時候，我們悼念，我們品讀，我們銘記。我們悼念無數(shù)為了我們今天的幸福生活而英勇捐軀的英雄；我們品讀革命烈士的信仰、堅貞、崇高和不朽；我們銘記源遠流長的不屈的民族精神。

正是因為有了這些無數(shù)的革命先烈，有了烈士的崇高，有了烈士的無私，才有了今天和平的環(huán)境，才有了祖國的繁榮興盛和人民的幸福生活。今天，作為新世紀的少先隊員，我們更應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，從小養(yǎng)成熱愛祖國、效勞人民、崇尚科學、艱苦奮斗的良好品質。努力學習，踏踏實實地為自己積淀幸福人生作準備，為將來效勞和奉獻社會奠基力量。

同學們，昨天永遠屬于過去，今天就在腳下，從講誠信做起，從珍愛生命做起，從努力學習做起，讓生活中的點滴小事洗禮我們的靈魂，讓我們銘記英雄先烈，發(fā)揚他們的精神，去開拓美好幸福的未來，讓我們的家鄉(xiāng)更加富饒，讓我們的祖國更加繁榮富強，謝謝大家！

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天是我們的節(jié)日，能在這樣一個特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別沖動。我能獲得這項榮譽，離不開領導和各位老師的關心與幫助，在此我表示衷心的感謝，并祝大家“節(jié)日快樂〞！

時光荏苒，光陰似箭。轉眼間，我已經工作了六個整年了。當年剛剛進入校園的情景還歷歷在目，只是“新老師〞一詞，現(xiàn)在讓我聽得有點發(fā)慌了。但我慶幸我能來到了這里，這里不僅校園大，園區(qū)美，更重要的是這里有一批非常優(yōu)秀的教師像大哥、大姐一樣的關心我，幫助我。他們讓我懂得了如何提高自己的專業(yè)水平，如何成為一名優(yōu)秀的教育者，更重要的是讓我明白了教師的生涯是幸福而匆忙的，需要時刻珍惜每一天。正是有了他們，才有了我今天能站在這里的時機。

面對著這么多優(yōu)秀的長輩，我不敢提經驗，但六年的教育歷程確實讓我感悟頗多。

我熱愛教育，我喜歡看到孩子臉上的笑容。其實在我的心中一直把學生比作是一個樹，但我從來不覺得老師是園丁，老師應該是耐心守望著的農民。不是所有的樹都需要園丁的修剪才能顯出它的美麗的，我們只需要給它創(chuàng)造肥沃、健康的土壤，它自然會朝著陽光的方向生長。雖然不是每棵枝葉都能長得一樣高，但它們都有憧憬著見到陽光的心態(tài)。

我熱愛學生，我喜歡看到他們把自己對人生開展的認知融入到每一個階段。今天收到一個學生的來信，她不是所謂的特別起眼的學生，甚至是班級僅有的幾個后進生之一，她叫朱麗波。她在信中說道了“您讓我們懂得了什么叫‘靜思悟’，教會我們追求完美、追求光明，您永遠是我們不折不扣的英雄，永遠的‘賴哥’。〞這讓我非常的欣慰，“靜思悟〞這概念對初中生來說或許是模糊的，但是模糊的認知中他們卻似乎清醒的知道這是認知一個事物必然經歷的一個小循環(huán)，是領悟人生必然經歷的一個大循環(huán)。我相信總有一天他們會真懂的！

我熱愛生活，我喜歡看到我的孩子們今后都能快樂的生活?？鞓返纳顏碓从诹己玫男膽B(tài)，良好的心態(tài)來源于理性的思維。理性思維是一種建立在證據(jù)和邏輯推理根底上的思維方式。而感性思維主要是靠自己的經驗和直覺，去思考和判斷。它的弱點在情緒、喜好、習慣容易影響判斷。在我國的教育中重直覺，重感知，重整體，不習慣分析、分類、量化的思維方式已經深入到了中國人的意識與無意識之中。在處理問題時情緒化特別嚴重，因此，為了孩子今后能快樂生活，注重學生理性思維的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生善學、好學的品質，批判性思考的習慣，和面對問題解決過程中莫衷一是的情形時樂此不疲的情懷就顯得非常重要。

我熱愛學校，我喜歡自主的課堂。因為自主的課堂為小樹苗健康的成長提供了環(huán)境。

我熱愛學校，我喜歡展示的課堂。因為展示的課堂為理性思維的培養(yǎng)提供了土壤。

我熱愛學校，我喜歡合作的課堂。因為在交流合作中感悟著學習的快樂、感悟著自身的成長。

一份耕耘，一份收獲。幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我們不斷追求進步，被評為優(yōu)秀教師，我覺得我仍有缺乏，但在今后的教育生涯中，我一定會繼續(xù)大膽的嘗試著教育的快樂。

最后，再次感謝林校長、黃校長、楊主任等校領導對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝曾老師、楊老師等科學組的精英們對我專業(yè)上的指導，感謝丁老師、干老師、寧老師等前輩們對我教育方向上的指導，感謝許多老師對我工作的幫助和支持。

謝謝大家！

先進教師發(fā)言稿篇五

我是某某鎮(zhèn)某某小學教師，我叫，去年暑假調往某某小學，沒想到在學校的考評中我拿了第一，被評上了先進教師。在快樂之余，首先想到的是中心學校的領導給了我這次進某某小學工作的時機，以及孫校長給我提供了展示自己和提高自己的時機，還有學校的老師們給自己工作上的幫助和支持，才使我有了這個成績。

進入某某小學以來，我時刻要求自己，工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠，要熱愛學生、團結同志。還要利用多年的教育教學經驗，希望在教學上不辜負領導們的期望，不辜負老師們的期待。我以我是一名某某小學教師為榮，時刻提醒自己并嚴格要求自己，處處以某某小學教師踏實、肯干、務實、任勞任怨的工作作風指導自己的工作和學習，積極組織并參與學校組織的各項活動，學會在參與中熟悉各項工作，在參與中學習知識、技能，鍛煉自己，提高自己，因此我才在思想和境界上進入了一個新的臺階。

進入某某小學以來，在孫校長的厚愛下，我又接任了學校少先隊大隊輔導員的工作，對于這項工作，說實話我真的不熟悉，因為之前我所在的關外學校從沒有這項活動，可既然接過這項工作，就只能從頭開始熟悉并學習。于是我一邊從事學生的教學工作，一邊抽出時間熟悉少先隊工作。閑時上網(wǎng)查找少先隊知識、看少先隊活動視頻、看《輔導員》雜志，向我校老輔導員學習請教、學習《青年導報》上優(yōu)秀輔導員的做法。在經過這一系列的學習之后，我于下學期經過孫校長的同意后成立了校園文化播送站，播送的時間初步定于每天午讀時間。雖然是首次開辦，半學期下來我們的紅領巾播送站就初具規(guī)模?？墒虑榫褪沁@樣，有得必有失，因為紅領巾播送主持人需要輔導員親自指導，午讀時間我只能放下班里的學生，去輔導播送站的學生主持播報。半學期后，我班紀律變得有些壞了，中考時成績下降了。鑒于這種情況，我重新調整播報人員，新增輔導員值日。付出總有回報，我們的紅領巾播送站一學期下來得到了大家的認可，很多學生想要自己成為播送站主持人。開辦紅領巾播送站，一方面活潑了校園文化，一方面鼓勵了學生，一方面又獲取了知識?？墒羌纫愫媒虒W，又要搞好學校少先隊工作，時間上總那么忙碌?？芍螳@得的是充實，是學生的喜歡，是老師們的認可，是領導對我工作的一種肯定。

有句話說的好，成績只能說明過去，只能是對這一年工作的肯定。之后的時間我還要繼續(xù)努力的搞好教學工作和少先隊工作。

優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天我能作為教師的代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請允許我對獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀！接著，我?guī)е鍌€感謝而來：

第一個感謝，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，在她的培養(yǎng)和造就下，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。

第二個感謝，感謝學校的各位領導，是你們的關心，鼓勵和信任，給了我最大的支持，也給了我最大的動力，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。第三個感謝，感謝身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到班級管理，都給我很多經驗，讓我能夠這么快的成長；我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的典范，你們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學水平的提高。

第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長。我們今天的成績，有你們的功績，感謝你們，希望你們與老師一起，共同努力，開拓進取，為我們的美好明天而奮斗。

第五個感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。

最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌0耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把今天作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，發(fā)奮進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！謝謝大家！

優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領導、各位老師，大家好！

今天，能夠在這里就班級管理心得，和各位老師探討交流，感到非常榮幸。這是領導及各位老師對我前段工作的認可，也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。下面我就對班級管理工作向大家做一簡單匯報。

一做好班主任工作，要有強烈的責任心和高度的責任感

做班主任是一份苦差事，很多人都會覺得累，我也不例外，連續(xù)多年的班主任工作，心理壓力較大，每天睜開眼睛，就會有做不完的事情，特別是遇到班上淘氣的學生過多的話，更是令人放心不下，寢食難安，今天擔憂張三會不會不上操，明天擔憂李四會不會和學生吵架等，盡管都是生活小事，但哪一樣你都必須裝在心里，長此一來，我的身體漸漸出現(xiàn)一些不適，經常會出現(xiàn)成片的脫發(fā)，一些疾病也隨之而來，而且作為雙教師家庭，我們的孩子也經常是處于生活無人照管，作業(yè)無人輔導狀態(tài)，特別是去年的6月29日孩子因為發(fā)育快，長得高，平時又很少吃上我為他做的及時飯，導致營養(yǎng)不良而突然間暈倒，當聽到這個消息，我不由得失聲痛哭，愧疚，無奈等各種感覺涌上心頭，那一刻我發(fā)誓，不再做班主任，我要照顧自己的孩子，彌補孩子在生活中所缺少的母愛?？墒鞘罴龠^后，當年級領導再一次委以我重任時，一想起自己所教過的可愛的孩子們，想起還有一個班的孩子同樣需要我的愛，強烈的責任心和高度的責任感驅使我又一次做了班主任工作。

二、愛滿天下，愛生如子，建立和諧的`師生關系。

在我心里常信奉這樣一句話：不做那么已，要做就要做好。既然接管了這個班級就要對所有的學生負責。陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子〞。教師的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。

首先，作為班主任，我每天巡視教室，除了看學生有沒有到齊，學生是否在認真學習外，遇到天冷的時候，還要看同學們衣服穿得是否暖和，每天是否按時吃飯等一些生活小事，看起來很平常，其實這正是一個班主任愛心的具體表達。

另外，我經常和學生進行交流，和他們交朋友，讓學生感受到班主任的期望和關愛，像我們班的楊彤輝同學，父母在其很小的時候就離了婚，由于缺少母愛，養(yǎng)成了其桀驁不馴的性格，逆反心理特別強，情緒經常很壓抑，喜歡的課精力集中認真聽，不喜歡的課就沒精打采，甚至睡大覺。經常不做作業(yè)，回家不吃家里人為他做的飯，經常和父親以及老師賭氣，是個讓老師頭疼的釘子戶。在一次升旗儀式上，天氣特別冷，大家都穿上了棉衣，而他僅僅穿了一件秋衣和薄外套，在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖，而其父親給他送的棉衣就在教室里放著，